人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元分?jǐn)?shù)乘法《練習(xí)一》教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)內(nèi)

練習(xí)一

第

課時(shí)

課型

練習(xí)課學(xué)習(xí)目教學(xué)重教學(xué)難教具運(yùn)

知識(shí)與能通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)乘法的意義。過(guò)程與法通過(guò)練習(xí)一步鞏固分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)方法計(jì)算的能力。情感態(tài)與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣。熟練掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)一、知點(diǎn)回顧。1、一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義是什么？學(xué)生回憶一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，并回答問(wèn)題個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少？）2、分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法是什么？學(xué)生回憶分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母，能約分的可以先約分再乘今天這節(jié)課，我們就一起做一些和分?jǐn)?shù)乘法有關(guān)的練習(xí)吧！二、組練習(xí)。1、出示教材第6頁(yè)“練習(xí)一”第6題。這是道改錯(cuò)題第1個(gè)算式在將整數(shù)與分?jǐn)?shù)的分子相約分第2個(gè)算式錯(cuò)在將分?jǐn)?shù)法與分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算混淆，把約分后的分子與分子相加，分母與分母相加。教學(xué)時(shí)讓學(xué)生討論交流，說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在哪里？還可以結(jié)合學(xué)生平時(shí)易犯的錯(cuò)誤，讓學(xué)生糾正。（錯(cuò)）訂正4

447621（錯(cuò)）訂正：7101052、出示教材第6頁(yè)“練習(xí)一”第4題。這道題是一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)意義的練習(xí)先讓學(xué)生獨(dú)立列式解答再組織交流交流時(shí)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)列式的依據(jù)是什么。1339（1）(t)（2）（t）458323、出示教材第6頁(yè)“練習(xí)一”第3題。這道題是分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的相關(guān)練習(xí)年上升

77m,50年就上升50個(gè)m就是×50；100100100100年就上升100個(gè)

7m，也就是×100.1001007（米）1002100

100（米）4、出示教材第7頁(yè)“練習(xí)一”第10題到第13。這4道題都是日常生活中常見(jiàn)的分?jǐn)?shù)乘法問(wèn)題題目中涉及到許多課的知識(shí)這些練習(xí)不僅可以加深學(xué)生對(duì)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)意義的理解鞏固分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法而且可以拓寬生的知識(shí)面，開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。練習(xí)時(shí)，可以先讓學(xué)生獨(dú)立閱卷并理解題目，然后再獨(dú)立解答，最后組織交流匯報(bào)。三、拓練習(xí)。小方放學(xué)回家，從一樓走到二樓用了（1）同桌合作共同解決。（2）全班交流。

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分鐘。用同樣的速度從一樓走