8年級(jí)物理蘇科版上冊(cè) 《第一章聲現(xiàn)象》單元復(fù)習(xí)(共25張PPT)課件

第一章《聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)聲音是什么一、聲音的產(chǎn)生1.如何產(chǎn)生聲音？由物體的振動(dòng)產(chǎn)生2.聲源定義？正在發(fā)聲的物體（固體、液體、氣體）二、聲音的傳播1.聲音的傳播需要介質(zhì)包括固體、液體、氣體2.真空不能傳聲超聲波、次聲波不能在真空中傳播三、聲音是一種波聲波四、聲音具有一種能量聲能聲音的特征一、響度（反映聲音“強(qiáng)弱”的物理量，決定聲音傳播的遠(yuǎn)近）1.由物體振幅決定打擊物體的力度只能改變響度振幅的定義2.單位分貝（dB）3.影響響度強(qiáng)弱的因素聲源振幅的大小人耳與聲源的距離遠(yuǎn)近二、音調(diào)（反映聲音“高低”的物理量）1.由聲源振動(dòng)的頻率決定頻率的定義物體1s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)（赫茲Hz）是反映物體振動(dòng)快慢的物理量2.影響弦樂器音調(diào)的因素弦的粗細(xì)弦的松緊程度弦的振動(dòng)部分的長(zhǎng)短三、音色由物體的材料、結(jié)構(gòu)等因素所決定，反映在不同音色的聲音的波形不同聲音的三要素：響度音調(diào)音色五、回聲（聲音傳播過程中，聲波遇障礙物反射形成）四、聲速?zèng)Q定因素：介質(zhì)的情況幾個(gè)聲速：空氣：340m/s水：1500m/s鋼鐵：5200m/s區(qū)別回聲的幾個(gè)量：最小的時(shí)間：0.1s

(回聲比原聲晚0.1s人耳才能分清)最短的距離：17m否則，回聲可以增強(qiáng)原聲利用回聲還可以測(cè)量距離。噪聲一、區(qū)別樂音與噪聲1.按聲音的物理特性分樂音：噪聲：波形有規(guī)律的聲音波形雜亂無章的聲音2.從環(huán)保的角度看噪聲：影響人們正常學(xué)習(xí)、工作、生活的一切聲音二、噪聲的控制（會(huì)舉例）聲源處減弱傳播途徑中減弱人耳處減弱超聲波、次聲波一、將聲音按頻率分類2020,000頻率(Hz)次聲波可聽聲超聲波二、超聲波的特點(diǎn)、應(yīng)用方向性好、穿透力強(qiáng)、能量集中、多普勒效應(yīng)三、次聲波的特點(diǎn)1.沒有障礙物可以阻擋2.不易被吸收、傳播過程中能量損耗小3.一定強(qiáng)度的次聲波對(duì)人體有傷害作用1．體育課擲鉛球活動(dòng)后，同學(xué)們對(duì)“鉛球”的制作材料進(jìn)行討論，有同學(xué)認(rèn)為“鉛球”是鐵制的，并從實(shí)驗(yàn)室借來磁鐵吸一下．“吸一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的（

）A．提問B．猜想C．實(shí)驗(yàn)D．得出結(jié)論2．關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法錯(cuò)誤的是

A．詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

B．兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話，是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?/p>

C．發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量

D．聽不同樂器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用樂器，是利用了聲音的音色不同3．下圖是探究聲現(xiàn)象的四種實(shí)驗(yàn)情景，下列說法正確的是A．甲實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播需要介質(zhì)B．乙實(shí)驗(yàn)說明鋼尺振動(dòng)的頻率越高，響度越大C．丙實(shí)驗(yàn)說明音叉的振幅越大，音調(diào)越高D．丁實(shí)驗(yàn)說明聲波不能傳遞能量4．下列事例中，屬于利用聲傳遞能量的是()A．用聲吶探測(cè)海底深度

B．用超聲波清洗眼鏡

C．醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體

D．聽到隆隆的雷聲預(yù)示著可能要下雨5．汶川大地震使災(zāi)區(qū)人民的生命和財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失。有關(guān)專家指出：地震后缺乏必要的自救知識(shí)，是使喪生人數(shù)增多的一個(gè)原因。以下關(guān)于被埋在廢墟下的人的自救措施，最佳的是（

）（A）大聲呼救

（B）見縫就鉆，說不定能從廢墟中爬出來（C）靜下來等待營(yíng)救人員營(yíng)救

（D）用硬物敲擊墻壁或管道，向營(yíng)救人員求救6．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是A．在噪聲較大的環(huán)境中工作時(shí)，人們常佩帶耳罩，屬于在聲源處減弱噪聲B．用一根棉線和兩個(gè)紙杯可以制成“土電話”，說明固體能夠傳聲C．我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度太小D．我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音調(diào)不同7．對(duì)下列圖現(xiàn)象的解釋不正確的是（

）A．敲擊編鐘能發(fā)聲，說明聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的B．真空罩中的手機(jī)能接收信號(hào)，說明聲音可以在真空中傳播C．街頭設(shè)置自動(dòng)噪聲監(jiān)測(cè)儀，可以監(jiān)控噪聲污染D．B型超聲波診斷儀可以用于醫(yī)療觀察8．有一種新型鎖——聲紋鎖．只要主人說出事先設(shè)定的暗語(yǔ)就能把鎖打開，別人即使說出暗語(yǔ)也打不開。這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是A．音調(diào) B．響度

C．音色D．聲速9、在敲響大鐘時(shí)，停止對(duì)大鐘的撞擊后，大鐘“余音未止”，其原因是（）

A、鐘聲的回音。

B、鐘停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng)。

C、大鐘還在振動(dòng)。

D、人的聽覺發(fā)生延長(zhǎng)。10、在雷電來臨時(shí)，電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不絕，這是因?yàn)?)A、雷在不停的打。

B、雙耳效應(yīng)。

C、雷聲經(jīng)過地面、山岳和云層多次反射造成的。

D、電光的傳播速度比雷聲的傳播速度大。11、有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中a、b等高、等截面積；b、c等高，b的截面積小于c的截面積；c與d不等高，但截面積相同。各量筒內(nèi)裝有如圖所示的水．某同學(xué)根據(jù)所聽聲調(diào)的高低猜想氣柱發(fā)聲的頻率可能與1、氣柱的長(zhǎng)短有關(guān)；2、量筒的橫截面積有關(guān)；3、水柱的長(zhǎng)度有關(guān)。（1）若探究“氣柱愈長(zhǎng)，發(fā)聲的音調(diào)愈低”，應(yīng)選量筒

（填字母代號(hào)）（2）若選擇的是量筒b、c，則探究的是

．（3）若他們選擇的是量筒c、d，試猜想，他們探究的問題是：

．

12、在拉小提琴時(shí)如果音調(diào)不準(zhǔn)就調(diào)一下弦的松緊；用手按住弦上的不同部位，使振動(dòng)的長(zhǎng)度不同就會(huì)發(fā)出不同的音調(diào)；在提琴上張有四根粗細(xì)不同的弦，弓在不同的弦上拉動(dòng)時(shí)音調(diào)也不同。以上三例說明提琴的音調(diào)分別與琴弦的

、

、

、有關(guān)。13、下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是（）A俗話說“隔墻有耳”，說明固體也能傳聲B“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高C“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的D用超聲波清洗鐘表，說明聲波具有能量粗細(xì)B松緊長(zhǎng)短14)為探究聲音的反射與吸收特點(diǎn)，小明同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究．

(1)在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機(jī)械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方l0cm處，能清晰地聽見表聲，表聲是通過

傳播的．

(2）當(dāng)耳朵水平移動(dòng)離開玻璃圓筒口一段距離后，如圖（甲）所示位置，恰好聽不見表聲．

(3)在玻璃圓筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，如圖（乙）所示，則∠AOB是該光路的

（人射角／反射角）．此時(shí)耳朵又能清晰地聽見表聲了，說明聲音

（能／不能）像光一樣反射．

(4)用海綿板代替平面鏡，聽見的聲音明顯減弱，說明海綿板吸收聲音的能力

（強(qiáng)／弱）于玻璃板．15)手機(jī)是通過__________傳遞信息的，用手機(jī)接打電話時(shí)，很容易聽出熟悉人的聲音，這是根據(jù)聲音的_____________判斷的，在嘈雜的公共場(chǎng)所帶耳機(jī)聽MP3，往往需要增大音量，這是增大了聲音的__________，若長(zhǎng)此以往會(huì)使聽力下降，有害健康．16)如圖8所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽到聲音，這說明聲音是由于_______產(chǎn)生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用與上次相同的力撥動(dòng)，能夠聽出聲音的_______發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）17)遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨，這說明聲能夠傳遞______，外科醫(yī)生可以利用超聲振動(dòng)擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，這說明聲波能夠傳遞_____________。18)聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生，但我們看到蝴蝶翅膀在振動(dòng)時(shí)，卻聽不到因翅膀振動(dòng)而發(fā)出的聲音，這是因?yàn)楹岚蛘駝?dòng)的頻率

２０Hz(選填＂低于＂、“高于”)。這種聽不到的聲波有很強(qiáng)的破壞性，在這次“5·12”汶川大地震時(shí)，600多公里之外的貴陽(yáng)也有不少市民出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀，就與這種聲波有關(guān)，我們將這種聲波稱為

聲波。19、針對(duì)以下四幅圖，下列說法正確的是…(

)A、甲圖中，演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度

B、乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高

C、丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來越大

D、丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染20、辛棄疾的“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”喚起了無數(shù)的共鳴，成了千古流傳的名句。用與聲現(xiàn)象有關(guān)的知識(shí)來解釋詩(shī)人為什么能聽到蛙聲并能辨別出是蛙聲？答題要點(diǎn)：1、聲音的產(chǎn)生

2、聲音的傳播

3、聲音特征21、一天，聰明的小虎看到媽媽正在忙著洗衣，旁邊的水壺里的水開了，他主動(dòng)地幫助媽媽灌開水，他媽媽在一旁提醒他：“小