三年級的英語集合15篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——三年級的英語集合15篇三年級的英語作文集合15篇在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，確定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是我精心整理的三年級的英語作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級的英語作文1

我的英語老師是個(gè)十分特別的人，教我們學(xué)英語的方式也十分特別，我的英語老師特別溫柔，聽他講課也得懂，所以我的英語成績是十分好的，這里我就來給你們講一講，我的英語老師。

她做頭發(fā)不短不長，半紅半黑，總是穿著一身黑色的上衣，帶著一個(gè)眼鏡。英語老師的皮膚不太白，但是有一雙水靈靈的大眼睛，你說的也十分好，看起來十分嚴(yán)肅，但其實(shí)她很溫柔，還經(jīng)常拿英語跟我們做游戲，我們班的同學(xué)呀，都十分喜歡她。老師也經(jīng)常我們講小機(jī)要！

英語老師一上課第一句話就是拿出一張紙，我們來聽寫，聽寫之后呢就是拿出書來讀，昨天學(xué)的那一課。接著就是把作業(yè)給我們發(fā)下來，改完之后學(xué)習(xí)新一節(jié)課，寫之前老師會問誰預(yù)習(xí)了？然后一大堆同學(xué)舉手，英語老師就說：“那我來考考你們誰預(yù)習(xí)對了。〞老師先點(diǎn)了一個(gè)人，問一用英文怎么說？那個(gè)同學(xué)就說：“一用英文說one〞然后呢，老師就給沒學(xué)過的同學(xué)們講，23456782，用英文怎么說。接著叫我們寫單詞。一節(jié)課立刻終止了，老師會帶大家，講一講練習(xí)題還會，考核，還剩最終20分鐘的時(shí)候，老師會帶我們做個(gè)游戲就譬如，你今年幾歲啦？有人會說：“Im。Ten。〞一節(jié)課終止后，老師會問，誰學(xué)會啦。下節(jié)課我就考今天學(xué)的。

這就是我們的英語老師。

三年級的英語作文2

“叮鈴鈴……〞上課鈴聲響了，一個(gè)靚麗的身影閃進(jìn)了教室，她就是我們的老師，還是我的班主任。

她不但身材婀娜多姿，長得皓齒內(nèi)鮮，明眸善睞的，名字聽著也好聽，叫烏云塔娜。她是蒙古族人。她的個(gè)子雖然稍矮一些，可在我的心目中卻無比的高大。

如平時(shí)一樣，小組報(bào)告作業(yè)，然后由老師一個(gè)個(gè)教訓(xùn)。我們拿出昨天留的作業(yè)，老師又一張張展示在講臺上、判分。不愧是班長，語文和數(shù)學(xué)卷子都對了，英語也是總分值，我羨慕不已。老師把我的卷子拿過去審閱，作文每次寫的都不錯(cuò)的我，這次竟然也像吃錯(cuò)藥了似的作文的條件不夠好，老師嚴(yán)肅地對我說：“姜惠文，你偷懶了吧？多背范文！〞一句斬釘截鐵的話，嚇得我有個(gè)地縫都能轉(zhuǎn)進(jìn)去，我苦笑了一下算是默認(rèn)了。老師開始講課，可是，總有幾個(gè)同學(xué)不注意聽講，要么偷偷地閑聊，再不就是看課外書。老師的臉即刻冷若冰霜，仍耐住性子說：“請注意，我在給你們講課，能尊重一下您自己嗎？〞教室里一下鴉雀無聲。

我的老師就是這樣，和我們有時(shí)如春天般的溫暖，有時(shí)冷若冰霜。有時(shí)惹得她狂風(fēng)驟起，一會又風(fēng)平浪靜。有時(shí)被學(xué)生氣的淚水漣漣，有時(shí)和我們興高采烈地。我們和老師就在這陰晴之間，走過了一天又一天。無論怎么樣，老師對我們的辛苦付出是有目共睹的。還有半年我們就要升入初中了，我更加珍惜這段時(shí)光，和老師共同度過，留下美好的記憶。在此向老師道一聲：“心愛的老師，您辛苦了！〞

三年級的英語作文3

這個(gè)學(xué)期，我們班換了一位英語老師，竟然是馮老師！馮老師可談得上是我們學(xué)校名副其實(shí)得兇老師呀！昂揚(yáng)人心的消息傳遍的整個(gè)班級，大家都做好了心里準(zhǔn)備。

第一天報(bào)名時(shí)，我們就看見了馮老師，她的樣子很嚴(yán)肅，扎著一個(gè)馬尾辮，頭發(fā)卷卷的，眼睛里放射出眼里的目光。雖然她時(shí)那么的嚴(yán)肅，但還是給人一種和藹可親的感覺。

鈴！鈴！這堂是第一節(jié)英語課。大家都做好了課堂準(zhǔn)備，呆呆地坐再座位上，心情都很緊張，等待著老師。不一會兒，大家都起哄了，整個(gè)教室都沸騰起來了。馮老師突然出現(xiàn)再教室門口，她板著一張臉，同學(xué)們都目瞪口呆。為什么這么吵！走廊上都聽到吵聲了！她把書狠狠地甩再講臺上，教訓(xùn)了我們一頓。那次給我們在座的每一位同學(xué)都留下了很深刻的記憶。大家都覺得馮老師不愧是馮老師，一個(gè)字，兇！

其次節(jié)英語課，大家都吸取了上次的教訓(xùn)，乖乖地坐在座位上讀書。以后上課的每一節(jié)，大家都很規(guī)則。馮老師在上課時(shí)那雙眼睛時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而放松，時(shí)而放射出嚴(yán)肅的目光，時(shí)而又流露出愉悅的心情。我真是越來越喜歡上英語課了！

自從由馮老師擔(dān)任我們的英語老師后，還有誰敢欠交作業(yè)呢？馮老師真是一個(gè)名副其實(shí)的兇老師呀！

三年級的英語作文4

假如問到同學(xué)們都學(xué)會了什么才干，我想同學(xué)們一定會不假思考的回復(fù)說：我會游泳、我會照像、我會做飯……而我的才干可能和大家的不一樣，那說是——英語。

大家別以為英語好學(xué)，其實(shí)英語也是很難學(xué)的。真剛要做到聽、說、讀、寫確切無誤是要下一翻功夫的。可能大家會問，你為什么喜歡學(xué)英語呢？這個(gè)嘛……還要從我上幼兒園時(shí)說起。

一上幼兒園我就接觸到了英語。一開始我覺得英語枯燥無味，無非是一些A、B、C、D……之類的字母?？墒呛髞恚野l(fā)現(xiàn)一致的幾個(gè)字母由于排列順序的不同而有不同的意思，譬如Two是兩個(gè)的意思，而TOW是拖、拽的意思，我覺得這十分好玩，于是，我就對英語產(chǎn)生的濃重的興趣，長大以后想當(dāng)一名卓越的英語人才。

開始學(xué)英語時(shí)，我也遇到過許大量多的困難，雖然我學(xué)的十分認(rèn)真，老師每讀一個(gè)單詞，我都在心里悄悄的讀著記著，可有時(shí)還是把［Z］讀成［S］，這令我十分灰心?？墒俏蚁矚g英語，我怎么能灰心呢？不，我一定要重新振作起來，學(xué)好英語，走向世界，實(shí)現(xiàn)我的夢想。于是，我聽磁帶、對口形，一遍一遍，反反復(fù)復(fù)的聽、讀，功夫不負(fù)有心人，我終究讀確切了。就是靠著這股子的拼勁，我的英語成績一直在班上名列前茅。

雖然我學(xué)的很辛苦，可是每每看到那一個(gè)個(gè)鮮紅的100分沖我微笑，心里還是美滋滋的。今后，我會更加努力的學(xué)習(xí)，不止是英語，還有語文、數(shù)學(xué)，用知道武裝自己，長大后建設(shè)我們宏偉的祖國。

三年級的英語作文5

我們班的英語課總是笑料百出，最近英語課的語法講的是關(guān)于第三人稱單數(shù)的問題，上課時(shí)常簡單的說“三單〞，沒有想到一個(gè)簡單的語法知識也能在我們班鬧出笑話。

先問一個(gè)：SHE是三單還是非三單？那位同學(xué)愣了一下洪亮回復(fù)：非三單。全班哄堂大笑，那位同學(xué)內(nèi)向的坐下。老師再次耐心的講了一遍正確答案，并詳細(xì)解釋三單和非三單的區(qū)別后，又叫另一個(gè)同學(xué)站起來回復(fù)：Mary后面接do還是dose？那同學(xué)不假思考的回復(fù)：do。老師還沒有反應(yīng)過來，全班又開始大笑，那位同學(xué)難堪的坐下。老師都講過好多遍了，不知道他們的腦袋是否短路了。

老師接下來復(fù)習(xí)以前講過的語法：Like+Ving形式，這也是講過好多次的東西。老師點(diǎn)后排的一位同學(xué)回復(fù)：Like+V_什么形式。他前排的一個(gè)同學(xué)回頭用口型告訴他，他竟然不想別人說的對不對，就洪亮的回復(fù)+原形，全班又炸開鍋。過來幾分鐘后，老師再次點(diǎn)名問他同一個(gè)問題Like+V_什么形式，他想了一下，回復(fù)：原...啊不，ing形式。腦袋終于開竅了，可還是受到了全體大笑的“獎(jiǎng)勵(lì)〞......

我們班的英語課總是在搞笑中度過，想想辛苦的是老師，一個(gè)超級簡單的問題也要反反復(fù)復(fù)說好屢屢。

三年級的英語作文6

進(jìn)入三年級，我們班來了一位和藹可親的'英語老師。我們可喜歡她了，她姓韓，和古代的一位詩人同姓，那位詩人叫韓愈。

韓老師個(gè)子中等，瘦瘦的，有一頭烏黑的卷發(fā)，隨風(fēng)飄逸，十分美麗。在她兩道彎彎的眉毛下面長著一雙黑珍珠似的眼睛，炯炯有神，充滿了聰慧的光彩。告訴你一個(gè)小機(jī)要，老師的眼睛還會說話呢。上課時(shí)，當(dāng)我答對提問時(shí)，老師對我發(fā)出贊許的目光，好像對我說：“你真棒〞，我即刻很驕傲;當(dāng)我課堂上跟同桌講話的時(shí)候，老師向我傳來嚴(yán)肅的目光，仿佛對我說：“不可以〞，我馬上閉緊嘴巴，認(rèn)真聽課;當(dāng)我膽小怕發(fā)言時(shí)，老師向我傳來勉勵(lì)的目光，我立刻舉起了我的小手。

韓老師有著一雙能說會道的嘴巴。課堂上，她總是用流利的英語來教我們，讓我們贊不絕口。她講課的內(nèi)容就像放音樂，單詞、句子就像一個(gè)個(gè)音符，每個(gè)音符都似能跳進(jìn)我們的耳朵里面一樣，讓我們很快就學(xué)會了。

有幾次上課，我看見韓老師的眼睛紅紅的，都有黑眼圈了。我想，韓老師一定是為我們準(zhǔn)備上課太辛苦了，累成這個(gè)樣子的。老師真是太宏偉了，我真想大聲地對她說：“韓老師，我不會辜負(fù)您的!〞

三年級的英語作文7

IwenttoBeijingonvacationwithmyparentslastmonthandwestayedthereforaweek.

Tomysurprise,BeijingissuchamoderncitythatmyparentsandIalladmirethedevelopmentofittheseyears.Wevisitedmanywonderfulplacesthere,suchastheForbiddenCity,theSummerPalaceandtheGreatWall.WhatimpressedmemostwasthatpeopletherewereallveryfriendlyandsomeofthemcouldevenspeakEnlish.ButstillIthinkthattherearesomeproblemsofthiscity,whichIdislike.Thosearetoomanypeoplethereandtheheavytraffic.Iftherewerefewerpeopleandlesstraffic,itwouldbebetter.

三年級的英語作文8

IhavealovelylittledognamedDion.Helooksprettywithshortlegs,bigearsandshorttail.Heismygoodfriendandheisalsoeasytotakecareof.Iwalkhimatleasttwiceaday,feedhimandspendtimewithhim.Healsogiveshislovetomeinreturn.Heisalwaystheretolickmeandlieonme.Ilikeplayingwithhim.IthinkhecantellwhenIamhappy,sad,angryortouble.Sometimeshecanbenoisyandrunaroundtheroom.

Inaword,heisnotonlymydog,butalsomyfriend.

我有一個(gè)可愛的小狗戴恩命名。他看起來很短的腿，大耳朵和短尾巴。他是我的好朋友，他也很簡單照料。我送他一天至少兩次，喂他，和他在一起。他也給了他對我的愛的回報(bào)。他總是在那里舔我躺在我。我喜歡和他玩。我認(rèn)為他能告訴我開心時(shí)，凄愴，生氣或煩擾。有時(shí)他會吵和運(yùn)行在房間里。

總之，他不僅是我的狗，而且是我的朋友。

三年級的英語作文9

“叮鈴鈴〞一陣上課鈴聲響起，原本喧囂的班級瞬間寧靜下來，67雙小眼睛整齊地望向站在門口的新英語老師——許老師。

許老師快步走上講臺，這時(shí)，我才看清她的容貌，齊肩短發(fā)，黃褐色的皮膚，體型微胖，有一點(diǎn)點(diǎn)塌的鼻梁上架著一副眼鏡。

許老師先做了個(gè)自我介紹，幽默的話語把我們逗得哈哈大笑。雖然沒有以前王老師課上活躍，但是許老師課上有一種和諧、快樂的氣氛?？傊?，許老師在這一節(jié)課中，給我留下了深刻的印象，甚至超過了王老師。

此后，我開始期待許老師的英語課。終究，要上其次節(jié)課了，老師先教我們“old〞、“Mr“、“miss〞等單詞，我的單詞發(fā)音還算過關(guān)，但是，我的字母寫得就太差了，我畏懼老師讓我們寫單詞和字母，可終究還是逃不過的，老師讓我們寫“A〞、“B〞、“c〞、“D〞、“E〞、“F〞、“G〞這7個(gè)字母，當(dāng)時(shí)，我怎么也寫不好，特別是“A〞和“G〞這兩個(gè)字母，它們就像是和我作對一樣，我往左斜，它偏偏往右斜，正值我苦惱時(shí)，一雙溫暖的大手握著我的小手寫了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“A〞和“G〞，然后又讓我自己寫了一遍，嗯，確實(shí)比以前寫得好多了。

此后，我每次寫英文字母時(shí)，總感覺有一雙手握著我的手。我希望在許老師的幫助下，我的英語能有很大進(jìn)步。

三年級的英語作文10

學(xué)了幾年的英語，你知道我對英語的感受嗎？告訴你吧！只要一提起英語，我就像老鼠遇見了貓，迅速就跑。

寒假里，媽媽強(qiáng)制我在家里學(xué)英語。每天都要讀單詞，課文，默單詞也要4個(gè)以上，自己還出好多好多的題來考我，有時(shí)候不耐煩還打我。我真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！我真是恨英語，也恨媽媽。這種又酸又苦的滋味，是無法用語言表達(dá)出來的。

這個(gè)學(xué)期的第一節(jié)英語課，孫怡靜坐在我后面。在我心中，孫怡靜可是個(gè)會讀，會寫英語棒極了的人。但是我媽媽說“：你覺得別人宏偉，是應(yīng)為你自己跪著的。其實(shí)你也可以用你聰慧的頭腦，勤勞的雙手把自己造就成一個(gè)宏偉的人。站起來吧，孩子！〞聽了媽媽的話，于是，我發(fā)誓：一定要把英語的成績趕上來，然后超越孫怡靜。今天，我是走向成功的參與者，明天，我是參與這里面的成功者。

在這個(gè)目標(biāo)的鼓舞下，我有了使不完的勁。上英語課的時(shí)候，我也總是聲音洪亮的跟著老師讀英語，終究被老師發(fā)現(xiàn)了，表揚(yáng)了我說：“這個(gè)男同學(xué)的聲音最洪亮！〞而且媽媽給我做了兩張?jiān)嚲矸謹(jǐn)?shù)分別是98分和94分。媽媽也表揚(yáng)我說“：我兒子有很大的潛力??！〞媽媽為勉勵(lì)我，星期六帶我去吃德克士。耶！感謝你，英語，是泥人我可以大飽口福了！

English，Iloveyouverymuch！

三年級的英語作文11

我學(xué)英語，已經(jīng)有六年你的“歷史〞了。

我從三歲起，就開始學(xué)英語了。當(dāng)時(shí)我什么也不會，只能跟著老師背幾個(gè)單詞，唱幾首歌，我們的教材也十分簡單?？墒悄菚r(shí)的我卻覺得很難很難，但我后來由于一件事就喜歡上了英語。

有一次我和媽媽去看表演，有一個(gè)看起來十二歲的男孩走上臺來，他說：“我給大家表演英語節(jié)目。〞于是，他說出一連串我一句也不會的英語故事。

從那以后，我每當(dāng)不想寫作業(yè)、背單詞時(shí)，都會想起那個(gè)男孩。他的英語那樣流利，幾乎是脫口而出。我想像他那樣，于是發(fā)奮學(xué)習(xí)英語。

三年后，我六歲了，這時(shí)我的英語已經(jīng)很好了，雖然我剛剛小學(xué)一年級，媽媽一斤考慮給我調(diào)換英語班了。于是我來到了名叫“英橋外語學(xué)校〞的名校，我很喜歡，媽媽同意了，我跟了一個(gè)班，一點(diǎn)都不難。

又過了三年，我已經(jīng)小學(xué)三年級了，英語已經(jīng)跟三歲時(shí)我看到的男孩水平差不多了，家里擺了大量獎(jiǎng)狀和考級證書。三年級學(xué)校就有英語，我是一個(gè)有六年基礎(chǔ)的英語“高手〞了。我終究如愿以償，上演了幾個(gè)英語節(jié)目。

又過了半年，我是三年級下學(xué)期的小女孩了。家里一本又一本的英語教材輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在，我的英語很棒了，可以跟外國人做簡單的英語對話。

我想長大了到英國去，給父母做翻譯。

英語是我的一項(xiàng)特長，一定會對我大有幫助！

三年級的英語作文12

“終究到期末考試了，以后就不用上英語課了！〞一大早，同學(xué)們就商榷著考完試后做什么事情?！坝⒄Z老師來啦！快快快！〞不知何人大聲喊叫，同學(xué)們聽到后，就開始亂讀，讀什么的都有：teacher、singer、bybike…我終究知道到應(yīng)有盡有的意思了。

監(jiān)考老師劉老師來了，剛到就說了句：“人，要做君子。〞同桌輕輕地嘀咕里一句：君子遲早會在戰(zhàn)場上陣亡的，我不要做君子。對于同桌的這句話，我真的是無可奈何。我開始審題了，一題一題都看的十分細(xì)心，聽力部分的時(shí)候，講臺桌里的音箱發(fā)出消極的聲音，震得地板都在顫抖著，我也迷迷糊糊的，聽不清它說的是什么單詞，非得把耳朵往前，細(xì)心聽這才聽得明了。聽力部分終究熬過去了，到筆試部分了，我開始奮筆勤書，一個(gè)單詞都不丟下的看過去，終究寫完了。我開始檢查了，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤很少，幾乎沒有錯(cuò)誤，這才放心的等待著交卷。

收卷以后，同學(xué)說這張?jiān)嚲碇杏邢葳?，我在人群中擠了又?jǐn)D，終究聽明了了，有一道題是閱讀短文中沒有的，應(yīng)當(dāng)選擇：Sorry，Idoutnow。完了，我中計(jì)了，怎么期末考試還有陷阱的，兩分就這么沒了。

監(jiān)考老師剛走，科學(xué)老師就來了，這考試真得提防點(diǎn)，千萬別掉陷阱里了。

三年級的英語作文13

周老師是教我們英語的老師。他個(gè)子不高，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，高高的鼻子，經(jīng)常戴一副眼鏡。笑起來很好看，讀起英語很帶勁。

第一次見周老師，他問我會不會讀英語，我大聲地念了幾個(gè)單詞，周老師夸我很聰明。老師又問我有沒有英文名，我說沒有。它就幫我起了個(gè)英文名Anne，此后我對學(xué)英語產(chǎn)生了濃重的興趣。

有一次，我們有一個(gè)句子總是讀不好，只見他眼睛一轉(zhuǎn)，然后一高一低地怪聲怪氣地讀，聽得我們哈哈大笑。這時(shí)，周老師親切地說：“同學(xué)們，我方才讀的其實(shí)是你們的讀音。〞我們馬上恍然大悟，認(rèn)真地讀起來。多么聰明，多么好玩兒的老師！

還有一次，我由于貪玩而沒有上學(xué)，同學(xué)們都流利讀出句子，只有我不會讀，坐在那里發(fā)愣。周老師走過來說：“沒關(guān)系，我再教多你一次，回家再好好練習(xí)。〞我不好意思地低下了頭，以后再也不敢逃課了。

在周老師的耐心輔導(dǎo)下，我對英語更加“著迷〞了，學(xué)習(xí)英語更加認(rèn)真了。感謝您，愛戴的周老師！

三年級的英語作文14

我在英語學(xué)校換過好幾位老師，而令我印象最為深刻的還是王欣老師。

王欣老師中等個(gè)子，一頭長發(fā)隨便扎起，她笑時(shí)嘴角有兩個(gè)梨渦，讓人感到溫暖。在我心里，她就像神一樣完美、良善、樂觀、開朗……，而她最顯著的特點(diǎn)就是溫柔、細(xì)心。

她從來不對我們發(fā)脾氣，就算她多么需要發(fā)泄，也不會遷怒于我們。又一次例外，老師到外邊接了個(gè)電話，回來后臉色很差，十分蒼白，嘴唇也顫抖著，而我們?nèi)栽诔臭[。終究她忍無可忍地大吼：“吵什么，你們能不能懂點(diǎn)事。〞我們愣了，低下了頭，幾分鐘難挨的默然后，她才繼續(xù)講課。后來幾天都由代課老師上課