通用護(hù)士見習(xí)心得感悟范文

精品文檔通用護(hù)士見習(xí)心得感悟范文護(hù)士見習(xí)心得體會1當(dāng)我穿上神圣的白大褂，走進(jìn)實習(xí)醫(yī)院的大門時，我知道我的人生將要獻(xiàn)給這份偉大而又平凡的事業(yè)，在這短短的幾個月實習(xí)中，我收獲了知識，那是書本上學(xué)不到的理論知識，收獲了友誼，同事朋友之間互相協(xié)作互相幫助的友誼，在每一個實習(xí)的科室都是一個小驛站，但卻讓我受益頗多，下面談?wù)勎业男牡皿w會：第一個科門診兒科第一個科室門診兒科，再本科期間所面對的都是祖國的花朵父母的心肝寶貝，所以無論干哪些操作都要按要求，嚴(yán)格按‘三查七對’執(zhí)行，注意滴速特別是齊宏，青霉素。。帶來的一些不良反響，對于我一個外地的實習(xí)生來說是一種挑戰(zhàn)，語言與操作的不同帶來了一些困難，不過我不怕我有自信在教師的教誨下面對這一切，由于我剛來對這里的根本操作不熟悉，做的最多的是在預(yù)檢測體溫，掛號讓我純熟了體溫計的消毒過程與病人的溝通才能，讓我對護(hù)士這一職業(yè)與以后的實習(xí)工作奠定了良好的根底，俗話說：“良好的開場是成功的一半”我堅信在以后的實習(xí)中會做的更好。第二個科婦科婦科一直都是我想到的科室，因為只要呆過本科的實習(xí)生都會稱贊教師們的好，我一直期待，如今短短的兩星期即將過去我有些不舍，因為這是我在本院進(jìn)的第一個科室，再教師放手不放眼的帶教下讓我學(xué)會了很多根底護(hù)理操作，實習(xí)中我們的帶教還專程給我們進(jìn)展了細(xì)致的授課，讓我們掌握了子宮肌瘤，宮外孕，人流。。的一些日常護(hù)理，所以收獲還是頗多的，教師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)讓我也養(yǎng)成了時刻注意“三查七對”的好習(xí)慣，教師們的態(tài)度影響了我，再以后的工作中我會嚴(yán)格要求自己，讓自己一直進(jìn)步。第三個科傳染科短短的兩周即將過去，傳染科的實習(xí)生活也即將完畢，剛來本科內(nèi)心會擁出一種恐懼的心理，因為生活中沒有重視過，對傳染病的理解不是很多，經(jīng)過學(xué)習(xí)我知道了傳染病的預(yù)防是一項長期而艱巨的任務(wù)，要堅持預(yù)防為主的方針，將傳染病發(fā)生前的經(jīng)常性預(yù)防措施與發(fā)生后的防疫結(jié)合起來，注意個人衛(wèi)生，學(xué)會自我保護(hù)，勤洗手，標(biāo)準(zhǔn)穿戴與操作，其實并沒有那么可怕。感謝教師放手不放眼的帶教讓我在理論于理論中學(xué)到了很多東西，再以后的實習(xí)中我會努力的。第四個科手術(shù)室一聽到手術(shù)室就給人一種莊嚴(yán)神圣的感覺,對我們來說也是非常好奇的,手術(shù)室的節(jié)奏快風(fēng)險大,看著一臺臺的手術(shù)順利的完成,雖然我沒有幫上什么忙但是還是有成就感特別的欣慰,我在教師認(rèn)真負(fù)責(zé)耐心的教誨下學(xué)到了洗手護(hù)士,巡回護(hù)士的一些操作流程和職責(zé),讓認(rèn)識理解了一些內(nèi)外科手術(shù)的疾病性質(zhì),進(jìn)步了自身的認(rèn)識樹立了自我保護(hù)意識.很幸運去醫(yī)療美容科幫助見到了很多很感興趣有意思的手術(shù),很慶幸自己是醫(yī)學(xué)的一分子能見到這么多的手術(shù),再以后的生活中加強(qiáng)鍛煉,不斷的進(jìn)步自己的醫(yī)學(xué)理論知識,再以后的學(xué)習(xí)生活中我會努力的,爭取早日參加其中。.第五個科室急診科這些工作看似簡單，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診實習(xí)的這段時間，使我對護(hù)士工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，認(rèn)真慎重的工作作風(fēng)，踏踏實實地做好每一項工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護(hù)士。在這極其短暫的兩周時間里，最大的體會就是急診室護(hù)理工作特點："急"、"忙"、"雜"。急診病人發(fā)病急，變化快，因此，我們都必須分秒必爭，迅速處理，爭取搶救時間。急診病人來診時間、人數(shù)及危重程度難以意料，隨機(jī)性大，可控性小，尤其是發(fā)生意外災(zāi)害、事故、急性中毒、傳染病流行時，就更顯得工作繁忙。因此，平時要做到既有分工，又有合作，從而使工作忙而不亂。我看到搶救室的護(hù)士們在病人進(jìn)入搶救室的第一時間沖過去大家分工合作為病人立即施行搶救流程常規(guī)：吸氧，開放氣道，開放靜脈通路，備血，心電監(jiān)護(hù)等，充分表達(dá)了團(tuán)隊合作！這是我在急診室的第二個收獲。"書到用時方恨少"這句話永遠(yuǎn)是實習(xí)期間的概括，每次遇到一個病情，有什么臨床表現(xiàn)，該采取什么措施？總是會想不全，所以回到家的第一件事就是狠狠翻書。臨床實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們應(yīng)該倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我進(jìn)步的時機(jī)，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。算是第三個收獲吧！在帶教教師"放手不放眼，放眼不放心"的帶教原那么下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉時機(jī)，學(xué)會了心電監(jiān)護(hù)、自動洗胃法、除顫儀，呼吸機(jī)的使用流程，和靜脈輸液、皮試、肌注等各項護(hù)理操作，還有急診室特有的接診分診流程及重要性。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地考慮各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教教師或其它教師請教，做好知識筆記。遇到教師沒空解答時，我們會在工作之余翻看急診室護(hù)理學(xué)習(xí)資料，或向教師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。整體上說，這是短暫的實習(xí)期間的第四個收獲，也是最大的收獲。當(dāng)然除了收獲之外也存在著許多的問題，時間實在是太短暫了，我才剛剛熟悉急診室的環(huán)境構(gòu)造，各班的工作職責(zé)就要走了，我怕等我實習(xí)完畢早就忘記了?？墒悄且彩菦]方法的事，我們還要去那么多的科室，只能自己平時回憶復(fù)習(xí)，或者以后有時機(jī)再來加強(qiáng)了！第六個科中心ICU重癥監(jiān)護(hù)室ICU,即IntensiveCareUnit的簡稱。Isee(c)you(u)throughmonitoring.Icare(c)you(u)withallmyheart.Icu是各種急危重疾病施行集中的連續(xù)的強(qiáng)化監(jiān)測，救治和護(hù)理的場所，裝備了各種先進(jìn)的j密的監(jiān)護(hù)，治療設(shè)備。對ICU,我充滿著好奇與期待因為對于這些先進(jìn)j密儀器的操作我是全生疏的，更何況還要去純熟掌握他們，但我相信，我能克制這一切。通過這里的實習(xí)，并在帶教教師的悉心教誨下，我學(xué)會了很多，掌握了常用搶救儀器的使用及報警后的處理，掌握了有創(chuàng)，無創(chuàng)血壓的監(jiān)測，和CVP的測定，心肺復(fù)蘇技術(shù)，心電圖機(jī)，微泵，監(jiān)護(hù)儀，血糖儀，血氣分析^p儀等的使用和特護(hù)單的記錄，理解一些ICU的常用藥。能在教師的指導(dǎo)下完成對我來說有很大困難的橈動脈采血，并能獨立完成給病人做氣管切開術(shù)后護(hù)理，鼻飼，吸痰等，并嚴(yán)格遵循無菌原那么。我積極參加科室里組織的小講課，不斷增強(qiáng)自己的理論知識，因為我知道，理論與理論相結(jié)合更有利于我們的理解與掌握，在這個集中救治危重病人的特殊護(hù)理單元里，透過教師平日里的言行，使我更深入地感觸到在ICU不僅要有過硬的操作技術(shù)，同時還要具備深沉的護(hù)理知識及相關(guān)知識，還要細(xì)心，能吃苦耐勞。感悟：短短的幾個月實習(xí)時間完畢了，我也有了許多的自己的感悟和見解：1、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作，其中科主任與護(hù)士長的親密配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科主任獲得聯(lián)絡(luò)，將其工作方案、施行方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護(hù)士長在制定施行整體護(hù)理工作方案、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量。科主任對此項工作高度重視，在交班會上強(qiáng)調(diào)施行醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、詳細(xì)工作方案，并要求醫(yī)生積極支持與配合?？剖医M織護(hù)士進(jìn)展整體護(hù)理知識培訓(xùn)時，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí)。2、醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護(hù)士的姓名。新病人入院時，主管護(hù)士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護(hù)士，使醫(yī)護(hù)明確自己的責(zé)任，為病人提供全方位的全程效勞，從而使醫(yī)護(hù)配合更加親密。3、醫(yī)護(hù)共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護(hù)理問題。護(hù)理部規(guī)定病區(qū)的主管護(hù)士每天必須參加醫(yī)生查房，并作記錄。護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況。護(hù)士參加醫(yī)生查房，能進(jìn)一步理解自己所管病人的情況、治療方案，以利于護(hù)士找出問題，進(jìn)步護(hù)理效勞質(zhì)量。4、醫(yī)護(hù)配合可以讓醫(yī)生理解新的護(hù)理理念。護(hù)理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護(hù)理，改變了多年來護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑的簡單被動場面。新的護(hù)理形式，如按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)展護(hù)理，需搜集病人資料，書寫護(hù)理病歷，制訂護(hù)理方案、制訂安康教育方案，進(jìn)展心理護(hù)理、護(hù)患溝通等工作，這些都要讓醫(yī)生理解，以得到支持和幫助。5、做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫(yī)學(xué)形式去處理病人，是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)形式。病人在生病時會產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀絕望等。主管護(hù)士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時，可以與主管醫(yī)生配合，共同做好病人的心理護(hù)理，使其在最正確心理狀態(tài)下承受治療。6、安康教育是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。安康教育是醫(yī)院的重要職能，是一種治療手段，是施行整體護(hù)理的重要內(nèi)容。安康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段。安康教育方案的制訂及施行由醫(yī)護(hù)共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目的、選擇教育方法、執(zhí)行教育方案、出院教育等等。同時安康教育已被定為護(hù)士應(yīng)該掌握的一項技能，并在制訂護(hù)理常規(guī)、診療常規(guī)中增加安康教育內(nèi)容，醫(yī)護(hù)必須共同遵循。7、及時交流信息，為病人解決各種問題。護(hù)士整天圍著病人轉(zhuǎn)，與病人接觸時間多，將病人的病情變化、藥物反響、治療上的問題等及時向醫(yī)生報告，以便醫(yī)生及時處理。良好的護(hù)患關(guān)系，使病人樂于向護(hù)士講述自己的各種想法和顧慮。護(hù)士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生，醫(yī)生在查房時對病人一一進(jìn)展講解，及時消除病人的顧慮。護(hù)士見習(xí)心得體會2時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將完畢內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實習(xí)，回憶這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習(xí)，科里的教師們都很重視，每周的實習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此，對各位教師表示衷心的感謝。在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與撫慰工作，多說對不起，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在教師的指導(dǎo)下，我根本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些根本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)歷，能勤于、擅長觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷?？傊矣X得在這段實習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的才能有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人安康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。護(hù)士見習(xí)心得體會3通過不斷進(jìn)步整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能，順利完成了繁重的工作任務(wù)。認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和精湛的護(hù)理技術(shù)吸引了大批的兒科患者，贏得了病人的贊揚以及領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評，在社會上有一定的知名度。屢次被評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀護(hù)士、病人最滿意的護(hù)士等稱號。為自己，同時也為醫(yī)院贏得了榮譽(yù)。護(hù)理質(zhì)量和過失事故分析^p討論，并制定防范措施，可以純熟掌握本科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療原那么，掌握常用的急救藥品的藥理作用、副作用，掌握常用急救器械的性能、使用方法，純熟掌握常用急救技術(shù)，如心肺復(fù)蘇、心電監(jiān)護(hù)、各種插管及搶救等。機(jī)關(guān)門診每年都有流感大流行季節(jié)，針對病人多、任務(wù)重，尤其是兒科病人多、輸液穿刺比擬困難的實際情況，可以做到有條不紊、忙而不亂，合理安排護(hù)理人員，帶著護(hù)理隊伍加班加點、沉著應(yīng)對。通過不斷進(jìn)步整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能，順利完成了繁重的工作任務(wù)。認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和精湛的護(hù)理技術(shù)吸引了大批的兒科患者，贏得了病人的贊揚以及領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評，在社會上有一定的知名度。屢次被評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀護(hù)士、病人最滿意的護(hù)士等稱號。為自己，同時也為醫(yī)院贏得了榮譽(yù)。護(hù)理質(zhì)量和過失事故分析^p討論，并制定防范措施，可以純熟掌握本科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療原那么，掌握常用的急救藥品的藥理作用、副作用，掌握常用急救器械的性能、使用方法，