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液體壓強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)液體壓強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)液體壓強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)xxx公司液體壓強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)文件編號(hào):文件日期:修訂次數(shù):第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì),管理制度液體壓強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)導(dǎo)讀:知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
知道液體壓強(qiáng)的特征:由于液體受到重力作用,因此在液體內(nèi)部就存在著由于本身重力而引起的壓強(qiáng)。液體內(nèi)部的壓強(qiáng)公式為。
1.公式的物理意義:是液體的壓強(qiáng)公式,由公式可知,液體內(nèi)部的壓強(qiáng)只與液體的.密度、液體深度有關(guān),而與容器的形狀、底面積、液體的體積、液體的總重?zé)o關(guān)。
2.公式的適用范圍:這個(gè)公式只適用于計(jì)算靜止液體的壓強(qiáng),不適用于計(jì)算固體的壓強(qiáng)。對(duì)液體來(lái)說(shuō)無(wú)論容器的形狀如何,都可以用計(jì)算液體內(nèi)某一深度的壓強(qiáng)。
3.公式和的區(qū)別和聯(lián)系:是壓強(qiáng)的定義式,也是壓強(qiáng)的計(jì)算公式,無(wú)論對(duì)固體、液體、還是氣體都是適用的。而是通過(guò)公式結(jié)合液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)推導(dǎo)出來(lái)的,常用于計(jì)算液體的壓強(qiáng)。
4.由于液體具有流動(dòng)性:則液體內(nèi)部的壓強(qiáng)表現(xiàn)出另一特點(diǎn):液體不但對(duì)容器底有壓強(qiáng)而且對(duì)容器側(cè)壁也有壓強(qiáng),側(cè)壁某一點(diǎn)受到的壓強(qiáng)與同深度的液體的壓強(qiáng)是相等的,同樣利用公式可以計(jì)算出該處受到的壓強(qiáng)大小。
常見(jiàn)考法
本知識(shí)經(jīng)??疾橐后w內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算,涉及題型有選擇題、計(jì)算題等。
誤區(qū)提醒
1.液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律是:液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng):在同一深度,向各方向的壓強(qiáng)都相等;深度增加,液體的壓強(qiáng)也增大;液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān),在深度相同時(shí),液體的密度越大,壓強(qiáng)越大。
2.連通器的特點(diǎn)是:當(dāng)連通器里的液體不流動(dòng)時(shí),各容器中的液面總保持在同一高度。
【典型例題】
例析:
小英設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證水的內(nèi)部壓強(qiáng)和水深的關(guān)系,所用的裝置如圖3所示,增加細(xì)管內(nèi)的砂??梢愿淖兗?xì)管浸入水中的深度。
(1)指出所用的測(cè)量工具,并用字母表示需要測(cè)量的物理量。
(2)逐條寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟。
(3)根據(jù)測(cè)量量導(dǎo)出在不同深度處計(jì)算壓強(qiáng)的公式。
(4)說(shuō)明怎樣通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷水的內(nèi)部壓強(qiáng)是否與水深成正比。
解析:
(1)需要用的測(cè)量工具是直尺;需測(cè)量細(xì)管的直徑D和細(xì)管浸入水中的深度H1,H2。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①測(cè)出細(xì)管的直徑D;②在細(xì)管中加入少量砂粒,將細(xì)管放入盛有水的容器中,平衡后用直尺測(cè)出細(xì)管浸入水中的深度H1;③增加細(xì)管中的砂粒,再將細(xì)管放入盛有水的容器中,平衡后用直尺測(cè)出細(xì)管浸入水中的深度H2。
(3)導(dǎo)出計(jì)算壓強(qiáng)的公式。對(duì)細(xì)管(含砂粒)受力分析如圖,
【液體壓強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)】
1.液體壓強(qiáng)教學(xué)反思
2.液體壓強(qiáng)教學(xué)課件
3.初中液體壓強(qiáng)說(shuō)課稿
4.液體壓強(qiáng)說(shuō)課課件
5.液體壓強(qiáng)教學(xué)的反思
6.初三物理液體壓強(qiáng)教案
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