做有價值的老師課件

做有價值的老師做有價值的老師1教育大計,教師為本。教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在教師。改革開放特別是進入新世紀(jì)以來,我國教師隊伍建設(shè)取得明顯成效,為教育改革發(fā)展提供了強有力的師資保障。但隨著我國經(jīng)濟社會發(fā)展,教育改革的深入,中小學(xué)教師隊伍建設(shè)總體上還有些不適應(yīng)。教師專業(yè)化水平亟待提升,教師職業(yè)吸引力亟待進一步增強,教師資源配置亟待改善,教師管理機制亟待完善。在新的歷史起點上,建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,關(guān)系億萬青少年的健康成長,關(guān)系教育改革發(fā)展的全局,關(guān)系國家的前途和民族的未來。教育大計,教師為本。教育事業(yè)發(fā)展的2教育部在12月12日在其網(wǎng)站就幼兒園、小學(xué)及中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)征求意見。意見稿著眼于當(dāng)前幼兒園及中小學(xué)教育中存在的性教育缺失、變相體罰、教育同質(zhì)化嚴(yán)重等問題,對教師提出有針對性的要求。教育部在12月12日在其網(wǎng)站就3近日,教育部師范教育司負責(zé)人就教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定答記者問時強調(diào),教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求突出師德要求,教師要履行職業(yè)道德規(guī)范;同時,還強調(diào)了學(xué)生主體地位,要求教師要尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。近日,教育部師范教育司負責(zé)人就教4該負責(zé)人介紹,教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)主要有以下四個特點是突出師德要求,要求教師要履行職業(yè)道德規(guī)范,增強教書育人的責(zé)任感和使命感,踐行社會主義核心價值體系二是強調(diào)學(xué)生主體地位,要求教師要尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,為學(xué)生提供適宜的教育,促進每個學(xué)生主動、生動活潑地發(fā)展。該負責(zé)人介紹,教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)主要有以下5是強調(diào)實踐能力,要求教師要把學(xué)科知識、教育理論與教育實踐相結(jié)合,不斷研究,改善教育教學(xué)工作,提升專業(yè)能力四是體現(xiàn)時代特點,要求教師要主動適應(yīng)經(jīng)濟社會和教育發(fā)展的要求,不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),不斷提高文化修養(yǎng),做終身學(xué)習(xí)的典范。是強調(diào)實踐能力,要求教師要把學(xué)612日起征求意見的幼兒園教師專業(yè)試行標(biāo)準(zhǔn)強調(diào),幼兒園教師要將保護幼兒生命安全放在首位;要尊重幼兒人格,平等對待每一個幼兒,不諷刺、挖苦、歧視幼兒,不體罰或變相體罰幼兒該標(biāo)準(zhǔn)要求,幼兒園教師要有效保護幼兒,及時處理幼兒的常見事故,危險情況優(yōu)先救護幼兒。并具體要求幼教善于傾聽和藹可親,與幼兒進行有效溝通該標(biāo)準(zhǔn)提出,各級教育行政部門要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為一幼兒園教師隊伍建設(shè)的基本依據(jù),深化教師教育改革,建立教師教育質(zhì)量保障體系,不斷提高幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量制定幼兒園教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)把幼兒園教師入口關(guān)標(biāo)準(zhǔn)指出,各級教育行政部門要完善幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案,科學(xué)設(shè)置教師教育課程,改革教育教學(xué)方式;重視幼兒園教師職業(yè)道德教育,重視社會實踐和教育實習(xí)。12日起征求意見的幼兒園教師專業(yè)試行標(biāo)準(zhǔn)強調(diào),幼兒園教7明確要求小學(xué)老師了解性教育方法中小學(xué)生性教育缺失問題近來廣受各方關(guān)注。對此,學(xué)教師專業(yè)試行標(biāo)準(zhǔn)征求意見稿強調(diào),教師要了解對小學(xué)生進行青春期和性健康教育的知識和方法該標(biāo)準(zhǔn)要求,小學(xué)教師要了解小學(xué)生安全防護的知識,掌握針對小學(xué)生可能出現(xiàn)的各種侵犯與傷害行為的預(yù)防與應(yīng)對方法。標(biāo)準(zhǔn)要求,小學(xué)教師要信任小學(xué)生,尊重個體差異,主動了解和滿足有益于小學(xué)生身心發(fā)展的不同需求。要尊重教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,為每一個小學(xué)生提供適合的教育標(biāo)準(zhǔn)提出,小學(xué)教師要了解不同年齡及有特殊需要的小學(xué)生身心發(fā)展特點和規(guī)律,掌握保護和促進小學(xué)生身心健康發(fā)展的策略與方法。了解幼小和小初銜接階段小學(xué)生的心理特點,掌握幫助小學(xué)生順利過渡的方法。明確要求小學(xué)老師了解性教育方法8●要求中學(xué)教師尊重學(xué)生個體差異多年來,中國中小學(xué)教育同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重,并廣受詬病。中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)征求意見稿強調(diào),中學(xué)教師應(yīng)尊重個體差異,主動了解和滿足中學(xué)生的不同需要;尊重中學(xué)生獨立人格,維護中學(xué)生合法權(quán)益,平等對待每一個中學(xué)生。標(biāo)準(zhǔn)要求,中學(xué)教師要了解中學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成的過程及其教育方法,并根據(jù)其形成特點,有針對性地組織開展德育活動。并要求教師要了解中學(xué)生群體文化特點與行為方式●要求中學(xué)教師尊重學(xué)生個體差異9該標(biāo)準(zhǔn)強調(diào),中學(xué)教師要以師德為先,履行教師職業(yè)道德、規(guī)范。關(guān)愛中學(xué)生,尊重中學(xué)生人格;為人師表,教書育人自尊自律,以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染中學(xué)生,做中學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人標(biāo)準(zhǔn)要求,中學(xué)教師要樹立育人為本、德育為先的理念將中學(xué)生的知識學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合,重視中學(xué)生的全面發(fā)展;信任中學(xué)生,積極創(chuàng)造條件,促進中學(xué)生的自主發(fā)展。在教師專業(yè)素養(yǎng)方面,標(biāo)準(zhǔn)要求,中學(xué)教師要尊重中學(xué)生權(quán)益,以中學(xué)生為主體,充分調(diào)動和發(fā)揮中學(xué)生的主動性;遵循中學(xué)生身心發(fā)展特點和教育教學(xué)規(guī)律,提供適合的教育要引導(dǎo)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強自立,培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和適應(yīng)社會的能力。該標(biāo)準(zhǔn)強調(diào),中學(xué)教師要以師德為先,履行教師職業(yè)道德10做有價值的老師課件11做有價值的老師課件12做有價值的老師課件13做有價值的老師課件14做有價值的老師課件15做有價值的老師課件16做有價值的老師課件17做有價值的老師課件18做有價值的老師課件19做有價值的老師課件20做有價值的老師課件21做有價值的老師課件22做有價值的老師課件23做有價值的老師課件24做有價值的老師課件25做有價值的老師課件26做有價值的老師課件27做有價值的老師課件28做有價值的老師課件29做有價值的老師課件30做有價值的老師課件31做有價值的老師課件32做有價值的老師課件33做有價值的老師課件34做有價值的老師課件35做有價值的老師課件36做有價值的老師課件37做有價值的老師課件38做有價值的老師課件39做有價值的老師課件40做有價值的老師課件41做有價值的老師課件42做有價值的老師課件43做有價值的老師課件44做有價值的老師課件45做有價值的老師課件46做有價值的老師課件47做有價值的老師課件48做有價值的老師課件49做有價值的老師課件50做有價值的老師課件51做有價值的老師課件52做有價值的老師課件53做有價值的老師課件54做有價值的老師課件55做有價值的老師課件56做有價值的老師課件57做有價值的老師課件58做有價值的老師課件59做有價值的老師課件60做有價值的老師課件61做有價值的老師課件62做有價值的老師課件63做有價值的老師課件64做有價值的老師課件65做有價值的老師課件66做有價值的老師課件67做有價值的老師課件68做有價值的老師課件69做有價值的老師課件70做有價值的老師課件71做有價值的老師課件72做有價值的老師課件73做有價值的老師課件74做有價值的老師課件75做有價值的老師課件76做有價值的老師課件77做有價值的老師課件78做有價值的老師課件79做有價值的老師課件80做有價值的老師課件81做有價值的老師課件82做有價值的老師課件83做有價值的老師課件84做有價值的老師課件85做有價值的老師課件86做有價值的老師課件87做有價值的老師課件88做有價值的老師課件89做有價值的老師課件90做有價值的老師課件91做有價值的老師課件92做有價值的老師課件93做有價值的老師課件94做有價值的老師課件95做有價值的老師課件96做有價值的老師課件97做有價值的老師課件98做有價值的老師課件99做有價值的老師課件100做有價值的老師課件101做有價值的老師課件102做有價值的老師課件103做有價值的老師課件104做有價值的老師做有價值的老師105教育大計,教師為本。教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在教師。改革開放特別是進入新世紀(jì)以來,我國教師隊伍建設(shè)取得明顯成效,為教育改革發(fā)展提供了強有力的師資保障。但隨著我國經(jīng)濟社會發(fā)展,教育改革的深入,中小學(xué)教師隊伍建設(shè)總體上還有些不適應(yīng)。教師專業(yè)化水平亟待提升,教師職業(yè)吸引力亟待進一步增強,教師資源配置亟待改善,教師管理機制亟待完善。在新的歷史起點上,建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,關(guān)系億萬青少年的健康成長,關(guān)系教育改革發(fā)展的全局,關(guān)系國家的前途和民族的未來。教育大計,教師為本。教育事業(yè)發(fā)展的106教育部在12月12日在其網(wǎng)站就幼兒園、小學(xué)及中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)征求意見。意見稿著眼于當(dāng)前幼兒園及中小學(xué)教育中存在的性教育缺失、變相體罰、教育同質(zhì)化嚴(yán)重等問題,對教師提出有針對性的要求。教育部在12月12日在其網(wǎng)站就107近日,教育部師范教育司負責(zé)人就教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定答記者問時強調(diào),教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求突出師德要求,教師要履行職業(yè)道德規(guī)范;同時,還強調(diào)了學(xué)生主體地位,要求教師要尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。近日,教育部師范教育司負責(zé)人就教108該負責(zé)人介紹,教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)主要有以下四個特點是突出師德要求,要求教師要履行職業(yè)道德規(guī)范,增強教書育人的責(zé)任感和使命感,踐行社會主義核心價值體系二是強調(diào)學(xué)生主體地位,要求教師要尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,為學(xué)生提供適宜的教育,促進每個學(xué)生主動、生動活潑地發(fā)展。該負責(zé)人介紹,教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)主要有以下109是強調(diào)實踐能力,要求教師要把學(xué)科知識、教育理論與教育實踐相結(jié)合,不斷研究,改善教育教學(xué)工作,提升專業(yè)能力四是體現(xiàn)時代特點,要求教師要主動適應(yīng)經(jīng)濟社會和教育發(fā)展的要求,不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),不斷提高文化修養(yǎng),做終身學(xué)習(xí)的典范。是強調(diào)實踐能力,要求教師要把學(xué)11012日起征求意見的幼兒園教師專業(yè)試行標(biāo)準(zhǔn)強調(diào),幼兒園教師要將保護幼兒生命安全放在首位;要尊重幼兒人格,平等對待每一個幼兒,不諷刺、挖苦、歧視幼兒,不體罰或變相體罰幼兒該標(biāo)準(zhǔn)要求,幼兒園教師要有效保護幼兒,及時處理幼兒的常見事故,危險情況優(yōu)先救護幼兒。并具體要求幼教善于傾聽和藹可親,與幼兒進行有效溝通該標(biāo)準(zhǔn)提出,各級教育行政部門要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為一幼兒園教師隊伍建設(shè)的基本依據(jù),深化教師教育改革,建立教師教育質(zhì)量保障體系,不斷提高幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量制定幼兒園教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)把幼兒園教師入口關(guān)標(biāo)準(zhǔn)指出,各級教育行政部門要完善幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案,科學(xué)設(shè)置教師教育課程,改革教育教學(xué)方式;重視幼兒園教師職業(yè)道德教育,重視社會實踐和教育實習(xí)。12日起征求意見的幼兒園教師專業(yè)試行標(biāo)準(zhǔn)強調(diào),幼兒園教111明確要求小學(xué)老師了解性教育方法中小學(xué)生性教育缺失問題近來廣受各方關(guān)注。對此,學(xué)教師專業(yè)試行標(biāo)準(zhǔn)征求意見稿強調(diào),教師要了解對小學(xué)生進行青春期和性健康教育的知識和方法該標(biāo)準(zhǔn)要求,小學(xué)教師要了解小學(xué)生安全防護的知識,掌握針對小學(xué)生可能出現(xiàn)的各種侵犯與傷害行為的預(yù)防與應(yīng)對方法。標(biāo)準(zhǔn)要求,小學(xué)教師要信任小學(xué)生,尊重個體差異,主動了解和滿足有益于小學(xué)生身心發(fā)展的不同需求。要尊重教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,為每一個小學(xué)生提供適合的教育標(biāo)準(zhǔn)提出,小學(xué)教師要了解不同年齡及有特殊需要的小學(xué)生身心發(fā)展特點和規(guī)律,掌握保護和促進小學(xué)生身心健康發(fā)展的策略與方法。了解幼小和小初銜接階段小學(xué)生的心理特點,掌握幫助小學(xué)生順利過渡的方法。明確要求小學(xué)老師了解性教育方法112●要求中學(xué)教師尊重學(xué)生個體差異多年來,中國中小學(xué)教育同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重,并廣受詬病。中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)征求意見稿強調(diào),中學(xué)教師應(yīng)尊重個體差異,主動了解和滿足中學(xué)生的不同需要;尊重中學(xué)生獨立人格,維護中學(xué)生合法權(quán)益,平等對待每一個中學(xué)生。標(biāo)準(zhǔn)要求,中學(xué)教師要了解中學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成的過程及其教育方法,并根據(jù)其形成特點,有針對性地組織開展德育活動。并要求教師要了解中學(xué)生群體文化特點與行為方式●要求中學(xué)教師尊重學(xué)生個體差異113該標(biāo)準(zhǔn)強調(diào),中學(xué)教師要以師德為先,履行教師職業(yè)道德、規(guī)范。關(guān)愛中學(xué)生,尊重中學(xué)生人格;為人師表,教書育人自尊自律,以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染中學(xué)生,做中學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人標(biāo)準(zhǔn)要求,中學(xué)教師要樹立育人為本、德育為先的理念將中學(xué)生的知識學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合,重視中學(xué)生的全面發(fā)展;信任中學(xué)生,積極創(chuàng)造條件,促進中學(xué)生的自主發(fā)展。在教師專業(yè)素養(yǎng)方面,標(biāo)準(zhǔn)要求,中學(xué)教師要尊重中學(xué)生權(quán)益,以中學(xué)生為主體,充分調(diào)動和發(fā)揮中學(xué)生的主動性;遵循中學(xué)生身心發(fā)展特點和教育教學(xué)規(guī)律,提供適合的教育要引導(dǎo)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強自立,培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和適應(yīng)社會的能力。該標(biāo)準(zhǔn)強調(diào),中學(xué)教師要以師德為先,履行教師職業(yè)道德114做有價值的老師課件115做有價值的老師課件116做有價值的老師課件117做有價值的老師課件118做有價值的老師課件119做有價值的老師課件120做有價值的老師課件121做有價值的老師課件122做有價值的老師課件123做有價值的老師課件124做有價值的老師課件125做有價值的老師課件126做有價值的老師課件127做有價值的老師課件128做有價值的老師課件129做有價值的老師課件130做有價值的老師課件131做有價值的老師課件132做有價值的老師課件133做有價值的老師課件134做有價值的老師課件135做有價值的老師課件136做有價值的老師課件137做有價值的老師課件138做有價值的老師課件139做有價值的老師課件140做有價值的老師課件141做有價值的老師課件142做有價值的老師課件143做有價值的老師課件144做有價值的老師課件145做有價值的老師課件146做有價值的老師課件147做有價值的老師課件148做有價值的老師課件149做有價值的老師課件150做有價值的老師課件151做有價值的老師課件152做有價值的老師課件153做有價值的老師課件154做有價值的老師課件155做有價值的老師課件156做有價值的老師課件157做有價值的老師課件158做有價值的老師課件159做有價值的老師課件160做有