四年級(jí)上冊(cè)：確定位置(北師大版)說(shuō)課課件

確定位置說(shuō)課北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)工聯(lián)小學(xué)馬亮

1PPT課件確定位置說(shuō)課北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)工聯(lián)小學(xué)馬亮1.遵循小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，實(shí)施“現(xiàn)實(shí)數(shù)學(xué)原理”，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的認(rèn)知過(guò)程。2.課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體，注重知識(shí)的自然生成，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。3.課堂教學(xué)充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)源于生活，用于生活，體現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。說(shuō)設(shè)計(jì)理念2PPT課件1.遵循小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，實(shí)施“現(xiàn)實(shí)數(shù)學(xué)原理”，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)《確定位置》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第五單元《方向與位置》的第二課。是學(xué)生在學(xué)習(xí)了用前后、上下、左右、東南西北等表示物體具體位置和簡(jiǎn)單的路線知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物體在空間的具體位置。是第一學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容的發(fā)展，也是第三學(xué)段學(xué)習(xí)直角坐標(biāo)系等知識(shí)的基礎(chǔ)。說(shuō)教材3PPT課件《確定位置》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第五單元《方向與位置四年級(jí)學(xué)生之前已經(jīng)有“列、排”的初步認(rèn)識(shí)，但對(duì)“數(shù)對(duì)”這樣的抽象知識(shí)沒(méi)有絲毫的基礎(chǔ)。但是，四年級(jí)學(xué)生有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，因此，從生活現(xiàn)實(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的教學(xué)情境，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，就能實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。說(shuō)學(xué)情4PPT課件四年級(jí)學(xué)生之前已經(jīng)有“列、排”的初步認(rèn)識(shí)，但對(duì)“數(shù)對(duì)”這樣的1、知識(shí)與技能：在具體的情境中，用數(shù)對(duì)表示和確定位置，并學(xué)會(huì)在方格圖上用數(shù)對(duì)確定位置。2、過(guò)程與方法：結(jié)合生活情境，使學(xué)生經(jīng)歷由具體到抽象，由特殊到一般的認(rèn)知過(guò)程，建立觀察——探索——思考——?dú)w納——運(yùn)用的數(shù)學(xué)思維體系。3、情感與價(jià)值：使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)性、價(jià)值性。說(shuō)目標(biāo)5PPT課件1、知識(shí)與技能：在具體的情境中，用數(shù)對(duì)表示和確定位置，并學(xué)會(huì)重點(diǎn)：讓學(xué)生在具體情境中理解數(shù)對(duì)的意義，能用數(shù)對(duì)表示物體的位置。難點(diǎn)：并能在方格紙上用“數(shù)對(duì)”表示位置。說(shuō)重點(diǎn)、難點(diǎn)6PPT課件重點(diǎn)：讓學(xué)生在具體情境中理解數(shù)對(duì)的意義，能用數(shù)對(duì)表示物體的位教學(xué)方法主要是：創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法和愉快教學(xué)法。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法以親身體驗(yàn)、動(dòng)手操作、自主探索、合作交流為主，通過(guò)觀察、比較、分析、討論、歸納、解釋與應(yīng)用等數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生充分經(jīng)歷數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程。說(shuō)教法、學(xué)法7PPT課件教學(xué)方法主要是：創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法和愉快教學(xué)法一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課二、主動(dòng)探究，學(xué)習(xí)新知三、鞏固練習(xí)，內(nèi)化提升四、回歸生活，余音未盡說(shuō)教學(xué)流程8PPT課件一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課說(shuō)教學(xué)流程8PPT課件你能說(shuō)一說(shuō)自己的位置嗎？9PPT課件你能說(shuō)一說(shuō)自己的位置嗎？9PPT課件小青的位置在第3組第2個(gè)小青的位置還可以表示為(,)小青第1組第2組第3組說(shuō)一說(shuō)12345123210PPT課件小青的位置在小青的位置還可以表示為(,)小青第1組小敏的位置在第2組第3個(gè)第1組第2組說(shuō)一說(shuō)12345小敏小敏的位置是（

，

）。23小華第3組第4組小華的位置在第4組第4個(gè)

小華的位置是（

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）。441231234小紅小明小兵小強(qiáng)11PPT課件小敏的位置在第1組第2組說(shuō)一說(shuō)12345小敏小敏第1組第2組說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)對(duì)表示的是哪位同學(xué)的位置12345第3組第4組

（1，4）

（5，2）

（2，5）第5組小波小健小豆這一點(diǎn)的位置是第

1

組第

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個(gè)；這一點(diǎn)的位置是第

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個(gè)；12PPT課件第1組第2組說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)對(duì)表示的是哪位同學(xué)的位置12345第

你能用數(shù)對(duì)來(lái)介紹咱們班同學(xué)的位置嗎？12說(shuō)一說(shuō)13PPT課件你能用數(shù)對(duì)來(lái)介紹咱們班同學(xué)的位置嗎？12說(shuō)一說(shuō)第1組第2組12345小敏小華第3組第4組第5組小波小健14PPT課件第1組第2組12345小敏小華第3組第4組第5組小波01列2列3列4列5列

小健小明小惠小華小斌

小濤小豆小強(qiáng)小芹小紅

小花小敏小亮小林小霞

小玲小磊小青小軍小波

小國(guó)小平小楠小芳小兵.........................1行2行3行4行5行15PPT課件01列2列3列4列16PPT課件16PPT課件123456

543210（3,5），請(qǐng)給我掌聲!友好地把好運(yùn)交給（2,2）這位同學(xué)吧（5,1）,你真棒（3,3），請(qǐng)表演一個(gè)節(jié)目（4,0），請(qǐng)表演一個(gè)節(jié)目（2,1），恭喜你義務(wù)掃地一天哦?。?,4），請(qǐng)大聲說(shuō)出“我是最棒的”

17PPT課件123456543北一位參觀者從大門進(jìn)入學(xué)校，參觀路線是教學(xué)樓學(xué)生宿舍實(shí)驗(yàn)樓閱覽室辦公樓操場(chǎng)。教學(xué)樓辦公樓閱覽室實(shí)驗(yàn)樓學(xué)生宿舍1234501234大門操場(chǎng)用數(shù)對(duì)說(shuō)說(shuō)每個(gè)建筑物的位置18PPT課件北一位參觀者從大門進(jìn)入學(xué)校，參觀路線是教學(xué)樓辦公樓閱覽室實(shí)驗(yàn)我愛(ài)玩游戲1、點(diǎn)兵點(diǎn)將：師生對(duì)對(duì)碰2、你說(shuō)我猜：說(shuō)數(shù)對(duì)猜人19PPT課件我愛(ài)玩游戲1、點(diǎn)兵點(diǎn)將：師生對(duì)對(duì)碰19PPT課件動(dòng)動(dòng)手依數(shù)對(duì)在方格紙上表示出來(lái)，并用線連接起來(lái)，說(shuō)一說(shuō)形成一個(gè)什么圖形（1，1），（2，3），（4，1）20PPT課件動(dòng)動(dòng)手依數(shù)對(duì)在方格紙上表示出來(lái)，并用線連接起來(lái)，說(shuō)一說(shuō)形成一教學(xué)反思注意幾點(diǎn)：1、情境設(shè)置，激發(fā)興趣2、具體情境，認(rèn)識(shí)行列3、多種練習(xí)，提高能力存在不足：1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足2、學(xué)生質(zhì)疑不夠3、教師對(duì)特殊學(xué)生關(guān)注不夠21PPT課件教學(xué)反思注意幾點(diǎn)：21PPT課件確定位置說(shuō)課北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)工聯(lián)小學(xué)馬亮

22PPT課件確定位置說(shuō)課北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)工聯(lián)小學(xué)馬亮1.遵循小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，實(shí)施“現(xiàn)實(shí)數(shù)學(xué)原理”，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的認(rèn)知過(guò)程。2.課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體，注重知識(shí)的自然生成，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。3.課堂教學(xué)充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)源于生活，用于生活，體現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。說(shuō)設(shè)計(jì)理念23PPT課件1.遵循小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，實(shí)施“現(xiàn)實(shí)數(shù)學(xué)原理”，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)《確定位置》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第五單元《方向與位置》的第二課。是學(xué)生在學(xué)習(xí)了用前后、上下、左右、東南西北等表示物體具體位置和簡(jiǎn)單的路線知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物體在空間的具體位置。是第一學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容的發(fā)展，也是第三學(xué)段學(xué)習(xí)直角坐標(biāo)系等知識(shí)的基礎(chǔ)。說(shuō)教材24PPT課件《確定位置》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第五單元《方向與位置四年級(jí)學(xué)生之前已經(jīng)有“列、排”的初步認(rèn)識(shí)，但對(duì)“數(shù)對(duì)”這樣的抽象知識(shí)沒(méi)有絲毫的基礎(chǔ)。但是，四年級(jí)學(xué)生有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，因此，從生活現(xiàn)實(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的教學(xué)情境，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，就能實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。說(shuō)學(xué)情25PPT課件四年級(jí)學(xué)生之前已經(jīng)有“列、排”的初步認(rèn)識(shí)，但對(duì)“數(shù)對(duì)”這樣的1、知識(shí)與技能：在具體的情境中，用數(shù)對(duì)表示和確定位置，并學(xué)會(huì)在方格圖上用數(shù)對(duì)確定位置。2、過(guò)程與方法：結(jié)合生活情境，使學(xué)生經(jīng)歷由具體到抽象，由特殊到一般的認(rèn)知過(guò)程，建立觀察——探索——思考——?dú)w納——運(yùn)用的數(shù)學(xué)思維體系。3、情感與價(jià)值：使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)性、價(jià)值性。說(shuō)目標(biāo)26PPT課件1、知識(shí)與技能：在具體的情境中，用數(shù)對(duì)表示和確定位置，并學(xué)會(huì)重點(diǎn)：讓學(xué)生在具體情境中理解數(shù)對(duì)的意義，能用數(shù)對(duì)表示物體的位置。難點(diǎn)：并能在方格紙上用“數(shù)對(duì)”表示位置。說(shuō)重點(diǎn)、難點(diǎn)27PPT課件重點(diǎn)：讓學(xué)生在具體情境中理解數(shù)對(duì)的意義，能用數(shù)對(duì)表示物體的位教學(xué)方法主要是：創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法和愉快教學(xué)法。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法以親身體驗(yàn)、動(dòng)手操作、自主探索、合作交流為主，通過(guò)觀察、比較、分析、討論、歸納、解釋與應(yīng)用等數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生充分經(jīng)歷數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程。說(shuō)教法、學(xué)法28PPT課件教學(xué)方法主要是：創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法和愉快教學(xué)法一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課二、主動(dòng)探究，學(xué)習(xí)新知三、鞏固練習(xí)，內(nèi)化提升四、回歸生活，余音未盡說(shuō)教學(xué)流程29PPT課件一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課說(shuō)教學(xué)流程8PPT課件你能說(shuō)一說(shuō)自己的位置嗎？30PPT課件你能說(shuō)一說(shuō)自己的位置嗎？9PPT課件小青的位置在第3組第2個(gè)小青的位置還可以表示為(,)小青第1組第2組第3組說(shuō)一說(shuō)12345123231PPT課件小青的位置在小青的位置還可以表示為(,)小青第1組小敏的位置在第2組第3個(gè)第1組第2組說(shuō)一說(shuō)12345小敏小敏的位置是（

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（2，5）第5組小波小健小豆這一點(diǎn)的位置是第

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你能用數(shù)對(duì)來(lái)介紹咱們班同學(xué)的位置嗎？12說(shuō)一說(shuō)34PPT課件你能用數(shù)對(duì)來(lái)介紹咱們班同學(xué)的位置嗎？12說(shuō)一說(shuō)第1組第2組12345小敏小華第3組第4組第5組小波小健35PPT課件第1組第2組12345小敏小華第3組第4組第5組小波01列2列3列4列5列

小健小明小惠小華小斌

小濤小豆小強(qiáng)小芹小紅

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小玲小磊小青小軍小波

小國(guó)小平小楠小芳小兵.........................1行2行3行4行5行36PPT課件01列2列3列4列37PPT課件16PPT課件123456

543210（3,5），請(qǐng)給我掌聲!友好地把好運(yùn)交給（2,2）這位同學(xué)吧（5,1）,你真棒（3,3），請(qǐng)表演一個(gè)節(jié)目（4,0），請(qǐng)表演一個(gè)節(jié)目（2,1），恭喜你義務(wù)掃地一天哦?。?,4），請(qǐng)大聲說(shuō)出“我是最棒的”

38PPT課件123456543北一位參觀者從大門進(jìn)入學(xué)校，參觀路線是教學(xué)樓學(xué)生宿舍實(shí)驗(yàn)樓閱覽室辦公樓操場(chǎng)。教學(xué)樓辦公樓閱覽室實(shí)驗(yàn)樓學(xué)生宿舍1234501234大門操場(chǎng)用數(shù)對(duì)說(shuō)說(shuō)每個(gè)建筑物的位置39PPT課件北一位參觀者從大門進(jìn)入學(xué)校，參觀路線是教學(xué)樓辦公樓閱覽室實(shí)