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文檔簡介
辨析并修改病句——結(jié)構(gòu)混亂高考專題復(fù)習(xí)-(病句6)辨析并修改病句——結(jié)構(gòu)混亂高考專題復(fù)習(xí)-(病句6)下列各句中,沒有語病的一句是()A、學(xué)校自從調(diào)整了作息時間后,許多學(xué)生由于不習(xí)慣,上課經(jīng)常遲到。B、作為人民教師,一定要有良好的師德是很重要的。C、年輕有為的高三學(xué)子們都希望自己將來成為對中華民族復(fù)興有著較大貢獻的人才。D、如何進行人事制度的改革的問題在全校教職工中引起了熱烈的討論。高考典例結(jié)構(gòu)混亂C下列各句中,沒有語病的一句是()高考典例結(jié)構(gòu)混結(jié)構(gòu)混亂
“結(jié)構(gòu)混亂”是高考《考試說明》規(guī)定必須掌握的六種病句類型之一,近幾年高考就有青海卷、山東卷、重慶卷、浙江卷、湖南卷等涉及。結(jié)構(gòu)混亂,又叫句式雜糅。
主要有四類:
兩句混雜、藕斷絲連、中途易轍、反客為主。結(jié)構(gòu)混亂“結(jié)構(gòu)混亂”是高考《考試說明》規(guī)定必須掌
1、一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進的,這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的。
2、這種慷慨悲歌的壯舉背后,還是自信心不夠的表現(xiàn)。
“這是由于……的緣故”和“這是由……決定的”套在一起而成。改“由于”為“由”即可。
“壯舉是……表現(xiàn)”“壯舉背后是……”兩種句式套在一起了。去掉“背后”或“的表現(xiàn)”。
兩句混雜
指一個句子套用了兩種句式結(jié)構(gòu)。
例題引路1、一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進的,這是由于事物1、本著……為原則--本著……原則;以……為原則
2、以……即可--以……為宜;……即可
3、是為了……為目的的--以……為目的的;是為了……
4、對于……問題上--對于……問題;在……問題上
5、由于……下--由于……;在……下
6、原因是……造成的--原因是……;是由……造成的
7、經(jīng)過……下--經(jīng)過……;在……下
8、出于……決定的--是出于……;是由……決定的常見的雜糅句式1、本著……為原則--本著……原則;以……為原則
2、以……
9、借口……為名--借口……;以……為名
10、是因為……的原因--是因為……;……是原因
11、有……組成--有……;由……組成
12、靠的是……取得的--靠的是……;是……取得的13、關(guān)鍵在于……是十分重要的--關(guān)鍵于……;……
是十分重要的
14、圍繞以……為中心--圍繞……中心;以……為中心
15、大多以……為主--大多是……;以……為主
16、成分是……配制而成的--成分是……;由……配置而成的17、是由于……的結(jié)果--是由于……;是……的結(jié)果9、借口……為名--借口……;以……為名
10、是因為…藕斷絲連
指一句話結(jié)構(gòu)已完整,卻把它的最后部分用做另一部分的開頭。
3、處理好人與自然的關(guān)系,要靠政府的力量,同時也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。
4、這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員,除北大本校學(xué)員外,還有來自清華大學(xué)等十五所高校的教師、學(xué)生、和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。
“民間力量”在前部分作賓語整個句子已經(jīng)完整,但加上“在輿論……的作用”部分,又使它做了后部分的主語,整個句子的結(jié)構(gòu)亂了。
劃線句子既作了前一句子的賓語,又作了后一句子的主語。例題引路藕斷絲連指一句話結(jié)構(gòu)已完整,卻把它的最后部分用做另一部分
中途易轍指一句話說了一半,忽然另起爐灶,重來一句。
5、觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后,對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。
6、中國人民自從接受馬克思主義之后,中國的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣。
解析:“觀摩……庭審”的主語無疑是“我們”(省略了),但接下來的“對我們……”的主語顯然不是“我們”,這種中途更換主語造成了結(jié)構(gòu)的混亂,刪去“對”。
“中國人民”這個主語沒有陳述的內(nèi)容,后面又換成了“革命”,中途更換主語造成了結(jié)構(gòu)混亂??砂选白詮摹狈诺骄涫?。例題引路中途易轍指一句話說了一半,忽然另起爐灶,重來一句。5、反客為主
把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語,因此而糾纏。
7、山雞椒的花、葉和果實均含芳香油,從油中提取的檸檬醛,為配制食用香精和化妝品香精的主要原料,都離不開它。
8、當匪徒們偷襲游擊隊的時候,被游擊隊包圍了,殲滅了無數(shù)的匪軍。
解析:“為配制……主要原料”后應(yīng)接上“也是……都離開不的”,“都離不開它”的主語當為“食用香精和化妝品香精”,與前面的主語(檸檬醛)不一樣,結(jié)構(gòu)混亂。
“被游擊隊包圍”的主語應(yīng)該是“匪徒”,但“殲滅”的主語是“游擊隊”句子結(jié)構(gòu)混亂。例題引路反客為主
把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語,因此而[鞏固訓(xùn)練]下列病句錯在哪里?
1、
如果我所管的“閑”事能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和快樂時,我也很幸福,很快樂。
句式雜糅,或改為“當我所管的‘閑’事能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和快樂時,我也會很幸福,很快樂?!被蛉サ艟渲械摹皶r”。[鞏固訓(xùn)練]下列病句錯在哪里?1、如果我所管的“閑”事能
3、如何才能讓大家都富起來呢?關(guān)鍵的問題是知識在起決定性作用。知識的貧乏必然造成財富的貧乏,財富的充足往往是以知識的充實為前提的。
4、不難看出,這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決,其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。“根本原因是”與“在作怪”兩種句式混雜,只需一種。
5、鎮(zhèn)海口的海防紀念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳六部分組成,充分顯示了中華兒女不畏強暴,自強不息的民族精神?!瓣P(guān)鍵是”與“起作用”兩種句式混雜,應(yīng)去掉一個?!胺帧M成”是“分……部分”與“由……組成”兩種句式,只需要一種既可。3、如何才能讓大家都富起來呢?關(guān)鍵的問題是知識在起決定性6、當上級宣布把這個任務(wù)交給我們時,我們大家有一種既光榮又愉快的感覺真是難以形容的。7、在舊社會,他利用開當鋪進行殘酷的高利貸剝削人民。8、許多患者被確診為惡性腫瘤后,情緒低落,使患者失去了治療信心,造成心理障礙,病情進一步惡化。6、當上級宣布把這個任務(wù)交給我們時,我們大家有一種既光榮又愉
9、英語廣播講座之所以能給我很大的幫助,我認為原因是它能把講課和練習(xí)結(jié)合起來。
10、世界抗擊艾滋病會議的代表中有中國中央電視臺臺長、東方電視臺臺長和香港鳳凰衛(wèi)視總裁也應(yīng)邀出席了會議。
11、他平時總是沉默寡言,但只要一到學(xué)術(shù)會議上談起他心愛的專業(yè)時,就變得活躍而健談多了。
一、“活躍而健談”作“變得”的補語;二、“活躍而健談”作謂語,“多了”作補語。9、英語廣播講座之所以能給我很大的幫助,我認為原因是它能把辨析并修改病句——結(jié)構(gòu)混亂高考專題復(fù)習(xí)-(病句6)辨析并修改病句——結(jié)構(gòu)混亂高考專題復(fù)習(xí)-(病句6)下列各句中,沒有語病的一句是()A、學(xué)校自從調(diào)整了作息時間后,許多學(xué)生由于不習(xí)慣,上課經(jīng)常遲到。B、作為人民教師,一定要有良好的師德是很重要的。C、年輕有為的高三學(xué)子們都希望自己將來成為對中華民族復(fù)興有著較大貢獻的人才。D、如何進行人事制度的改革的問題在全校教職工中引起了熱烈的討論。高考典例結(jié)構(gòu)混亂C下列各句中,沒有語病的一句是()高考典例結(jié)構(gòu)混結(jié)構(gòu)混亂
“結(jié)構(gòu)混亂”是高考《考試說明》規(guī)定必須掌握的六種病句類型之一,近幾年高考就有青海卷、山東卷、重慶卷、浙江卷、湖南卷等涉及。結(jié)構(gòu)混亂,又叫句式雜糅。
主要有四類:
兩句混雜、藕斷絲連、中途易轍、反客為主。結(jié)構(gòu)混亂“結(jié)構(gòu)混亂”是高考《考試說明》規(guī)定必須掌
1、一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進的,這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的。
2、這種慷慨悲歌的壯舉背后,還是自信心不夠的表現(xiàn)。
“這是由于……的緣故”和“這是由……決定的”套在一起而成。改“由于”為“由”即可。
“壯舉是……表現(xiàn)”“壯舉背后是……”兩種句式套在一起了。去掉“背后”或“的表現(xiàn)”。
兩句混雜
指一個句子套用了兩種句式結(jié)構(gòu)。
例題引路1、一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進的,這是由于事物1、本著……為原則--本著……原則;以……為原則
2、以……即可--以……為宜;……即可
3、是為了……為目的的--以……為目的的;是為了……
4、對于……問題上--對于……問題;在……問題上
5、由于……下--由于……;在……下
6、原因是……造成的--原因是……;是由……造成的
7、經(jīng)過……下--經(jīng)過……;在……下
8、出于……決定的--是出于……;是由……決定的常見的雜糅句式1、本著……為原則--本著……原則;以……為原則
2、以……
9、借口……為名--借口……;以……為名
10、是因為……的原因--是因為……;……是原因
11、有……組成--有……;由……組成
12、靠的是……取得的--靠的是……;是……取得的13、關(guān)鍵在于……是十分重要的--關(guān)鍵于……;……
是十分重要的
14、圍繞以……為中心--圍繞……中心;以……為中心
15、大多以……為主--大多是……;以……為主
16、成分是……配制而成的--成分是……;由……配置而成的17、是由于……的結(jié)果--是由于……;是……的結(jié)果9、借口……為名--借口……;以……為名
10、是因為…藕斷絲連
指一句話結(jié)構(gòu)已完整,卻把它的最后部分用做另一部分的開頭。
3、處理好人與自然的關(guān)系,要靠政府的力量,同時也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。
4、這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員,除北大本校學(xué)員外,還有來自清華大學(xué)等十五所高校的教師、學(xué)生、和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。
“民間力量”在前部分作賓語整個句子已經(jīng)完整,但加上“在輿論……的作用”部分,又使它做了后部分的主語,整個句子的結(jié)構(gòu)亂了。
劃線句子既作了前一句子的賓語,又作了后一句子的主語。例題引路藕斷絲連指一句話結(jié)構(gòu)已完整,卻把它的最后部分用做另一部分
中途易轍指一句話說了一半,忽然另起爐灶,重來一句。
5、觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后,對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。
6、中國人民自從接受馬克思主義之后,中國的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣。
解析:“觀摩……庭審”的主語無疑是“我們”(省略了),但接下來的“對我們……”的主語顯然不是“我們”,這種中途更換主語造成了結(jié)構(gòu)的混亂,刪去“對”。
“中國人民”這個主語沒有陳述的內(nèi)容,后面又換成了“革命”,中途更換主語造成了結(jié)構(gòu)混亂??砂选白詮摹狈诺骄涫?。例題引路中途易轍指一句話說了一半,忽然另起爐灶,重來一句。5、反客為主
把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語,因此而糾纏。
7、山雞椒的花、葉和果實均含芳香油,從油中提取的檸檬醛,為配制食用香精和化妝品香精的主要原料,都離不開它。
8、當匪徒們偷襲游擊隊的時候,被游擊隊包圍了,殲滅了無數(shù)的匪軍。
解析:“為配制……主要原料”后應(yīng)接上“也是……都離開不的”,“都離不開它”的主語當為“食用香精和化妝品香精”,與前面的主語(檸檬醛)不一樣,結(jié)構(gòu)混亂。
“被游擊隊包圍”的主語應(yīng)該是“匪徒”,但“殲滅”的主語是“游擊隊”句子結(jié)構(gòu)混亂。例題引路反客為主
把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語,因此而[鞏固訓(xùn)練]下列病句錯在哪里?
1、
如果我所管的“閑”事能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和快樂時,我也很幸福,很快樂。
句式雜糅,或改為“當我所管的‘閑’事能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和快樂時,我也會很幸福,很快樂?!被蛉サ艟渲械摹皶r”。[鞏固訓(xùn)練]下列病句錯在哪里?1、如果我所管的“閑”事能
3、如何才能讓大家都富起來呢?關(guān)鍵的問題是知識在起決定性作用。知識的貧乏必然造成財富的貧乏,財富的充足往往
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