體育教師實習(xí)報告

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在不斷進步的時代，大家漸漸相識到報告的重要性，報告中提到的全部信息應(yīng)當是精確無誤的。在寫之前，可以先參考范文，下面是我為大家收集的體育老師實習(xí)報告，希望對大家有所幫助。

今年在我系教化實習(xí)時間，我分到xx中學(xué)實習(xí)小組，并按要求進行了教化實習(xí)，取得了良好的成效。通過實習(xí)，我對老師職業(yè)有了更為感性和理性的相識，提高了教學(xué)實力，嫻熟駕馭了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一樣確定。下面就此次實習(xí)工作，分別從以下幾個方面進行總結(jié)。

一、實習(xí)基本狀況

（一）見習(xí)打算階段（第1周）

我到達xx學(xué)校后，剛好請任課老師介紹有關(guān)狀況，了解xx學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我探討探討體育教材，跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老老師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進度和班級學(xué)生狀況，修改整理自己的教案并進一步熟識教案，并在試教前將教案交實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師和帶隊指導(dǎo)老師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，剛好發(fā)覺問題，確保順當上好課。在這一點上我做了剛好的調(diào)整，xx中學(xué)的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班則80多人，這對我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。因此我剛好修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法，以適應(yīng)大班量教學(xué)。同時，依據(jù)學(xué)校要求和實習(xí)老師的詳細狀況，我安排了班主任工作，深化班級工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，保證正常的教學(xué)工作。

（二）實習(xí)階段（第2—7周）

1、教學(xué)工作

見習(xí)結(jié)束后，我正式進行教學(xué)工作，實習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類（排球、籃球、足球）綻開教學(xué)。中學(xué)體育課強調(diào)一些比較簡潔的基本技術(shù)、技能的駕馭，我實習(xí)面對的主要是中學(xué)生，他們活潑好動，教學(xué)要從他們的實際動身，結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到簡單理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的我，是有肯定難度的。

由于剛從高校課堂學(xué)生角色進入中學(xué)課堂老師角色，會有意無意的把高校老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與高校有很大的不同，所以一起先并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于高校老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習(xí)的少，老師講的許多，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時間，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，許多動作教完了，學(xué)生還是沒有駕馭。當然，我們也建立了聽課評課制度，相互之間聽課評課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進教學(xué)過程中的不足，剛好進行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實踐中，我漸漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高。實習(xí)將近尾聲時，學(xué)校支配我們進行全校的公開課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)老師的支配下，我進行了公開課教學(xué)，獲得了學(xué)校的確定，同時也提高了我的教學(xué)技能。

2、課外體育工作

在課外體育活動時間，我?guī)椭鷮W(xué)校做好早操、課間操、課外活動等工作。

（1）結(jié)合學(xué)校課外體育活動，我們實習(xí)組與學(xué)校每周開展球技溝通賽，既增加實習(xí)老師與學(xué)校老師的溝通溝通，又強化提高了雙方的球技。此外，我們組織了學(xué)校和縣委以及其他學(xué)校打球溝通學(xué)習(xí)活動，在學(xué)校宣揚教學(xué)工作和教學(xué)成果上取得肯定的成果。

（2）在高二體育負責(zé)人受傷后，我主動負責(zé)了整個年級的早操和課間操工作。

（3）組織廣播體操競賽。在高一組廣播體操教學(xué)結(jié)束后，我負責(zé)組織了高一組的廣播體操競賽。競賽前各班充分利用課余時間練習(xí)，活躍了校內(nèi)文化氛圍，增加了學(xué)生班級榮譽感，同時也體現(xiàn)實習(xí)老師深厚的專業(yè)功底。

（4）組織其他文體活動。在實習(xí)組的建議下，我們幫助學(xué)校開展了“xx中學(xué)首屆校內(nèi)十大歌手競賽”、“推廣校內(nèi)一般話”等活動，在肯定程度上豐富了學(xué)生的課外生活，也熬煉了學(xué)生的組織實力。

（三）總結(jié)階段（第8周）

（1）實習(xí)生做好總結(jié)：實習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后，我剛好檢查自己在實習(xí)中的看法和表現(xiàn)、成果及問題所在，提出努力的方向。在個人總結(jié)的基礎(chǔ)上，實習(xí)小組進行評議，整理出小組的書面總結(jié)和實習(xí)生的初步鑒定。

（2）實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長和任課老師對這次實習(xí)做總結(jié)。指出實習(xí)生的優(yōu)、缺點，供應(yīng)合理建議。并在實習(xí)鑒定上做了看法，確定了這次實習(xí)取得的成果。實習(xí)學(xué)校為我們實習(xí)組設(shè)慶功宴，雙方互贈紀念品，組織學(xué)生歡送實習(xí)生。

（3）回校后系實習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報告，確定實習(xí)成果。

二、實習(xí)主要收獲

1、我系實習(xí)指導(dǎo)老師仔細負責(zé)和主動指導(dǎo)實習(xí)工作。一方面仔細做好實習(xí)前的各項打算工作，幫助學(xué)生解決各種困難。另一方面嚴格要求學(xué)生，端正看法，教化學(xué)生仔細對待實習(xí)工作，結(jié)合實習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點，提出更高的教學(xué)要求，培育他們的責(zé)任感和使命感。

2、各實習(xí)學(xué)生的.教學(xué)實力得到極大地提高，能較好地把握教材內(nèi)容、限制課堂氣氛，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活躍。

3、熟識班級工作，能依據(jù)不同的學(xué)生實行不同的教化方法，具有改革和創(chuàng)新意識。

4、絕大多數(shù)實習(xí)學(xué)生對教化實習(xí)比較重視，目的明確，看法端正。能虛心請教、能按指導(dǎo)老師的看法修改教案，細心試講，仔細記聽課筆記，大膽評議。工作任勞任怨、踏實肯干，具有較強的自覺性和組織紀律性，這一切贏得了實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評，在社會上為我們體育系樹立了良好的形象。

三、實習(xí)閱歷和體會

通過這次教化實習(xí)，我們有以下的閱歷的體會：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好教化實習(xí)的前提。

為加強對教化實習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我系成立了教化實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保證了此項工作的順當進行。

2、嚴格管理是搞好教化實習(xí)的基本要求。

實習(xí)期間，加強了監(jiān)督、檢查，指導(dǎo)老師赴各實習(xí)學(xué)校了解實習(xí)狀況，駕馭動態(tài)，剛好處理發(fā)覺的問題，保證了教化實習(xí)有條不紊地進行。指導(dǎo)老師是實習(xí)活動的指揮者和組織者，對實習(xí)學(xué)生的教學(xué)活動、紀律考勤、成果評定等都負有干脆責(zé)任。一個實習(xí)小組教化實習(xí)搞得如何，在很大的程度上取決于指導(dǎo)老師的組織實力和工作責(zé)任心。我系選派了工作仔細，具有肯定閱歷的老師（教授、碩士探討生）擔(dān)當指導(dǎo)老師，他們對實習(xí)學(xué)生敢于嚴格要求和管理，受到實習(xí)學(xué)生的好評。

四、實習(xí)存在的問題及建議

這屆教化實習(xí)，也存在一些問題，部分學(xué)生的教學(xué)基本功較差，專業(yè)素養(yǎng)還存在不少問題。如部分學(xué)生的一般話不過關(guān)，有的學(xué)生對教材體系、教材重點和難點把握不準，不能從整體上理解學(xué)問結(jié)構(gòu)及教法特點，不能按教化規(guī)律、教材特點、學(xué)生特點科學(xué)地組織教化教學(xué)活動。還有的同學(xué)教案不過關(guān)，教案設(shè)計簡潔。

鑒于存在以上的問題，我們認為應(yīng)加大改革的力度，仔細總結(jié)教化實習(xí)工作，吸取教訓(xùn)，推廣閱歷，彌補不足，為今后的工作供應(yīng)一些有益的閱歷和做法，以利培育合格的中學(xué)師資。我們建議：

1、加強對學(xué)生的素養(yǎng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。通過實施新的教學(xué)安排，優(yōu)化課程體系，從根本上解決教學(xué)質(zhì)量與培育目標、規(guī)格不相一樣的問題。使學(xué)生駕馭扎實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)學(xué)問和基本技能，使學(xué)生適應(yīng)中學(xué)體育教化新課程改革轉(zhuǎn)變的要求。

2、逐步建立穩(wěn)定的教化實習(xí)基地，使教化實習(xí)具