制漿造紙工程學(xué)科碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

PAGEPAGE5學(xué)科代碼：082201一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，德、智、體全面發(fā)展的制漿造紙及相關(guān)領(lǐng)域高級專門人才。具體要求：1、較好地掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本原理和鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想；樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。2、擁護(hù)黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品行端正。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和為制漿造紙科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身的精神。3、掌握本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識，具有從事科學(xué)研究和獨(dú)立承擔(dān)技術(shù)性工作的能力；具有較寬的知識面和較強(qiáng)的適應(yīng)性。4、較熟練掌握一門外國語。5、具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。二、研究方向（1）制漿化學(xué)與工程。本研究方向從事制漿過程有效利用纖維資源，即提高紙漿的得率，解決污染，節(jié)省能源和水源的研究，始終將三者緊密結(jié)合在一起。在研究對象上，不但研究木材為原料的高效制漿技術(shù)，而且結(jié)合我國纖維資源的實(shí)際情況，開發(fā)研究非木材和廢紙制漿機(jī)理、工藝和工程系統(tǒng)研究。研究包括從漿料到纖維，從纖維到分子水平的研究。（2）造紙化學(xué)與工程。紙作為特殊的材料，被廣泛應(yīng)用于文化、包裝、日常生活及許多領(lǐng)域，基于植物纖維可再生、循環(huán)利用及生物降解的特性，正日益受到人們的重視與青睞。本研究方向主要開展造紙濕部化學(xué)、造紙纖維改性及其功能化、特種紙的加工原理和技術(shù)、造紙清潔生產(chǎn)工藝、以及紙的結(jié)構(gòu)與性能等方面的研究。（3）生物質(zhì)化學(xué)與工程。植物中的纖維素、半纖維素和木質(zhì)素是自然界貯量最為豐富的可再生資源，隨著化石原料的逐步枯竭和對資源需求的日益增長，對可再生資源的開發(fā)利用已經(jīng)成為當(dāng)今國內(nèi)外的研究熱點(diǎn)。本方向的研究領(lǐng)域包括植物纖維的形態(tài)與生物構(gòu)造，纖維原料的化學(xué)結(jié)構(gòu)及化學(xué)反應(yīng)、生物轉(zhuǎn)化，纖維資源的高效綜合利用，制漿造紙廢棄物的循環(huán)利用等。（4）制漿造紙裝備與控制。本方向主要研究開發(fā)新型制漿造紙裝備及過程監(jiān)控系統(tǒng)。研究領(lǐng)域包括制漿造紙機(jī)械功能原理與開發(fā)研究、現(xiàn)代造紙機(jī)械監(jiān)診學(xué)、制漿造紙過程先進(jìn)控制系統(tǒng)研究和制漿造紙過程仿真研究等。三、學(xué)習(xí)年限和時(shí)間安排學(xué)習(xí)年限一般為3年。按課程學(xué)習(xí)與論文工作并重原則，課程學(xué)習(xí)累計(jì)1—1.5學(xué)年，論文工作量不少于1學(xué)年。根據(jù)實(shí)際情況，經(jīng)本人申請、導(dǎo)師同意、學(xué)校批準(zhǔn)，可適當(dāng)提前或延長一年，在職碩士可延長二年。四、課程設(shè)置、學(xué)分和學(xué)時(shí)要求總學(xué)分最低為32學(xué)分（含實(shí)踐環(huán)節(jié)2學(xué)分），其中學(xué)位課程不少于18學(xué)分，非學(xué)位課程12學(xué)分。對于同等學(xué)力和跨學(xué)科考取的碩士生，需要補(bǔ)本科生課程，其成績可減半登記學(xué)分，且不占應(yīng)修32學(xué)分的總學(xué)分。碩士生課程設(shè)置一覽表課程類別課程名稱及學(xué)分最低學(xué)分學(xué)位課A類課程公共基礎(chǔ)課833722學(xué)分7學(xué)分83321-1英語（上）3學(xué)分83321-101英語（下）2學(xué)分B類課程基礎(chǔ)理論課73343膠體與表面化學(xué)(須自修物理化學(xué))3學(xué)分5學(xué)分73342高等有機(jī)化學(xué)3學(xué)分23380有機(jī)化合物色譜分析2學(xué)分23416有機(jī)化合物波譜分析2學(xué)分73313矩陣論（須先修線性代數(shù)）3學(xué)分22046制漿造紙流體力學(xué)2學(xué)分73319數(shù)值分析3學(xué)分C類課程專業(yè)基礎(chǔ)課23346木質(zhì)素化學(xué)2學(xué)分6學(xué)分23349糖類化學(xué)2學(xué)分33302材料力學(xué)性能2學(xué)分專業(yè)課22007造紙科學(xué)導(dǎo)論及其研究方法2學(xué)分22008制漿科學(xué)導(dǎo)論及其研究方法2學(xué)分23357制漿化學(xué)2學(xué)分23355造紙化學(xué)2學(xué)分23343高等木材化學(xué)研究方法（含實(shí)驗(yàn)）2學(xué)分23356紙的結(jié)構(gòu)與性能2學(xué)分23352現(xiàn)代造紙機(jī)械監(jiān)診學(xué)2學(xué)分23359制漿造紙專題2學(xué)分23360制漿造紙裝備專題2學(xué)分22042現(xiàn)代數(shù)據(jù)分析技術(shù)2學(xué)分23307化工過程計(jì)算機(jī)仿真2學(xué)分23306化工過程動態(tài)分析與控制2學(xué)分非學(xué)位課D類課程專業(yè)課73301材料表面與界面2學(xué)分23542QCM和SPR的原理與操作1學(xué)分23543生物質(zhì)凝膠材料2學(xué)分23544智能纖維素材料1學(xué)分23545聚合物材料合成及加工2學(xué)分23557PrinciplesofPolymerizationandSoftMatter2學(xué)分22045中高濃制漿造紙技術(shù)與裝置2學(xué)分23477纖維漿紙研究新方法2學(xué)分23553生物質(zhì)化工與材料2學(xué)分22029高分子物理化學(xué)2學(xué)分73407電化學(xué)原理2學(xué)分73371機(jī)器學(xué)習(xí)導(dǎo)論2學(xué)分73353模式識別2學(xué)分23541多元統(tǒng)計(jì)過程監(jiān)測2學(xué)分E類課程選修課93301文獻(xiàn)檢索與利用1學(xué)分93302科技寫作1學(xué)分53409現(xiàn)代管理理論與方法3學(xué)分73352近代物理實(shí)驗(yàn)技術(shù)2學(xué)分13551生物信息學(xué)3學(xué)分33312機(jī)械振動理論2學(xué)分53432應(yīng)用多元統(tǒng)計(jì)分析2學(xué)分23368生物質(zhì)高分子材料學(xué)2學(xué)分13568天然生物活性物質(zhì)分離與純化2學(xué)分必修非學(xué)位課83373自然辯證法概論1學(xué)分實(shí)踐環(huán)節(jié)2學(xué)分2學(xué)分（說明：1、A類課程中對個(gè)別小語種學(xué)生可另行設(shè)置；2、學(xué)位課程中的C類課程和D類課程按二級學(xué)科分組設(shè)置；3、制訂培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)，如學(xué)位課學(xué)分多于要求的最低學(xué)分，則多出的學(xué)分可抵充非學(xué)位課學(xué)分）五、培養(yǎng)方式和方法應(yīng)加強(qiáng)碩士研究生的思想教育和道德品質(zhì)教育。導(dǎo)師要關(guān)心研究生德、智、體全面的健康成長，要求他們認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論課，積極參加本單位組織的時(shí)事政策學(xué)習(xí)、形勢教育和公益勞動等活動。導(dǎo)師根據(jù)培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則，根據(jù)每一個(gè)碩士生的具體情況制定出培養(yǎng)計(jì)劃。對碩士生培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和論文工作并重的方式。整個(gè)培養(yǎng)過程貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的方針，使碩士研究生掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專門知識，掌握科學(xué)研究的基本方法，并具有一定的生產(chǎn)實(shí)踐知識和實(shí)驗(yàn)技能。采取導(dǎo)師和教研室（研究室、學(xué)科組）集體培養(yǎng)的基本方式，在指導(dǎo)方面可采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)或以導(dǎo)師為主的小組指導(dǎo)等方式。導(dǎo)師的作用在于啟發(fā)他們深入思考與正確判斷，培養(yǎng)獨(dú)立分析和解決問題的能力。碩士研究生應(yīng)有適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉時(shí)間。六、實(shí)踐環(huán)節(jié)和學(xué)術(shù)活動碩士生在校期間應(yīng)參加教學(xué)實(shí)踐或生產(chǎn)實(shí)踐、或技術(shù)服務(wù)、或社會調(diào)查。時(shí)間不少于40個(gè)學(xué)時(shí)或20個(gè)工作日，以培養(yǎng)碩士生的實(shí)際工作能力。教學(xué)實(shí)踐可采取多種方式進(jìn)行，如輔助導(dǎo)師參加大學(xué)生的某個(gè)章節(jié)教學(xué)、輔導(dǎo)、指導(dǎo)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。碩士生的實(shí)踐環(huán)節(jié)由導(dǎo)師或?qū)W科組負(fù)責(zé)檢查和指導(dǎo)，并進(jìn)行考核，寫出評語，計(jì)2學(xué)分。導(dǎo)師和學(xué)科組應(yīng)積極要求組織研究生參加有關(guān)的學(xué)術(shù)活動，使其了解本學(xué)科的發(fā)展動向，開闊視野，培養(yǎng)開拓與創(chuàng)新精神。鼓勵碩士生在學(xué)期間發(fā)表論文，每正式發(fā)表1篇論文記1個(gè)學(xué)分（此學(xué)分可抵充實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)分），要求研究生積極參加10次及以上學(xué)術(shù)報(bào)告（講座）。七、中期考核中期考核有利于因材施教，也是加強(qiáng)研究生管理，提高培養(yǎng)質(zhì)量的有效措施。通過考核，交流培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)檢查培養(yǎng)工作，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，實(shí)行人才分流?？己藭r(shí)間一般于第三學(xué)期或第四學(xué)期進(jìn)行?？己藘?nèi)容：政治思想、道德品質(zhì)和遵紀(jì)守法等方向的表現(xiàn)；業(yè)務(wù)方向主要是課程學(xué)習(xí)、外語水平、文獻(xiàn)綜述、實(shí)驗(yàn)操作能力、開題報(bào)告及寫作表達(dá)能力。考核由學(xué)科組組織專家3—5人結(jié)合開題進(jìn)行業(yè)務(wù)考核。政治思想考核由研究生院黨黨委組織進(jìn)行。根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行人才分流，考核合格進(jìn)入論文階段，考核不合格不能進(jìn)入論文階段，視情況繳費(fèi)延長學(xué)習(xí)時(shí)間，專家認(rèn)為不宜繼續(xù)培養(yǎng)者，按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行處理?？己藘?yōu)秀者可作為提前報(bào)考博士和獲得獎學(xué)金的候選人。八、學(xué)位論文論文工作是研究生進(jìn)行科學(xué)研究能力的綜合訓(xùn)練，包括文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告、科學(xué)實(shí)驗(yàn)（或科研調(diào)查、工程設(shè)計(jì)）、撰寫論文等部分。文獻(xiàn)綜述與開題報(bào)告是很重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)，研究生最好在入學(xué)后的一年內(nèi)完成論文的選題或開題的準(zhǔn)備工作，于第三學(xué)期或第四學(xué)期提出學(xué)位論文的