左右轉(zhuǎn)彎走教案

第第頁左右轉(zhuǎn)彎走教案

左右轉(zhuǎn)彎走教案1

活動目標(biāo)：

1、教幼兒左右轉(zhuǎn)彎走加強(qiáng)幼兒走的技能，提高幼兒對左右概念的認(rèn)識。

2、培育幼兒的集體觀念和留意力集中的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

4、熬煉幼兒的反應(yīng)技能，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

活動預(yù)備：

在場地上畫一條直線，在直線兩側(cè)標(biāo)上向左向有兩個箭頭。

活動過程：

1、開始部分。

〔1〕隊形改變：六路縱隊、圓形、切段分隊走。

〔2〕聽老師口令做相反動作，如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走等。

2、基本部分。

〔1〕織幼兒認(rèn)識場地標(biāo)記的含義，并交代游戲名稱。

〔2〕老師講解左右轉(zhuǎn)彎走的要點。

〔3〕先有老師帶幼兒練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走。

〔4〕請一技能強(qiáng)的幼兒領(lǐng)隊練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走。

〔5〕玩游戲“拍三巴”。

3、結(jié)束部分。

小結(jié)活動狀況，集體玩“請你跟我這樣做”游戲，放松幼兒肢體教后感：這節(jié)課重點讓幼兒認(rèn)識，辨別了方向。知道聽指揮才行動。由于是第一次玩，有部分幼兒不是能夠聽指揮，要多練習(xí)。

活動反思：

1.需要加強(qiáng)組織紀(jì)律性教育，使同學(xué)能仔細(xì)聽課，明白上課的內(nèi)容，這樣對以后的上課都有援助，能起到事半功在倍的效果。

2．對于新授的“左右轉(zhuǎn)彎走”，最好有教具幫助。比如說，用小黑板或卡片，老師在上面畫好詳細(xì)的走向圖，在教學(xué)實踐前出示給同學(xué)看，使其在腦子里形成一個明確的表象，接下來的上課就方便了些。

3.選中的排頭的反應(yīng)技能與方向感需要較好，能較好、較快的明白老師的意圖、掌控老師教的動作。不然的話，排頭一錯，下面的隊伍就更亂了。

左右轉(zhuǎn)彎走教案2

1、幼兒練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走，提高幼兒對左右概念的認(rèn)識。

2、培育幼兒的集體觀念和集中留意力的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、能仔細(xì)傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動。

4、積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

活動重點：

幼兒練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走，提高幼兒對左右概念的認(rèn)識。

活動難點：

培育幼兒的集體觀念和集中留意力的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

活動預(yù)備：

場地預(yù)備、圖標(biāo)。

活動過程：

一、開始部分：

1、排隊入操場。

2、隊形改變：走圓——小動物走。

3、熱身運動。

二、基本部分：

1、聽老師口令做相反的動作，如：口令向前走，幼兒向后走，口令向左走，幼兒向右走等。

2、組織幼兒認(rèn)識場地標(biāo)記的含義，并交待游戲的名稱。

老師講解左右轉(zhuǎn)彎走的要點：幼兒聽老師的口令有節(jié)奏的一個跟著一個，沿著場地上的要點：幼兒聽老師的口令有節(jié)奏的轉(zhuǎn)彎走，排頭幼兒馬上向左右轉(zhuǎn)彎〔老師可先做示范〕并繼續(xù)向前走，其余的幼兒需要走到排頭幼兒轉(zhuǎn)彎的地方后像排頭幼兒一樣轉(zhuǎn)彎并跟著前面的幼兒繼續(xù)走。

3、先由老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走。

4、請一些技能強(qiáng)的幼兒帶領(lǐng)幼兒練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走，重復(fù)數(shù)次。

5、游戲：比一比看哪一組走得快玩法：將幼兒分為四組，每組十人。在每組前面畫一條直線，在直線兩側(cè)標(biāo)上向左、向右兩個箭頭。聽老師的口令幼兒開始競賽，依據(jù)哪一組走完為成功。

3、結(jié)束活動小結(jié)活動狀況，集體玩“反方向”，放松幼兒的肢體。

活動反思：

日常活動時要加強(qiáng)幼兒紀(jì)律性教育，能起到事半功在倍的效果?？梢杂袀€教具幫助。幼兒還不能完全分清左和右，雖然進(jìn)行多次練習(xí)，可是還是有部分幼兒不能很好地區(qū)分左右，這時可以借助用細(xì)繩或卡片，在教學(xué)實踐前出示給幼兒看，使其在腦子里形成一個明確的表象，接下來的活動就方便了些。另外選中的排頭的反應(yīng)技能與方向感需要較好，能較好、較快的明白老師的意圖、掌控老師教的.動作，不然的話，排頭一錯，下面的隊伍就更亂了。

左右轉(zhuǎn)彎走教案3

活動目標(biāo)：

1、教幼兒左右轉(zhuǎn)彎走，提高幼兒走的技能，加深幼兒對左右概念的認(rèn)識。

2、培育幼兒的集體觀念和集中留意力的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

活動重點：

1、學(xué)習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走路。

活動難點：

2、辨別左右方向。

活動預(yù)備：

在場地上畫一條直線，在直線兩側(cè)標(biāo)上向左、向右兩個箭頭。

活動過程：

1、開始部分：

①、隊形改變：六路縱隊——圓形——切段分隊走。

②、聽老師口令做相反的動作，如：口令向前走，幼兒向后走，口令向左走，幼兒向右走等。

2、基本部分：

①、組織幼兒認(rèn)識場地標(biāo)記的含義，并交待游戲的名稱。

②、老師講解左右轉(zhuǎn)彎走的要點：幼兒聽老師的口令有節(jié)奏的一個跟著一個，沿著場地上的要點：幼兒聽老師的口令有節(jié)奏的轉(zhuǎn)彎走，排頭幼兒馬上向左右轉(zhuǎn)彎〔老師可先做示范〕并繼續(xù)向前走，其余的幼兒需要走到排頭幼兒轉(zhuǎn)彎的地方后像排頭幼兒一樣轉(zhuǎn)彎并跟著前面的幼兒繼續(xù)走。

③、先由老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走。

④、請一些技能強(qiáng)的幼兒帶領(lǐng)幼兒練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走，重復(fù)數(shù)次。

⑤、游戲：比一比看哪一組走得快