幼兒園中班《袋鼠跳》說課稿

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一、說教材。

1、教材來源：

“健康第一”的思想由來已久，很多教育家都對此作出過精辟論斷。其中兒童教育家陳鶴琴先生明確提出幼兒園應(yīng)把健康放在第一位。陳鶴琴先生充分熟悉到健康對于兒童個體以及國家前途的意義。認為“健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)?！痹谟變航逃龑嵺`中，經(jīng)常消失忽視幼兒健康甚至有損幼兒健康的做法。《綱要》明確要求：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”袋鼠是本次教學(xué)主題《好玩的動物》中的其中之一，雖然袋鼠在我們?nèi)粘Ｉ钪胁⒉怀Ｒ姡陔娨暽?，圖書中幼兒常常能見到，也比較喜愛。尤其是它身上有個口袋更吸引幼兒的眼球。在熟悉了袋鼠的形狀特征和生活習(xí)性后，來讓幼兒學(xué)習(xí)仿照袋鼠跳是必不行少的。所以，設(shè)計了本次健康活動《袋鼠跳》，讓幼兒通過仿照更加深對袋鼠的熟悉。

2、目標定位：

活動的目標是教育活動的`起點和歸宿。對活動起著導(dǎo)向作用。健康領(lǐng)域的目標放在五大領(lǐng)域中的首位，這更充分體現(xiàn)“健康第一”的重要性。健康目標有四條總目標，在本次活動中我著重學(xué)習(xí)第四條：“喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷?！辈涯繕硕椋?/p>

（1）通過仿照袋鼠跳動，學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。

（2）喜愛參與體育活動，體驗競賽嬉戲的歡樂。

二、說教法。

新《綱要》指出：“老師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者?！痹诒敬位顒又形页艘燥枬M，熱忱的心情吸引幼兒外，還采納了以下幾種方法：

1、提問法：鼓舞幼兒自己去發(fā)覺探究，從而啟發(fā)他們樂觀，大膽想象。

2、直觀示范法：是一種讓幼兒直接感知熟悉對象的教學(xué)法。老師用語言示范和動作示范來表現(xiàn)袋鼠跳3、操作練習(xí)法：是在老師的指導(dǎo)下，讓幼兒通過動手練習(xí)從而使他們鞏固地把握學(xué)問技能的一種方法，讓幼兒自己動手把雙腳套在口袋里并練習(xí)跳，在練習(xí)過程中，發(fā)覺問題，并準時進行訂正。

三、說流程。

以直接提問的方法引出課題，激發(fā)幼兒想仿照的欲望，然后讓幼兒自己練習(xí)仿照袋鼠跳。再進行示范法，讓幼兒把雙腳套在口袋里進行仿照跳，在練習(xí)從中老師準時提示幼兒訂正動作，最終進行競賽嬉戲。

四、說反思。

本次活動的內(nèi)容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守嬉戲的規(guī)章進行，秩序較好。但在預(yù)備工作中由于沒有和配班老師交代清晰，所以，在活動過程中顯得有點亂，各環(huán)節(jié)連接不是很抱負。另外，由于天氣冷，幼兒穿的衣