幼兒園體育游戲活動計劃范文網(wǎng)頁版

Word———幼兒園體育游戲活動計劃范文網(wǎng)頁版幼兒園體育嬉戲活動方案。

為了在后續(xù)工作中更好地表現(xiàn)自己，新的階段性工作方案也要開頭撰寫了。工作方案應當是一個連續(xù)制定跟進的過程，對于工作方案，也沒有特定的呈現(xiàn)格式，有打印出來的紙質(zhì)，也有無紙化的表格。優(yōu)秀的工作方案是什么樣子的？下面是我整理出來的《[方案借鑒]幼兒園體育嬉戲活動方案頁版》，盼望能為您供應更多的參考。

設計理念：

中班幼兒的動作已經(jīng)進入了一個快速進展的關鍵期，依據(jù)中班的年齡特點和認知進展水平，并結合主題《大樹與小花》，設計了本次的體育嬉戲《貓頭鷹抓田鼠》。本次嬉戲以貓頭鷹和田鼠為主角，通過創(chuàng)設聽“音”做“作”、設“境”入“戲”、盡“興”勁“玩”、移“情”享“樂”四個環(huán)節(jié)，讓幼兒在看一看、學一學、玩一玩中進展快跑、鉆和躲閃的力量，提高動作的靈敏性，同時體驗嬉戲帶來的歡樂。

活動目標：

1.在情境嬉戲中進展幼兒快跑、鉆和躲閃的技能，提高動作的靈敏性。

2.激發(fā)幼兒參加嬉戲的熱忱，體驗嬉戲帶來的歡樂。

活動預備：

音樂、凳子、拱門若干、貓頭鷹頭飾、稻谷的小圖片若干

活動過程

設計意圖

一、聽“音”做“作”

隨音樂做貓頭鷹、田鼠的動作進入活動室。

二、設“境”入“戲”

1.邊出示ppt邊進行敘述，引出兒歌貓頭鷹抓田鼠。

2.學念兒歌，為嬉戲做鋪墊。

3.過渡環(huán)節(jié)：瞧，貓頭鷹預備去抓田鼠啦!

三、盡“興”勁“玩”1.示范嬉戲：說明嬉戲玩法。2.仿照嬉戲：強調(diào)嬉戲規(guī)章。

一個地洞只能進一只田鼠;當兒歌念到最終一個字時，貓頭鷹才能跳下來去抓田鼠。3.自主嬉戲：自由選擇角色。4.挑戰(zhàn)嬉戲：削減“地洞”增加難度。四、移“情”享“樂”聽音樂學著小田鼠蹦跳的姿態(tài)離開活動室。

邊聽音樂邊做貓頭鷹、田鼠的動作入場，為下面的活動埋下伏筆。

通過ppt引出兒歌，并為下面的嬉戲做鋪墊。

通過老師示范嬉戲，幼兒仿照嬉戲、自主嬉戲、挑戰(zhàn)嬉戲等環(huán)節(jié)把握嬉戲的玩法，體驗嬉戲的帶來的歡樂。

以小田鼠搬家來結束整個嬉戲活動。

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[方案借鑒]幼兒園藝術教學活動方案其二

制定工作方案能使自己形成良好的工作習慣?？旖o自己的工作指引方向吧。有沒有值得大家借鑒的工作方案呢？我為你推舉《[方案借鑒]幼兒園藝術教學活動方案其二》，更多精選工作范文內(nèi)容盡在筆稿。

活動目標：

1、觀賞畢加索的繪畫作品《夢》，引導幼兒發(fā)覺美并體驗這種感受。

2、增加幼兒對色調(diào)的熟悉和理解，培育孩子運用色調(diào)進行表現(xiàn)的愛好和力量。

活動預備：

1、多媒體課件，夢。

2、幼兒作畫工具若干。

活動過程：

一、導入活動，出示畢加索的作品《夢》，師生共同觀賞。師：有一個國家叫西班牙，那兒有一個大畫家名字叫畢加索，今日，我們一起來看看他的一幅畫。

二、通過賞析：引發(fā)感受和體驗

1、師：畫家畫了一位什么人?她在做什么?(點擊鼠標，消失作品《夢》)生：畫家畫了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香，她在做夢呢?師：我們來學學她的樣子。

2、師：紅紅的，軟軟的沙發(fā)，襯托出阿姨粉紅色的手臂，畫家把它畫得大大的，用了暖色的調(diào)子，小伴侶，你們能感覺到紅色和黃色給人一種什么感覺?生：暖洋洋的。

3、師：阿姨正在做夢，我們看看好夢見了什么?(點擊鼠標，背景消失藍色夜空)生：夢見了藍色的夜晚，現(xiàn)在阿姨睡在冷色的調(diào)子里，不但睡得暖和、香甜，而且還很寧靜。

4、師：她還在做夢呢?夢見了她睡在沙漠里,紅色為主的沙漠給人什么感覺?(點擊鼠標,切換背景)生：酷熱的感覺。

5、師：她還夢見了什么?(點擊鼠標，切換背景)生：綠色的草地，以綠色為主的草地，讓我們感覺空氣很好，阿姨睡得很舒適。

6、師：她還夢見了什么?(點擊鼠標，消失背景)生：她夢見自己睡在海邊，藍色的海水，讓我們感覺海邊似乎有風要吹過來，很涼快。

三、啟發(fā)幼兒作畫小伴侶，阿姨還夢見了什么?比如：她在陽臺的月光下，或者綠色的花園里，不同環(huán)境的背景色調(diào)給我們的感覺不同，請你試試看，等會兒，我讓阿姨搬到你那里去，好嗎?

四、過程指導

1、對沒構思好的幼兒，關心其建立構思。

2、對不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓舞其大膽表現(xiàn)。

3、通過表揚提示幼兒大膽使用顏色，涂畫背景。

五、評價在實物展現(xiàn)臺上展現(xiàn)幼兒作品，請全班幼兒一起體驗背景變化后的感受。

【方案共享】幼兒園父親節(jié)活動方案月度范文精選

工作方案是職場達人必備的良好習慣，抒寫工作方案也是有肯定的方式。有什么萬能的工作方案書能關心的自己？看完這篇《【方案共享】幼兒園父親節(jié)活動方案月度范文精選》對你的工作肯定有關心！

父親的`角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸溝通的機會甚少。為此，xx幼兒園中班教研組開展了“歡樂父親節(jié)”活動，供應孩子和爸爸溝通溝通的機會，增進父子、父女間的感情。

一、活動目的

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子嬉戲給父子供應溝通的機會，增進父子、父女間的感情。

二、活動對象

中班全體幼兒、家長及老師

三、活動時間

20xx年6月xx日。

四、活動地點

1、各班活動。

2、幼兒園操場。

五、寫邀請書

xxx、xxx負責。

六、活動預備

歌曲錄音帶、彩色花。

七、活動過程

1、各班活動：社會：《爸爸的手》

2、室外嬉戲：

親子嬉戲：

1、《穿越太空隧道》嬉戲規(guī)章：請家長拉住紅綢兩邊，托至胸前，老師帶領孩子飛速鉆過，體驗穿越太空隧道的樂趣。

2、《太空閑逛》嬉戲規(guī)章：請家長拉住紅綢兩邊，蹲下拉緊，讓孩子在彩綢上跑過，感受閑逛“太空”的刺激。

3、演唱歌曲《我的好爸爸》。

4、給爸爸獻花。

結束部分：師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。

【方案示范】幼兒園中班剪紙藝術活動方案月度范文精選

制定工作方案能使自己形成良好的工作習慣。合理的方案自己的工作，才能享受工作的樂趣，實現(xiàn)自己的人生價值。哪里的方案范文能關心到自己？本站精選整理的《{【方案示范】幼兒園中班剪紙藝術活動方案月度范文精選》或許能對你有關心。

活動目標：1、引導幼兒連續(xù)學習用正方形紙折剪成窗花，并學習粘貼窗花的方法。2、培育幼兒對剪紙的愛好，引導幼兒寵愛民間剪紙藝術和對窗花的觀賞情趣。3、進展幼兒手部動作的敏捷性。

活動重點：

幼兒連續(xù)學習用正方形紙折剪成窗花，并學習粘貼窗花的方法。

活動難點：

幼兒對剪紙的愛好，引導幼兒寵愛民間剪紙藝術和對窗花的觀賞情趣。

活動預備：

1、各種窗花的范樣。

2、正方形彩色紙若干，剪刀、漿糊，裝紙屑的塑料筐。

活動過程：

一、導入活動，引起幼兒愛好

1、老師出示剪貼好的窗花范樣或圖片。

師：小伴侶，看，這是窗花。這是怎么制作的呢?

師：這是用剪紙的方法制作的。剪紙是我們中國人創(chuàng)造的。從前中國人過年就用紅紙剪出好看的圖案，貼在窗戶上，這就叫窗花。

2、師：看，朱老師手上還有好多剪紙窗花呢!好看嗎?今日我們一起來學習剪窗花吧!

二、引導幼兒觀看了解折剪窗花的方法

1、師：請小伴侶先想一想，怎么折疊窗花?(請幼兒依據(jù)已有閱歷說一說)。

2、老師講解示范剪窗花的方法

①把正方形的紙角對角折三次后再剪。

②剪的時候要留意：在最長的邊和打不開的短邊上剪上各種外形可形成窗花的中間的紋樣。在能打開的短邊上剪上各種外形課形成窗花美麗的花邊，剪中心點的角能使窗花的中心部分變得很美麗，剪另外兩角會使正方形窗花變成其它外形?？梢约舾鞣N圖形但是不能剪斷，也不能把一邊全部剪掉。剪好攤開就成了一張美麗的窗花。

三、交代要求，幼兒操作，老師指導

1、提出活動要求：

在我們的桌子上有白紙和彩色紙，窗花剪成后把它貼在另外的紙上?？梢杂冒准埣舸盎?，貼在彩色紙上，也可用彩色紙剪窗花貼在白紙上;或者深色紙剪窗花，貼在淡色紙上;或用淡色紙剪窗花，貼在深色紙上。

總之記住要讓人們看的更清晰些，貼的時候，要把窗花放在報紙上刷漿糊，再拿起來貼在選好的紙上。

2、先請幼兒觀看畫面上折剪的窗花圖樣再讓幼兒操作，老師巡回指導。留意幼兒剪的部位和方向，鼓舞幼兒大膽地有制造性地折剪，留意粘貼窗花的方法。

四、結束部分

1、請幼兒相互觀賞，并選出有制造性、層次分明的窗花。

2、展覽窗花。

有用！幼兒園春游活動方案通用

新一輪的工作來臨前要好好地寫一份工作方案工作方案是實現(xiàn)自己人生價值的墊腳石。一份合格的方案書有哪些點需要學習的？盼望《{有用！幼兒園春游活動方案通用》的內(nèi)容能幫你理清思路。

幼兒園春游活動方案【篇一】

一、活動名稱

銅仁市試驗幼兒園中二班“擁抱大自然，讓孩子歡樂成長!”春游親子活動

二、活動時間

20xx年3月28日

三、活動地點

銅仁市六龍山翠竹養(yǎng)生休閑山莊

四、參與人員

銅仁市試驗幼兒園中二班師生及家長(自愿報名參與)

五、活動目的

開拓幼兒視野，增長學問，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要性。通過活動增進家長與孩子，孩子與孩子之間的溝通和信任，培育孩子動手動腦和人際交往力量，關心孩子樹立團結協(xié)作、勇于拼搏的精神，促進孩子身心協(xié)調(diào)健康進展。

六、活動流程

08:30在大明邊城演藝廣場集合：

1、孩子為自己的家庭編號抽簽，工作人員為每位家庭貼上相對應的數(shù)字(家庭編號與車輛編號全都)，表示其為“某”號庭;

2、全部參與活動的家庭在簽名旗上簽名;

3、全體成員與簽名旗一起大合影;

09:00動身前往六龍山翠竹養(yǎng)身休閑山莊;

10:00在山莊工作人員的帶領下竹林小道閑逛(山中尋寶)，呼吸大自然的新奇，沐浴自然大氧吧;參觀兔子飼養(yǎng)場，與爸爸媽媽一起喂食兔子，聽工作人員講解與兔子相關的學問和小白兔做好伴侶;

11:30返回翠竹山莊廣場，找到與自己家庭編號相對應的工作臺(桌子)，孩子與家長一起包餃子(盡量讓孩子自己學著包，每個家庭包40個)，包好后送到指定的地方煮制。

12:00中餐(食用自己包的餃子)。

13:00親子嬉戲

嬉戲一：我是頂梁柱(爸爸與孩子一起完成)

嬉戲方法：孩子趴在爸爸背上，爸爸四肢著地做俯臥撐，時間一分鐘，做得最多著成功。

嬉戲二：全家樂翻天(媽媽與孩子一起完成)

嬉戲方法：媽媽與孩子面對面手拉手，孩子的腳踩在媽媽的腳面上，跟著音樂隨便舞動，當音樂停止就立馬站到事先預備好的報紙上，腳板不能超出報紙面，超出則被淘汰，假如第一輪沒有淘汰的，則將報紙進行對折，以此類推，直到有家庭出局，堅持到最終的家庭為勝。

嬉戲三：貼鼻子

嬉戲方法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小伴侶用語言指揮家長將鼻子貼到動物的精確位臵即獲勝利。嬉戲四：我愛爸爸媽媽

嬉戲方法：爸爸媽媽各自脫下一只鞋子放在指定的地方然后在指定地方座成一排，哨聲吹響后孩子們由指定的地方跑至放鞋處拿出自己爸爸媽媽的鞋子跑到爸爸媽媽跟前，并幫爸爸媽媽把鞋穿上，沒有穿錯且最快的勝出。

特殊說明：本親子競賽活動分兩輪(暫定，可依據(jù)實際參與的家庭數(shù)量而定，第一輪競賽勝出的進入其次輪同樣項目的競賽，最終每個家庭，每個項目各取一名成功者并頒發(fā)獎品與活動紀念品，其他未獲獎的家庭頒發(fā)活動紀念品)。

14:30我們一起學習(本活動自由進行)

孩子和爸爸媽媽一起學騎竹馬、滾鐵環(huán)或到菜園熟悉各種蔬菜瓜果。

15:30進行頒獎儀式：

第一、請郭老師組織小伴侶們表演一個集體歌舞節(jié)目

其次、請鄧老師講話

第三、請主持人公布競賽結果并頒獎

第四、合影

16:00帶領小伴侶整理活動現(xiàn)場垃圾，培育環(huán)保意識。17:00晚餐

18:00返回銅仁，結束開心的春游活動。

七、活動組織機構

主辦：銅仁市試驗幼兒園中二班家委會

承辦：貴州合天下旅游文化進展有限公司

八、詳細工作支配：

(一)由中二班家委會負責征求家長看法，擬定活動方案、活動報名事宜及組織聯(lián)系工作;

(二)由貴州合天下旅游文化進展有限公司負責活動策劃、場地聯(lián)系、食材、獎品和嬉戲道具預備、嬉戲組織、攝像等工作;

(三)活動本著精打細算、力求實效、各自負責的原則，由中二班家委會負責與承辦單位合天下旅游公司商定活動經(jīng)費預算之后，根據(jù)成人68元/人，小孩40元/人向各位參與活動家庭收取活動經(jīng)費。

(四)交通方式主要實行自駕游形式。由中二班家委會統(tǒng)計參與活動的私家車數(shù)量與實際人數(shù)之后，實行拼車與租車方式解決。(費用另算)

(五)為做好活動平安保障工作，確保活動圓滿完成，請參與活動的家長務必加強平安防范意識，負責帶好小伴侶，禁止小伴侶去河邊玩水和與其他小伴侶打斗，防止消失小伴侶丟失、受傷等意外事故發(fā)生。

(六)活動時間如遇天氣緣由順延。

幼兒園春游活動方案【篇二】

一、活動目的：

為了更好的培育同學的科學素養(yǎng)，培育同學動手、動腦的力量，使同學更加喜愛科學、喜愛大自然。在全校同學參加的基礎上，進一步體現(xiàn)學?？茖W教育的成果，豐富和拓展同學的課余生活。

二、活動宗旨：

班級參加，人人參與，讓校內(nèi)布滿歡快，讓同學健康、活潑、全面進展，挖掘同學的潛能，激發(fā)同學喜愛大自然的欲望，為同學全面進展供應機會，讓同學勤動手、勤動腦，進一步培育同學手腦并用的力量。

三、活動時間：

3月中下旬。

四、活動內(nèi)容：

1、春游，走出校內(nèi)，讓同學感受大自然。

2、自己動手制作風箏。

3、放風箏競賽。

五、本次活動的評委：

各班級二班的輔導員老師（鄧老師負責匯總統(tǒng)分）。

六、評分標準：

1、自己動手制作風箏（購買風箏一律不參評）。（3分）

2、樣式新奇、美觀。（2分）

3、放飛平穩(wěn)，飛得高。（3分）

4、放飛過程中，不消失任何故障。（2分）

說明：1、各班提前兩天在班內(nèi)評比。

2、提前一天向大隊部上報參評風箏數(shù)。

3、放飛評比分年段進行（一、二班級為一段；三、四班級為一段；五、六班級為一段）。

幼兒園春游活動方案【篇三】

一、活動目標

1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發(fā)覺春天的美景，感受自然。

2、在幼兒、家長、老師的互動嬉戲活動中，讓大家放松心情，緊密家園關系增加孩子們的`團隊意識。

3、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培育孩子開朗的性格，促進孩子交往力量的進展。

二、活動預備

1、發(fā)布活動方案給全部家長知曉活動內(nèi)容;(周一發(fā)放紙質(zhì)方案)

2、接受報名，盡量全部小伴侶都能參與;(周三放學時接受現(xiàn)場登記)

3、由家委會成員負責組織活動籌劃及后勤預備工作;

三、活動支配

1、活動時間：20xx-3-26日上午(周六)

2、活動地點：XX公園(后面附路線圖)

3、集合時間與地點：XX幼兒園門口，08:30集合。

4、活動策劃：XX班家委

5、活動主持：劉XX媽媽

幫助人員：XX班家委

參加人員：XX班小伴侶及家長(邀請園領導)

四、物品預備

1、家長們給寶寶穿適合運動的衣服，預備更換的衣物。

2、跌打油、創(chuàng)口貼等處理意外小傷口的用品，家委會適當預備，家里有的可以自己預備;

3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;

4、寶寶的腳踏車、風箏、吊床、野餐墊等，家里有的都可以帶上;

5、幼兒家長聯(lián)系電話通訊錄;

6、家長們有專業(yè)相機的可以帶上。

五、活動內(nèi)容

1、平安教育：

對孩子進行平安教育，指導孩子們聽從老師和家長的指揮，不隨便離開集體，避開去靠近河邊的地方，小伴侶有哪不舒適準時報告老師和家長;

2、查找，觀看春天的景色：

到達目的地后，給老師和孩子們派發(fā)印有幼兒園字樣的小帽子，帶領孩子們進行游園參觀活動。

3、親子嬉戲：

(1)破冰嬉戲：將全部人排成相對的兩個同心圓，邊唱歌邊走動轉(zhuǎn)圈，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并向?qū)Ψ浇榻B自我，歌聲再起時，嬉戲連續(xù)進行;

(2)找孩子：家長和孩子隔離肯定距離站成兩行，家長蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈后，走到對面找到自己的孩子再返回，用時少者成功;

(3)蘿卜蹲的嬉戲

4、趣味拍照：

(1)請家長擔當專業(yè)攝影師，熱鬧歡迎有愛好愛好的家長報名;

(2)捕獲精彩嬉戲瞬間，留下珍貴回憶;

(3)親子嬉戲結束后，各種趣味造型拍照;

(4)單人的照片上傳到微信群，自行下載;趣味集體照，將沖洗出來后派發(fā)給每一位參加的小伴侶。

5、集體休息、品嘗共享食物，共享春游的感受，自發(fā)表演節(jié)目;

6、清理場地，整理幼兒物品，返程。

六、溫馨提示

1、本次活動實施自愿參加原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財物平安;

2、每一位小伴侶至少一名家長伴隨;

3、歡迎各位家長對春游方案提出珍貴看法和建議。

幼兒園春游活動方案三：

活動目標：

1、讓孩子愿意與同伴、家長一起參與嬉戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，親密家園情、師生情、親子情。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培育孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往力量的進展，初步建立孩子的環(huán)境愛護意識。

3、讓家進步一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進家園同步教育。

日程支配：

1、3月29日--4月6日各班發(fā)放春游邀請函，征求家長看法，明確參與人數(shù)。

2、做好春游活動預備工作(班級召開家委會會議、發(fā)放通知書、做好平安防護及嬉戲材料和節(jié)目預備工作等)。

3、活動地點：網(wǎng)球公園4、活動時間：

4月10日

學前組4月11日大班組4月12日

中班組4月13日小班組備注：保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程伴隨。

活動流程：

9：00--9：40參觀公園，感受春天的漂亮9：50--10：20點心時間，感受共享的歡樂10：20--10：30整理場地、清掃垃圾，還原春天的干凈10：30--11：30節(jié)目嬉戲時間，感受春天的歡樂11：30--12：00放風箏競賽，感受放飛的歡樂12：00活動結束活動要求：

1、各班于活動前一天發(fā)放家長通知書，告知集合時間、集合地點及活動支配與留意事項，要求詳細明確，細致周到，強調(diào)紀律性和組織性。

2、整個活動由各班家委會幫助老師完成。家委會成員協(xié)作老師分工協(xié)作，包括導游、小組負責人、攝像、攝影、音響、平安、嬉戲材料、場地布置等。

3、全部老師在活動時提前一天上報參與人員名單及詳細支配，活動當天提前半小時(即8點整)準時抵達集合地點，核實活動細節(jié)。

4、加強管理和監(jiān)督措施：對各個環(huán)節(jié)平安防范措施做到層層落實、責任到人(班主任為班級平安工作第一責任人，全面負責幼兒出游平安工作;副班老師負責協(xié)作班主任組織好幼兒活動，維持好活動紀律;保育老師負責照看好幼兒出游護理工作)。除此以外各班級增配行政人員保障出游平安工作。

5、活動前，班級老師要加強對幼兒進行春游活動平安教育，增加幼兒平安防范意識和自我愛護力量。

6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發(fā)事情。

7、春游活動期間一切行悅耳指揮，準時動身，隨時清點人數(shù)。

幼兒園春游活動方案【篇四】

活動目標

1、結合自己的生活閱歷，與同伴共同制定春游方案，嘗試支配自己的活動。

2、在協(xié)商、爭論、分工等過程中提高同伴問的相互合作力量。

活動過程

一、爭論老師的春游方案書

師：老師制定了一份去野生動物園春游的方案書，大家一起看看，你看得懂嗎？有什么要告知大家的？有什么看不懂想要問問老師或小伴侶的？有什么不滿足要修改的？

（一進活動室。孩子們可能沒料到今日的客人老師有這么多，前排還坐著爸爸媽媽，一下子有點緊急。孩子們表現(xiàn)出少有的拘謹，沒有人主動提問或表達自己的觀點。）

二、爭論制定小伴侶自己的春游方案書

1、以往我們?nèi)ゴ河慰偸前职謰寢尀槲覀冏鲱A備，現(xiàn)在我們長大了。想不想為自己制定一份春游方案？

（“好！”孩子們歡樂地呼應。）

2、老師和大家一起把春游的時間、巡游的內(nèi)容已經(jīng)做了支配，想想除了這些，我們還應當做些什么方案呢？

（帶些好吃的”“帶照相機”……孩子們的眼睛開頭發(fā)亮了。這是他們喜愛的話題。）

3、你認為我們的旅行包里應當帶點什么東西呢？哪些是我們必需要帶的？哪些東西不大適合帶？我們?nèi)ゴ河问且淮渭w活動，那么你認為我們應當遵守些什么規(guī)章呢？

（孩子們的話匣子被漸漸地打開了，一張張小臉開頭興奮起來！伊伊一說到吃的就一臉絢爛的笑容：宣宣扳著手指一一列舉他認為必需要帶的東西：有人已經(jīng)不滿足了。急著要發(fā)表自己的觀點。）

4、爭論分工：這份方案書聽起來挺棒的可是我估量做起來有點難。看來一個人做不大可能，幾個人一起做最好呢？怎么分工呢？（幼兒自由分成若干個小組）

（制定用品方案的孩子只有3個。他們立刻開頭了求助：“誰來幫幫我們？”立即。施曦睿表示情愿關心他們。在老師表揚后。又有兩個孩子調(diào)整了自己的方案。主動表示情愿去關心他們共同制定用品方案。）

5、制作方案書。

（1）觀看幼兒分工狀況：誰記錄？誰溝通？

（2）鼓舞幼兒去采訪別的伴侶或者老師。

（3）提示幼兒有什么困難可以請老師幫忙。

（4）可以用各種方式進行記錄：大家一起為方案書出辦法。

（食品方案小組產(chǎn)生了許多爭吵：帶了飲料要不要帶水？要不要帶糖？大家七嘴八舌，每個人都有自己的觀點。于是老師建議，要帶的食品假如大家都同意就登記。記錄員就開頭仔細詢問每個人的觀點。在爭論了所帶食品后，陳屹群立即問：那么多吃的，垃圾怎么辦？要不要帶個垃圾桶？其他小伴侶認為這應當是用品小組制定的內(nèi)容。于是老師關心他們?nèi)ジ嬷闷贩桨感〗M。用品方案小組已經(jīng)商議帶了許多東西，老師帶來的建議他們欣然接受。不過他們認為帶個垃圾袋更便利一點?？此麄冾A備的東西實在太多。我問：旅游的時候。你們認為是東西越多越好呢，還是略微少一點好？沒想到他們都回答是多一點好，正好可以用來減肥！我想還是讓他們自己去打算吧！我離開了這組，去看規(guī)章方案小組。他們的分工與爭論井然有序。我問了幾個緘默寡言的孩子’：哪些規(guī)章是你想出來的？意外的是每個孩子都能傲慢地指出他們想出的辦法。真令我刮目相看?。?/p>

三、溝通共享

每組派出代表溝通各自小組記錄與爭論的內(nèi)容，其他幼兒可以補充或提問。

（這個時候其實已經(jīng)不需要老師組織了。孩子們與剛進來時的緊急與拘謹判若兩人。有的孩子針對介紹和記錄的內(nèi)容主動提問，立即就有人自動站起來進行補充或解釋。孩子們努力嘗試去勸說別人。一開頭許多孩子由于求全心理對記錄得美不美，好看不好看提出許多要求，在老師表示時間少，這些可以原諒之后。大家都能認同與接受。他們開頭對記錄內(nèi)容的合理與否紛紛表達自己的觀點。對于一些原先有分歧的地方，經(jīng)過小伴侶的合理解釋。大家都能心悅誠服地接受。

對于又帶水又帶飲料這一問題孩子們綻開了爭論：記錄小組全都認為。可以讓爸爸媽媽喝水。我們喝飲料呀！宣宣歪著腦袋說：那爸爸媽媽會不會覺得我們很小氣呀？于是我們派出代表當場采訪了宣宣的媽媽。

孩子們又針對食品方案小組記錄的要帶椰子開頭質(zhì)疑：有必要帶嗎？到哪去買？顧婧解釋說椰子很好吃，我們可以去海南島買。孩子們又一次沸騰了，他們開頭爭論還有哪些地方也很好玩。老師立即接住這個話題并告知他們：海南島的確很好玩。我們中國還有好多好玩的地方、漂亮的地方，老師盼望大家長大之后能走遍中國。走遍全世界。）

細心的孩子還為爸爸們特意制定了一條規(guī)章：禁止吸煙！對于其他一些共同制定出來的規(guī)章，孩子們也表示均能接受。）

活動延長

在活動結束到旅游之前，我們的方案表前時時會有孩子在發(fā)表自己的高見。方案表上有時會打上一個小問號。過一會兒又被劃去，孩子們在不斷地接納與調(diào)整，方案也在不斷地完善。家長有時也會為我們供應一些建議。

幼兒園春游活動方案【篇五】

活動目的：

通過春游活動，讓小伴侶們到大自然中領會春天的美景，培育綜合實踐力量,在活動中開展感恩大自然的活動，增加愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的美妙情感。

活動時間：20xx年月日（星期）

活動地點：

小班：時代廣場

中班：欣賞園

大班：體育場

人員：老師及保育員共52人，同學659人

春游領導小組及應急小組

1、領導小組組長：蔡群

職責：對活動中消失的擔心全事故進行緊急處理，視事故輕重，必要時準時向上級主管部門及有關領導報告

2、副組長：郭東云

職責：幫助組長做好活動組織工作和事故處理工作，并隨時做好匯報工作。

3、小組成員：肖嵐賴紅斌

職責：指揮有關老師馬上到達規(guī)定崗位，實行相應的應對施。

各班級組組長：大班：黃曉娟

中班：張藝

小班：潘春美

職責：

⑴支配本班級老師開展相關的搶險排?；蛘邔嵤┣缶裙ぷ?。

⑵全面了解本班級各班幼兒活動狀況，活動結束后向蔡群園長準時匯報。

（各班幼兒由本班主任、配班老師和保育員共3人負責）

4、醫(yī)療保障組：蔡玉萍

職責：為事故現(xiàn)場供應急救必需的交通工具及水、藥品、食物、應急器材等。

5、園外聯(lián)系匯報組：廖金蓮

職責：視不同事故準時報警（火警119、意外暴力110、交通事故122、急救中心120）

6、園內(nèi)聯(lián)系匯報組：胡漢生

職責：負責把事故發(fā)生進展狀況報告總指揮，聯(lián)系相關同學的家長。

秋游活動路線：

小班秋游路線：幼兒園——解放橋——步行街——時代廣場。

中班秋游路線：幼兒園——農(nóng)機局——小水電——老車站過公路——欣賞園

大班秋游路線：幼兒園——壩上橋——西門學?！w育場

活動留意事項：

1.全體領導和教職工均要以高度的責任心對每個幼兒的平安負責。對幼兒加強平安教育，抓好平安管理，確保外出活動萬無一失。

2、動身前要集隊做好平安教育及宣布活動支配。各班清點人數(shù)上報分管領導處。

3、做好家長的宣揚工作，請家長協(xié)作學校向幼兒進行有關平安教育。

4、到達目的地后要組織和開展活動，不要隨便“放羊”。

5、教育幼兒不要到危急的地方玩耍，特殊是山水及偏僻的地方。

6、分散自由活動時，要求幼兒三五成群，不要個別行動，教育幼兒發(fā)覺問題或發(fā)生事故時要準時報告，老師要加強巡察，分管領導要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要實行應急措施。

7、家長來接孩子老師要求家長出示接送卡才能讓家長接走孩子。未持卡接孩子要準時登記。

8、活動結束要在規(guī)定的地點按時集中，清點人數(shù)，待幼兒全部平安接走后由班主任上報給本班級組長，老師才能離開。

9、各班班主任要帶好本班幼兒狀況登記表，必要時準時與家長取得聯(lián)系。

10、請交警隊派交警分別在老車站十字路口、禺客隆十字路口、西門準轉(zhuǎn)盤，幫助老師讓幼兒順當?shù)竭_目的地。

【方案示范】2022幼兒園平安主題活動策劃方案其三

制定工作方案能使自己形成良好的工作習慣。優(yōu)秀的工作方案對自己也是一種提升。那么如何寫好一份工作方案呢？我為你推舉《【方案示范】2022幼兒園平安主題活動策劃方案其三》，更多精選工作范文內(nèi)容盡在筆稿。

設計意圖：

酷熱的夏天已經(jīng)來臨，很多的蚊蟲都間續(xù)的出來了。蚊蟲是很多疾病的傳播媒介，尤其在夏秋季節(jié)是傳播性疾病的高發(fā)期，所以對蚊蟲的危害要有充分熟悉，樂觀滅蚊蟲，預防疾病發(fā)生。同時夏季的平安問題也較為突出，為了落實幼兒的衛(wèi)生與平安教育工作，提高師幼的平安防范意識與自保力量。我們要求各班對交通、食物、環(huán)境等平安衛(wèi)生教育要常抓不懈，尤其是游泳平安，強調(diào)整假日沒有家長伴隨，不得到河邊玩耍。

培育目標：

總目標：

1、了解蚊蟲的生活習性以及對人類的危害。防止蚊蟲叮咬，預防蟲媒傳染病。

2、提高自我愛護意識和個人防護措施，知道保持自己四周生活環(huán)境的潔凈、干凈。把握必要的平安常識。

3、通過各種幼兒園教育活動和家園合作的有效途徑，提高幼兒自我愛護意識和力量。

4、通過系列活動，讓幼兒體會道路交通平安的重要性。

幼兒平安教育圍繞幼兒的一日生活和現(xiàn)實環(huán)境為本源的平安啟蒙教育，主要包括以下6個項目：

交通平安食物平安疾病平安起居平安環(huán)境平安預防溺水

層次目標：

防止蚊蟲叮咬

1、了解蚊蟲的生活習性以及對人類的危害。

2、防止蚊蟲叮咬，預防蟲媒傳染病。

3、提高自我愛護意識和個人防護措施，知道保持自己四周生活環(huán)境的潔凈、干凈。

預防溺水

1、初步了解溺水平安的有關內(nèi)容，知道每一個孩子(包括公民)都要提高平安意識。使幼兒了解有關生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。

2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。

3、提高平安意識，情愿自覺去學習溺水平安的有關學問，使幼兒學會珍愛生命，學會自救的方法。

交通平安

1、通過系列活動，讓幼兒體會道路交通平安的重要性。

2、組織幼兒熟悉一些常用的道路交通標志，知道交通標志與我們的實際生活中的關系。

3、聯(lián)系實際，樹立幼兒對自己平安的責任感。

詳細實施支配：

(一)更新老師教育觀念，提高平安教育意識，創(chuàng)設平安的物質(zhì)環(huán)境。

1、更新老師教育觀念，提高平安教育意識。

我們要徹底轉(zhuǎn)變這種觀念，應當充分熟悉到：“授之以魚，不如授之以漁”，過分消極的愛護只會產(chǎn)生很多不良的后果，只有樂觀的愛護——培育幼兒自我愛護力量，才能使幼兒避開損害。

2、創(chuàng)設平安的物質(zhì)環(huán)境。

(1)建立健全幼兒平安規(guī)章制度、老師平安職責、工作規(guī)范，每周堅持檢查幼兒園園舍、水電、大型玩具、活動場地、活動器械等，準時消退衛(wèi)生、平安隱患。

(2)老師把紗剪成蓋子的大小并放在蓋子下，這樣就能有效地防止蚊子地孳生和傳播疾病，最大限度的為幼兒供應平安的活動場地。各班級定期創(chuàng)設主題墻飾，讓環(huán)境發(fā)揮其教育的功能。在每班安裝了紗窗，購置了電子液體滅蚊器，購買了適合幼兒涂抹的“蚊不?！焙痛罅康镍P油精、涼爽油、無極膏、綠藥膏等進行防治，為孩子們細心營造了一個防蚊的夏季，真正全面做好了創(chuàng)衛(wèi)工作中的夏季防蚊蠅工作。

(3)幼兒園的宣揚欄堅持每周一期圖文并茂的幼兒平安學問宣揚，它是孩子們展現(xiàn)體能熬煉和平安自護主題活動的形象窗口，也是培訓提高孩子、老師、家長平安意識和力量的有效途徑。

(二)對幼兒進行多種形式的平安教育及相關力量培育

一天上課上得正歡的時候,一只蒼蠅飛到了玻璃上,發(fā)出了嗡嗡的響聲,這引起了小伴侶的留意，并開頭小聲的談論起來，“蒼蠅是個壞東西，它的危害可多呢，它會傳染疾病”“對，上次我吃了蒼蠅停過的蛋糕，害的我肚子疼得要命，后來去掛了水才好的”“我喜愛夏天但我最厭煩蒼蠅和蚊子了”“那蒼蠅和蚊子是從哪里來的呀”?“怎樣可以毀滅和防止蒼蠅和蚊子呢”?看著小伴侶對蒼蠅和蚊子怎么感愛好，爭論的那么熱鬧，于是我們抓住這個教育契機，開展了一系列的活動。

首先我們發(fā)動幼兒及家長收集關于蒼蠅和蚊子材料，其次天，孩子們把收集到的東西都帶來了，有蒼蠅蚊子的圖片，有蒼蠅蚊子的生長圖，有蒼蠅和蚊子對人類危害的文字記錄，還有毀滅蒼蠅蚊子的好方法，真是應有盡有，琳瑯滿目，于是我們依據(jù)這些材料，分別讓幼兒上來向同伴介紹自己帶來的材料，并進行分類張貼起來，供幼兒觀賞。

接著，我們在組織幼兒仔細學習，了解夏天還有哪些危害人類的壞東西，它們會給我們怎樣的災難，以及怎樣來防止和毀滅它們的好方法，并和幼兒一起爭論假如受到損害后應當實行什么方法等等，通過這些活動來激發(fā)幼兒知道探究學問的奧妙，增加幼兒的防范意識。

最終，我們和幼兒一起把自己知道的毀滅蒼蠅蚊子的武器畫出來，再讓幼兒說說等你長大以后還想創(chuàng)造哪些更好的武器，也把它畫好，然后把我們開展的一系列活動張貼起來，做成宣揚材料，讓更多的幼兒了解這方面的學問。

幼兒生命教育不只是對幼兒身體的愛護，教給他們保健學問，避開他們受到損害，更重要的是讓他們體驗到生命的尊嚴和生命的幸福。觀賞、悅納自己和他人的生命，為他們成為喜愛生活的幸福之人奠定基礎。平安教育也不單是平安學問的傳授，更重要的是平安應對力量的培育。在傳統(tǒng)的教育中，面對孩子的平安問題，我們實行限制孩子的行動及活動范圍，給孩子幾道禁令“別動，這樣太危急”“別去，那里擔心全”。這樣的結果，有時會消失有令不行、有禁不止的狀況;凡事包辦代替，對孩子呵護有加，孩子在成人過度的愛護中失去了自我愛護意識及力量的學習機會。在危急和困難面前往往是束手無策、一籌莫展。孩子的探究精神、制造才能，在成人的限制中慢慢消逝。

(三)充分利用家長、社區(qū)資源，實現(xiàn)家園同步教育

幼兒樂觀生存、平安教育工作不僅是幼兒園的工作內(nèi)容，也應是家庭教育、社會教育、及幼兒終身教育的重要內(nèi)容，只有從大教育觀的角度賜予重新熟悉，才能有新的進展，特殊是隨著幼兒年齡的增長，社會的進展，面臨新的內(nèi)容和沖突，需要在步入學校、中學乃至高校進行相應的教育，培育其樂觀生存、平安自護的力量和意識，保證生存平安教育的連續(xù)性。

家長是孩子的第一任老師，家長對生命的態(tài)度以及生存平安意識直接影響孩子力量的形成，另外，社會大環(huán)境的文明程度凹凸，社會道德規(guī)范、法紀意識的強弱也是孩子平安自護意識形成的因素。再說，相當一部分“自我愛護”教育的內(nèi)容存在于家庭中，老師不便進行詳細指導。這就要求家長要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，提高自身素養(yǎng)，形成良好的生存平安意識，自覺遵守社會道德法規(guī)，為孩子樹立良好的榜樣，避開教育過程中孩子的知行脫節(jié)現(xiàn)象。我們可將一些日常生活中的平安常識介紹給家長，提高家長自身的平安意識，讓幼兒在父母的關心下，把握家中的一些平安自護學問。在幼兒家庭與幼兒園親密協(xié)作，對幼兒實施平安自護的家園同步教育，是幼兒健康、平安成長的必要保證。

為使幼兒園交通平安宣揚活動深化開展，我們在做好日常交通平安教育的同時，又通過觀看“教育宣揚動畫片”的形式，組織開展了一次頗為生動、實在的活動。

我們還聯(lián)系到兩位交警叔叔為我們幼兒園的小伴侶帶來了一份特別的禮物——交通平安動畫片，該片通過孩子們喜聞樂見的形式，將一些生硬的交通規(guī)章融入其中，關心孩子們實實在在地了解了一些交通平安留意事項，增加了交通平安的意識。觀看結束后，交警叔叔還深化到孩子們中間，和孩子們進行了一番好玩的溝通，如：學做交警叔叔、你有問題我來答等等，更好地關心孩子梳理了閱歷，增加了活動的實效性。

愛護孩子，把孩子的健康和平安擺在首位是我們永恒的話題，盼望通過我們?nèi)鐣餐呐?，通過組織開展生動有效的活動，實實在在地把這一工作做實做好。

[預案借鑒]幼兒園應急提前方案其三

制定工作方案能使自己形成良好的工作習慣。趕快一份工作方案，為了自己變得更優(yōu)秀。有沒有值得大家借鑒的工作方案呢？2023年最新工作方案范文《{[預案借鑒]幼兒園應急提前方案其三》帶給大家！

幼兒園防雷擊平安預案雷擊是突發(fā)性大事，本著預防為主，宣揚教育為輔防，患于未然的原則，為做好抗震救災工作，最大限度的減輕雷擊造成的損失，我園特制訂預防雷擊應急預案。

一、組織領導及職責

(一)領導小組組長：陳艷君副組長：陳淑云

組員：全體老師、保育員、后勤人員

(二)領導小組職責

1、全面負責幼兒園雷擊應急工作，開展自救、互救疏散學問的宣揚教育，提高應急意識抵擋雷擊災難的力量。

2、對本園雷擊防災應急預案進行演練

3、一旦發(fā)生雷擊，全面負責雷擊應急工作指揮組員按預案確定的職責投入抗雷救災。

二、防雷應急處置

(一)幼兒園上空暴雨、閃電、雷鳴即將發(fā)生時

1、應當切斷幼兒園包括教室、辦公室等場所的一切電源

2、班主任教室應當快速通知焦急在室外活動的全部幼兒快速平安回到教室

3、在沒有家長接送的狀況下，未經(jīng)園長許可不準離園

(二)雷擊正在發(fā)生時

1、應當關好門窗，防止球形雷竄入室內(nèi)造成危害

2、不得打電話和接聽手機

3、不要靠近室內(nèi)的金屬設備(水管)及門窗等簡單被雷擊中的地方。

(三)發(fā)生雷擊損害事故后

1、馬上撥打120急救電話，準時通知受傷幼兒家長

2、受雷擊后燒傷或嚴峻休克的人，應馬上讓其躺下，撲滅其身上的火，并對其進行搶救。若傷者雖失去意識，但仍有呼吸及心跳，則自行恢復的可能性很大。應讓傷者舒適平臥，寧靜休息后再送醫(yī)院治療。若傷者已停止呼吸及