2022大班春天主題活動方案

Word-8-2022大班春天主題活動方案大班春天主題活動方案1

一、活動內容：《春天》

二、活動要求：

引導幼兒用節(jié)奏動作來表現(xiàn)歌曲的心情。通過肢體各種動作，讓幼兒體驗到音樂美麗的旋律。

三、活動預備

1.春天的背景掛圖一張、磁帶

2.太陽、小花、柳樹、蝴蝶、小白兔貼紙圖片各一張

四、活動過程

1.談話或引出歌曲

“春姑娘靜靜地來到我們身邊，你們認真聽一聽，春姑娘帶了什么啊!”放(放《春天》的音樂)

2.復習歌曲《春天》

師跟著鋼琴，有節(jié)奏地邊（唱歌）邊依據(jù)歌詞有序地出示貼紙圖片

3.師提問，啟發(fā)引導動兒嘗試用節(jié)奏動作為歌曲伴奏

(1)小伴侶的肢體動作也能打節(jié)奏，小伴侶快找一找，有哪些?

(2)啟發(fā)幼兒提出一些方法，如用拍手、拍腿、跺腳等動作來打節(jié)奏。

(3)拍擊什么樣的節(jié)奏呢?

“今日，我請了一位小客人，看看她是怎樣把春姑娘請出來的?！?/p>

(4)讓幼兒與客人一起表演

(5)啟發(fā)幼兒大膽想像嘗試各種節(jié)奏型

如：花兒都開了除了用手掌托在下巴外，還可以用手臂來表現(xiàn)?！皬潖澭盭OXO|X-|拍手與拍腿結合外，還可以“彎”(叉左腰)，“彎”(叉右邊腰)，“腰”(鞠躬)

(6)將幼兒一對一的進行完整演唱、演奏歌曲《春天》

(7)結束活動

師：“天黑了，春寶寶們回家了?！?/p>

幼兒隨音樂做動作出活動室。

大班春天主題活動方案2

活動目標

1、激發(fā)幼兒對春天里小動物的寵愛與奇怪???以及喜愛自然的情感，萌發(fā)幼兒對文學作品的愛好。

2、進展幼兒的思維力量、語言表達力量和動手操作力量。

3、引導幼兒在理解（故事）內容的基礎上，記住故事的主要情節(jié)，并了解幾種常見動物與季節(jié)變化的關系。

活動預備

1、課件：小魚、青蛙、蜜蜂。

2、課件聲音：燕子鳴叫。

3、歌曲磁帶《春天在哪里》

重難點分析

重點：理解故事內容，記住故事的主要情節(jié)。

難點：了解幾種常見動物與季節(jié)變化的關系。

活動過程

一、導入

聽小燕子的叫聲引出主題：

春天來了——小燕子飛回來了——

還有哪些小動物也出來了——故事《醒來了》。

二、綻開

1、老師利用課件照片，敘述故事。

提問：故事里都有哪些小動物?

(引導幼兒練習用“有有還有”這一句式)

小動物是在什么季節(jié)醒來了?

為什么在春天醒來了呢?

2、利用課件，引導幼兒了解動物與季節(jié)的關系。

3、利用課件觀賞角色的對話，并引導幼兒學說小動物之間的對話。

(老師扮演小魚、男小伴侶扮演小青蛙、女小伴侶扮演小蜜蜂)

4、集中思維，敘述。

啟發(fā)幼兒邊思索邊和同伴相互爭論：春天還有哪些動物、植物也醒來了?

它們又是怎樣的?

三、結束

春天是一個喧鬧的季節(jié)，由于小動物都出來了;

春天是一個漂亮的季節(jié)，由于五顏六色的花兒都開了。還記得這首歌嗎?

放音樂《春天在哪里》

讓我們到外面再去看一看、找一找，春天，還發(fā)生了那些好玩的事，好嗎?

大班春天主題活動方案3

活動目標：

1、初步感知春天的天氣和花草、樹木的特征，能發(fā)覺身邊自然景色的變化。

2、愿意在老師的引導下觀看初春的景色，寵愛春天。

活動預備：

1、選擇花草樹木、變化明顯，并有迎春花的地方。

2、漫步?????時帶領幼兒觀看發(fā)芽的樹。

3、《幼兒畫冊》(第一冊P28)和配套掛圖。

活動過程：

1、春天真舒適--到戶外感受春天的天氣。

帶幼兒到戶外曬太陽，鼓舞幼兒表達陽光照在身上的感覺，感知春天來了，春天真溫和。

2、花草、樹木怎么了--觀看春天的花草、樹木。

(1)帶領幼兒觀看迎春花，通過看一看、聞一聞、說一說，知道春天來了，迎春花最早開放。

(2)與幼兒邊走邊觀賞春天的花草、樹木，知道春天的花是無顏六色的，小草變綠了，大樹長出了綠芽芽。

3、我找到了春天--表達自己的發(fā)覺。

(1)你們找到春天了嗎?它藏在哪里?

(2)引導幼兒運用恰當?shù)脑~匯表達。

(3)帶幼兒到戶外嬉戲。

活動延長：在日常生活中，連續(xù)引導幼兒在戶外觀看、查找春天。

大班春天主題活動方案4

活動目標：

1.觀賞歌曲《春天來了》，嘗試（學唱歌）曲。

2.感受歌曲歡快的旋律。

活動預備：歌曲錄音

活動過程：

1.觀賞歌曲《春天來了》。

老師包房歌曲，讓幼兒聽傾聽。

通過看圖片再次觀賞。

2.爭論。

歌曲里唱了些什么呢?小鳥們聚在一起干什么呢?(爭論著春天的來臨、開心的唱歌)小鳥們的心情怎樣?(感受歌曲描述的歡快的景象)小鳥們還送給我們祝愿呢，他們都說了些什么呢?春天來了，你們快樂嗎?

老師帶領幼兒有節(jié)奏的朗誦歌詞。

3.初步學唱歌曲。

幼兒再次傾聽錄音，幼兒簡潔爭論聽歌曲的感受。

跟著歌曲拍手，熟識旋律。

幼兒跟著錄音唱、跟著伴奏唱。

大班春天主題活動方案5

活動由來：

俗話說：一年之計在于春，春天代表著盼望，布滿了生氣。春天來了，天氣變暖了，萬物復蘇，有著明顯的季節(jié)變化特征，特別適合幼兒觀看春天的變化現(xiàn)象，為了能有效的利用大自然的現(xiàn)有資源，將自然資源融入幼兒園的一日生活活動中，我特意為托班幼兒設計了柳樹發(fā)芽了的科學活動方案，旨在培育幼兒對科學活動的愛好和參加自然科學活動的樂觀性，表達喜愛春天，喜愛大自然的感情。

活動目標：

1、通過觀看，知道柳樹發(fā)芽了，學會說春天，發(fā)芽等詞語。

2、體會春天的變化，感受陽光的暖和，表達喜愛春天、喜愛大自然的感情。

活動重難點：柳樹發(fā)芽了，表示春天來了。

活動預備：

1、《春天》的磁帶，錄音機。

2、冬天和春天的柳樹圖，《春天》的教學課件。

活動過程：

一、引入

師：小伴侶們知道想再試什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的?

二、熟悉春天

1、老師播放《春天》的課件，引導幼兒認真觀看課件。

2、老師提問：剛才你們看到了什么?柳樹有什么變化?

3、老師出示課件中的放大的柳樹嫩牙圖片，引導幼兒認真觀看，告知幼兒，春天到了，柳樹發(fā)芽，并指給幼兒看。

4、老師出示冬天的柳樹圖，提問：這是春天的柳樹嗎?為什么?

5、老師出示春天的柳樹圖，提問：這是春天的柳樹嗎?為什么?你還看到了什么?

6、老師變念春天兒歌，邊做肢體律動，引導幼兒跟隨老師做肢體律動。

附兒歌：春天來了

春天來了，(兩臂上舉，兩手做招手的動作)