高中生物《菊花的組織培養(yǎng)》課件1新人教選修1

高中生物《第三章-第一節(jié)-菊花的組織培養(yǎng)》課件1-新人教選修1菊花的組織培養(yǎng)菊花的組織培養(yǎng)指植物的離體部分（包括任何器官、組織、細胞或原生質體），在人工控制的培養(yǎng)基及環(huán)境條件（溫度及光照）下，得以生長和分化成完整植株的一種無菌培養(yǎng)技術。又稱：植物離體培養(yǎng)一、植物組織培養(yǎng)的概念又稱：植物離體培養(yǎng)一、植物組織培養(yǎng)的概念概念：細胞的全能性是指已分化的細胞具有發(fā)育成完整個體的潛能。原因：是生物體的每一個細胞都含有該物種所特有的全套遺傳物質植物組織培養(yǎng)原理：植物細胞的全能性概念：細胞的全能性是指已分化的細胞具有發(fā)育成完整個體的潛能。什么叫分化？其實質是什么?什么叫脫（去）分化、再分化？愈傷組織的細胞有什么特點？如何控制細胞的脫分化與去分化？·閱讀32頁解決下列問題：二、植物組織培養(yǎng)的基本過程基因的選擇性表達

什么叫分化？其實質是什么?閱讀32頁解決下列問題：二、植物組二、植物組織培養(yǎng)的基本過程二、植物組織培養(yǎng)的基本過程愈傷組織愈傷組織三、影響植物組織培養(yǎng)的因素：1、外植體的選取

不同植物的組織培養(yǎng)難度不同同一種植物的不同組織培養(yǎng)難度不同2、培養(yǎng)基的配制(MS培養(yǎng)基)大量元素：C、H、O、N、P、K、Ca、Mg、S微量元素：B、Mn、Cu、Zn、Fe、Mo、I、Co有機物：甘氨酸、煙酸、肌醇、維生素、蔗糖等植物激素：生長素、細胞分裂素、赤霉素等未開花植物的莖上部新萌生的側枝三、影響植物組織培養(yǎng)的因素：1、外植體的選取未開花植物的莖上3、不同植物激素使用順序使用順序實驗結果先生長素，后細胞分裂素有利于細胞分裂但不分化先細胞分裂素，后生長素細胞既分裂也分化

同時使用分化頻率提高3、不同植物激素使用順序使用順序實驗結果先生長素，有利于4、不同植物激素使用量生長素/細胞分裂素比值結果比值高時促根分化，抑芽形成比值低時促芽分化，抑根形成比值適中促進愈傷組織生長4、不同植物激素使用量生長素/細胞分裂素比值結果比值高時思考：以下培養(yǎng)基出現的現象反應了什么問題？生長素/細胞分裂素高利于根和愈傷組織的形成適中利于根芽的分化思考：以下培養(yǎng)基出現的現象反應了什么問題？生長素/細胞分1、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。2、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。3、反思自我時展示了勇氣，自我反思是一切思想的源泉。4、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。5、誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。6、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之失敗。十一月222022/11/232022/11/232022/11/2311/23/20227、凡為教者必期于達到不須教。對人以誠信，人不欺我;對事以誠信，事無不成。2022/11/232022/11/2323November20228、教育者，非為已往，非為現在，而專為將來。2022/11/232022/11/232022/11/232022/11/23

1、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集5、pH、溫度、光照（菊花組培）

pH=5.8溫度控制在18—22℃每日光照12h6、消毒在培養(yǎng)的整個過程中，都需要是一個無菌環(huán)境5、pH、溫度、光照（菊花組培）制備MS固體培養(yǎng)基外植體消毒接種培養(yǎng)栽培四、實驗操作移栽沖洗—酒精—無菌水沖洗—氯化汞—無菌水沖洗至少三次之上配制各種母液配制培養(yǎng)基滅毒制備MS固體培養(yǎng)基外植體消毒接種培養(yǎng)栽1、培養(yǎng)基的滅菌（高壓蒸汽滅菌）2、外植體的消毒（酒精、氯化汞）3、接種的無菌操作（酒精、酒精燈——灼燒）4、無菌箱中的培養(yǎng)；5、移栽到消過毒的環(huán)境中生存一段時間。在整個操作過程中，是如何來實現無菌環(huán)境的？1、培養(yǎng)基的滅菌（高壓蒸汽滅菌）在整個操作過程中，是如何來實結果分析與評價（一）對接種操作中污染情況的分析（二）是否完成了對植物組織的脫分化和再分化（三）是否進行了統(tǒng)計、對照與記錄（四）生根苗的移栽是否合格結果分析與評價（一）對接種操作中污染情況的分析課題延伸（略）練習1.答：植物組織培養(yǎng)所利用的植物材料體積小、抗性差，對培養(yǎng)條件的要求較高。用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合于某些微生物的生長，如一些細菌、真菌等的生長。而培養(yǎng)物一旦受到微生物的污染，就會導致實驗前功盡棄，因此要進行嚴格的無菌操作。2.答：外植體的生理狀態(tài)是成功進行組織培養(yǎng)的重要條件之一。生長旺盛的嫩枝生理狀況好，容易誘導脫分化和再分化。課題延伸（略）練習菊花的組織培養(yǎng)再分化材料性質、營養(yǎng)物質、調節(jié)物質、環(huán)境條件外植體的消毒接種基本原理:細胞的全能性基本過程:脫分化愈傷組織影響因素：操作流程：配制MS固體培養(yǎng)基培養(yǎng)移栽栽培菊花的組織培養(yǎng)再分化材料性質、營養(yǎng)物質、外植體的消毒接種基本高中生物《第三章-第一節(jié)-菊花的組織培養(yǎng)》課件1-新人教選修1菊花的組織培養(yǎng)菊花的組織培養(yǎng)指植物的離體部分（包括任何器官、組織、細胞或原生質體），在人工控制的培養(yǎng)基及環(huán)境條件（溫度及光照）下，得以生長和分化成完整植株的一種無菌培養(yǎng)技術。又稱：植物離體培養(yǎng)一、植物組織培養(yǎng)的概念又稱：植物離體培養(yǎng)一、植物組織培養(yǎng)的概念概念：細胞的全能性是指已分化的細胞具有發(fā)育成完整個體的潛能。原因：是生物體的每一個細胞都含有該物種所特有的全套遺傳物質植物組織培養(yǎng)原理：植物細胞的全能性概念：細胞的全能性是指已分化的細胞具有發(fā)育成完整個體的潛能。什么叫分化？其實質是什么?什么叫脫（去）分化、再分化？愈傷組織的細胞有什么特點？如何控制細胞的脫分化與去分化？·閱讀32頁解決下列問題：二、植物組織培養(yǎng)的基本過程基因的選擇性表達

什么叫分化？其實質是什么?閱讀32頁解決下列問題：二、植物組二、植物組織培養(yǎng)的基本過程二、植物組織培養(yǎng)的基本過程愈傷組織愈傷組織三、影響植物組織培養(yǎng)的因素：1、外植體的選取

不同植物的組織培養(yǎng)難度不同同一種植物的不同組織培養(yǎng)難度不同2、培養(yǎng)基的配制(MS培養(yǎng)基)大量元素：C、H、O、N、P、K、Ca、Mg、S微量元素：B、Mn、Cu、Zn、Fe、Mo、I、Co有機物：甘氨酸、煙酸、肌醇、維生素、蔗糖等植物激素：生長素、細胞分裂素、赤霉素等未開花植物的莖上部新萌生的側枝三、影響植物組織培養(yǎng)的因素：1、外植體的選取未開花植物的莖上3、不同植物激素使用順序使用順序實驗結果先生長素，后細胞分裂素有利于細胞分裂但不分化先細胞分裂素，后生長素細胞既分裂也分化

同時使用分化頻率提高3、不同植物激素使用順序使用順序實驗結果先生長素，有利于4、不同植物激素使用量生長素/細胞分裂素比值結果比值高時促根分化，抑芽形成比值低時促芽分化，抑根形成比值適中促進愈傷組織生長4、不同植物激素使用量生長素/細胞分裂素比值結果比值高時思考：以下培養(yǎng)基出現的現象反應了什么問題？生長素/細胞分裂素高利于根和愈傷組織的形成適中利于根芽的分化思考：以下培養(yǎng)基出現的現象反應了什么問題？生長素/細胞分1、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。2、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。3、反思自我時展示了勇氣，自我反思是一切思想的源泉。4、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。5、誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。6、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之失敗。十一月222022/11/232022/11/232022/11/2311/23/20227、凡為教者必期于達到不須教。對人以誠信，人不欺我;對事以誠信，事無不成。2022/11/232022/11/2323November20228、教育者，非為已往，非為現在，而專為將來。2022/11/232022/11/232022/11/232022/11/23

1、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集5、pH、溫度、光照（菊花組培）

pH=5.8溫度控制在18—22℃每日光照12h6、消毒在培養(yǎng)的整個過程中，都需要是一個無菌環(huán)境5、pH、溫度、光照（菊花組培）制備MS固體培養(yǎng)基外植體消毒接種培養(yǎng)栽培四、實驗操作移栽沖洗—酒精—無菌水沖洗—氯化汞—無菌水沖洗至少三次之上配制各種母液配制培養(yǎng)基滅毒制備MS固體培養(yǎng)基外植體消毒接種培養(yǎng)栽1、培養(yǎng)基的滅菌（高壓蒸汽滅菌）2、外植體的消毒（酒精、氯化汞）3、接種的無菌操作（酒精、酒精燈——灼燒）4、無菌箱中的培養(yǎng)；5、移栽到消過毒的環(huán)境中生存一段時間。在整個操作過程中，是如何來實現無菌環(huán)境的？1、培養(yǎng)基的滅菌（高壓蒸汽滅菌）在整個操作過程中，是如何來實結果分析與評價（一）對接種操作中污染情況的分析（二）是否完成了對植物組織的脫分化和再分化（三）是否進行了統(tǒng)計、對照與記錄（四）生根苗的移栽是否合格結果分析與評價（一）對接種操作中污染情況的分析課題延伸（略）練習1.答：植物組織培養(yǎng)所利用的植物材料體積小、抗性差，對培養(yǎng)條件的要求較高。用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合于某些微生物的生長，如一些細菌、真菌等的生長。而培養(yǎng)物一旦受到微