2023學(xué)年浙江省名校新高二生物第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．關(guān)于探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)中，敘述錯(cuò)誤的是A．預(yù)實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置空白對(duì)照，在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次實(shí)驗(yàn)可不設(shè)置空白對(duì)照B．采用浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配制好的生長(zhǎng)素類似物溶液中讓其生根C．將枝條下端削成相同的斜面，是為了增大吸收水分和無機(jī)鹽等物質(zhì)的面積D．該實(shí)驗(yàn)記錄的因變量可以是枝條生根的平均數(shù)量或枝條生根的平均長(zhǎng)度2．從遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次看，基因突變是指A．元素組成的變化 B．核苷酸組成的變化C．堿基序列的變化 D．空間結(jié)構(gòu)的構(gòu)型變化3．某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同條件下光合作用和呼吸作用速率(密閉裝置)，繪制出圖甲、乙和丙，圖中光合速率與呼吸速率并不相等的點(diǎn)是A．a(chǎn) B．b C．c D．d4．如圖是噬菌體(一種病毒)的化學(xué)成分的概念圖模型,下列相關(guān)敘述中正確的是()A．a(chǎn)的種類約有20種,b的種類有4種B．a(chǎn)攜帶著噬菌體的遺傳信息C．A、B分子都具有多樣性的特點(diǎn)D．A是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者5．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是指生物群落及食物鏈和食物網(wǎng)B．“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的傳遞C．建立瀕危動(dòng)物精子庫，有利于保護(hù)瀕危動(dòng)物的基因多樣性D．實(shí)施“退耕還草”恢復(fù)草原生態(tài)系統(tǒng)利用了群落演替的規(guī)律6．用顯微鏡的高倍鏡和低倍鏡下觀察到的同一根尖，相對(duì)來說，高倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目、大小和明暗情況是A．少、大、暗 B．少、小、暗 C．多、小、暗 D．多、大、亮二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）請(qǐng)回答胚胎工程和基因工程方面的問題：（1）在“試管?！钡呐嘤^程中，要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對(duì)精子進(jìn)行處理，使其______。另外，培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至________________，該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和______。（2）通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞，常用__________激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞。（3）若要獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動(dòng)子、______、______、______和復(fù)制原點(diǎn)等。將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞所采用的方法是______，為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛，該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是______。8．（10分）血糖濃度保持平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用，下圖為胰島素作用機(jī)理模式圖，請(qǐng)分析回答（1）胰島素降低血糖濃度的機(jī)理是：胰島素與______________結(jié)合后，一方面促進(jìn)____________合成，另一方面使___________增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞。除此之外，胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進(jìn)__________，同時(shí)抑制非糖物質(zhì)（脂肪、蛋白質(zhì)）轉(zhuǎn)化為葡萄糖（2）某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀。若給其注射胰島素___________（能，不能）有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是_____________。（3）影響胰島素分泌的主要因素是_________，其一方面可以直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌，此外也作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器，反射性地引起胰島素分泌。因此血糖平衡受_____的調(diào)節(jié)。9．（10分）細(xì)胞的分離和培養(yǎng)成功是胚胎工程中的重大成就之一，在基礎(chǔ)生物學(xué)、畜牧學(xué)和醫(yī)學(xué)上都具有十分重要的應(yīng)用價(jià)值。下圖是ES細(xì)胞利用的部分過程，請(qǐng)回答下列問題：（1）①過程體現(xiàn)了ES細(xì)胞具有__________的特點(diǎn)，該過程的實(shí)質(zhì)是__________。（2）由于ES細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下，可以增殖而不發(fā)生__________，科學(xué)家們嘗試?yán)肊S細(xì)胞來制備單克隆抗體，過程如圖所示。X細(xì)胞通常從小鼠的__________（填器官名稱）中抽取。（3）經(jīng)過篩選得到的Y細(xì)胞應(yīng)具備的特點(diǎn)是__________。采用體外培養(yǎng)法經(jīng)③過程制備單克隆抗體時(shí)，通常需要在培養(yǎng)液中添加一定量的__________，以防培養(yǎng)過程中的污染；同時(shí)為滿足營(yíng)養(yǎng)需求，在人工配制的合成培養(yǎng)基中通常需要加入__________等一些天然成分。10．（10分）回答下列與蛋白質(zhì)相關(guān)的問題：（1）生物體中組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，在細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)時(shí)，肽鍵是在________這一細(xì)胞器上形成的。合成的蛋白質(zhì)中有些是分泌蛋白，如______（填“胃蛋白酶”“逆轉(zhuǎn)錄酶”或“酪氨酸酶”）。分泌蛋白從合成至分泌到細(xì)胞外需要經(jīng)過高爾基體，此過程中高爾基體的功能是________________。（2）通常，細(xì)胞內(nèi)具有正常生物學(xué)功能的蛋白質(zhì)需要有正確的氨基酸序列和______結(jié)構(gòu)，某些物理或化學(xué)因素可以導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性，通常，變性的蛋白質(zhì)易被蛋白酶水解，原因是____________。（3）如果DNA分子發(fā)生突變，導(dǎo)致編碼正常血紅蛋白多肽鏈的mRNA序列中一個(gè)堿基被另一個(gè)堿基替換，但未引起血紅蛋白中氨基酸序列的改變，其原因可能_____________。11．（15分）不同濃度的NaC1對(duì)某植物幼苗表觀光合速率、光合色素含量的影響如圖1所示，圖2是光合產(chǎn)物在植物細(xì)胞中的利用示意圖。請(qǐng)回答：（1）光合色素所吸收的光為可見光，波長(zhǎng)在____________nm范圍內(nèi)。當(dāng)濃度大于50mmol/L時(shí)，隨著濃度增加，NaCl對(duì)光合色素的影響是____________。對(duì)不同濃度下的幼苗進(jìn)行光合色素的提取與分離，相比50mmol/L的處理組，250mmol/L組顏色為____________的條帶明顯變窄。（2）光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH可為卡爾文循環(huán)提供___________，每合成一個(gè)三碳糖需要進(jìn)行________輪卡爾文循環(huán)；合成的三碳糖大部分運(yùn)至葉綠體外，還有一部分在葉綠體中轉(zhuǎn)變成___________。（3）當(dāng)NaC1濃度高于200mmol/L，植物表觀光合速率較低，其原因可能是___________，影響了光反應(yīng)；同時(shí)葉片___________，從而影響碳反應(yīng)。

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【答案解析】預(yù)實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置空白對(duì)照，在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次實(shí)驗(yàn)可不設(shè)置空白對(duì)照，A項(xiàng)正確；采用浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配制好的生長(zhǎng)素類似物溶液中一段時(shí)間，然后扦插讓其生根，B項(xiàng)錯(cuò)誤；將枝條下端削成相同的斜面，是為了增大吸收水分和無機(jī)鹽等物質(zhì)的面積，C項(xiàng)正確；該實(shí)驗(yàn)記錄的因變量可以是枝條生根的平均數(shù)量或枝條生根的平均長(zhǎng)度，D項(xiàng)正確。2、C【答案解析】

基因突變指DNA中堿基對(duì)的增添、缺失、替換引起基因結(jié)構(gòu)的改變?！绢}目詳解】A、基因突變前后，元素組成不變，仍為C、H、O、N、P，A錯(cuò)誤；B、基因突變前后，核苷酸組成不變，仍為4種脫氧核苷酸，B錯(cuò)誤；C、基因突變前后堿基序列發(fā)生改變，C正確；D、基因突變前后空間結(jié)構(gòu)不變，均為雙螺旋結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。故選C。3、A【答案解析】試題分析：圖甲中光照下二氧化碳的吸收量代表的是凈光合，黑暗下二氧化碳的釋放量代表的是呼吸作用，A點(diǎn)含義是凈光合等于呼吸作用速率，故A錯(cuò)誤。圖乙中B、C是拐點(diǎn)代表的都是光合作用等于呼吸作用強(qiáng)度，故B、C正確，圖丙中D點(diǎn)也是光合作用等于呼吸作用強(qiáng)度，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查光合作用相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解應(yīng)用能力。4、C【答案解析】

本題考查蛋白質(zhì)和核酸的相關(guān)知識(shí)，解答此題的關(guān)鍵在于熟悉噬菌體的化學(xué)組成。噬菌體屬于DNA病毒，據(jù)圖分析可知，A為DNA，a為脫氧核糖核苷酸，B為蛋白質(zhì)，b為氨基酸?！绢}目詳解】a是脫氧核苷酸，有4種；b是氨基酸，種類約有20種，A錯(cuò)誤；A（DNA）是噬菌體的遺傳物質(zhì)，而a是脫氧核苷酸，不是噬菌體的遺傳物質(zhì)，B錯(cuò)誤；A（DNA分子）、B（蛋白質(zhì)分子）都具有多樣性的特點(diǎn)，C正確；B（蛋白質(zhì)）是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，D錯(cuò)誤。故選C。【答案點(diǎn)睛】本題以噬菌體為背景，考查蛋白質(zhì)和DNA的元素組成、基本單位、結(jié)構(gòu)和功能等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力。5、A【答案解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；非生物的物質(zhì)和能量包括陽光、熱能、水、空氣、無機(jī)鹽等。2、農(nóng)業(yè)生態(tài)工程，就是在一定的區(qū)域范圍內(nèi)因地制宜應(yīng)用生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)，將多種農(nóng)業(yè)生物生產(chǎn)進(jìn)一步組裝為合理的生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，農(nóng)業(yè)生態(tài)工程有效地運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)中各生物種充分利用空間和資源的生物群落共生原理，多種成分相互協(xié)調(diào)和促進(jìn)和功能原理以及物質(zhì)和能量多層次多途徑利用和轉(zhuǎn)化的原理，從而建立能合理利用自然資源，保持生態(tài)穩(wěn)定和持續(xù)高效功能的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。

3、生物多樣性的保護(hù)措施：（1）就地保護(hù)（自然保護(hù)區(qū)）：就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施；（2）易地保護(hù)：動(dòng)物園、植物園；（3）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)，如建立精子庫、種子庫等；（4）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù)，如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等?！绢}目詳解】A、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B、“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”是寒冷條件下生物種群的繁衍，體現(xiàn)的就是生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的傳遞，B正確；C、建立瀕危動(dòng)物精子庫，可通過體外受精等措施進(jìn)行繁殖瀕危動(dòng)物，有利于保護(hù)瀕危動(dòng)物的基因（遺傳）多樣性，C正確；D、實(shí)施“退耕還草”來恢復(fù)草原生態(tài)系統(tǒng)，提高了物種的多樣性，利用的是群落演替的規(guī)律，D正確。故選：A。6、A【答案解析】

顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大，顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。顯微鏡放大倍數(shù)越大，細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大，視野越暗；反之，放大倍數(shù)越小，細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞越小，視野越亮。【題目詳解】高倍顯微鏡觀察，顯微鏡的放大倍數(shù)增大，細(xì)胞的體積變大，看到的細(xì)胞數(shù)目減少，此時(shí)進(jìn)入視野的光線減少，視野就變暗。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、獲能減數(shù)第二次分裂中期第一極體促性腺激素人干擾素基因終止子標(biāo)記基因顯微注射法受精卵【答案解析】

本題考查胚胎工程，考查對(duì)體外受精、胚胎移植、基因工程操作流程的理解。培育乳汁中含有人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛，應(yīng)使人干擾素基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)，據(jù)此可把乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子與人干擾素基因連在一起，實(shí)現(xiàn)這一目的。【題目詳解】（1）體外受精模擬自然受精過程，精子經(jīng)獲能處理，才能參與受精；卵母細(xì)胞需發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期，才能參與受精，此時(shí)在顯微鏡下可觀察到初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂所產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體。（2）促性腺激素可促進(jìn)性腺發(fā)育，用促性腺激素處理供體母牛，可使其超數(shù)排卵。（3）使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，應(yīng)將人的干擾素基因和牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動(dòng)子連在一起構(gòu)成基因表達(dá)載體，除人的干擾素基因（目的基因）、牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動(dòng)子外，基因表達(dá)載體還必須包括標(biāo)記基因、終止子和復(fù)制原點(diǎn)等，將基因表達(dá)載體導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞常采用顯微注射的方法；由于動(dòng)物的受精卵全能性容易表達(dá)，培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物，一般將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵?！敬鸢更c(diǎn)睛】基因表達(dá)載體中啟動(dòng)子、終止子的來源①如果目的基因是從自然界中已有的物種中分離出來的，目的基因中已含有啟動(dòng)子、終止子。在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，不需要在質(zhì)粒上接上特定的啟動(dòng)子、終止子，②如果目的基因是通過人工方法合成的，或通過cDNA文庫獲得的，則目的基因是不含啟動(dòng)子和終止子的。因此，在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需要在與質(zhì)粒結(jié)合之前，在目的基因的前后端接上特定的啟動(dòng)子、終止子。8、胰島素受體蛋白質(zhì)、脂肪、糖原細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（細(xì)胞膜上載體蛋白）葡萄糖的利用（葡萄糖的氧化分解）不能胰島素?zé)o法與胰島素受體結(jié)合血糖濃度神經(jīng)和體液（激素）共同【答案解析】

（1）在人體內(nèi)許多組織的細(xì)胞膜上都存在著胰島素受體。胰島素在細(xì)胞水平發(fā)揮生理作用，首先必須與靶細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合后，才能開始發(fā)揮其生物效應(yīng)，這是胰島素發(fā)揮正常生理作用的先決條件。不同種類的細(xì)胞，其膜上胰島素受體的數(shù)量亦不相同。胰島素的主要功能是通過調(diào)節(jié)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取和代謝，促進(jìn)組織細(xì)胞吸收葡萄糖的能力，尤其能加速肝細(xì)胞和肌細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取，以維持體內(nèi)葡萄糖的平衡。此外，胰島素對(duì)脂肪、蛋白質(zhì)的代謝、核酸的合成和某些基因的表達(dá)也具有調(diào)節(jié)作用。（2）當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，胰島素分泌增加，和靶細(xì)胞的胰島素受體結(jié)合后，可以從食物中吸收血液的糖分加速進(jìn)入肝臟、肌肉等組織，并以糖原的形式儲(chǔ)藏起來備用；同時(shí)又約束儲(chǔ)存在這些組織里的糖原不能輕易回流到血液里，免得引起血糖過高。（3）血糖濃度是影響胰島素分泌的最重要因素。血糖濃度升高——血管壁等處的化學(xué)感受器興奮→傳入神經(jīng)→下丘腦中調(diào)節(jié)血糖平衡的某一區(qū)域→傳出神經(jīng)→胰島B細(xì)胞分泌胰島素→肝臟、骨胳肌、脂肪組織等處的體細(xì)胞→血糖濃度降低。血糖濃度過低——血管壁等處的化學(xué)感受器興奮→傳入神經(jīng)→下丘腦中調(diào)節(jié)血糖平衡的某一區(qū)域→傳出神經(jīng)→胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素、腎上腺分泌腎上腺素→肝臟等處的體細(xì)胞→血糖濃度升高，因此血糖平衡受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查血糖平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。9、發(fā)育的全能性基因的選擇性表達(dá)分化脾臟既能大量繁殖，又能產(chǎn)生專一性抗體抗生素血清、血漿【答案解析】

哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES細(xì)胞，其來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來，具有胚胎細(xì)胞的特性，在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞。培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞的關(guān)鍵是需要一種培養(yǎng)體系，這種體系必須能促進(jìn)胚胎干細(xì)胞的生長(zhǎng)，同時(shí)抑制其分化，一般在培養(yǎng)皿底部制備一層飼養(yǎng)層細(xì)胞，用于飼養(yǎng)層的細(xì)胞一般是胚胎成纖維細(xì)胞。本實(shí)驗(yàn)中單克隆抗體制備是以ES細(xì)胞和經(jīng)過免疫的B細(xì)胞形成的雜交細(xì)胞培養(yǎng)獲得，所融合得到的雜交細(xì)胞既能無限增殖，又能產(chǎn)生特定抗體，體外培養(yǎng)過程中動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液成分中含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素等，還應(yīng)該加入動(dòng)物血清或者血漿。【題目詳解】（1）①過程是分裂分化產(chǎn)生多種組織細(xì)胞的過程，體現(xiàn)了ES細(xì)胞具有發(fā)育的全能性特點(diǎn)，該過程的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。（2）ES細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下可以增殖而不發(fā)生分化；科學(xué)家們嘗試?yán)肊S細(xì)胞來制備單克隆抗體，則X細(xì)胞是從小鼠的脾臟中取得已免疫的B細(xì)胞，該細(xì)胞能夠產(chǎn)生抗體，因此通常從小鼠的脾臟中抽取。（3）Y是由ES細(xì)胞和已免疫的B細(xì)胞融合形成的雜交細(xì)胞篩選得到，又可產(chǎn)生單克隆抗體，其同時(shí)具備類兩種細(xì)胞的特性，即既能大量繁殖，又能產(chǎn)生專一性抗體。采用體外培養(yǎng)法經(jīng)③過程制備單克隆抗體時(shí)，通常需要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，以防培養(yǎng)過程中的污染；同時(shí)為滿足營(yíng)養(yǎng)需求，在人工配制的合成培養(yǎng)基中通常需要加入血清等一些天然成分?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題結(jié)合教材中單克隆抗體的制備，考查了學(xué)生理解胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)和培養(yǎng)，以及單克隆抗體制備的原理，意在考查學(xué)生進(jìn)行知識(shí)拓展和遷移的能力。10、核糖體胃蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝空間蛋白質(zhì)變性使肽鍵暴露，暴露的肽鍵易與蛋白酶接觸，使蛋白質(zhì)降解遺傳密碼具有簡(jiǎn)并性【答案解析】

1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同。2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個(gè)氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時(shí)脫出一分子水的過程。3、分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程：最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，在到高爾基體，高爾基體對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步加工，然后形成囊泡分泌到細(xì)胞外。該過程消耗的能量由線粒體提供?！绢}目詳解】（1）生物體中組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，在細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)時(shí)，肽鍵是在核糖體上通過脫水縮合方式形成的。合成的蛋白質(zhì)中有些是分泌蛋白，如胃蛋白酶；有的是胞內(nèi)蛋白，如逆轉(zhuǎn)錄酶、酪氨酸酶等。分泌蛋白從合成至分泌到細(xì)胞外需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，此過程中高爾基體的功能是對(duì)有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)進(jìn)行再加工、分類和包裝，然后形成囊泡分泌到細(xì)胞外。（2）通常，細(xì)胞內(nèi)具有正常生物學(xué)功能的蛋白質(zhì)需要有正確的氨基酸序列和空間結(jié)構(gòu)。某些物理或化學(xué)因素可以破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，使肽鍵暴露，暴露的肽鍵易與蛋白酶接觸，從而使蛋白質(zhì)易被蛋白酶水解。（3）由于遺傳密碼具有簡(jiǎn)并性，不同的密碼子有可能翻譯出相同的氨基酸，所以DNA分子發(fā)生突變，導(dǎo)致編碼正常血紅蛋白多肽鏈的mRNA序列中一個(gè)堿基被另一個(gè)堿基替換，但未引起血紅蛋白中氨基酸序列