五年級上冊美術(shù)教案-第18課《美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋》人教新課標(biāo)

《美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋》屬于新課程標(biāo)準(zhǔn)中“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是一節(jié)將美術(shù)學(xué)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的課程。本課通過整理歸納自己的美術(shù)作品引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美術(shù)記錄袋的作用，并利用以前學(xué)過的美術(shù)字體、圖案設(shè)計(jì)等知識讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況及個人愛好，親手制作屬于自己的學(xué)習(xí)記錄袋，很好地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)作的激情。二、教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生通過制作美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的活動，了解制作美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的意義及基本方法。2.學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況通過對美術(shù)學(xué)習(xí)資料的搜集、標(biāo)簽制作、分類編號、展示作品等環(huán)節(jié)，制作一個精美實(shí)用的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋。3.引導(dǎo)學(xué)生通過制作美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的活動，感受美術(shù)設(shè)計(jì)工作的樂趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅，并逐步養(yǎng)成收集、整理的習(xí)慣。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：了解制作美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的意義及基本方法。2.教學(xué)難點(diǎn)：制作能突出個性的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋。四、教學(xué)過程（一）視頻導(dǎo)入1．播放視頻教師語言：同學(xué)們好，讓我們一起來欣賞一段視頻，看看里面的同學(xué)遇到了什么難題？又是怎樣解決的？（播放《學(xué)生生活情境》視頻）2．出示課題教師語言：同學(xué)們，你們是否也有這樣的苦惱呢？自己的美術(shù)作品太多，而不知如何保存。（播放美術(shù)學(xué)習(xí)袋１、美術(shù)學(xué)習(xí)袋2、美術(shù)學(xué)習(xí)袋3圖片）今天我們就一起學(xué)習(xí)制作自己獨(dú)一無二的“美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋”！板書課題：《美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋》。（二）講授新課1.介紹美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的作用教師語言：那什么是美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋呢？我們一起來看一看吧。美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋，是用來記錄保存我們美術(shù)學(xué)習(xí)成果和過程的資料夾。借助它我們可以對自己的美術(shù)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價(jià)和總結(jié)。（播放美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋7、學(xué)習(xí)記錄袋4圖片）2.美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的特點(diǎn)及組成提問：老師這里有一個普通的文件袋，請大家對比一下咱們的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋與它有什么區(qū)別呢？（播放學(xué)生作品5、學(xué)生作業(yè)、文件袋圖片）教師語言：很多同學(xué)一下子就發(fā)現(xiàn)了。咱們的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋裝的都是美術(shù)作品或作品照片。袋子裝飾還具有很強(qiáng)的美術(shù)學(xué)科特色。提問：請大家快來看看美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋是由哪幾部分組成的？（圖片展示學(xué)習(xí)記錄袋5、評價(jià)表、學(xué)生整理圖片）教師語言：美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋是由充滿個性的封面設(shè)計(jì)、美術(shù)作品及編號和自己收集的評價(jià)表組成。3.美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋“封面”的組成和設(shè)計(jì)教師語言：你們覺得這里面最能體現(xiàn)設(shè)計(jì)者個性的是哪個部分？對啦，是美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的封面設(shè)計(jì)。下面咱們一起做個連線小游戲吧。把學(xué)習(xí)袋封面與相應(yīng)的風(fēng)格進(jìn)行連線。（播放圖片：黑白經(jīng)典、甜美可愛、懷舊復(fù)古、中國風(fēng)）教師語言：簡潔的黑白裝飾畫給人一種酷酷的感覺。卡通圖案及蝴蝶結(jié)裝飾給人可愛甜美的感覺。暗黃色的牛皮紙和相框使人聯(lián)想到“復(fù)古”“懷舊“這些詞匯。用彩紙拼貼的扇子、房檐，充滿了濃濃的中國風(fēng)味道。你連對了嗎？（播放圖片：黑白經(jīng)典、甜美可愛、懷舊復(fù)古、中國風(fēng)）提問：下面我們一起來看看美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的封面是由哪幾部分組成的吧?。úシ欧饷鎴D片）教師語言：美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的封面是由主題名稱、標(biāo)簽、統(tǒng)計(jì)表格和裝飾圖案組成。4.美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的“主題名稱”設(shè)計(jì)教師語言：其中的主題名稱設(shè)計(jì)會引發(fā)人們對美術(shù)作品風(fēng)格的聯(lián)想。下面這些主題中哪一個主題更吸引你呢？（播放“藝術(shù)字體主題設(shè)計(jì)圖片”及評價(jià)音頻）5.美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋“標(biāo)簽”設(shè)計(jì)教師語言：同學(xué)們，請你猜一猜，美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋封面上，最必不可少的內(nèi)容是什么呢？對啦！就是主人的信息，也就是標(biāo)簽設(shè)計(jì)。你認(rèn)為哪一個選項(xiàng)是必須要有的呢。（播放標(biāo)簽1和標(biāo)簽設(shè)計(jì)圖片）教師語言：作者的姓名、班級、學(xué)號和建檔日期是必不可少的項(xiàng)目。其它的選項(xiàng)可以根據(jù)需要自己任選。提問：你們還能想出更好的標(biāo)簽設(shè)計(jì)方案嗎？教師小結(jié)：彩紙剪貼的扇子、黑筆勾畫的膠卷圖案、折紙的信封等。我們可以根據(jù)封面整體風(fēng)格對標(biāo)簽的外形和材質(zhì)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。（播放標(biāo)簽2、標(biāo)簽3、標(biāo)簽4、標(biāo)簽5）6.美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋“統(tǒng)計(jì)表格”設(shè)計(jì)教師語言：美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋不但要有漂亮個性的外表還要有一定的實(shí)用性。這就離不開我們的“統(tǒng)計(jì)表格”的設(shè)計(jì)啦！我們一起看看表格上都有哪些項(xiàng)目吧?。úシ拧敖y(tǒng)計(jì)表格”）教師語言：統(tǒng)計(jì)表格上有編號或日期、作品名稱、自評和互評等內(nèi)容，這些都是與我們學(xué)習(xí)袋中的作品相對應(yīng)的。提問：你們看這些統(tǒng)計(jì)表的外形像什么？（播放統(tǒng)計(jì)表1、統(tǒng)計(jì)表2）教師小結(jié)：像相框、像房子。通過大膽地想象、設(shè)計(jì)，我們可以制作出既實(shí)用又漂亮的統(tǒng)計(jì)表格。7.美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋“裝飾圖案”設(shè)計(jì)教師語言：同學(xué)們在美術(shù)課上都學(xué)會了哪些技能呢？現(xiàn)在就考考大家！看看這些裝飾圖案是用哪種方法制作的？（折紙裝飾圖案、繪畫裝飾圖案、電腦美術(shù)裝飾圖案、拼貼裝飾圖案）教師小結(jié)：繪畫、折紙、拼貼、電腦美術(shù)，這些都是我們在美術(shù)課上學(xué)到的技能。在這里老師要提醒大家，我們的裝飾圖案一定要與封面的整體風(fēng)格相統(tǒng)一。8.美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的制作步驟教師語言：怎樣才能制作出一個富有個性的獨(dú)一無二的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋呢？我們一起來看看具體的制作步驟吧?。úシ琶佬g(shù)學(xué)習(xí)記錄袋步驟圖片）（1）首先最好選用透明的塑料文件袋作為我們的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋。準(zhǔn)備好A4的彩紙、彩筆、油畫棒、剪刀、雙面膠等工具。（2）封面設(shè)計(jì)。按照自己的個性喜好確立封面的整體風(fēng)格，進(jìn)行構(gòu)圖排版設(shè)計(jì)。橫構(gòu)圖或豎構(gòu)圖，確定具體的主題、標(biāo)簽、統(tǒng)計(jì)表格和圖案的位置。（3）選擇具體的裝飾方法美化封面圖案、標(biāo)簽和統(tǒng)計(jì)表格?？梢允抢L畫、粘貼或其它方法。（4）封面制作完成后放入文件袋內(nèi)側(cè)或貼在文件袋表面。（5）選擇自己滿意的作業(yè)或作業(yè)照片。手工類作業(yè)可以用相機(jī)拍成照片或者自己畫下來。（6）收集自己的評語、同學(xué)的評語、老師的評語或家長的評語。（7）把美術(shù)作業(yè)和各種評語按照時間先后順序編號分類，填寫封面統(tǒng)計(jì)表格后，放進(jìn)美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋中。9.欣賞學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋作品教師語言：下面我們欣賞一下同學(xué)們的作品吧。同學(xué)們發(fā)揮自己的專長，有的用繪畫的方式來表現(xiàn)，有的用拼貼或折紙的方式來表現(xiàn)美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋。10.教師示范教師語言：下面看看老師是怎樣制作美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的吧。（1）選擇透明文件袋首先我選用透明的塑料文件袋作為我們的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋。（2）封面設(shè)計(jì)然后，按照自己的個性喜好確立封面的整體風(fēng)格進(jìn)行構(gòu)圖排版設(shè)計(jì)。我想用拼貼的方法塑造清新可愛的插畫風(fēng)格。我選用橫構(gòu)圖，確定具體的主題、標(biāo)簽、統(tǒng)計(jì)表格和圖案的位置。我的主題是——美術(shù)作品集。用圓形的藝術(shù)字體來書寫。我用鱷魚的外形作為標(biāo)簽的形狀。用湖泊的外形表現(xiàn)統(tǒng)計(jì)表。然后把它們貼在定好的位置上。整體觀察細(xì)節(jié)入手調(diào)整封面。封面制作完成后放入文件袋內(nèi)側(cè)。（3）選擇作業(yè)或作業(yè)照片選擇自己滿意的作業(yè)。手工類作業(yè)可以用相機(jī)拍成照片或者自己畫下來。（4）收集評價(jià)語收集自己的評語、同學(xué)的評語、老師的評語或家長的評語。（5）為作業(yè)和評語進(jìn)行編號入袋把美術(shù)作業(yè)和各種評語按照時間先后順序編號分類，填寫封面統(tǒng)計(jì)表格后，放進(jìn)美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋中。（三）藝術(shù)實(shí)踐教師語言：同學(xué)們，你們想好怎樣設(shè)計(jì)制作了嗎？下面就請你用自己喜歡的方式，設(shè)計(jì)制作一個具有美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，并體現(xiàn)個性的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋，把自己的作品整理入袋。（四）評價(jià)總結(jié)教師語言：我們欣賞一下同學(xué)們的作品。（播放學(xué)生作品）有的同學(xué)利用繪畫的方法設(shè)計(jì)出造型可愛的記錄袋，有的同學(xué)利用拼貼組合的方法設(shè)計(jì)出造型別致的學(xué)習(xí)記錄袋，還有的用電腦美術(shù)制作出鮮艷醒目的記錄袋。這一個個充滿個性的學(xué)習(xí)記錄袋，裝滿了同學(xué)們在美術(shù)課上的收獲與進(jìn)步?。ㄎ澹┲R拓展提問：請大家看看這些是什么記錄手冊？（播放各種成長手冊圖片）教師小結(jié)：我們從出生開始就有寶寶成長記錄手冊，那是爸爸