八年級物理下冊機械效率同步精練含解析新新人教

八年級物理下冊.機械效率同步精練含剖析新版新人教版八年級物理下冊.機械效率同步精練含剖析新版新人教版PAGE八年級物理下冊.機械效率同步精練含剖析新版新人教版第3節(jié)機械效率一、知能操練提高1.利用以以下圖的滑輪,在粗拙水平面上勻速拉動物體,以下表達正確的選項是()A.重力做的功是合用功B.拉力F1做的功是額外功C.繩索自由端的拉力F做的功是總功D.該滑輪的機械效率可能等于100%2.以以下圖的剪刀剪紙的機械效率為80%,這表示()A.若作用在剪刀的動力是1N,則阻力是0.8NB.若作用在剪刀的阻力是1N,則動力是0.8NC.若作用在剪刀的動力做功1J,則有0.2J的功用于剪紙D.若作用在剪刀的動力做功1J,則有0.8J的功用于剪紙3.以以下圖,用滑輪組提高重物時,重力為800N的物體在10s內(nèi)勻速上漲了1m。已知拉繩索的力F為500N,則提高重物的過程中()A.做的合用功是800JB.拉力F的功率是80WC.繩索自由端被拉下3mD.滑輪組的機械效率是60%4.(2017·黑龍江哈爾濱中考)用以以下圖的裝置研究滑輪組機械效率,以下說法不正確的選項是()A.彈簧測力計平常要豎直向上勻速拉動B.丈量機械效率的原理是η=QUOTEC.機械效率與動滑輪重力的大小相關D.提高機械效率能夠經(jīng)過減小鉤碼的重力來實現(xiàn)5.用以以下圖的滑輪組勻速提高重力為200N的物體,人對繩的拉力為125N,不計繩重和摩擦,滑輪組的機械效率為。假如人的體重為600N,拉動過程中繩素來未斷裂,他用此滑輪組能提高的最大物重為。

6.小明用同一滑輪組分別將甲、乙兩組鉤碼提高同樣的高度,以以下圖。他兩次提高鉤碼所用的拉力分別為F甲和F乙,則F甲F乙;所做的合用功分別為W甲和W乙,機械效率分別為η甲和η乙,則W甲W乙,η甲η乙。(均選填“>”“=”或“<”)

7.以以下圖是一種小型千斤頂?shù)谋硎緢D,當手往下壓搖動臂時,能把重物抬高一段較小的距離。工人在2s時間里,用100N的力,豎直向下壓搖動臂50cm,把重力為1000N的重物勻速抬高4cm,則重物上漲的速度是m/s,所做的合用功是J,千斤頂?shù)臋C械效率是。

8.以以下圖,將質(zhì)量為100kg的木箱,用一平行于斜面向上的力從底端勻速拉到斜面頂端。斜面長5m、高1.6m,在此過程斜面的機械效率為80%。則拉力做的功為J,拉力所做的額外功為J。(g取10N/kg)

9.某實驗小組利用以以下圖的裝置測滑輪組機械效率,記錄數(shù)據(jù)以下表:實驗序號鉤碼重/N鉤碼上漲的高度/m繩端的拉力/N繩端挪動的距離/m機械效率/%①40.11.80.374.1②60.12.40.3(1)實驗時,應沿豎直方向拉動彈簧測力計。

(2)第2次實驗中,拉力做的總功是J,滑輪組做的合用功是J,滑輪組的機械效率η=(結(jié)果保存一位小數(shù))。

(3)由記錄數(shù)據(jù)剖析,兩次機械效率不同樣的主要原由是。

10.(2017·四川自貢中考)以以下圖,A物體遇到的重力是100N,在拉力F的作用下,能以0.2m/s的速度在水平川面上向左勻速直線運動。已知拉力F=5N,滑輪組的機械效率為80%,試問:(1)5s內(nèi)拉力F所做功的大小是多少?(2)物體A遇到水平川面的摩擦力大小是多少?11.在湛江港碼頭,小華看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯(lián)想到上物理課時老師講過的知識,小華想研究斜面的機械效率可能與哪些要素相關,小華提出了以下猜想:A.斜面的機械效率可能與物體的重力相關;B.斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度相關。小華同學為了考證自己的猜想能否正確,于是他用同一塊木板構(gòu)成以以下圖的裝置進行了實驗研究,記錄的實驗數(shù)據(jù)以下表:實驗次數(shù)斜面傾角θ物塊重力G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長s/m合用功W有/J總功W總/J斜面的機械效率①30°5.00.64.21.23.05.0②30°3.00.62.51.21.860%③45°3.00.82.81.22.43.471%(1)在實驗操作過程中,應沿斜面向上拉動木塊;實驗時要使木板的傾斜角變大,應當把木板下邊的木塊向(選填“左”或“右”)挪動。

(2)依據(jù)表格中數(shù)據(jù),第①次實驗斜面的機械效率為%,第②次實驗中總功為J。

(3)經(jīng)過比較實驗①②數(shù)據(jù),可考證小華的猜想(填寫字母);經(jīng)過比較實驗②③數(shù)據(jù),能夠得出的研究結(jié)論是

。

(4)此實驗主要用到的研究方法是。

(5)除了小華的猜想之外,請你猜想斜面的機械效率還可能與

(寫出一個)相關。第3節(jié)機械效率一、知能操練提高1.C2.D剖析剪刀能夠看作是一個杠桿,依據(jù)杠桿的均衡條件F1l1=F2l2知,要比較動力或阻力大小,必然知道動力臂和阻力臂,A、B選項都錯誤;利用剪刀的目的是剪紙,因此剪紙做的功是合用功,由機械效率為80%知,假如動力做功1J,有0.8J是用于剪紙,C選項錯誤,D選項正確。3.A剖析在提高重物的過程中W有=Gh=800N×1m=800J;拉力F的功率是P=QUOTE=100W;繩索自由端被拉下s=2×1m=2m;滑輪組的機械效率是η=QUOTE=80%。4.D5.剖析此題察看滑輪組的機械效率的相關計算。題圖中的滑輪組有2段繩索分擔物重,因此當用它勻速提高200N的重物時,η=QUOTE=80%。在不計摩擦與繩重時,F=QUOTE(G物+G動),因此G動=50N。因為人站在地面上施加的最大拉力不能夠能大于自己重力,因此最大拉力為F'=600N,因為F'=QUOTE(G物'+G動),因此最大物重G物'=1150N。答案80%1150N6.剖析此題察看滑輪組機械效率的計算。甲、乙滑輪組肩負物重的繩索段數(shù)都是三段,提起的重物越重,所需的拉力越大,因此F甲<F乙;假定都使物體上漲h,則W甲=Gh,W乙=2Gh,故W甲<W乙;用同一滑輪組提高重物到同樣高度,所做的額外功是相等的,因為W甲<W乙,因此η甲<η乙。答案<<<7.剖析物體上漲的速度v=QUOTE=0.02m/s;合用功W有=Gh=1000N×0.04m=40J;總功W總=Fs=100N×0.5m=50J;千斤頂?shù)臋C械效率η=QUOTE=80%。答案0.024080%8.剖析此題察看斜面機械效率的相關計算。依據(jù)木箱的質(zhì)量能夠求出木箱的重力G=mg=100kg×10N/kg=1000N;戰(zhàn)勝木箱的重力所做的功就是合用功,即W有=Gh=1000N×1.6m=1600J;拉力F所做的總功是W總=QUOTE=2000J;因此拉力所做的額外功是W額=W總-W有=2000J-1600J=400J。答案20004009.剖析此題察看丈量滑輪組的機械效率。實驗時,要豎直向上勻速拉動彈簧測力計;第2次實驗中,拉力做的總功W總=Fs=2.4N×0.3m=0.72J,滑輪組做的合用功W有=Gh=6N×0.1m=0.6J,則滑輪組的機械效率η=QUOTE≈83.3%。兩次實驗中因為鉤碼重不同樣,提高同樣高度時,所做的合用功不同樣,而滑輪重、摩擦基真同樣,那么所做的額外功同樣,因此機械效率不同樣。答案(1)勻速(2)0.720.683.3%(3)鉤碼重不同樣10.剖析(1)5s內(nèi)繩挪動的距離s=v繩t=0.6m/s×5s=3m,5s內(nèi)拉力所做的功W=Fs=5N×3m=15J。(2)因為物體勻速直線運動,物體A遇到滑輪對其水平向左的拉力F'和水平向右的摩擦力Ff,物體受力均衡,故F'=Ff,因為滑輪組的機械效率η=QUOTE因此F'=3F×80%=3×5N×80%=12N,Ff=F'=12N。答案(1)15J(2)12N11.剖析(1)在實驗中為了正確測出拉力的大小,應勻速拉動木塊,木板下邊的木塊向左挪動時,木板的傾角變大。(2)η=QUOTE=60%,W總=Fs=2.5N×1.2m=3.0J。(3)①②兩組數(shù)據(jù)中,木板的傾角相等,物體的重力不等,因此能夠考證猜想A,②③兩組數(shù)據(jù)中,物體的重力相等,木板的傾角不等,計算得出這兩次的機械效率分別為60%和71%,因此能夠得出斜面的傾斜程度越大,斜面的機械效率越高的結(jié)論。(4)在考證機械效率與物體重力的關系時,保證木板的傾角不變,在考證機械效率與木