碳和碳的化合物單元測(cè)試

單元評(píng)價(jià)檢測(cè)(六)第六單元(45分鐘100分)有關(guān)相對(duì)原子質(zhì)量：C—12O—16Ca—40一、選擇題(本題包括8小題，每小題5分，共40分)1.(2022·內(nèi)蒙古扎蘭屯質(zhì)檢)常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，碳單質(zhì)的下列用途與這一性質(zhì)有關(guān)的是()A.用木炭作燃料B.用活性炭脫色制白糖C.用石墨為主要原料制鉛筆芯D.用碳素筆書(shū)寫(xiě)重要文件和資料【解析】選D。用木炭作燃料是性；用活性炭脫色制白糖，是利用吸附性；用石墨為主要原料制鉛筆芯，是由于石墨較軟，在紙上能留下痕跡；用碳素筆書(shū)寫(xiě)重要文件和資料是利用常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑。2.兩個(gè)軟塑料瓶中分別充滿(mǎn)CO和CO2兩種氣體，下列試劑不能將二者鑒別出來(lái)的是()A.澄清石灰水 B.水C.紫色石蕊試液 D.氯化鈉固體【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)C質(zhì)的掌握能力。如果在兩塑料瓶中分別滴入澄清的石灰水，出現(xiàn)渾濁的是CO2，A能鑒別；由于CO2溶于水，CO不溶于水，向兩塑料瓶中加入水，塑料瓶變癟的是CO2，B能鑒別；CO2與水反應(yīng)生成碳酸，能使紫色石蕊變紅色，C也能鑒別；氯化鈉與兩種氣體都不反應(yīng)，D不能鑒別。3.下列有關(guān)氣體的制取裝置或?qū)嶒?yàn)操作，錯(cuò)誤的是()【解析】選B。本題主要考查氣體的操作。氧氣的密度比空氣的密度大，收集氧氣應(yīng)該用向上排空氣法，所以應(yīng)該從長(zhǎng)導(dǎo)管通入，B不正確，其他各項(xiàng)都是正確的。4.如圖所示裝置(不可倒置)有多種用途，下列敘述正確的是()A.若用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時(shí)，氣體應(yīng)從A端通入B.若要檢驗(yàn)混合氣體中是否含有CO2可在此裝置中裝入石灰水溶液，氣體從B端通入C.若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時(shí)，氣體應(yīng)從A端通入D.若用水將此裝置中的O2排出，水應(yīng)從B端進(jìn)入【解析】選C。于氫氣的密度比空氣的密度小，應(yīng)使氣體從B端進(jìn)入，空氣從A端排出，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；若要檢驗(yàn)混合氣體中是否含有CO2時(shí)應(yīng)使氣體從A端進(jìn)入，氣體從B端排出，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；用水將裝置中O2排干凈應(yīng)該使水從A端進(jìn)入，氣體從B端排出，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。5.(2022·長(zhǎng)沙中考)“兩型”社會(huì)，提倡“低碳”生活，下列有關(guān)碳及其化合物的說(shuō)法正確的是()A.二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏wB.室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒C.大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用D.金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C60則是碳的化合物【解析】選C。導(dǎo)致酸雨的主2、NO2等，二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，A不正確；一氧化碳難溶于水，室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒，B不正確；金剛石、石墨和C60都是碳的單質(zhì)，D不正確；大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用，C正確。6.(2022·蘇州中考)下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是()A.二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”B.二氧化碳固體可用于人工降雨C.二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍(lán)D.二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料【解析】選B。本題主要的性質(zhì)。酸雨是二氧化硫、二氧化氮等氣體在空氣中溶于雨水形成的，A錯(cuò)誤；固體二氧化碳俗稱(chēng)“干冰”，可用于人工降雨，B正確；二氧化碳溶于水生成碳酸，使紫色石蕊試液變紅，C錯(cuò)誤；二氧化碳無(wú)毒，可用于制作碳酸飲料，D錯(cuò)誤。【易錯(cuò)提醒】理解二氧化碳性質(zhì)的常見(jiàn)誤區(qū)誤區(qū)1錯(cuò)誤認(rèn)為二氧化碳?xì)怏w能使紫色石蕊溶液變紅使紫色石蕊溶液變紅的不是二氧化碳?xì)怏w，而是二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸。誤區(qū)2錯(cuò)誤認(rèn)為“二氧化碳溶于水”=“二氧化碳與水反應(yīng)”二氧化碳溶于水發(fā)生的是物理變化，二氧化碳與水反應(yīng)發(fā)生的是化學(xué)變化，二者本質(zhì)不同。誤區(qū)3錯(cuò)誤認(rèn)為二氧化碳不支持所有物質(zhì)的燃燒一般情況下，二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，但特殊情況下也能支持燃燒，活動(dòng)性強(qiáng)的金屬如鎂條點(diǎn)燃后放入二氧化碳中能繼續(xù)燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+CO22MgO+C。7.如圖是CO與CuO反應(yīng)的裝置，下列關(guān)于圖示實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是()①說(shuō)明CO具有還原性②玻璃管中黑色固體變成了紅色固體③說(shuō)明CO被還原后的產(chǎn)物是CO2④既有效地防止了CO對(duì)空氣的污染，又充分利用了能源⑤玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為化合反應(yīng)A.①②④ B.①③④C.①④⑤ D.全部正確【解析】選A。由反應(yīng)CO+CuOCu+CO2知，在反應(yīng)中CO得到了CuO中的氧元素，被氧化生成了CO2，表現(xiàn)出了還原性，而CuO失去氧被還原成了Cu，即黑色固體變成了紅色的固體；由于生成物為兩種物質(zhì)，故該反應(yīng)不是化合反應(yīng)，故③⑤不正確。8.(2022·湖北武化碳和二氧化碳的混合物10克，通過(guò)足量的熾熱的氧化銅，充分反應(yīng)后所得氣體的質(zhì)量為11.6克，A.5.6克 BC.7.2克 D.【解析】選C。一氧化碳和二氧化碳過(guò)足量的熾熱的氧化銅后，一氧化碳全部反應(yīng)，氣體增加的質(zhì)量為氧化銅中所含氧元素的質(zhì)量為1.6g，所以參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為8g，根據(jù)一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式，由氧化銅的質(zhì)量可以計(jì)算參加反應(yīng)的一氧化碳的質(zhì)量為2.8g，所以原混合物中二氧化碳的質(zhì)量為10g-2.8g=7.2g二、填空與簡(jiǎn)答題(本題包括5小題，共38分)9.(6分)C、O、Ca是初中化學(xué)常見(jiàn)的三種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：(1)石墨____________________________________。(2)能支持燃燒的氣體________________________。(3)能燃燒的氣體____________________________。(4)常用于滅火的氣體________________________。(5)可用來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w的白色固體的主要成分_____________________。(6)金屬氧化物______________________________?！窘馕觥勘绢}主名稱(chēng)及用途考查書(shū)寫(xiě)其化學(xué)式的能力。石墨屬于碳單質(zhì)，化學(xué)式直接用碳的元素符號(hào)表示；能支持燃燒的氣體是O2；能燃燒的氣體是CO；常用于滅火的氣體是CO2；可用來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w的白色固體是石灰石，其主要成分是CaCO3；根據(jù)所給元素可以確定金屬氧化物是CaO。答案：(1)C(2)O2(3)CO(4)CO2(5)CaCO3(6)CaO10.(7分)A、D是兩種常見(jiàn)的固體，其中D為紫紅色；B、E是兩種常見(jiàn)的氣體，其中氣體E有劇毒。它們之間的關(guān)系如圖所示：試推斷：(1)A的化學(xué)式為_(kāi)_______________，E的化學(xué)式為_(kāi)_________，甲的化學(xué)式為_(kāi)_______________。(2)寫(xiě)出A→D的化學(xué)方程式：___________________________。(3)寫(xiě)出檢驗(yàn)B的化學(xué)方程式：__________________________?！窘馕觥扛鶕?jù)息，A、D是兩種常見(jiàn)的固體，其中D是紫紅色，可判斷D物質(zhì)為銅；據(jù)B、E是兩種常見(jiàn)的氣體，其中氣體E有劇毒，由氣體E在圖示中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，即“A與甲反應(yīng)生成E，E與甲反應(yīng)生成B”可判斷氣體E是一氧化碳；則甲是氧氣，A是碳，B是二氧化碳，乙是氧化銅。檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水，觀察其是否能夠變渾濁。答案：(1)CCOO2(2)C+2CuO2Cu+CO2↑(3)Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O11.(10分)(2022·山東定陶質(zhì)檢)為了驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，小林同學(xué)將實(shí)驗(yàn)中制取的二氧化碳?xì)怏w通入A、B裝置。(1)裝置A中的現(xiàn)象是_______________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________；小穎同學(xué)對(duì)小林同學(xué)的A裝置改進(jìn)(如圖C)，她取一張用石蕊試液染成紫色的干燥紙片，將紙片的一半噴上水，將這一紙片放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，觀察到干燥的一邊呈紫色，潮濕的一邊呈紅色。她進(jìn)行這樣的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的目的是_____________________________________________________。(2)B裝置中的現(xiàn)象是___________________________________________，說(shuō)明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持蠟燭燃燒，并且密度比空氣大。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_______________________。【解析】二氧化碳與水反能使紫色的石蕊變紅色；用石蕊試液染成紫色的干燥紙片，將紙片的一半噴上水，再放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，這樣可以進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，排除了二氧化碳和水直接使之變?yōu)榧t色的干擾；由于二氧化碳的密度比空氣大且能滅火，所以燒杯中的蠟燭會(huì)自下而上依次熄滅。答案：(1)紫色變?yōu)榧t色C====H2CO3對(duì)比，排除了二氧化碳和水直接使之變?yōu)榧t色的干擾(其他合理答案也可)(2)蠟燭火焰自下而上依次熄滅滅火12.(5分)某化學(xué)興趣管時(shí)，用力過(guò)猛，造成試管底被穿通，留下圓形小孔。在老師的啟發(fā)下，興趣小組變廢為寶，將細(xì)銅絲揉成小球墊在試管底部，配上帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管和燒杯，裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，如圖所示。(1)若用此裝置制取二氧化的銅絲球上方應(yīng)盛放塊狀________(填藥品名稱(chēng)，下同)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________。(2)制備氣體之前查裝置的氣密性。寫(xiě)出你檢查該裝置氣密性的方法：_____________________________________________________________?！窘馕觥繉?shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品是大理石或石灰石，實(shí)驗(yàn)時(shí)固體藥品放在銅絲球上；檢查裝置的氣密性前，首先在試管內(nèi)形成密閉空間，通過(guò)觀察試管內(nèi)水面變化或通底處是否有氣泡冒出的方法進(jìn)行判斷。答案：(1)石灰石(或大理石)CaCO3+2HCl====CaCl2+CO2↑+H2O(2)關(guān)閉止水夾(或用手指堵住底試管插入水中，觀察試管內(nèi)的液面是否緩慢上升(或?qū)⒃嚬芡ǖ撞糠纸胨?，再用手握試管，觀察通底處是否有氣泡冒出)(方案可行即可)13.(10分)碳及其化合物在生活中應(yīng)用廣泛：①活性炭用于凈水；②一氧化碳用作氣體燃料；③一氧化碳可用于煉鐵；④干冰用于人工降雨。(1)上述用途中，主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的有________(填序號(hào))。(2)除④以外，寫(xiě)出二氧化碳的一條用途：______________________。(3)干冰(CO2)的物質(zhì)類(lèi)型不屬于______(填序號(hào))。A.氧化物B.單質(zhì)C.化合物(4)在汽車(chē)尾氣系統(tǒng)中裝置催化轉(zhuǎn)化器，可將一氧化碳和一氧化氮有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒的二氧化碳和氮?dú)猓磻?yīng)化學(xué)方程式為：2NO+2CO2CO2+X，X的化學(xué)式為_(kāi)_____________。(5)一氧化碳具作氣體燃料。一氧化碳燃燒時(shí)火焰呈藍(lán)色，請(qǐng)寫(xiě)出其完全燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________?！窘馕觥?1)活性炭用于凈附性，干冰用于人工降雨是利用其升華吸收熱量，都是利用物質(zhì)的物理性質(zhì)，而一氧化碳用作氣體燃料是利用其可燃性，用于煉鐵是利用其還原性，都是利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。(2)二氧化碳除用于人工降雨還可用于制取化工產(chǎn)品或氣體肥料等。(3)干冰由兩種元素組成，不屬于單質(zhì)。(4)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)與數(shù)目不變，可以確定X的化學(xué)式為N2。(5)一氧化碳與氧氣完全燃燒反應(yīng)生成二氧化碳。答案：(1)①④(2)制取化工產(chǎn)品(或用作氣體肥料等)(3)B(4)N2(5)2CO+O22CO2三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題包括1小題，共11分)14.(2022·蘭州中考)實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：(1)指出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①__________________，②________________。(2)以上______________(從A～E中選擇)裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。(3)欲使用高錳酸鉀制取氧發(fā)生裝置是____________(填字母)，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_(kāi)_________________________；若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是________________________。(4)將CO2和CO的混合氣(液體藥品均足量)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是________________，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是______________。一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是_______________，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_(kāi)____________________，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是____________(填字母)。【解析】本題主要考查氣體的制取與結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖可以判斷①是酒精燈，②是長(zhǎng)頸漏斗。(2)A裝置的導(dǎo)管進(jìn)入試管中太長(zhǎng)，不利于氣體的導(dǎo)出，導(dǎo)管應(yīng)剛露出橡皮塞即可。(3)高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置應(yīng)選用加熱固體的裝置，所以應(yīng)選用A裝置，為防止水倒流使試管炸裂，實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先從水槽中撤出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈。(4)結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖，關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a時(shí)，混合氣體通入廣口瓶中，CO2與澄清的石灰水反應(yīng)生成CaCO3沉淀而使溶液變渾濁，由于CO2被石灰水吸收，所以從導(dǎo)管c出來(lái)的氣體主要是CO；再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，稀鹽酸會(huì)與沉淀CaCO3反