投擲沙包課件

教壇新秀——“求生本高效

促專業(yè)發(fā)展”

說課1ppt課件教壇新秀——“求生本高效

促專業(yè)發(fā)展”體育與健康（水平二）小學三年級教學內(nèi)容：

1.技巧：原地投擲沙包

2.走和跑：耐久跑2ppt課件體育與健康（水平二）小學三年級教學內(nèi)容：2ppt課件教材分析學情分析教學目標預設教學方法運用教學流程設計

3ppt課件教材分析3ppt課件一、教材分析本課選自小學《體育與健康》水平二小學三年級。該教材在田徑教材中占有較大比重，也是小學生非常喜愛并與生活密切相關的一項體育活動。本課教學主要是讓學生通過對已有投擲技能的比較，進一步加深學生對肩上屈肘投擲動作的認識，從而認真練習并掌握正確的原地投擲動作，發(fā)展學生的上肢力量，提高學生的協(xié)調能力、爆發(fā)力，為今后進一步掌握投遠的方法打下良好的基礎。4ppt課件一、教材分析本課選自小學《體育與健康》水二、學情分析

小學三年級的學生處于身體發(fā)展的關鍵期，學生好奇心強，模仿能力強。學生運動能力、性格愛好都具有很大的差異：女生文靜，男生好動，一些帶有表演性、模仿性的練習，學生有很大的興趣。5ppt課件二、學情分析小學三年級的學生處于身體發(fā)展三、教學目標預設1、初步掌握原地投擲沙包技術，學習耐久跑中的彎道跑技術。2、發(fā)展學生上肢力量和奔跑能力，以及靈敏度和耐力素質。3、培養(yǎng)學生勇于克服困難和堅強不屈的精神。6ppt課件三、教學目標預設1、初步掌握原地投擲沙包技術，學習耐久跑中的教學重點：體會投擲時身體用力順序。

教學難點：動作連貫、協(xié)調。7ppt課件7ppt課件四、教學方法運用為了更好地達成教學目標，突出重點、突破難點，本課以“激發(fā)學生運動興趣，重視學生主體地位”的新課程理念為指導，采用以下教學方法：教法：1、啟發(fā)式教學法2、講解示范法3、糾正錯誤法學法：1、采用示范教學，配合師生互動演示

2、分組練習和自主學習相結合

3、組織小組間比賽

8ppt課件四、教學方法運用為了更好地達成教學目標，突出重點五、教學流程設計

根據(jù)認知事物的規(guī)律和人體生理機能變化的規(guī)律，結合本節(jié)課的教學目標和教學內(nèi)容，我設計了以下四個教學環(huán)節(jié)：

1、開始部分3′2、準備部分7′3、基本部分25′4、結束部分5′9ppt課件五、教學流程設計根據(jù)認知事物的規(guī)律和人體生理機能變五、教學流程設計1、開始部分3′

①體委整隊，匯報人數(shù)②師生問好，宣布本課內(nèi)容③安排見習生

常規(guī)教學內(nèi)容，在每一節(jié)體育課中落實教學常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，教師語言直接導入本節(jié)課學習內(nèi)容，并提出相應的學習目標。10ppt課件五、教學流程設計1、開始部分3′10ppt課五、教學流程設計2、準備部分7′

①小游戲：“找朋友”②律動部位操通過游戲和部位操的熱身練習，使學生的生理機能活動能力從相對較低水平逐漸調動起來，有效激發(fā)學生學習的興趣，為人體進入活動狀態(tài)做好準備，并預防和減少運動損傷。11ppt課件五、教學流程設計2、準備部分7′11ppt課件五、教學流程設計3、基本部分25′

①新授內(nèi)容：原地投擲沙包17′

采用先學、后教、再練的教學順序。課前，學生通過微課學習原地投擲沙包技術，初步感受投擲。

生本高效12ppt課件五、教學流程設計3、基本部分25′生本高效12ppt技巧：原地投擲沙包完整動作示范微課片段13ppt課件技巧：原地投擲沙包完整動作示范微課片段13ppt課件技巧：原地投擲沙包分解動作示范右手持包，身體左側對著投擲方向。微課片段14ppt課件技巧：原地投擲沙包分解動作示范右手持包，身體左側對著投擲方技巧：原地投擲沙包分解動作示范投擲沙包時，右腿蹬地，使髖部向投擲方向轉送，緊接著上體轉向投擲方向，隨著胸和肩的轉動使右肘翻至肩上，快速揮臂甩腕把沙包經(jīng)肩上向前上方約40°角投出。微課片段15ppt課件技巧：原地投擲沙包分解動作示范投擲沙包時，右腿蹬地，使髖部技巧：原地投擲沙包分解動作示范投出后，右腿應順勢向前邁出一步，降低重心，進行緩沖。微課片段16ppt課件技巧：原地投擲沙包分解動作示范投出后，右腿應順勢向前邁出一五、教學流程設計3、基本部分25′

①新授內(nèi)容：原地投擲沙包17′

課上，充分發(fā)揮學生主體地位。學生自主投紙飛機，教師提出問題并讓學生帶著問題進行練習。讓學生初步體驗投擲動作，并初步感知投擲遠度與出手角度和速度的關系，組織隊形采用散點隊形。

在學習原地投擲動作之前，結合課前微課的學習，學生在教師指導下看掛圖并自由探討，使學生在頭腦中初步建立投擲基本動作表象，并嘗試進行第一次練習，教師觀察引導。

新課標指出：以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位。17ppt課件五、教學流程設計3、基本部分25′新課標指出：以學生五、教學流程設計3、基本部分25′

①新授內(nèi)容：原地投擲沙包17′

學生分組討論并再次練習，教師巡視指導學生并做示范性講解和針對性評價，從而進一步幫助學生建構正確的投擲動作結構，并激勵學生再次練習。

在學生展示環(huán)節(jié)，請兩位動作規(guī)范的學生在集體同學面前進行展示，由其余學生做出評價并總結出動作要領，即本節(jié)課的教學重點，進一步促進動作概念的形成。

新課標指出：關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。18ppt課件五、教學流程設計3、基本部分25′新課標指出：關注個五、教學流程設計3、基本部分25′

①新授內(nèi)容：原地投擲沙包17′

針對投擲練習中可能出現(xiàn)的問題，如投擲方法不正確，動作不連貫等，運用提問、激勵、評價、運動訓練和實驗等教學方法，逐步攻克本課的教學重難點，并自然過渡到挑戰(zhàn)性學習階段。此階段教學預設：學生通過努力能夠達到的不同動作層次，給學生一個敢于展示的平臺，激發(fā)學生熱情和成功欲望。

19ppt課件五、教學流程設計3、基本部分25′19ppt課件五、教學流程設計3、基本部分25′

②走和跑：耐久跑（十字接力）

8′

教師介紹游戲方法及規(guī)則，學生有序進行。該游戲反映了健康性和娛樂性相統(tǒng)一的教學原則，不僅有效鍛煉學生的下肢力量，為發(fā)展學生跑的能力奠定基礎，而且能有效培養(yǎng)學生敏捷的思維和良好的紀律習慣

20ppt課件五、教學流程設計3、基本部分25′20ppt課件五、教學流程設計4、結束部分5′

①隨音樂深呼吸，放松身心②教師做總結小評③師生再見，回收器材

在舒緩的音樂氛圍中，老師帶領學生進行拍打放松活動，使學生的身心恢復到安靜狀態(tài)。引導學生以小組單位展開討論，相互評價本節(jié)課學習情況，接下來找學生來談本課的學習心得感受，教師再加以總結、引導。這樣做使學生學會正確評價自己與他人，從而充分發(fā)揮評價的教育與激勵功能。

新課標指出：力求突破注重終結性評價而忽視過程性評價的狀況，強化評價的激勵、發(fā)展功能而淡化其甄別、選拔功能。21ppt課件五、教學流程設計4、結束部分5′新課標指出：力求突破場地器材：

錄音機1臺沙包41個

掛圖1份

橫繩1條

自制紙飛機若干

22ppt課件場地器材：錄音機1臺運動負荷預設

綜合密度50%左右

平均心率105次/分左右

23ppt課件運動負荷預設綜合密度50%左右23ppt課件謝謝欣賞！24ppt課件謝謝欣賞！24ppt課件教壇新秀——“求生本高效

促專業(yè)發(fā)展”

說課25ppt課件教壇新秀——“求生本高效

促專業(yè)發(fā)展”體育與健康（水平二）小學三年級教學內(nèi)容：

1.技巧：原地投擲沙包

2.走和跑：耐久跑26ppt課件體育與健康（水平二）小學三年級教學內(nèi)容：2ppt課件教材分析學情分析教學目標預設教學方法運用教學流程設計

27ppt課件教材分析3ppt課件一、教材分析本課選自小學《體育與健康》水平二小學三年級。該教材在田徑教材中占有較大比重，也是小學生非常喜愛并與生活密切相關的一項體育活動。本課教學主要是讓學生通過對已有投擲技能的比較，進一步加深學生對肩上屈肘投擲動作的認識，從而認真練習并掌握正確的原地投擲動作，發(fā)展學生的上肢力量，提高學生的協(xié)調能力、爆發(fā)力，為今后進一步掌握投遠的方法打下良好的基礎。28ppt課件一、教材分析本課選自小學《體育與健康》水二、學情分析

小學三年級的學生處于身體發(fā)展的關鍵期，學生好奇心強，模仿能力強。學生運動能力、性格愛好都具有很大的差異：女生文靜，男生好動，一些帶有表演性、模仿性的練習，學生有很大的興趣。29ppt課件二、學情分析小學三年級的學生處于身體發(fā)展三、教學目標預設1、初步掌握原地投擲沙包技術，學習耐久跑中的彎道跑技術。2、發(fā)展學生上肢力量和奔跑能力，以及靈敏度和耐力素質。3、培養(yǎng)學生勇于克服困難和堅強不屈的精神。30ppt課件三、教學目標預設1、初步掌握原地投擲沙包技術，學習耐久跑中的教學重點：體會投擲時身體用力順序。

教學難點：動作連貫、協(xié)調。31ppt課件7ppt課件四、教學方法運用為了更好地達成教學目標，突出重點、突破難點，本課以“激發(fā)學生運動興趣，重視學生主體地位”的新課程理念為指導，采用以下教學方法：教法：1、啟發(fā)式教學法2、講解示范法3、糾正錯誤法學法：1、采用示范教學，配合師生互動演示

2、分組練習和自主學習相結合

3、組織小組間比賽

32ppt課件四、教學方法運用為了更好地達成教學目標，突出重點五、教學流程設計

根據(jù)認知事物的規(guī)律和人體生理機能變化的規(guī)律，結合本節(jié)課的教學目標和教學內(nèi)容，我設計了以下四個教學環(huán)節(jié)：

1、開始部分3′2、準備部分7′3、基本部分25′4、結束部分5′33ppt課件五、教學流程設計根據(jù)認知事物的規(guī)律和人體生理機能變五、教學流程設計1、開始部分3′

①體委整隊，匯報人數(shù)②師生問好，宣布本課內(nèi)容③安排見習生

常規(guī)教學內(nèi)容，在每一節(jié)體育課中落實教學常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，教師語言直接導入本節(jié)課學習內(nèi)容，并提出相應的學習目標。34ppt課件五、教學流程設計1、開始部分3′10ppt課五、教學流程設計2、準備部分7′

①小游戲：“找朋友”②律動部位操通過游戲和部位操的熱身練習，使學生的生理機能活動能力從相對較低水平逐漸調動起來，有效激發(fā)學生學習的興趣，為人體進入活動狀態(tài)做好準備，并預防和減少運動損傷。35ppt課件五、教學流程設計2、準備部分7′11ppt課件五、教學流程設計3、基本部分25′

①新授內(nèi)容：原地投擲沙包17′

采用先學、后教、再練的教學順序。課前，學生通過微課學習原地投擲沙包技術，初步感受投擲。

生本高效36ppt課件五、教學流程設計3、基本部分25′生本高效12ppt技巧：原地投擲沙包完整動作示范微課片段37ppt課件技巧：原地投擲沙包完整動作示范微課片段13ppt課件技巧：原地投擲沙包分解動作示范右手持包，身體左側對著投擲方向。微課片段38ppt課件技巧：原地投擲沙包分解動作示范右手持包，身體左側對著投擲方技巧：原地投擲沙包分解動作示范投擲沙包時，右腿蹬地，使髖部向投擲方向轉送，緊接著上體轉向投擲方向，隨著胸和肩的轉動使右肘翻至肩上，快速揮臂甩腕把沙包經(jīng)肩上向前上方約40°角投出。微課片段39ppt課件技巧：原地投擲沙包分解動作示范投擲沙包時，右腿蹬地，使髖部技巧：原地投擲沙包分解動作示范投出后，右腿應順勢向前邁出一步，降低重心，進行緩沖。微課片段40ppt課件技巧：原地投擲沙包分解動作示范投出后，右腿應順勢向前邁出一五、教學流程設計3、基本部分25′

①新授內(nèi)容：原地投擲沙包17′

課上，充分發(fā)揮學生主體地位。學生自主投紙飛機，教師提出問題并讓學生帶著問題進行練習。讓學生初步體驗投擲動作，并初步感知投擲遠度與出手角度和速度的關系，組織隊形采用散點隊形。

在學習原地投擲動作之前，結合課前微課的學習，學生在教師指導下看掛圖并自由探討，使學生在頭腦中初步建立投擲基本動作表象，并嘗試進行第一次練習，教師觀察引導。

新課標指出：以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位。41ppt課件五、教學流程設計3、基本部分25′新課標指出：以學生五、教學流程設計3、基本部分25′

①新授內(nèi)容：原地投擲沙包17′

學生分組討論并再次練習，教師巡視指導學生并做示范性講解和針對性評價，從而進一步幫助學生建構正確的投擲動作結構，并激勵學生再次練習。

在學生展示環(huán)節(jié)，請兩位動作規(guī)范的學生在集體同學面前進行展示，由其余學生做出評價并總結出動作要領，即本節(jié)課的教學重點，進一步促進動作概念的形成。

新課標指出：關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。42ppt課件五、教學流程設計3、基本部分25′新課標指出：關注個五、教學流程設計3、基本部分25′

①新授內(nèi)容：原地投擲沙包17′

針對投擲練習中可能出現(xiàn)的問題，如投擲方法不正確，動作不連貫等，運用提問、激勵、評價、運動訓練和實驗等教學方法，逐步攻克本課的教學重難點，并自然過渡到挑戰(zhàn)性學習階段。此階段教學預設：學生通過努力能夠達到的不同動作層次，給學生一個敢于展示的平臺，激發(fā)學生熱情和成功欲望。

43ppt課件五、教學流程設計3、基本部分25′19ppt課件五、教學流程設計3、基本部分25′

②走和跑：耐久