安全教育幼兒園教案

Word———安全教育幼兒園教案

平安教育幼兒園教案15篇

作為一名老師，時(shí)常會(huì)需要預(yù)備好教案，編寫教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)當(dāng)怎么寫？以下是我細(xì)心整理的平安教育幼兒園教案，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

平安教育幼兒園教案1

設(shè)計(jì)思路：

現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀(jì)，他們就應(yīng)是活潑主動(dòng)、大膽不怕困設(shè)置各種難題，透過主角扮演，一邊發(fā)覺問題，一邊隨機(jī)教育，不但要讓幼兒學(xué)會(huì)愛護(hù)的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增加自我愛護(hù)的潛力。

活動(dòng)資料：

我該怎樣辦

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解發(fā)生各種危急時(shí)，所就應(yīng)實(shí)行的措施。

2、增加幼兒的自我愛護(hù)潛力和意識(shí)

活動(dòng)預(yù)備：

警車(玩具)一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾

活動(dòng)流程：

嬉戲?qū)胝務(wù)勛h議嬉戲鞏固

實(shí)施要點(diǎn)：

(一)嬉戲?qū)?/p>

1、老師創(chuàng)設(shè)情景

指導(dǎo)語：有一天，有一個(gè)生疏人進(jìn)入了家里。但是爸爸媽媽都不在家，就只有一個(gè)小伴侶，該怎樣辦

指導(dǎo)語：有一天，有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，要挾我們，怎樣辦

2、隨著幼兒的答案，請(qǐng)個(gè)別小伴侶表演。

(二)談?wù)勛h議

指導(dǎo)語：剛剛這樣貌對(duì)不對(duì)假如你遇到了這樣的狀況，你會(huì)怎樣辦

總結(jié)：假如有生疏人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門!

假如壞人闖進(jìn)幼兒園了，我們要寧靜的想想方法，不能可怕。能夠打電話求救，也能夠懇求別人幫忙我們!

(三)嬉戲鞏固

依據(jù)小伴侶及老師總結(jié)的答案及過程，請(qǐng)小伴侶上前表演。

活動(dòng)推舉：

幼兒在談到各種自我愛護(hù)方法時(shí)，可能會(huì)說出各種方法，有的可能是不合理的，老師不必當(dāng)場(chǎng)反對(duì)，能夠依據(jù)幼兒的表演，來請(qǐng)小伴侶談?wù)劇?/p>

平安教育幼兒園教案2

幼兒園大班中班小班開學(xué)第一課教案，新學(xué)期開頭了，家長(zhǎng)要關(guān)心孩子調(diào)整生物鐘，讓孩子每天參照上學(xué)時(shí)的時(shí)間表按時(shí)作息、飲食，保證孩子開學(xué)后有旺盛的精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。

一、教育教學(xué)目標(biāo)

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將平安教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。

3、學(xué)會(huì)關(guān)懷和關(guān)心中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)懷愛惜的語言和小伴侶交往。

4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

二、教學(xué)預(yù)備

1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的平安。

2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟識(shí)四周的環(huán)境。

3、毽子

三、活動(dòng)過程

(一)入園活動(dòng)

1、熱忱接待幼兒入園，師幼相互問好。

2、通過“問、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢，消退平安隱患。

(二)談話活動(dòng)

1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺，知道自己又長(zhǎng)大了一歲。

2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小伴侶。

(三)如廁

在分組排隊(duì)上廁所的過程中，發(fā)覺問題，解決問題。

(四)戶外活動(dòng)

師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從老師的指揮。

(五)室內(nèi)活動(dòng)

1、說說自己的新發(fā)覺：

(1)教室里有哪些平安隱患?

(2)廁全部哪些平安隱患?

(3)戶外有哪些平安隱患?

2、做好哥哥，好姐姐

知道做表率，不欺小，尊長(zhǎng)輩，講平安。

(六)離園活動(dòng)

1、認(rèn)真聽值日生叫名字，不跟生疏人走，拉緊家長(zhǎng)的手，以防丟失。

2、知道靠右走，不搶行。

3、根據(jù)幼兒園的作息時(shí)間入園。

(七)延長(zhǎng)活動(dòng)

家長(zhǎng)給孩子講生活中的平安學(xué)問，增加幼兒的平安意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。

圖片

一、活動(dòng)預(yù)備

活動(dòng)的預(yù)備在活動(dòng)中占有重要的地位，活動(dòng)的預(yù)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng)。因此需要做以下預(yù)備：

材料預(yù)備：

1.平安教育情景錄像、平安標(biāo)志圖片

2.水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。

閱歷預(yù)備：了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些標(biāo)志。如當(dāng)心觸電、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心開水燙、留意平安等。

二、教學(xué)方法

教學(xué)重、難點(diǎn):

1.培育幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。

2.設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有肯定的挑戰(zhàn)性。

教法、學(xué)法:

整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，實(shí)行了很多教學(xué)法，主要實(shí)行了以下幾種教學(xué)法:

1、演示法

2、溝通爭(zhēng)論法

3、自主探究法

4、觀看法

學(xué)法：主要實(shí)行了體驗(yàn)法，幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖，感受嬉戲的歡樂，體驗(yàn)勝利的歡樂。

三、活動(dòng)過程

利用身體語言，激發(fā)愛好。觀看、溝通爭(zhēng)論、探究。設(shè)計(jì)標(biāo)志。

(一)利用身體語言，激發(fā)幼兒的愛好。

愛好是老師，本活動(dòng)利用肢體語言來引起幼兒的愛好。老師用肢體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。如當(dāng)心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。

然后請(qǐng)幼兒猜猜老師表達(dá)的是什么意思。老師先不拿出標(biāo)志，請(qǐng)幼兒大膽猜想是什么標(biāo)志，進(jìn)展幼兒的想象力量和表達(dá)力量。(確定與敬重幼兒的想法，不能由于幼兒說得不對(duì)，而批判幼兒。)

把標(biāo)志拿出來，驗(yàn)證幼兒的想法。并仔細(xì)認(rèn)真觀看標(biāo)記的外形、特征。其次次的標(biāo)志可以采納另外一種方法，如拿出標(biāo)志，請(qǐng)幼兒各自利用自己的身體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達(dá)的力量。)

這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)留意哪些平安呢?

(二)關(guān)于幼兒園生活平安的情景錄像。

進(jìn)行生活中的情景錄像觀看，具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個(gè)平安教育小故事選擇的都是幼兒園生活平安的故事。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危急。

組織幼兒觀看八個(gè)平安教育小故事的前半段：

1.小伴侶們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小伴侶摔下樓的情景。

2.小伴侶去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

3.在玩嬉戲時(shí)(如滑滑梯)，不按嬉戲規(guī)章，爭(zhēng)先恐后，發(fā)生摔跤的情景。

4.在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。

5.將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

6.拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

7.在教室里處處跑、追追打打。

8.在幼兒園迷路了怎么辦。

組織幼兒自由爭(zhēng)論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。

師生談話活動(dòng)，老師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。

一、教育教學(xué)目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2、體驗(yàn)開快樂心上幼兒園的情感。

二、教學(xué)方法

教學(xué)預(yù)備：故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開快樂心上幼兒園》

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話

教學(xué)難點(diǎn)：故事表演

三、教學(xué)過程

1、傾聽錄音：了解故事內(nèi)容，幼兒第一遍傾聽后，告知同伴故事的名稱，師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?

2、學(xué)說對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象敘述故事：

·小青蛙觀察小鴨子、小烏龜是怎么說的?

·小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴爭(zhēng)論故事內(nèi)容，老師巡回傾聽：

·為什么要開快樂心上幼兒園?

3、情景表演，體驗(yàn)高興奮興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開快樂心上幼兒園的情感。

4、閱歷遷移、表達(dá)感受：你會(huì)將自己開快樂心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，老師觀看、鼓舞幼兒。

5、小結(jié)敘述幼兒表演狀況。

幼師讀書會(huì)：我們致力于與幼師和家長(zhǎng)們一起，為孩子們制造更好的成長(zhǎng)環(huán)境，我們會(huì)定期共享3—6歲兒童成長(zhǎng)及學(xué)前教育的原創(chuàng)文章，歡迎幼師和家長(zhǎng)伴侶們的關(guān)注!

幼兒園大中小班平安教育內(nèi)容

圖片

1、知道愛護(hù)五官的方法。如：不要挖鼻子、不要把東西塞到嘴巴里、耳朵里等。

2、不要任憑要生疏人的東西和亂吃生疏人的東西。

3、不任憑跟生疏人走，不要讓生疏人觸摸自己的身體。

4、上下樓梯不推擠，靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)上下，不滑扶手。

5、知道自己的姓名及父母的姓名、電話。

6、不做爬窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危急的動(dòng)作。

7、不要玩插座、電器。

8、不要隨身攜帶玩具、刀、牙簽等鋒利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防損害。

9、不拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。

10、在運(yùn)動(dòng)、嬉戲、游樂場(chǎng)玩時(shí)應(yīng)聽老師的支配，遵守紀(jì)律，有序活動(dòng)，避開相互追打、亂跑碰撞。

11、外出活悅耳從大人或者老師的支配，不任憑離開集體。

12、遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危急的地方。

13、懂得玩火、玩電、玩水的危害，不玩火、玩電、玩煤氣以防止意外事故。

14、別拿電話當(dāng)玩具玩，不要亂撥電話。

15、自己受到損害時(shí)要準(zhǔn)時(shí)告知大人。

16、不到公路上玩耍，走路靠右邊，沒成人帶領(lǐng)不自己過公路。

17、不要任憑逗貓、兔、狗等小動(dòng)物玩，以免發(fā)生意外。

18、不要在電梯上玩耍。

19、不喝生水，不吃腐爛、變質(zhì)、有異味的東西。

20、不玩開水、藥品，不亂吃藥。

幼兒園中班平安教育主要內(nèi)容

1、幼兒要記住自己的姓名、家庭住址、父母的全名及工作單位，知道在遇到危急時(shí)，怎樣撥打緊急呼救電話。

2、一個(gè)人留在家里時(shí)，如有生疏人來訪，不要私自開門。

3、不要用濕手去摸電器的開關(guān)、插頭，更不行將手指、別針、回形針等放進(jìn)插座，以免觸電。

4、在家中不要攀爬登高，更不要在陽臺(tái)、窗邊及樓梯口玩耍，避開發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事情。

5、清潔用品或殺蟲劑不行拿來玩，捉迷藏時(shí)不要躲在柜子、箱子里。

6、大人不在家時(shí)，不要獨(dú)自進(jìn)浴室玩水，更不要在浴室里推、拉、打、跳，隨便開啟熱水龍頭。

7、不要用塑料袋或棉被蒙頭，不要用繩子繞在脖子上，也不行把花生、鈕扣、彈珠等小東西放進(jìn)鼻孔或嘴里，以免不當(dāng)心吸入氣管。

8、不行開啟煤氣開關(guān)，更不能用手去摸明火;教會(huì)孩子一旦發(fā)生火災(zāi)如何自救，如何快速逃離或等待大人施救。

9、告知孩子吃任何東西前，肯定要先征得大人同意，地上或桌上的東西不行任憑撿來吃。還要留意吃東西時(shí)不要邊吃邊跑，否則食物易吸到氣管里。

10、讓孩子學(xué)會(huì)疼惜玩具和如何同小伴侶共享彼此的玩具，以免因搶奪玩具受傷或受到破損玩具的損害。

11、了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的平安通道出口;教育孩子養(yǎng)成到公共場(chǎng)所留意觀看消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣。

12、知道報(bào)警電話：110、120、119，懂得如何打電話報(bào)警。

13、下午放學(xué)后要拉著大人走，不能自己處處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。

14、教育幼兒不隨便輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟生疏人走，更不要讓生疏人碰自己的身體。

15、在家不自己動(dòng)手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開水壺、飲水機(jī)、藥品等危急物品。

16、沒成人帶領(lǐng)不能自己獨(dú)自過公路，過公路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)章，走人行道，不在公路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

17、教育孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨便開門，聽到敲門聲不要開門，要想方法應(yīng)付，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。

18、到野外旅行或漫步時(shí)不得任憑采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)當(dāng)放入口內(nèi)，以防意外。

19、初步了解雷電的危害，下雨天和閃電不到大樹和屋檐下避雨。

20、發(fā)生火災(zāi)或者煤氣泄漏，知道簡(jiǎn)潔的處理和逃命方法。

21、知道發(fā)生災(zāi)難時(shí)要冷靜，不慌張，聽從大人指揮。

22、初步知道臺(tái)風(fēng)、暴雨、地震的危害和簡(jiǎn)潔的愛護(hù)自己方法。

幼兒園大班平安教育主要內(nèi)容

1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及鋒利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防損害。

2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危急的動(dòng)作。

4、到公共場(chǎng)所參與巡游，外出漫步或戶外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危急的地方，聽老師(或者大人)的話，不得任憑離開集體，有事應(yīng)告知老師。

5、教育幼兒在運(yùn)動(dòng)或嬉戲時(shí)應(yīng)聽老師的支配，遵守紀(jì)律，有序活動(dòng)，避開相互追打、亂跑碰撞。

6、向幼兒講解和宣揚(yáng)平安常識(shí)，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的平安通道出口;教育孩子養(yǎng)成到公共場(chǎng)所留意觀看消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣;知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。

8、下午放學(xué)后，教育幼兒要拉著大人走，不能自己處處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。

9、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話，會(huì)表達(dá)清晰，緊急狀況知道如何愛護(hù)自己。

10、教育幼兒不隨便輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟生疏人走，更不要讓生疏人碰自己的身體，告知孩子，只有家長(zhǎng)、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他(她)的身體，假如生疏人要這么做，肯定要盡快逃開。

11、教育幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開水壺、飲水機(jī)、藥品等危急物品。

12、預(yù)防中毒，中毒包括的范圍特別廣，有煤氣、食物、化學(xué)品、藥品、消毒劑、殺蟲劑等多種中毒大事。

13、教育孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨便開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請(qǐng)你以后再來”，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。

14、到野外旅行或漫步時(shí)不得任憑采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)當(dāng)放入口內(nèi)，以防意外。

15、遵守交通規(guī)章，乘車的平安學(xué)問，知道一些平安標(biāo)記，不在公路上停留和玩耍，要在便道上走，過公路要走人行橫道。乘車時(shí)坐穩(wěn)，不把手、頭深出窗外，不亂動(dòng)車上的按鈕。

16、防止玩火，不宜進(jìn)入廚房的，火柴和打火機(jī)一類易燃引火物決不能去玩弄，懂得玩火的危害性。

17、不要?jiǎng)优?、開水、飲水機(jī)，以防止?fàn)C傷、燒傷。

18、不要玩水，不要扭動(dòng)自來水開關(guān)，在湖、河邊上玩耍，要在平安地帶，決不要亂跑亂蹦，以免失足誤入水中，也不要在下水道井蓋丟失的道路上走。

19、不要玩電，不能去觸摸和玩耍正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇等電器產(chǎn)品，不能摸電插座。不用濕手觸摸電源開關(guān)，在沒有學(xué)會(huì)操作前不能任憑按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能任憑亂動(dòng)。

20、幼兒節(jié)省用電、平安用電，留意節(jié)省用電，要順手關(guān)燈，沒人時(shí)不開燈，電視看完要準(zhǔn)時(shí)關(guān)掉。教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

21、要讓孩子任憑拿刀、剪或其它尖銳器物當(dāng)作玩具。教會(huì)孩子正確使用刀、剪等用具。

22、運(yùn)動(dòng)留意規(guī)章，按挨次進(jìn)行，避開碰撞，做危急性嬉戲，知道“樂極生悲”，懂得登高的危急，教育孩子不行從高處任憑跳下。英勇和逞能是兩回事，教育孩子不拿力所不及的東西。

23、知道什么是平安地方，什么是擔(dān)心全地方，如：不在加油站、建筑工地等地方玩耍。了解在公共場(chǎng)合丟失后的方案(和大人在預(yù)定地點(diǎn)、時(shí)間集合、找警察、工作人員、借電話等)

24、會(huì)清晰表達(dá)自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話，緊急狀況知道如何愛護(hù)自己。

25、不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手里或含在嘴里處處跑，由于這樣簡(jiǎn)單扎傷自己和別人。

26、教育孩子不要把塑料袋當(dāng)做面具往頭上套，以免引起窒息而死亡。

27、知道110報(bào)警電話的用途和正確使用方法。

平安教育幼兒園教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及平安標(biāo)志，并能區(qū)分哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。

2、增加食品平安意識(shí)，提高食品平安自我愛護(hù)力量，有良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

3、多吃有益健康的食品。

4、培育幼兒自我愛護(hù)力量。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

1、教學(xué)課件《吃健康的食品》

2、圖片若干(健康食品——蔬菜、水果、堅(jiān)果;垃圾食品——油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物，奶油制品，便利面，燒烤類食品，冷凍甜點(diǎn)，果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品——霉變及變質(zhì)的食品)。

3、健康大冒險(xiǎn)嬉戲棋盤若干。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：知道健康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

2、難點(diǎn)：熟悉和區(qū)分哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。

活動(dòng)過程

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

1、談話導(dǎo)入課題:平常你最喜愛喜愛吃什么東西?

幼兒自由回答……(老師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片)

2、引導(dǎo)幼兒小結(jié)：你們喜愛吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對(duì)我們的身體有害處的……

(二)區(qū)分各類食品

1、師：食物的種類有許多，你們?cè)覆磺樵竵斫o食物分分類呢?(點(diǎn)擊課件：引導(dǎo)幼兒將食品分成兩大類)

(1)健康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)

(2)垃圾食品：油炸食品，便利面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點(diǎn)，餅干，可樂等(吃了對(duì)人體有害的食物)

2、了解垃圾食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處

(1)請(qǐng)幼兒說說：平常自己都喜愛吃什么食品

(2)點(diǎn)擊課件請(qǐng)幼兒了解垃圾食品的制作過程，幼兒爭(zhēng)論，老師在幼兒爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)：在我們喜愛吃的食品中有許多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成肯定是損害……所以，小伴侶們要少吃或不吃這樣的食物，才會(huì)健康成長(zhǎng)。

(3)提問：你還知道哪些垃圾食品?(油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物，餅干類，奶油制品，便利面，燒烤類食品，話梅和蜜餞類食物)

老師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展現(xiàn)，關(guān)心幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。

(三)區(qū)分食品平安標(biāo)記

1、提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論并回答問題)

2、請(qǐng)幼兒觀看課件(小伴侶喝過期牛奶消失肚子痛的畫面)

師：他怎么了?為什么會(huì)這樣?

引導(dǎo)幼兒小結(jié)：我們購買食品的時(shí)候肯定要看清晰包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間，過期的食品是不能吃的，否則會(huì)產(chǎn)生身體不適，還可能會(huì)發(fā)生危急。

3、熟悉生產(chǎn)日期和平安標(biāo)記

老師出示圖片請(qǐng)幼兒觀看并進(jìn)行辨別食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及平安標(biāo)準(zhǔn)。

小結(jié)：食品包裝袋上的這些標(biāo)記會(huì)告知我們那些食品是平安的，那些食品是擔(dān)心全的，我們以后購買的時(shí)候肯定要認(rèn)真地看清晰，還要提示爸爸、媽媽不要遺忘了看清晰食品的平安標(biāo)記哦。

(四)學(xué)問搶答

1、將幼兒自然分成兩組進(jìn)行問題搶答

搶答規(guī)章：老師逐一出示帶有問題的課件請(qǐng)幼兒來推斷正誤，當(dāng)老師說出“開頭搶答”后，幼兒舉手示意，哪一組舉手快則由該組來回答問題，答對(duì)了給出一個(gè)笑臉，最終以獲得笑臉多的小組為成功方。

(1)喝碳酸飲料比喝白開水對(duì)健康好嗎?(2)多吃油炸食物對(duì)健康好嗎?

(3)常吃零食好嗎?

(4)空腹喝牛奶對(duì)身體有益嗎?

(5)多吃瓜果、蔬菜對(duì)健康好嗎?

2、老師對(duì)問題搶答環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)，并告知幼兒正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣既要少吃零食，不吃油炸類食品，多吃瓜果蔬菜，少喝飲料多喝水，肯定要養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

(五)嬉戲——健康大冒險(xiǎn)

帶幼兒進(jìn)入嬉戲場(chǎng)景開頭嬉戲。

嬉戲規(guī)章：幼兒分成兩紅，藍(lán)兩組開頭健康大冒險(xiǎn)的競(jìng)賽嬉戲，輪番拋擲骰子，按骰子所指的點(diǎn)數(shù)前進(jìn)，到位后再按所在圈內(nèi)的文字要求行走，以先到終點(diǎn)者為勝者。

引導(dǎo)幼兒在嬉戲時(shí)爭(zhēng)論零食中存在的平安隱患，鼓舞幼兒肯定要克制自己，少吃或不吃零食，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)在開心的嬉戲中結(jié)束。

活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

平安教育幼兒園教案4

【教學(xué)目標(biāo)】

1、愿意看看、聽聽、平安視頻，理解故事內(nèi)容，增加防火意識(shí)。

2、能結(jié)合生活閱歷，說說對(duì)火的熟悉和玩火可能導(dǎo)致的后果。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

增加防火意識(shí)，說說對(duì)火的熟悉和玩火可能導(dǎo)致的后果。

【教學(xué)預(yù)備】

1、“火娃”圖片，幼兒平安視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。

2、笑臉和哭臉標(biāo)記牌、平安用火和擔(dān)心全用火、玩火的圖片。

【教學(xué)過程】

1、身邊的火娃

師：這是什么?(出示“火娃”的圖片)，你的身邊有火娃嗎?火娃可以關(guān)心我們做些什么事情?

師：對(duì)，火娃的本事真大，可以關(guān)心我們煮熟東西、給我們帶來暖和，我們的身邊離不開火娃，可是，你們知道嗎，

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過的汽車標(biāo)志，交通標(biāo)志及交通規(guī)章。

2、通過享受扮演汽車王國中各角色的樂趣，進(jìn)一步鞏固對(duì)交通平安的熟悉。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、在主題活動(dòng)中已學(xué)習(xí)過有關(guān)汽車各種學(xué)問：汽車的標(biāo)志、交通標(biāo)志、交通平安、汽車加油及美容的相關(guān)學(xué)問等;

2、在活動(dòng)前請(qǐng)幼兒把自己在家開過的各種車，戴過的頭盔帶來幼兒園，關(guān)在戶外活動(dòng)中練習(xí)開過;

3、《汽車王國》主題活動(dòng)展現(xiàn)課件，“汽車王國”公路示意圖一張，小汽車一輛，交通標(biāo)志若干，挑戰(zhàn)路線標(biāo)志，在操場(chǎng)上畫好與“汽車王國”公路示意圖一樣的公路。

【活動(dòng)過程】

1、以開車的嬉戲進(jìn)場(chǎng)并引出活動(dòng)。

2、播放《汽車王國》主題活動(dòng)展現(xiàn)課件，通過回憶復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)的汽車標(biāo)志、汽車的相關(guān)設(shè)施、交通標(biāo)志等學(xué)問。

3、帶領(lǐng)幼兒挑戰(zhàn)《汽車王國》：

A：小伴侶你們太棒了，把老師教的本事全學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在我們要來挑戰(zhàn)《汽車王國》，你們覺得怎么樣?

B：觀看《汽車王國》里有什么你熟悉的?

C：提問：假如車子在停車場(chǎng)要到加油站(汽車美容中心)應(yīng)當(dāng)怎么走?

4、實(shí)踐活動(dòng)：請(qǐng)幼兒到畫好的公路上開車

引導(dǎo)語：小伴侶們真不錯(cuò)，在這張《汽車王國》公路示意圖開車開得特別棒，可是老師覺得在這里開車太簡(jiǎn)潔了，現(xiàn)在老師要請(qǐng)小伴侶們開著你們帶來的車子到真正的汽車王國里挑戰(zhàn)一番，你們情愿嗎?

A、選擇交警、停車場(chǎng)、加油站及汽車美容中心的工作人員。

引導(dǎo)語：汽車王國里有一條和我們示意圖上一樣的公路，它里面也有加油站、停車場(chǎng)和汽車美容中心，這里面需要一些工作人員我們才能進(jìn)去挑戰(zhàn)，哪些小伴侶情愿幫忙?

B、小司機(jī)選擇自己要挑戰(zhàn)的路線。

引導(dǎo)語：雖然汽車王國里的公路跟我們可示意圖的公路是一樣的，可是在它上面開車卻比我們剛才開車簡(jiǎn)單多了，那里面有示意圖上沒有標(biāo)示出來的交通標(biāo)志，可這些交通標(biāo)志你們都學(xué)習(xí)過。你們會(huì)不會(huì)可怕不敢接受挑戰(zhàn)呀?現(xiàn)在老師這有兩條挑戰(zhàn)的路線(停車場(chǎng)-加油站-汽車美容中心-停車場(chǎng)，停車場(chǎng)-汽車美容中心-加油站-停車場(chǎng))，你們可以自己選擇你要選擇的路線。

5、小結(jié)：

引導(dǎo)語：現(xiàn)在我宣布――中一班小伴侶今日挑戰(zhàn)勝利!你們今日開不快樂?今日我們?cè)S多小伴侶都做了一回小司機(jī)，我們知道在公路上行走或行車都在留意交通平安，以后也請(qǐng)我們的小伴侶坐車或開車外出的時(shí)候也別忘了跟爸爸媽媽宣揚(yáng)交通平安哦!另外呀，還有一些小伴侶沒有進(jìn)行《汽車王國》的挑戰(zhàn)，現(xiàn)我們就去當(dāng)一回小老師去教教他們?cè)趺礃?假如人們沒有正確用火，或小伴侶去玩火會(huì)發(fā)生事情呢?

2、不留情的大火

師：是的，大火無情，我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》——

師：誰來說說故事里發(fā)生了什么事情?

師：是的，假如人們不正確用火，小伴侶玩火，火娃就會(huì)發(fā)脾氣!

3、平安闖關(guān)，對(duì)和錯(cuò)

老師逐個(gè)出示平安用火和擔(dān)心全用火、玩火的圖片，請(qǐng)幼兒辨別行為的對(duì)錯(cuò)，同時(shí)出示笑臉和哭臉標(biāo)記牌，假如認(rèn)為是正確的就站到在笑臉前面，假如認(rèn)為是錯(cuò)誤的就站到在哭臉前面。

4、嬉戲：我是小小消防員

師：假如萬一真的發(fā)生了火災(zāi)，我們就要撥打電話“119”請(qǐng)消防隊(duì)員來，我們來做一個(gè)“小小消防隊(duì)員”的嬉戲吧!聽——消防隊(duì)員們集合了!

老師播放音樂，請(qǐng)幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂風(fēng)格，帶領(lǐng)幼兒聽音樂做做消防隊(duì)員仿照動(dòng)作(戴上消防頭盔，穿上消防服、消防膠靴，集合，開著消防車動(dòng)身、使用水槍滅火、救援，等等。)

平安教育幼兒園教案5

不去危急地方玩耍

活動(dòng)目標(biāo)

1、明白哪些地方存在危急，不能去玩耍。

2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。

3、增加平安意識(shí)，克制自我的奇怪心，不去危急的地方玩耍。

活動(dòng)預(yù)備

1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

2、一張對(duì)開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

活動(dòng)過程

1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)。

(1)師：假期的時(shí)候，小伴侶能夠到許多地方玩?？墒牵钪杏性S多地方非常危急，是小伴侶不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危急，不能去玩耍嗎

(2)幼兒自由發(fā)言并爭(zhēng)論，老師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。

(3)老師小結(jié)幼兒所講的資料。

師：剛才小伴侶們說出了許多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢讓我們一齊來看一看。

2、活動(dòng)綻開：觀看教學(xué)掛圖。

(1)老師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的資料，即建筑工地危急，不能去玩耍。

①師：小倒霉去哪里了發(fā)生了什么事為什么不能到建筑工地玩兒呢

②幼兒觀看描述并回答問題。

③老師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不細(xì)心會(huì)被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車輛出入工地，不細(xì)心也會(huì)被撞傷。建筑工地常常有高空吊物，滾落的材料會(huì)砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，假如進(jìn)入其中可能會(huì)發(fā)生從高處跌落的危急。所以，建筑工地非常危急，不能去玩耍。

(2)老師引導(dǎo)幼兒理解其次幅圖的資料，即停車場(chǎng)危急，不能去玩耍。

①師：小倒霉又到哪里玩了發(fā)生了什么事停車場(chǎng)有什么危急為什么不能去那里玩兒

②幼兒觀看描述，爭(zhēng)論后回答。

③老師小結(jié)：停車場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車駛進(jìn)駛出，小伴侶去那里玩兒很簡(jiǎn)單被車撞傷，并且停車場(chǎng)里汽車許多，駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì)排放廢氣，里面包含鉛，會(huì)引起小伴侶鉛中毒，影響身體健康和智力進(jìn)展，所以不能夠去玩耍。

(3)老師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的資料，即倉庫危急，不能去玩耍。

①師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危急倉庫里有什么危急為什么不能去那里玩兒

②幼兒觀看描述，爭(zhēng)論后回答。

③老師小結(jié)：倉庫里會(huì)堆放許多的貨物、箱子。假如堆放得不堅(jiān)固，或者堆放得比較高，簡(jiǎn)單滑落，小伴侶可能會(huì)被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危急物品，比如有毒的化工材料，會(huì)釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病。所以，不能去倉庫玩耍。

(4)老師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的資料，即廢棄的場(chǎng)所危急，不能去玩耍。

①師：小倒霉最終到哪里玩兒了發(fā)生了什么那里有什么危急為什么不能去玩兒

②幼兒觀看描述并回答問題。

③老師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有許多滑落積累的小石塊，會(huì)掉落砸傷人，還有可能會(huì)有很深的積水，很危急。被廢棄不用的廠房、煤窯也有許多危急，比如建筑物不堅(jiān)固會(huì)發(fā)生坍塌，人會(huì)被掩埋在里面，非常危急。所以，被廢棄的場(chǎng)所千萬不能夠去玩耍。

(5)請(qǐng)幼兒整體閱讀幼兒用書第22～23頁資料，引導(dǎo)幼兒克制奇怪心，不去危急地方玩耍。

老師小結(jié)補(bǔ)充：除了以上的地方存在危急、不能去玩耍以外，還有許多地點(diǎn)很危急，不能去玩兒，比如山洞、地洞、神奇地道等。去那里可能會(huì)被卡住，還可能遇到蛇等危急動(dòng)物，或者有很深的積水。小伴侶不能由于奇怪盲目進(jìn)入，不然會(huì)發(fā)生危急。

3、活動(dòng)總結(jié)：綜合前面幼兒爭(zhēng)論的留意事項(xiàng)和幼兒用書的留意事項(xiàng)。

(1)師：剛才我們了解了書上所講的一些存在危急不能去玩耍的地方，他們是建筑工地、停車場(chǎng)、倉庫和廢棄的場(chǎng)所。我們?cè)賮砜纯匆婚_頭大家爭(zhēng)論的，把沒有的資料補(bǔ)充上去吧。

(2)引導(dǎo)幼兒對(duì)比一開頭爭(zhēng)論的資料，將缺少的資料補(bǔ)充到黑板上的白紙上，構(gòu)成的平安規(guī)章圖可用于區(qū)角張貼。

4、活動(dòng)延長(zhǎng)：表演小倒霉的故事。老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)幼兒用書資料進(jìn)行創(chuàng)編，并分組敘述和表演。

平安教育幼兒園教案6

活動(dòng)領(lǐng)域：

社會(huì)

活動(dòng)名稱：

網(wǎng)絡(luò)文明

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道正確上網(wǎng)，文明上網(wǎng)的學(xué)問。

2、教育幼兒養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒知道正確上網(wǎng)，文明上網(wǎng)的學(xué)問。

活動(dòng)難點(diǎn)：教育幼兒養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：宣揚(yáng)冊(cè)，圖片。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)的危害。

師：小伴侶們，你們平常都在什么地方上網(wǎng)？你每周的上網(wǎng)時(shí)間大約是幾小時(shí)呢？（請(qǐng)小伴侶說一說）

師：適度的上網(wǎng)對(duì)我們來說是可以的。假如常常長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)，好不好呢？那么長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)會(huì)對(duì)我們小伴侶有哪些不好的影響呢？（幼兒回答）

二、綻開部分

（一）網(wǎng)癮有哪些危害

師：小伴侶們，現(xiàn)在好多哥哥姐姐網(wǎng)癮危害觸目驚心的案例成了各類媒體頻頻關(guān)注的熱點(diǎn)，許多大哥哥大姐姐為了上網(wǎng)付出了慘痛的代價(jià)

1、請(qǐng)小伴侶們每桌為一組進(jìn)行溝通爭(zhēng)論，并請(qǐng)回答。

2、小伴侶發(fā)言。

3、老師補(bǔ)充并總結(jié)。

總結(jié)：

1、影響了小伴侶學(xué)習(xí)。長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，玩嬉戲占用了大量的時(shí)間，必定會(huì)影響學(xué)習(xí)。

2、影響心理健康。長(zhǎng)時(shí)間玩嬉戲簡(jiǎn)單使人沉溺于幻想中，在與他們交往時(shí)，易產(chǎn)生距離感而不能與人正常的溝通與溝通。

3、影響身體健康。長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)簡(jiǎn)單造成大腦缺氧，精神萎靡不振。造成近視。而且電腦還有輻射，這些都嚴(yán)峻影響了我們的健康成長(zhǎng)。最近我看到一些案例，說的是有一少年長(zhǎng)時(shí)間在網(wǎng)吧上網(wǎng)，付出了生命的代價(jià)。

（二）網(wǎng)癮產(chǎn)生的緣由

師：你們認(rèn)為案例中或者現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人為什么會(huì)產(chǎn)生“網(wǎng)癮”呢，網(wǎng)絡(luò)究竟有怎樣的魅力，將他們吸引過去呢？（幼兒回答）

師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們既有有利的一面，也有有害的一面，那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣合理支配上網(wǎng)時(shí)間呢？

總結(jié)：

1、上網(wǎng)時(shí)間最多不要超過1小時(shí)。

2、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)章，愛護(hù)自身平安。

3、肯定要上健康的網(wǎng)頁，里面有許多豐富的內(nèi)容。

三、結(jié)束部分

老師讓小伴侶們回家告知爸爸媽媽長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)的害處。告知爸爸媽媽也要文明上網(wǎng)。

平安教育幼兒園教案7

(一)游泳時(shí)的平安

1、游泳前應(yīng)先做預(yù)備動(dòng)作，游泳時(shí)腳抽筋了，可以叫老師，或者自己盡力將抽筋的腳伸直，然后再呼救。

2、游泳時(shí)遇到左耳朵進(jìn)水，就提起右腳，左腳原地跳，水就會(huì)從耳朵里流出;反之一樣。

3、游泳結(jié)束后應(yīng)由保健醫(yī)生替幼兒滴眼藥水，以防得眼病。

(二)教會(huì)幼兒正確關(guān)門、開門

1、開門前應(yīng)先敲敲門，假如教室里沒有人，就旋開門鎖，輕輕把門推開，切勿用力一腳把門踢開，以免里面正好有人要出來被撞傷。

2、關(guān)門時(shí)也應(yīng)輕輕關(guān)門，關(guān)門前應(yīng)先看看門縫四周有沒有小伴侶的手，以免手被擠壓。

(三)遇到災(zāi)難的應(yīng)變力量

1、首先保持鎮(zhèn)靜，遠(yuǎn)離玻璃、吊燈危急墜落物，就地尋求避難點(diǎn)。

2、在人潮擁擠處切勿慌張奔向出口，宜就地查找掩護(hù)。

3、聽從指揮有秩序離開，快速往空曠的地方移動(dòng)。

平安教育讓孩子遠(yuǎn)離損害

在孩子的平安問題上，家長(zhǎng)們都很重視，生怕孩子們受到損害，但有時(shí)候由于方法不當(dāng)，或者疏忽大意而導(dǎo)致不必要的悲劇發(fā)生，廣州市教育科研所副討論員李麥浪提示家長(zhǎng)應(yīng)從生活細(xì)節(jié)處教給孩子平安學(xué)問，并且教育孩子不要損害他人

從生活細(xì)節(jié)處教育

家長(zhǎng)要懂平安學(xué)問

“兩歲之前孩子的平安問題，主要是以防范為主，家長(zhǎng)要有很強(qiáng)的平安意識(shí)和平安學(xué)問?！崩铥溊苏劦?，當(dāng)孩子兩歲以后，家長(zhǎng)就要從生活大事中有意地去教給孩子一些平安學(xué)問，比如，看電視時(shí)告知孩子不能亂摸電器;孩子學(xué)用筷子吃飯時(shí)提示他不能將筷子叼在嘴里玩。

以身作則，反復(fù)教育

在孩子的平安教育中，最重要的是父母要以身作則，做好示范，孩子自然會(huì)耳濡目染。日常生活中，有些家長(zhǎng)常常會(huì)告知孩子過公路要遵守交通規(guī)章，等到綠燈亮才能走，可實(shí)際狀況卻是家長(zhǎng)并沒有仔細(xì)遵守規(guī)章，孩子也犯模糊了，究竟該怎么做?教育效果可想而知?！昂⒆泳烤鼓挲g小，對(duì)于有些事情的危害熟悉不足，一次教育是不夠的，家長(zhǎng)需要反復(fù)提示?！崩铥溊藦?qiáng)調(diào)道。

教育孩子不損害他人

“平安教育不僅要防止孩子自己受到損害，更要教育孩子不要損害他人?！崩铥溊酥赋?，孩子在嬉戲中經(jīng)常不知輕重，有時(shí)會(huì)傷著對(duì)方，造成特別嚴(yán)峻的后果，因此，家長(zhǎng)在平常就要給孩子進(jìn)行防止損害他人的平安教育。

在嬉戲中進(jìn)行預(yù)防教育

6歲之前的孩子由于理性思維正處在發(fā)育階段，對(duì)危急的事情沒有深刻的熟悉，他們?cè)谕嫠５倪^程中有時(shí)為了爭(zhēng)奪玩具相互推拉，有時(shí)甚至?xí)檬^、棍子等物品打人。

針對(duì)這種狀況，家長(zhǎng)可通過嬉戲的方式將危害性告知孩子。比如，為了讓孩子明白在樓梯口打鬧是很危急的，家長(zhǎng)可以用一件舊衣服包起一些零碎物件，然后順著樓梯口扔下去，當(dāng)孩子看到那散落的東西時(shí)，他對(duì)這種危急狀況也就有了感性的熟悉，但是不要恐嚇、威嚇孩子。對(duì)于年齡稍大的孩子則可以直接講損害他人的危害性及嚴(yán)峻后果，使孩子從小有意識(shí)地避開危急。

造成損害后要準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救

家長(zhǎng)千叮萬囑讓自己的孩子留意平安，也不要去損害別人，可意外總會(huì)發(fā)生。消失這種狀況后千萬不要回避，首先要求自己的孩子向受到損害的孩子賠禮，之后用嚴(yán)厲的語氣詢問自家孩子為什么要這樣做，讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為和嚴(yán)峻后果，有時(shí)候也可以給些小小的懲處，讓他加深印象。但是，懲處孩子不能在眾目睽睽之下，盡量單獨(dú)處理，以防激起他的反叛心情。

生活中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的照看是無微不至的，為了防止孩子受到損害，他們經(jīng)常實(shí)行了許多愛護(hù)措施，然而，孩子的奇怪心和成長(zhǎng)的欲望驅(qū)使著他們對(duì)四周世界不斷探究，因此，肯定平安的環(huán)境是不存在的，假如僅僅實(shí)行被動(dòng)的措施而一味回避，只會(huì)讓人感到防不勝防。還有些家長(zhǎng)甚至代勞本該孩子做的事，嚴(yán)格限制了孩子的各種活動(dòng)，剝奪孩子通過實(shí)踐熬煉提高自我愛護(hù)力量的機(jī)會(huì)，反而發(fā)生了很多不該發(fā)生的事故。

其實(shí)，在孩子成長(zhǎng)的過程中，最好的方法就是主動(dòng)教給孩子避開損害的學(xué)問和方法，增加孩子的自我愛護(hù)力量，賜予孩子真正的平安。

平安教育幼兒園教案8

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

進(jìn)入冬季，由于季節(jié)交替，氣溫驟降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到課，為讓小伴侶了解和把握預(yù)防感冒的基本方法，設(shè)計(jì)此課。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的閱歷。

3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

4、讓幼兒知道開心有益于身體健康。

三、活動(dòng)過程

1、引出話題：

老師：點(diǎn)名

“這些天，王萌萌小伴侶為什么沒來呀？”

幼兒相互溝通各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。

孩子：“你得過感冒嗎？感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺？”

老師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)消失發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

2、了解感冒的傳播途徑：

老師介紹患感冒的緣由及感冒傳播的主要途徑。

“人們一般是由于什么患上感冒的？”、“除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？”

老師歸納。

不留意冷暖或身體反抗力差的人簡(jiǎn)單得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

3、把握預(yù)防感冒的小常識(shí)：

老師與幼兒一起溝通預(yù)防感冒的'方法。

“我們應(yīng)當(dāng)怎么來愛護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？”

老師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的詳細(xì)方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)：

（1）不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、常常熬煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。

（2）流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量削減到人多擁擠的地方去。

（3）假如已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，由于這是不禮貌的行為。

平安教育幼兒園教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得愛護(hù)自己的隱私部位。

2、能想方法拒絕別人對(duì)自己身體隱私部位的觸碰。

3、增加愛護(hù)自己身體隱私部位的意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得愛護(hù)自己的隱私部位。

活動(dòng)難點(diǎn)：

增加愛護(hù)自己身體隱私部位的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT圖片、—小孩圖片30張、情境圖片2張、貼片若干張。

活動(dòng)過程：

一、嬉戲?qū)搿?/p>

師幼嬉戲——《找個(gè)伴侶碰一碰》。

提問：“”在剛才嬉戲中，你碰了伴侶身體的那個(gè)部位？”

二、了解自己身體的隱私部位。

1、出示PPT圖片———小孩

“這個(gè)小伴侶怎么了？”“應(yīng)當(dāng)怎么辦？”

2、引導(dǎo)爭(zhēng)論：

應(yīng)當(dāng)把身體的哪些部位遮起來？

3、每位幼兒用貼紙把—小孩的隱私部位遮起來。

4、引導(dǎo)孩子爭(zhēng)論身體的哪些部位可以露出來，哪些部位不行以露出來。

5、出示PPT圖片——穿泳裝的小孩

被泳裝遮起來的部位就是不能被別人看的，這些部位屬于隱私部位。

三、懂得如何愛護(hù)自己身體的隱私部位。

1、爭(zhēng)論：怎么樣才不會(huì)被別人看到我們身體的隱私部位？

a、穿衣服b、站立時(shí)不把衣服、裙子揭起來

c、坐著時(shí)、躺著時(shí)要把腿并攏、褲子裙子整理好

d、換衣服、上廁所要關(guān)門、避開人。

2、出示情景圖片—

a、圖上有誰、在干什么？

b、小女孩能答應(yīng)嗎？應(yīng)當(dāng)怎么辦？

c、引導(dǎo)孩子想方法——告知孩子，隱私部位只有爸爸媽媽才可以看、可以觸碰。

3、出示情境圖片二

a、醫(yī)生要干什么？小女孩應(yīng)當(dāng)怎么辦？

b、告知孩子要讓爸爸、媽媽在旁邊伴隨。

4、懂得敬重別人的隱私。

每個(gè)人都要愛護(hù)自己身體的隱私部位，對(duì)于別人的隱私部位我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？

a、不偷看、不觸碰、不辱罵、

b、進(jìn)別人房間前應(yīng)先敲門，經(jīng)過允許后才可進(jìn)去。（爸爸、媽媽）

四、嬉戲

師幼玩嬉戲——《找個(gè)伴侶碰一碰》。

“在嬉戲中我們不能碰伴侶身體的那些部位？”（留意：身體隱私部位很脆弱，嬉戲中不留意會(huì)碰傷嬉戲隱私部位）

平安教育幼兒園教案10

一、活動(dòng)名稱：病從口入

二、活動(dòng)對(duì)象：小班幼兒（3-4歲）

三、活動(dòng)目標(biāo)

1.知道發(fā)霉、變質(zhì)、過期的食品不能吃，會(huì)通過顏色、氣味、性狀辨認(rèn)發(fā)霉、變質(zhì)、過期的食品；

2.知道吃東西前要洗手，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；

3.學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

四、場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)

1.教學(xué)課件預(yù)備

2.食物道具

五、活動(dòng)開展

1.學(xué)問學(xué)習(xí)

（1）老師播放教學(xué)課件，畫面呈現(xiàn)：一個(gè)小伴侶正預(yù)備與小伙伴一起玩嬉戲，但是突然肚子很疼，在地上打滾，他的臉上消失比較苦痛的表情，手捂肚子，嘴里說著“哎呦，哎呦，怎么肚子好痛?。〔恍?，我要去上廁所啦！”

老師提問

T：哎呀！畫面中的小伴侶怎么啦？

幼兒進(jìn)行猜想，爭(zhēng)論小伴侶怎么啦？

T：小伴侶為什么會(huì)這樣？

C：??

T：他可能吃不潔凈的東西了。

他可能吃東西時(shí)沒洗手吧。

他可能吃了放壞的東西了。

（2）教學(xué)課件呈現(xiàn)小伴侶二次消失的畫面，苦痛的表情正在掛吊瓶。

T：小伴侶，你們知道他為什么會(huì)肚子痛，還要掛吊瓶嗎？我們一起看看是怎么回事呢？”

（3）觀看教學(xué)課件：課件內(nèi)容顯示小伴侶由于沒有在吃東西前洗手并且吃掉了發(fā)霉變質(zhì)的食品

老師提問：

T：他為什么會(huì)生病呢？

C：??

T：吃東西前沒有洗手。他吃的東西怎么啦？

C：??

T：他吃了發(fā)霉，變質(zhì)，過期的面包。這些東西能吃嗎？為什么？

C：??

T：變質(zhì)食物有細(xì)菌吃了會(huì)生病，有時(shí)嚴(yán)峻還會(huì)中毒呢！

老師小結(jié)：畫面上的小伴侶的病是由于他不講究飲食衛(wèi)生，吃東西前不洗手，吃了發(fā)霉變質(zhì)的食品，吃了不潔凈或細(xì)菌超標(biāo)的食品就會(huì)引起人的身體不適的。

2.體驗(yàn)環(huán)節(jié)

（1）食物放大鏡：熟悉什么樣的食物不能吃？

老師向幼兒展現(xiàn)各種食物，讓幼兒觀看食物是否新奇或變質(zhì)。（提示：展現(xiàn)的各種食物是幼兒生活中常見到的或是常常食用的，食物最少展現(xiàn)8―10種，這些食物有些是新奇的，有些是變質(zhì)的）

（2）全體總動(dòng)員――學(xué)習(xí)5步洗手法

T:：大家都知道病從口入，我們小伴侶在日常生活中不能任憑吃發(fā)霉變質(zhì)的食物還要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手，那么畢竟怎樣洗才能把手洗潔凈呢？我們一起來學(xué)一學(xué)5步洗手法。

先把雙手放在水里浸濕。（兒歌：濕濕手）

用洗手液將手心和手背都擦遍。（兒歌：打肥皂）

搓搓手心，再搓搓手背，雙手交叉搓一搓）。（兒歌：搓搓手心，搓搓手背，雙手交叉一二三）用清水將手上的泡泡洗潔凈。（兒歌：沖沖水，洗潔凈）

最終用潔凈的毛巾把手擦干。（兒歌：甩甩手，擦擦干，我的小手真潔凈）

3.測(cè)試

（1）請(qǐng)小伴侶指出下面哪杯牛奶可以喝

A.變質(zhì)的牛奶

B.未變質(zhì)的牛奶

（2）請(qǐng)小伴侶選一選下面哪個(gè)面包不能吃？

A.有葡萄干的面包

B.有小霉點(diǎn)的面包

（3）下面小伴侶在吃食物之前的行為中哪些是不利于身體健康的？

A.檢查食物有沒有霉點(diǎn)

B.臟手拿食物

（4）什么是變質(zhì)的食品，不能吃的食品

A.發(fā)出難聞味道的食物

B.長(zhǎng)了小斑點(diǎn)的食物

老師小結(jié)：小伴侶們的表現(xiàn)真不錯(cuò)，今日的課程就到這里啦，小伴侶們肯定要記住在吃食物之前，我們要確定食物是不是平安的，可以先用眼睛認(rèn)真地觀看一下有沒有霉點(diǎn)，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞?dòng)袥]有驚奇的味道，比如酸味或者臭味。假如顏色和味道轉(zhuǎn)變，就說明這個(gè)食物壞掉了，不能吃了。

平安教育幼兒園教案11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的交通平安學(xué)問，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過公路時(shí)要留意自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培育幼兒的幼兒的語言表達(dá)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線等。

2、兒歌《交通燈》

活動(dòng)過程：

1、手指嬉戲，穩(wěn)定幼兒心情。

“小伴侶們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指嬉戲好不好？”

2、談話，引入主題。

“小伴侶們知道怎樣過公路嗎？過公路時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么？”

（幼兒爭(zhēng)論）

3、出示圖片，提高幼兒愛好。

“我們中一班小伴侶太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小伴侶們把小眼睛閉上，老師把小圖片請(qǐng)出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛?！?/p>

“這是什么呀？（紅綠燈）小伴侶們見過嗎？小伴侶們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過？”（幼兒爭(zhēng)論）

4、引導(dǎo)幼兒熟悉紅綠燈

“中一班小伴侶真棒，老師來告知小伴侶，這個(gè)是紅綠燈，小伴侶們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，公路上的十字路口就有了?！?/p>

5、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論

“我們中一班小伴侶那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒爭(zhēng)論）

6、講解怎樣平安過公路

“小伴侶說街上車多不多？危不危急？所以小伴侶們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。”

“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）?！?/p>

7、引導(dǎo)幼兒熟悉斑馬線

“小伴侶們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

“今日我們班小伴侶表現(xiàn)太棒了，老師來教你們一首兒歌好不好？每個(gè)小伴侶都要張開小嘴巴跟老師學(xué)習(xí)，看哪個(gè)小伴侶的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。

9、延長(zhǎng)“小伴侶跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要留意些什么呀？”

（做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）

10、請(qǐng)小伴侶跟圖片紅綠燈說再見，活動(dòng)結(jié)束。

平安教育幼兒園教案12

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、情感目標(biāo)：通過圖片和實(shí)際閱歷，讓幼兒體驗(yàn)正確應(yīng)對(duì)下雪天的平安問題，珍愛生命的情感。

2、認(rèn)知目標(biāo)：使幼兒了解下雪天在著裝、行走、嬉戲中的一些平安小學(xué)問。

3、技能目標(biāo)：懂得排解下雪天平安隱患的方法和技巧，增加自我愛護(hù)力量。

二、活動(dòng)預(yù)備

雪天出行的圖片

三、活動(dòng)過程

（一）談話引入：

“今年冬天很寒冷，這些天下了好幾場(chǎng)大雪，路很滑，在雪天我們小伴侶都要留意哪些事情，愛護(hù)自己不受到損害呢？”

引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活閱歷說說下雪天的平安措施有哪些？

（二）老師小結(jié)

1、在雪天，我們要放低重心仔細(xì)走好每一步，最好選擇雪較厚的地方行走，留意地面狀況，肯定要避開踩在較薄較平的雪片或冰面上，以防止打滑。

2、上、下學(xué)回家路上，要留意交通平安，肯定要走人行道。由于車輛在冰雪路上制動(dòng)距離大大延長(zhǎng)，常常消失剎車側(cè)滑、調(diào)頭失控的狀況，所以要離車行道遠(yuǎn)一些，要選擇平安避讓車輛的位置。橫過道路時(shí)，要先站在路邊上調(diào)整好雨帽、雨傘的角度，使其不遮擋視線，然后當(dāng)心通過。千萬不要搶行或猛跑，不要在兩車之間穿越，也不要突然轉(zhuǎn)變行走方向或后退。

3、雪天穿鞋有講究，路面簡(jiǎn)單結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底無花紋的鞋，最好穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。

4、戶外嬉戲時(shí)，可以玩打雪仗，但肯定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸，以免傷到眼睛和頭部。

5、上下臺(tái)階時(shí)要留意，要把握好身體的重心，保持身體平衡，避開摔傷。

6、在玩雪過程中也會(huì)有許多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷，一旦受傷了要準(zhǔn)時(shí)懇求大人的關(guān)心。

小伴侶們，平安來自時(shí)刻警惕，事故源于瞬間麻痹。平安第一，健康第一。冰天雪地，請(qǐng)大家當(dāng)心翼翼，愛護(hù)自己！

（三）結(jié)束部分

我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時(shí)怎樣留意平安？

四、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

平安教育幼兒園教案13

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道冰上的危急，有危急的意識(shí)。

2、知道自救方法。

二、活動(dòng)預(yù)備

情形圖片

三、活動(dòng)進(jìn)程

1、遇到險(xiǎn)情不驚慌：一天，明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍，突然冰裂了，明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?

2、自救方法記心上：假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小伴侶要記?。?/p>

(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。

(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。

(3)不要站在冰面上，應(yīng)快速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

3、平安預(yù)防很重要冬天溫度低，水面經(jīng)常結(jié)冰。但有些時(shí)候冰凍得其實(shí)不牢固，人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里?？匆豢?，下面的小伴侶做得對(duì)嗎?

(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。

4、大家歡樂又健康學(xué)問小問答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎?請(qǐng)幼兒來講一說，

(1)在水中掙扎。

(2)向岸上大聲呼救。

(3)用力向岸上爬。

假如你選擇了后兩個(gè)答案，說明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶。

四、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

平安教育幼兒園教案14

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意參加集體爭(zhēng)論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法。

2、通過看VCD、爭(zhēng)論等活動(dòng)，了解一些平安常識(shí)，學(xué)習(xí)生詞"生疏人"。

3、通過回憶性、制造性的敘述和表演，提高自我愛護(hù)意識(shí)和力量。

活動(dòng)預(yù)備：

故事《白雪公主》VCD；"生疏人"的胸貼。

活動(dòng)過程：

一、觀看錄像，組織爭(zhēng)論。

（1）回顧童話內(nèi)容師："小伴侶們，你們看過白雪公主的故事嗎？（幼：看過……）師概括故事：白雪公主特別的和善、特別的漂亮，可是故事里有個(gè)狠毒的皇后，她由于嫉妒白雪公主的漂亮而多次設(shè)法害白雪公主，幸好每一次都被愛關(guān)心人的小矮人救活了。

師：好，現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶們來觀賞、回憶一段小影片吧。（幼兒的樂觀性被調(diào)動(dòng)）（2）觀賞故事，學(xué)習(xí)生詞"生疏人"。

1）播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段）2）來敲門的人是誰？（揭示：皇后扮演的老巫婆）3）白雪公主為什么會(huì)昏倒？（由于她吃了有毒的蘋果，那是"老巫婆"騙她的，是要毒害她的）。

4）假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕?，你?huì)對(duì)她說什么話？（引導(dǎo)幼兒大膽說出自己心中的想法）。

老師小結(jié)：小伴侶們剛才說的都特別好，一個(gè)人獨(dú)拘束家時(shí)不能任憑開門，不能任憑信任不熟悉的人的話，不熟悉的人叫"生疏人"，對(duì)"生疏人"要當(dāng)心警惕。

二、角色扮演，建立自我愛護(hù)意識(shí)（1）角色扮演，鞏固平安學(xué)問。

師：（順勢(shì)將問題拋向幼兒）假如你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了生疏人你會(huì)怎么辦？

（情景模擬表演，分別請(qǐng)幼兒上來表演，給生疏人貼上"生疏人"的胸貼）。

A、情景表演：郵遞員來家送信箋應(yīng)對(duì)策略：

1、不答應(yīng)生疏人的懇求。2、不過多地于生疏人交談。

3、堅(jiān)決不開門，有禮貌的謝絕。

老師小結(jié)：頒發(fā)"平安"的胸貼，在這個(gè)表演中，**小伴侶表現(xiàn)很精彩，知道一個(gè)人在家不能給不熟悉的人開門，說什么也不開，自我防范意識(shí)很強(qiáng)哦。

B、情景表演：遠(yuǎn)房親戚來家探親應(yīng)對(duì)策略：

1、不任憑開門。2、可以打電話向家長(zhǎng)求證一下。

3、想方法拖延時(shí)間。

師小結(jié)：知道立