育兒知識百問百答

育兒知識百問百答育兒知識百問百答育兒知識百問百答xxx公司育兒知識百問百答文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度幼兒教育知識百問白答0—3歲1、訓練新生寶寶聽力的幾個方法答：1.給新生寶寶一個有聲響的環(huán)境，幫助寶寶逐漸區(qū)分不同的聲響。父母的日常生活活動會產(chǎn)生各種聲音，如走路聲、開門聲、水聲、炒菜聲、說話聲，外界的雜聲，人聲。

2.可讓新生寶寶聽有節(jié)奏的樂曲，但放音樂的時間不宜過長，也不宜選擇過于吵鬧音樂。

3.父母和寶寶說親熱和溫馨的話語，讓寶寶感覺到初步的感情交流。2、怎樣正確對寶寶的攻擊行為答、寶寶偶爾會用拳頭和牙齒跟爸爸媽媽或其他小朋友“交流”，這并不是因為他有不良的品性，而是出于自然的好奇心。對待寶寶的攻擊行為，3件事不能做：

1.不要一味訓斥打人的寶寶。寶寶并沒意識到自己的行為是錯誤的，突如其來的訓斥會讓他感到莫名其妙。

2.不要因為寶寶打了小朋友，就讓他也嘗嘗挨打的滋味。寶寶不會理解你的用意，他只會覺得你是在傷害他，最壞的結果可能讓他不再信任你。

3.不要鼓勵寶寶報復打他的小朋友。如果“受害人”反過來去報復“犯人”，那么最終的結果是“犯人”會越來越多。3、、

寶寶想象的特點答：1.寶寶想象的主題容易變化。只是因為他的神經(jīng)系統(tǒng)還不夠健全，神經(jīng)活動還不夠穩(wěn)定，所以寶寶常常在想象中把一種東西變成另一種東西，而不管這兩種東西之間有沒有共同的地方。

2.寶寶往往把想象的東西當作現(xiàn)實的東西，并且說起來有聲有色，好像是他自己耳聞目睹的事情。

3.寶寶容易對想象的過程感到滿足，而不去對想象的目的和結果加以認真的分析。產(chǎn)生這些特點的原因是他的生活經(jīng)驗和知識相對成人而言比較淺，抽象思維的能力比較弱。4、難道小寶貝也會記仇答：小寶貝受到比較親近的人斥責的時候，會比較敏感。但這談不上是記仇，應該說是嬰幼兒情緒發(fā)展未成熟的一種正?，F(xiàn)象。這種情況通常會隨著時間而淡忘，寶貝一旦知道媽咪仍然是關心和愛自己的，就會忘記一時的不快。但如果生活中成人對寶貝過多使用一些負面言辭，寶貝就會表現(xiàn)為拒絕接近這個人，或者大人強迫寶貝做了他們不愿意做的事情，他們也會躲著這個人。因此，跟寶貝說話或一起游戲時，父母要時刻注意自己的言行，以免對寶貝構成傷害或者不良影響。5、

對熱情助人型爸爸的幾點建議答：1．理智的愛需要合理管束

對待寶貝的問題，要“管”“放”適度，協(xié)助而不取代。首先，需要“放”。這有助于發(fā)展寶貝的各種能力。寶貝1歲以后，自我意識逐漸發(fā)展起來，隨著年齡的增長，這種自我意識越來越強烈，許多事情都要“自己來”。寶貝自己做事剛開始都有一個學習和熟練的過程，這時候，爸爸最好是把鍛煉的機會還給寶貝。當寶貝努力之后仍然做不好并主動求助時，可以根據(jù)情況“”該出手時就出手，給寶貝適時適度的幫助，而不是急于“熱心”地替代寶貝做。其次，需要“管”。如果寶貝的行為是有礙健康、安全，或者容易讓寶貝養(yǎng)成不良性格和習慣時，爸爸就需要管。比如，寶貝去觸摸電源、開水、爐火等，這時爸爸即使厲聲制止也不為過。至少讓寶貝明白周圍是存在危險的，有些東西就是不能動的。2．幫助寶貝認識和管理情緒

助人型爸爸不要以物質誘惑轉移負性情緒來代替情緒干預，體驗各種情緒，對寶貝的成長都有重要的意義。積極關注、鼓勵、贊賞可以使寶貝的情緒穩(wěn)定。

比如，在打疫苗前向寶貝講解疫苗的作用，分散寶貝的注意以減輕他的疼痛和懼怕；打完后鼓勵寶貝的勇敢。這都可以安撫寶貝的情緒，寶貝也會慢慢將這種方式內(nèi)化，學會從容接納和忍受必要的痛苦和挫折，學會認識和管理自己的負性情緒。3．愛寶貝也要愛自己

合理安排自己的時間，給自己放松、舒緩累積情緒的機會。助人型爸爸為了寶貝，常常以自我犧牲為前提，把時間、精力全放在寶貝身上，還把自己的希望甚至是難以實現(xiàn)的愿望也寄托在寶貝

。這不僅容易使自己陷入對寶貝的溺愛，還會使自己身心疲憊。4為寶貝制定規(guī)則和制度

提出一些具體明確的要求，放手讓寶貝自己嘗試該做的事。比如，讓寶貝自己吃飯、睡覺有規(guī)律；有意識地培養(yǎng)寶貝獨立自主的能力，不要過分包辦代替，讓寶貝多做力所能及的事。6、什么樣的孩子分離焦慮更強烈答：1.敏感的孩子。有些孩子比較在意環(huán)境的變化，有時很細微的變化都可能引起他們的強烈反應。像入園這樣環(huán)境的大變化，對他們來說可能是一種太強的刺激了，他們往往會難以接受，表現(xiàn)出強烈的分離焦慮。2.受到過度關注的孩子。孩子的生活中，如果從來都是有親近的人伴隨左右，而且，幫他的人又非常細心，能夠理解孩子每時每刻的需要，及時幫他解決一切問題，那么，他就不會知道，親近的人不在身邊時該怎么辦。3.身體狀態(tài)不好的孩子。受到疾病困擾的孩子，會表現(xiàn)得比他健康的時候更纏人。因為他很難表達清楚自己的病痛，只有細心的媽媽才能體會得到。此時此刻，孩子的最大愿望就是回到母親的懷抱中，找回那舒適的感覺。7、寶寶發(fā)燒怎么辦當體溫計告訴你寶寶發(fā)燒后，你肯定會特別著急。其實，如果寶寶沒有其他更嚴重的疾病癥狀，只要用正確的方法給寶寶降溫、退燒，寶寶應該很快就會好了。但是，要注意，用酒精降溫的方式并不足取。8、我的孩子突然很害怕他的一個玩具動物，這正常嗎這個年齡段的孩子常常會相信某些不可能發(fā)生的、魔幻的事情。如果他抱著某個玩具時出現(xiàn)了不好的事情，那他可能會認為是這只玩具引起了這件事。

不過，寶寶害怕自己的動物玩具的原因并不總是這么清楚，有可能你的小家伙碰巧想到可怕的事時正好看到了那只老虎。即使寶寶會很快忘記那種可怕的想法，但那只老虎還是會倒霉。寶寶每次看到它都會覺得害怕，所以就把它塞進柜子里。

如果你家里發(fā)生了這樣的事，你要盡量讓孩子說出來他為什么害怕。注意問問題時要具體而明確。不過，有些事情還是要引起注意的。如果你的孩子突然開始對很多不同的東西都表現(xiàn)出難以平息的焦慮，或者如果他的恐懼感嚴重到干擾了他的生活和身體，那就一定要帶他去看相關的醫(yī)生了。

千萬要重視上面提到的這些癥狀，因為你的孩子有可能出現(xiàn)了焦慮癥。這些癥狀是完全可以治療的，但最好能盡早發(fā)現(xiàn)。

另外，要注意這個世界對孩子來說，可能會是一個可怕的地方。把老虎收起來是你的孩子在盡最大可能來控制自己的恐懼感。最終，他會不再害怕自己的玩具朋友，等他長大了，你還可以把這件事當作一個小笑話講給他聽。9、問：孩子一歲八個月了，還只會說簡單的詞語，是語言遲緩嘛答：正常情況下，孩子一般在1歲到1歲半左右就會發(fā)單字音，如果到了兩歲還不會發(fā)單音字，可能就要查一查孩子是否語言發(fā)育遲緩了。

所謂語言發(fā)育遲緩，是指在發(fā)育過程中的兒童，語言發(fā)育沒達到與其年齡相應的水平。這其中還不包括由聽力障礙而引起的語言發(fā)育延遲及構音障礙等其它語言障礙類型。值得注意的是，呈現(xiàn)語言發(fā)育遲緩的兒童多數(shù)具有精神及對周圍人反應的發(fā)育延遲或異常。

語言發(fā)育延遲的原因很多，如先天性的21－三體綜合征、后天性疾病中的癲癇等，一般認為，阻礙孩子語言發(fā)育的主要因素有：聽覺障礙、兒音自閉癥、智力發(fā)育遲緩、受語言學習限定的特異生障礙、語言環(huán)境脫離、構音器官的異常。但相當多數(shù)量語言發(fā)育遲緩的兒童即使進行腦電圖、CT、核磁共振等一切現(xiàn)代化醫(yī)療技術檢查，仍難以找出病因。

基于上述各種病癥，做父母的要對孩子的語言發(fā)育留心，從孩子出生時，家長就可以逐月檢查孩子的語言發(fā)展情況，及早發(fā)現(xiàn)問題，及早進行訓練矯正。比如，孩子4個月，在安靜時會咿呀自語，高興或不滿時會大聲喊叫；18個月，能根據(jù)大人的要求，把物品送到指定地方；能有意識地說出3－5個字音（爸、媽除外）；24個月，能說出兩名話或歌，會主動問“這是什么”；36個月，懂得回答“冷了、餓了、累了、怎么辦”等問題；如果孩子語言發(fā)育出現(xiàn)反常時，要及時尋醫(yī)診治，尤其是伴有精神、行為發(fā)育遲緩的孩子，更應引起父母高度注意，不可錯過孩子語言康復治療的最佳時機。

10、問：寶寶學說話的階段有哪些呢答：第一階段：整個嬰兒期是學說話的準備階段。在這一時期,嬰兒處于語言發(fā)育萌芽階段，可以開始模仿大人發(fā)出簡單音節(jié)，在1至1歲半時，幼兒開始進入對語言的理解階段。這個階段中,幼兒雖不能完整地說話,但能聽懂大人的語言,大量的語言刺激有助于孩子的語言早日萌出。

第二階段：2-3歲則是學習口語的最佳年齡期。到2歲,孩子能掌握完整的語句,無論是語言理解能力還是語言表達能力方面都會有一個飛躍式進展。一般情況下,這個時候的孩子能較好地表達自己意圖,詞匯量加大。

第三階段：3歲后,家長應送孩子進幼兒園,接受正規(guī)的語言訓練，在集體活動中,多與小朋友及周圍的人交流,增加詞匯量。四歲時能基本掌握母語的口語，能簡單復述聽過的故事大意，看圖說話等。11、孩子愛哭怎么辦一般來說，孩子愛哭的原因有以下幾個：1、孩子先天多愁善感2、哭只是獲取的手段3、語言表達能力不夠4、父母的態(tài)度過嚴厲5、常常被父母所忽略恰當?shù)淖龇ㄊ牵?、理解孩子的敏感性2、培養(yǎng)孩子的自尊心3、不要強化孩子的哭4、讓孩子用語言表達5、父母學會控制情緒6、多些鼓勵少點批評7、多些溫柔多些幽默12．寶寶吃東西時不會嚼怎么辦第一．及時添加半固體食物。家長給寶寶添加的食物不要弄得太碎，對于年齡小的寶寶來說，家長可以根據(jù)具體情況，為寶寶準備一些肉泥、肝泥、菜泥等食物。但隨著寶寶年齡的增長，家長需要改變和調整事物的細碎的大小，不要再為寶寶準備“泥”類的食物。第二．半固體食物不要“稀”。適當吃稀粥、糊糊時可以的，但是長期吃流質食物是不可取的。正處于咀嚼敏感期的寶寶，從這時起就應學習咀嚼。錯過了這個時期，寶寶的牙齒、空腔肌肉的發(fā)育都會受到一定的影響。第三．鼓勵寶寶嚼著吃。飯菜塊的大小要適中，吃飯時，家長要給寶寶做榜樣，鼓勵寶寶學著家長的樣子嚼著吃。13、寶寶不愛洗澡，多長時間給寶寶洗一次澡算真的必要這就要看你的寶寶每天都做些什么了，只有在他渾身弄得臟兮兮的時候，才有必要給他洗澡。如果他玩泥巴或在泥塘里撲騰，那么一天就得洗幾次；如果他只是玩過家家或看看書，那么三四天洗一次就可以了。對大部分活潑好動的孩子來說，幾天洗一次澡就行。要是你的寶寶一周洗兩次澡都不肯，那么就用濕毛巾給他擦拭身體，要不就帶他去游泳池游游泳，這樣他差不多就能像洗過澡一樣干凈了，你還不用與他發(fā)生爭執(zhí)。14、為什么幼兒到了1歲左右就應該斷奶。答：雖然1歲以前母乳為嬰兒身體的健康發(fā)育提供豐富的營養(yǎng)，所含大量的抗體和酶類為嬰兒戰(zhàn)勝各種感染起到其他代替品無法起到的作用，但在出生后1歲左右，母乳中的蛋白質等營養(yǎng)物質逐漸減少，已無法滿足嬰兒身體日益快速增長的需求，因此要斷奶。

斷奶過程從心理學上講是母親～嬰兒之間依戀形式的轉變過程，是從對乳頭的本能的依賴向高級情感聯(lián)系過渡。及時斷奶將有助于嬰兒的心理向社會化發(fā)展。15、幼兒常常破涕為笑，為什么 答：2～3歲時，在外界環(huán)境的影響下，各種情緒活動進一步分化，可以體驗到高興時的愉快，受到贊揚時的滿意，受到責備時的煩惱，受到委屈時的悲傷，其特點是情緒很不穩(wěn)定，高興與悲防的轉換較快．因此常常破涕為笑．16、早教，從何著手答：1、要樹立正確的早教觀：早期教育的內(nèi)容是普通孩子生活范圍的延伸、擴展和引導；要有平和的心態(tài)，祛除功利思想，不能急于求成；早教的本意是通過全方位訓練，促進大腦發(fā)育，開發(fā)各種潛力，而不是單純的知識的獲得；同時養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，培育出良好的性格；運用科學的教育方法：寓教于玩，寓教于樂；對孩子要有科學的愛，不可溺愛等等，這些在之前的博客文章里都有提及，不再詳述，請參閱相關文章。2、我們主張從孩子的日常生活環(huán)節(jié)教育起：

對于比較小的寶寶，我們可以從促進寶寶的“五官”（眼、耳、鼻、舌、身）(不同與我們平時所說的面部“五官”)生理發(fā)育開始訓練：例如，眼睛所看到的世界都是值得我們?nèi)フf教的：物品的名稱，形狀，數(shù)量，顏色，大小，結構。耳朵所聽到的各種不同的聲音：不同人物的說話聲，動物的叫聲，車輛的鳴笛聲，自然的風聲、雨聲、雷聲；韻律和高低不同的音樂及歌聲等。鼻子多聞各種氣味：酒油醬醋；豐富的菜肴；各類花草樹木枝葉等?？冢ㄗ欤┏苏f話之外，還可以用來品嘗各種飲料、飯菜，在享受美味佳肴的同時，也刺激了味蕾的感覺發(fā)育，增強食欲，預防偏食。手及四肢：用來觸摸不同材質的感覺：光滑或粗糙、冷熱、軟硬；拿捏物體等手的精細動作的訓練，四肢的運動能力、靈活性和協(xié)調性等。實際上，寶寶在接觸世界的時候，這“五官”大都是同時進行的，對于施教者更應注意全面接觸，以達到訓練“五官”的效果?！拔骞佟辈坏俏覀冋J識世界、感知世界的物質基礎：感覺器官，更是我們促進大腦發(fā)育的必要條件和最重要的途徑。

對于比較大一點的孩子就應該增加思維甚至比較抽象的內(nèi)容：除了看到物品的表面形狀（眼睛的作用），還要盡量用豐富的語言去講解其部分內(nèi)涵（口和大腦的作用）：它是什么材質做的用途是什么有什么味道（口或者鼻子）能夠發(fā)出聲音（耳朵）嗎可以用手或者腳（四肢）來操作嗎盡量擴大孩子所接觸世界的外延和內(nèi)涵，涉及到哪方面的知識，都可以一同傳授。孩子的思維是開放性的，是不受限制和拘束的，所以我們也要盡量展開想象，讓孩子享受精彩世界帶給他們的快樂和滿足！

3、對于識字和知識的學習就更容易了，在孩子的玩耍過程中，把相關活動的主題詞或者孩子比較喜歡說的詞語重點單獨提取出來，用卡片或者課件的形式來進行教學，把生活和學習融于一體，這樣孩子不但玩的開心，也學的快樂，對所學的字詞也都很容易理解，效果顯著而快速！馮教授提倡的四大識字基本方法就是這樣的內(nèi)容。隨著寶寶年齡的增長，需要接觸和訓練的東西也越多。就拿“球”來說明吧：“球”有多種運動類別之分：常見的有籃球、足球、排球、羽毛球等分類，如果我們把這些球類的活動都融合在一起，就可以同時進行這幾種球類的運動、語言和相關知識的同步訓練了：用手互相傳遞、投籃或者向地面拍球就是籃球的運動內(nèi)容；用腳踢或者帶球就是足球了；用手或前臂接墊并且傳送就是排球了；如果拿個小羽毛球拍來打球就是羽毛球了。所以這些內(nèi)容都是可以變通的，只要我們用點心思就能夠想到，更容易做到，不要受到常規(guī)思維的束縛。孩子在玩耍的過程中我們也可以把相應的球類的名稱與相對應的字都認識了：籃球、排球、足球，球拍、球場、球體、籃筐、球門等；還可以擴展學習動名詞組合：傳球、拍球、帶球、踢球、墊球、打球、射門、投籃、攔網(wǎng)；還有戰(zhàn)術名稱：前鋒、后衛(wèi)、中鋒、守門員、主攻手；還可以認識運動員的衣服號碼、數(shù)數(shù)、計算分數(shù)；再延伸還可以提到球類運動涉及到的物理知識：球的直線運動、弧線運動、球的彈性、力、反作用力等等?？梢哉f每項活動都能夠提取很多知識點來教育孩子，這與施教者的知識水平有密切關系，同時我們也可以引導孩子在觀看這些正規(guī)的運動項目的比賽時，多講解其中的內(nèi)容，增加興趣和知識點。當然，要特別注意運動安全：小的寶寶，可以用一個普通吹氣氣球來充當所有的球來運動；大一點的寶寶可以購買一個塑料充氣球來充當，再大一些的可以用橡膠球來代替。

下面是早教歌訣，與大家共勉：

生活中教，游戲中學；

教在有心，學在無意；

環(huán)境濡染，榜樣誘導；

對牛彈琴，只管耕耘；

玩中有學，學中有玩；

積極暗示，寬嚴并濟；

施教育愛，不可溺愛；

講究愛態(tài)，控制情緒；

教會生活，教會學習；

教會創(chuàng)新，教會關愛；

好習慣形成好性格；

好性格締造好人生。

17、寶貝哭個沒完怎么辦解除父母煩惱的貼心建議：

答：首先要做的是，弄清楚寶貝啼哭的原因并滿足寶貝的需求，以下是最常見的7個原因。

1寶貝尿了

嬰兒期的寶貝排尿非常頻繁，任何濕漉漉的感覺都會帶給寶貝不愉快的感受，所以每次排尿后寶貝都會啼哭，以通知后人。

哭聲的特點是：哭聲很長，間隔有瞬間的呼吸停頓，在短暫急促的喘息后，寶貝接著開始哭訴。

止哭法：趕緊給寶貝換尿布。

2寶貝餓了

這也是嬰兒期的寶貝主要啼哭的原因之一。由于每次進食量有限，寶貝進食的頻率很高，饑餓感也會時常相伴，所以查看過尿布沒有問題之后，媽咪就要考慮寶貝是否該吃東西了。

哭聲的特點：寶貝哭聲精力充沛，開始可能聲音不是很強烈，漸漸地就會越來越強烈，有明顯的節(jié)奏和規(guī)律，并且聲音里明顯帶有某種需求的以為。

止哭法：趕緊給寶貝喂奶。

3寶貝不適應環(huán)境了

寶貝習慣了在子宮里的緊迫感，會對完全敞開的狀態(tài)極不適應。

哭聲的特點：開始的時候是強烈、短暫的尖聲哭叫，之后哭聲會降低，接著又會音量增高。

止哭法：把寶貝舒舒服服地包起來。

4寶貝病了

寶貝身體上的任何不舒適或病痛都會引起寶貝的啼哭。

哭聲的特點：寶貝的哭聲虛弱、低聲嗚咽。無精打采，不思飲食，并可能還伴有嗜睡、發(fā)燒、嘔吐、腹瀉等癥狀。

止哭法：查找不舒服的原因并帶寶貝去醫(yī)生。

5寶貝冷了或熱了

此時的寶貝感、觸覺還不夠靈敏，不過，冷或熱還是會引起寶貝的不舒適感。

哭聲的特點：哭聲時弱時強。

止哭法：如果是冷引起的，多加一層包被；如果是熱引起的，及時減少衣物。

6寶貝困倦了

困倦的寶貝常會因煩躁而哭泣。

哭聲的特點：號啕哭泣，而且音調富于變化，如果這個時候不能適時安慰寶貝，哭聲會更加強烈。

止哭法：馬上拉上窗簾，換好尿布后讓寶貝入睡。

7寶貝寂寞了

如果沒有其他原因，寶貝可能是寂寞無聊而哭的。

哭聲的特點是：寶貝的哭聲起初是低聲的啜泣，如果媽咪沒有及時回應，哭聲會越來越大，最后變成尖叫。

止哭法：抱起寶貝并和他說說話，逗逗寶貝。18、寶寶感覺訓練的幾個原則答：1、設計孩子可以自己盡力玩的游戲，自動自發(fā)才有效

任何學習都必須在自動自發(fā)的情況下才能真正有效，找到孩子可以自己盡心玩的活動并不是不用指導孩子而讓孩子自由發(fā)展，實際上，有效的指導是非常重要的。而且活動應該是讓孩子容易做到，有愿意去做的動作，以培養(yǎng)出身體活動的基礎能力，只有當孩子能自動自發(fā)地投入其活動中時，看似簡單的活動，就發(fā)揮了促進感覺統(tǒng)合能力發(fā)展的重要作用。

2、用耐心培養(yǎng)孩子的興趣

感覺統(tǒng)合指導最重要的是培養(yǎng)孩子想去做的興趣，孩子對未曾有過的感覺常有非常好奇的探索欲望，千萬不能打擊他們探索的信心，孩子在游戲中如果出現(xiàn)情緒上的焦慮和緊張，老師應該細心地觀察，及時地調整游戲的難度或者使用鼓勵的話語。例如：“你能行”、“試試看”來有效地化解。孩子逐步認知自己能力的成長會增強自信心。

3、讓孩子感到快樂，培養(yǎng)孩子想去做的興趣

讓孩子在游戲中感到快樂是孩子接受感覺統(tǒng)合訓練的基礎。感覺統(tǒng)合游戲最容易的失敗是孩子拒絕參與，所以讓孩子在游戲中感到快樂，游戲的布置要豐富多彩，活潑有趣，而且要適合孩子的年齡、性格、特點，使孩子樂于參與。

4、感統(tǒng)訓練的內(nèi)容因人而異

由于孩子感覺統(tǒng)合發(fā)展的水平不一樣、失調的類型不同，感覺統(tǒng)合訓練又具有一定的針對性，因此，根據(jù)孩子的年齡和失調的特點進行感覺統(tǒng)合訓練顯得十分重要。

5、每天都有多樣的感覺刺激

在嬰幼兒階段，視覺、聽覺、觸覺及前庭覺等各種感覺的發(fā)展、都非常重要，特別是觸覺和前庭覺，應讓孩子在一天當中有多種多樣的感覺體驗。在一定的階段內(nèi)，既要使肌體的各個部位、各個項目全面開展，交替進行；又要注意采用多樣化的練習手段防止單調。這樣，才能使感覺的各項功能得到改善，促進嬰幼兒各感官的正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展。19、感覺統(tǒng)合訓練的作用答：通過感覺統(tǒng)合的訓練，孩子會有以下方面的進步：

1、學習能力得到了提高，改善了不良的行為習慣。

2、提高了人際交往能力及語言表達能力。

3、身體協(xié)調性得到了提高。

4、幫助孩子樹立了自信心，塑造了健全的人格。

5、幫助孩子抑制和調節(jié)感覺信息，促進身體各個感覺區(qū)域的成熟，從而提高各方面能力。

感覺統(tǒng)合能力的提升能綜合培養(yǎng)孩子各方面技能，鍛煉孩子邏輯思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，塑造優(yōu)秀品質，樹立孩子的自信心，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。孩子是個有機體，只有大腦及身體感官的組合互動，才能形成學習能力。

20．如何教寶寶順利使用水杯第一．給寶寶準備一個不易摔碎的塑料小杯子（無毒）或者搪瓷杯子。第二．在奶瓶中只裝白開水，以降低寶寶對吮吸奶瓶的興趣，減少吮吸次數(shù)。第三．教會寶寶喝水的方法是，要注意讓寶寶兩手端著杯子，一口一口的慢慢喝。第四．使用杯子次數(shù)要由少到多。第五．杯子里的水量要少，喝完再添。第六．表揚和鼓勵寶寶用杯子喝水。21．寶寶特別不愛喝白開水怎么辦第一．給寶寶準備他喜歡的水杯。第二．以獎勵的辦法吸引寶寶喝水。第三．想各種辦法引導寶寶喝水。22．怎樣培養(yǎng)寶寶良好的睡眠習慣第一．養(yǎng)成獨立如水的習慣。第二．養(yǎng)成定是睡眠的習慣。第三．做好睡覺前的準備工作。第四．創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境。第五．培養(yǎng)正確的睡眠姿勢。第六．防止不良的睡眠習慣。23．寶寶睡前鬧覺是怎么回事第一．為寶寶建立正常的睡眠規(guī)律，設定你的寶寶的生物鐘。第二．營造一個適宜睡眠的環(huán)境。第三．增加戶外活動的時間，讓寶寶白天多活動。第四．睡前一杯牛奶，常常是小寶寶的安睡劑。第五．注意把室內(nèi)燈光調暗，并小聲的播放一點舒緩的音樂，讓寶寶在甜蜜中入睡。24、問：能讓小兒含著食物睡覺嗎答：有的孩子躺在被窩里還要吃零食，有的年輕的媽媽為了讓孩子早點睡覺，就拿食物哄孩子睡。這樣就容易形成孩子含著食物睡覺的不良習慣，這些做法是不可取的。其害處主要有：

(1)造成齲齒?？诶锖澄锼X，口腔內(nèi)的食物有利于乳酸桿菌的增生，口腔酸度增高，會導致形成齲齒。

(2)引起氣管異物，孩子的口腔內(nèi)含著食物入睡以后，食物則有可能隨著呼吸進入呼吸道，一旦食物碎渣進入氣管、支氣管以后，則又易于繼發(fā)感染，或引起嚴重呼吸困難等并發(fā)癥。25、問：我家寶寶睡不好，這是什么原因呢答：影響小兒睡眠常見的因素有：

(1)不良睡眠習慣，睡眠時間無一定規(guī)律或睡前由人抱著走動、搖晃或唱催眠曲等。

(2)白天過度興奮或緊張，受驚嚇、太熱、太悶，蚊蟲咬或尿布潮濕等。

(3)小兒對夢中的一些可怕事情不能明辨真假，造成恐懼心理而影響睡眠。

(4)小兒腸道寄生蟲病，如小兒蟯蟲病，每晚蟯蟲爬出肛門造成瘙癢，影響入睡。

(5)饑飽不適，被褥過暖，過厚，使小兒身體產(chǎn)熱難以散發(fā)，或蓋被過少，使小兒受涼。

(6)大一點的小兒睡眠不好，常與生活習慣改變和情緒的變化有關。例如睡眠場所的變化，或睡前聽了怪誕的故事或看了驚險的電影，以致情緒久久安定不下來。

(7)各種疾病，也會影響睡眠。26、問：小兒睡覺時開著燈好嗎答：小兒的神經(jīng)系統(tǒng)正處于發(fā)育階段，其功能尚不完善，還十分脆弱，適應環(huán)境變化的調節(jié)機能也差，如果房間內(nèi)夜間徹夜開著電燈，改變晝明夜暗的自然規(guī)律，會對嬰兒健康不利。英國一醫(yī)學研究報告表明，在夜間徹夜開著燈的環(huán)境中睡眠的嬰兒可表現(xiàn)出睡眠不良，睡眠時間縮短，還會使每次喂奶所需的時間延長，體重增加的速度也較正常嬰兒為慢。因此，我們建議每位家長，在孩子睡覺時要及時地將居室里的燈關掉，以免影響孩子的睡眠。27、問：為什么小兒愛踢被子，如何防止答：要回答這個問題，還需從睡眠談起。

睡眠的目的是讓大腦得到充分的休息。熟睡以后，人體大腦皮質處于抑制狀態(tài)，外界的輕微刺激(例如走路、開門、關燈、談話聲音等)都不能傳入大腦，人體暫時失去了對外界刺激的反應，使整個身心都得到休息。但是，在剛入睡還沒有完全睡熟或剛要醒來還沒有完全醒來的時候，大腦皮層處于局部的抑制狀態(tài)，即大腦皮質的另一部分仍然保持著興奮狀態(tài)，只要外界稍有刺激，機體便會作出相應的反應。尤其是小兒的神經(jīng)系統(tǒng)尚未完全發(fā)育成熟，興奮后極易泛化，當外界條件稍有改變時，如白天小孩玩得過于興奮、睡前家長過分逗引小兒、睡時被子蓋得太厚、睡時衣服穿得太多、睡眠姿勢不佳、患有疾病等，均可引起小兒睡眠不安、踢被子、講夢話、哭吵等。那么，如何防止小兒踢被子呢首先，睡眠時被子不要蓋得太厚，盡量少穿衣褲，更不要以衣代被。否則，機體內(nèi)多余的熱量散發(fā)困難，小兒悶熱難受，出汗較多，怎會睡得好呢他就不得不采取“行動”把被子踢開。目前衣料種類繁多，一些家長喜歡用化纖面料給孩子做衣服，這是不科學的，因為化纖類衣料透氣性差，不利機體散熱。我們主張用柔軟透氣吸濕性好的棉織物給孩子(特別是嬰兒)做衣服，被子也應選用輕而不厚的。其次，在睡前不要過分逗引小孩，不要恐嚇小孩，不講恐懼故事，不看驚險電影或電視，白天也不要玩得過于疲勞。否則，小孩睡著后，大腦皮質的個別區(qū)域還保持著興奮狀態(tài)，極易發(fā)生踢被、講夢話等睡眠不安的情況。再則，要培養(yǎng)良好的睡眠姿勢。頭面部不要蒙在被子里，手不要放在胸前，最好讓小孩向右側睡。另外，有些疾病也是引起小兒踢被、睡眠不安的原因，如蟯蟲病。因為蟯蟲喜歡在晚上活動，當小兒入睡后，肛門括約肌放松，蟯蟲便從肛門口爬出，在會陰、肛門周圍產(chǎn)卵。蟯蟲爬行的刺激，小兒可感到肛門口奇癢，常常迷迷糊糊用手去抓，有的甚至踢被，大哭大鬧。家長不妨留意觀察小兒肛門附近，如找到像一小段棉紗線樣的小蟲爬行，那便是蟯蟲，應請醫(yī)生診治。如有可能的話，家長可以自行設計一個小睡袋，把小兒放在睡袋里。這樣，家長可以安心休息，不必再擔心小兒踢被子后著涼感冒。28、問：怎樣對待幼兒遺尿答：調整飲食，每天下午4點以后少飲水，晚飯最好少吃流質，宜偏咸偏干些，臨睡前不要喝水（夏天除外）；建立合理的生活制度，應該使孩子的生活、飲食起居有規(guī)律。睡前不宜過分興奮，應養(yǎng)成孩子按時睡眠的習慣；臨上床前把小便排干凈，要養(yǎng)成孩子每天睡前把小便排干凈徹底的習慣，以使膀胱里的尿液排空；及時更換尿濕的被褥衣褲，孩子睡覺的被褥要干凈、暖和、尿濕之后，應及時更換；行為療法

設置日程表，從治療第一天起，要求家長為患兒設置日程表，以便每天進行記錄（可使用日歷）；建立條件反射，從治療開始起，要求家長每天在患兒夜晚經(jīng)常發(fā)生尿床的時間前，提前半至1小時用鬧鐘將患兒及時喚醒，起床排尿。遺尿可使患兒害羞、焦慮、恐懼及畏縮。如果家長不顧及患兒的自尊心，采用打罵、威脅、懲罰的手段，會使患兒更加委屈和憂郁，加重心理負擔，癥狀不但不會減輕，反會加重。29、為什么寶寶對識字不敏感答：什么是獲得敏感呢孩子對接觸最早、最多、最經(jīng)常、最快樂的事物最喜歡,就是獲得那個事物的敏感。以后你不用教,她自然就把已經(jīng)敏感的事物不斷地吸收進腦海里。

為什么個個孩子喜歡母親并非是血緣關系決定的，而完全是因為母親是寶寶接觸最早、最多、最經(jīng)常、最愉快的刺激物。因為孩子最早看慣媽媽的臉龐,聽慣媽媽的聲音,嗅慣媽媽的氣味,習慣媽媽的動作,

所以獲得了最深的媽媽敏感，達到“世上只有媽媽好”

、“兒不嫌母丑”

的地步。

同樣的道理,早期教育可讓寶寶獲得音樂的、雕塑的、詩歌的、體育的、數(shù)學的、勞動的以及識字閱讀的，落落大方的，禮貌待人的，關愛他人的種種最佳敏感,這是何等舒展、快樂的教育!

但是你的寶寶為什么對識字不敏感因為他接觸字寶寶不早、不多、不經(jīng)常、不快樂，這是唯一不能形成敏感的原因。如果文字的刺激像聽話的刺激那樣早，那樣多，那樣經(jīng)常，那樣快樂，那么寶寶一定對識字閱讀，像喜歡聽話說話一樣最愛諦聽大人間言語，一歲多以后則伊伊呀呀不斷地說，還經(jīng)常自言自語說個不停。

所以要讓寶寶獲得識字敏感，一定要在孩子生下3個月就布置視覺語言環(huán)境，特別是親人們要快樂識字，認真讀書（還要朗讀）給寶寶看，經(jīng)常做字寶寶游戲，然后逐步讓寶寶看字寶寶，玩字寶寶，隨時隨地快樂認字寶寶……。這里特別要指出的，父母對識字閱讀的快樂情緒和認真態(tài)度對孩子的感染（也是積極暗示），起決定性的作用。30、了解寶寶易怕生的幾點原因答;1、處于心理發(fā)展容易怯生時期

怯生就是對陌生人的害羞，程度嚴重些的則顯的害怕。多數(shù)寶寶都有不同程度的怯生現(xiàn)象。正常寶寶在5個月前并不害怕陌生人，見到陌生人也很容易就笑，這是一個比較招人逗笑的時期；6-7個月后的寶寶，見到陌生人開始變的不怎么愛笑了，表情嚴肅；7-9個月的寶寶，見到陌生人就開始顯的緊張害怕。

2、天生氣質敏感

有的寶寶天生敏感，感受特別的敏銳，容易產(chǎn)生害怕；有的寶寶接觸陌生人或新事物時的特點屬于不易接近、易退縮、適應性比較弱，如剛上幼兒園時不與小朋友玩，經(jīng)常不愿意去。

3、深居簡出很少與外界接觸

經(jīng)常把寶寶關在家里，很少見到家人以外的人?；蛘呒议L本身就內(nèi)向、不善交際甚至有社交焦慮，很少有親朋好友登門，父母要么以工作忙沒時間管寶寶為由，要么在家中也常自顧自而缺乏與寶寶游戲、對話、講故事，有的家長怕寶寶戶外活動出意外、被傳染疾病而不讓寶寶外出。

4、寶寶被家長暗示

有時家長怕寶寶被拐騙，經(jīng)常教導寶寶不要與陌生人接近，嚇唬寶寶不聽話就讓別人抱走，令寶寶對陌生人過于緊張、戒備；有時家長見寶寶不叫人就說“這寶寶很害羞、怕見人“，指責寶寶“不大方”，會使寶寶產(chǎn)生抵觸、逆反情緒。

5、寶寶有被取笑的經(jīng)歷

家長在無意或有意中損傷了寶寶的自尊心，增強了寶寶的強烈羞辱感。自尊心在寶寶兩三歲時就開始萌發(fā)起來，而有的大人卻將寶寶當成什么都不懂的“小傻瓜”而喜歡取笑寶寶，使寶寶謹小慎微。31、問：寶寶不愛吃飯怎么辦答：

2~3歲的孩子，開始對食物的色彩、味道、形狀、溫度等有了喜歡或不喜歡的自我主張，對于食物本身的喜好也不斷的改變，這正是他們自主意識的開始。但很多父母對于孩子的飲食習慣及內(nèi)容改變常會有不知所措的感覺，甚至不知道有時自己的飲食模式及行為已經(jīng)影響到了幼兒。

很多家長都有這樣的經(jīng)歷，給2歲左右的寶寶喂飯真難，有時得追著，甚至是“求”他吃一口。孩子不吃的時候，通常大人會逼著孩子一定要吃，而且必須吃完。甚至，不惜用條件交換，于是，吃變成了孩子和大人交換條件的“籌碼”。吃，一旦變成“籌碼”，那么問題就無法消失，也不能徹底解決。另一個問題是，吃讓孩子認為大人是在“求”他吃。

父母對于孩子吃太少或不吃的焦慮，主要是擔心孩子營養(yǎng)不良、長得比別的小孩瘦小。事實上，每個人的高矮胖瘦各有天生，父母要教導孩子擁有自信、學習接受真實的自我，不要因為自己比較瘦、比較矮，就有差人一等的自卑感?；旧?，飲食是一種學習經(jīng)驗。父母、祖父母、保姆的飲食習性，都會影響兒童一生的飲食習慣。

為避免孩子的喂飯困難，爸爸媽媽需注意以下幾點：

1）大人應以身作則，讓孩子了解吃東西和用餐禮儀的重要性。也許某段時間內(nèi)，孩子的表現(xiàn)無法符合大人的要求，但只要持續(xù)性的示范，孩子最后還是會接受這些良好的行為模式。

2）飯前避免劇烈運動，不要邊吃飯，邊玩，或者邊看電視，邊吃飯。

3）如果孩子實在不想吃，那就不要勉強。大人也有一頓想吃，一頓不想吃的時候，盡量不要以強迫的手段逼迫進食，而應該以鼓勵或開導的方式由少量開始給予。

4）用餐前盡量不要讓幼兒吃零食，以免影響到正餐。如果您不希望孩子將來面臨一些無法挽救的危害，請多花一些時間了解幼兒營養(yǎng)的知識，以輕松與理解的態(tài)度，支持寶寶正常發(fā)展過程中的飲食行為模式，與食物的選擇。在配合身心發(fā)展的狀況下，提供豐富且多變化的菜色，使孩子的營養(yǎng)攝取達到均衡，并促進其正向飲食習慣的培養(yǎng)。32、問：幼兒走路總摔倒怎么辦答：第一,查看他的腳是不是扁平足.第二,查看他的鞋是不是合腳.第三,看他走路的方式.都沒問題的話，建議家長帶幼兒去醫(yī)院檢查33、運動發(fā)育的順序答：嬰幼兒運動發(fā)育的順序是從頭向足端發(fā)展。從手抓握、到翻身、坐、爬、站立、行走、跑、跳。一般20個月的孩子能跑，但不穩(wěn)，24個月扶一手雙腳離地跳起，能穩(wěn)步的跑，26個月能獨立過障礙物，一手扶欄上樓梯，30個月獨自雙腳跳起，扶雙手能單腳跳起，36個月一只腳能站住，能跳低臺階34、醫(yī)學專家建議以下20種食物兒童不宜常吃多吃，：

(1)、桔子：桔子含有葉紅素，吃得過多，容易產(chǎn)生“葉紅素皮膚病”腹痛腹瀉，甚至引起骨病。

(2)、菠菜：菠菜中有大量草酸，草酸在人體內(nèi)遇上鈣和鋅便生成草酸鈣和草酸鋅，不易吸收而排出體外。

(3)、雞蛋：雞蛋若吃得過多，會增加體內(nèi)膽固醇的含量，容易造成營養(yǎng)過剩。

(4)、濃茶：濃茶中含有大量鞣酸，鞣酸在人體內(nèi)遇鐵便生成鞣酸鐵，難以被人體吸收，容易造成人體缺鐵。

(5)、果凍：果凍是由增稠劑、香精、著色劑、甜味劑等配制而成，這些物質吃多或常吃會影響兒童的生長發(fā)育和智力健康。

(6)、咸魚：各種咸魚都含有大量的二甲基亞硝鹽，這種物質進入人體后，會轉化為致癌性很強的二甲基亞硝胺。

(7)、泡泡糖：泡糖中的增塑劑含有微毒，其代謝物苯酚也對人體有害。

(8)、糖精：大量食用糖精會引起血液、心臟、肺、末梢神經(jīng)疾病，損害胃、腎、膽、膀胱等臟器。

(9)、豆類：豆類含有一種能致甲狀腺腫的因子，可促使甲狀腺素排出，結果體內(nèi)甲狀腺素缺乏，機體為適應這一需要使甲狀腺體積增大。

(10)、人參：兒童食用人參會導致性早熟。

(11)、罐頭：罐頭食品中的添加劑，對正發(fā)育的兒童有很大影響，還容易造成慢性中毒。

(12)、爆米花：爆米花含鉛量很高，鉛進入人體會損害神經(jīng)、消化系統(tǒng)和造血功能。

（13)、方便面：方便面含有對人體不利的食用色素和防腐劑等。

（14)、葵花籽：葵花籽中含有不飽合脂肪酸，兒童吃多了會影響肝細胞的功能。

（15)、可樂飲料：可樂飲料中的咖啡因，對兒童尚未發(fā)育完善的各組織器官危害較大。

（16)、動物脂肪：兒童常吃或多吃動物脂肪，不僅會造成肥胖，還會影響鈣的吸收利用。

（17)、烤肉串：羊肉串等火烤、煙熏食品，有強致癌物。

（18）、巧克力：兒童食用巧克力過多，會使中樞神經(jīng)處于異常興奮狀態(tài)，產(chǎn)生焦慮不安、肌肉抽搐、心跳加快，影響食欲。

（19)、食鹽：兒童食鹽過多，成年后就容易發(fā)生高血壓、冠心病、胃癌等疾病。

（20)、豬肝：豬肝含有大量的膽固醇，兒童常吃或多吃豬肝，會使體內(nèi)膽固醇含量升高，成年后容易誘發(fā)心腦血管疾病。3—6歲1、問：5歲幼兒,對認字背兒歌還行,可一讓他做數(shù)學寫數(shù)字就不樂意,也記不住.這是為什么”

答：這是一種很正常的情況，并不能說明他不愛學習，他背兒歌認字還行正表示他是一個愛學習的孩子。認字背兒歌與做數(shù)學寫字（當然包括數(shù)字與漢字了）都是學習活動，但是前者比后者更加抽象，孩子的思維發(fā)展都是從形象到抽象。比如看動畫片與玩玩具相比，前者比后者抽象，因此大多數(shù)三四歲的孩子對動畫片不感興趣而對玩玩具卻非常專心。再比如同樣的故事內(nèi)容，把它制作成動畫片和把它寫成故事書，當然閱讀故事書就比看動畫片要抽象了，所以小學學前兒童和小學低年級兒童都喜歡看動畫片而不喜歡看故事書。你提出的認字背兒歌和做數(shù)學寫數(shù)字的例子來說明一下抽象與形形象的區(qū)別：認字背兒歌更形象的理由是從事這兩件事時，注意力可以更加自由地轉換所注意的對象，而且注意一個對象所持續(xù)的時間可以更短，寫字和做數(shù)學題是更加抽象的活動，因為做這樣的事注意的范圍更小，而且對持續(xù)的時間上要求更長。所以面對這種情況不用擔心，當他的形象思維發(fā)育一不定期水平時，他自然會對更加形象的信息感興趣的同時對抽象的信息也感興趣。2、問：寶貝的脾氣太掘，怎么糾正她好呢答：要改正寶寶容易生氣的缺點，關鍵在他正在生氣時行動。寶寶生氣的原因有以下幾種情況：1、在他向家長提出的要求沒有得到滿足，而且根據(jù)他已有的經(jīng)驗，如果他通過向家長表現(xiàn)他很難過的情緒，家長會由不滿足變?yōu)闈M足他的要求。所以如果他的要求是不合理的，家長堅決不滿足，任憑他傷心難過，（這樣做的理由有兩個：首先是借這個機會向他暗示人生在世并不是想要什么就會有什么，讓他從小體驗事與愿違的感覺，如果他長大之后才有第一次體驗他也許會想到自殺等消極的行動；再次，有利緩和他的情緒，如果父母連續(xù)看著他生氣不理他，以后他就知道生氣不是辦法，就會少用它來征服父母。）2、在與他人相處時自己的利益受到損失，如自己的東西要給別人吃，自己的椅子要給別人坐等等，他因為不愿意而事情又沒有按照他的意愿發(fā)生，他會生氣，此時在事前最好是說服他同意，可以說說這樣做有什么好處，比如大家都會喜歡這樣的人等，假如他補說服了，要及時表揚，讓他及時體會大方給他帶來的快樂，如是這樣的經(jīng)歷多了的話，他就會因為懷念那種快樂而變行更為情愿地大方起來。3、問；孩子作什么都拖拖拉拉,不聽話,怎么辦.答：孩子做事拖拉，有以下幾種方法糾正：1、鼓勵。比如穿衣服好慢，可以不驚動他選取一次計時，并在他穿好后告訴他所用的時間，并鼓勵他下次用的時間要更少，做個珍惜時間的好孩子，如果他表示感興趣，家長就在下一次穿衣時計時，如他真更快了，不要忘了表揚，這樣的做法可以擴展為其它的事情，持續(xù)一段時間他也許就會有做事快點的習慣。如果他對此不感興趣，就用第二種方法。2、強行限時完成事情，但他完成了后要表揚，讓他更充分地體會做事快一點給他帶來的好感；如果是你叫他做什么也許半天還沒動身，如果是這種情況的話表明家長自己也是拖拖拉拉，而且孩子的拖拉程度與家長的程度相同，因為他知道家長還會叫第二次、第三次......還會給機會他拖拉一去。4、問：孩子在學校上幼兒園，她只和她很熟的小孩一起玩，不與其他的孩子玩耍，怎么樣才能讓她和別的孩子一起學習、生活，適應幼兒園這種氣氛答：如果小孩是這個學期剛去幼兒園的話,那是一種正常的情況,不必太多擔心.如果他在那里幾年都是這樣就成了一種不正常的情況.那么如何糾正呢孩子不愿與陌生的小朋友交往,根本原因是他對陌生的朋友有一種防御心理或者是對自己的表現(xiàn)沒有信心,孩子在與陌生人交往之前,他心理就會先假設和想像交往情景,他不愿意讓交往活動開始是因為他想到開口與他人說話之后他人的反應不是他如愿以償?shù)幕蚍e極善意的表現(xiàn),還有一種原因就是他想到自己在他人面前的表現(xiàn)會不好,會讓他人笑話.這兩種原因是與陌生人交往的主要障礙.要消除這種情況,特輯需要老師和家長鼓勵,當他與陌生的小朋友在一起的時候,大人可以先讓其它的小朋友與他先開口說話,邀請一起玩玩具他玩或者是一起吃東西,如果這樣做了的話,他也許會發(fā)現(xiàn),陌生的朋友并不像他想象中的那樣深不可測,過了一段時間,如果又有其它的陌生小朋友在一起,大人可以鼓勵他主動地與另外的陌生小朋友接觸,當他開始主動地說話后得到對方的反應是積極善意的,他就會償?shù)降叫屡笥呀煌o他帶來快樂,這種感覺是能在心里記好長時間的.這種感覺也可以極大地鼓勵他在下一次這樣的場合中做出相類似的表現(xiàn).經(jīng)常這樣鍛煉,他的這個信念也很穩(wěn)定了,他的那種不愛與陌生的小朋友交往的缺點就是這個過程中不知不覺地改正了.5、問：寶寶不愛吃東西該怎么辦

答：如果的寶寶沒有身體上的問題的話，你所描述的是你的一個錯覺，因為任何人當肚子餓了的時候都會想到要進食，而讓你產(chǎn)生這種錯覺的原因是你希望他吃的東西他不吃。如果孩子比較大的話我想是挑吃的現(xiàn)象，這種情情況在如今物質生活比較豐富的情況下要糾比較麻煩。如是孩子實在是還小，不足以認定是挑吃，你應想辦法鼓勵他盡量多吃各種口感和口味的食物，因為人不可能天生就喜歡吃什么和不喜歡吃什么。怎樣鼓勵呢可以從小開始，還可以用取消其它選擇的方法讓他吃，因為他不喜歡吃東西是因為他想著吃其它東西如果你讓他沒有選擇的可能，他就不會想了6、孩子快開學不愿上幼兒園怎么辦一方面是留戀舒適，無約束的假期生活，另一方面是對即將開學的新生活的恐懼。開學前一周時幫組孩子調整的好時期。家長應努力幫助孩子做好假期與新學期的銜接，“調身，收心”的工作。1、“調身”是指對孩子生理調節(jié)。調整作息時間，講生物鐘調整到開學狀態(tài)。三餐有規(guī)律。家長盡量不要給孩子安排遠距離的出行，同是避免過度刺激、興奮地娛樂活動。也要終止家中頻繁宴請等活動。2、“收心”就是有意識讓孩子心情平靜下來，并對新學期充滿期待，可以有意識帶孩子到幼兒園附近玩耍舒緩他的緊張抵制情緒。和他一起回顧上學期的成長檔案。瀏覽幼兒園首頁，回顧上學期的一些照片，同孩子一起準備開學用的物品。7、3歲寶寶跟大人出去的時候總有很多話說，會問很多問題，為什么答：3歲幼兒對周圍的一切事物都很關心，興趣很濃。對所有事物要刨根究底地問個沒完。這是由于孩子對這些事物懷有極大的興趣，所以就努力觀察、學習、詢問和盡力想理解?？梢哉f，智力的發(fā)達與否全在于興趣如何。3歲兒時期正是對什么都有極濃厚的興趣的時期。因此，作為大人應該盡一切力量培養(yǎng)孩子的這種興趣，這對孩子的智力發(fā)育非常重要。8、3歲幼兒很害怕動物、假面具、黑暗等。為什么答：雖然孩子已開闊了眼界，看得多、聽得多，但尚未能真正理解這一切。比如說，1歲的孩子看見狗也不會害怕。這是由于情感尚未發(fā)達，同時尚不知道狗是什么東西，對自己有什么害處之故。但到了2、3歲時，看見狗咬人，人們都怕狗，逐漸懂得了狗是可怕的動物，于是就開始怕狗了。等到大些，知道了只要喜歡狗，狗就不咬人以后，就又不怕狗了。9、對四歲幼兒的教育和引導，家庭教育必須注意以下列幾點：

一是不要嫌煩：首先要父母接受幼兒這階段的多話現(xiàn)象。語言的發(fā)達必須經(jīng)過“聽與說”的階段才能完成，所以大人應為小孩確立正確的說話典范，同時也要當幼兒忠實的聽眾。尤其是不要抑制幼兒說話的欲望，父母對他們的話要表示關切，請多制造些愉快氣氛；而例如“羅唆！”“閉嘴！”等禁止小孩說話的態(tài)度是最不應該的。如果家中有客人，大人耽心他們會影響談話時，可先告訴他：“等一下再聽你說好不好”讓他養(yǎng)成等待的習慣。以上的說法并非要父母隨時陪在孩子身旁，只要每天抽出三四十分鐘耐心地陪他就夠了，其余的時間媽媽可以一面工作一面應和說：“原來這樣呀！”并注意著他的眼睛，讓他知道你對他的話是有反應的。這雖然只是非常簡單的反應，但已令孩子相當滿足了。此外，在母親為晚餐忙碌時，由父親代為陪伴孩子也是個好方法，這時候父親不妨把外界有趣的見聞告訴幼兒，更能滿足小孩的好奇心以增進父子（女）間的情感。

二是內(nèi)外的差異：話再多的4歲孩子，在外面就不能像在家里那么健談了。尤其是面對陌生環(huán)境時，這種傾向就更加明顯，這時候大人也許馬上急躁地說：“在家不是講得很好嗎現(xiàn)在怎么搞的”這種現(xiàn)象，與其說是孩子本身存在的語言問題，不如說是社會性的問題。只要讓他們習慣不同的人和環(huán)境，自然就可以慢慢克服這種障礙了。

三是不要在意孩子的粗話：4歲兒和同伴的社交生活一旦順利進行，粗話或令人不能接受的字眼就會經(jīng)常脫口而出，這時候大人不要太在意；若因社會化禁止他們說粗話而干涉他們的交往，反而等于禁止了他們的生活。當4歲兒第一次說粗話時，父母不妨對他說：“這句話不好聽，不應該這么說哦！”然后教導他正確的說法；如果以后再聽到他說粗話就故意悶不吭聲，讓他以為這種話無法與大人溝通，自然而然就會改掉了；如果大人因此大驚小怪反而會造成反效果?？傊?，幼兒是不斷在學習新詞匯的，只要家人使用正確的語言方法，粗話的新鮮感很容易就消失了，大人不用太在意。10、幼兒把小人書上“吃小白兔的大灰狼”撕掉，為什么答：嬰幼兒在與成人的接觸、交往過程中，通過成人對事物好壞評價的影響，高級情感活動開始萌發(fā)，開始產(chǎn)生出“好”、“壞”、“乖”等較早期的道德情感的體驗，有了“愛”與“憎”，把小人書上“吃小白兔的大灰狼”撕掉。這種雖然是基于模仿而非真正理解的道德情感，是以后品德形成的基礎。

11、3～4歲幼兒心理行為特征答：一、３～４歲幼兒的語言和游戲能力發(fā)展極為迅速。他們變得特別愛說話，即使一個人玩的時候也會自言自語地邊說邊玩，跟小朋友或大人在一起時，話就更多。對這個時期的幼兒來講，他們接觸到的任何對象都是有生命的二、游戲是３～４歲幼兒的主導活動（一共同游戲為主）。由于這個時期幼兒想象活動異?；钴S，因而他們的游戲也非常有趣，他們可以給任何一樣東西加上他們所想象的象征性意義。三、３～４歲幼兒的心理和行為的另一個重要特征就是他們開始學習性別的區(qū)分。起初，孩子由于男女間身體上的差異和行為特點而對性的區(qū)別發(fā)生興趣，隨后幼兒便知道自己是男孩還是女孩，開始習得同自己的性別相適應的態(tài)度和反應。四、３～４歲的幼兒很喜歡結識伙伴。這個時期孩子在伙伴中體驗到了完全不同于父母及其他成人之間的人際關系。在同小朋友一起游戲的過程中，幼兒的知識、想象力和各種社會能力都能得到較充分的發(fā)展。這種在伙伴幫助下的自主活動能使幼兒認識到自我的存在。因此，在這段時間里為幼兒創(chuàng)造同眾多的伙伴相互接觸的機會，對他們的心理發(fā)展是十分重要的。幼兒園是孩子們結識伙伴的好場所。12、四歲是寶寶學習外語的最佳年齡.因為四歲的寶寶有以下幾個特點：答、1、寶寶學習外語的最佳年齡-四歲是寶寶語言發(fā)展關鍵時期，這時寶寶很容易接受聽到的話和聲音，可以自然而然地接受外語。再加上寶寶的模仿能力很強，能夠形象地模仿出成人的發(fā)音和語調，發(fā)音準確而清晰。四歲寶寶記憶力較強，而語言的學習也是需要依賴機械記憶的，所以四歲的寶寶完全有能力學習并掌握外語的日常口語。從小學習外語不僅為正確發(fā)音和掌握口語打下基礎，并且能夠培養(yǎng)寶寶對外語的興趣，為將來進一步學習書寫和閱讀做好準備。2、寶寶學習外語的最佳年齡-四歲是言語發(fā)展一個重要的里程碑，在這一年中兒童的言語發(fā)生了翻天覆地的變化，是外語學習的黃金時期。這是因為，四歲時，絕大部分幼兒基本能發(fā)清各種元音和輔音，對語音的意識也明顯發(fā)展起來，他們開始自覺地、有意識地對待發(fā)音。你會發(fā)現(xiàn)他們有時特別專注自己的發(fā)音，他們會有意識的重復練習，或故意回避難發(fā)的音，或為自己的錯誤申辯。3、寶寶學習外語的最佳年齡-四歲是語音口腔定型期，同不同方音的人接觸能學到比較地道的口音，這一時期是學習母語和外語的關鍵期。因此，要提高幼兒的語言文字智能，父母等成人要提高自身的修養(yǎng)。成人在日常生活中要盡力規(guī)范自己的發(fā)音，注意自己的措詞，與幼兒一起惟妙惟肖地描述周圍的人事物，為幼兒創(chuàng)設良好的語言環(huán)境以及交往和活動的機會，讓幼兒充分地自由表達4、寶寶學習外語的最佳年齡-四歲左右是詞匯量飛躍發(fā)展時期。在詞匯量不斷增加，詞類不斷擴大的同時幼兒所掌握的每一個詞的含義也在逐漸確切，如四歲幼兒知道不僅自己是兒子而且爸爸也是爺爺?shù)膬鹤?。隨著幼兒交往范圍的擴大，四歲幼兒能夠獨立地講述事情，但仍具有情景性，而且在游戲中在遇到困難和疑惑時常出現(xiàn)自言自語。

寶寶學說外語，教的方法很多，多種方法可以結合運用，選擇一些簡單的外語歌曲音樂教給寶寶，既能提高寶寶學習的興趣，又能掌握一些外語單詞和句子，現(xiàn)在市面上也有一些有針對性的學習外語的工具，比如嬰兒早教口語寶。最好是通過日常生活，在與人交往中學習，學習內(nèi)容應當是日常生活中經(jīng)常接觸到的，既便于學習和理解，又便于記憶和掌握。單詞和句子可以同時教，學會了一些單同后，就可以教簡單的句子了，然后再通過句子來擴展單詞。教寶寶外語時，每天都應堅持教一點并復習已學過的內(nèi)容。充分利用寶寶學習外語的最佳齡，將為寶寶將來的語言學習打下堅實基礎。14、怎樣讓寶寶養(yǎng)成便后洗手的好習慣等你的寶寶長到能用便盆的時候，他也就能夠模仿你上完廁所后怎么做了。讓他看看你平常上廁所的程序，包括你是怎么洗手的。如果他看到你洗手了，他可能會開始覺得上完廁所是需要洗手的。如果他夠不到洗手池，就讓他站在凳子上，還要幫他用水和香皂洗手。

為了鼓勵他洗手，你不妨給他一些獎勵，比如小貼紙、小星星或一個擁抱。為了讓洗手更有趣，你可以指定特別的紙巾或毛巾，專門便后洗手用。過一段時間后，他就會在用完便盆后自覺洗手了。

如果你的孩子自己上廁所已經(jīng)有一段時間了，你就要使用另一種方法了。告訴他一個要洗手的恰當理由，讓他知道如果他摸了細菌后，再摸嘴巴，可能會生?。ū热绺忻埃ｋm然不需要把接觸細菌說得太過火，讓他緊張（你也不想讓他不停地洗手），但要讓他養(yǎng)成不管什么時候碰了不干凈的東西（比如對著手打噴嚏或咳嗽、上廁所、在外面玩，以及碰了臟東西）后都要洗手的習慣。

你還要教寶寶不管在家、在幼兒園，還是在朋友家，吃飯前都要洗手。你自己也一定要注意洗手，給他做好表率。15、該怎么教孩子不打別的小朋友或搶人家的玩具呢這個年齡段的孩子剛剛明白自己能不用行動而用語言來表達自己的感受，因此現(xiàn)在正是開始教孩子如何把自己的感受說出來而不是表現(xiàn)出來的大好時機。你可以鼓勵他在想打人的時候說“氣死我了！”，還可以嘗試以下技巧，讓大家在玩耍時既安全又快樂。

1、密切關注孩子。2、玩一些鼓勵合作的游戲。

3、給孩子找新朋友。4、獎勵好行為。5、幫助他明白自己的情緒。5、怎么讓叛逆的孩子聽話雖然孩子的行為很讓你生氣，但他的逆反真的是在堅持自我。3歲之前的孩子反抗父母，是因為他正高興自己當家作主的時候被抓住了，而3歲之后，他很可能是在對某件事情做出反應。如果你三四歲的孩子不服從你的要求，他其實要表達的意思是“我不喜歡你的規(guī)矩”。

當這種情況發(fā)生的時候（而且經(jīng)常會發(fā)生），不要太苛刻，但一定要有權威性，并且堅持始終一致。這會讓孩子知道你建立了規(guī)則，他就得遵守，爸爸媽媽才是說了算的人。大多數(shù)三四歲的孩子都明白規(guī)則的含義，所以，你要花點時間給孩子解釋，這些規(guī)則是什么以及為什么重要。還要告訴他如果違反了這些規(guī)則會怎么樣。注意要說得很具體，比如“如果你出門不拉著媽媽的手，就得整天待在家里。”另外，要征求他的意見，如果孩子能參與規(guī)定做某些事情會有什么后果，就會更愿意配合。

雖然說起來容易做起來難，但你還是要盡量獎勵好行為，而不是懲罰錯誤行為。寶寶都喜歡正面鼓勵，所以盡管多用你的獎勵貼紙好了。當然了，你不能對每件小事都用貼紙的辦法（或者堅持立場決不動搖），但是當你的孩子真的逆反的時候，你一定要堅決而冷靜地讓他知道誰說了算。16、我的孩子什么東西都只要一種顏色正常嗎正常。雖然你恐怕很難忍受孩子這種（對顏色的）極端挑剔，但這是一種完全正常的發(fā)育階段。實際上，這是孩子為了在這個又大又混亂的世界里獲得某種控制力而使用的一種應對方式。處理方法：要告訴孩子你明白并尊重他的意愿。用簡單、重復性的話來說出孩子內(nèi)心真正的想法。17、如何讓孩子愿意刷牙最重要的是讓刷牙成為孩子日常生活的一部分。你用來勸誘孩子洗澡或洗臉的方法，可能在刷牙的問題上也同樣奏效。要盡量給寶寶選用兒童牙膏，因為成人牙膏不如兒童牙膏溫和，可能會讓孩子覺得嘴里火辣辣的。如果寶寶還是不樂意刷牙，不妨把刷牙變成一個游戲。例如，你可以放一首孩子喜歡的歌，然后，告訴孩子必須刷著牙聽完第一段?；蛘吒嬖V孩子，如果他能自己刷一半牙齒，你就為他刷另一半，這種方法會讓孩子感覺自己受到了特別優(yōu)待。18、我該故意讓孩子贏嗎永遠也別故意讓他贏。即使是上幼兒園的孩子也老練得知道自己什么時候本不該贏卻贏了。改變游戲規(guī)則讓寶寶贏，會讓他覺得贏要比公平競賽好，但這恰恰是你不希望教給他的。允許他輸有助于他學會如何大度地去比賽。

所以，你不要為了讓他贏而修改游戲規(guī)則，而是跟他玩一些他能公平獲勝的游戲。比如扔骰子猜數(shù)字，孩子會很喜歡玩的一部分原因就在于他和爸爸媽媽贏的可能性是一樣的。

你們還可以玩一些需要一起合作而不是競爭的協(xié)作性游戲。例如你們倆一起各顯其能，看看誰能讓氣球在空中停留的時間長，這不僅會教給孩子團隊協(xié)作的精神，而且還有助于他認識到自己不用“贏”也能完成一些事情。19、我的孩子把所有的東西都當成槍玩，這正常嗎孩子把所有的東西都當成槍玩是正常的。雖然看到自己天真無邪的小家伙像槍手一樣對著什么都掃射，也許會讓你有點兒不安，但這種行為肯定是正常的。

孩子為什么會這么做其中的部分原因可能是他在模仿大人，不過，這并不是說這些孩子來自于暴力家庭。我們周圍到處都有槍的畫面，比如孩子看的動畫片里。孩子們假裝互相射擊，可能只是在模仿他們從動畫片里看到的情景。

不過，我們也不能把這些都歸咎于媒體上出現(xiàn)的槍。即使那些接觸暴力畫面有限的孩子也會變得非常愛玩這種打槍游戲，專家也不能完全解釋這是為什么。

雖然這種行為很常見，但有時候也會失去控制。你的孩子可能會特別鐘愛打槍游戲，而不愛玩其他游戲。如果是這種情況，你也許需要幫他擺脫出來。

除了努力打消孩子玩打槍游戲的積極性外，還建議爸爸、媽媽采取更進一步的措施，教孩子玩其他類型的假想游戲。

有時候為一個迷戀槍的孩子提供其他游戲建議，會有助于他開始擺脫這種迷戀。你的小家伙可能現(xiàn)在很愛玩槍，但一旦他明白假想的世界里有太多好玩的東西，他很可能就不再對槍感興趣了。20、我女兒早上不穿衣服，該怎么辦穿衣服是你的寶寶堅持她的獨立性的一種很好的方式，所以不要讓穿衣服成為你倆之間的“戰(zhàn)爭”。不要讓寶寶看出來她的行為惹你生氣，要保持冷靜！然后只給她兩個選擇：穿圓點褲子還是條紋裙子。因為很多這個年齡段的孩子都厭惡變化，所以幫孩子表達出她不愿意換衣服或離開家的情緒也有幫助。催促這個年齡段的孩子沒什么用，所以如果可能，盡量別把早上弄得急匆匆的。提前半個小時叫醒她，或者讓她在頭一天晚上幫你準備好第二天要穿的衣服，這樣就減少了早上磨蹭和爭執(zhí)的可能性。孩子們通常都喜歡去幼兒園，所以你或許可以試試告訴孩子，如果她再不快點穿衣服，上學就要遲到了，那樣就會錯過早飯或自由活動的時間。

有時候，讓你的孩子自己決定要穿的衣服也沒什么大不了的。你可能非常想讓你的孩子穿著得體，但要是你退一步，目光放遠一些，即使她從頭到腳都穿得很不搭調，也真的沒什么關系。只要她穿得符合時令，不會熱著或凍著就行了。21、、如何矯正寶寶的O形腿O形腿基本不需要治療，但在極少數(shù)情況下，需要通過外科手術來矯正嚴重的彎曲。目前，大多數(shù)專家都不建議使用矯正支架或矯正鞋，因為這樣不但會導致孩子身體發(fā)育方面的問題，而且還會影響孩子的情緒和心理健康。22、我的寶寶就是不說“請”和“謝謝”。我什么時候可以教他一些禮貌，該怎么教你的孩子可能還沒有準備好隨時隨地使用禮貌用語，這對他這個年齡的孩子來說，也太苛求了。不過，從小處著眼，以后就會產(chǎn)生良好的效果。

首先，堅持從最基本的做起。說“請”和“謝謝”對孩子們來說，是相當新的技能，他們需要時間來學習。你可以以此作為孩子學習禮貌的第一步，然后慢慢積累。

其次，你要給他做出榜樣。到現(xiàn)在你很可能已經(jīng)注意到了，孩子總是在看、聽和學我們，特別是在我們壓根沒想到的時候。所以鼓勵孩子懂禮貌的最好方式，就是你給他做個好榜樣。當你請孩子和另一半幫你做事情的時候，一定要說“請！”，當他們很好地為你完成的時候，一定要感謝他們。

第三，從正面鼓勵。與其在孩子忘記禮貌時責備他，不如在他行為達到你的要求時多表揚他。告訴他，他說“請”和“謝謝”的時候，看起來像大人一樣，大家都非常喜歡。雖然當孩子對其他人無禮的時候，你會感到失望，但如果你大發(fā)雷霆，會讓孩子反感你教育他行為禮貌的種種努力。別忘了，你是希望孩子通過展示禮貌來學會獨立和成熟，而不是拒絕使用禮貌行為。

最后，一定要堅持。一旦你的孩子能經(jīng)常在家里說“請”和“謝謝”了，在外面的時候，就要提醒他也對別人這么說。孩子喜歡一致性，如果規(guī)則只在某些情況下適用，就會讓他糊涂，并難以執(zhí)行。23、我怎樣才能讓孩子好好地坐下來吃完一頓飯小寶寶能夠集中注意力的時間大約只有15分鐘，學齡前兒童要稍長一些。如果一頓飯持續(xù)的時間超過了15分鐘，孩子就會煩躁不安，在桌子前坐不住了。所以，你只有一小段時間來讓孩子好好吃飯，這段時間一過，不管孩子有多餓，多半也很難再讓他專心吃飯了。我認識一家人，他們?nèi)彝獬龀燥垥r，總是先點孩子的飯，這樣孩子的飯菜就會最先端上來。

而且由于這個年齡段的孩子注意力很容易分散，所以，最好在吃飯時關上電視和電腦游戲。吃飯時，看電視也許更容易讓孩子待在桌旁，但他的心思全在電視節(jié)目上了，就不會注意到自己身體的感覺，也就更不會知道自己到底吃飽了沒有。

如果你的孩子總是說他不餓，那么就要弄清楚他吃零食與吃正餐之間的間隔是不是太近了。我建議，對于小孩子來說，零食與正餐之間至少要相隔2個小時。如果他在4點鐘才吃了零食，而你家的晚飯5點鐘就擺上了桌子，那么他八成就只會吃一點點飯。你可以把他吃零食的時間提前到3點鐘，或把你家的晚飯推遲到6點再吃。24、我的寶寶什么時候能有自控能力寶寶在兩三歲大時語言能力會有顯著發(fā)育，這會對他控制自己行為的能力有很大影響。能說話，讓他更容易表達自己的需要，就不用總是用行動來表達了。他也能用語言來指導自己的行為，你也許會聽到你2歲的寶寶在上樓梯的時候對自己說“小心！”。在認知方面，這個年齡的孩子已經(jīng)開始有對將來的意識和預見能力。

在孩子的這個年齡段，你要充分利用他想做“大孩子”、想變得能干的愿望。表揚孩子的成熟行為（“你自己一個人就把積木都收好了，真棒！”）對他是很大的激勵。分散孩子的注意力則是另一個好方法。給孩子個事兒干，這樣能把他的注意力從破壞性行為中轉移開，引導他去做更有意義的事。比如要是他想把筷籠里的筷子都倒出來，不妨讓他在餐桌上給每個人都放一雙筷子；如果他把自己的大衣扔在地上，可能他會很高興把衣服撿起來，并掛到“他的專用衣鉤”上。25、我怎樣能讓寶寶不怕蟲子這種情況下，你最好先等等，再讓孩子去了解奇妙的昆蟲世界?，F(xiàn)在，你的工作是正視孩子的焦慮，并幫助他在看到那些爬來爬去的東西時感覺好過一些。你只要告訴他：“我知道你不喜歡蟲子”就行了，不要試著說服他克服自己的恐懼，去面對這些可怕的蟲子。

對學齡前的孩子來說，發(fā)現(xiàn)許多東西很嚇人是一個自然的階段。不要試著讓你的孩子去看或摸一個甲蟲，因為這可能會讓他更害怕，甚至終生都害怕。隨著他們長大，大多數(shù)孩子都會戰(zhàn)勝這種恐懼，慢慢變得喜歡所有六條腿的小東西。一個3歲時看見蚱蜢尖叫的孩子，到了4歲，常常會變成一個小昆蟲收藏家。所以，如果有只蛾子落到寶寶附近，就幫寶寶把它轟出窗外，或者帶他到別的房間去。別擔心，寶寶最終會喜歡上這些自然界的生物的。26、怎么才能不讓寶寶把什么都往嘴里放小嬰兒什么都往嘴里放，是為了探索各種東西的形狀、質地和味道。不過，3歲的孩子在探索自己的世界時，還繼續(xù)用這種方式也不少見，這也是為什么有小零件的玩具仍然會有讓寶寶窒息的危險。

這個年齡段的孩子還分不清能吃的東西和不能吃的東西，把某件東西放進嘴里是他試試這個東西好不好吃的一種方式。從外觀來看，一個多納圈和一個玩具疊疊圈并沒有多大區(qū)別，而成年人和較大的孩子都知道一個是吃的，另一個不是。

要想防止孩子把不能吃的東西放進嘴里，你要強調那些能放嘴里的東西（食物）和不能放嘴里的東西之間的區(qū)別。寶寶吃自己的玩具火車時，你要告訴他：“那是玩具，玩具不能放進嘴里?！被蛘摺拔覀冎话殉缘姆抛炖?，不能把玩具放進嘴里。”

只讓寶寶在專門的地方（比如餐桌邊）吃東西，會有助于強調這種規(guī)則。隨著孩子長大，他可能會更多地用自己的雙手去探索各種東西，也就不太會把什么都放進嘴里了。所以別擔心，到4歲大時，大多數(shù)孩子都會永遠改掉這種習慣。27．怎樣培養(yǎng)寶寶的飲食習慣第一.要養(yǎng)成小兒自食的習慣。從幾個月大讓他抱著奶瓶吃奶過渡到一歲拿杯子喝水至一歲多就讓他開始學習拿勺吃飯。自食引起孩子極大的興趣，早對食欲的強烈刺激。開始時拿勺喂，慢慢地孩子能自己吃飲時，就不用喂了。兩歲半以后小兒完全可以自己吃飽。第二.一定要孩子坐在一個固定的位置吃飯，不能跑來跑去，也不能邊吃邊玩，否則進餐時間過長影響消化吸收。如果在飯桌上與大人一起吃，不要讓他成為全桌人注意的中心，大家都吃得很香定會感染孩子，增加他的食欲。第三.少吃零食，特別在飯前一小時不能吃，因為零食營養(yǎng)價值低，也影響小兒的食欲。有些孩子只吃零食不好好吃飯，造成營養(yǎng)缺乏癥。第四.不許挑食，不能偏食，如果小兒不愛吃什么東西，要給他講清道理或有講有關的童話故事（自己編的也可以），讓他明白吃的好處和不吃的壞處，但不要呵斥和強迫。家長也千萬不要在飯桌上談論自己不吃的菜，這對孩子有很大影響。第五.不要暴食，好吃的東西要適量地吃，特別對食欲好的孩子要有一定限制，否則會出現(xiàn)胃腸道疾病或者“吃傷了”，以后再也不吃。除了以上幾點以外，如果要讓孩子吃好，家長還應注意孩子的飲食質量，飯菜的色香味俱全會大大增加孩子的食欲。如果嫌麻煩，每天湊合著與大人一起吃，有些孩子會養(yǎng)成對吃飯不感興趣的毛病。28．寶寶亂扔東西怎么辦第一．家長帶領寶寶一起把玩具收拾好并放回原處。第二．把寶寶亂扔東西的行為，編成小故事將給寶寶聽，要強調被寶寶亂扔的玩具會非常生氣，如果再亂扔，就不喜歡跟寶寶玩了，是寶寶知道自己的行為不對，引導寶寶正確行為。第三．讓寶寶體會亂扔東西的后果。比如，寶寶想玩的玩具找不到了，玩具不愿意跟寶寶玩了。第四．要求寶寶一定要把亂扔的東西收拾好，態(tài)度要堅決。第五．讓寶寶“閉門思過”，但是，要在適當?shù)臅r候給他臺階下，家長應做到讓寶寶感到安全和被疼愛。29、寶寶明知故犯怎么辦第一．家長別過分嬌慣寶寶。第二．家長不要遷就寶寶。第三．正確引導寶寶的好奇心。第四．時常提示，幫助寶寶提高控制能力。第五．幫組寶寶提高判斷是非的能力。30、孩子愛吃零食，我們家長該注意什么問題呢答：如今兒童在家中都備受關愛，因而他們在填飽肚子的同時，吃零嘴成了習慣。但是如果吃零食不當，會影響兒童的健康。誤區(qū)之一：盲目跟著廣告食用小食品。兒童不但具有好奇心，而且從眾心理也比較強，因此容易受廣告的影響。于是，許多廠商靠廣告把產(chǎn)品說得天花亂墜，或是在小食品中夾帶玩具，包裝上印上兒童喜愛的人物等吸引誘惑兒童購買食用。此外，不少產(chǎn)品雖然在包裝上赫然寫著營養(yǎng)和健康等字樣，而實際上營養(yǎng)組成往往并不平衡。例如一些廣告宣稱果凍美味營養(yǎng)，但卻幾乎不含果汁，僅僅是食用膠質加上香精、色素和糖制成的，這不僅沒有增加營養(yǎng)的作用，反而對一些營養(yǎng)素的吸收有不利影響。誤區(qū)之二：用零食代替主食?，F(xiàn)在的廠家把小食品做得既好吃、又好玩，再加上費盡心思的促銷手段，比如在小食品內(nèi)設兌獎圖案，誘導兒童反復購買、食用。許多兒童在小食品能兌獎的誘導下，隔三差五購買小食品，有的甚至以小食品代替主食，造成吃飯時食欲減退，長此以往形成零食代替了主食，影響了主食的攝入量。誤區(qū)之三：用方便面代替正餐。方便面以面粉為主，經(jīng)過高溫油炸，其中的蛋白質、維生素、礦物質均嚴重不足，營養(yǎng)價值較低，還常常存在脂肪氧化問題，經(jīng)常食用對健康不利。但是，不少兒童大量食用方便面，一些兒童放著豐盛的飯菜不吃，偏偏喜歡食用方便面，長此以往會引起營養(yǎng)不良。誤區(qū)之四：常吃營養(yǎng)品卻疏忽了一日三餐。有些兒童由于體質差，因而家長經(jīng)常讓孩子服用各種“口服液”、“滋補品”等。但據(jù)有關專家稱，兒童生長發(fā)育所需要的熱能、蛋白質、維生素和礦物質主要是通過每日三餐獲得的，各種“口服液”、“滋補品”真正對身體有益的成分僅是微量。例如，一瓶氨基酸營養(yǎng)液中的營養(yǎng)成分遠不如一個雞蛋豐富。因此，如果依賴“口服液”、“滋補品”作為兒童的營養(yǎng)來源，忽視兒童一日三餐，無異于舍本逐末。兒童健康成長需要多種營養(yǎng)素，但是，兒童因年幼無法理智地克制自己吃零食和挑選必需的食品。因此，作為家長應該引導兒童正確食用小食品，盡量克服以上“四個誤區(qū)”。作為工商企業(yè)也要克服見利忘義，誤導兒童消費的不良做法，對社會負責、對祖國未來負責，確保兒童健康成長。31、我們怎么為孩子選擇特長培訓答：許多家長都希望培養(yǎng)孩子有特長，從3歲半起孩子會對所喜歡的項目接近，愿意多看、多聽或動手去干。例如喜歡畫畫的孩子很注意看別人的繪畫，也喜歡拿筆涂涂畫畫或者到處填顏色。如果大人把孩子亂畫的形象加以簡單改造就可以引起孩子畫畫的興趣。孩子往往能畫出印象最深的事物，如畫人時忘不了兩只大眼睛卻漏去鼻子和嘴，畫樹總是掛著果子、兔子有兩只長耳朵、大象有長鼻子，因為孩子能記住這些特點。此外，孩子常把心目中的想象畫在畫中，街道排滿了汽車，樓內(nèi)或樓后的事物也會出現(xiàn)在畫面上。這時大人不要責怪他不合情理，可以帶他到街上看看，把看到的畫出來。有以上表現(xiàn)的孩子應當給以培養(yǎng)，使他在繪畫上有所進步。

又例如喜歡聽音樂或者愛唱歌的孩子不妨先在聽和唱上先學習。在家庭中時常輪唱或合唱簡易的歌曲對孩子和聲進行啟蒙訓練，利用打擊樂器隨同錄音敲節(jié)拍也是音樂基本能力訓練之一。只有具備愛聽、愛唱、懂節(jié)拍或者能理解和聲才可考慮學習樂器。不要強迫完全不喜歡音樂的孩子去學琴，這對孩子和父母都會成為負擔，而且難以堅持。

練習樂器是手腦并用的練習，邊練習邊欣賞對促進右腦的發(fā)展十分有利。幼年期練習樂器的孩子在以后數(shù)學和語文學習都較順利，因為數(shù)學語文都運用左腦，右腦的發(fā)育能促進左腦的發(fā)展和神經(jīng)網(wǎng)的聯(lián)系，有人測算學樂器者數(shù)學能力比不學的兒童增進40%。

不少男孩子有良好的體能，如跑得快、跳得高、身體靈活。也有些從小就喜歡球類，喜歡踢球、投籃和打乒乓球。也有些女孩子喜愛做各種較難的動作，如翻滾、彎腰、劈叉、倒立及平衡木上的高難表演。起初往往是從電視上或去看節(jié)目回來模仿的，如果得到指導就能向自由體操或舞蹈方向發(fā)展。在北方有條件練習滑冰、冰球、冰上舞蹈，在