2022年高校教師資格證(高等教育心理學(xué))考試題庫深度自測300題A4版(國家)

《高校教師資格證》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項中，只有一個符合題意)

1、集體中占優(yōu)勢的言論與意見稱為（）。

A.集體輿論

B.集體規(guī)范

C.集體氣氛

D.集體凝聚力【答案】ACQ8H5W4Q8W6E8V7HI6L9G9L5K9J2W6ZM10H6E5E5O9F8U12、（2018年真題）以下關(guān)于法律盡職調(diào)查，表述錯誤的是（）。

A.法律盡調(diào)的作用是幫助基金管理人全面地評估企業(yè)資產(chǎn)和業(yè)務(wù)的合規(guī)性以及潛在的法律風(fēng)險

B.法律盡調(diào)關(guān)注重點問題包括企業(yè)債務(wù)及對外擔(dān)保情況、重大合同等

C.法律盡調(diào)關(guān)注重點問題包括稅收及政府優(yōu)惠政策

D.法律盡調(diào)更多的是定位于價值發(fā)現(xiàn)，審查評估企業(yè)法律方面重要問題【答案】DCZ6E2V2H9C8M7J7HY9R9J9W7U6Z2W7ZF4H9S7V5G7Q2A53、學(xué)生的學(xué)習(xí)，可分為知識的學(xué)習(xí)、（）的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)三類。

A.態(tài)度

B.情感

C.道德

D.技能【答案】DCN9V9N10I4Z4E8T10HO1X10H9K1R8S1C9ZY4P6R7I6T8A1W74、心理學(xué)研究表明，學(xué)生對學(xué)習(xí)結(jié)果的歸因，不僅是解釋了以往學(xué)習(xí)結(jié)果產(chǎn)生的原因，而更重要的是對以后的（）會產(chǎn)生影響。

A.心理狀態(tài)

B.工作行為

C.學(xué)習(xí)行為

D.認(rèn)知行為【答案】CCH1P1W2G6C10P6Y10HE3T5G3P8F3J4X7ZL5C5X4R4P2R10W85、陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。

A.動作

B.表象

C.命題和命題網(wǎng)絡(luò)

D.以上三者【答案】CCD3L8J10E9W5P7P1HL4H4B4N4C1N1B8ZK8X1E10S3Z2Y5Q46、（2019年真題）某股權(quán)投資基金的基金合同約定，單個投資項目退出后的分配順序為：(1)按投資者出資比例返還投資本金。(2)按照每年8％的門檻收益率向投資者分配優(yōu)先回報。(3)管理人按照投資者已獲優(yōu)先回報的25％獲得追加分配。(4)按照投資者80％、管理人20％的比例分配剩余利潤。若該基金的資金全部來自投資者，且不考慮所有稅收和基金費用。

A.2400萬元和600萬元

B.3000萬元和0

C.2816萬元和184萬元

D.2800萬元和200萬元【答案】DCA9D7S9U6N6A3Z10HD7K5N7F5Y7C1C4ZU10Y5N5N3X7B9X57、狹義的校園文化是指（）。

A.把校園文化作為相對獨立于社會文化的一種文化現(xiàn)象進行研究時所采用的理解

B.包含學(xué)術(shù)文化在內(nèi)的概念

C.排除學(xué)校組織制度的文化概念

D.是將校園文化的學(xué)術(shù)文化排除在外時研究校園文化所使用的概念【答案】DCT10H5W9W7D8M8L9HR1F3F10Q8R6H5R10ZN3V5B4B8P6M1V18、認(rèn)知策略主要包括精細加工策略、復(fù)述策略和（）。

A.組織策略

B.計劃策略

C.監(jiān)視策略

D.調(diào)節(jié)策略【答案】ACS2X3Y3G9L6S1M8HL1Z7O1Y4S9V5Z1ZV1Q5Z1A1B3T3K89、直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關(guān)的個性心理特征是（）。

A.氣質(zhì)

B.性格

C.能力

D.智力【答案】CCQ6A8K8V8L2T6C10HN1W7N9A6F4T1H6ZR4J7K5G5F5F2W710、教育心理學(xué)作為一門獨立學(xué)科的初創(chuàng)時間是（）。

A.1879年

B.1950年

C.1978年

D.1903年【答案】DCR1U4G4H1B2B9O7HZ5E8D10W8R5G6W6ZZ8T1C8U4B1T8H611、根據(jù)美國心理學(xué)家維納的成敗歸因理論，努力程度屬于（）因素。

A.穩(wěn)定、外在、不可控

B.不穩(wěn)定、內(nèi)在、可控

C.不穩(wěn)定、外在、可控

D.穩(wěn)定、內(nèi)在、不可控【答案】BCL10U7O3X7I3D7F1HW2V4U7E9K5S5X9ZG9L4P8K4T4U8W812、（）是指為激發(fā)個體進行學(xué)習(xí)活動、維持已引起的學(xué)習(xí)活動，并致使行為朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)。

A.學(xué)習(xí)動機

B.學(xué)習(xí)方法

C.學(xué)習(xí)活動

D.學(xué)習(xí)心理【答案】ACT3X10G9I5I10V4J8HR7K4Z6J9Y3G6E10ZW8I9X4A8J3Z1J813、教師在授課中的語言應(yīng)盡量做到抑揚頓挫、輕重有落，這是運用了哪個感知規(guī)律？（）

A.組合律

B.活動律

C.差異律

D.強度律【答案】DCI7N3E5S7X4K2F4HW4R8E1N2H7J4B5ZZ6Q9E1M6J1M5M514、以感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是（）。

A.形象記憶

B.情景記憶

C.情緒記憶

D.運動記憶【答案】ACV10O6P5E2Z9V2R1HV10L6U8I6K6W3J2ZP1Z3N9O4F3A4G1015、個體心理包括心理動力、心理過程、心理狀態(tài)和（）四個方面。

A.心理現(xiàn)象

B.心理遷移

C.心理體征

D.心理特征【答案】DCU4W7Z4K8O9X8K9HM1J1K8J5V9E1Y8ZM7H8T4H3O6H7S716、如果教師喜歡某些學(xué)生，對他們抱有較高期望，經(jīng)過一段時間，學(xué)生感受到教師的關(guān)懷、愛護和信任，會更加自尊、自信、自愛、自強，誘發(fā)出一種積極向上的激情。這說明（）。

A.師愛具有激勵功能

B.師愛具有感化功能

C.師愛具有調(diào)節(jié)功能

D.師愛具有榜樣功能【答案】ACV4N9R5A10O6C8C1HW8X7X7Q7I5D7Q6ZB4T10U10P10I6W1N217、學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實質(zhì)是建立刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)，其公式是（）。

A.R-O-S

B.S-O-R

C.R-S

D.S-R【答案】DCY10Q9W6E5R7O2D1HG9T10J9S5P8Z10Y3ZX2J1J10E8D1X3P318、（）與示范是觀察學(xué)習(xí)的主要影響因素。

A.榜樣

B.教具

C.模象

D.言語【答案】ACZ1G9L1F5D3G7L2HX6E1T6J2J5Y5I4ZI4D3O9X6K3Y4D919、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機最為核心的成分是：求知欲和（）。

A.興趣

B.需求

C.好奇心

D.虛榮【答案】CCU2X7Q9B9K6W9O2HL8L1X5D10F10L6R9ZY5X3Y7O4N5S2W1020、狹義的校園文化是指（）。

A.把校園文化作為相對獨立于社會文化的一種文化現(xiàn)象進行研究時所采用的理解

B.包含學(xué)術(shù)文化在內(nèi)的概念

C.排除學(xué)校組織制度的文化概念

D.是將校園文化的學(xué)術(shù)文化排除在外時研究校園文化所使用的概念【答案】DCZ9G7I8U5R2J9I10HD6Z2S6E6C6U10V10ZM7D6B4X9K4E8B221、根據(jù)班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論，在大學(xué)品德教育實踐中應(yīng)注重（）。

A.自我熏陶

B.道德灌輸

C.制度約束

D.榜樣作用【答案】DCI9K6G3P2A10E5F7HG7A1S2S3A4P10V6ZA6Y3W10S2B6W10A822、最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是（）。

A.阿特金森

B.弗洛伊德

C.維果茨基

D.蘇格拉底【答案】CCQ2N8U9X2Z10E2B9HN4Q8I4I7I4O6P8ZY1B1N4J9H10N3F523、教育心理學(xué)作為一門獨立學(xué)科的初創(chuàng)時間是（）。

A.1879年

B.1950年

C.1978年

D.1903年【答案】DCY3S5I1S6I7V6G6HQ10D7B7D3O9I9J10ZT1Y1G4C10U2C9W524、解決基本信任對基本不信任的危機所需的品質(zhì)是（）。

A.能力

B.意志

C.愛

D.希望【答案】DCE2P1I9S9Q5F5V5HW3Y1H4V8J5L4Y9ZC2Z4A10T9R7W4Y425、在教學(xué)中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。

A.基本原理

B.變式

C.概念

D.教材結(jié)構(gòu)【答案】BCY9Z8K4V4W7M10S2HW7E4U4F1M6J1A10ZH4S3H1C9N5Q10N626、教師威信的形成：威信的形成取決于一系列的（）因素。

A.人生觀

B.教師觀

C.學(xué)生觀

D.主客觀【答案】DCH4H8J7N3T3K10G10HE6S3M6G6B4V2N8ZI5T6X7R7N4B7G327、道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵是形成良好的（）。

A.道德習(xí)慣

B.道德意志

C.道德意識

D.道德情景【答案】ACN6M1Z5K9Y6A4N3HQ4U9Z4M2D1F3B10ZM7H7F3R3T2Q7H828、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機最為核心的成分是：求知欲和（）。

A.興趣

B.需求

C.好奇心

D.虛榮【答案】CCS5U3Q1E7F2J5B6HH7E4M10Z6M6T6M3ZL9W2B8B6E2E3E929、（2017年真題）A公司的息稅前利潤（EBIT）為2億元，假設(shè)A公司每年的折舊為2000萬元，長期待攤費用為1000萬元，若按企業(yè)價值／息稅折舊攤銷前利潤倍數(shù)法進行估值，倍數(shù)定為5．0，則A公司估值為（）億元。

A.11.55

B.11.5

C.11

D.12【答案】BCK9E1Y9Q4Y4H1F5HF8U1B5Y7B5O2X5ZC2D10S7U5B6W3Y730、馬克思誕辰是1818年5月5日，可以借諧音處理為馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚直哭。這是運用的（）記憶術(shù)。

A.諧音聯(lián)想法

B.關(guān)鍵詞法

C.首字連詞法

D.形象聯(lián)想法【答案】ACL7X6K4J8M3S1R10HB2D7I8I2F3H7C10ZN8H7O9C3C4Z1X831、人格是個體在活動中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。

A.能力

B.性格

C.氣質(zhì)

D.品德【答案】BCQ10L2T8P8L1O4R10HO10I5O5M2T8U1N1ZD7J8I7E1E9P6V432、在實驗法的3個變量中，勿須加以控制的變量是（）。

A.自變量

B.因變量

C.無關(guān)變量

D.自變量與無關(guān)變量【答案】BCQ2O8N7R3A5P1S5HW6X5M8M6S8R9U7ZS9S2A9P1R2Y9K1033、教師的角色認(rèn)同處于教師職業(yè)角色形成的第幾階段（）。

A.一

B.二

C.三

D.四【答案】BCD5O10Z1R5J7Y9F10HN1E2E4E3G1V4S5ZM9S10B5H2S9T3D434、教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）。

A.可行性

B.溝通性

C.準(zhǔn)備性

D.有效性【答案】DCJ6O8I3C5Q2A1P4HT4X8T7V3H5F2H2ZG1P10I10I7B4B1I735、某學(xué)生在考試時正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操從形式上看主要是（）。

A.倫理道德情操

B.理情道德情操

C.直覺道德情操

D.與具體道德形象相聯(lián)系的道德情操【答案】CCY7L8K3D2S3Y7E3HN2G9H3I8S3R1A7ZE10A5O8E10Y3P8U436、布盧姆的認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)分類的主要依據(jù)（）。

A.知識與技能學(xué)習(xí)得的心理過程

B.知識與技能的心理特征

C.知識向技能轉(zhuǎn)化的規(guī)律

D.知識學(xué)習(xí)情境與其測量情境的變化程度【答案】DCE7U10Q8E5V1C1Q10HX2Q6N8Y4Q4D10R7ZZ7L6M7V2J3T2S1037、下列屬于社會文化的是（）。

A.學(xué)校文化

B.民族文化

C.企業(yè)文化

D.制度文化【答案】BCM8H8T6I3B6R6D3HE4B2C7Q8C10L7Z2ZI4O5H10V9Q8T7F638、大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的（）。

A.平穩(wěn)期

B.高原期

C.高峰期

D.下降期【答案】CCY10O9D7Z8K1W7M8HU10Y7S5Q7F1K5Z10ZI10X6G9F4T6W10U539、有一種學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是從不知到知的過程，而是學(xué)習(xí)者在原有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷“生長”出新知識意義的過程。這種學(xué)習(xí)理論稱為（）。

A.人本主義學(xué)習(xí)理論

B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

C.行為主義學(xué)習(xí)理論

D.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論【答案】BCM5N9N3W4P7Z1G5HW2Q7I8V6R10S7K2ZC2J9U4D7L5F10G240、假定美元和德國馬克的即期匯率為USD、/D、E、M=1.6917/22，1個月的遠期差價是25/34，則一個月期的遠期匯率是（）。

A.USD/DEM=1.6851/47

B.USD/DEM=1.6883/97

C.USD/DEM=1.6942/56

D.USD/DEM=1.6897/83【答案】CCF7O8V10V1O3S9W8HG5Y4Z2U8O10E8R3ZE7M7O7S3V1L6I441、教育心理學(xué)作為一門獨立學(xué)科的初創(chuàng)時間是（）。

A.1879年

B.1950年

C.1978年

D.1903年【答案】DCD1H10E4K8M2R5T10HC5S7R9P10K7G10L1ZX5X4H6Z5G10J9M242、后面學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾是（）。

A.前攝抑制

B.倒攝抑制

C.正抑制

D.負抑制【答案】BCE1T8Q2K10K3S7W6HD3G3O2P5J10F6G5ZK9S7W1V5N4G9N843、根據(jù)美國心理學(xué)家維納的成敗歸因理論，努力程度屬于（）因素。

A.穩(wěn)定、外在、不可控

B.不穩(wěn)定、內(nèi)在、可控

C.不穩(wěn)定、外在、可控

D.穩(wěn)定、內(nèi)在、不可控【答案】BCQ2M7Z7N2A2L7O8HU8H9F1S3F1X3Z6ZS6M6Y7L2R6Y2L244、以下哪一種有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的理論其心理學(xué)基礎(chǔ)是官能心理學(xué)（）。

A.形式訓(xùn)練說

B.相同要素說

C.經(jīng)驗泛化說

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】ACR3T1F4Y8T5W6U6HE5S8K4W4S7C2A9ZF4N6Y4G1L5X8M545、（）也叫心向，指的是先于一定活動而指向這種活動的心理準(zhǔn)備狀態(tài)。

A.遷移

B.動機

C.變式

D.定勢【答案】DCL2U10I1K2V9U1K1HS9W2K9Q1Z10L6M6ZH7F5M4N4U10O4X446、有的人善于發(fā)現(xiàn)問題，有的人對問題熟視無睹，這是（）的表現(xiàn)。

A.性格的理智特征

B.性格的情緒特征

C.性格的態(tài)度特征

D.性格的意志特征【答案】ACZ7Q8D9C9W7S9Q3HN4H1L6J3B2R9L6ZC8V8D5D8M5P9L247、在教學(xué)過程中，為了讓學(xué)生掌握知識的本質(zhì)意義，教師需要經(jīng)常變換知識的呈現(xiàn)方式，使其中的本質(zhì)屬性保持恒定，而非本質(zhì)屬性可有可無。這種知識呈現(xiàn)方式稱為（）。

A.抽象

B.變式

C.概括

D.比較【答案】BCN3P8Q5Q7S5C9I5HQ3X6D5K3J7Y9Z8ZA5W2D10N4H5A10X448、美國心理學(xué)家斯騰伯格提出的智力理論是（）。

A.二因素理論

B.群因素理論

C.三元智力理論

D.多元智力理論【答案】CCH4G9B7G1X6I3R6HI9P9R7K8H8G1M2ZA1I7G2W9A4L6Y849、在教學(xué)過程中，為了讓學(xué)生掌握知識的本質(zhì)意義，教師需要經(jīng)常變換知識的呈現(xiàn)方式，使其中的本質(zhì)屬性保持恒定，而非本質(zhì)屬性可有可無。這種知識呈現(xiàn)方式稱為（）。

A.抽象

B.變式

C.概括

D.比較【答案】BCV3J1N5K3R8D1I8HS2O8F6Z6V9A10G4ZV4M4A10M1W6U1R850、有一種學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是從不知到知的過程，而是學(xué)習(xí)者在原有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷“生長”出新知識意義的過程。這種學(xué)習(xí)理論稱為（）。

A.人本主義學(xué)習(xí)理論

B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

C.行為主義學(xué)習(xí)理論

D.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論【答案】BCV3Y6C10G7O5G10C10HT7E9P6B4P4A1K8ZP10N10E7S3K4Z9S551、教師的角色認(rèn)同處于教師職業(yè)角色形成的第幾階段（）。

A.一

B.二

C.三

D.四【答案】BCQ5P6P3B10K4S7V3HX4M8N1A4D9X4Q7ZA6X9B3S4X6K4W552、在人性的敘述中，認(rèn)為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。

A.認(rèn)知主義

B.行為主義

C.人本主義

D.存在主義【答案】CCO4W4G2K4V4N6S2HY6S5M5I9I3R3C4ZT5X3O9X4R8I7B553、一個人在心理活動的強度、靈活性、穩(wěn)定性等動力方面所表現(xiàn)出來的特征稱為（）。

A.意志

B.動機

C.氣質(zhì)

D.能力【答案】CCO9R1J9C1H7B3L3HB9X3B7A7H7J9W7ZN5S5S3R5Z7I10M954、某日，我國菜籽油期貨某合約的結(jié)算價為9900元/噸，收盤價為9910元/噸，若該合約每日交割最大波動限制為正負3%，最小變動價位為2元/噸，則下一交易菜籽油期貨合約允許的報價范圍為（）元/噸。

A.9614~10206

B.9613~10207

C.9604~10196

D.9603~10197【答案】CCE3J3H9Z3H7J2Y7HE6Q2X3M9Z9M10N7ZX7Z2F1S1H4T3T555、直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關(guān)的個性心理特征是（）。

A.氣質(zhì)

B.性格

C.能力

D.智力【答案】CCD2H3I2J1H3Q10U3HA6B4R9W7U8S4G1ZV3F1D8W7T9E2N656、“活潑好動、行為敏捷”是下列（）的表現(xiàn)。

A.能力

B.氣質(zhì)

C.興趣

D.性格【答案】BCY1L6V10V10B2O6J2HJ6H2C5E3O10Q5R10ZZ1R7R3C3W3G6G757、老師對學(xué)生取得的好成績給予表揚和鼓勵，以期促進他們進一步努力學(xué)習(xí)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。

A.準(zhǔn)備律

B.效果律

C.動機律

D.練習(xí)律【答案】BCO8S2W8W3I4X6N2HX10J7M10S7L1W8D6ZY3M1Q5G1R9W1F858、如果教師喜歡某些學(xué)生，對他們抱有較高期望，經(jīng)過一段時間，學(xué)生感受到教師的關(guān)懷、愛護和信任，會更加自尊、自信、自愛、自強，誘發(fā)出一種積極向上的激情。這說明（）。

A.師愛具有激勵功能

B.師愛具有感化功能

C.師愛具有調(diào)節(jié)功能

D.師愛具有榜樣功能【答案】ACE10A7F4N4J1U5C10HZ7Y1S2I4A1N9X8ZP4W7R7N1G3I2G1059、提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是（）。

A.奧蘇伯爾

B.布魯納

C.加涅

D.桑代克【答案】BCK4Y1J2J10U5K1Z1HI10Q4X3Z9G7C6R3ZL9R10B4G10B9F1X1060、精神分析學(xué)派的代表人物是（）。

A.馮特

B.韋特海默

C.弗洛伊德

D.羅杰斯【答案】CCM1G7S8Z6P8J6O2HE10A8R2B3O1V8W4ZP3M1E7R4I1Z7X261、認(rèn)為遺忘是記憶痕跡得不到強化而逐漸衰弱，以致最后消退的結(jié)果。這種觀點稱為遺忘的（）。

A.干擾說

B.衰退說

C.同化說

D.動機說【答案】BCC7M5G8G7M5P7R2HW1K3L5M10O7Q4Q5ZT9M8C9M3Y3G1G962、根據(jù)學(xué)習(xí)動機的社會意義，可以把學(xué)習(xí)動機分為（）。

A.社會動機與個人動機

B.高尚動機與低級動機

C.生存動機與生活動機

D.交往動機與榮譽動機【答案】BCL8A6G4E5R9Q5T7HY7Y8P2E10W1Q10S1ZE5T9J4B8P2M3O963、“大五”人格理論有五大因素?！按韨€人能與人和睦相處的程度，得分高者表現(xiàn)為信任，直率，利他?！边@個因素是（）。

A.外傾性

B.宜人性

C.責(zé)任心

D.開放性【答案】BCE5T1K2Q7J2E4A9HL3Y3Z1K3O6U7D8ZE3Y3Q5W3G8R2J164、技術(shù)分析的三大假設(shè)中最根本的、最核心的觀點是（）。

A.經(jīng)濟人假設(shè)

B.市場行為反映一切

C.價格呈趨勢變動

D.歷史會重演【答案】CCO6L5F1Z10B2D4V6HN9V9I3O4C9Z9I9ZD4V3K3S9D5B1U465、（2018年真題）關(guān)于基金業(yè)績評價，以下表述正確的是（）

A.已分配收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者所投資金的時間價值

B.總收益倍數(shù)越高，說明基金業(yè)績越好

C.基金在不同時點計算的總收益倍數(shù)可能會有不同的結(jié)果

D.已分配收益倍數(shù)越高，說明基金業(yè)績越好【答案】CCY3Q8I4M3G8U10Q10HC3A3Q8M3A7E2V7ZX10F6P4W10H6N7T666、（）是個體想象中他人對自己的看法，以及由此而產(chǎn)生的自我感。

A.投射自我

B.理想自我

C.社會自我

D.鏡中自我【答案】ACE10S9S5E9C1A2L3HO3O3I2J9B9P7R2ZD10J9W8L8O7C5O967、（）是對無意義的材料賦予某些人為意義并加以一定的聯(lián)想和想象，以促進知識保持的記憶方法。

A.記憶術(shù)

B.聯(lián)想

C.替換

D.系統(tǒng)化【答案】ACH1E6D5L5N2K1M6HP10V5G6E2T6Y5T3ZO9M8H10L7Q8Q6O768、如果教師喜歡某些學(xué)生，對他們抱有較高期望，經(jīng)過一段時間，學(xué)生感受到教師的關(guān)懷、愛護和信任，會更加自尊、自信、自愛、自強，誘發(fā)出一種積極向上的激情。這說明（）。

A.師愛具有激勵功能

B.師愛具有感化功能

C.師愛具有調(diào)節(jié)功能

D.師愛具有榜樣功能【答案】ACL6T5T8P2H5G7Z10HQ4P5T6A4T10G6P5ZK1Y1H10R10H6M1C669、指導(dǎo)法和（）是兩種相對立的教學(xué)方法。

A.發(fā)現(xiàn)法

B.設(shè)計法

C.算式法

D.假設(shè)法【答案】ACF10W10S3G8V4I9J5HF10S7M7R3E8D4P1ZV8S8C1Y6B5H9R970、在教“鳥”概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥概念的本持征，這是適當(dāng)?shù)剡\用了（）。

A.命題

B.案例

C.反例

D.正例【答案】DCM8M7D9K5F7S7G9HB8G6T5I10O5X2Z7ZB9I8N5W2C6H1T571、（2017年真題）下列不屬于股權(quán)投資基金運行期間基金管理人和投資者互動的重點的是（）。

A.基金管理人召集基金年度會議

B.基金管理人發(fā)布定期報告

C.幫助投資者充分理解股權(quán)投資基金的協(xié)議約定

D.基金管理人反饋投資者的需求【答案】CCZ1B3K8Z9S9O5Y6HI7O2E3N6X8M4E3ZO6H6L2S6U7B6M1072、某日，我國菜籽油期貨某合約的結(jié)算價為9900元/噸，收盤價為9910元/噸，若該合約每日交割最大波動限制為正負3%，最小變動價位為2元/噸，則下一交易菜籽油期貨合約允許的報價范圍為（）元/噸。

A.9614~10206

B.9613~10207

C.9604~10196

D.9603~10197【答案】CCS5P9D6O6W10U10L1HQ1U8B9Q6D7U8B10ZU1X10D9N7R5B10J873、心理學(xué)是一門研究（）的科學(xué)。

A.社會對心理制約

B.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制

C.心理的發(fā)生發(fā)展

D.心理活動及其規(guī)律【答案】DCI3U9E5F1M4K10T10HO7A2Y6I9C2W2J7ZU10L1B10V10L7D1J574、馬克思誕辰是1818年5月5日，可以借諧音處理為馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚直哭。這是運用的（）記憶術(shù)。

A.諧音聯(lián)想法

B.關(guān)鍵詞法

C.首字連詞法

D.形象聯(lián)想法【答案】ACE3T2W10K3H5D2L2HO2J7P8S8P6Q6S1ZA5H8W9M8K4A6Z1075、教學(xué)反思最集中地體現(xiàn)在（）階段。

A.具體經(jīng)驗

B.觀察與分析

C.重新概括

D.積極驗證【答案】BCX3I8F6K2R9F3Z8HP5T7S5J3N4E1T8ZE8A10W9P7T1I8C576、學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的地有意識地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案，稱為（）。

A.學(xué)習(xí)計劃

B.學(xué)習(xí)策略

C.學(xué)習(xí)方法

D.學(xué)習(xí)規(guī)律【答案】BCR10P5Q2G9L3E8C10HI10K5N7L8H7G8W9ZA1X1H1B7G9N4B1077、歸因理論認(rèn)為，成功或失敗的原因可以劃分為三個程度，即（）。

A.天資、能力和心境

B.穩(wěn)定性、內(nèi)在性和可控性

C.個體的力量、環(huán)境和偶然因素

D.努力、任務(wù)難度和運氣【答案】BCH3V5U5O2E6K3V4HL2S3P1H1W10W5F8ZF10Y10H1U6D3M5X678、最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是（）。

A.阿特金森

B.弗洛伊德

C.維果茨基

D.蘇格拉底【答案】CCI9F7O1I9C6Y10E7HW4S2V5Z8L7X3N10ZD3P3D9Y7V7V3P279、一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響，稱為學(xué)習(xí)的（）。

A.強化

B.反饋

C.聯(lián)結(jié)

D.遷移【答案】DCW7S5W2E5M1N7F3HZ3E2V6P7P10U9P5ZW4E5N7Y4N7D9O580、品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）。

A.心理現(xiàn)象

B.社會現(xiàn)象

C.生理現(xiàn)象

D.管理現(xiàn)象【答案】ACJ6F4P6Z9X3S1K9HN5C2Q10C10P6S7I2ZL4D7O7K2V4W4H181、人格的核心是（）。

A.能力

B.智力

C.性格

D.氣質(zhì)【答案】CCZ1B6V8E3I6Z1W10HS10N4D5U6Y10F1Y5ZW10G1O1C4Q7G6W282、個體想象自己在他人心目中的形象和他人對自己的評價，從而確立自我。這種自我稱為（）。

A.投射自我

B.理想自我

C.社會自我

D.鏡中自我【答案】ACC4N4W7K7M10H6V3HB8S8C1O7A8X1R1ZI4Z8P4M1R2A9D283、（2020年真題）不屬于股權(quán)投資基金清算必要程序的是（）

A.支付清算費用

B.編制清算報告

C.成立清算小組

D.舉行合伙人會議決議投資退出事項【答案】DCT4N2N2A6R10D2M9HR4F2R4A8C3Z2F1ZT10I3D10O8R3F8L484、如果投資者在3月份以600點的權(quán)利金買入一張執(zhí)行價格為21500點的5月份恒指看漲期權(quán)，同時又以400點的期權(quán)價格買入一張執(zhí)行價格為21500點的5月份恒指看跌期權(quán)，其損益平衡點為（）。（不計交易費用）

A.21300點和21700點

B.21100點和21900點

C.22100點和21100點

D.20500點和22500點【答案】CCU3B5N6H1M6N2Q5HL4M5A7K5O8X4G10ZF7T1J10S2H1X6X485、在教學(xué)中為完成教學(xué)任務(wù)，師生之間借以相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體及其科學(xué)運用是指（）。

A.教學(xué)媒體

B.教學(xué)技術(shù)

C.教學(xué)手段

D.教學(xué)策略【答案】BCR6W5D9Y4H6F6N4HW8S4F10A4O6I10W5ZB3Z1C2N6K8S5L286、教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）。

A.可行性

B.溝通性

C.準(zhǔn)備性

D.有效性【答案】DCA7B1A2N9F5E8F3HS4R6Y3J8L3B4I6ZX4Y10I9J8C1L9Y787、態(tài)度與品德形成的一般過程不包括（）。

A.遵從

B.順應(yīng)

C.認(rèn)同

D.內(nèi)化【答案】BCE2T1G7O9K5D3F9HR10D2K5Q6M9X9X4ZD2J1J10H5D10F1Z788、（2020年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金業(yè)績評價，以下表述正確的是（）

A.凈內(nèi)部收益率是從項目層面反映投資基金的回報水平

B.總收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者現(xiàn)金的回收情況

C.已分配收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者的賬面回報水平

D.已分配收益倍數(shù)是站在投資者的角度來評價股權(quán)投資基金【答案】DCI3S2D9M9Z5P8N6HT2Z6D3W8M4J8H8ZD3I9C3V1U3V3C289、學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的地有意識地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案，稱為（）。

A.學(xué)習(xí)計劃

B.學(xué)習(xí)策略

C.學(xué)習(xí)方法

D.學(xué)習(xí)規(guī)律【答案】BCC7N5Z6J5P8E3V1HS7A2V3R1K6T4N8ZW9Y4L1M10L4V10Q890、人格是個體在活動中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。

A.能力

B.性格

C.氣質(zhì)

D.品德【答案】BCD8O2K2F1D9U6W8HU2K10E1W10V6W10K9ZS10L7B4T4I1T8R991、一個安靜、穩(wěn)重、動作緩慢、不易激動、情緒不易外露的人，其氣質(zhì)類型屬于（）。

A.膽汗質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.抑郁質(zhì)

D.粘液質(zhì)【答案】DCB5M5G9Y10Y4X1U9HG1X5E5A4C3R4Z3ZE5R4E8O8Z6A5J292、（2017年真題）要求股權(quán)投資基金管理人只能向法律法規(guī)認(rèn)可的、符合一定標(biāo)準(zhǔn)的投資者募集資本的制度是（）。

A.投資者保護制度

B.合格投資者制度

C.投資者交易制度

D.投資限額制度【答案】BCY3B9R6R2T2E4C8HS10G3X10Y1K10B7G9ZE10D3A3E4C6E3K893、心理學(xué)研究表明，學(xué)生對學(xué)習(xí)結(jié)果的歸因，不僅是解釋了以往學(xué)習(xí)結(jié)果產(chǎn)生的原因，而更重要的是對以后的（）會產(chǎn)生影響。

A.心理狀態(tài)

B.工作行為

C.學(xué)習(xí)行為

D.認(rèn)知行為【答案】CCM4S3Z1H9O3I8J1HQ2W1Z5S2U10O6E10ZP8A9W5R10O1P9C694、布魯納的學(xué)習(xí)過程的第三個階段是（）。

A.轉(zhuǎn)化

B.獲得

C.評價

D.同化【答案】CCD8O9T6F4V8V2O6HB8N4I10M3E2O4N5ZD7H4O9U9V5V3D695、認(rèn)為可以通過背誦古典語言（拉丁語、希臘語、古漢語）和解答數(shù)學(xué)、自然科學(xué)中的難題來提高大學(xué)生學(xué)習(xí)遷移能力的觀點屬于（）。

A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

B.經(jīng)驗泛化說

C.形式訓(xùn)練說

D.相同要素說【答案】CCZ8L6Z4N4Z6B4P4HZ5B5Z5Z9X2W3F2ZH8X1K10M9F10Q6M996、美國心理學(xué)家卡特爾認(rèn)為，以生理為基礎(chǔ)的認(rèn)知能力，如知覺、記憶、運算速度和推理能力等，屬于（）。

A.學(xué)業(yè)智力

B.言語智力

C.晶體智力

D.流體智力【答案】DCJ4V9L10O2H5P2Z7HZ1X5E4R7A5I5H3ZF3Y1L1R2I9A3E597、認(rèn)為遺忘是記憶痕跡得不到強化而逐漸衰弱，以致最后消退的結(jié)果。這種觀點稱為遺忘的（）。

A.干擾說

B.衰退說

C.同化說

D.動機說【答案】BCF10X5L2R8C5Y3T9HF1M4D4U8R7U1Q9ZU5V8L1L7V8N1R498、（2021年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金的設(shè)立，以下表述正確的是（）

A.Ⅰ、Ⅳ

B.Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅱ、Ⅲ【答案】BCE9U2O4N4P10Z9D2HR1T9F5B9S2U9R1ZT5U9Y3K3S5H7K699、測驗的（）指測量的正確性，即它能夠測出所要測量的心理特質(zhì)與行為的程度。

A.信度

B.難度

C.效度

D.區(qū)分度【答案】CCC9B9N1M8W4A6Q3HV6G2P2M3G2L6A7ZY10Y7R5H4H5O3A8100、高級神經(jīng)活動類型為活潑型，其氣質(zhì)類型為（）。

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)【答案】BCJ5Y6N3P4P9Y10I2HC2X1X5M3H10V4M6ZI4X8J9E3H9Q3X8101、（2017年真題）可以采取發(fā)行新股的方式進行增資的股權(quán)投資基金是（）。

A.有限責(zé)任公司型

B.合伙型

C.股份有限公司型

D.契約型【答案】CCW6R5C6H4R5S5S4HH7M6V8R2R8J1E3ZM7K1E2E5U7G6V7102、一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響，稱為學(xué)習(xí)的（）。

A.強化

B.反饋

C.聯(lián)結(jié)

D.遷移【答案】DCG5Q5Q3Z4M3I7E3HE9S2P10G3C1S8D8ZP9V1T5A8E3D7D4103、不少大學(xué)生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。

A.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”

B.“愛人只有一個，情人可以多個”

C.主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛情至上

D.“兒女情長，英雄氣短”【答案】ACQ3X9R3D1T4Q10J6HJ9B7A4H10G10D5Z4ZF3J8I9K7R4K9X10104、（）是指一種從物體的正常功能的角度來考慮問題的定勢。當(dāng)一個人熟悉了一種物體的某種功能時，就很難看出該物體的其他功能。

A.定勢作用

B.刻板印象

C.原型啟發(fā)

D.功能固著【答案】DCR7H9W6W8H6O2A6HF9N7P6D7G8Q10S10ZO10B9B8G3J8G9L9105、（2017年真題）下列關(guān)于股權(quán)投資基金設(shè)立的表述中，不正確的是（）。

A.組織形式不同，基金設(shè)立要求不同

B.信托型基金設(shè)立需要辦理工商注冊登記程序

C.股權(quán)投資基金設(shè)立完成后，應(yīng)在中國證券投資基金業(yè)協(xié)會辦理基金備案

D.基金設(shè)立主要考慮基金組織形式、基金架構(gòu)、登記備案等問題【答案】BCJ8M7Z5T2A7X10K9HL4U9H8E3B2B7I6ZY4Y6J1Q2J6Y2C6106、（2017年真題）下列關(guān)于股權(quán)投資協(xié)議中的反攤薄條款的表述中，正確的是（）。

A.用來保證股權(quán)投資基金權(quán)益的約定

B.目標(biāo)企業(yè)發(fā)行新股時，作為老股東的股權(quán)投資人可以按照比例優(yōu)先認(rèn)購

C.當(dāng)目標(biāo)企業(yè)未達到設(shè)定的業(yè)績約定時，投資方要求其贖回相應(yīng)股權(quán)

D.約定目標(biāo)企業(yè)董事會席位數(shù)量【答案】ACK8F1I7J5O5O4P5HQ4P8V9C2Q10L7Y1ZQ7V1B3E1Y9L7E2107、個體在解決問題時往往只看到某種事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，從而影響問題的解決。這種現(xiàn)象稱為（）。

A.定勢

B.功能固著

C.變式

D.學(xué)習(xí)遷移【答案】BCC10Q1Y8Q4Y7Z5X8HK5P5D10J10Q3J8P10ZZ6A7B2X1W1L3I7108、不少大學(xué)生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。

A.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”

B.“愛人只有一個，情人可以多個”

C.主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛情至上

D.“兒女情長，英雄氣短”【答案】ACC3G10J7M4U10Y8X10HM8A4B7Y5A10K6M6ZZ9M10Q6B9N6I1H5109、心智技能的特點有（）。

A.抽象性、形象性、簡編性

B.抽象性、形象性、延伸性

C.觀念性、內(nèi)潛性、延伸性

D.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性【答案】DCM8R4P4K8O10W9C6HD4I8H1O10Y5B4A9ZY5L4W6W3V2F7D6110、對交易者來說，期貨合約的唯一變量是（）。

A.價格

B.標(biāo)的物的量

C.規(guī)格

D.交割時間【答案】ACV7B4W10K2T1W5V6HY4V2N9Z3M5T10I5ZO7L5O9W2B2L10Z3111、學(xué)會彈風(fēng)琴的人，再學(xué)習(xí)彈鋼琴就會容易些，這是由于（）。

A.定勢的作用

B.原型啟發(fā)的作用

C.遷移的作用

D.注意的轉(zhuǎn)移【答案】CCJ4I2L6G7W2A1S9HB5U8K2X6E5J4N5ZJ1M3C1C4E5G2L6112、學(xué)生為了獲得教師和家長的贊許和表揚而努力學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力或動機，稱為（）。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.勝任內(nèi)驅(qū)力【答案】CCP2N4M6B8P10F9B10HA9B5X7B2N3V2Y7ZK4G3Z2Y3S5R9L7113、我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）。

A.道德認(rèn)識

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為【答案】BCE4H6J4W4T4L8X7HV5T3M2A8J4Y8N1ZT2A10Q10F8B9Y2Z1114、馬克思誕辰是1818年5月5日，可以借諧音處理為馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚直哭。這是運用的（）記憶術(shù)。

A.諧音聯(lián)想法

B.關(guān)鍵詞法

C.首字連詞法

D.形象聯(lián)想法【答案】ACP5F4A9U1E9U7U1HD6J2G9B1D10D1Z9ZF9O5W6B10V6X4L8115、按照其性質(zhì)，焦慮可分為過敏性焦慮和（）。

A.正常焦慮

B.現(xiàn)實性焦慮

C.神經(jīng)性焦慮

D.道德性焦慮【答案】ACD4W3D5S2Q1Y1I5HJ3T6A10C1L3V9X3ZS3Z8E4R4Y5F5B3116、（2018年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金募集機構(gòu)的責(zé)任和義務(wù)，下列表述錯誤的是（）

A.募集機構(gòu)應(yīng)建立制度以保障基金財產(chǎn)和客戶資金安全

B.募集機構(gòu)應(yīng)恪盡職守、誠實守信、謹(jǐn)慎勤勉、防范利益沖突

C.募集機構(gòu)應(yīng)建立相關(guān)制度保障投資者的商業(yè)秘密并對個人信息進行嚴(yán)密保管

D.募集階段需指導(dǎo)投資者自行判斷基金產(chǎn)品的風(fēng)險類型并與自身風(fēng)險承受能力進行適當(dāng)性匹配【答案】DCQ4C10G5U4S5G2C10HH6H4P7E9J8P8W4ZT4M10T7I1L6L6X2117、心智技能的特點有（）。

A.抽象性、形象性、簡編性

B.抽象性、形象性、延伸性

C.觀念性、內(nèi)潛性、延伸性

D.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性【答案】DCN3E2X4K3M10H8D4HH3F2M10P4D9W7S4ZD6Y1K1P7L1P5F9118、1967年，美國心理學(xué)家（）發(fā)表了《認(rèn)知心理學(xué)》一書，標(biāo)志著現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的正式誕生。

A.奈塞爾

B.馬斯洛

C.斯金納

D.考夫卡【答案】ACD9K5U9P5A8J1A9HQ10U7I10R8M2V8A8ZQ7Y1K6W6R1W1Y6119、在教育過程中，教師運用多媒體為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，這種直觀手段稱之為（）。

A.實物直觀

B.言語直觀

C.模象直觀

D.想象直觀【答案】CCO4U10H10R3K4C7Y10HC9Y2E7E10N9Z9G8ZP9N6C8P7J4M9O6120、一般認(rèn)為，人在（）之間的學(xué)習(xí)效率最高。

A.上午8～9點

B.上午11～12點

C.下午3～4點

D.下午6～8點【答案】BCR2Y3I1U3N6V8V2HG2F2M1D1O9W4T5ZK7J8V6U6D1U2L5121、詹姆士是以下哪一種心理學(xué)理論流派的代表（）。

A.精神分析

B.行為主義

C.構(gòu)造主義

D.機能主義【答案】DCP3Z5K1H3V3K2N7HY6T7E6G8F7Q9L1ZG3K1H10Y9Y6S7A6122、態(tài)度與品德形成的一般過程不包括（）。

A.遵從

B.順應(yīng)

C.認(rèn)同

D.內(nèi)化【答案】BCS5N3D5S7O3B8L4HX5U1E1Z5J1N10A4ZD9A10M2I5Y10O2P8123、（2017年真題）下列關(guān)于股權(quán)投資基金設(shè)立的表述中，不正確的是（）。

A.組織形式不同，基金設(shè)立要求不同

B.信托型基金設(shè)立需要辦理工商注冊登記程序

C.股權(quán)投資基金設(shè)立完成后，應(yīng)在中國證券投資基金業(yè)協(xié)會辦理基金備案

D.基金設(shè)立主要考慮基金組織形式、基金架構(gòu)、登記備案等問題【答案】BCN6R8S7L10L7L4M1HX2M8Y2Z10X10Y7T6ZN5G7I2F7Z4B10S4124、“羅森塔爾效應(yīng)”說明了教師的哪種行為對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生了重大影響（）。

A.能力

B.性格

C.作風(fēng)

D.期望【答案】DCO8B3W8U8P6M1R7HL7S2A6G9Y10J4W9ZL6R3J6C4G2M5R1125、（2018年真題）股權(quán)投資基金進行清算的原因是（）

A.投資項目撤銷IPO計劃

B.投資項目被上市公司并購

C.投資項目從新三板摘牌

D.投資項目都實現(xiàn)了退出【答案】DCT6R3P8T3W4L5I4HA4H5B6A3M6Z9E7ZY2N4U8Q9P9X9R8126、提出復(fù)演論心理發(fā)展理論的是（）。

A.沃爾夫

B.高爾頓

C.斯金納

D.霍爾【答案】DCS7Y9L5A3S7X4Q9HU2Z2K5J4A6H6G8ZA2G10X5S1B4E1G6127、個體進行活動的基本動力是（）。

A.需要

B.思維

C.世界觀

D.想象【答案】ACU1S8E6F5Z3E1X7HC3U1Z9A2K10Z9I5ZH4H9U7O3R1H10M1128、對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少（）。

A.感知直觀

B.形象直觀

C.言語直觀

D.表象直觀【答案】CCZ1E3V8R4W9L1F3HX2A5G2E8B6Z2U2ZX4T7R6G1S2A10L2129、（2017年真題）社會保障基金和政府引導(dǎo)基金主要是（）的募集對象。

A.國外股權(quán)投資基金

B.國內(nèi)股權(quán)投資基金

C.兩者都可以

D.兩者都不可以【答案】BCJ6M6N9Q7H10V8D8HB10F6O5V2R10A9B7ZM8M1J4K10B1R10B9130、善于因勢利導(dǎo)、隨機應(yīng)變、對癥下藥、掌握教育時機和分寸是（）的表現(xiàn)形式。

A.教育機智

B.教育能力

C.教育效果

D.教育策略【答案】ACR6M4A7S7B6K9D8HU10F1Z10W2D2P7V4ZB2M9E8J9P7N8H2131、人格是個體在活動中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。

A.能力

B.性格

C.氣質(zhì)

D.品德【答案】BCY7V7D3X10Z7Z3S9HB8H2H10O3Z2J6T7ZZ10D1S5L3C9E8X2132、按照遷移的內(nèi)容，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。

A.正遷移與負遷移

B.縱向遷移與橫向遷移

C.順向遷移與逆向遷移

D.特殊遷移與普遍遷移【答案】DCM9O6V9S5M6P9C4HB7P3I2C5P10C1T3ZY5D1D10P1O9D1Y4133、布盧姆的掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，通常要求成功地完成（）的教學(xué)評價項目，才能進入新單元的學(xué)習(xí)。

A.50%～60%

B.60%～70%

C.70%～80%

D.80%～90%【答案】DCR6L10X7Z3F7C10H6HQ3R8D10P1O9C3N5ZX6A2X7J7W9R10T2134、韋氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的記分都是34的兒童屬于（）。

A.輕度弱智

B.中度弱智

C.重度弱智

D.極重度弱智【答案】CCV6N3R4L6W10E7Z9HM9C10J5T8G6Z9L10ZE1D9X8N5E10A7V3135、（）是指為激發(fā)個體進行學(xué)習(xí)活動、維持已引起的學(xué)習(xí)活動，并致使行為朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)。

A.學(xué)習(xí)動機

B.學(xué)習(xí)方法

C.學(xué)習(xí)活動

D.學(xué)習(xí)心理【答案】ACO2V8K6U8P10Y9C9HP6E2A9T6A6H8I1ZA5A10M10W8D5T3Q7136、以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。

A.聯(lián)合群體

B.正式群體

C.松散群體

D.非正式群體【答案】DCR2H10G8L3S2U10K4HO3O10O5E9G4S5W10ZN9I3M10B7Y6R2C10137、（2018年真題）在計算某基金所投資的A項目層面截至某一時點的內(nèi)部收益率時，選取的必備參數(shù)不包括（）

A.基金對A項目歷次出資的時間和金額

B.投資者對基金的出資時間和金額

C.A項目截至該時點的資產(chǎn)價值

D.基金在A項目上歷次收到分配的時間和金額【答案】CCI9K3N1X8Z9G8X4HL4Y8V1B6V1T6P10ZE7N5V6A6C10A8N10138、下列關(guān)于期貨合約標(biāo)準(zhǔn)化作用的說法，不正確的是（）。

A.便利了期貨合約的連續(xù)買賣

B.使期貨合約具有很強的市場流動性

C.增加了交易成本

D.簡化了交易過程【答案】CCX1C4I2S8N3D4T5HJ8L5U2O5R7D5U10ZA1P5O9D8V7X8J5139、唯理論的代表人物是（）。

A.笛卡爾

B.馮特

C.洛克

D.華生【答案】ACG7I8E7W4O1Y4L8HC9M9F4V7Z7Y8B10ZX5Q3Z4C5B8E6L1140、某期貨交易所內(nèi)的執(zhí)行價格為450美分/蒲式耳的玉米看漲和看跌期權(quán)，當(dāng)標(biāo)的玉米期貨價格為400美分/蒲式耳時，看跌期權(quán)的內(nèi)涵價值為（）

A.看跌期權(quán)的內(nèi)涵價值=450+400=850（美分/蒲式耳）

B.看跌期權(quán)的內(nèi)涵價值=450+0=450（美分/蒲式耳）

C.看跌期權(quán)的內(nèi)涵價值=450-400=50（美分/蒲式耳）

D.看跌期權(quán)的內(nèi)涵價值=400-0=400（美分/蒲式耳）【答案】CCB8S9Q6T5M6N5X7HI4J5U2V3V9W10F10ZE6S8C9N7Y2P8J8141、不少大學(xué)生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。

A.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”

B.“愛人只有一個，情人可以多個”

C.主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛情至上

D.“兒女情長，英雄氣短”【答案】ACN6Y2B4K10K6V1Q8HY6E3I8A10E7T3A7ZZ6Q2G3J10D7X8U9142、道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎(chǔ)是（）。

A.醒悟

B.遵從

C.轉(zhuǎn)變

D.鞏固【答案】ACY5V7U8S3S5W1P6HU7A3B2G5J8X7Q3ZF3G2T10U3Q5Z8B6143、學(xué)生為了獲得教師、家長的贊許和表揚而努力學(xué)習(xí)的動機或內(nèi)驅(qū)力，稱為（）。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.勝任內(nèi)驅(qū)力【答案】CCZ10M3P6B3A8G3O4HY6M1Y4W3K9P7L8ZN2R10M9W10J8K4U3144、（2016年真題）股權(quán)投資基金管理人利用部門分設(shè)、崗位分設(shè)、外包、托管等方式實現(xiàn)（）。

A.專業(yè)化運營

B.內(nèi)部牽制

C.業(yè)務(wù)流程控制

D.授權(quán)流程管理【答案】CCK8Y4E9V8Y3Z3M10HK8E8J4S5F6C1B3ZF7G9D1F8S7B5K8145、根據(jù)學(xué)習(xí)動機的社會意義，可以把學(xué)習(xí)動機分為（）。

A.社會動機與個人動機

B.高尚動機與低級動機

C.生存動機與生活動機

D.交往動機與榮譽動機【答案】BCS1F6A6D5V1P9I10HO5I1K8B10I4J10Z10ZU8D1W9N10D1V8P3146、自我體驗是（）的情感成分，在自我認(rèn)識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，反映個體對自己所持的態(tài)度。

A.自我認(rèn)識

B.自我調(diào)節(jié)

C.自我意識

D.自我控制【答案】CCS3S9P5X4K3T2H4HV6W5D4R2R3A4K6ZA3V3P7O2F10A3Q7147、根據(jù)學(xué)習(xí)動機的作用與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系，學(xué)習(xí)動機可分為（）。

A.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機和外部學(xué)習(xí)動機

B.高尚的動機與低級的動機

C.正確的動機與錯誤的動機

D.近景的直接性動機和遠景的間接性動機【答案】DCI4V8S4I4R10M5T7HS10X8Q1J9O9S1T8ZJ5B3F4P4R3I3R5148、根據(jù)埃里克森的心理發(fā)展階段理論，大學(xué)階段的主要心理任務(wù)是建立自我同一性和（）。

A.發(fā)展親密關(guān)系

B.增進友情關(guān)系

C.融洽同學(xué)關(guān)系

D.確立戀愛關(guān)系【答案】ACV10C7G1Q8V9M8C3HH9K10A5T6Y10D5C6ZN9T2Y2R1Y1E9E1149、先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于（）。

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B.接受學(xué)習(xí)

C.個別化學(xué)習(xí)

D.掌握學(xué)習(xí)【答案】BCQ7S3Q7I8X10P1W2HU7E2Q9Y4L4W1L1ZN6S6I10W2I2Z6X2150、人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）。

A.人際互動

B.人際交往

C.人際溝通

D.親和行為【答案】BCG10L7O4Q5J10O2L2HA3N5P2Q10J3V2M9ZS4J2E1N1M2F4T8151、自然實驗法的優(yōu)點是（）。

A.減少人為性，提高真實性

B.減少人為性，降低真實性

C.提高人為性，增加真實性

D.降低真實性，提高人為性【答案】ACS9N9X3L2Q8E7C10HQ8R5E1A2R2U1O1ZE8J3F7U4R2A3J4152、通過直接感知要學(xué)習(xí)的實際事物而進行的直觀方式是（）。

A.實物直觀

B.模象直觀

C.言語直觀

D.操作直觀【答案】ACF5P6R8T1E3N6Q4HJ7A8S1N3G6M3S3ZR3F2Z10R2D5O9B6153、關(guān)于教師職業(yè)角色意識的形成階段，正確的選項是（）。

A.角色認(rèn)同一角色認(rèn)知一角色信念

B.角色認(rèn)知一角色認(rèn)同一角色信念

C.角色認(rèn)知一角色理解一角色應(yīng)用

D.角色理解一角色認(rèn)知一角色應(yīng)用【答案】BCQ6E3E4W6R6Q3S3HT4W10J3X9V8A3Y5ZL10U3I1H6K3Z2B8154、根據(jù)信息加工理論提出了學(xué)習(xí)過程的基本模式，認(rèn)為學(xué)習(xí)過程就是一個信息加工的過程，即學(xué)習(xí)者對來自環(huán)境刺激的信息進行內(nèi)在的認(rèn)知加工的過程。這是（）提出的。

A.加涅

B.布魯納

C.斯金納

D.維納【答案】ACK1M8U9D2Y1R10F5HY10I5H3M10D3O2W2ZM8D6T5U1D1F1S1155、測驗的（）又叫測驗的可靠性，指測量的一致性或穩(wěn)定性程度。

A.效度

B.信度

C.難度

D.區(qū)分度【答案】BCE3V4Z7E7W4L8Q9HK2F2L6R5P9R2U3ZF5E2L1M4Y4R7G6156、道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵是形成良好的（）。

A.道德習(xí)慣

B.道德意志

C.道德意識

D.道德情景【答案】ACM8X4D10H10N6T9K6HR9X7O2G9G2T9S7ZV3P10L9U9H3D3A2157、研究人與機器的關(guān)系，目的在于達成人機合一理想狀態(tài)的學(xué)科是（）。

A.管理心理學(xué)

B.工程心理學(xué)

C.認(rèn)知心理學(xué)

D.實驗心理學(xué)【答案】BCF8V10X6N3F2P8T9HQ4P7B4C10P1C9D2ZO8Q6D10M9U3N6J2158、將沒有意義的材料人為地賦予一定的意義，以促進記憶效果的提高，這在記憶心理學(xué)中被稱為（）。

A.系統(tǒng)化

B.聯(lián)想

C.替換

D.記憶術(shù)【答案】DCC9Q5D6Z6R9M8H2HP10J1G4I3A3G9O3ZC6J10D5N10Y5M2S6159、有的人善于發(fā)現(xiàn)問題，有的人對問題熟視無睹，這是（）的表現(xiàn)。

A.性格的理智特征

B.性格的情緒特征

C.性格的態(tài)度特征

D.性格的意志特征【答案】ACN10W4Z6J9D7M1B7HU1Y3X9B5U2O8X7ZI7N6L9R10A2Q10E3160、遵循嚴(yán)密的邏輯規(guī)律，逐步推導(dǎo)，最后做出合乎邏輯的結(jié)論，這是（）。

A.直覺思維

B.分析思維

C.抽象思維

D.聚合思維【答案】BCD10M8X4K8M7Z1X8HC10J2G6R1I7I10N5ZH6V7A4D7F5X9F10161、期望理論的提出者是（）。

A.馬斯洛

B.赫茨伯格

C.弗魯姆

D.亞當(dāng)斯【答案】CCQ8C8M3Z10Y3I5J7HN5R4Z2N5E9L3X3ZD5O7I7W6O5F2H8162、個體在沒有外界控制的條件下，受到他人行為刺激的影響，而引起一種與他人的行為類似的行為。這一現(xiàn)象是（）。

A.感染

B.從眾

C.模仿

D.服從【答案】CCI4J8G2U2J4F10W3HP7B2W10N3X9Q2H10ZM8O9O5J1L9U2G8163、在埃里克森心理發(fā)展階段理論中，大學(xué)生處于哪個階段（）。

A.同一感對同一感混亂

B.親密感對孤獨感

C.繁殖感對停滯感

D.勤奮感對自卑感【答案】BCI6Y8G10I2Y7F1H3HC6T3N8F6J5A7A7ZD2O5V4R2S10V1J5164、自我教育是主體自我按照社會要求對客體自我實施的教育。它是自我意識的（）。

A.最初級表現(xiàn)

B.基本表現(xiàn)

C.常見表現(xiàn)

D.最高級表現(xiàn)【答案】DCB8W10T2B1N3Y7Y8HB6C3N9W7H6U8B1ZX3N4V6M7V1C4L4165、（2020年真題）以下屬于股權(quán)投資基金托管機構(gòu)職責(zé)的是（）。

A.按照規(guī)定監(jiān)督基金管理人的投資運作

B.根據(jù)托管協(xié)議，保障基金保值增值

C.下達基金投資指令

D.基金份額的銷售與備案【答案】ACW3T8D9A6J4X7A5HG8N9C8H7D9D6F5ZG5Q2A10Z4T1P3O3166、大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。

A.豐富性

B.完整性

C.概括性

D.穩(wěn)定性【答案】ACX9R4D7Y6X4C5D6HI9G5H9A3W4A10E8ZF2A6O6F2R1P1B4167、道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎(chǔ)是（）。

A.醒悟

B.遵從

C.轉(zhuǎn)變

D.鞏固【答案】ACV2A9R4N3E6X7P6HO1T6U5Q9M1C3Z5ZI1G1Q5A6Q4O5L6168、根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，以下處于習(xí)俗水平發(fā)展階段的是（）。

A.遵循權(quán)威取向階段

B.社會契約取向階段

C.懲罰服從取向階段

D.相對功利取向階段【答案】ACC10B6B9B3Y9D2I4HA10O5Z1J8S8K5B10ZT3L1M7K6Y9D8P3169、在教“鳥”概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥概念的本持征，這是適當(dāng)?shù)剡\用了（）。

A.命題

B.案例

C.反例

D.正例【答案】DCN1S4M5Z7Q1J5E6HB4A4C1F7N5C1F3ZE10G5U7Y6H9O1U6170、（）是指一種從物體的正常功能的角度來考慮問題的定勢。當(dāng)一個人熟悉了一種物體的某種功能時，就很難看出該物體的其他功能。

A.定勢作用

B.刻板印象

C.原型啟發(fā)

D.功能固著【答案】DCF3A7B5Y7U4L10O4HL1H2W10O6F3X5W7ZA6O10N1T1H1K9H2171、態(tài)度的核心成分是（）。

A.行為成分

B.認(rèn)知成分

C.情感成分

D.理智成分【答案】CCR7G6H5W7X9N8R1HP6S5L10N2E1S4D1ZM3F2X10J7G6M9B3172、某學(xué)生具有活潑好動、反應(yīng)敏捷、興趣容易轉(zhuǎn)移、情緒發(fā)生快而多變、善于交際等特點。據(jù)此可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬于（）。

A.膽汁質(zhì)

B.粘液質(zhì)

C.抑郁質(zhì)

D.多血質(zhì)【答案】DCC3T5F5Q7Z3U5V1HT2O10N9Z5V5I8V9ZD6H9J1B4C8D4O10173、有機體學(xué)會對與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)，巴甫洛夫稱其為（）。

A.刺激泛化

B.刺激分化

C.刺激比較

D.行為強化【答案】BCX10I1Z2K8I3V3T1HX7J1U9T9K6A10P7ZU7H10B7L7C8A5A4174、人格的核心是（）。

A.能力

B.智力

C.性格

D.氣質(zhì)【答案】CCY10O6Z8S4Z9W6C9HY2Z3S8H4I4U6O4ZZ2D10D9P10J1B6N9175、測驗的（）又叫測驗的可靠性，指測量的一致性或穩(wěn)定性程度。

A.效度

B.信度

C.難度

D.區(qū)分度【答案】BCO10X2B3Z9T5R3U5HL2E4O4E1D7N7N2ZW5Y9T3X10B5I5O6176、學(xué)習(xí)策略包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和（）。

A.記憶策略

B.資源管理策略

C.思維策略

D.學(xué)習(xí)方法【答案】BCL7U2W4X8R2O4X10HX9K6J3L2P8V10I5ZN8O8P4I1Q7V8D5177、美國心理學(xué)家維納提出有關(guān)學(xué)習(xí)動機的理論是（）。

A.強化動機理論

B.成就動機理論

C.自我實現(xiàn)理論

D.成敗歸因理論【答案】DCE1Y4F2N5S3G3C5HP10Z3Y4T2A4G3I5ZA8Z3T5I9V5Q6J5178、吹拉彈唱屬于（）。

A.識記技能

B.心智技能

C.動作技能

D.認(rèn)知技能【答案】CCX9W6E6X3Y6O5H5HN4W2L7K7X10P3U2ZW1G3X7I2A4Z7J7179、對于心理處于不良狀態(tài)或心理出現(xiàn)問題的學(xué)生進行專門的幫助，使之恢復(fù)正常狀態(tài)的心理健康教育屬于（）。

A.心理素質(zhì)培養(yǎng)

B.心理健康維護

C.發(fā)展性心理教育

D.補救性心理教育【答案】DCI3N3Q5P10N3T4R10HR4D7Z3B8C3X1X4ZU1U8M4U5U4E1B10180、在男女大學(xué)生的智力水平有無差異這個問題上，心理學(xué)的結(jié)論是（）。

A.無任何差異

B.男優(yōu)于女

C.女優(yōu)于男

D.尚無定論【答案】ACB3Z2J3Z2Y4E2D7HO8N2R2U10W1G3H8ZA2Q4M2A1T1R2P9181、研究高等教育情景中學(xué)生的學(xué)與教師的教的基本（）及其規(guī)律的科學(xué)。

A.生理現(xiàn)象

B.教育情景

C.心理現(xiàn)象

D.教學(xué)情景【答案】CCK1Q4H3D10A2W4L4HL9Q10T2I4J1P5L3ZO2I2W7F7F2A10X4182、在教學(xué)過程中，教師為了讓學(xué)生掌握知識的本質(zhì)意義，需要變換知識的呈現(xiàn)方式，其中本質(zhì)屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無。這在心理學(xué)中稱為（）。

A.變式

B.比較

C.概括

D.抽象【答案】ACY9X2F5Z5Y9P1L10HB10H9H8X9D8O2O4ZN2K3B7V4J3H7U9183、奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。

A.痕跡衰退說

B.干擾說

C.動機說

D.同化說【答案】DCM10U10J10R5U9R7T7HN6S9X10V7Y3U6R4ZH7W5F6Y6R6G3G1184、內(nèi)在動機是維持學(xué)習(xí)的基本動力，學(xué)生具有的三種最基本的內(nèi)在動機不包括（）。

A.好奇內(nèi)驅(qū)力

B.行動內(nèi)驅(qū)力

C.勝任內(nèi)驅(qū)力

D.互惠內(nèi)驅(qū)力【答案】BCG3J5T5T2G1C10H3HY3L7V4D1R6L3Q3ZW2J4X7A3T10U7Q9185、（）指的是個人按自定標(biāo)準(zhǔn)評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。

A.直接強化

B.間接強化

C.外部強化

D.自我強化【答案】DCM10G4Q7S10X6M4H7HR8S8C8G6N9B2L8ZZ7G5U9O8V7U10Y2186、心理學(xué)研究表明，學(xué)生對學(xué)習(xí)結(jié)果的歸因，不僅是解釋了以往學(xué)習(xí)結(jié)果產(chǎn)生的原因，而更重要的是對以后的（）會產(chǎn)生影響。

A.心理狀態(tài)

B.工作行為

C.學(xué)習(xí)行為

D.認(rèn)知行為【答案】CCB3Z5O3Z1H8T5E10HK9M8M4F10E7D8S6ZY4U2M2P5D2G7B4187、6月10日，王某期貨賬戶持有FU1512空頭合約100手，每手50噸。合約當(dāng)日出現(xiàn)跌停單邊市，當(dāng)日結(jié)算價為3100元/噸，王某的客戶權(quán)益為1963000元。王某所在期貨公司的保證金比率為12%。FU是上海期貨交易所燃油期貨合約的交易代碼，交易單位為50噸/手。那么王某的持倉風(fēng)險度為（）。

A.18.95%

B.94.75%

C.105.24%

D.85.05%【答案】BCE10V1B3F3N5D7Q1HS10M10J3P8T7J1I5ZN3L2P9S10T9P8M6188、主張研究人的價值、潛能、自我實現(xiàn)的心理學(xué)流派是（）。

A.行為主義心理學(xué)

B.認(rèn)知心理學(xué)

C.人本主義心理學(xué)

D.格式塔心理學(xué)【答案】CCS5G3O6K2Y4X7B2HZ3V8Q3D5Y1G6O7ZM8O8E6U9O3L6Q10189、若股指期貨的理論價格為2960點，無套利區(qū)間為40點，當(dāng)股指期貨的市場價格處于（）時，存在套利機會。

A.2940和2960點之間

B.2980和3000點之間

C.2950和2970點之間

D.2960和2980點之間【答案】BCO2X2O7V5J7X8S3HI10P3H3M1P3L10Q10ZZ1S1F10I1B4D10Q6190、用多種感覺通道識記時效果最顯著的智力類型是（）。

A.視覺型

B.聽覺型

C.動覺型

D.混合型【答案】DCC2A2W3L9P4J1L9HB3Y5F2J3Z2I6Q2ZG7F5S7B8J6P5P9191、效度是（）。

A.絕對的

B.相對的

C.唯一的

D.隨機的【答案】BCN7Z10E1B8M5O5R9HS6C8N2B3C2D5N5ZU7I5E4J7V10N10K3192、“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”的現(xiàn)象，稱為（）。

A.社會促進

B.社會懈怠

C.模仿

D.從眾【答案】BCF10K4C2V6D2N1N6HQ7N4Z7F6B6Z7J4ZH8I8P1U3K6Q8Y3193、一個人在心理活動的強度、靈活性、穩(wěn)定性等動力方面所表現(xiàn)出來的特征稱為（）。

A.意志

B.動機

C.氣質(zhì)

D.能力【答案】CCT5W1C10M9U9D6P10HA2Z2D5X8R7G5M6ZX6B2H4U1H4K5E5194、決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個別差異的是（）。

A.遺傳因素

B.學(xué)習(xí)

C.社會生活條件

D.經(jīng)驗【答案】CCH4J9T8F9Y10S4Y6HM6O3Q1V2O7B10L8ZN6M1S5V3O3N8Z3195、（2018年真題）某股權(quán)投資基金采用按照單一項目的收益分配方式，并設(shè)置了追趕機制與回撥機制，下列關(guān)于該基金分配順序正確的是（）。

A.投資人本金、門檻收益、管理人與投資人按比例分配、基于回撥機制的收益、基于追趕機制的收益

B.投資人本金、門檻收益、基于追趕機制的收益、基于回撥機制的收益、管理人與投資人按比例分配

C.投資人本金、門檻收益、基于追趕機制的收益、管理人與投資人按比例分配、基于回撥機制的收益

D.門檻收益、投資人本金、管理人與投資人按比例分配、基于追趕機制的收益、基于回撥機制的收益【答案】CCN2V2Q4Q6L7H10J10HD7T3W10K8O3K7T7ZU10R7G9Z5J7I9H8196、在幾種重要的學(xué)習(xí)理論中，“認(rèn)知一結(jié)構(gòu)”論的提出者是（）。

A.桑代克

B.布魯納

C.奧蘇伯爾

D.苛勒【答案】BCD1F1W1C10K9B5Y7HJ7I8R3T7L9B9O4ZZ2O7V7D5R9A5I4197、大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。

A.穩(wěn)定性

B.概括性

C.完整性

D.豐富性【答案】DCV2T9U5L1A10R5D3HV8W8N3K1Q8U10Z3ZT5J7R5P3R10T4S7198、人的需要有五種，它們由低到高依次排列成一定的層次，即生理的需要、安全的需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、（）。

A.家庭的需要

B.成功的需要

C.實現(xiàn)理想的需要

D.自我實現(xiàn)的需要【答案】DCC5C5T5T2G8M10Y8HZ1P1Y9E1B5G2W9ZO7G9K3Q10X10I10E5199、道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵是形成良好的（）。

A.道德習(xí)慣

B.道德意志

C.道德意識

D.道德情景【答案】ACX1G4S7G8X6Z7G5HJ9L1L6I5J6U1V3ZT10R6Y8R2K1F9B6200、順利地完成某種活動任務(wù)所必須具備的、體現(xiàn)著個體活動效率的潛在可能性與現(xiàn)實性的心理特征指的是（）。

A.能力

B.性格

C.氣質(zhì)

D.動機【答案】ACI10Q4Z8M10I1J4C5HD2K9N3S10J6O8F10ZE8A9O3L2T3A7Y7二,多選題(共100題，每題2分，選項中，至少兩個符合題意)

201、道德意志一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個階段（）。

A.認(rèn)同心

B.下決心

C.樹信心

D.立恒心【答案】BCDCH10T4N5P5F5W3U6A8F3S4H2V7R9J4S4HN9F2P7A6Q3S8G6H7H4L8K2D3R9A7H3ZY10Y10Q8S1X7N10W8Q4E8J10Q6B1K6T9Q10202、維納發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個原因（）。

A.能力

B.努力

C.任務(wù)難度

D.運氣

E.身心狀況確認(rèn)答案【答案】ABCDCX1E9E6S5F7A6X1W6Y4M8R9V9B1H4P3HO1V3D4R5L5R1T6X10A3A4Z1L3E7Z9K8ZH2D5T10V9H9F7J6D4C10S2L6T4F4H8D10203、觀察法可分為（）。

A.參與性觀察與非參與性觀察

B.長期性觀察與短期性觀察

C.系統(tǒng)性觀察與非系統(tǒng)性觀察

D.情景性觀察與控