七年級(jí)美術(shù)學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配 (1)優(yōu)秀教案

第六課學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能服裝色彩搭配知識(shí)。培養(yǎng)將所學(xué)色彩知識(shí)運(yùn)用于服裝色彩搭配設(shè)計(jì)的能力。培養(yǎng)選取適合的形式表現(xiàn)服裝色彩搭配效果的能力。2、過(guò)程與方法認(rèn)真預(yù)習(xí)教材，認(rèn)真聽取教師授課，認(rèn)真參與合作學(xué)習(xí)。積極思考，努力完成設(shè)計(jì)效果圖。學(xué)以致用，將所學(xué)服裝色彩搭配知識(shí)應(yīng)用于生活。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀的著裝，以藝術(shù)的眼光面對(duì)生活。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：服裝色彩搭配知識(shí)。2、教學(xué)難點(diǎn):如何把握服裝色彩搭配的整體效果。三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖課前準(zhǔn)備教學(xué)課件看課本預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、膠水；馬克筆或者彩鉛。服裝設(shè)計(jì)線稿。課前準(zhǔn)備。導(dǎo)入用課件展示一些好的與不觀察、思考、評(píng)論。議論引入正題。學(xué)生評(píng)論。階段小結(jié)裝色彩搭配是有科學(xué)規(guī)律這些規(guī)律和方法。聽課，思考。引發(fā)思考調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)前面所學(xué)的色彩三要的比照與調(diào)和等知識(shí)。復(fù)習(xí)舊知識(shí)，準(zhǔn)備用于今天的學(xué)習(xí)。已學(xué)的知識(shí)在本課的應(yīng)用。講授新課用課件展示服裝色彩搭配比照色和互補(bǔ)色。跟隨教師學(xué)習(xí)服裝搭配的根本規(guī)律。加強(qiáng)直觀感受，培養(yǎng)學(xué)生1、課件展示兩組同類色搭配的圖片，請(qǐng)同學(xué)們小組討小組討論同樣的同類色論說(shuō)出喜歡的一組并試著搭配出現(xiàn)的兩種不同效說(shuō)說(shuō)原因。教師再補(bǔ)充說(shuō)明果的好壞及其不同的原〔同類色搭配最簡(jiǎn)單，但也要注意有深淺濃淡的變2、課件展示臨近色搭配圖調(diào)統(tǒng)一的效果。 跟隨教師分析鄰近色服3、課件展示兩組比照色服裝搭配，并了解這種搭裝搭配，并總結(jié)這種搭配比配的特點(diǎn)。在色環(huán)中找照強(qiáng)烈，會(huì)讓人驚艷的感出服裝顏色所在的位

使課堂更具情趣性和實(shí)效性。覺(jué)。 置。4、互補(bǔ)色的搭配最難協(xié)明度上進(jìn)行調(diào)整到達(dá)協(xié)調(diào)的效果。5、小妙招：穿衣搭配顏色知道互補(bǔ)色的協(xié)調(diào)方不超過(guò)三種色；小配件可以法。打破沉悶的局面。6、關(guān)于黑白兩色在色彩搭配中的重要作用講解。

懂得合理的利用小配件，懂得黑白兩色在色彩搭配中的作用。學(xué)習(xí)建議利用小組準(zhǔn)備的工具和材涂色或剪貼的方式完成一幅服裝色彩搭配的作品?！残〗M合作〕注意聽作業(yè)要求。作業(yè)布置，將課堂學(xué)習(xí)落實(shí)在藝術(shù)實(shí)踐上。課堂練習(xí)布置簡(jiǎn)單練習(xí)。做練習(xí)。穩(wěn)固課堂學(xué)習(xí)。課堂小結(jié)裝表達(dá)一個(gè)人的文化素養(yǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容只是這門藝術(shù)據(jù)著裝者的膚色搭配適合所出席的場(chǎng)合選