一年級第二學期英語教學總結(jié)

PAGEPAGE13一年級第二學期英語教學總結(jié)一年級第二學期英語教學總結(jié)范文（71在教學中，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合學生的學習情況，制定好教學計劃，寫好教案。在傳授知識的同時，關(guān)心愛護學生，特別是差生；在課堂上，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。在學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。的學習興趣。&“偏愛&”&“培優(yōu)補差&”主動學習，不斷追趕他人，把成績趕上來。傾向，幫助孩子們在新學期里更上一層樓。一年級第二學期英語教學總結(jié)2一年級學生。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)學生英語學習習慣、規(guī)范課堂常規(guī)一年級學生，有部分人還是第一次走進課堂，接觸英語，所以如何讓他們在課堂上規(guī)矩聽課，養(yǎng)成良好的學習英語的習慣，成為了我的首要工作。在本學期開始，課堂凌亂，學生無序，我大約花了近兩周的時間來規(guī)范課堂常規(guī)，初步使學生養(yǎng)成正確的英語學習習慣，這樣在后面的課堂上，我感覺自己輕松多了，學生也聽指揮了，學得也有勁了。二、認真?zhèn)湔n，做好課前充分準備認真搜集每課書的知識要點，歸納成集。三、增強上課技能，提高教學質(zhì)量的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和英語課。四、營造氛圍，力求全面發(fā)展為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。具體做法是：1、給每一個學生起英語名字。尤其是一年級學生，經(jīng)過一個學他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題。2、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。3高于學生現(xiàn)有水平。一年級第二學期英語教學總結(jié)3緊張而充實的教學工作即將畫上圓滿的句號，回想一個學期的教育教學工作，感想頗多。下面，就本學期的一年級英語教學工作做一良好的基礎(chǔ)。一、以興趣和習慣為中心，充分調(diào)動學生的學習主動性學生是課堂教學的主體，他們的發(fā)展是一切活動的`出發(fā)點和歸1、使用競爭機制，吸引每一個孩子的參與技能。膽子小的學生可以參與到以組為單位的比賽，他們輕松地參與競賽而不會怯場，每一個孩子都有機會展示自己、鍛煉自己，從而消除學習的“旁觀者”。2、利用優(yōu)質(zhì)資源，加強家校合作10-15二、探索教學新渠道，促進師生共同發(fā)展4效率積極探索一年級第二學期英語教學總結(jié)4一、教學工作課前準備——備好課?；靖拍?了解教材重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知要求學生，逐漸培養(yǎng)他們對生物的興趣。二、教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。三、英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不原學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化。四、考試前進行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結(jié)。從中段考試可以看出兩個班的平均水平相當，八班的差生面相對握。而期考結(jié)果證明，適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。五、教學原則知識，在玩中體驗，在體驗中享受成功，在成功中激發(fā)潛能。一年級第二學期英語教學總結(jié)5一、激發(fā)學生的學習興趣課堂上的小游戲，小競賽是促進和激發(fā)興趣的有效形式。這些游戲競賽活動快節(jié)奏、有趣味、活潑、生動，小學生都喜歡做。但是任根據(jù)難易程度控制好，要不緊不快效果才好。bodyarmhandfingerlegfoot是的理解，時間為一二分鐘左右完成。第二個游戲競賽活動（TPR——TPR——以我又面向了全體學生。二、教師還要適時借助于母語起到“畫龍點睛”的作用。三、教師更要有親和力在課堂上，我與學生擊掌讀單詞、拍手讀句子。我用兒童化的肢作為一名英語啟蒙教師，在課堂教學實踐中，還需要不斷學習、不斷反思，使課堂教學不斷升級！一年級第二學期英語教學總結(jié)6本學期我擔任的是一年（4）班的英語教學工作，本學期也將收官，下面來說一說收獲及不足：一、教學常規(guī)工作TA在意小組二、專業(yè)技能PK和同行的經(jīng)驗，并提出困惑。力求有一個困惑就解決一個困惑。三、不足之處1、學生的指讀習慣還未培養(yǎng)到位；小老師及小組長的表率作用還不強，他們的管理能力有待提高；2、學生在單詞和課文過關(guān)上，沒有督查到位，由組長檢查，我抽查，在這些過程上容易存在包庇現(xiàn)象；3、越是聽不懂越是不想聽，不斷反復形成惡性循環(huán)，導致課堂效率和作業(yè)質(zhì)量低下；4、復習后半段，學生比較疲乏和懶惰，學習上有些懈怠，課堂聽講效率降低，沒有及時調(diào)整策略。奔著happyending總結(jié)再完善，改進再改進，力求最好。一年級第二學期英語教學總結(jié)7本學期我又一次擔任一年級的語文教學。整個班學生成績較優(yōu)，有不少學生聰明，且基礎(chǔ)不錯，班級學風優(yōu)良，有正氣，但也有兩三情況總結(jié)如下：一、主要工作和成績我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。2、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質(zhì)量關(guān)等。3、作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。5、加強學生成績管理，使用好成績冊。對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。通過教學，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學科學風良好，按質(zhì)按量完成了學校下達的各項教學指標。二、存在不足與今后打算：1、班級發(fā)展不平衡，一（1）班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高；2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習