信息安全及系統(tǒng)維護措施

精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)6.1信息安全及系統(tǒng)維護措施一、教材分析 廣東省編信息技術（必修）《信息技術基礎》教材第六章第1節(jié)，內容是對信息安全各方面作一個總體介紹，引導學生主動了解更多的信息技術及安全方面的知識和更多的信息道德及相關法律法規(guī)知識，樹立信息安全意識和自覺遵守信息道德規(guī)范意識，并通過活動，提高學生在各方面的水平。二、教學目標 a知識與技能(1)、學習信息安全方面的知識；(2)、學會辨析日常信息活動中的安全問題；(3)、初步了解信息道德規(guī)范及相關法律法規(guī)知識。b過程與方法(1)、利用有趣的2008十大網絡事件引入，激發(fā)學生學習興趣；(2)、通過對案例的分析與討論，教會學生認識信息安全問題與道德規(guī)范知識；(3)、通過網絡交流討論活動，讓學生學會利用網絡來交流和探討信息安全問題。 c情感態(tài)度與價值觀(1)、培養(yǎng)自覺遵守信息道德規(guī)范和國家法律法規(guī)的意識。(2)、初步樹立科學的信息安全意識，保障信息安全；(3)、提高學生與他人交流合作的能力，利用網絡探討問題的意識。三、教學課時1課時四、學生分析 學生通過前面幾章的學習，對信息技術各方面的問題和對計算機的操作都有了比較深刻的了解，同時學生還對網絡有較濃厚的興趣，學生對信息安全了解不多，信息安全意識淡薄。在此基礎上，教師可以圍繞在信息活動過程中存在的安全問題，搜集相關資料，精選案例資源。五、學習內容 根據教材的教學內容，以及結合本節(jié)課的實際情況，確定本節(jié)課的學習內容。教材中關于信息安全問題的五個案例分析，并從中提及相關信息道德和法律問題；討論并完成表6－1信息安全相關案例分析表；根據第四章信息發(fā)布所學內容，學生自己完成發(fā)布分析表；學生總結信息安全問題；在線課堂練習，鞏固本節(jié)所學知識；網絡論壇交流活動，討論日常生活中所遇到信息安全及相關信息道德問題。六、教學重點 （1）“維護信息安全”的定義；（2）理解信息系統(tǒng)安全包括哪些方面;（3）初步樹立科學的信息安全意識，保障信息安全；難點（1）營造良好的學習情景，激發(fā)學生探討與學習信息安全問題的興趣；（2）如何在課堂上使學生初步樹立自覺遵守信息道德規(guī)范與相關法律法規(guī)的意識；（3）如何讓學生理解信息系統(tǒng)安全的相關定義。教學策略 突出學生為學習主體，教師主導。以Webquest、任務驅動為主要教學方法，引導學生討論合作、交流學習的教學策略。七、教學媒體多媒體網絡電腦室（與Internet相連，帶音響設備）；多媒體網絡教學軟件系統(tǒng)；八、教學過程：v教學環(huán)節(jié)教學流程設計意圖教師活動學生活動（一）、問題引入2007年英國國家情報局宣傳，近超過9400萬名用戶的Visa和MasterCard信用卡信息被黑客竊取。此信息一披披露，在全世界掀起了軒然大波。生活在當今信息時代，人們在享受信息技術帶來的極大方便的同時，也面臨著一個嚴重的信息安全問題。下面我們一起來學習第六章第1節(jié)信息安全問題。2007年十大互聯(lián)網安全事件ZDNet網絡安全頻道更新時間：2007-11-20作者：來源：本文關鍵詞：十大安全事件2007年十大安全事件互聯(lián)網安全以下為賽門鐵克評出的2007年十大互聯(lián)網安全事件：1.數據竊取超過9400萬名用戶的Visa和MasterCard信用卡信息被黑客竊取。//英國2.WindowsVista安全問題微軟今年為WindowsVista推出了16款安全補丁，將來，更多的惡意軟件作者會把目光集中在Vista身上。3.垃圾郵件今年的垃圾郵件比例創(chuàng)下了歷史新高。4.黑客工具成為賺錢工具今年，不僅黑客的攻擊手段越來越高明，而且還通過出售黑客工具獲取利潤。5.“釣魚”式攻擊依然肆虐//江蘇法官6.可信的知名網站成為黑客攻擊目標:70%政府網站7.僵尸程序僵尸程序（Bots，一種偷偷安裝在用戶計算機上使未經授權的用戶能遠程控制計算機的程序）成為黑客竊取受保護信息的主要手段。8.Web插件攻擊ActiveX控件是最易遭受攻擊的Web插件9.黑客在網上拍賣軟件漏洞10.虛擬機安全問題突出程控交換機->網關學生認真看，興趣昂揚思考并一起回答問題認真聽為了使學生對這節(jié)課感興趣，設計利用舉世震驚的安全事件來引入，激發(fā)了學生的學習興趣。（二）“在線課堂”輔助教學，分析5個案例接著準備回答老師的提問：通過以下5個案例，請您歸納總結出信息系統(tǒng)安全應包括哪些方面？案例分析：詳細見在線課堂案例1：美國NASDAQ(納斯達克股票交易所)事故案例2：美國紐約銀行EFT損失案例3：江蘇揚州金融盜竊案案例4：一學生非法入侵169網絡系統(tǒng)案例5：2003年最嚴重的病毒附：根據我國刑法第286條，故意制造、傳播惡性病毒的人，可能會被判處5年以下有期徒刑或拘役，情況嚴重的，可被判處5年以上有期徒刑。打開“在線課堂”認真聽講Webquest、任務驅動為主的教學方法，吸引學生主動學習，營造一個較寬松自由的課堂。（三）分組討論活動，完成表格任務并發(fā)布。根據以上安排，以2或3位同學（同桌）為一小組，10分鐘內討論“在線課堂”中5個案例并填寫表6－1信息安全相關案例分析表。完成并根據以上信息發(fā)布途徑提交表6－1。討論并完成案例分析，提交表格以開展討論合作活動的方式，培養(yǎng)學生團隊意識。（四）學生總結信息安全問題提問學生：通過5個案例，請您歸納總結出信息系統(tǒng)安全應包括哪些方面？通過上述比較典型的案例，我們可以得出信息系統(tǒng)安全

威脅應包括以下兩大部分：一、對系統(tǒng)實體的威脅： 物理硬件設備（如案例1）二、對系統(tǒng)信息的威脅1.計算機軟件設計存在缺陷（如案例2）2.計算機網絡犯罪（如案例3.4.5） 竊取銀行資金（案例3） 黑客非法破壞（案例4） 病毒 （案例5）3.其它… （見分析表）學生從案例總結信息系統(tǒng)安全包含的方面提問方式，提高學生對問題的歸納總結能力。（五）ppt課件，提出本節(jié)重點打開ppt課件重點：維護信息安全書本第129頁倒數第二段維護信息安全，可以理解為確保信息內容在獲取、存儲、處理、檢索和傳送中，保持其保密性、完整性、可用性和真實性。保密性：指保證信息不泄漏給未經授權的人。完整性：指防止信息被未經授權者篡改?？捎眯裕菏侵副ＷC信息及信息系統(tǒng)確實能夠為授權者所用。真實性：指針對信息及信息系統(tǒng)的使用和控制是真實可靠的。認真聽教師突出本節(jié)重點內容病毒介紹<1>病毒的定義：P133<2>提問，學生回答你所知道的病毒有那些？填寫表P1356-6<3>病毒的特征：P1347點特征重點是傳染性、隱蔽性、破壞性、潛伏性<4>常用的計算機殺毒軟件有：填寫6-5江民、瑞星、金山毒霸、卡巴斯基等<5>、怎樣預防計算機病毒：P136學生作重點記號。學生回答學生回答教師總結通過課堂練習，讓學生不僅僅鞏固知識，更培養(yǎng)學生自主利用網絡主動學習新知識和研究問題能力。（七），交流日常生活中的信息安全及道德規(guī)范與法律等問題請您根據你日常生活實際，說說你遇到過的信息安全、信息道德規(guī)范及法律法規(guī)例子。計算機犯罪與預防P136以“熊貓燒香”病毒為例，李俊判刑4年。交流、學習、討論通過論壇交流，培養(yǎng)學生自主利用網絡主動學習新知識和研究問題能力。（八）總結：通過本節(jié)課學習，了解更多的信息技術及安全方面的知識和更多的信息道德及相關法律法規(guī)知識，樹立信息安全意識和自覺遵守信息道德規(guī)范意識，并通過活動，提高學生在各方面的水平。九、學習資料：拓展學習李俊其人奇事熊貓燒香病毒出現后，反病毒專家破譯病毒代碼時，是用Dephi編寫的，里面有w.h.boy，不知道是什么意思？經過公安人員的全力偵破，原來是武漢男孩，說明病毒制作者是武漢的一個男孩，李俊是中專技術畢業(yè)，學的是水泥專業(yè)，后來對計算機很感興趣，自學了編程，在武漢的一所成人電大學習了網絡大專班，后來發(fā)現這個人是個電腦奇才，03就開始編制病毒，在