回首過(guò)去的時(shí)光·日記作文10篇

—回首過(guò)去的時(shí)光·日記作文10篇回憶或許是美妙的，或許是苦痛，美妙的回憶帶給人無(wú)限的遐想，苦痛的回憶帶給人無(wú)盡的傷痛。下面是給大家?guī)?lái)的回首過(guò)去的光陰·日記作文（10篇），以供大家參考!回首過(guò)去的光陰·日記作文1遇見(jiàn)推倒我的挫折，我能站起；碰見(jiàn)相同的誤會(huì)，我能解開(kāi)。我看見(jiàn)從前的故我蛻變成新我。從前，咆哮的東風(fēng)如怨懣的咒罵，如今，則化為溫暖的春風(fēng)拂過(guò)臉頰；從前，我陷落于人生的泥沼，如今，我堅(jiān)定踏上邁往將來(lái)的道路。從前的我，在課業(yè)上面對(duì)他人的嘲諷與嘲笑時(shí)，我總會(huì)不服輸?shù)牡教幒蛣e人比擬，但一次次的失利使我愈來(lái)愈對(duì)自己絕望，對(duì)自己的苛責(zé)與要求堆疊成一座無(wú)法跨越的峻嶺，攀不過(guò)，便憤慨自己的不夠努力，生活中充滿(mǎn)了比擬、競(jìng)爭(zhēng)，使信念也慢慢消逝于無(wú)止盡的挫折。但過(guò)了幾年回頭一望，其實(shí)并不需和別人比擬，而該看自己有沒(méi)有比之前更進(jìn)步了，該制服的不是別人而是自己，當(dāng)我的目光總圍著別人打轉(zhuǎn)，我看見(jiàn)的便只有我所缺乏的而不是我該如何再向前邁進(jìn)一步，自信的堡壘并不是被別人的挖苦壓垮的，而是我自己拆毀的，如今的我，和自己賽跑，本來(lái)躁動(dòng)擔(dān)心的我找回自己該走的路，本來(lái)波濤洶涌的心湖也慢慢安靜下來(lái)，慢慢精敏我的耳目，尋索我內(nèi)心微小的鼓聲，我不再緊追著別人留下的腳步，而是轉(zhuǎn)身賞識(shí)我走過(guò)的那段旅程。從前的我，畏懼去碰觸人與人相處的那塊角落，我害怕再承受一次那冷漠如冰的視野，恐驚再一次被損害或損害別人，一要碰觸那解不開(kāi)的誤會(huì)，我的心便痛得讓我不愿面對(duì)。但慢慢的我卻發(fā)現(xiàn)，時(shí)間并不會(huì)替我將損害的痕跡沖淡，不斷自我壓抑的心情反而在爆發(fā)時(shí)變得更加危險(xiǎn)，緊閉的心門(mén)反而將別人的關(guān)懷阻隔在門(mén)外。但慢慢的，我能看見(jiàn)自己的轉(zhuǎn)變，本來(lái)冷漠的眼神，我愿用更加真誠(chéng)的心去轉(zhuǎn)變，本來(lái)的恐驚，化為去解開(kāi)誤會(huì)的涌現(xiàn)，頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)淚水也能成為一泓洗滌生命的清泉，笑容也能是陰晦雨天中的一道彩虹。假設(shè)我是一條河流，我情愿努力沃灌我所經(jīng)過(guò)的每一寸土地；假設(shè)我是天際的一顆小行星，我情愿找到自己人生的座標(biāo)，形塑屬于我的高度與亮度!驀然回首走過(guò)的初中三年，時(shí)間的齒輪使我的目光看得更遠(yuǎn)更廣，挫折的鍛鍊使我堅(jiān)定自己將展翅的天空，當(dāng)我情愿向前邁步，我的將來(lái)便由我走出。回首過(guò)去的光陰·日記作文2初二班主任，姓陳，個(gè)子也不高，但壯實(shí)，走起路來(lái)都咚咚響，一雙眼睛深沉犀利，似乎能洞察一切，嘴巴寬大，總抿著，明顯有點(diǎn)扁嘴，所以人送外號(hào)“陳老扁”。最初我對(duì)他的印象不大好。第一堂語(yǔ)文課，上課前的課間，我和鄰班的林根在操場(chǎng)上追打嬉鬧，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)鈴聲。等我發(fā)現(xiàn)偌大的操場(chǎng)只剩我們兩個(gè)人的身影，只剩我們兩個(gè)人的聲響，已上課幾分鐘了。我氣喘吁吁地站在教室門(mén)口，陳老師沒(méi)理睬我，連續(xù)講他的課。過(guò)了一會(huì)兒，讓同學(xué)默讀時(shí)，才走過(guò)來(lái)，拎著我的耳朵說(shuō)：你肯定是個(gè)小吊棍，膽子不小哦。弄得我的耳朵紅通通的痛了老半天。有一節(jié)課，陳老師講到唐宋八大散文家之一的曾鞏，坐在第一排的我竟然下意識(shí)地脫口而出說(shuō)了句：怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？聲響還挺大。陳老師瞪了我一眼，說(shuō)了聲：你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的多著呢!弄得我在全班同學(xué)面前臊得臉紅脖子粗，心里暗暗罵他：“陳老扁!陳老扁!”有一次中午午休的時(shí)分，心血來(lái)潮的我拿出墨汁、毛筆，在那練毛筆字。正寫(xiě)得不亦樂(lè)乎時(shí)，抬頭一看，陳老師竟站在面前，可能已看了一會(huì)兒。他笑著說(shuō)：不錯(cuò)，這個(gè)愛(ài)好好!就是字寫(xiě)得太難看啦，執(zhí)筆的姿態(tài)也不對(duì)。他拿過(guò)筆，手把手教我怎么執(zhí)筆，然后他在草稿紙上寫(xiě)下了“好好練字”四個(gè)字，那字寫(xiě)得姿態(tài)端莊、豐腴厚重、遒勁有力，真是字如其人。邊上我的那些涂鴉，真是比丑小鴨還要丑小鴨。不久，期中考試了，我語(yǔ)文竟然考了90分，全班第一。陳老師翻看著我的試卷，微笑地對(duì)我說(shuō)：“真是海水不行斗量，人不行貌相，我還以為你是個(gè)擔(dān)心分的小吊棍呢，竟然深藏不露，是個(gè)高手，連續(xù)加油!”由此，我對(duì)陳老師心生好感、心生敬意啦。放暑假，陳老師竟然讓我們?nèi)ベI(mǎi)《唐詩(shī)三百首》，要求我們熟背唐詩(shī)二十首。于是暑假，便嘰里咕嚕地背唐詩(shī)，李白的飛揚(yáng)飄逸，杜甫的沉郁頓挫，白居易的樸實(shí)通俗，王維的詩(shī)中有畫(huà)等等，有的結(jié)合注釋略懂一二，有的半生不熟、囫圇吞棗。我一下子癡迷于讀古詩(shī)，你像初唐四杰之一擅長(zhǎng)寫(xiě)五言律詩(shī)邊塞詩(shī)寫(xiě)得很有氣概的楊炯的《參軍行》，如今還張口就來(lái)：“烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫(huà)，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生。”這首詩(shī)寫(xiě)戰(zhàn)斗劇烈悲壯，寫(xiě)感慨情真意切，行文明快流暢，風(fēng)格剛健雄渾，所以印象頗深。有次隨母親去市里逛街，死活要去新華書(shū)店，死活要買(mǎi)古詩(shī)集，結(jié)果買(mǎi)了上下兩冊(cè)《唐詩(shī)三百首外編》。在市里外公家吃飯時(shí)，大母舅翻看了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：這書(shū)里的字都是繁體字，你一個(gè)初二的同學(xué)，怎么看得懂呢？母親一聽(tīng)急了火了，由于那兩本書(shū)花了不少錢(qián)，那時(shí)家里窮啊。于是母親劈頭蓋臉打了我一頓，邊打邊罵。還是外婆發(fā)話(huà)啦：買(mǎi)書(shū)是好事啊，小孩情愿讀詩(shī)這是好事啊，如今看不懂，以后會(huì)看得懂的，書(shū)還會(huì)白買(mǎi)嗎？母親才不做聲啦，把我拉到面前，替哭了的我揩去眼淚?；厥走^(guò)去的光陰·日記作文3歲月如畫(huà)，濃墨潑灑，淡泊與濃烈相交輝映，歲月如歌，上下迷離，嘈雜與清脆皆成曲目，歲月如詩(shī)，婉轉(zhuǎn)幽長(zhǎng)，醇厚與平淡讓人陶醉。我走在海邊，用手捧起細(xì)細(xì)的沙子，無(wú)論怎樣用力，沙子都會(huì)從指中流過(guò)，校內(nèi)生活也像海邊的沙子般在不經(jīng)意間從指中靜靜流過(guò)，但一些人一些事，在我心中留下永遠(yuǎn)的回憶。那時(shí)的天是藍(lán)的，草是綠的。那時(shí)的我沒(méi)有懊惱，總是在陽(yáng)光下，在風(fēng)中與同學(xué)奔跑，玩耍，玩累了，才走進(jìn)教室，開(kāi)頭一天的學(xué)習(xí)。每天早晨，老師都會(huì)給我們講故事，講和善漂亮的白雪公主，講兇狠惡毒的皇后……在每天放學(xué)前，老師都要領(lǐng)同學(xué)們唱歌，在歌聲中，在歡笑中，在學(xué)習(xí)中，那段在校內(nèi)的光陰就悄然流走了……如今的天是湛藍(lán)的，草是碧綠的。如今的我上了初二，對(duì)事物開(kāi)頭憂(yōu)傷根深的理解，每天都是帶著對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望與希望上學(xué)，開(kāi)頭緊急而又勞碌的生活。老師帶著細(xì)雨般的柔情，陽(yáng)光般的微笑給我們講課，如今的校內(nèi)生活是緊急與勞碌的，每天都用辛勤與汗水灌溉希望之花，我們勞碌身影行走在校內(nèi)里，雖辛苦，但每次考試后優(yōu)異的成果會(huì)讓自己信念倍增，非常歡樂(lè)，每次失利后，會(huì)悲傷，會(huì)反省自己，連續(xù)踏上明天的征程。過(guò)去的校內(nèi)里的往事已經(jīng)散場(chǎng)，我等候著下一場(chǎng)的開(kāi)幕，相信我會(huì)更加努力拼搏，會(huì)迎著陽(yáng)光飛向心中的幻想。我會(huì)牢記校內(nèi)內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，由于那里有我最美的回憶，就著月光，祝愿今后的一切，手寫(xiě)青春，不落的希望回首過(guò)去的光陰·日記作文4雨，在無(wú)情的吞噬大地。雷，在瘋狂的電擊天空。而命運(yùn)在殘酷的將我們別離。三年了，無(wú)論風(fēng)風(fēng)雨雨我們?nèi)w師生都一起承受過(guò)，無(wú)論什么困難險(xiǎn)阻我們都一起面對(duì)，然而今天我們都各奔東西，去查找那片屬于自己的天空……記得在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們男孩女孩都已經(jīng)是筋疲力盡，沒(méi)有力氣再跑了，而別的班已經(jīng)落我們一圈了，由于我也是運(yùn)發(fā)動(dòng)之一，我只聽(tīng)到同學(xué)們舍命的呼喊著，加油，那時(shí)我已淚流滿(mǎn)面了，但是全身都沒(méi)有力氣了，這時(shí)班長(zhǎng)像拼了命似的瘋狂的追，全班都站起來(lái)了，都哭了，但是那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)我們?nèi)５谝?，接近滿(mǎn)點(diǎn)，無(wú)論我們有多累，那汗水和淚水交織在一起的感覺(jué)，那師生之間團(tuán)結(jié)在一起的幸福，都值得和他們?nèi)ケ绕?，籃球場(chǎng)上我們班男孩對(duì)成功渴望的倔強(qiáng)的面龐都足以讓我們啦啦隊(duì)淚流滿(mǎn)面，我們?cè)?jīng)有過(guò)爭(zhēng)吵，我們?cè)?jīng)在一起毫無(wú)顧忌的笑，那種無(wú)拘無(wú)束，那種天真活潑，都已離我們遠(yuǎn)去……但我們都不懊悔，從今以后我們都不會(huì)說(shuō)放棄，由于作為六班的同學(xué)都要“永不言敗”光陰就這樣過(guò)去了，但耳邊仍然還縈圍著那句話(huà)“既然你選擇了遠(yuǎn)方，就要不顧風(fēng)雨的艱程”天堂之門(mén)幸福之門(mén)不會(huì)永遠(yuǎn)的為我們放開(kāi)，也不會(huì)永遠(yuǎn)的為我們緊閉，它需要我們自己去開(kāi)啟，用我們自己的信念去開(kāi)啟，那是需要付出我們努力的，也要付出代價(jià)的。而那些光陰是我永遠(yuǎn)都難忘的?；厥走^(guò)去的光陰·日記作文5自從走上了中學(xué)的路，一晃就是三年。三年的光陰帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè)與歡笑。體會(huì)到了學(xué)習(xí)的艱辛和同學(xué)之間的友情。這些都是我在之前從未感受到的。上小學(xué)時(shí)，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件輕松的事，到考前隨便復(fù)習(xí)兩下就能蒙混過(guò)關(guān)，完全沒(méi)有體會(huì)到學(xué)習(xí)的艱辛。直至我上了中學(xué)，在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中步履蹣跚的我才正真感受到前所未有的壓力。要明白，想在中學(xué)考試中保持優(yōu)秀穩(wěn)定的成果是很難的。但正是由于這種壓力才使我錘煉出了堅(jiān)定的意志，雖然我在考試中屢屢遭受滑鐵盧，但失利過(guò)后我總能站起來(lái)迎接下一次挑戰(zhàn)。在這三年中，每一年的進(jìn)步都讓我深有感受。不過(guò)，在我的記憶中更多的還是很多慘痛的閱歷。說(shuō)實(shí)話(huà)，要想取得進(jìn)步光靠自己的力量是缺乏的，還需要同學(xué)、老師幫助。正是由于同學(xué)之間的互相幫忙，互相溝通，同學(xué)之間的友情才能根深蒂固。所以當(dāng)同學(xué)即將分別的時(shí)分總會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)依依不舍。畢竟大家相處也有三年之多，中考的結(jié)束就標(biāo)志著大家將各奔東西，因此就難得再見(jiàn)上一次面了。當(dāng)然，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，分別是在所難免的事。所以想到這我也不覺(jué)得感傷了?；貞浕蛟S是美妙的，或許是苦痛，美妙的回憶帶給人無(wú)限的遐想，苦痛的回憶帶給人無(wú)盡的傷痛。但至少我明白初中生活的回憶將會(huì)成為我大腦中抹不去的記憶。回首過(guò)去的光陰·日記作文6每個(gè)人都會(huì)閱歷初中三年的光陰，這里面有歡樂(lè)的，有苦痛的，也有苦澀的等等許很多多的美妙回憶。光陰飛逝，三年的光陰即將結(jié)束，我們一起生活了三年的同學(xué)即將要畢業(yè)，各自到各自的高中里開(kāi)頭新的生活，大家在一所學(xué)校里一起生活了三年，已經(jīng)有了深沉的友情，誰(shuí)也不情愿提分開(kāi)兩個(gè)字，曾經(jīng)是我們唱著畢業(yè)歌為上屆初三送行，如今是我們?yōu)樽约核托?，一想到這，心里便不是味道。對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，保送到高中應(yīng)當(dāng)是一件很值得慶幸的事情，可是我卻怎么也快樂(lè)不起來(lái)，由于保送生要提前離開(kāi)學(xué)校到高中學(xué)習(xí)，我已經(jīng)在我的中學(xué)待過(guò)了最終一天但這是無(wú)法轉(zhuǎn)變的事情，我們只能默默地為他人祝愿，祝愿他們過(guò)得開(kāi)心。三年里，我們生活了三年的學(xué)校，即將要離開(kāi)了，心里也不是個(gè)味道，我回想起三年里在這學(xué)校里發(fā)生的很多事，便讓我更加舍不得這母校，對(duì)它的感情更是更近了一分，如今，走在校內(nèi)里，撫摸著四周的一切，讓我眼里掌握不住的眼淚流了下來(lái)。母校啊!你留下了很多美妙的回憶，我不會(huì)遺忘你的。雖然，我不明白以后能不能在回來(lái)探望你，但是我會(huì)帶著你美妙的形象離開(kāi)的。如今，我們即將要中考，在過(guò)個(gè)幾十天，就即將要離開(kāi)了，在這三年中，給我留下了許很多多的美妙回憶。如今我用我真心的祝愿：祝福母校更加繁華!回首過(guò)去的光陰·日記作文7光陰如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間三年過(guò)去。六月，中考落幕，幾家高興幾家愁。正值江南梅雨季，陰雨連綿，窗外的雨滴淅淅瀝瀝，落進(jìn)了我們心中那不行抹去的三年光陰。三年中，我們收獲了友情、師生情，享受了玩耍的歡樂(lè)、榮耀的喜悅。取得好成果時(shí)，我們共享歡樂(lè)；遭受挫折時(shí)，我們共渡難關(guān)。閉上眼，思緒回到三年前，一切都?xì)v歷在目。我那時(shí)成果不好，沒(méi)能考上鎮(zhèn)上最好的初中，帶著一絲失落來(lái)到二中。我以排在中游的成果考進(jìn)5班，剛到班級(jí)時(shí)，我?guī)缀跻谎圆话l(fā)，后來(lái)和幾個(gè)同學(xué)混熟了，便漸漸融入了這個(gè)班集體，而最初認(rèn)識(shí)的這幾個(gè)同學(xué)也成為了我最好的好友、鐵哥們。但三年后的今天，失落早已蕩然無(wú)存，我慶幸自己進(jìn)入了這個(gè)大家庭，由于我在二中證明了自己，度過(guò)了一個(gè)幸福的三年。三年中，我不斷進(jìn)步著，盡管有過(guò)競(jìng)賽失利的挫折，但最終我還算圓滿(mǎn)地結(jié)束了初中的學(xué)業(yè)。不僅在學(xué)習(xí)成果上，老師的鼓勵(lì)也使我在同學(xué)面前更加大膽，不再那么羞澀了。而在全班四十多位同學(xué)的共同努力之下，5班如一顆刺眼的星星冉冉升起，在各項(xiàng)活動(dòng)中都有所斬獲并不斷進(jìn)步，并在六月中考中釋放出了最刺眼的光榮。我們?cè)诓賵?chǎng)上漫步、在籃球場(chǎng)上打球、在運(yùn)動(dòng)會(huì)上喝彩、在最終一個(gè)六一忘情玩耍……我們?cè)冗^(guò)一個(gè)又一個(gè)平凡而又歡樂(lè)的瞬間，這一個(gè)一個(gè)的瞬間充實(shí)、豐盈了學(xué)習(xí)生活，并將烙印在我的心底。當(dāng)夏日的艷陽(yáng)散發(fā)最終的余溫，我們中的大多數(shù)即將分道揚(yáng)鑣，進(jìn)入不同的學(xué)校、與不同的同學(xué)一起學(xué)習(xí)。我會(huì)憶這三年光景，記這故人舊事，作為我心中回憶的沙灘上最精致的貝殼?；厥走^(guò)去的光陰·日記作文8天空那么灰，空氣那么的潮濕，我們變得沉悶與哀傷。操場(chǎng)上怒放的梔子，一如我們當(dāng)時(shí)純凈無(wú)瑕的青春，那一天，不象是在春風(fēng)的四月，而是多了一份8月的炙熱，讓內(nèi)心無(wú)比的壓抑。我們站在跑道上，彎曲著身子，在槍聲響起的那一刻，我們?nèi)珉x弦的箭，跑了出去，跑了一圈，兩圈，便聽(tīng)見(jiàn)老師們的呼喊：“加油!孩子們，你們是最棒的!”跑過(guò)后，那辛酸的汗水，不再是跑不動(dòng)的借口，由于我們付出了太多的努力，才能夠換回今天這絢爛的笑容。老師的桌子上，一摞摞的書(shū)碼在桌子上，我們刻隱在隱藏處的小秘密，還有太多的玩笑，回想起那XXX0多個(gè)日日夜夜，雖說(shuō)初三的生活不好過(guò)，每天都是那么煩人的課，無(wú)聊的生活，每天都盼望著周日的到來(lái)，好能休息一天，但這也是最歡樂(lè)的日子。我們從稚嫩的初一到成熟的初三，這當(dāng)中有太多的挫折與笑容，我們都是一齊走過(guò)，當(dāng)我們到了黎明前的黃昏，——六月時(shí)，全部人都以期盼的心情走進(jìn)考場(chǎng)中，我們奮筆勤書(shū)，寫(xiě)出那無(wú)憾的年華，在考場(chǎng)中那聲嘶力竭的戰(zhàn)爭(zhēng)中，拼出了自我。那是我們多好的回憶呀，即使梔子謝了，跑到舊了，課桌搬了，好友走了，這些，這些，都是我無(wú)法忘卻的?？墒翘煜聸](méi)有不散的宴席，我們不行能永遠(yuǎn)的生活在一起，我們終究是要離開(kāi)的。想起老師那嚴(yán)格的批判，我們低著頭，在底下偷笑，我喜愛(ài)這樣，我喜愛(ài)永遠(yuǎn)與你們?cè)谝黄?。在老師那與藹可親的聲響中，她時(shí)辰提示我們要珍惜時(shí)間，但我們都是失去了，才懂得珍惜。當(dāng)我7月背著書(shū)包，走出我的校內(nèi)時(shí)，抬起頭，用手抹去天空哭過(guò)的痕跡，大聲呼喊：“今天，我畢業(yè)了!”回首過(guò)去的光陰·日記作文9歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖說(shuō)只是一瞬間，卻展現(xiàn)了一道最美的弧線(xiàn)；時(shí)間是頑皮的精靈，帶走了相伴與相隨，卻將最美的回憶留下——題記光陰飛逝，轉(zhuǎn)瞬間初中生活已經(jīng)謝幕，伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)，雖每當(dāng)憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經(jīng)過(guò)去，不能再回首……只能珍惜如今擁有的.一切!光陰精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般味道，照舊難以忘記!三年的生活，有歡聲和笑語(yǔ)，有汗水和淚水，也有勝利和失利，但這三年的光陰我們都共同走過(guò)……提起筆來(lái)，回想過(guò)去，卻不知該如何下筆，那么長(zhǎng)的時(shí)間，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。閉上雙眸，似乎又聽(tīng)到運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上呼喊、歡呼的聲響，操場(chǎng)上整齊洪亮的口號(hào)，仿佛又回到烈日下的軍訓(xùn)生活，試驗(yàn)基地里的合作，……一幕幕都那么真實(shí)，清晰，好像發(fā)生在昨天，如不是親身閱歷過(guò)，又怎能信這時(shí)間速度之快……抬起頭，仰視連天，回憶起那一張張笑容，和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事，有些稚嫩，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來(lái)，總感覺(jué)到一份暖和!雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切，可誰(shuí)又能左右時(shí)間，誰(shuí)又能掌握生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無(wú)法讓光陰倒流，無(wú)法讓百川江水向西流，只能默默的祝愿每一個(gè)人都會(huì)幸福歡樂(lè)!三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結(jié)局，光陰精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最寶貴的回憶!仰視天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個(gè)人會(huì)更頑強(qiáng)，