國學(xué)伴成長 書香溢校園

3/3國學(xué)伴成長書香溢校園--永興學(xué)?！皣鴮W(xué)經(jīng)典誦讀"活動方案一、經(jīng)典誦讀活動的意義傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。通過開展以誦讀《弟子規(guī)》為主的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,旨在加強學(xué)生對民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的同時,強化學(xué)生懂禮貌、講誠信、孝敬父母、尊敬師長、與人和諧相處、刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)等方面的認(rèn)識和修養(yǎng)。二、方案實施原則

1、“直面經(jīng)典、不求甚解"的原則,不求字字理解,但求字字背得,在孩子成長的過程中逐步生根、發(fā)芽、開花。?2、“全體參與、快樂誦讀"的原則，讓孩子在生動有趣的誦讀活動中發(fā)展能力，自然接受經(jīng)典的熏陶.三、活動口號與圣人為友，與經(jīng)典同行四、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)１、總體目標(biāo)：通過組織學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。２、具體目標(biāo)：①培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。③培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，增加文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng).④通過天天誦讀活動,培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。五、活動安排第一階段：籌備策劃階段（５月２７日）第二階段:宣傳啟動階段（5月27—９日)利用晨會時間，分別由各班班主任或語文教師做出國學(xué)經(jīng)典誦讀宣傳啟動.第三階段：組織實施階段(5月２７-6月9日)1、定時間：確定每三和周四早讀課為國學(xué)經(jīng)典誦讀時間。2、定教師：各班班主任及語文教師為國學(xué)經(jīng)典指導(dǎo)教師,負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀和解讀。3、定內(nèi)容：《弟子規(guī)》誦讀內(nèi)容任務(wù)分配《總敘》全校師生《入則孝》學(xué)前班、一年級《出則弟》二年級《謹(jǐn)》三年級《信》四年級《泛愛眾》《親仁》五年級、六年級《余力學(xué)文》七年級、八年級《命自我作福自我求》全校師生第四階段:成果匯報展示(第十六周星期五６月1０日）以年級為單位在原地起立整體展示.六、誦讀程序:1校長講話備注2全校師生誦讀《總敘》原地起立整體展示3四（２)班《春》舞臺展示4學(xué)前班、一年級《入則孝》原地起立整體展示5二年級《出則弟》原地起立整體展示6團(tuán)隊《游子吟》舞臺展示7三年級《謹(jǐn)》原地起立整體展示8四年級《信》原地起立整體展示9七（1）班《青春萬歲》舞臺展示1０五年級、六年級《泛愛眾》《親仁》原地起立整體展示11舞蹈《鐘樓唱晚》舞臺展示１2七年級、八年級《余力學(xué)文》原地起立整體展示13六、八年級《木蘭辭》舞臺展示1４全校師生《命自我作福自我求》原地起立整體展示七、會議工作安排拉幕布：黃宏華（組長）組員:謝水英、零世精、劉雯、葛冬梅、陳丹清、蘇玉蘭（務(wù)必7:4５分前完成)收幕布：劉達(dá)祥(組長）組員：卓蘭英、李寒靜、韋麗明鋪地毯、主席臺擺設(shè):組長：黃仲堅組員:黃燕蘭、周愛花、黃和、蘇麗芬、韋丁雨(務(wù)必7：4５分前完成）收地毯、主席臺擺設(shè)：組長:陳小平組員:譚燕妮、覃慧榮、劉肖琴音響：朱劍鋒（