幼兒園大班健康：《有趣的周轉(zhuǎn)箱》教案

大班健康：《有趣的周轉(zhuǎn)箱》設(shè)計意圖：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出，教育活動內(nèi)容應(yīng)該“貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題?！彪S著物流業(yè)的迅速發(fā)展，周轉(zhuǎn)箱成為生活中隨處可見的容器，孩子們對多種多樣、觸手可及的周轉(zhuǎn)箱充滿了好奇。因此，我選擇了顏色美觀、大小深淺適宜、承重能力強的周轉(zhuǎn)箱作為游戲材料，根據(jù)大班孩子的身心發(fā)展特點和興趣點，引導(dǎo)他們探索周轉(zhuǎn)箱的各種玩法，從而鍛煉幼兒的走、跑、鉆、跨跳、平衡等基本動作，提高他們動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，增強克服困難的意志品質(zhì)?；顒幽繕耍?大膽探索周轉(zhuǎn)箱的多種玩法，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。.重點練習(xí)繞想跑、平衡、跨跳等基本動作。.勇于挑戰(zhàn)困難，體驗戰(zhàn)勝困難的快樂?；顒訙蕚洌好咳艘粋€周轉(zhuǎn)箱；音樂樂段?；顒舆^程：一、熱身活動，激發(fā)興趣教師帶領(lǐng)幼兒以小司機的角色進入場地，隨音樂做準備活動。師：“小司機們，出發(fā)嘍！”（每人手推一個周轉(zhuǎn)箱進入場地跟隨老師做運動）。二、探索玩箱，跨越障礙（一）自由探索幼兒自由探索周轉(zhuǎn)箱多種玩法，教師有目的的引導(dǎo)幼兒利用周轉(zhuǎn)箱練習(xí)走、跑、跨跳、鉆爬、平衡等基本動作，并及時引導(dǎo)幼兒分享同伴的玩法。“我們的周轉(zhuǎn)箱不僅能裝運貨物，還能和我們做游戲呢，我們來試一試，看看都有什么玩法?！保ㄓ變鹤杂商剿?，并學(xué)習(xí)同伴玩法,鼓勵合作玩）（二）重點練習(xí)引導(dǎo)幼兒利用手中的周轉(zhuǎn)箱越過障礙，勇于克服困難，對周轉(zhuǎn)箱的玩法進行經(jīng)驗拓展和運動能力提升，為游戲環(huán)節(jié)做鋪墊。.過小橋剛才小朋友把手中的周轉(zhuǎn)箱當做獨木橋，那我們把獨木橋變成大長橋吧！大長橋斷開了，你們敢過嗎？（引導(dǎo)幼兒雙臂張開大步走）.越山丘長橋變變變，變成小山丘，現(xiàn)在小山丘變成大懸崖，你們敢跳下來嗎？（引導(dǎo)幼兒掌握平衡，雙腳平穩(wěn)落地）.跳水坑現(xiàn)在，我們前面出現(xiàn)了一個大水坑，遇到大水坑了那我們怎樣才能過去呢？對，大步跨跳。讓我們一起來試一試。（講解動作要領(lǐng),引導(dǎo)幼兒正確的助跑跨跳）三、游戲活動，提升經(jīng)驗引導(dǎo)幼兒通過運送愛心物資的競賽游戲，進一步鞏固周轉(zhuǎn)箱的多種玩法，并滲透物品分類。剛才，老師收到孤兒院小朋友的一封求助信，他們急需一批食品，你們想不想幫助他們？到孤兒院需要經(jīng)過一條小河，鉆過一個山洞,翻過一座山丘，跳過一個水坑。現(xiàn)在，我們分成兩隊，首先自選一樣食品，走過小河，翻過山丘，繞過小樹、跳過水坑將食品送到孤兒院，并根據(jù)手中的食品放到相應(yīng)的周轉(zhuǎn)箱中，從兩側(cè)返回，拍第二個隊員的手后站到隊尾，第二個隊員繼續(xù)出發(fā)，先送玩的為優(yōu)勝隊。游戲后小結(jié)：講評游戲情況，強調(diào)游戲規(guī)則和注意事項，并分別對兩隊隊員進行