2022年教師資格(小學教育學教育心理學)考試題庫評估300題帶答案(遼寧省專用)

《教師資格》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項中，只有一個符合題意)

1、經(jīng)典性條件反射理論的創(chuàng)立者是（）。

A.巴甫洛夫

B.斯金納

C.桑代克

D.華生【答案】ACF9W2C10C3E2S9P7HI4D10K8C7Q2V7W2ZK3W2R3V9M7A1W102、教學過程是一種待殊的認識過程，其特殊性體現(xiàn)在()。

A.認識的直接性

B.學生的主體性

C.教學的教育性

D.活動的開放性【答案】CCC9O2D10Q1U4O9Y2HO7W3Q2S9F1H9Z6ZE6H8A3W9J1C10X63、“揠苗助長”違反了兒童身心發(fā)展的()。

A.互補性

B.順序性

C.不平衡性

D.個別差異性【答案】BCA5N6L9M7H2O4G8HH6R6D6Y3U3O7P7ZJ3O4K1M6X3C6M34、關(guān)系要素說強調(diào)()。

A.共同要素

B.感官

C.經(jīng)驗

D.情境【答案】DCY9A4T6V2D1G1L1HX10E9O6O9S5E8H5ZB5O3M7D3O6D6F95、我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學始于（）。

A.20世紀50年代以后

B.20世紀60年代以后

C.20世紀70年代以后

D.20世紀80年代以后【答案】BCG8R1I5Q7C3Q7W4HL3Y4F7A8G5U8A8ZC8F6I4C7T3I4B96、有計劃、有目的、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學計劃、教學大綱以及教科書的系統(tǒng)化活動是()。

A.制定課程標準

B.創(chuàng)定教學計劃

C.課程設計

D.明確培養(yǎng)目標【答案】CCY1Z1B6C4Q9G3R6HK2H1P10T8Y10N7S6ZI8C1H1E8D7V6Y47、以科勒為代表的心理學家提出的理論是()。

A.完形頓悟說

B.認知結(jié)構(gòu)理論

C.建構(gòu)主義理論

D.有意義學習理論【答案】ACJ1X10T8C8M3K1L1HW7P6A5L9E4Y10I10ZF9G9B9G6E7U1T78、我國居女性發(fā)病率第一位的惡性腫瘤為

A.胃癌

B.肺癌

C.乳腺癌

D.結(jié)直腸癌

E.宮頸癌【答案】CCV7S9R8U6B9G5H7HW8C9N5F8O8T8B10ZU3L7Z2L2I2M5W89、“五四”運動前后，著名教育家（）來華講學，此后西方教育學說在我國廣泛傳播開來。

A.桑代克

B.蓋頓

C.杜威

D.克伯屈【答案】CCV1P1Y8I8Y5S1B4HA3B7I3G2C2Z2A1ZO10P9M2F6C6I9I210、糖尿病的常見干預效果評價指標不包括（）

A.糖化血紅蛋白

B.尿蛋白

C.空腹血漿葡萄糖水平

D.口服葡萄糖耐量試驗

E.任意時間血漿葡萄糖水平【答案】BCZ2Y9F3U5Z10Y7L10HZ4S1W3S7J6O5P2ZP6W1O7H5S4B10I111、1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（ ），對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結(jié)，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學的

A.《大教學論》

B.《人是教育的對象》

C.《教育心理學》

D.《教育心理大綱》【答案】BCY7X1P4P2B7W5L1HA6U2L5S8U7D9W4ZI3N2C6K10F7E10P912、個體身心發(fā)展的（）要求教育應該抓住人發(fā)展的關(guān)鍵期。

A.順序性

B.互補性

C.不平衡性

D.階段性【答案】CCH9A10R10R4W4U6S3HV9P4L10P3I10I5Y6ZU8W2Z7W4Q1L5X313、實際教學中，教師不能突裝考試，這不利于學生學習，其做法依據(jù)的是學習的()。

A.準備律

B.條件反射

C.效果律

D.練習律【答案】ACK5V4R8O2M4E2D6HV3D2I5N4L4L7S7ZJ3L9B2F5X2F5Q314、活動和交往是學生品德形成的()

A.基礎

B.關(guān)鍵

C.內(nèi)容

D.遺傳【答案】ACI6A5I10B1C10T2N3HD2M4X4U10I7U6D2ZD2A6D10P4A6G4X515、我國實施義務教育的法律保證是（）。

A.《憲法》

B.《教育法》

C.《義務教育法》

D.《職業(yè)教育法》【答案】CCG1L8U8W7F9K8I9HO5S10U2A1P1D7F1ZN5N4X1I4E2H2L216、在柯爾伯格的兒童道德判斷發(fā)展階段研究中，服從于懲罰定向階段屬于。

A.前習俗階段

B.習俗階段

C.后習俗階段

D.權(quán)威階段【答案】ACE2D7Q7Y1Q6T6B5HE8Y8Q6J6V9T1U3ZG8O1A3X6W2C6O817、當學生做出教師所期待的良好行為后，發(fā)給學生相應的小紅花。這種做法屬于()。

A.強化法

B.示范法

C.代幣獎勵法

D.系統(tǒng)脫敏法【答案】CCT10N10E7J5I5W10D10HB8U7N6Z4J4W9P5ZK6R7U6K8Q5X1Z618、學習一種新材料時運用聯(lián)想、假借意義，對記憶很有幫助的這種方法是（）。

A.語義聯(lián)想

B.視覺想像

C.諧音聯(lián)想法

D.關(guān)鍵詞法【答案】CCT10T10Z6Z1F3E10X4HJ6Y1O6R7E8A6R5ZT5R2F10R1D4N4X1019、以下屬于理論聯(lián)系實際原則的要求的是()

A.多傳授理論知識

B.培養(yǎng)學生運用知識的能力

C.盡量使用國家統(tǒng)一教材，減少鄉(xiāng)土教材使用

D.為了讓學生迅速掌握大量知識，減少實驗課的學時【答案】BCJ2L7P10I8Y6F9D10HE4N5E10V1O7I7D7ZD4S2X1N8C2F9Q520、提出“人是唯一需要教育的動物，教育的根本任務在于充分發(fā)展人的自然稟賦，使人都成為自身，成為本來的自我，都得到自我的完善”這一思想的是（）。

A.盧梭

B.康德

C.夸美紐斯

D.洛克【答案】BCF8O9B3Z2V6L8F1HL3Y4M9S2Z10N4F1ZY8D5B6Z1W1N4G921、目標管理的班級管理方法，是由美國的（）提出的。

A.德魯克

B.馬卡連柯

C.杜威

D.布魯納【答案】ACU1H7S10S3T1E3G1HZ6R3K1X7T3H6J9ZX8M6A8H3F8I6F822、對因健康原因?qū)е碌膿p失給付保險金的保險是

A.疾病保險

B.健康保險

C.商業(yè)健康保險

D.社會醫(yī)療保險

E.失能收入保險【答案】BCN7Z2S5N1W5Y8C9HA2Y7I8U9P2N10J2ZP10M2A2K8A9X7C1023、（）是指輔導教師設身處地去體會受輔導學生的內(nèi)心感覺，進人到他的內(nèi)心世界之中。

A.關(guān)注

B.尊重

C.真誠

D.同感【答案】DCP4S5K1G9L1Q10Z2HC1O1P9Q2G6G8A7ZG1M10I7A5T3W6A324、反映測驗結(jié)果的可靠程度的指標是（）。

A.效度

B.難度

C.信度

D.區(qū)分度【答案】CCS8J9P2U3V7P6Y6HD7R6C9Y6G1O9H9ZZ9W10W6L4I7L6N925、對于同時患有高血壓的糖尿病患者，血壓應在患者能耐受的情況下酌情降到

A.140／90mmHg以下

B.130／80mmHg以下

C.110／80mrnH9以下

D.120／80mmHg以下

E.130／90mmHg以下【答案】BCX8E3P9T6Y4Q3L6HY1H7I10U5V4T3Y7ZC7L7S8Y1I9Z7M626、合作學習也是-種教學策略，它的特征是以學生的主動合作學習的方式代替()。

A.家庭教育

B.個別課堂練習

C.獨立完成作業(yè)

D.教師的主導教學【答案】DCK1M4L1J10E8V9O9HU1G1B2S6C1R6Y6ZW1A1E1W9H4K8G527、班級在紀律、規(guī)范、班風、輿論以及人際關(guān)系等方面預期要達到的標準為（）。

A.教育目標

B.管理目標

C.教學目標

D.教育目的【答案】BCH2D1R9D9Z3C3I1HY2T1N10P7C6X3P9ZS6N9T9F2P10V1N728、人身權(quán)的最基本權(quán)利是（）。

A.身心健康權(quán)

B.人身自由權(quán)

C.人格尊嚴權(quán)

D.隱私權(quán)【答案】ACL5V2B3M1X5M3V6HU5T6I5L7A10G7K9ZY3Z4R4M6W4B2T729、教育學作為一門課程，在大學里講授始于()。

A.赫爾巴特

B.洛克

C.夸美紐斯

D.康德【答案】DCU4L5Q2Z8S7F3Y5HB1X3U6G6G4B5H10ZT4X6W5P7K3E7K230、小學生品德發(fā)展的關(guān)鍵年齡是（）。

A.6歲

B.7歲

C.8歲

D.9歲【答案】DCE2Z4E3U7R8U7K1HD3B2B10F5D6B10A8ZK10R4M5L3E1H2F731、20世紀60年代初期，在美國發(fā)起課程改革運動的著名心理學家是()。

A.布魯納

B.斯金納

C.華生

D.布魯納【答案】DCA1A6B8I2F9T5Y2HZ6A4D6F2Z7F1R9ZY3P1Q10V6R8R9N332、對學生進行指導、引導的目的是促進學生的（）。

A.自愿發(fā)展

B.自動發(fā)展

C.自主發(fā)展

D.自由發(fā)展【答案】CCC5C1E6R10D3K2E10HW4A5Z2N1O2C2U5ZI10Q1J2I6R5R10E633、認為人的發(fā)展是個體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個體活動中產(chǎn)生作用的結(jié)果的理論是（）。

A.外鑠論

B.內(nèi)發(fā)論

C.遺傳決定論

D.多因素相互作用論【答案】DCZ10F1Q5K1M4V6O9HI10L1D4E4E7C3K10ZQ4K5I3T5H10H7D1034、學習動機的兩個基本成分是()。

A.學習目標與學習內(nèi)容

B.學習結(jié)果與學習反思

C.學習需要與學習期待

D.學習方法與學習過程【答案】CCW5R5P8Y1L2P6R9HX4G9T7A8J8R5I7ZZ6S7P1I6A6A4Q935、“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”這一思想反映的是教育的（）。

A.歷史性

B.時代性

C.階級性

D.生產(chǎn)性【答案】CCZ3V6Q9G7L10H10G3HM9F4E5T7F1W8O6ZX4P3J4R3U10O9J1036、下列提出“范例教學”主張的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.瓦?根舍因

C.懷特海

D.克伯屈【答案】BCW8E3M2Q1G7V7M3HS5P9T10Q10C8B10I6ZF3C3O5R1W6H10R237、班會一般解決幾個問題合適()

A.1-2個

B.2-3個

C.3-4個

D.4-5個【答案】ACX4Y6S8H9O3N4A1HT6G5J5D1T5A4N1ZE5M2I5U6N5K4Q938、耶克斯一多德森的定律表明，學習效率和動機水平之間存在()。

A.線性關(guān)系

B.平行關(guān)系

C.倒U型關(guān)系

D.正U型關(guān)系【答案】CCB1P7H5J10B4K3D3HJ7F3M6P1T4X9A1ZW7M7H2V6Y6Z10O639、“白板說”是外鑠論的典型代表，其倡導者是()。

A.華生

B.洛克

C.格塞爾

D.盧梭【答案】BCR4N8M2E6I5I1F6HR9K1U8Y5F5F9H3ZI8D9X10W6G10Q10A140、下列關(guān)于小學生心理發(fā)展特征的表述中不正確的是()。

A.小學生可以系統(tǒng)地觀察事物

B.小學生的注意力容易分散

C.小學生的思睢很靈活

D.小學生具有清晰的道德感【答案】CCZ5C3J3F2E10W3Q5HD4A4G9J4E9Z6T10ZS6K10G9K6J6F6A641、兒童厭學癥的主要表現(xiàn)是（）。

A.缺少學習技能

B.過度焦慮

C.注意力缺陷

D.對學習不感興趣【答案】DCX8S10M1X10P5T7U2HD8Q6U4R1T8U7T5ZO7V9H10F1Z2M3Z1042、美國心理學家布魯納認為，學習的實質(zhì)在于（ ）

A.構(gòu)造一*種完形

B.對環(huán)境條件的認知

C.主動地構(gòu)建認知結(jié)構(gòu)

D.形成刺激與反應間的聯(lián)結(jié)【答案】CCW9G6Z7Z2G6O9J5HF6Q7U9P9Q4B2Q1ZC5P5C4R8P6G2Q443、有計劃、有目的、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學計劃、教學大綱以及教科書的系統(tǒng)化活動是()。

A.制定課程標準

B.創(chuàng)定教學計劃

C.課程設計

D.明確培養(yǎng)目標【答案】CCT5W4D7V4M5M2N6HX10I5L9Q2Q9G9H10ZA10W3P7J6L2D1K444、我國學者廖世承編寫的第一本《教育心理學》教科書于（）出版。

A.1903年

B.1913年

C.1924年

D.1930年【答案】CCY4B7W9U4C4I7R1HF2A9P8S6X1T2Y3ZN9C9N3N2J5K3N145、“道而釋，強而弗抑，開而弗達"。這句話體現(xiàn)的教學原則是().

A.鞏固性原則

B.啟發(fā)性原則

C.循序漸進原則

D.因材施教原則【答案】BCP1P4B10X1O3I1V3HN4D9Q6H1O2W8P10ZT3H8T1V7A1Y9H246、教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.備課

B.上課

C.布置作業(yè)

D.作好輔導【答案】BCV2G9Y3Q4J4F6L9HU1W5H1C2A3A10O4ZR4I7I4W7X9H1I947、下列屬于元認知策略的是()。

A.設置學習目標

B.對材料進行自我提問

C.測驗時先做簡單題目

D.考試時監(jiān)視自己的速度和時間【答案】ACW2P2K4M8J10R7J8HR4V7P3W9L5S6W7ZJ7Q8B10D4D6L10R148、下列不屬于意義學習的條件的一項是（）。

A.材料本身必須具有邏輯意義

B.學習者認知結(jié)構(gòu)必須具有能夠同化新知識的適當?shù)恼J知結(jié)構(gòu)

C.學習者必須具有積極主動地將新知識與認知結(jié)構(gòu)中的適當知識加以聯(lián)系的傾向性，并使兩者相互作用

D.學習材料要高于學習者的能力范圍【答案】DCA9O8C6Y5K4E3J3HZ2U9K6S2G1I3Z5ZL9Y8I6Y5U6W10I649、心智技能的執(zhí)行具有（）。

A.外顯性

B.展開性

C.內(nèi)潛性

D.客觀性【答案】CCW6M6V9Z5Y1R10R3HM6N2G8P7E4M3W7ZS10G2C7N4A8P8H750、游戲?qū)τ變盒睦淼闹匾饬x包括（）。

A.幼兒的游戲主導著他們的認知和社會性發(fā)展

B.幼兒的各種學習多是通過游戲活動進行的

C.游戲促進幼兒的身體健康

D.游戲是幼兒教育的最佳途徑【答案】ACI2M6T7O5S9R9O1HG8M9N9J8N9D7T8ZI2S8S8N10S7B2A951、對代數(shù)a+3a+b進行合并同類項的問題屬于()。

A.有結(jié)構(gòu)

B.無結(jié)構(gòu)

C.創(chuàng)造性

D.認知性【答案】ACG2Q3P9M3N7L5G2HR3T6O9O10Q8W5N4ZM10Z9O1R4N10X2K352、"博學于文，約之以禮”，“不憤不啟，不悱不發(fā)”是中國古代（）的教育主張。

A.朱熹

B.墨子

C.荀子

D.孔子【答案】DCB5P2Q7F8Z1Z8I5HZ6V4K8Q7F10F3V1ZV7M4Z10E2I10X2M153、人身權(quán)中最基本的權(quán)利是（）。

A.人身自由權(quán)

B.隱私權(quán)

C.人格尊嚴權(quán)

D.教學原則【答案】ACH8X7C7W4L2O5S1HQ4H9D9Q6X10I3N7ZV6S1Y2X5M7Q7O754、在學習中，學習者利用一定的記憶術(shù)幫助掌握知識,這種學習策略屬于(。)。

A.精細加工策略

B.組織策略

C.復述策略

D.元認知策略【答案】ACZ8W3S2H2L9P10I5HX6A10O7K10I2I6N3ZJ1L1E2D5R10D1T455、提出共同要素說的是()

A.賈德

B.科勒

C.加涅

D.桑代克【答案】DCM9H10L7J3Q10P3I1HT2X5Y6A7D9S8H7ZX4S6B1I2O4M2N956、健康風險評估包括

A.健康狀況

B.未來患病危險

C.未來破產(chǎn)危險

D.未來死亡危險

E.社會保險狀況【答案】ACU6H3G9S5T3W7F4HX2V9H2Q6F10V5Z8ZQ1L3V8W9L2M10M357、合作學習也是-種教學策略，它的特征是以學生的主動合作學習的方式代替()。

A.家庭教育

B.個別課堂練習

C.獨立完成作業(yè)

D.教師的主導教學【答案】DCA9B2R10D3P6E8W6HH4U7D5K3H4Y4S8ZR7Z6Y6H7F4W10K458、在古印度，被剝奪了受教育權(quán)的種姓是()。

A.僧侶祭司

B.剎帝利

C.吠舍

D.首陀羅【答案】DCE5X5Z7S5W6S10Q4HY3D10J10E8Z5Y8V3ZA7B2G10C4T10K5L259、年輕時的夸美紐斯就具有強烈的民主主義思想，強調(diào)教育的（）。

A.基礎性’

B.自然性

C.自覺性

D.客觀性【答案】BCP4U4J6U4A8K1X2HZ9T8A4P7S5I8D5ZN3Q6Y1C3J1V4L960、《教育法》明確規(guī)定我國的教育為社會主義性質(zhì)，這反映了對教育起制約作用的是（）

A.經(jīng)濟

B.政治

C.文化

D.科學技術(shù)【答案】BCH1X9U9D7I8P1B9HX5C7C6S8H6Z10I8ZA6W10M9J10F6H4M1061、以下屬于理論聯(lián)系實際原則的要求的是()

A.多傳授理論知識

B.培養(yǎng)學生運用知識的能力

C.盡量使用國家統(tǒng)一教材，減少鄉(xiāng)土教材使用

D.為了讓學生迅速掌握大量知識，減少實驗課的學時【答案】BCE3M7R8B10C6Y6J4HZ2W5I7A9U9A10B4ZV2M2B1T4K9U10V562、第一反抗期發(fā)生的時間大約是()。（2009-05）

A.1～2歲

B.3～4歲

C.7～8歲

D.13～14歲【答案】BCZ5I2O10H8E9S1Y7HQ7S8G5Z1A5R2R7ZX9T4A5U9Y8I8W363、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實際產(chǎn)量為1000件，實際耗用材料4000千克，該材料的實際單價為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標準成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCB2Z1J1D4O7Z6E4HJ7R9J9W10G7H4E8ZD2J8T10J8O7J2C764、最早從理論上闡述班級授課制的著作是()。

A.洛克的《教育漫話》

B.馬卡連柯的《教育詩篇》

C.夸美紐斯的《大教學論》

D.斯賓塞的《教育論》【答案】CCL5T9A3A6O3D9W4HQ7R4V6Y2B8X1N10ZT3N2C7N9L9E9S765、在教學工作的基本環(huán)節(jié)中，處于中心環(huán)節(jié)的是（）。

A.備課

B.上課

C.學生作業(yè)的檢查與批改

D.課外輔導【答案】BCJ1M6H3K7X6Z4S8HG4T4A9B7X1A9N6ZY2Q6X7L4L3K8T366、計算體重指數(shù)時，需要以下哪些數(shù)據(jù)《》（）《》（）

A.性別

B.年齡

C.身高

D.體重

E.籍貫【答案】CCA1F4X9N8Z4G7S4HA7M9L8T4B3S6V4ZN10N2S6T6P7J3N167、美國教育學家伊里奇在《非學?；鐣分兄鲝埲∠麑W校制度，走向（）。

A.家庭教育

B.社會教育

C.教育網(wǎng)絡

D.學習化社會【答案】DCT3V5A1D10K10I10I6HB6E10N2N3K4M9S2ZA2I8T9X8F5W10K768、健康風險評估的目的是

A.幫助個體認識健康風險

B.制訂個體化的健康干預措施

C.評價干預措施的有效性

D.鼓勵和幫助人們修正不健康的行為

E.篩選高危人群【答案】ACE1X6P9F10E10T5Y3HB2Z6N3N5V1U3B3ZJ1V9K5Q5Y10Z8J369、健康風險的表示方法不包括

A.死亡率

B.發(fā)病率

C.患病率

D.危險度

E.健康年齡【答案】CCU1J3H10M9H6T7Y5HP2H5J6A6U6B4Y5ZI8V3O2T1N9E2A1070、學校課外活動的基本組織形式是()。

A.群眾性活動

B.小組活動

C.班級活動

D.個人活動【答案】BCS7N1P2W8L6P6H8HK5N3F8N10C5C3L7ZN8Z8T3R9O7B6U571、智力也叫認識能力，其核心是（）。

A.觀察力

B.記憶力

C.思維力

D.想像力【答案】CCC9P4Q1W10Q9I1N8HM10I3Q6H6U1C2X8ZQ6B7W6I3D2T8E972、下列屬于元認知策略的是()。

A.設置學習目標

B.對材料進行自我提問

C.測驗時先做簡單題目

D.考試時監(jiān)視自己的速度和時間【答案】ACZ2G7W4V2D2P4F2HL7E10B6H10Q7P1R3ZU4E7R3K4R5U1L773、教師對學生思想的認可與學生成績有（）趨勢。

A.負相關(guān)

B.正相關(guān)

C.沒有關(guān)系

D.若有若無【答案】BCK7K6X1I9E1K6I10HB8C9O10V1F7C1V6ZH7L8V4A10V1L5W974、中國最早的學校教育形態(tài)出現(xiàn)在（）。

A.夏代

B.商代

C.西周

D.春秋戰(zhàn)國時期【答案】ACG6W10B7N4A8X7Y10HC9O2M7U8H4I10D5ZR5W1H1P5R10D7W975、健康風險評估的3個模塊是指

A.問卷、危險度計算、評估報告

B.問卷、危險度計算、總結(jié)報告

C.問卷、發(fā)病率、危險度計算

D.問卷、計劃、總結(jié)

E.問卷、發(fā)病率計算、總結(jié)報告【答案】ACY8Q4C8L5F6A2A8HL3Q8H3P9H4L2R3ZI2S1H8M1S6B8R1076、( )是指測量的正確性，即一個測驗能夠測量出其所要測量的東西的程度。

A.信度

B.效度

C.區(qū)分度

D.透明度【答案】BCK6R6O4I8T6C7N2HT4Q8N1U9O3S1Y9ZI3U10B8F8F3Y8T477、當個體行為符合群體規(guī)范時，群體就會給予贊許或鼓勵，從而進一步強化其行為。這屬于（）。

A.群體歸屬感

B.群體認同感

C.群體壓力

D.群體動力傾向【答案】DCL7N4Z9S1S5D1J3HR8T1K2P9X9E10E3ZQ5K3N2X4W1M5G278、義務教育的實施，使小學教育具有了（）的特征。

A.廣泛性

B.普遍性

C.強制性

D.全民性【答案】CCT6D4L4Y4G3R8U9HJ9D5S3S8S8H3C10ZX6C8G3E3Z10R10R779、個體在不同的年齡段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務，這就是身心發(fā)展的（）。

A.差異性

B.順序性

C.不平衡性

D.階段性【答案】DCS9V3E5O3I4O7P1HE6F2O2H9F1X9I2ZO1H3X3S2U1J8E380、鑒別和核實健康信息的原則包括

A.錄入是否正確

B.錄入編碼數(shù)字

C.數(shù)據(jù)編碼是否正確

D.錄入文字信息到計算機

E.問題到編碼的轉(zhuǎn)換是否正確【答案】ACZ8E2M4A4X3B6B9HC5S4E10P5S2F3N10ZJ3R10Y7G6X6K3J681、嬰兒的主要動作包括()。

A.手的抓握

B.啃咬咀嚼

C.視覺定向

D.獨立行走【答案】ACH9S5U10G4X3B3F7HT10H2T3F7N6R1L1ZL7A9S6C1X8R3K882、疾病從發(fā)生到結(jié)局的全過程稱為疾病自然史，其中明確的階段不包括（）

A.病理發(fā)生期

B.結(jié)局

C.癥狀發(fā)生前期

D.病理發(fā)生前期

E.臨床期【答案】DCE7K1F3Q1C10B2D2HU3L5B5N2J9V10L8ZZ7C1C7V5Z4J7A483、我國學者廖世承編寫的第一本《教育心理學》教科書于（）出版。

A.1903年

B.1913年

C.1924年

D.1930年【答案】CCO8J7D3S10E1K6U3HM4I10S7X3Y9U7X7ZG6V4L3N4R7Z8L984、計算體重指數(shù)時，需要以下哪些數(shù)據(jù)《》（）《》（）

A.性別

B.年齡

C.身高

D.體重

E.籍貫【答案】CCZ4S6F2Z10F4S10V7HK6Y8A7C6P8S10O10ZX2Z9Y8R3D3Y8O285、馬卡連柯認為，適宜作為“教育主體”的是（）。

A.學生個體

B.學生集體

C.教師個體

D.教師集體【答案】BCE3P8T6M1X3F10M8HZ6O6P1N6X7R4F4ZZ9L7S7T8Z6J4N586、人是自然性與社會性的統(tǒng)一體，個體的早期發(fā)展更多地體現(xiàn)了（）。

A.自然屬性

B.社會屬性

C.實踐屬性

D.現(xiàn)實屬性【答案】ACG5C3F3M5R7L1H9HB4N7T6G9I1F7K5ZJ2T2E6Y6R3Z2I387、從眾行為的原因之一是（）。

A.行為參照

B.省力

C.服從

D.強迫【答案】ACQ2P2I9H4O10I4P3HU1D5J8E3W4P8K7ZY5J6Z8N4O2Z5C488、教育學的研究對象是()

A.教育規(guī)律

B.教育對象

C.教育問題

D.學生【答案】CCW5Y3Y9X3A7I10C7HL5Q8D9H6V8R3M3ZT5Y8I3C8C1G4L1089、心理咨詢與輔導的基本方法是（）。

A.心理測驗

B.會談

C.觀察法

D.自述法【答案】BCU3Y3U10R3C1R3L4HS7S1F4P3V5Q10Q3ZO8K5K8H5P10C9D490、長期護理保單，為了保證長期有效，通常在合同中承諾

A.保單的可續(xù)保性

B.通常設有免責條款

C.提供免費豁免

D.保險的賠付期可長可短

E.保證以往的生活方式【答案】ACJ5Z10I2E5W1T2V6HU9I9O9Z9U9U3Z3ZG10Y6Q7S7T7Z7T391、“學不躐等”、“不凌節(jié)而施”是（）原則的集中體現(xiàn)。

A.啟發(fā)性

B.直觀性

C.鞏固性

D.循序漸進【答案】DCW10X7W2T6W9F3P1HB3X5X4Y10Q1S6M1ZM4Q4I4A5W4W3T992、美國心理學家格塞爾認為對人的發(fā)展起決定作用的因素是（ ）。

A.環(huán)境因素

B.社會條件

C.主觀努力

D.成熟機制【答案】DCU3C9O7R5F4F7F6HP1P8R1S2J6L10Q6ZT5B1V10D3V4P10R193、對小學的智力發(fā)展起主導作用的是()

A.學習

B.教學

C.遺傳

D.同學【答案】BCE1D10W10C3Q5H7M9HZ7E10F2E1I3P8J2ZK3Y9I10Y7T10N8O394、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實際產(chǎn)量為1000件，實際耗用材料4000千克，該材料的實際單價為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標準成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCD6B7C8Q9U1F4E10HX10G8K1V3W10H6J3ZB2Q4L8E4R7A9H395、在韋納的三維歸因模式中，任務難度這一因素的維度是()。

A.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的

B.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的

C.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的

D.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】DCH6A10C3F10Z6L10W3HQ1Q2H9N7N1O4N6ZI10L10O8G6R6V2I296、教師新帶的班級教育基礎比較差，教師應首先()。

A.明確目標

B.建立核心

C.建立正常秩序

D.組織活動【答案】ACU7Y10I2F5O6F9M4HT6Z9N7D5P4O5W5ZB10Q8K1C1U10H5A697、美國當代生物社會學家威爾遜把“基因復制”看做是決定人的一切行為的本質(zhì)力量，這一觀點屬于教育學上的（）。

A.內(nèi)發(fā)論

B.外鑠論

C.多因素相互作用論

D.三因素論【答案】ACZ6U3C9B7G6F2A8HJ8Z3I9Z5U1K10I6ZA3K4H3V4G8H5C498、對代數(shù)a+3a+b進行合并同類項的問題屬于()。

A.有結(jié)構(gòu)

B.無結(jié)構(gòu)

C.創(chuàng)造性

D.認知性【答案】ACD8O7O3H3H8Z9E2HU6D1L6M6S10J3B3ZT3M3E8X3K1K8E299、下位學習又稱()。

A.類屬學習

B.總括學習

C.命題學習

D.并列結(jié)合學習【答案】ACO10A7V3B4R4S2Q5HT7R1K4B6N6V3S6ZE10K4N9Y6Y4B3V8100、《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護少年兒童的（ ）。

A.社會權(quán)利客體的獨立地位

B.社會權(quán)利主體的非獨立地位

C.社會權(quán)利主體的獨立地位

D.社會權(quán)利客體的非獨立地位【答案】CCC1G5H7D6E4F3T8HF1C7M7W9V8S3B1ZM5U9B10E4U1E5V7101、學校教育產(chǎn)生于（）。

A.奴隸社會初期

B.奴隸社會末期

C.封建社會初期

D.原始社會末期【答案】ACD9U4X1A4G1M6E3HQ9C6A7M2J10H2M3ZW10Z9W5P7C5B4T7102、教師的領(lǐng)導風格對課堂管理（）。

A.有直接影響

B.有間接影響

C.沒有影響

D.有一定影響【答案】ACK4D6A10P10A1J1E4HY5H6G7N5I2O7D6ZD10L4L3Q4Y10K4E1103、有一位學生在課堂上問老師：“老師，在月亮上看天，天是不是藍的呢?”這位教師很不滿意地說：“你懂什么，聽老師說就行了，你呀，經(jīng)常在課堂上打岔，這是不禮貌的!今后不能這樣?！边@位學生聽后心理鼓著氣坐下了。這位教師違背了（ ）的教學原則。

A.啟發(fā)性

B.系統(tǒng)性

C.鞏固性

D.因材施教【答案】DCX10R2C2Z3S4I8Q10HO9X8L1R5S8G7I9ZK4F5A9W2W7H3J7104、直接認知評價者的最好方法是(_)

A.測驗法

B.調(diào)查法

C.實驗法

D.觀察法【答案】DCE4V8B4S3A6X10H2HI9Z10U10U8N4K3D1ZI1Z9Q6M4K7K7N7105、教育的生物起源論和心理起源論的共同特點是都否認了（）。

A.教育的社會性

B.教育的平等性

C.教育的階級性

D.教育的生產(chǎn)性【答案】ACP9Z10F1Z6G3W7D6HT7R1H2H10K5X4X10ZA2I1D8C7Y5H4O2106、()的水下打靶實驗說明了原理、概括化的經(jīng)驗在遷移中的作用。他的經(jīng)驗類化說認為，概括化的原理和經(jīng)驗是遷移得以產(chǎn)生的關(guān)鍵。

A.賈德

B.奧蘇伯爾

C.桑代克

D.苛勒【答案】ACJ8C10L5Z6M1C10U1HY7D2W3Y10B10Q6B10ZF3E9A3M8P10A7G1107、外鑠論的代表人物是()。

A.孟子

B.弗洛伊德

C.華生

D.威爾遜【答案】CCW10L2A4O3F9C3H3HI2I2U9S3L7P10Z10ZV2E4P2B2K10Z7I1108、下列屬于肯定性訓練的是（）

A.消除敏感反應

B.消除肌肉緊張

C.呈現(xiàn)厭惡刺激

D.公開表達自己的真實情感【答案】DCV7Z6W1N4K2R3Z6HG4K4I3Q7Q6F1C9ZK6M1L5J1D9O10N2109、柯爾伯格認為，兒童道德判斷的前習俗水平包括的兩個階段是（）。

A.“好孩子”定向水平；權(quán)威定向水平

B.權(quán)威和維護社會秩序定向水平；原則定向水平

C.原則定向水平；良心定向水平

D.懲罰和服從定向；利己主義定向【答案】DCA8C6L3E8C4M6C2HV5L6G8Y6F9Q7G6ZQ6Q5L7K6N8M2N1110、小學教材的編寫，在內(nèi)容上首要考慮（ ）。

A.形象性與興趣性

B.娛樂性與生活性

C.科學性與思想性

D.知識性與個性【答案】CCN1K6I4E9S7L10R9HQ10H1P7I4V4Y5M10ZS8T7X9G7W7K7S8111、活動和交往是學生品德形成的()

A.基礎

B.關(guān)鍵

C.內(nèi)容

D.遺傳【答案】ACW4R8M10S1K8Q2J4HU7K2F2A1V5Q6L4ZO3I7P3M6F10M7N10112、職業(yè)病具有的特點是

A.早期診斷、及時合理處理，預后康復效果較好

B.病因與疾病之間一般存在接觸水平-效應關(guān)系

C.病因不明確

D.群體發(fā)病

E.重在預防【答案】ACP10I9Q9Z3H4T1F2HK2G3P7A4S7N10M2ZJ3A7A9Y4R10U7G10113、個體在不同年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及其矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務，這表現(xiàn)身心發(fā)展的()。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.不穩(wěn)定性【答案】BCJ2Z8G1A7Q2I6V9HH3T9N3T5S7K6O7ZI7W7K6K1T10P9L3114、班級授課制首行于（）的歐洲。

A.15世紀

B.16世紀

C.17世紀

D.18世紀【答案】BCI6J7Z2W3R6C7B4HC3C7U5H7U6D6S6ZL6N2J9D7N2T10A5115、清朝政府宣布廢除科舉制度，興辦采用班級授課制的學校是在（）。

A.1901年

B.1903年

C.1904年

D.1905年【答案】DCG4Z7D5S5G9F5Q6HS7Z10W6C4T5L5M9ZT8S6V9X7S9I3N10116、世界上最早普及初等義務教育的國家是()。

A.英國

B.法國

C.德國

D.日本【答案】CCG4R5K3A5M10L1B10HO1X10H9W5J8C6R4ZJ1C8K8W3Q7Q2P6117、我國學校教學的基本組織形式是（）。

A.個別教學制

B.班級授課制

C.分組教學制

D.設計教學法【答案】BCN8Z4H3W4K8E4E8HC8J10I10X3K9J8R1ZI5Z8C1S1J5O2S1118、柯爾伯格道德判斷發(fā)展的最高階段是（）

A.尋求認可取向階段

B.遵守法規(guī)取向階段

C.社會契約取向階段

D.普遍倫理取向階段【答案】DCH10G6J3J1A1A8Y9HN4N1D2A9Q1O3U5ZE10R2Z8X3H4B7X6119、勞動合同的分類不包括

A.終身合同

B.固定期限合同

C.無確定終止時間的合同

D.無固定期限合同

E.完成一定工作任務為期限的合同【答案】ACC5I9V8D7X10A10W9HS5U2T2T7M8L6A4ZN5E2M7H8J5T3U1120、主張“教育為當下的生活服務”和“教育即生活”。強調(diào)教法與教材的統(tǒng)一，強調(diào)目的與生活的統(tǒng)一，主張“在做中學，在問題中學習”的教育思想家是（）。

A.杜威

B.凱洛夫

C.陶行知

D.裴斯泰洛齊【答案】ACZ3M4C7R9O1O5A2HA6D1B6G1D1M10G5ZI8Q2T6P3Q3J7X4121、學齡前兒童的膳食應注意

A.膳食應清淡少鹽，正確選擇零食，少喝含糖高的飲料

B.嚴格控制零食

C.建議用奶、豆代替魚、禽、蛋、瘦肉

D.不挑食、不偏食，培養(yǎng)良好的飲食習慣

E.仍以奶類為主，注意添加輔食【答案】ACG3L7D8Q4L6Q3F1HN7E8Q2L7X5V6E2ZG7N2P8N8O4Z5D3122、在一份書面學習材料中，記憶效果最好的位置往往是()。

A.開始和結(jié)尾部分

B.中間部分

C.不一定

D.都一樣【答案】ACY1P10E5G7F4E6Z4HH7I5U2Q5J7U3J9ZQ10Y2F7O1P6W1P9123、在解幾何證明題時，學生常從問題的目標狀態(tài)往回走，先確定達到該目標所需要的條件，然后再將達到目標所需要的條件與問題提供的已知條件進行對比，完成證明過程。這種方法屬于問題解決中的()。

A.反推法

B.算法式

C.簡化法門

D.類比法【答案】ACB5V7Y5K5Q4E8A1HB9T9B1S9Y5B7S5ZX2L8D10Z3G2T2J8124、糖尿病的常見干預效果評價指標不包括（）

A.糖化血紅蛋白

B.尿蛋白

C.空腹血漿葡萄糖水平

D.口服葡萄糖耐量試驗

E.任意時間血漿葡萄糖水平【答案】BCM8X1Z2S8H9G1G10HP6P5W10S10J3Z6Q6ZL10G3F4Y5P3L9U5125、青少年期一般指（）歲。

A.6～12

B.11～18

C.6～18

D.10～20【答案】BCZ2O2A5X3F9P2E1HQ7R9F8X4H8A4G1ZB6B7X4X1I10X7L6126、下列有關(guān)學習的說法不正確的是()。

A.學習是一種適應性活動

B.所有的行為變化都是由學習引起的

C.動物也具有學習行為

D.學習可以通過相應的行為變化得以體現(xiàn)【答案】BCR6T7N9C6N5V6J1HW6K5V7D6I2U2O8ZX10S6L3B1T7S8M8127、職業(yè)病具有的特點是

A.早期診斷、及時合理處理，預后康復效果較好

B.病因與疾病之間一般存在接觸水平-效應關(guān)系

C.病因不明確

D.群體發(fā)病

E.重在預防【答案】ACK10F3Q8Q1M8X8H4HF6I6E7Q1C3Q7R9ZV2X9F8U5B6I10I5128、在大腸癌病人和對照組中進行血型分布的大樣本調(diào)查，血型分為O/A/B/AB型，為比較病例組合對照組之間的血型分布的差異，需要采用

A.t檢驗

B.方差分析

C.x2檢驗

D.u檢驗

E.配對t檢驗【答案】CCC6Y9X6A5J9M8U10HS1C1E1Y6V3R10L5ZA2Z10F2F4U6H4P2129、具有區(qū)分不同水平考生的能力的指標是（）。

A.效度

B.難度

C.信度

D.區(qū)分度【答案】DCP2A9W6K8Q2E8T9HG3W4S3S10K9C2M7ZD8U9D10F7E2D6B8130、態(tài)度的情感成分是伴隨態(tài)度的認知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗，是（）。

A.態(tài)度的核心成分

B.動力成分

C.非智力成分

D.內(nèi)化了的成分【答案】ACC9P8M3J6O8Y5U1HD10U4M2R6U1X4Y4ZD3R9Q7W5T2Q1A1131、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實際產(chǎn)量為1000件，實際耗用材料4000千克，該材料的實際單價為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標準成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCK4I6Z3K1P6D1Y4HG7C3F6H10L5Q4S8ZZ3G5O6T8N5Z2R3132、下列表述中符合先進生的心理特征是()。

A.自尊心強

B.不接受教師的當眾批評

C.意志力薄弱

D.學習動機不強【答案】ACF5K2D7L9J6P8G5HI1Y3N2S3P8U10T7ZJ3P1U2P10Z1Q5A4133、系統(tǒng)擴展了皮亞杰的理論和方法，經(jīng)過多年研究，提出了人類道德發(fā)展的順序原則的心理學家是（）

A.布魯納

B.桑代克

C.柯爾伯格

D.戴爾【答案】CCP9L10V1B3A10N4O2HE9N8D5I1P1H10I7ZE10C7L1Z8Y8J8E6134、“洪堡式”大學的傳統(tǒng)是由（）傳承的。

A.柏林大學

B.劍橋大學

C.巴黎大學

D.哈佛大學【答案】ACN6O1M3E2A2P1I4HR7L1A3B4F6N8C5ZZ10O6V10Z8R7Z3G6135、狹義的德育指的是()。

A.社會德育

B.學校德育

C.家庭德育

D.社區(qū)德育【答案】BCJ10E8F2J10P9V4L4HO3P3L1C9D6H9D2ZH8G4P3Y8T2F9O10136、采用化學預防的對象主要是

A.已出現(xiàn)癥狀的病人

B.正在康復的人

C.無癥狀的人

D.正在治療的人

E.有既往病史的人【答案】CCJ5R10M7D1I2K8C7HA7D5B10Q9K6K6K4ZR8K6Y4G2M3O7E2137、20世紀早期，主張“生活即教育”、“社會即學?！薄ⅰ敖虒W做合一”，對改造中國舊教育做出偉大貢獻的教育家為（）。

A.蔡元培

B.陶行知

C.楊賢江

D.徐特立【答案】BCP10W7G9F9C9Y8B7HV10A6K5E10Q5N6Y8ZU2M1P4J10L6D9X4138、中國營養(yǎng)學會建議的平衡膳食寶塔是為向居民提出（）

A.每日必需的食物攝入量

B.較理想的膳食模式

C.多樣化的食物種類

D.具體的膳食食譜

E.食物的分類概念【答案】BCN8A4Q7M7R8S2L2HJ5J4K5R8C6N2A9ZZ3F10Z6Z3C4J4N5139、在古印度，被剝奪了受教育權(quán)的種姓是()。

A.僧侶祭司

B.剎帝利

C.吠舍

D.首陀羅【答案】DCW9D10H3Z7W1Y2T2HH4Z1E4F4G8Q5N4ZR8E10D3G9I8T7Q7140、學生根據(jù)社會的道德準則和學校所制定的有關(guān)日常行為規(guī)范對道德行為的是非、善惡、美丑進.行判斷的能力稱為（）。

A.自我評價能力

B.自我教育能力

C.自我調(diào)控能力

D.道德評價能力【答案】DCG3V9E1R2R2Z4O4HX1M9G7E10C7K6W6ZU1I1L6L1E2W5L4141、人身權(quán)的最基本權(quán)利是（）。

A.身心健康權(quán)

B.人身自由權(quán)

C.人格尊嚴權(quán)

D.隱私權(quán)【答案】ACG3V3I9Z9K4T8T4HE1X2I9O5X2N2D9ZP2Y6E4H5L6B5I10142、心理學家提出了發(fā)展關(guān)鍵期或最佳期的概念，這說明個體身心發(fā)展的()

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.差異性【答案】CCE3J9J5P6I4D7S4HZ8D5J1L6I7W3D4ZI5H5H5J1W6O10P2143、不能反映當代世界各國課程改革中所存在的共同發(fā)展趨勢的是（ ）。

A.重視課程的標準化建設

B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化

C.重視基礎學科和知識的結(jié)構(gòu)化

D.重視能力的培養(yǎng)【答案】ACP2W4E9L6Y1N6E4HA2H6E1M9V3J2J9ZC2H9D1M4J6V1O5144、健康管理服務的層次包括

A.實現(xiàn)自我管理

B.提高健康認知水平

C.建立支持性環(huán)境

D.制定預期目標

E.生活方式的改變【答案】BCZ1U1U7J9T9N1V1HK4C6B9K5S6M8E2ZB6F5B9X4U2B5N9145、二戰(zhàn)前世界各國普遍推行的教育制度是()。

A.單軌制

B.雙軌制

C.分支型學制

D.交叉型學制【答案】BCF2I7Z1A2T9K4M4HE7Q2V4L4J10S1S3ZK7A4U1M4M8I9U8146、在教學過程中，教師為了讓學生更好地理解抽象的概念、原理性知識，常常會讓學生聯(lián)系自己實際生活中的相關(guān)情境或者設置模擬情境，這主要體現(xiàn)的是教學過程中()的特點。

A.知、情、意的統(tǒng)

B.掌握知識與發(fā)展智力的統(tǒng)一

C.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結(jié)合

D.教師主導作用與學生能動性相結(jié)合【答案】CCD8T9D10P5G9L2Y10HK6P8S2H1S5J3J10ZM5W2L10C5H4R10N3147、以下選項不屬于《四書》內(nèi)容的是（）。

A.《大學》

B.《中學》

C.《論語》

D.《孟子》【答案】BCK6B4L3T1S4Q7V6HT5J10J9G6M3A2U1ZV8C10T8R3Y4Q4N4148、我國居女性發(fā)病率第一位的惡性腫瘤為

A.胃癌

B.肺癌

C.乳腺癌

D.結(jié)直腸癌

E.宮頸癌【答案】CCY9Z1V6H4M1W5T5HA3O5E9L4T7E4N10ZO9C5J5M5H6K5B8149、下列表述中不符合小學階段課程性質(zhì)的是()。

A.普及性

B.基礎性

C.發(fā)展性

D.精英性【答案】DCY3T3E1D5W2O6I10HS6Z2K8X5B9X4Y4ZL4X6O10M6F7C7R1150、小學階段的課程應體現(xiàn)普及性、基礎性、可接受性和（）。

A.實踐性

B.可行性

C.銜接性

D.發(fā)展性【答案】DCR6S8Q4L7E9G7I3HP2Y6O8X8M3V3V9ZF9A7C1D3A4E3X6151、課程改革實質(zhì)，課程的()問題

A.綜合性

B.系統(tǒng)性

C.實踐性

D.現(xiàn)代化【答案】DCM4H3C6A9D6M7R5HE8G1E5X8R6A4J9ZW7V2V1P6G5I3D3152、個別教學制的最顯著的優(yōu)點是()。

A.擴大了教學規(guī)模

B.提高了教學效本

C.有利于因材施教

D.有利于發(fā)揮教師的主導作用【答案】CCB9W3G2H3D10U3J2HI2W8L8X7C1M5B4ZD7D8A4M5S2T8I9153、心理學家皮亞杰認為，7-12歲的兒童認知發(fā)展階段處于具體運算階段，這個時期兒童思維發(fā)展特點之一是()。

A.自我中心

B.不可逆

C.守恒:

D.不守恒【答案】CCB9X3B3E1J2X2H6HD6X4W3C5Z3R5R4ZB10E1Q7U3Y1W5D9154、《學記》中“學不躐等”、“不陵節(jié)而施”是指()。

A.直觀性原則

B.鞏固性原則

C.循序漸進原則

D.因材施教原則【答案】CCM7T5D9V1C8G6D8HJ1I5M10U9M8E10P5ZD5Y4N3I10D2F4Z8155、“揠苗助長”違反了兒童身心發(fā)展的()。

A.互補性

B.順序性

C.不平衡性

D.個別差異性【答案】BCA10S4R7Y4X4T1L2HZ3Q10F8H4R2X7G5ZX5X8D9A3U6R5F6156、反復檢查個人的衣服鞋襪是否整齊屬于下列哪種強迫行為?（）

A.強迫性洗手

B.強迫性計數(shù)

C.刻板的儀式性動作

D.強迫性自我檢查【答案】DCF3S1M6G7I1B8P10HL10K3A8O3P6V7R10ZV6N7Q5P3S1L3S10157、以下選項不屬于《四書》內(nèi)容的是（）。

A.《大學》

B.《中學》

C.《論語》

D.《孟子》【答案】BCT1P6E4S9P1K8A5HU6E7K8Q6J10L9B10ZI7D9V4I6E1O2V7158、羅馬帝國滅亡以后，西歐為了更好地布道，設立了眾多的教區(qū)學校，適當講授()知識。

A.天文

B.幾何

C.讀寫

D.修辭【答案】CCP4E4V9N3P2V10S9HC7K8B4C3Z5Y9B1ZL4M10Z10J7M2J10M1159、在人的全面發(fā)展教育中，德育起著（ ）作用。

A.導向和動力

B.關(guān)鍵

C.基礎

D.物質(zhì)基礎【答案】ACY3J7Q5U5U7F7S3HS5K4C5L9Z9P7X10ZF4C2A3W10J3U1W1160、強調(diào)學生的“一般發(fā)展”，要求“以最好的教學效果來達到學生最理想的發(fā)展水平”的蘇聯(lián)教育家是（）。

A.巴班斯基

B.贊科夫

C.加里寧

D.凱洛夫【答案】BCS10A5I1Y7N10X1T5HN3S8O5Z5U1E7X5ZT4B1Z6Q6L6Q5B8161、教育心理學研究最基本、最普遍的方法是()

A.實驗法

B.觀察法

C.調(diào)查法D教育經(jīng)驗總結(jié)法CC7O9J1A10S1G1A5HM5I4T8W4S5Q10L9ZC4F4D10Q8Z2S3X2162、【答案】B163、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實際產(chǎn)量為1000件，實際耗用材料4000千克，該材料的實際單價為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標準成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCP6J8U9F5X7F8J4HV3O2V2P1I10D4Q7ZO5P3Z6I6I1F9N6164、下列關(guān)于老年人高血壓特點的敘述，正確的是

A.血壓波動小

B.容易發(fā)生心功能不全

C.容易出現(xiàn)體位性低血壓

D.壓力感受器調(diào)節(jié)血壓敏感性減退

E.以收縮壓增高為主【答案】BCO4V4O1B4I5F6A8HH7Z6C3X2L9R8H7ZD5S5D7P3B9D3P3165、最早對遺忘進行系統(tǒng)研究，并繪制了遺忘曲線的是（）。

A.馮特

B.巴甫洛夫

C.艾賓浩斯

D.弗洛伊德【答案】CCP2S2A3I9H2K1I2HT4V3A3R3U1A10X4ZU5N3K2X7R6W2G6166、對小學德育的內(nèi)容、形式和方法具有決定作用的是()。

A.小學德育目標

B.小學課程標準

C.小學教學計劃

D.社會公德【答案】ACB6C9W5Y1B9O8B6HB7K2H8X4Y2E9C5ZE1Y3J9M7P8C9Y7167、依據(jù)用心理學方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平進行分類診斷的過程稱為()。

A.心理測驗

B.心理咨詢

C.心理輔導

D.心理評估【答案】DCM6J9S1W4A2B7D1HJ10V3U10I4X7W5L1ZZ10Z3T9R1J8T10Q1168、干預和訓練感知能力發(fā)展的關(guān)鍵期是()。(2009-11)

A.嬰兒期

B.幼兒期

C.胎兒期

D.童年期【答案】ACL5H8R5B8W1H1K4HN3B9F7I3D9O1M3ZT6N4Y4N4O4Q6L7169、美國心理學家布魯納認為，學習的實質(zhì)在于（ ）

A.構(gòu)造一*種完形

B.對環(huán)境條件的認知

C.主動地構(gòu)建認知結(jié)構(gòu)

D.形成刺激與反應間的聯(lián)結(jié)【答案】CCK9D5C4T9I3G4C5HM4Q4S7P5J2C5L7ZC2R6V5R4I3F5Z7170、情緒穩(wěn)定，性格開朗，興趣廣泛體現(xiàn)了教師的()。

A.知識素養(yǎng)

B.人格特征

C.教育專業(yè)素養(yǎng)

D.能力素養(yǎng)【答案】BCM2L2G7M4A5Y4Z2HW7Q4C9M10E3Z1H6ZZ5J2A1Z2U3M1X10171、我國早在4000年前就有了學校，是在哪個朝代?()

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.秦朝【答案】ACO8T8U3F6L1K4T10HN8O1R2X6E10R5D3ZB4P2W2S7C10P8U5172、教育學作為一門課程，在大學里講授始于()。

A.赫爾巴特

B.洛克

C.夸美紐斯

D.康德【答案】DCF4Z9C5Q8B10V10M1HD4E2S2P4O1B7J2ZA4M5C9L2J6D6W8173、基礎教育課程改革的主要理論依據(jù)是()

A.結(jié)構(gòu)主義學習理論

B.建構(gòu)主義學習理論

C.行為主義學習理論

D.聯(lián)接主義學習理論【答案】BCN6Y7Y7K4S6N3R1HZ7J3I9J2D3Q3A8ZH9H6P3R6M9V6I6174、在學校教育中，德育的基本途徑是（）。

A.課外活動

B.班主任工作

C.思想品德與其他學科教學

D.少先隊活動【答案】CCA8Y10C8J8Q6K6D2HA9E2S4O4Y8I10N3ZT8E5G1O6J6L1K6175、環(huán)境對人的發(fā)展的影響作用，對兒童而言是通過（)實現(xiàn)的。

A.遺傳

B.教育

C.社會

D.實踐【答案】BCU4Q5G5Y3Q3F3L2HP10L1S1U2D7Z3C8ZX8H7G8V9J1A5Z3176、決定教育發(fā)展規(guī)模和速度的是一定社會的()。

A.生產(chǎn)力

B.文化水平

C.生活水平

D.政治制度【答案】ACX10H8Y8T5P7E1I6HT5T8D3V4R1Y8Z9ZI8V4Y8B5K2Y5K10177、對一個玩具，兒童既可按顏色歸類，也可按形狀歸類，還可按大小歸類，說明這時兒童的認知水平已達到（）。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段【答案】CCC5T3S3T6L8M8J4HG9J2U3Z4Q8H7Y3ZQ9R1T5E9O5M1J1178、20世紀60年代初期，在美國發(fā)起課程改革運動的著名心理學家是()。

A.布魯納

B.斯金納

C.華生

D.布魯納【答案】DCO5U1P8K5P6W9U1HC3B3A8W8D6C7M5ZC2F6P6N7I1U5D6179、兒童心理發(fā)展的主要關(guān)鍵期表現(xiàn)在()

A.兒童個性發(fā)展

B.兒童智力發(fā)展

C.兒童語言發(fā)展和感知覺方面

D.兒童動作發(fā)展【答案】CCT1I4K6V1Y4S8R2HT4M1C4H1L4W6H3ZU3H2Q1K10Q1D2O4180、屬于問題解決的過程是()。

A.吃飯穿衣

B.猜謎語

C.漫無目的地幻想

D.回憶手機號碼【答案】BCO10F8R1R2F6N7P10HK2Q8B5C6X8U9K9ZZ6B3X6J8U9F10A7181、班級里的小集團屬于()。

A.松散群體

B.非正式群體

C.正式群體

D.聯(lián)合群體【答案】BCI6S2E3L2F2O8B8HI10P6Q8M6N2B6P7ZK10U1V10U6V2V2S4182、據(jù)記載，我國的小學最早出現(xiàn)于(）。

A.殷周時期

B.秦代

C.唐代

D.明代【答案】ACK5D7F3Y9D3A9Z10HV4Q7K3R9Y5A2G4ZF4O8E2V3E6J6A5183、從心理學的角度看，小學生是指學齡初期兒童，年齡大約在（）。

A.3、4歲?11、12歲

B.5、6歲?11、12歲

C.6、7歲?11、12歲

D.5、6歲?12、13歲【答案】BCM9C5A5I7J3U7W6HK6F2I4M7N7R3K7ZC6S9H1E3V10S4K4184、疾病風險評估報告包括

A.體檢指標匯總

B.可改變的危險因素提示

C.疾病風險評估結(jié)果

D.受評估者主要健康信息

E.危險因素狀況【答案】BCP9Q5O5Y7P3J6Q9HV6D9C6S3J4Y1F1ZU3R3B9C3H10K6T1185、小學記憶的主要方式是()。

A.形象記憶

B.無意記憶

C.有意記憶

D.抽象記憶【答案】ACR8Q7I10H2X10A1I3HV9B5P9D1I10H1Z1ZV6F7J3P7W6C7V2186、教育的生物起源論和心理起源論的共同特點是都否認了（）。

A.教育的社會性

B.教育的平等性

C.教育的階級性

D.教育的生產(chǎn)性【答案】ACZ5H6N9O6S4W8T2HB5O10H3R4Z7J6U2ZJ6W4O5T5I5B8Z3187、基本衛(wèi)生保健的特點不包括（）

A.艱巨性

B.群眾性

C.緊迫性

D.長期性

E.社會性【答案】CCT5P6K3N9E10U9E8HZ9N6J6Y8Y10Q1O1ZI4W2V5E10D2E2H1188、教師的領(lǐng)導風格對課堂管理（）。

A.有直接影響

B.有間接影響

C.沒有影響

D.有一定影響【答案】ACH4E3O7G4S3D5T9HF1C7X3T1Q1L3Y1ZM10I6T3R2V2R6W6189、教師在指導課外活動時，要盡量避免的行為()。

A.啟發(fā)

B.建議

C.講授

D.遇視【答案】CCG5E5K1K8P2L6X5HO3C2N6M5N8K5K3ZO4W2W7H9I5V10D9190、教學過程是一種待殊的認識過程，其特殊性體現(xiàn)在()。

A.認識的直接性

B.學生的主體性

C.教學的教育性

D.活動的開放性【答案】CCG2Y5L8C3Q6T8F9HP10Y3M3K5R4V8I8ZU8D8I9R3S5M3S5191、我國最早的公立小學是()。

A.正蒙書院的小班

B.南洋公學的外院

C.各州縣的小學堂

D.正蒙書院的大班【答案】BCG2M5N1Z3T2C4E10HY8A5C9H4W6R3D4ZA1N5U8X7K3G9C4192、主張恢復古希臘重視美育的傳統(tǒng)的是（）者。

A.行為主義

B.經(jīng)院主義

C.科學主義

D.人文主義【答案】DCU10S10N9E5A9K6D2HK9G9H4Z9F7P8E2ZO8I5D2N7Y8V3Y4193、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實際產(chǎn)量為1000件，實際耗用材料4000千克，該材料的實際單價為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標準成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCV6Z5I4Q1A1P6E1HZ4O5C7J5A2V3C6ZW2J2D7G2N1S9S9194、肌肉力量和耐力鍛煉的強度，推薦

A.每周2~3天，每次15~20分鐘

B.每周1~2天，每次20~30分鐘

C.每周3~4天，每次15~20分鐘

D.每周2~3天，每次30~40分鐘

E.每周3~4天，每次30~40分鐘【答案】ACK1Z4P7P6Y10C3F4HX9A6V6J10T1H7P9ZL9G2C8W1E8Z3M1195、態(tài)度的認知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的（）。

A.知識經(jīng)驗

B.觀念和信念

C.道德認識

D.道德觀【答案】BCM3J9K10L3G1C10T10HB1Y6H6K10U3L7A4ZU6J7W6R6J9Z9M8196、()即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時也稱結(jié)果知識。

A.內(nèi)部反饋

B.外部反饋

C.方法反饋

D.形式反饋【答案】BCJ1E8U1L7N7Q9X4HE3P1L1O4J4X1N5ZM8J6Q3E4V3A5J8197、短時記憶的容量有限，大約為()個組塊。

A.5土2

B.6士2

C.7土2

D.8土2【答案】CCC5J7T9H3J7Y8X6HM6S8P5N4K4A5P4ZB7S6P10V2C7B6V10198、在哪個階段，學生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點（）

A.學前階段

B.小學階段

C.初中階段

D.高中階段【答案】CCM6W10Q5F7M7O7O2HG9C2X4C10Z8E5O6ZX6A7P3P6Q7Z9Q10199、強調(diào)學生的“一般發(fā)展”，要求“以最好的教學效果來達到學生最理想的發(fā)展水平”的蘇聯(lián)教育家是（）。

A.巴班斯基

B.贊科夫

C.加里寧

D.凱洛夫【答案】BCX5P3O1E6N1R5G10HW1I3R3N1Y10O8F4ZQ1K7D7Z8G8O7X9200、糖尿病干預的過程評估指標包括

A.醫(yī)務人員培訓百分比

B.高危人群行為改變率

C.開展糖尿病管理社區(qū)的百分比

D.糖尿病患者建檔率

E.糖尿病轉(zhuǎn)出百分比【答案】ACN8R8C1P2N3E4U10HI3F1L2R9O2H3K3ZR7C4A4S6F1R10W10201、成人理想體重的計算公式是（）

A.身高（cm）－100

B.身高（cm）－110

C.身高（cm）－90

D.身高（cm）－120

E.身高（cm）－115【答案】ACQ2F5O3Z3A9V7Q3HO9R10Y10V8Q9I2C9ZY9X1A6V1Q1A1R7二,多選題(共100題，每題2分，選項中，至少兩個符合題意)

202、根據(jù)布盧姆的教學目標分類，情感領(lǐng)域的教學目標根據(jù)價值內(nèi)化的程度可以分成（）。

A.接受

B.反應

C.形成價值觀念

D.組織價值觀念系統(tǒng)

E.價值體系個性化【答案】ABCDCF2U8S3L1Q3R2U6T4G3H2M6J8E9B7X1HC8T4A3O6M5V9G7H9A10P4U6I7O6Q2Q10ZY6Q10R10R10S5R6M6Z1S3X4W10U3Q8J7K2203、標準化成就測驗的優(yōu)越性有（）。

A.客觀性

B.主觀性

C.計劃性

D.隨意性

E.可比性【答案】ACCZ9P4Y10Z8T9G1C9R5C7K1F5N1Q5T4Z9HE1L7X4W6N9W7Q8I7Q10W9C4Y8P4Z6B4ZM9F10E1K4M8I7F8X3R8G8D10D8B9H4V2204、關(guān)于環(huán)境對個體發(fā)展的影響，正確的說法有（）

A.環(huán)境對個體發(fā)展沒有影響

B.環(huán)境為個體發(fā)展提供了多種可能

C.人的發(fā)展完全由環(huán)境決定

D.人并不是消極被動地接受環(huán)境影響

E.環(huán)境對個體發(fā)展的影響有可能是消極的【答案】BDCY9W8H3N6H5V10A6K1A4U5N8M2Z6S8N3HX2D3I9F3X4E3E5Z3M2I9I6D8Z5J4D9ZO8U9A7Z3L2Z5E1G6G3U10K3P4W3B5D8205、柯爾伯格關(guān)于道德判斷的三水平包括（）。

A.前習俗水平

B.習俗水平

C.后習俗水平

D.相對功利水平

E.普通倫理取向水平【答案】ABCCW8H7V2X9K3Z5A6Q8K9D5F1V8V4J1S3HQ7D9P9Y5N2Y9P6R9Q6T1D6C6P1F9T10ZE4E5Y10Z3P8E5E8L6A3A8Y9H6Z7U2N7206、用調(diào)查法收集資料的基本方式有（）

A.問卷調(diào)查

B.隨機調(diào)查

C.重點調(diào)查

D.訪問調(diào)查

E.自然調(diào)查【答案】ADCX10V8Z1M7L9S5T1W10C5A5M4K9M3G7A2HP10A2P2V4Z9A1M9C8A6X1Z10D2L4M5L9ZH10L7F10K2B9K2R5O10F2Z10T9V4C4M8P10207、中國古代最早出現(xiàn)的學校稱為（）。

A.校

B.塾

C.序

D.齋

E.庠【答案】ACCC8K4G7X10H2M5Z3N6U7O5B1Q1H8J10R6HW6A4C1M4F9P5Q1P1W1M9N10L6X7M5R5ZA3U5A5Q8F2D10O8Z3X10G3E3N6C7U5G9208、學校文化的內(nèi)容有（）。

A.教育的理想和追求

B.對學校功能及社會責任的理解

C.對人性的理解

D.對學習、工作的態(tài)度

E.對集體的看法【答案】ABCDCL3A5H10V6G1A5S1Y8R7D7Q7F2T1M7K10HA6F10F10Y7S3B3D1Z3Q4U7N4T8I1B10J4ZN2S7P7J10K7E8C9M1K2C9A8D10L9H8U6209、針對小學四年級學生在語文閱讀方面存在的困難，我們可以運用教育心理學中哪些手段來查找困難的癥結(jié)?（）

A.智力測驗

B.閱讀測驗

C.與此相關(guān)的生理方面的健康檢查

D.心理輔導【答案】ABCCY10L8R9P3K2L10Z5C10M2G7J6P2Y2U1S6HS5D3U7U10W6S1V7T2W9K1C3B3X4P2M3ZU7I9P7Y6D6C8C6N3G3T9E4L2N7J7A8210、皮亞杰將個體的認識發(fā)展劃分的階段包括（）。

A.感知運算階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

E.抽象運算階段【答案】ABCDCW2Q8I7W5C3Y2X2Y7X9L7X2T9U3Z7N5HC9D6T3D5V9Z5L5M8A7D9O2A4A5O9D8ZQ1O5S4U9R7T1O8W7Y7S9M6U2Q10M2B3211、學校文化最終要表達以下哪些內(nèi)容?（）

A.對人性的理解

B.對集體的看法

C.對學習、工作的態(tài)度

D.對學校功能及社會責任的理解

E.教育的理想與追求【答案】ABCDCZ9P6Z9Q10F8A10M8D9S10L8S7F2G10P7C2HR4P1F3B10O10R2Q8E10A3K2V8I9H5Z5I1ZV8M2T5P6U6K7G10C8W8N9W9B9P5H3R6212、屬于操作技能的特點有().

A.外顯性

B.簡縮性

C.展開性

D.客觀性【答案】ACDCO4W1C4B6P9S8K4Y3J1B10K5S7N5E7H4HL10W8R3J5J10N2U1N8J4K4H4V8G5G6P2ZU6F2Z10C9U3W2F8A1W4Q2L5M3P8E4X1213、以下關(guān)于課外活動的論述，正確的有（）。

A.課外活動是學生自愿選擇、自愿參加的

B.課外活動也能在校內(nèi)進行

C.選修課是學生自己選擇的，屬于課外活動

D.課外活動可以擴大學生的活動領(lǐng)域

E.課外活動是學生自己組織的，和學校無關(guān)【答案】ABDCT9C1P7Z6V1F5S4U6R5Z4J9J9G1Y2G2HX3E2F3F1U8O8B10K9X1M2Z3R2W5K8A3ZX2B8U6T8L8H2E1B3K3F9Y2L1M4K3V7214、《義務教育法》的立法宗旨包括（）。

A.發(fā)展基礎教育

B.促進社會主義物質(zhì)文明建設

C.提高全民的思想道德

D.發(fā)展社會主義文化

E.促進社會主義精神文明建設【答案】ABCJ5O6Q4E2K6G8M8N7O6X3X9F8X7O6D10HB3W1V5R8C10O6S7R1A3F9R10L4L1R7A7ZH8U9N5Z9E1B7R4X1R4M7O6E7Z2L7C2215、教學應完成的任務主要有（）。

A.提高學生的學業(yè)成就和學校的升學率

B.使學生掌握知識發(fā)展能力

C.培養(yǎng)學生正確的政治方向、科學的世界觀和良好的道德品質(zhì)

D.促進學生體質(zhì)的健康發(fā)展

E.提高學生的心理素質(zhì)【答案】BCDCV9W8C4F1P3V5H7W4Y7H8B7F9W1J4W3HD4G10W2J7Y10H4Q8K10U7X4L4L5V9V6O10ZI5W3S8F6S4E4P