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文檔簡介

給動物建個“家”?教學目標.知道蝸牛生活在適宜的棲息地中，并在棲息地進行各種生命活動;.知道動物必須生活在適宜的環(huán)境中；.能夠長時間飼養(yǎng)一種動物，并持續(xù)觀察動物的活動；.嘗試用不同的方法觀察蝸牛的生命活動；.體會動物的生存與環(huán)境息息相關(guān)，體會保護環(huán)境的重要性。?教學重難點【教學重點】.能夠長時間飼養(yǎng)一種動物，并持續(xù)觀察動物的活動；.嘗試用不同的方法觀察蝸牛的生命活動。【教學難點】.能夠長時間飼養(yǎng)一種動物，并持續(xù)觀察動物的活動；.嘗試用不同的方法觀察蝸牛的生命活動。?課前準備教師準備：多媒體課件、有關(guān)蝸牛的視頻。為學生準備：2-3只饑餓的蝸牛、菜葉、透明盒子、學生活動手冊等。?教學過程一、導入新課【教師】課件展示蝸牛圖片，講述：上節(jié)課我們觀察了蝸牛的身體、蝸牛的反應(yīng)和蝸牛的運動。為了更好地觀察蝸牛，我們來給蝸牛建個“家”吧！二、講授新課.探索：蝸牛的“家”是什么樣的【教師】組織學生回憶自己課前是在什么地方捉到蝸牛的，把捉到的蝸牛飼養(yǎng)在哪里，它們生活得怎么樣?！緦W生】回憶，回答?！窘處煛繉W生的回答總結(jié)記錄在班級記錄表上?！窘處煛恳龑W生用簡圖畫一個蝸牛的家，呈現(xiàn)出蝸牛需要的環(huán)境。（建議使用活動卡片：給蝸牛畫個“家”）【學生】畫簡圖。.蝸牛怎樣吃菜葉【教師】準備一些處于饑餓狀態(tài)的蝸牛，提供給學生觀察。提示學生注意觀察蝸牛進食時嘴巴、觸角的動作，菜葉上留下的爬過的痕跡等?！緦W生】安靜、細致地觀察?！窘處煛坎シ乓曨l：【知識解析】蝸牛的進食?！緦W生】觀看視頻。了解蝸牛進食時嘴巴、觸角的動作?！窘處煛恐v解嵋嵋的進食。激發(fā)學生學習、研究動物的興趣。.研討：蝸牛生活需要什么，有哪些有趣的發(fā)現(xiàn)【教師】讓學生把自己的蝸牛收起來，然后把教師的蝸牛連同蝸牛的“家”一起擺在展臺上展示。指導學生看著實物介紹蝸牛生活需要什么，在觀察蝸牛進食的過程中有哪些有趣的發(fā)現(xiàn)。【學生】相互交流、研討。【教師】【知識解析】蝸牛的家?！緦W生】觀看視頻，了解在給蝸牛建個“家”的過程中應(yīng)該考慮和注意哪些問題?！窘處煛靠偨Y(jié)如何飼養(yǎng)蝸

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