幼兒園三年規(guī)劃

第第頁幼兒園三年規(guī)劃一、指導(dǎo)思想

全面貫徹《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，弘揚創(chuàng)新、合作、進展的時代精神，以使每個兒童獲得抱負進展為宗旨，以德立園、依法治園、改革興園，堅持育人為本、全面進展。

二、辦園目標

1、總目標：深入貫徹超越幼兒園辦園指導(dǎo)思想，把幼兒園建設(shè)成為高起點、高標準的精品園所，幼教行業(yè)的品牌，幼兒園課程改革的基地，園本管理的示范，國際溝通的窗口，兒童成長的樂園。

2、階段目標：一年上規(guī)范，二年出效率，三年成品牌。第一年共有幼兒100名左右，第二年共有幼兒180名左右，第三年共有幼兒250名左右。

三、培育目標

在可塑性最強的幼兒期，讓幼兒充共享受童年的快樂，援助其正確認識自己和四周環(huán)境(包括物、人、事及其關(guān)系)，學(xué)習(xí)學(xué)前年齡階段生活、學(xué)習(xí)、做人的基本立場和技能，初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培育幼兒的創(chuàng)新意識、制造精神和技能，形成良好的性格心理品質(zhì)，為孩子勝利的一生奠定良好的素養(yǎng)基礎(chǔ)。

四、辦園特色

1、全語言教育；

2、以美啟智的藝術(shù)教育；

3、創(chuàng)新啟蒙教育。

五、實現(xiàn)目標的條件和措施

(一)、隊伍建設(shè)

l、聘請。依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園編制要求聘請人員，聘請的老師要求是學(xué)歷合格、身體健康、有肯定特長、有工作閱歷，從年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、語言結(jié)構(gòu)等方面考慮老師隊伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。

2、培訓(xùn)。以鑄造師魂、苦練內(nèi)功為要求，做到上崗前觀念到位、一年內(nèi)規(guī)范到位、兩年全面素養(yǎng)水平到位、三年內(nèi)全面工作水平到位。抓好兩個培訓(xùn)。一是上崗前的培訓(xùn)，培訓(xùn)專題有：七彩虹人的素養(yǎng)要求、邢莊幼兒園各崗位人員應(yīng)具備的素養(yǎng)、法律法規(guī)(《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、幼兒園的規(guī)章制度等)、課程理論與我園課程結(jié)構(gòu)、教育方法與途徑專題(如怎樣觀測、記錄、分析幼兒、如何依據(jù)課程要求和觀測結(jié)果制定各種教育計劃、如何穩(wěn)定新入園幼兒的心情等)、如何做好家長工作、教育科研方法等。二是工作期間的培訓(xùn)，從開園時出臺《關(guān)于提高邢莊幼兒園工作人員素養(yǎng)的實施方法》，采納幼兒園提要求、自己定計劃、共同檢測結(jié)果、嘉獎先進的方法，合理運用自學(xué)自練、幼兒園組織成果匯報等途徑，切實提高工作人員基本素養(yǎng)。

3、薪酬。堅持以下原則：①略高于當?shù)孛褶k園的工資水平；②逐年有肯定梯度的提高；③符合有關(guān)法律的規(guī)定；④與績效掛鉤，拉開差距；⑤編制從緊，工資總額不超預(yù)算。

4、規(guī)章制度。

(二)、組織管理

1、組織架構(gòu)。不斷優(yōu)化組合，形成管理網(wǎng)絡(luò)。

2、管理理念。①以德立園；②依法治園；③以人為本；④弘揚團隊精神。即：領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)先垂范，要求提在前面，考核、獎懲跟在后面，關(guān)懷與進展貫穿始終。

3、管理方法。天下之事，慮之貴詳，行之貴力，謀在于眾，斷在于獨。

(三)、辦園條件

完備的設(shè)備設(shè)施，足量的玩具，簡捷明快的裝飾布置。有圖書資料室、音體室、科學(xué)發(fā)覺室、沙地、水池等。

(四)、課程及實施

1、既要符合國家規(guī)定，又要適度滿意家長的急功近利心理。也就是既要有長遠規(guī)劃，又有短期見效的內(nèi)容。

2、既有共性的，其他幼兒園有的，我不差。又有自己的特色，而且是強勢特色，是人家短時間無法仿照的。①大課程觀：三位一體的教育和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，幼兒園起主導(dǎo)作用；②區(qū)域活動--個別化的教育形式，尊敬幼兒個體差異；③科學(xué)與創(chuàng)新教育；④藝術(shù)教育；⑤全語言教育。

3、以綜合教育課程整體改革試驗討論為課程框架，以人民教育出版社幼兒游戲與活動課程為參考教材，以目標性、生活性、主體性、針對性、綜合性、多樣性為實施教育的原則，以操作實踐、游戲探究、情境設(shè)問、多向釋疑、信息溝通、圖示觀測為教育方法，以教學(xué)活動、自主游戲活動、三浴熬煉活動、日常生活活動、兒童工作室活動、潛能開發(fā)活動為途徑，實施具有我園特色的教育。

(五)、教育科研

教育科研是衡量幼兒園進展后勁的重要指標之一。要成為當?shù)刂钠放茍@，需要抓好科研工作。計劃分三個進展階段：

1、內(nèi)部演練階段(時間兩年)。通過不斷地學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、嘗試、總結(jié)，不斷提升自己的科研意識和科研技能。通過肯定途徑，申請到高層次的試驗課題并開始實施。

2、向外展示階段(時間兩年)。通過參與各種教育行政部門組織的教、科研活動、自發(fā)組織邀請姐妹園來觀摩活動，以及其他形式的活動展示我園在幼兒教育方面先進的教育理念，現(xiàn)代化的老師隊伍和良好的教育效果。本階段肯定要在唐