《最后一頭戰(zhàn)象》教學(xué)設(shè)計(jì)（共3篇）_第1頁
《最后一頭戰(zhàn)象》教學(xué)設(shè)計(jì)（共3篇）_第2頁
《最后一頭戰(zhàn)象》教學(xué)設(shè)計(jì)（共3篇）_第3頁
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第3頁共3頁《最后一頭戰(zhàn)象》教學(xué)設(shè)計(jì)〔共3篇〕第1篇：《最后一頭戰(zhàn)象》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、會寫本課的11個(gè)生字，掌握課文出現(xiàn)的新詞語，理解“威風(fēng)凜凜、優(yōu)哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏殺”；2、有感情地朗讀課文，掌握課文主要內(nèi)容、理解最后一頭戰(zhàn)象在死前的變化及它所做的事情，深化體會戰(zhàn)象的思想感情。3、繼續(xù)練習(xí)快速閱讀課文，從課文中的一些詳細(xì)描寫中，體會村民對戰(zhàn)象的友好、戰(zhàn)象對村民的深沉感情和對逝去的戰(zhàn)友的深切思念，感受人與動物之間以及動物與動物之間的深情厚誼。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會本課生字，掌握課文內(nèi)容，體會人與動物、動物與動物之間的深沉友情。教學(xué)難點(diǎn)：從課文的相關(guān)語句體會人們與戰(zhàn)象以及戰(zhàn)象對戰(zhàn)友之間的深沉感情。教學(xué)準(zhǔn)備：1、理解作者相關(guān)知識，寫作背景，預(yù)習(xí)課文，理解大象。課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：能讀通課文，理解課文的主要內(nèi)容。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，交流對大象的理解。1、孩子們還記得上學(xué)期我們學(xué)過的一篇關(guān)于大象的課文嗎？〔《與象共舞》〕大象可真是人們的好朋友，可以為人們做很多事情，大象還能幫助人們沖鋒陷陣，這樣的大象叫戰(zhàn)象。今天我們學(xué)習(xí)一篇寫戰(zhàn)象的課文——最后一頭戰(zhàn)象〕。3、讀課題，讀了課題你想知道文章都寫了些什么嗎？本課的戰(zhàn)象是一個(gè)頂天立地的大英雄，你想知道他的故事嗎，今天我們一起學(xué)習(xí)課文。4、簡要介紹作者及寫作背景，沈石溪被稱為中國動物小說大王，這篇文章寫的是他在1969年到云南插隊(duì)時(shí)親身經(jīng)歷的事情。〔不僅引導(dǎo)學(xué)生弄清了“戰(zhàn)象”的意思，還針對課題質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望?！扯?/p>

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