《礁盤》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《礁盤》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
《礁盤》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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第3頁共3頁《礁盤》教學(xué)設(shè)計(jì)《礁盤》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、會(huì)寫本課的7個(gè)生字，理解詞義，積累詞語。2、朗讀課文，理解課文內(nèi)容。3、感知戰(zhàn)士們的精神品質(zhì)，從而受到思想熏陶。4、通過閱讀，想象情境，探究課文內(nèi)容。5、品讀、抓住人物的語言、行動(dòng)，體會(huì)其對(duì)祖國的情感。6、感悟海防戰(zhàn)士的愛島愛國之情，激發(fā)我們的愛國之情，報(bào)國之志。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、朗讀課文課文,理解課文內(nèi)容。2、難點(diǎn):體會(huì)將軍心中的深情。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件礁盤的有關(guān)資料、課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入在異國他鄉(xiāng)的游子，無時(shí)無刻不在思念祖**親；駐扎在海島上的邊防戰(zhàn)士，用自己的方式表達(dá)著對(duì)祖國對(duì)海島的愛。我們一起來閱讀《礁盤》，感受邊防戰(zhàn)士的情感。二、初讀課文1.自讀課文，整體感知。1)讀準(zhǔn)生字的字音，區(qū)分字形。2)理解詞義，理解文章的內(nèi)容。2.小組交流討論。3.班內(nèi)交流討論。1)讀準(zhǔn)生字的字音，區(qū)分字形。馱〔tuo〕蔬〔shu〕熬〔ao〕罐〔guan〕秧〔yang〕筷〔kuai〕構(gòu)〔gou〕2)理解詞語。凝視：聚精會(huì)神的看。沉吟：低聲吟詠〔文辭、詩句等〕；〔遇到復(fù)雜或疑難的事〕遲疑不決，低聲自語。3)文章的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生注意文章的，如：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、中心事件。理清文章思路：第一局部〔1~10〕將士們?cè)诮副P上借助大棚種出了蔬菜。第二局部〔11~25〕將

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