【必備】科學教案合集5篇

第5頁共5頁【必備】科學教案合集5篇科學教案篇1教學目的：1、通過本節(jié)活動，使學生能正確地區(qū)分悅耳的聲音，知道刺耳的聲音就是噪聲。2、理解噪聲污染及噪聲污染的危害。教學過程：1、引入師：在日常生活中，通常能聽到哪些聲音？2、老師講解：噪聲泛指人們不需要的、有害的聲音。噪聲污染、水污染和空氣污染，是世界的三大公害。噪聲大體可分為：交通噪聲、工業(yè)噪聲、生活噪聲和其他噪聲。聲音是由于物體的振動，產(chǎn)生音波，然后傳到我們的耳朵里！音在音樂里，可分為“樂音”與“噪音”！在生活里，我國重點城市區(qū)域環(huán)境噪聲總體平均程度1993年為57.8dB(A),1996年為56.8dB(A),超過國家一類區(qū)標準55dB(A),處于中等污染程度.區(qū)域環(huán)境噪聲平均值超過60dB(A)的城市占10%.有70%左右的城市處于中等污染程度,處于輕度污染的城市不超過20%.有2/3的城市人口生活在高噪聲的環(huán)境中.據(jù)統(tǒng)計,在影響城市環(huán)境的各種噪聲來中,工業(yè)噪聲占8%-10%,建筑施工噪聲占5%,交通噪聲占30%,社會生活噪聲占47%.社會生活噪聲影響面最廣,是干擾生活環(huán)境的主要噪聲污染.3、討論噪聲的危害。噪聲對人類帶來的危害是非常大的。研究說明，50分貝左右的噪聲會影響休息和睡眠，進而影響到人體正常的生理功能。噪聲能引發(fā)多種疾病，因此人們把噪聲稱為無形殺手。它的損害以神經(jīng)系統(tǒng)病癥最明顯，會出現(xiàn)頭暈、頭痛、失眠、易疲勞、愛沖動、記憶力衰退、注意力不集中等病癥，并伴有耳鳴、聽力減退。許多證據(jù)說明，噪聲還是造成心臟病和高血壓的重要原因。4、討論：怎樣控制噪聲污染？科學教案篇2活動目的1、體驗自己動手用野菜制作食品的愉快情緒。2、引導幼兒認識幾種常見野菜，理解其名稱、外形特征、用處。3、能合作設(shè)計出簡單的野菜食譜，并能在老師的指導下進展簡單的烹制?；顒訙蕚?、活動前家長帶著幼兒挖野菜。2、提醒幼兒參與買菜做菜等家務，觀看過家長制作的多樣菜肴。3、鍋、鏟等烹飪工具，油、鹽、醬、醋、甜醬等調(diào)料，雞蛋、豬肉適量。4、野菜菜肴假設(shè)干?；顒舆^程１、野菜菜肴展覽。幼兒介紹自己帶來的菜肴的名稱及烹調(diào)方法。師：昨天媽媽給小朋友用野菜做了好多的菜肴，請小朋友給大家介紹一下好嗎？幼：我媽媽給我做的是龍須菜包子。幼：我的是曲曲菜蘸醬。幼：我和媽媽一起包了馬生菜餃子。２、組織幼兒摘洗并制作野菜菜肴?！玻薄痴匆安?，提出活動要求。師：小朋友摘菜時，要把黃葉子摘去，把根去掉。洗的時候要輕輕搓一搓，把土洗干凈。幼兒分成兩組：一組摘菜，一組洗菜。摘菜時注意將黃葉摘去，洗菜要浸泡并清洗干凈。〔老師在旁指導〕〔２〕制作野菜湯。老師指導幼兒進展烹調(diào)：先放油——放蔥花、姜——放入野菜——炒野菜——放水——水開后放雞蛋〔雞蛋提早打碎〕——放香菜、味精——美味野菜湯完成3、師生共同品味野菜湯。老師將幼兒制作好的野菜湯擺放在桌上，組織幼兒以自助餐的形式品味野菜湯，體驗勞動的快樂，獲得成功的體驗?；顒油戤呅∨笥岩黄鹩懻摗？茖W教案篇3活動目的：1.通過觀察圖片、欣賞故事，理解鳥類筑巢的不同方法。2.嘗試用語言表達鳥類筑巢的不同方法，能區(qū)分鳥巢的類型。3.感受鳥類的聰明、能干，激發(fā)幼兒愛鳥、護鳥的情感?；顒又攸c：鳥的不同筑巢方法活動難點：鳥的不同筑巢方法活動準備：多媒體課件，鳥〔啄木鳥、燕子、鴕鳥、老鷹〕的圖片，鳥巢活動過程：一、興趣導入1.謎語："不用手，不用斧，就能造出美麗的小茅屋"〔鳥兒筑巢〕2.小鳥為什么要筑巢？它們是用什么來筑巢的？3.有一個小女孩，她叫麗麗。她覺得鳥兒這樣筑巢很辛苦，就拿了自己的小斧子，想去幫幫他們。二、講述故事，提出問題1.講述故事：她來到花園里……我自己就可