2023屆安徽省淮北市實驗高級中學(xué)高二生物第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，其過程和結(jié)果如圖所示，下列敘述錯誤的是A．各組均可以觀察到有表面粗糙的菌落B．S型菌的莢膜可使菌體不易受到宿主正常防護機制的的破壞C．只有D組有S型菌生成說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)D．R型菌能轉(zhuǎn)化為S型菌的根本原因是發(fā)生了基因重組2．細胞內(nèi)有雙層膜結(jié)構(gòu)的一組細胞器是（）A．線粒體和葉綠體 B．線粒體和高爾基體C．葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．中心體和核糖體3．染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，以下與染色體有關(guān)的說法中正確的是A．染色體在沒有復(fù)制的時候為染色單體B．進行質(zhì)壁分離的植物細胞中不存在染色體的形態(tài)C．染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成，每條染色體上具有1個DNA分子D．由于染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，所以染色體主要存在于細胞核4．下列有關(guān)肽鍵的敘述，錯誤的是A．蛋白質(zhì)中的肽鍵數(shù)一般等于或小于脫水縮合過程中的氨基酸數(shù)B．含兩個及以上肽鍵的物質(zhì)都可與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)C．核糖體上可形成肽鍵，溶酶體內(nèi)可發(fā)生肽鍵的水解D．肽鍵的元素組成為C、H、O、N，其牢固程度與碳碳雙鍵緊密相關(guān)5．細胞自噬是細胞通過包裹細胞自身物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的自噬體與溶酶體等融合，從而降解細胞自身物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的過程，研究發(fā)現(xiàn)饑餓處理能刺激酵母菌自噬體的形成，自噬對于胚胎發(fā)育和細胞分化也發(fā)揮重要作用。下列敘述正確的是A．正常細胞中的溶酶體對細胞自身結(jié)構(gòu)無分解作用B．溶酶體能合成多種水解酶C．當(dāng)細胞養(yǎng)分不足時，細胞自噬作用會減弱D．酵母菌基因組中含有與細胞自噬有關(guān)的DNA序列6．圖1為生物間的關(guān)系，A、B代表兩種生物，C代表生物的生活條件，箭頭表示營養(yǎng)流動的方向；圖2表示兩種生物之間的數(shù)量關(guān)系。下列相關(guān)判斷中，錯誤的是（）A．圖1中①～④表示生物之間的關(guān)系分別是互利共生、種內(nèi)斗爭、捕食和競爭B．圖1中的③中，若A的數(shù)量大量減少后，B的數(shù)量會一直增加C．圖2中的甲、乙、丙分別對應(yīng)圖1中的①、③、④D．圖2中的乙可代表生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示利用細菌中抗枯萎病基因培有抗枯萎病番茄的過程，其中①~⑦表示操作步驟，A、B表示相關(guān)分子，CE表示培養(yǎng)過程，其中D過程表示細菌與番茄細胞混合培養(yǎng)。請回答下列問題：

（1）先從細菌中提取DNA分子，再通過______技術(shù)擴增，以獲取抗枯萎病基因。該技術(shù)的關(guān)鍵是設(shè)計引物，在設(shè)計引物時的依據(jù)是______。（2）培育抗枯萎病番茄最核心的步驟是_________（填圖中序號），B中包括的結(jié)構(gòu)有_______。（3）③過程需要用_______處理細菌，D過程常采用的方法稱為______；步驟⑥包括的兩個重要過程是_____。（4）經(jīng)過⑦過程得到的番茄植株，檢測其是否抗枯萎病的方法是_______。8．（10分）科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一條由81個氨基酸組成的多肽鏈（Ub）。研究發(fā)現(xiàn)Ub在細胞自我監(jiān)測和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”（即靶蛋白）的機制中扮演著重要角色。如果某個蛋白質(zhì)被貼上Ub這個標(biāo)簽，就會被運送到細胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉，其過程如圖所示：請回答下列問題：（1）Ub由81個氨基酸組成，則它具有________個肽鍵，Ub的合成場所是___________，若它在小腸中被水解，則下列哪種物質(zhì)不可能產(chǎn)生？____________。（2）如果靶蛋白不與Ub結(jié)合，便不能被蛋白酶體水解。①過程說明Ub的作用是識別________并與之結(jié)合；完成①、②過程需要的主要條件是_________和__________。（3）上圖中所利用的ATP是由_________作用提供的。完成此生理作用需要的細胞器是____________。（4）若有102個氨基酸（假設(shè)它們的平均分子量為100），通過結(jié)合形成了含有2條多肽鏈的蛋白質(zhì)，則其相對分子質(zhì)量比原來減少了__________，含氨基的數(shù)量最少是__________個。9．（10分）某種雌雄異株的二倍體高等植物（性染色體為XY型），其花色（A、a）和葉型（B、b）性狀是獨立遺傳的，其中一對等位基因位于X染色體上。下面是兩個雜交組合的親本性狀及子代表現(xiàn)型與比例，回答下列問題：雜交組合親代子代♂♀甲紅花寬葉♂X白花寬葉♀1/4紅花寬葉1/4紅花窄葉1/4白花寬葉1/4白花窄葉1/2紅花寬葉1/2白花寬葉乙白花窄葉♂X紅花寬葉♀1/2紅花寬葉1/2紅花窄葉無雌性個體（1）根據(jù)雜交組合______可判定控制_______性狀的基因位于X染色體上且______是顯性性狀。（2）雜交組合乙的后代沒有雌性個體，其可能的原因有：一是基因b使雄配子致死；二是基因_____________使雄配子致死。若欲通過雜交實驗進一步確定原因到底是哪種，請以題干中子代為親本設(shè)計雜交方案，并預(yù)期結(jié)果得出結(jié)論。雜交方案：______。預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：①若子代_____，則是原因一；②若子代_____，則是原因二。（3）若是第二種原因成立，讓組合乙中子代的紅花窄葉雄株與組合甲中子代的紅花寬葉雌株交配，后代表現(xiàn)型及比例為______。10．（10分）某轉(zhuǎn)基因牛的生產(chǎn)技術(shù)流程如圖。請回答：（1）利用過程①的方法構(gòu)建的基因文庫是___________（填“基因組文庫”或“部分基因文庫”）。利用PCR技術(shù)大量擴增此目的基因的前提是__________，以便合成引物；PCR擴增過程需要______催化。（2）轉(zhuǎn)入生長激素基因的牛可通過乳腺細胞分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素，過程②中，將目的基因與____________的啟動子等調(diào)控組件重組在一起構(gòu)建重組質(zhì)粒，通過_________法導(dǎo)入受精卵中，然后利用胚胎工程的___________（答出2項）技術(shù)手段獲得轉(zhuǎn)基因牛。（3）該轉(zhuǎn)基因牛進入泌乳期后，其分泌的乳汁中并未含有人生長激素，可能的原因是____________________。11．（15分）紅梨醋飲屬于綠色健康飲品，其制作流程如圖：請回答：（1）可在酸性條件下用____________與發(fā)酵產(chǎn)物反應(yīng)，檢測①過程是否成功。（2）①過程涉及的微生物與②過程涉及的微生物最主要的區(qū)別是______________。（3）對②過程所用的微生物進行分離和純化時，常用的劃線工具是___________。在固體培養(yǎng)基上劃線4次，至少需要灼燒劃線工具______次。這種接種方法的名稱是________________。（4）為檢測生產(chǎn)用水水源地的大腸桿菌含量，每次將200ml水樣過濾后，取濾膜放在伊紅美藍培養(yǎng)基上，重復(fù)三次。將3個平板培養(yǎng)24h后挑選______色的菌落進行計數(shù)。平板上目的菌菌落數(shù)分別為130、121和109，據(jù)此可計算出每升水樣中的大腸桿菌數(shù)為______個。若采用顯微鏡直接計數(shù)法，計數(shù)結(jié)果會偏高，原因是_____________________________。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【答案解析】

由題圖可知，多糖、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、DNA+DNA酶分別與R型活菌混合培養(yǎng)，均是只有R型菌。DNA與R型活菌混合培養(yǎng)，含有R型菌和S型菌?！绢}目詳解】A、A~E組均有R型菌，因此各組均可以觀察到有表面粗糙的菌落，A正確；B、S型菌的菌體外具有膠狀的莢膜，可使菌體不易受到宿主正常防護機制的破壞，B正確；C、A~E組中只有D組有S型菌生成說明DNA是遺傳物質(zhì)，C錯誤；D、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，S型菌的部分DNA片段進入R型菌內(nèi)并整合到R型菌的DNA分子上，使這種R型菌轉(zhuǎn)化為能合成莢膜多糖的S型菌。因此，R型菌能轉(zhuǎn)化為S型菌的實質(zhì)是基因重組，D正確。故選C?！敬鸢更c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗。2、A【答案解析】試題分析：真核細胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是葉綠體和線粒體，核糖體無膜結(jié)構(gòu)，高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是單層膜結(jié)構(gòu)．解：A、真核細胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是葉綠體和線粒體，A正確；B、高爾基體是單層膜結(jié)構(gòu)，B錯誤；C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是單層膜結(jié)構(gòu)，C錯誤；D、中心體和核糖體無膜結(jié)構(gòu)，D錯誤；故選A．考點：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能．3、B【答案解析】

細胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁．細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。染色質(zhì)、染色體的化學(xué)組成是DNA和蛋白質(zhì)。染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。【題目詳解】A、染色體在沒有復(fù)制的時候為染色體，在復(fù)制后，每條染色體中含兩個染色單體，由同一個著絲點連著，A錯誤；

B、進行質(zhì)壁分離的植物細胞是成熟的植物細胞，不進行有絲分裂，所以細胞中不存在染色體的形態(tài)，B正確；

C、染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成，染色體沒有復(fù)制的時候，每條染色體上具有1個DNA分子；染色體復(fù)制后，每條染色體上具有2個DNA分子，C錯誤；

D、染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，而DNA主要存在于細胞核中，所以染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體。但線粒體和葉綠體中的DNA不構(gòu)成染色體，染色體只存在于細胞核中，D錯誤。

故選B。4、D【答案解析】

蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，不同氨基酸的主要區(qū)別在于R基不同，蛋白質(zhì)具有多種功能，如調(diào)節(jié)作用（激素）、免疫作用（抗體）、運輸作用（載體）、催化作用（酶）等?！绢}目詳解】A、鏈狀多肽中肽鍵的數(shù)目=氨基酸數(shù)目-肽鏈數(shù)目，環(huán)狀多肽中肽鍵數(shù)目=氨基酸數(shù)目，故蛋白質(zhì)中的肽鍵數(shù)一般等于或小于脫水縮合過程中的氨基酸數(shù)，A正確；B、雙縮脲試劑可以與肽鍵發(fā)生紫色反應(yīng)，故含兩個及以上肽鍵的物質(zhì)都可與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)，B正確；C、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，蛋白質(zhì)合成的過程中可形成肽鍵，溶酶體內(nèi)可以發(fā)生蛋白質(zhì)的水解，故可發(fā)生肽鍵的水解，C正確；D、肽鍵無碳碳雙鍵，D錯誤。故選D。5、D【答案解析】根據(jù)題干信息可知，正常細胞內(nèi)也可能出現(xiàn)一些結(jié)構(gòu)或物質(zhì)老化或改變而需要降解，這時就需要細胞的自噬作用，A錯誤；溶酶體內(nèi)的水解酶是蛋白質(zhì)，需要在核糖體內(nèi)合成，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工等最后才轉(zhuǎn)移到溶酶體內(nèi)，B錯誤；根據(jù)信息“饑餓處理能刺激酵母菌自噬體的形成”，說明細胞養(yǎng)分不足，細胞自噬作用會增強，C錯誤；酵母菌自噬體的形成是受相關(guān)基因組控制的，即酵母菌細胞內(nèi)本身就含有與細胞自噬有關(guān)的DNA序列，D正確。6、B【答案解析】

分析題圖可知：1表示互利共生，對應(yīng)于甲圖；2表示種內(nèi)斗爭；3表示捕食，對應(yīng)于乙圖；4表示競爭，對應(yīng)丙圖。【題目詳解】A、①中A、B兩種生物在營養(yǎng)上互惠互利，兩者關(guān)系應(yīng)為互利共生；②中同種生物為共同的生活條件而發(fā)生的關(guān)系應(yīng)為種內(nèi)斗爭；③為捕食關(guān)系，且A為捕食者，B為被捕食者；④中A、B兩種生物為了共同的生活資源而發(fā)生的關(guān)系應(yīng)為競爭，A正確；B、圖1中的③為捕食關(guān)系，且A為捕食者，B為被捕食者，A的數(shù)量大量減少后，B的數(shù)量先增加后減少，B錯誤；C、圖2中，甲表示互利共生，對應(yīng)①；乙表示捕食，對應(yīng)③；丙表示競爭，對應(yīng)④，C正確；D、圖2中的乙代表的是捕食關(guān)系，可以代表生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，D正確。故選B?！敬鸢更c睛】四種常見的種間關(guān)系：競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等；捕食：一種生物以另一種生物為食；寄生：種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活；互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利。二、綜合題：本大題共4小題7、PCR抗枯萎病基因（目的基因）兩端的脫氧核苷酸序列（或堿基序列）②目的基因、啟動子、終止子、標(biāo)記基因、復(fù)制原點CaCl2（Ca2+）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法脫分化和再分化用相應(yīng)的病原體感染番茄植株，（觀察是否患枯萎?。敬鸢附馕觥?/p>

圖中①為目的基因的獲取，②為基因表達載體的構(gòu)建，③為將目的基因?qū)胧荏w細胞。番茄為雙子葉植物，常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入目的基因?！绢}目詳解】（1）提取DNA分子后，可根據(jù)DNA雙鏈復(fù)制的原理，通過PCR技術(shù)進行擴增，以獲取抗枯萎病基因。該技術(shù)的關(guān)鍵是根據(jù)抗枯萎病基因（目的基因）兩端的脫氧核苷酸序列（或堿基序列）設(shè)計引物。（2）培育抗枯萎病番茄最核心的步驟是②基因表達載體的構(gòu)建，B為基因表達載體，其中應(yīng)包括目的基因、啟動子、終止子、標(biāo)記基因、復(fù)制原點等結(jié)構(gòu)。（3）③過程是將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細菌，此時需要用CaCl2（Ca2+）處理細菌，以增大細菌細胞壁的通透性；番茄為雙子葉植物，D過程是將目的基因?qū)敕鸭毎２捎棉r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；將植物細胞培養(yǎng)為新個體，需經(jīng)脫分化和再分化兩個步驟。（4）經(jīng)過⑦過程得到的番茄植株，檢測其是否抗枯萎病屬于個體水平的檢測，可用相應(yīng)的病原體感染番茄植株，觀察是否患枯萎病?！敬鸢更c睛】將目的基因?qū)胧荏w細胞生物種類植物動物微生物常用方法農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法顯微注射技術(shù)感受態(tài)細胞法受體細胞體細胞或受精卵受精卵原核細胞轉(zhuǎn)化過程將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上→農(nóng)桿菌→導(dǎo)入植物細胞→整合到受體細胞染色體的DNA上→表達將含有目的基因的表達載體提純→取卵(受精卵)→顯微注射→受精卵發(fā)育→獲得具有新性狀的動物Ca2＋處理細胞→感受態(tài)細胞→重組表達載體DNA分子與感受態(tài)細胞混合→感受態(tài)細胞吸收DNA分子8、（1）80核糖體D（2）靶蛋白多種酶ATP提供能量（3）細胞呼吸線粒體（4）18002【答案解析】（1）81個氨基酸組成的一條多肽鏈中含有肽鍵81-1=80個。多肽鏈合成的場所是在核糖體上，在小腸被水解后產(chǎn)生的是氨基酸，組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，并且連在同一個碳原子上。分析可知D不符合。（2）由圖分析可知①過程說明Ub的作用是識別靶蛋白并與之結(jié)合。由圖可知過程①、②需要多種酶和ATP的參與，即需要ATP提供能量。（3）圖中利用的ATP是由細胞的呼吸作用提供的，完成細胞呼吸的細胞器是線粒體。有氧呼吸第一階段是在細胞質(zhì)基質(zhì)中，第二和第三階段是在線粒體中。（4）102個氨基酸形成2條多肽鏈會失去100個水分子，相對分子質(zhì)量比原來減少100*18=1800。每條肽鏈至少含有1個氨基，所以2條肽鏈至少含有2個氨基。【考點定位】本題考查細胞呼吸、酶和ATP相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度和分析應(yīng)用能力。9、甲葉型（寬葉和窄葉）寬葉a和b共同作用選子代中紅花窄葉雄株與白花寬葉（或紅花寬葉）雌株進行雜交，觀察后代雌雄比例(或性狀表現(xiàn)）若后代全是雄株若后代雌雄株都有（雌：雄=1：2）紅花寬葉雄株：紅花窄葉雄株：白花寬葉雄株：白花窄葉雄株：紅花寬葉雌株：紅花窄葉雌株=9：3：3：1：6：2【答案解析】

據(jù)表分析：（1）由甲組中寬葉×寬葉，后代出現(xiàn)窄葉，判斷寬葉為顯性，由乙組中白花×紅花后代全為紅花，判斷紅花為顯性；（2）由甲組實驗中，后代雌雄個體中紅花：白花均為1∶1，判斷控制花色的基因位于常染色體上，由后代雌性全為寬葉，雄性寬∶窄=1∶1，判斷控制葉形的基因位于X染色體上；（3）由后代性狀分離比及（1）（2）的分析推斷，甲組親本為AaXBY×aaXBXb，乙組親本為aaXbY×AAXBXb，據(jù)此答題即可。【題目詳解】（1）根據(jù)分析：甲組中寬葉×寬葉，后代出現(xiàn)窄葉，判斷寬葉為顯性，后代雌性全為寬葉，雄性寬∶窄=1∶1，判斷控制葉形的基因位于X染色體上。因此，由雜交組合甲可判定控制葉型性狀的基因位于X染色體且寬葉為顯性。（2）由分析判斷，乙組親本為aaXbY×AAXBXb，表格顯示其沒有雌性后代，有雄性后代，說明雌配子是成活的，則可能的原因是：一是基因b使雄配子致死；二是基因a和b共同使雄配子致死。為了檢驗到底是哪種原因，可以選擇子代基因型為AaXbY的雄株作為父本，即選子代中紅花窄葉雄株與白花寬葉（或紅花寬葉）雌株進行雜交，若子代全為雄性個體，則為原因一；若子代有雌性個體，也有雄性個體（雄性：雌性=2∶1），則為原因二。（3）根據(jù)題意確定基因a和b共同使雄配子致死。讓乙組子代的紅花窄葉雄株（AaXbY，產(chǎn)生AY、AXb、aY三種配子）與甲組子代的紅花寬葉雌株（AaXBXB或AaXBXb，產(chǎn)生AXB、aXB、AXb、aXb）交配，子代表現(xiàn)型及比例為：紅花寬葉雄株（A_XBY）∶紅花窄葉雄株（A_XbY）∶白花寬葉雄株（aaXBY）∶白花窄葉雄株（aaXbY）∶紅花寬葉雌株（A_XBXb）∶紅花窄葉雌株（A_XbXb）=（×+）∶（×+）∶（×）∶（）∶（×+）∶（×+）=9∶3∶3∶1∶6∶2?！敬鸢更c睛】本題以圖表的形式，考查伴性遺傳及常染色體上的遺傳，要求考生掌握伴性遺傳及常染色體遺傳的特點，并根據(jù)題干信息準確判斷其中相對性狀的顯隱性關(guān)系，及控制該相對性狀的基因所在的位置，進而推斷出各組親本的基因型，再依據(jù)分離定律解答即可。10、部分基因文庫要有一段已知目的基因的核苷酸（堿基）序列熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）乳腺蛋白基因顯微注射早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植導(dǎo)入的目的基因未能表達或目的基因與運載體反向連接【答案解析】

分析題圖：圖示是生產(chǎn)某種轉(zhuǎn)基因牛的操作流程，涉及到的技術(shù)有基因工程、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等。圖中過程①表示利用反轉(zhuǎn)錄法獲得目的基因（生長激素基因）。過程②表示構(gòu)建基因表達載體，是基因工程的核心步驟，基因表達載體的組成包括啟動子、終止子、目的基因、標(biāo)記基因等。【題目詳解】(1)過程①表示利用反轉(zhuǎn)錄法獲得目的基因（生長激素基因）。因mRNA只是部分基因轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物，所以利用過程①的方法構(gòu)建的基因文庫只包含了一種生物的一部分基因，是部分基因文庫。利用PCR技術(shù)大量擴增目的基因的前提是：要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成引物。PCR擴增過程需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）催化。(2)過程②表示構(gòu)建基因表達載體。轉(zhuǎn)入生長激素基因的牛可通過乳腺細胞分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素，在構(gòu)建基因表達載體時，應(yīng)將目的基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起構(gòu)建重組質(zhì)粒，再通過顯微注射法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受精卵中，然后利用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入重組