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部編版四年級上冊語文《期末》考試卷及答案【免費(fèi)】班級: 姓名: 滿分:100分 考試時間:90分鐘題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總得分一、看拼音,寫詞語。yóurú chóngdié àomì píngzhěnglínshí kuānkuò zhèngmíng xiūbǔ二、用“√”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。活yuàn) 蒙mèi) 力(qián步zòu) 重(lōnglóng) 茉nì)三、辨字組詞。漆( ) 餅( ) 輝( ) 穗( 膝( ) 瓶( ) 揮( ) 惠( 四、把下列詞語補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。( )情( )理 ( )到( )頭 唉( )( )氣( )頭( )氣 接連( )( ) 踱( )踱( 1.表現(xiàn)人物心情的詞有: 、 。2.選詞填空。我有一位 的老師,在我 的時候她會安慰我,給我勇氣。1/7PAGEPAGE7/7五、選詞填空。感激 感動 感情 聰明 高明 精1、普羅米修斯的不屈行為( )了大力神赫拉克勒斯。2、人類非常( )普羅米修斯冒險拿取火種的行為。3、讀了《扁鵲治病》一文后,我知道扁鵲不僅是一個絕頂聰明的人,而且他醫(yī)術(shù)也很( )。雖然……但是…… 因?yàn)椤浴?不是……而且…… 有……才……4、普羅米修斯拿取火種( )為了自己,( )為了地上的人類。5、( )普羅米修斯被死死地鎖在懸崖上受盡了折磨,( )他始終不向宙斯屈服。六、按要求完成句子。圍繞“快樂”寫一句完整的話,通過動作描寫來表現(xiàn)這種心情。讀讀句子,照樣子,寫句子。例:靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。照樣子,長話短說。例:官紳一個個嚇得面如土色,跪下來磕頭求饒,把頭都磕破了,直淌血。官紳跪地求饒。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀,想拯救自己的幼兒。七、回憶課文內(nèi)容填空。《琥珀》記敘了這塊奇特的琥珀 ,交代了琥珀形成的 ,激發(fā)了我們對 的興趣,進(jìn)一步增加了有關(guān)化石的科知識?!讹w向藍(lán)天的恐龍》是一篇 文章,主要向人們介紹了科學(xué)家們根研究提出的一種假說: ,以及一些證據(jù)和演化過程的推理。揭示了科學(xué)家們在古生物研究方面的重大發(fā)現(xiàn)以喚起大家對科學(xué)的濃厚興趣。3.《新奇的納米技術(shù)》介紹了納米技術(shù)的 ,未來生活因?yàn)檫\(yùn)了納米技術(shù)將會非常神奇。它們都將因?yàn)榧{米技術(shù)的運(yùn)用而將發(fā)生深刻的變化。4.《千年圓夢在今朝》敘述中國從 代開始,就一直想實(shí)現(xiàn) 的想,人們不斷地進(jìn)行嘗試,人們的不懈努力在2003年終于有了結(jié)果。但在此程中,我國人民也遭受了無數(shù)次失敗,付出了慘重的代價。 的成功,也代表炎黃子孫將遨游于更遠(yuǎn)的太空。八、閱讀短文,回答問題。打傘的女孩南天門的花果ft上有一個景點(diǎn)。我們快到這個景點(diǎn)的時候,雨下大了,只好在大樹下躲雨,躲了好一會兒,有三個伙伴見到一位打傘的女孩,就鉆進(jìn)她的雨傘里去,變成了四個人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖,煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。先前還當(dāng)她是迷路的小游客呢,但看她不驚不慌的樣子,穿著家常衣服,又不像。問她是做啥的。她的聲音很低,斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的,帶到ft頂兩塊錢。說著,扭頭看著背后的林間小路。我望了去,路邊有民居。是她的家?到底是孩子,不會招攬生意,要不是躲雨,要不是問她,都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜,ft里的孩子就靠帶路來賺一點(diǎn)錢,窮人的孩子早當(dāng)家呀。雨,下小了,我們繼續(xù)前行。百步之外,又碰上一個打雨傘的孩子,好比菜場上的又一個“攤位”。能肯定她是帶路的了,所以直接問她今天帶過幾個人了。她說,帶過一個,得了兩塊錢??礃幼?,花果ft上有一個“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會拿幾把傘來賣賣呢?賣給躲雨的人,價格可以上浮呢。我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來給她倆寫個帶路歌吧。“啦啦啦,啦啦啦,花果ft中有我的家,走小道,抄近路,上ft的小道在我腳下。只要花上兩塊錢,水簾瀑布可以直達(dá)?!毕M院笏齻兡艹@首《帶路歌》給游客們帶路,這樣她們可能生意興旺起來呢!給下面畫線的字選擇正確的讀音 (gōujù)僂打量 (liáng上 (fóufú)興 (xīngxìn)旺從文中找出一個比喻句, 。在這個句子中,作者把 比成 。聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思?!暗亍痹谖闹兄?,“制宜在文中指 。文中說兩位女孩很“木訥”,理由是 。聯(lián)系上下文來看,“木訥這個詞可以理解為 。5.從文中的敘述和描寫中,你體會到小女孩是什么樣的人?九、習(xí)作表達(dá)。本單元的課文給我們塑造了一個個鮮活的人物形象,他們性格特點(diǎn)突出。請以“他是個 的孩子”為題寫一篇作文。要求:先把題目補(bǔ)充完整,然后選擇能反映他某個特點(diǎn)的一件事來寫,做到中心明確,敘述具體,能表達(dá)出真情實(shí)感。參考答案1、猶如 重疊 奧秘 平整 臨時 寬闊 證明 修補(bǔ)2、yuèmèiqián zhòulónglì3、油漆 餅干 光輝 花穗 膝蓋 瓶蓋 指揮 恩惠4、通 達(dá) 事 臨 聲 嘆 垂 喪 不 斷 來去 唉聲嘆氣 垂頭喪氣通情達(dá)理垂頭喪氣5、1、感動 2、感激 3、高明4、不是而是 5、雖然但是6、她接過媽媽送的生日禮物,剛一打開就跳了起來,捧著禮物滿臉笑容地對媽媽說:“謝謝媽媽!”然后蹦蹦跳跳地跑回了自己的房間??渴裁唇鉀Q問題呢?靠的是聰明的頭腦。老麻雀掩護(hù)著小麻雀。7、形成的過程 科學(xué)依據(jù)裔 作用和特點(diǎn) 明科學(xué)飛天科普 鳥類很可能是小型恐龍的后載人航天工程8、1. gǒu liáng fúxīng他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖 他們四個 入圍著蒜的莖的蒜瓣ft 為游人帶路她們不會招攬生意,不會拿傘做買賣,上浮價格賺更多的錢 老5.誠實(shí)、靦腆、內(nèi)向的人。9、例文:他是個懂事的孩子爸爸媽媽都說他是一個懂事的孩子。一天上午,爸爸媽媽因有事需要外出,他當(dāng)時死活不肯一個人在家,最后,爸爸媽媽說:“你應(yīng)該做一個懂事的孩子”。他就一個人在家了,爸爸擁抱了他以后就走了。剛開始他很傷心,聽到有一點(diǎn)兒小動物或其它東西發(fā)出響聲他就感到害怕,慢慢的,他就不怕了,他一傷心會給爸爸媽媽打電話。最后到了中午,爸爸媽媽回家了,夸他真是一個懂事的孩子。在鄉(xiāng)下奶奶家時,有一個小妹妹只有兩歲多,奶奶說有什么東西要懂得

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