帶給我的快樂(lè)五篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——帶給我的快樂(lè)五篇【精選】帶給我的開(kāi)心作文五篇在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大量人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、討論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是我為大家收集的帶給我的開(kāi)心作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

帶給我的開(kāi)心作文篇1

初中生活的畫(huà)卷已經(jīng)徐徐開(kāi)啟，在這新的三年里，我又要迎接一場(chǎng)新的挑戰(zhàn)。初中生活變化很大，我相信，我閱讀、理解能力等都會(huì)有很大的提高。

讓我感到最開(kāi)心的事就是閱讀。每一天，能捧上一本自己所愛(ài)好的書(shū)，逐漸地讀幾頁(yè)，細(xì)細(xì)地賞析幾句。那是多么令人高興的一件事??！

上初中了，我的閱讀能力和閱讀量都有提升?，F(xiàn)在，我已經(jīng)讀了好多中外名著，如《西游記》、《昆蟲(chóng)記》……我可以流利地概括每一本書(shū)的主要內(nèi)容。

有人說(shuō)，好書(shū)就是自己的良師益友，這是真的。我最喜歡看初中、高中的優(yōu)秀作文。我的作文中，有好多佳句都是作文書(shū)上的。這讓我的作文更加有意境。

閱讀可以帶動(dòng)我的心情。書(shū)中良善的人遭遇了不幸，我會(huì)很悲傷、憂傷。睡覺(jué)時(shí)都擔(dān)憂著書(shū)中人物的命運(yùn)。

記得我還在讀《第七條獵狗》時(shí)，獵狗赤利被主人誤會(huì)，被逐出去當(dāng)了條野狗，可當(dāng)主人受到大危難時(shí)，赤利仍舊守護(hù)在主人的身邊。最終赤利受了重傷，主人也終究明白自己誤會(huì)了赤利。在讀到赤利的腿被咬斷，皮也被撕扯下來(lái)時(shí)，我一直為赤利擔(dān)憂畏懼，甚至還流了淚。雖然文章的結(jié)尾并沒(méi)有說(shuō)明赤利的生死，但我堅(jiān)信赤利一定不會(huì)死，它一定還在主人的身旁守護(hù)著主人。

雖然文章的結(jié)尾有時(shí)是不盡人意的。雖然我有時(shí)會(huì)為文章中的人物流淚。但這也算是閱讀的一種開(kāi)心，由于這能讓我明白文章中人物所表達(dá)出來(lái)的情感，并增長(zhǎng)更多的知識(shí)。

閱讀是開(kāi)心的。有時(shí)老師會(huì)出一些課外知識(shí)的題考我們。我讀的書(shū)對(duì)比多，有好多題我都知道。為此老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)我，我心里美滋滋的。

閱讀，是一種樂(lè)趣；閱讀，是一種學(xué)習(xí)；閱讀，也是增長(zhǎng)知識(shí)的一種形式。閱讀，帶給我開(kāi)心，我愛(ài)閱讀。

帶給我的開(kāi)心作文篇2

俗話說(shuō)：誠(chéng)懇為人之本?？晌遥瑓s不這樣覺(jué)得——

記得那是一年級(jí)下學(xué)期期中考試后，我一直忐忑擔(dān)心的！不知道自己考的成績(jī)是好是差？

考試成績(jī)出來(lái)以后，蔡老師把每個(gè)人的總分報(bào)了一遍。當(dāng)報(bào)到我時(shí)，我心里一陣開(kāi)心——我語(yǔ)文100分，數(shù)學(xué)100分，我即刻愉快得嘴巴都像秋天的石榴——合不攏了。

回家的路上，我樂(lè)了，拿著兩張總分值試卷，走在廣闊的馬路上，想：考的那么好，媽媽一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的，KFC我是必不可少的啦。想著想著，我腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)整蠱媽媽的“鬼計(jì)劃〞——我先氣氣她，再給她一個(gè)驚喜……

回到家中，我裝出一副考的很差的樣子，媽媽一看，就問(wèn)我：“考試多少分？“我裝作吞吞吐吐的樣子，說(shuō)：“語(yǔ)文64分，數(shù)學(xué)59分。〞媽媽一聽(tīng)就要揚(yáng)手打我，我立刻躲開(kāi)了，可能是媽媽知道打孩子不好，就對(duì)我說(shuō)：“孩子，成績(jī)不好可不是件好事，媽媽向你這樣小的時(shí)候可是每門(mén)功課都在90分以上呢！你要好好地向媽媽學(xué)習(xí)。〞我邊聽(tīng)邊想：騙騙你還真信了，我有可能那么差嗎？我有了一點(diǎn)笑意，但為了保守機(jī)要，強(qiáng)忍住了，聽(tīng)媽媽講著講著，我又想：現(xiàn)在是火上澆油，等一下就是火上澆水了。這時(shí)，我再也忍不住了，笑了出來(lái)。

這時(shí)，媽媽突然不解地問(wèn)我：“你笑什么？〞我把試卷給媽媽一看。當(dāng)媽媽看到總分值試卷時(shí)，說(shuō)：“兒子，你終究為媽媽爭(zhēng)口氣了。〞

哈哈，我這個(gè)謊帶給我的開(kāi)心可真多呀！

帶給我的開(kāi)心作文篇3

運(yùn)動(dòng)像一個(gè)伙伴，他可以無(wú)時(shí)無(wú)刻，的陪伴，運(yùn)動(dòng)像是一份開(kāi)心，它可以讓人開(kāi)心；運(yùn)動(dòng)像是一個(gè)時(shí)光機(jī)，它可以在人們運(yùn)動(dòng)時(shí)讓時(shí)間匆促流去。運(yùn)動(dòng)是一個(gè)可以操縱人們表情的機(jī)器，喜歡它的人在運(yùn)動(dòng)中會(huì)十分的開(kāi)心，相反不喜歡運(yùn)動(dòng)的則在運(yùn)動(dòng)時(shí)就會(huì)露出不滿，憤怒的表情甚至?xí)蝗ミ\(yùn)動(dòng)。

我是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的女孩，我每天都會(huì)堅(jiān)持跑步，每天6點(diǎn)鐘起床，梳洗好后就在馬路上跑半個(gè)小時(shí)，跑完后才會(huì)回家吃飯，假如我沒(méi)有堅(jiān)持住或者半路停下來(lái)了的話，我一定會(huì)再給自己加十分鐘的。我喜歡運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)就像一個(gè)天使，在我憂傷的時(shí)候，我會(huì)一個(gè)人去外面跑步，每當(dāng)跑完步后我就會(huì)覺(jué)得心情好多了，在我十分開(kāi)心的時(shí)候我也會(huì)去跑步，由于我覺(jué)得他就像是一個(gè)陪我一起長(zhǎng)大的伙伴，既然是伙伴，那么有了開(kāi)心的事情當(dāng)然要和好朋友一起共享了。

我對(duì)我自己如此愛(ài)運(yùn)動(dòng)，做了兩種解釋?zhuān)谝环N就是它與我有著密不可分的緣分，是上天的安排，其次種就是由于從小跟著婆婆生活的原因。對(duì)于這兩種解釋我還是對(duì)比同意其次種的解釋?zhuān)瑥男∥揖推牌派磉?，幾乎是婆婆走到哪我就跟到哪，婆婆?duì)我很?chē)?yán)格，從小不管是到哪兒去，只要是能夠走路去的地方，他一定會(huì)讓我走路，不會(huì)背我走，當(dāng)我不想走時(shí)，她就會(huì)勉勵(lì)我，讓我堅(jiān)持，就這樣我逐漸的長(zhǎng)大，我就不太喜歡一天到晚的跟著婆婆了，不過(guò)我每天還是會(huì)到坡上去玩，在土里跑著，在田野里跳著，逐漸的我喜歡上了運(yùn)動(dòng)，更喜歡跑步。

我運(yùn)動(dòng)的地方很特別，我家不是很富有，沒(méi)有什么運(yùn)動(dòng)房之類(lèi)的'東西，可我有著更大的運(yùn)動(dòng)房，這是一個(gè)無(wú)處不在的運(yùn)動(dòng)房，那就是大自然。每天在大自然里跑步，大自然是我的母親，在大自然里蹦跑著，心里沒(méi)有一絲絲的擔(dān)憂，由于我有母親在保護(hù)我，我的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所很軟，當(dāng)你不提防的摔一跤的話，你是感覺(jué)不到痛的。每當(dāng)我跑步的時(shí)候，我就會(huì)想起小時(shí)候婆婆對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，在做一件事的時(shí)候，一定要堅(jiān)持把他做好，不能半途而廢，做事要冷靜，這句話我每天都會(huì)去想。

我最喜歡做的事情就是運(yùn)動(dòng)，每次回想我在大自然里蹦跑時(shí)，我都會(huì)感到開(kāi)心，小時(shí)候在大自然奔跑，迎著風(fēng)，好像自己飛起來(lái)了，跑累了就躺在草地上，風(fēng)輕輕吹過(guò)，我仿佛嗅到了青草的味道。聽(tīng)鳥(niǎo)兒們?cè)谥幐?，看他們多么歡快啊，我想著兒時(shí)的回憶，回想著兒時(shí)的喜、怒、哀、樂(lè)。她無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪伴著我。

我喜歡運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)使我感到無(wú)比的開(kāi)心、自由和寬心；更喜歡跑步，由于跑步能讓時(shí)光流逝，他可以讓人感到無(wú)比的開(kāi)心，興奮它讓我開(kāi)心，讓我明白了，堅(jiān)持鍛煉對(duì)身體的好處，朋友們讓我們堅(jiān)持鍛煉。

帶給我的開(kāi)心作文篇4

黃昏的時(shí)候，我的作業(yè)即將寫(xiě)完，但鋼筆水用完了。媽媽給了我五元錢(qián)，允許我用余下的錢(qián)買(mǎi)自己想要的東西。我接過(guò)錢(qián)跑出了家門(mén)。

買(mǎi)完墨水，手里搖著剩下的兩元，想買(mǎi)冰激凌，覺(jué)得金粉更精致美麗，想買(mǎi)金粉吧，又覺(jué)得彈力球是我想好長(zhǎng)時(shí)間的玩具（雖然很低廉，但媽媽不給我買(mǎi)）正值我停在商店門(mén)前一籌莫展，考慮畢竟買(mǎi)什么的時(shí)候，從路邊傳來(lái)了斷斷續(xù)續(xù)的哭聲。

我尋聲望去，只見(jiàn)一個(gè)五六歲的小女孩站在那用手抹著眼淚。于是我走過(guò)去問(wèn)：“小妹妹，你怎么啦？〞

“嗚嗚嗚我我媽媽給買(mǎi)饅頭的一元錢(qián)被我弄丟了。〞

看著小妹妹悲傷可憐地樣子，再看看我手里準(zhǔn)備買(mǎi)心愛(ài)東西的。我想：假如我把我的錢(qián)給小妹妹的話，那我就買(mǎi)不上我想要的東西了。可是，假如小妹妹空著手回家，可能會(huì)被她媽媽批評(píng)一頓（爸爸說(shuō)過(guò)，即便是幫助別人的時(shí)候，也要給被幫助的人起碼的尊重），那樣她一定很悲傷的。假如我直接給她錢(qián)的話，她回去還是會(huì)受到批評(píng)。于是，我靜靜地把其中的一個(gè)放在另一只手里，我“忍痛割?lèi)?ài)〞地對(duì)妹妹說(shuō)：“我方才正好拾到了一塊錢(qián)，是不是你的呀？〞我把拿著的手伸到妹妹跟前。

“是的，是的，是我的。〞小妹妹看了看，急忙伸手拿了過(guò)去，掛滿淚珠的臉馬上盛開(kāi)了花。“感謝姐姐，〞小妹妹蹦蹦跳跳地買(mǎi)饅頭去了。我雖然損失了一元錢(qián)，沒(méi)有買(mǎi)上想要的東西，但我依舊很愉快，由于我?guī)椭藙e人。看著小妹妹離開(kāi)的背影，我也蹦蹦跳跳地回家了。

回到家以后，我把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣坏珱](méi)有批評(píng)我，反而表?yè)P(yáng)了我。但是令我哭笑不得的是，我手心里剩下的另一元錢(qián)竟然也丟了。

帶給我的開(kāi)心作文篇5

孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？〞是呀！雖然學(xué)習(xí)過(guò)程往往是讓人“頭疼〞的，但是只要通過(guò)努力，不管是成功了還是失敗了都是有意義的。要是成功了，那種驕傲感，開(kāi)心和成就感，是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。

一天下午，我在家做數(shù)學(xué)作業(yè)，做到最終一題，我看了半天都沒(méi)什么思路，“?。『秒y呀！〞心想，既然這么難，我留著最終寫(xiě)吧！終究把所有作業(yè)寫(xiě)完了，只留下了那道難題。我冥思苦想，還是沒(méi)做出來(lái)。“明天確定有好多同學(xué)都做不出來(lái)，我空這也沒(méi)什么吧？〞但轉(zhuǎn)念一想，“作業(yè)可是學(xué)生的基本呀，做出來(lái)不比那些沒(méi)做出來(lái)的好？〞經(jīng)過(guò)了一番細(xì)想斗爭(zhēng)，最終決定“好！我一定要做出來(lái)！〞我左思右想，想想老師的解題思路，想想書(shū)上講的概念……終究找到了解題思路，哈哈，終究做出來(lái)了！

其次天，去學(xué)校一看，呀！還真是好多同學(xué)都空著作業(yè)本，我心里美滋滋的，這么難得一道題我竟然也能做出來(lái)了，這種驕傲在心里逐漸的生出來(lái)了！下午，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，翻開(kāi)一看，鮮紅的打鉤美美的長(zhǎng)在那道難題上，是那么的美麗，通過(guò)努力得到的確定，心里美美的，原來(lái)解除難題是這么的美好！老師在課堂上點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了我，第一次得到數(shù)學(xué)老師的表?yè)P(yáng)，那種驕傲感無(wú)以言表！放學(xué)的路上，晚霞紅透了半邊天，路上的小花小草都朝我微笑，好像它們也知道我今天得到了數(shù)學(xué)老師的表?yè)P(yáng)！我哼著小曲飛奔回家，媽媽心情好像也無(wú)比開(kāi)心，告訴我英語(yǔ)考得不