中秋節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)(7篇)

———中秋節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)(7篇)

中秋節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇1

教學(xué)要求：

1、了解中秋節(jié)的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

2、介紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇（故事）。

3、針對(duì)留守生的特點(diǎn)，查找共度佳節(jié)的合理方案。

教學(xué)過(guò)程：

一、齊讀班會(huì)的主題，溝通對(duì)主題的理解：

(中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)聚的日子，我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的)

二、中秋學(xué)問(wèn)競(jìng)猜：

1、中秋節(jié)是中國(guó)三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確說(shuō)出是哪三個(gè)節(jié)日嗎?

(（春節(jié)）、（端午節(jié)）、中秋節(jié))

2、中秋節(jié)是中國(guó)特別重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有很多習(xí)俗，我們知道些什么習(xí)俗都可以說(shuō)出來(lái)哦，看誰(shuí)說(shuō)的多?

(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)

三、故事引趣：

1、師引:

中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里，可是特別重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)聚”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日。中秋節(jié)最出名的（傳奇）故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來(lái)給你們介紹一下：

嫦娥奔月

相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候有一年，天上消失了十個(gè)太陽(yáng)，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無(wú)法再生活下去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開(kāi)神弓，一氣射下九個(gè)多余的太陽(yáng)。后羿立下蓋世神功，受到百姓的敬重和愛(ài)戴，不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來(lái)。不久，后羿娶了個(gè)漂亮和善的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都艷羨這對(duì)郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。

一天，后羿到昆侖山訪(fǎng)友求道，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好臨時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危險(xiǎn)之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開(kāi)百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。哀思欲絕的后羿，仰視著夜空召喚愛(ài)妻的名字。這時(shí)他驚異地發(fā)覺(jué)，今日的月亮非常皎潔光明，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿趕忙派人到嫦娥寵愛(ài)的后花園里，擺上香案，放上她平常最?lèi)?ài)吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向和善的嫦娥祈求吉利平安。從今，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)了。

2、同學(xué)扮演嫦娥姑娘來(lái)介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗

好，聽(tīng)了老師給你們講的故事，你們肯定意猶未盡吧?，F(xiàn)在我們請(qǐng)嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節(jié)好玩的傳統(tǒng)習(xí)俗。

拜月娘

拜土地公

3、連續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的（神話(huà)故事）

好，聽(tīng)了嫦娥姑娘的給我們的介紹，老師覺(jué)得中秋節(jié)真是個(gè)特別有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有很多傳奇故事呢。

月中玉兔

吳剛伐桂樹(shù)

4、介紹中秋節(jié)的水果

柚子

四、聯(lián)系班級(jí)實(shí)際，爭(zhēng)論中秋節(jié)的活動(dòng)方案

1、爭(zhēng)論：明天就是中秋節(jié)了，我們有什么想法嗎?

大家想過(guò)沒(méi)有，中秋節(jié)怎么過(guò)?

2、同學(xué)之間溝通

3、關(guān)于留守同學(xué)

我們四(2)班的特點(diǎn)之一就是，我們班有幾個(gè)留守同學(xué)，他們的爸爸媽媽不在家，在外面打工，俗話(huà)說(shuō)“每逢佳節(jié)倍思親”在這樣一個(gè)特別的節(jié)日，我們?cè)搶?duì)他們做點(diǎn)什么?讓他們感受到我們?nèi)嗝恳粋€(gè)同學(xué)都愛(ài)他們。他們的親人不在自己的身邊，可是我們同學(xué)都在他們身邊，我們就是他們的親人。

4、同學(xué)溝通

五、小結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問(wèn)，又為我們班級(jí)如何過(guò)明天的中秋節(jié)出了那么多好辦法。老師感到好快樂(lè)!看來(lái)，我們四(2)班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整，大家永久齊心協(xié)力，共同出謀劃策做好每一件事!

中秋節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)同學(xué)的自主活動(dòng)讓同學(xué)了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，以及中秋節(jié)的由來(lái)，中秋節(jié)的民間傳奇。

2、讓同學(xué)知道中秋節(jié)是我國(guó)民間慶賀豐收和團(tuán)聚的節(jié)日。

3、激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)（傳統(tǒng)（文化）），喜愛(ài)大自然的情感。

4、使同學(xué)懂得各種外形的月亮的名稱(chēng)。

培育同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，敬重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

二、活動(dòng)建議：

1、跟據(jù)一班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn),本課在內(nèi)容的設(shè)置上由淺入深。

主要從中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣入手,讓同學(xué)初步了解中秋節(jié),通過(guò)嘗一嘗月餅,畫(huà)一畫(huà)同學(xué)心中的中秋節(jié)等動(dòng)手操作活動(dòng),來(lái)激發(fā)同學(xué)對(duì)民俗節(jié)慶課的愛(ài)好。

2、建議讓同學(xué)可以回家做適當(dāng)?shù)念A(yù)備,通過(guò)詢(xún)問(wèn)父母等查詢(xún)方式,了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。

3、在課后拓展這一環(huán)節(jié)，主要是讓同學(xué)將自己對(duì)中秋節(jié)感愛(ài)好的內(nèi)容和習(xí)俗的了解用圖畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

讓同學(xué)畫(huà)一畫(huà)心中的餓中秋節(jié)，老師把同學(xué)的作品選擇后布置在教室的展現(xiàn)板進(jìn)行展現(xiàn)。

三、活動(dòng)方案：

活動(dòng)過(guò)程：

(一)、談話(huà)引入，溝通中秋節(jié)的習(xí)俗

1、師生談話(huà)引入八月十五中秋節(jié)。

2、同學(xué)溝通今年中秋節(jié)的活動(dòng)支配。

3、大家一起共享有關(guān)中秋節(jié)的資料。

(吃月餅、賞月、觀(guān)潮、燃燈、玩兔燈、祈福等)

(二)、聽(tīng)故事，說(shuō)心愿

1、老師講嫦娥奔月的故事。

(配樂(lè))

2、同學(xué)打電話(huà)與嫦娥姐姐（說(shuō)說(shuō)）心里話(huà)。

(1)、出示聽(tīng)話(huà)說(shuō)話(huà)要求：認(rèn)真聽(tīng)，牢牢記，說(shuō)清晰、說(shuō)完整。(讓同學(xué)充分拓展思維、開(kāi)拓思路)

(2)、說(shuō)話(huà)時(shí)留意講電話(huà)的禮儀。

(3)、老師準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，留意（句子）的完整性、美麗性。

(4)、同學(xué)小組爭(zhēng)論溝通。

(三)、了解有關(guān)月亮的學(xué)問(wèn)

1、老師介紹宋朝聞名的詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的美麗詩(shī)篇《水調(diào)歌頭》。

(同學(xué)齊誦)

2、“月亮博士”

給同學(xué)講一講月亮的神秘。

(1)、“月亮博士”請(qǐng)同學(xué)們把自己見(jiàn)到過(guò)的月亮的外形畫(huà)下來(lái)，并把它剪下來(lái)。

(2)、把同學(xué)的作品按月亮的外形歸類(lèi)，展現(xiàn)在黑板上。

(3)、同學(xué)溝通從地球上會(huì)看到這些不同外形的月亮的緣由，“月亮博士”歸納。

(4)、同學(xué)溝通月亮的名稱(chēng)，“月亮博士”邊歸納邊板書(shū)。

(四)、老師小結(jié)，師生一起品嘗自己購(gòu)買(mǎi)的中秋食品，共同歡慶中秋。這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都特殊好，說(shuō)出了自己的想法與愿望。是啊!中秋節(jié)既是一個(gè)豐收的節(jié)日，又是一個(gè)團(tuán)聚的節(jié)日。老師盼望你們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

四、布置作業(yè)：

(1)、過(guò)中秋節(jié)那天，向家里人講講自己知道的故事和學(xué)問(wèn)。

(2)、觀(guān)看月亮的外形變化并記錄。

中秋節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇3

一、實(shí)施背景：

讓同學(xué)充分了解我國(guó)各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)聚、送祝愿、送親情的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷，相互愛(ài)惜;增加同學(xué)愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，關(guān)心青少年增加科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)歡樂(lè)與幸福。

二、活動(dòng)目的：

1、初步了解中秋節(jié)的名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)家鄉(xiāng)、喜愛(ài)祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡快、生活甜蜜的幸福。

3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使同學(xué)感受中華民族文化的特點(diǎn)。

4、培育同學(xué)搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的力量以及語(yǔ)言概括和表達(dá)力量。

三、活動(dòng)預(yù)備：

收集有關(guān)中秋的資料，預(yù)備歌曲，月餅

四、活動(dòng)過(guò)程:

第一階段：活動(dòng)預(yù)備

1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳奇故事等等。

2、調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

其次階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

1、觀(guān)賞音樂(lè)《明月幾時(shí)有》情境導(dǎo)入，渲染氣氛。

2、進(jìn)入活動(dòng)主題，溝通感悟

第一主題：話(huà)說(shuō)中秋

1、中秋節(jié)的由來(lái)

2、中秋節(jié)的傳奇與（民間故事）

3、各國(guó)是怎么樣過(guò)“中秋節(jié)”的。

其次主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)

1、設(shè)計(jì)別致、精致的月餅圖案

2、舉辦月餅宴

3、欣賞月亮(天氣狀況良好的狀況下)

五、（活動(dòng)（總結(jié)））

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問(wèn)，又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好辦法，雖然大家采納各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開(kāi)!月常圓!人常在!老師感到好快樂(lè)!看來(lái)，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

中秋節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇4

一、活動(dòng)目的：

活躍節(jié)日氣氛，豐富員工業(yè)余生活，增加員工分散力和歸宿感;激發(fā)員工的感恩心與榮譽(yù)感，為自己、為公司，更努力、更有價(jià)值觀(guān)地投入工作;

二、活動(dòng)時(shí)間：

20--年9月18日(星期日)14：00——17：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

宿舍一樓食堂

四、活動(dòng)人員：

公司全體員工

五、嬉戲項(xiàng)：設(shè)置各類(lèi)互動(dòng)嬉戲(共13個(gè))

1、乾坤小轉(zhuǎn)移

2分鐘內(nèi)，將10粒玻璃珠用竹筷夾到相距2.5米的另一只盤(pán)里。嬉戲過(guò)程中，玻璃珠假如掉落，必需在拾回原處后，方能連續(xù)。2分鐘夾到5個(gè)珠可得一張兌獎(jiǎng)券，一次可同時(shí)進(jìn)行5人;

道具：玻璃珠50顆、筷子5雙、盤(pán)子10只、秒表1只

組織人員：2人，共需預(yù)備獎(jiǎng)券30張，

2、超級(jí)保齡球

10瓶小可樂(lè)，排成邊長(zhǎng)為1米的等邊三角形，參與者站在5米外，雙手滾出（籃球）。倒3瓶可樂(lè)得一張兌獎(jiǎng)券，(可樂(lè)擺法見(jiàn)右圖)。留意：凡有消失拋、彈、砸等動(dòng)，一律不給獎(jiǎng)券

道具：罐裝可樂(lè)10瓶，籃球1個(gè)，粉筆1支組織人員：2人，共需預(yù)備獎(jiǎng)券30張，

3、吹（乒乓球）

預(yù)備好12個(gè)等高的杯子。每個(gè)杯子都要裝滿(mǎn)水，豎排。每6個(gè)杯子排成一排。每排的第一個(gè)杯子都要放一個(gè)乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個(gè)杯子吹向另一個(gè)杯子，一個(gè)一個(gè)地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，則不能得獎(jiǎng)。若一次性吹完則可得一張兌獎(jiǎng)券，每次兩人參與。

道具：杯子13個(gè)、乒乓球兩個(gè)

組織人員：2人，共需預(yù)備獎(jiǎng)券20張，

4、小李飛鏢

10環(huán)靶一個(gè)，每人三鏢，距環(huán)靶1.5米遠(yuǎn),中10環(huán)者可得兌獎(jiǎng)券一張;

道具：環(huán)靶及鏢2套、粉筆1支

組織人員：2人,共需預(yù)備獎(jiǎng)券20張，

5、焊錫競(jìng)賽

在10分鐘內(nèi)以焊接數(shù)量及品質(zhì)來(lái)打算勝者，品質(zhì)要求不許假焊、虛焊、連焊、錫尖保持錫點(diǎn)圓滑。參賽者要求能看懂SOP及會(huì)基本的焊錫操作。勝者可得獎(jiǎng)券四張。

道具：SOP線(xiàn)材插頭焊臺(tái)

現(xiàn)場(chǎng)材料由技術(shù)員(蘭興興)負(fù)責(zé)品管員檢查

6、打端子操作競(jìng)賽

在5分鐘內(nèi)以打出端子的數(shù)量和品質(zhì)來(lái)打算勝者，品質(zhì)要求不許包膠、打不到位。參賽者要求能看懂SOP及基本的端子機(jī)操作。勝者可得獎(jiǎng)券四張。

道具：SOP線(xiàn)材端子

現(xiàn)場(chǎng)材料由技術(shù)員(蘭興興)負(fù)責(zé)品管員檢查

7、吹焟燭

點(diǎn)起五根焟燭，在0.5米距離前劃一個(gè)倒八字，員工并開(kāi)兩腳按八字的距離張開(kāi)，30秒內(nèi)能吹熄前方五根焟燭的可得一張兌獎(jiǎng)券，參賽者不行前傾，每次可參賽兩人。(焟燭擺法見(jiàn)右圖)

道具：焟燭10根、粉筆1支、高桌1張、打火機(jī)1只、秒表1只

組織人員：2人，共需預(yù)備獎(jiǎng)券30張，

8、眼光獨(dú)到

預(yù)備好5支筷子，5個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，離瓶子60厘米的.距離，手臂平直，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉進(jìn)瓶里，便是勝者，可得一張兌獎(jiǎng)券。每次可5人參與，每人有三次機(jī)會(huì)。

道具：空啤酒瓶5個(gè)、筷子5支

組織人員：2人，共需預(yù)備獎(jiǎng)券20張，

9、跳繩

兩個(gè)人一人拿一根繩子跳繩，同時(shí)開(kāi)頭競(jìng)賽，兩分鐘內(nèi)跳繩次數(shù)最多者為勝。獲勝者可獲得1張兌獎(jiǎng)券。

道具：跳繩3條、秒表1個(gè)

組織人員：2人，共需預(yù)備獎(jiǎng)券30張，

10、答題賽跑

參賽者在起點(diǎn)聽(tīng)哨起跑，在20米處在答題箱內(nèi)選擇題目，將答案寫(xiě)在白板上，然后跑回起點(diǎn)，用時(shí)最短，答題正確者為勝。賽跑全程為20米，參賽者跑到20米處進(jìn)行答題，答對(duì)后方可連續(xù)跑步，答錯(cuò)或答不出均不取名次，以最先跑到終點(diǎn)者為勝。每次兩位。出題范圍圍繞《廠(chǎng)規(guī)廠(chǎng)紀(jì)》、《車(chē)間管理制度》、（企業(yè)文化）等方面的內(nèi)容;

道具：白板1塊、白板筆1個(gè)、秒表2個(gè)

11、我猜我猜我猜猜

兩位員工一組，選2組員工同時(shí)上場(chǎng)，由一位員工看題目，并做出相應(yīng)的提示,可以做動(dòng)作或說(shuō)話(huà),但不能說(shuō)到詞語(yǔ)中的任意一個(gè)字,否則算犯規(guī);由另外一位員工說(shuō)出答案，在5分鐘內(nèi)猜得最多的為贏，每組每個(gè)員工獲兌獎(jiǎng)券1張

道具：寫(xiě)上詞語(yǔ)的紙張100張

組織人員：2人，共需預(yù)備獎(jiǎng)券20張，

12、中秋燈謎

在C棟宿舍飯?zhí)脙?nèi)掛上燈籠和燈謎，員工可隨便猜

道具：燈籠10個(gè)、燈謎100條、繩子3條、夾子100個(gè)

組織人員：10人(3人取燈謎、2人放燈謎、5人對(duì)答案)，共需預(yù)備獎(jiǎng)設(shè)置各類(lèi)互動(dòng)嬉戲(共13個(gè))券100張;

13、集體項(xiàng)目

(1)拔河競(jìng)賽

參賽人員：車(chē)間以班組為單位分成4組參賽，品管、PMC、財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)一組;選購(gòu)、工程、行政為一組，共分成6組，每組10人(實(shí)行按組報(bào)名形式)。實(shí)行三局兩勝制，各方抽簽打算對(duì)手，預(yù)賽選出三個(gè)組進(jìn)入決賽，決賽評(píng)出冠亞軍各一組，季軍一組。(每組至少4名女生)，冠軍隊(duì)每人嘉獎(jiǎng)兌獎(jiǎng)券4張，季軍隊(duì)每人嘉獎(jiǎng)兌獎(jiǎng)2張。

競(jìng)賽用品：拔河繩2根。

★活動(dòng)總規(guī)章：

1、組織人員應(yīng)留意，某些員工可能為取得獎(jiǎng)品，只玩簡(jiǎn)潔的項(xiàng)目或自己特長(zhǎng)的項(xiàng)目，如發(fā)覺(jué)某個(gè)員工在某個(gè)嬉戲中贏了二三次，應(yīng)勸告其玩其他項(xiàng)目(燈謎除外);

2、以上項(xiàng)目先由員工自由報(bào)名，詳細(xì)獎(jiǎng)券數(shù)量以員工報(bào)量數(shù)量的項(xiàng)目來(lái)定。

3、集體項(xiàng)目以部門(mén)為單位參與，請(qǐng)各部門(mén)提交名單

費(fèi)用總計(jì)：詳見(jiàn)《中秋節(jié)選購(gòu)清單》

中秋節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇5

活動(dòng)時(shí)間：詳細(xì)時(shí)間未知，一般在周二下午

活動(dòng)地點(diǎn)：高校各個(gè)學(xué)院

活動(dòng)對(duì)象：全校同學(xué)

活動(dòng)形式：舉辦一個(gè)內(nèi)容豐富，節(jié)目精彩，融開(kāi)發(fā)性，趣味性，消遣性，學(xué)問(wèn)性為一體的大型游園活動(dòng)。

活動(dòng)目的：在緊急的學(xué)習(xí)生活中同學(xué)們過(guò)于注意書(shū)本學(xué)問(wèn)，而缺乏實(shí)踐（閱歷）;邁入高校后，我們除了要學(xué)好書(shū)上的學(xué)問(wèn)以外，更需要學(xué)的是敏捷運(yùn)用學(xué)問(wèn)的力量。此外，游園活動(dòng)又能給廣闊同學(xué)供應(yīng)一次消遣休閑的機(jī)會(huì)，讓水大綻放異彩。為此，在這次活動(dòng)中舉辦了以下“智”，“趣”兼?zhèn)涞幕顒?dòng)。

預(yù)備：為了使該游園會(huì)吸引更多同學(xué)的留意，宣揚(yáng)工作必不行少，主要宣揚(yáng)方式有——在校內(nèi)內(nèi)掛橫幅、張貼宣揚(yáng)海報(bào)、發(fā)宣揚(yáng)單、在學(xué)校網(wǎng)站首頁(yè)發(fā)布游園會(huì)信息，個(gè)人覺(jué)得在校內(nèi)正門(mén)掛橫幅能讓更多人看到，會(huì)看到海報(bào)欄和網(wǎng)站上信息的人究竟比看到的橫幅的要少，發(fā)宣揚(yáng)單是最不好的（方法），代價(jià)太大而沒(méi)有很好效果。

活動(dòng)流程——

節(jié)日及標(biāo)題：（國(guó)慶節(jié)）(彩球慶國(guó))，工程學(xué)院

與學(xué)院的聯(lián)系：國(guó)慶節(jié)聽(tīng)起來(lái)是個(gè)聲勢(shì)浩大的節(jié)日，制造出這么個(gè)浩大節(jié)日活動(dòng)的大工程，交給工程學(xué)院更貼切不過(guò)了

場(chǎng)地：大操場(chǎng)

場(chǎng)景布置：操場(chǎng)上放置許多彩色小氣球，并點(diǎn)綴幾個(gè)能拉橫幅的大型氣球以顯示舉辦這個(gè)節(jié)日的浩大工程，也能吸引遠(yuǎn)處的來(lái)訪(fǎng)者參觀(guān)，橫幅上可宣揚(yáng)國(guó)慶節(jié)或者水產(chǎn)高校，

嬉戲名稱(chēng)：踩氣球猜英文

道具：2000只彩色氣球、3個(gè)左右大型氣球和掛在下方的橫幅、2000張寫(xiě)字母的小紙片、卡通貼紙200張

嬉戲規(guī)章：每人進(jìn)去踩氣球，肯定是要用腳踩破的，氣球破后可得到一張寫(xiě)有英文字母的小紙片，連續(xù)踩其他氣球得到更多英文紙片，這些紙片上的字母可以串成一個(gè)英文單詞(至少要5個(gè)字母組成的單詞)并用這個(gè)單詞（造句）

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：組合成單詞并造句的可得到卡通貼紙1張

人員支配：5人負(fù)責(zé)檢查單詞并回收字母紙片

備注：無(wú)

節(jié)日及標(biāo)題：中秋節(jié)(憂(yōu)悠思語(yǔ))，人文學(xué)院

與學(xué)院的聯(lián)系：中秋是思念親人的節(jié)日，是個(gè)很人性化的節(jié)日，正好符合人文學(xué)院的名字，而且這個(gè)節(jié)日也為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的外地同學(xué)供應(yīng)很好的氛圍思念親人

場(chǎng)地：A樓的大樓梯口整塊地方

場(chǎng)景布置：掛一輪泡沫做的圓月、帖10來(lái)?xiàng)l思鄉(xiāng)的（對(duì)聯(lián)）

嬉戲名稱(chēng)：徒手畫(huà)圓月

道具：畫(huà)圓月的紙(練習(xí)本大小的可以了)、畫(huà)筆(一般黑色水彩筆，要回收并重復(fù)使用)、零食200包、泡沫圓月、寫(xiě)思鄉(xiāng)的對(duì)聯(lián)紙20張

嬉戲規(guī)章：4到5人一組，每人有1次機(jī)會(huì)參與活動(dòng)，畫(huà)圓月必需一筆畫(huà)完，每個(gè)組畫(huà)的最圓的人勝出

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每組勝出的人可得到零食一包

人員支配：1人負(fù)責(zé)發(fā)放紙和筆并監(jiān)督參與者，1人管理獎(jiǎng)品

備注：無(wú)

節(jié)日及標(biāo)題：（元宵節(jié)）(紙飄柳梢)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

與學(xué)院的聯(lián)系：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院應(yīng)當(dāng)是學(xué)外文的，也知道翻譯外文，那這次就讓這個(gè)學(xué)院的接管翻譯燈謎的任務(wù)吧

場(chǎng)地：水大正門(mén)入口的廣場(chǎng)

場(chǎng)景布置：正門(mén)廣場(chǎng)正好兩邊都有樹(shù)木，在樹(shù)木上掛許多美麗彩燈，另外在兩排樹(shù)木的內(nèi)側(cè)拉上2根繩子，繩子主要用來(lái)掛燈謎紙，但也掛點(diǎn)類(lèi)似于香囊或者小型彩燈。每張燈謎紙都有編號(hào)，以便審核答案時(shí)候比較便利找

嬉戲名稱(chēng)：猜燈謎

道具：用來(lái)掛燈謎紙和彩燈的繩子2根、寫(xiě)燈謎的紙200張、彩燈10只、香囊20只、寫(xiě)答案的紙張1000張、廉價(jià)筆1000支(賓館里面用的那種很短的)

嬉戲規(guī)章：每人至多可猜10個(gè)燈謎，將自己的答案填寫(xiě)在工作人員發(fā)放的紙張上，被揭曉答案的燈謎紙要被撕下，不能留著讓后來(lái)的人連續(xù)猜

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一次性猜對(duì)3個(gè)以上都有獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品為食堂餐券，3個(gè)——1元面值，5個(gè)——2元，8個(gè)——5元，10個(gè)——10元

人員支配：共5人，4人負(fù)責(zé)看答案，1人負(fù)責(zé)把揭曉答案的燈謎紙撕下

備注：無(wú)

節(jié)日：水大購(gòu)物節(jié)，經(jīng)貿(mào)學(xué)院

與學(xué)院的聯(lián)系：這個(gè)節(jié)日假如可以的話(huà)就是經(jīng)貿(mào)學(xué)院的老牌活動(dòng)淘淘樂(lè)

場(chǎng)地：籃球場(chǎng)

場(chǎng)景布置：遮蓋每個(gè)攤位的彩色帳篷

道具：彩色帳篷

詳細(xì)活動(dòng)：以購(gòu)物為主，賣(mài)一些適合同學(xué)的書(shū)籍、學(xué)習(xí)用品、小飾品、衣服、生活用品等等

人員支配：假如攤位許多的話(huà)，20人管理各自的攤位

備注：無(wú)

節(jié)日及標(biāo)題：（母親節(jié)）、（父親節(jié)）(淡淡關(guān)懷)

場(chǎng)地：在水大購(gòu)物節(jié)場(chǎng)地旁欄出一塊專(zhuān)用場(chǎng)地

場(chǎng)景布置：帳篷布景以淡淡的顏色，比如淡粉、淡藍(lán)為基調(diào)以顯示出溫馨的意思

道具：淡顏色帳篷

詳細(xì)活動(dòng)：和淘淘樂(lè)一樣以購(gòu)物為主，但賣(mài)的物品主要適合同學(xué)送給父母的有用小禮品

人員支配：2人賣(mài)物品

備注：該節(jié)日穿插在水大購(gòu)物節(jié)中

中秋節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇6

一、目標(biāo)：

1、為了迎接20_年中秋節(jié)的到來(lái)，豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活，為大家在緊急的工作之余能夠充分放松，享受節(jié)日的歡樂(lè)。

2、矢志不移地加強(qiáng)精神文明建設(shè)，形成健康和諧的社區(qū)風(fēng)尚，既要管物，更要管人。

3、寓教于示地建立新型的人際關(guān)系，培育住戶(hù)的自律，發(fā)揮群體效能，共同制造親切和諧的空間。

4、循序漸進(jìn)地開(kāi)展社區(qū)文化活動(dòng)，充分發(fā)揮社區(qū)文化的導(dǎo)向功能、約束功能、分散功能、激勵(lì)功能和輻射功能。

有利地促進(jìn)管理處較好的管理與服務(wù)，塑造小區(qū)品牌形象，加深物業(yè)公司與業(yè)主之間的溝通和溝通。

二、詳細(xì)活動(dòng)方案如下：

(一)、夾彈子：

1、在30秒鐘的時(shí)間內(nèi)用嬉戲指定的筷子從杯中夾出彈子放進(jìn)酒瓶?jī)?nèi)，數(shù)量越多越好;

2、在夾彈子過(guò)程中不得用另一只手幫助或用其他外力及物品進(jìn)行幫助，否則成果無(wú)效;若在夾出彈子以后彈子掉在地上了，此次成果無(wú)效，選手可以連續(xù)夾下一顆彈子;

3、分值：在規(guī)定時(shí)間(30秒)內(nèi)夾出15顆以上彈子的為獲勝者，將得禮品一份。

(二)、扔飛鏢

1、在1分鐘的時(shí)間內(nèi)，站在3米線(xiàn)外用飛鏢向鏢靶準(zhǔn)心投鄭，環(huán)數(shù)越高越好;

2、選手在投鄭飛鏢時(shí)脫靶或未按規(guī)定的距離、時(shí)間進(jìn)行投鄭的，此次成果無(wú)效;

3、分值：在規(guī)定距離、時(shí)間內(nèi)得到35環(huán)以上者獲勝，得禮品一份。

(三)、猜燈謎

1、將猜中的燈謎撕下，依據(jù)燈謎編號(hào)到領(lǐng)獎(jiǎng)處進(jìn)行核實(shí)燈謎答案，答案正確后領(lǐng)取相應(yīng)的禮品。

(四)、飛鏢射氣球：

1、本活動(dòng)共分為男子組、女子組、少兒組三組進(jìn)行。

2、男子組選手距離泡沫板3米，女子組選手距離泡沫板2、5米，少兒組選手距離泡沫板2米。

3、每人可以擲飛鏢5次，飛鏢擊破氣球后依據(jù)氣球里的紙條內(nèi)容回答一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎問(wèn)題，答對(duì)者獲禮品一份。

(五)、套圈：

1、物品擺放在圈定地面上。

2、距離最近物品2米遠(yuǎn)(小孩1米遠(yuǎn))拋圈。

每人限拋3次。

三、以上活動(dòng)的競(jìng)賽成果必需由此次活動(dòng)的裁判進(jìn)行簽定，否則無(wú)效，每戶(hù)家庭最多可派出2名代表參與2個(gè)不同的活動(dòng)，并憑管理處統(tǒng)一發(fā)放的中秋成果卡參與，依據(jù)簽定的成果至物業(yè)客服臺(tái)前領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

中秋節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇7

一、活動(dòng)時(shí)間：

二、活動(dòng)目的：

盛隆超市在這美妙的秋季與您相約，9月21日“花好月圓人團(tuán)聚、盛隆送禮禮連禮”與您共度中秋、國(guó)慶佳節(jié)。感受秋天帶來(lái)收獲與成熟的風(fēng)韻。

三、活動(dòng)主題：

花好月