小學四年級期中家長會

期中家長會四一班我們攜手并進！第1頁，共50頁。尊敬的各位家長：

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！第2頁，共50頁。歡迎您的到來：家長積極配合！教師傾情教育！孩子努力進步！第3頁，共50頁。

目錄我的班級在巴學園我的收獲在巴學園巴學園的精彩活動第4頁，共50頁。

巴學園的快樂調研方法TheHappinessoftheschool

第一部分

第5頁，共50頁。巴學園的快樂調研方法TheHappinessoftheschool

第一部分

教育即等待，靜等一棵棵幼苗長成茁壯的大樹；教育即喚醒，喚起生命綠洲中蘊含著的巨大的潛能；教育即關注，關注每棵生命之樹上綻放出異彩紛呈的精神之花。第6頁，共50頁。調研方法

2.繽紛絢爛的藝術節(jié)；

（藝術，生活的花朵）1.芬芳四溢的讀書節(jié)；

（閱讀，心靈的陽光）3.個性張揚的科技節(jié)；

（科技，文明的新芽）4.朝氣蓬勃的體育節(jié)。

（體育，健康的基礎）

巴學園的快樂

第一部分Thehappinessoftheschool第7頁，共50頁。巴學園的快樂

調研方法第一部分

1.在縣歷次體育大課間評比中，我校全部榮獲第一名！我校的足球、排球也多次榮獲宿遷市冠亞軍，2013年我校被宿遷市教育局評為“宿遷市體育特色學校”。2.省科技大賽，多次榮獲一等獎、優(yōu)秀組織獎；3.2014年第二學期，被評為“江蘇省科學教育特色學?！?；Thehappinessoftheschool第8頁，共50頁。調研方法

4.2015年5月省26屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校王衣褐、王睿涵獲省一等獎。5.校園處處散發(fā)書香的味道，我校被評為“宿遷市十佳書香校園”。6.省第十屆中小學生藝術展演，我校的舞蹈《讓夢飛翔》獲宿遷市特等獎，鋼琴四手聯彈、合唱獲得市一等獎。我校被評為“江蘇省書畫特色學?！薄?/p>

Thehappinessoftheschool巴學園的快樂

第一部分第9頁，共50頁。調研方法

1.在縣教育局組織的六年級畢業(yè)水平測試中，我校連續(xù)十一年榮獲全縣第一。2.2012年洪中特招班錄取80人，我?？既?0人；3.2013年錄取80人，我?？既?2人；4.2014年錄取80人，我?？既?6人。5.2015年錄取90人，我?？既?9人。巴學園的快樂

第一部分Thehappinessoftheschool第10頁，共50頁。

對于學生的安全問題，學校一直當成一件頭等大事。大家可能是希望學校能為孩子的安全多操些心。然而社會環(huán)境還是比較復雜，社會不良現象仍然存在，因此教會孩子自我保護，是解決這一問題最有效的辦法。安全教育

第11頁，共50頁。1、告訴孩子如何確保交通安全。2把麻痹大意將帶來的種種危險告訴孩子。3、教育孩子不下水游泳防溺水。4、讓孩子與鄰里保持必要的聯絡。5、教育孩子要誠實做人，不要做偷盜或其他違法犯罪的事。第12頁，共50頁。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：

“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”第13頁，共50頁。溝通、理解、合作！誰在教育孩子？是家庭？還是學校？既是家庭，也是學校?！R卡連柯第14頁，共50頁。養(yǎng)成良好的學習習慣：1、學會傾聽的習慣2、善于思考的習慣3、敢于提問的習慣4、與人合作的習慣5、自主讀書的習慣6、認真書寫的習慣7、自評互評的習慣8、搜集資料的習慣9、動手操作的習慣10、按時完成作業(yè)的習慣第15頁，共50頁。養(yǎng)成良好的行為習慣：1、舉止文明的習慣2、誠實守信的習慣3、尊重他人的習慣4、守時惜時的習慣5、懂得感恩的習慣6、勤儉節(jié)約的習慣7、遵守秩序的習慣8、勤于動手的習慣9、鍛煉身體的習慣10、講究衛(wèi)生的習慣第16頁，共50頁。

我的收獲在巴學園

-------期中總結調研方法TheHappinessoftheschool

第二部分

第17頁，共50頁。期中考試總結光榮榜進步之星文明之星才藝小達人運動小健將試卷分析第18頁，共50頁。試卷分析1.基礎不牢固。2.閱讀量不夠。3.寫作上結構不夠完整第19頁，共50頁。第20頁，共50頁。泗洪育才實驗學校（小學部）、泗洪育才北辰學校質量調研作文批改情況統計表班級人數一類文人數（0-2分）30%一類文百分率二類文人數（3-5分）50%二類文百分率三類文人數（6-8分）15%三類文百分率四類文人數（≥9分）5%四類文百分率北辰四（1）班49714.30%3469.30%612.20%24.00%第21頁，共50頁。姓名語文數學英語三科總分王紫璇9598992921徐燾92100992912祖啟源94.510096290.53杜梓豪9299982894臧小可92100962885李詩賢93951002886趙景浩9199982887吳杰9399952878楊冰閱9198982879尹繼威94999328610宋非凡92969728511孔梓暢94979328412張曉蕊941008828213周陽92969428214王佳一90949828215周志遠89959728116陸志遠89989227917王昱文91909727818薛靖宇90969227819許彭博89.59989277.520姓名語文數學英語品社科學總分徐燾921009946463831杜梓豪92999846443792吳杰93999546453783祖啟源94.5100964442376.54臧小可921009646423765宋非凡92969746443756李詩賢939510046403747孔梓暢94979344453738王紫璇95989944373739尹繼威949993464137310楊冰閱919898463937211張曉蕊9410088444236812陸志遠899892484036713王昱文919097464236614顏海燕959388484236615薛靖宇909692464136516周陽929694443936517徐浩然82.596954742362.518施睿829794454336119王舶鱇879891444036020第22頁，共50頁。1、學習習慣差，課堂上不夠專心。2、學習缺乏自覺性，作業(yè)馬虎或拖拖拉拉，不及時完成。3、部分基礎薄弱的同學對知識的掌握不夠扎實、牢固。4、學習懶散，對待學習不當回事，馬馬虎虎。5、還有些學生存在偏科現象，發(fā)展不全面、不均衡。

存在的問題第23頁，共50頁。優(yōu)生之所以優(yōu)在于：1上課認真聽講。2課后作業(yè)完成及時。3重閱讀，常思考。第24頁，共50頁。1.作業(yè)拖拉，不能按時交作業(yè)，時常不寫家課。2.不愛動腦筋3.基礎薄弱4.上課聽課習慣不好后進生存在的問題：第25頁，共50頁。光榮榜徐燾杜梓豪吳杰祖啟源臧小可宋非凡李詩賢孔梓暢王紫璇尹繼威楊冰閱張曉蕊第26頁，共50頁。進步之星顏海燕王昱文薛靖宇周陽趙晨曦王佳一董家臣胡凱諾尹棋祥

第27頁，共50頁。文明之星陸志遠趙景浩馬子涵徐浩然施睿王舶鱇張海洋劉博元張曉萌周治遠第28頁，共50頁。才藝小達人周翔王天姿肖雯月李苗苗

第29頁，共50頁。運動小健將宋非凡梁家齊陳想盧夢婷許彭博肖雯月張曉蕊倪好徐燾第30頁，共50頁。班級精彩活動:

1.開學典禮。

2.詞語聽寫比賽。

3.作家王一梅進校園。

4.國慶節(jié)的勞動場面。

5.第13屆校運動會。

6.朗讀課文大賽。

7.難忘的集體生日。8.成長紀念冊。9.樹葉粘貼畫。10.葫蘆絲個人演。第31頁，共50頁?？h英語課本劇大賽

由許秋菊老師知道的縣英語課本劇大賽，我們的王佳一和梁家齊同學，在此次活動中得到了很好的鍛煉。第32頁，共50頁。四年級組聽寫大賽

為了鞏固學生對字詞的掌握，以及對孩子書寫端正的要求，我們年級組舉行了聽寫大賽，我們取得了一等獎。第33頁，共50頁。走進著名兒童作家王一梅

作家進校園，更強烈的刺激了孩子們讀書的欲望，也讓孩子們學到了王一梅老師寫作的方法：觀察、想象、情感。第34頁，共50頁。及時給與獎勵和評價

相信我們的及時表揚和鼓勵，能提高孩子學習的積極性，同時也是他們進步的肯定。第35頁，共50頁。

學校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家長朋友們提出幾點建議：第36頁，共50頁。為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個需要花時間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧

建議一：身教重于言傳教育無他，榜樣而已

第37頁，共50頁。建議二：“斥責”要有的放矢批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢

第38頁，共50頁。建議三：重結果更重過程有些家長不關心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關心結果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內化成自己的學習動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復習效率，而是擔心不能實現父母的期望，不能有好的出息，結果可想而知。第39頁，共50頁。建議四：保持一致，始終如一家長有的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。第40頁，共50頁。建議五：分解目標，逐步實施

無論是培養(yǎng)習慣、改正缺點，還是實現目標，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。第41頁，共50頁。建議六：保護孩子的自尊心真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

第42頁，共50頁。建議七：會愛孩子

愛是家庭教育的前提和基礎。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質獎勵，而且往往效果更好。給錢并不是教育，給錢并不是愛。第43頁，共50頁。建議八：別在孩子面前數落老師、譴責學校親其師，信其道。孩子對老師的尊敬會在你的數落之中蕩然無存，就會對該老師的課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之，成績下降，形成惡性循環(huán)。第44頁，共50頁。理想的家長做法：1.老師家長要以身作則，為孩子做出表率2.創(chuàng)造良好的家庭氛圍。3.要允許孩子出錯。4.放手讓孩子做他想做又能做的事。5.幫助孩子建立廣闊的智力背景。6.讓孩子學會自己去判斷是非。7.不要和別的孩子攀比8.有時間的話讀一點家庭教育方面的書籍

第45頁，共50頁。我和家長的共同目標：一、成為孩子的榜樣。二、幫助孩子建立強大的內在力量和外在好習慣。三、幫助孩子實現夢想