《湖心亭看雪》教案集錦15篇_第1頁
《湖心亭看雪》教案集錦15篇_第2頁
《湖心亭看雪》教案集錦15篇_第3頁
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第3頁共3頁《湖心亭看雪》教案集錦15篇《湖心亭看雪》教案1知識與才能1、積累一些文言實(shí)詞、虛詞。2、理解課文內(nèi)容，把握作者思想感情。3、理解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。4、背誦課文。過程與方法1、反復(fù)朗讀，以致背誦。2、把握文章運(yùn)用的白描手法。3、賞析課文融敘事、寫景、抒情于一爐的寫作特色情感態(tài)度與價(jià)值觀品味文章的語言美，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)熱愛祖國山河的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)1、深化理解課文內(nèi)容，把握作者的思想感情，體會寫景的白描特點(diǎn)。2、熟讀背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)理解作者的精神世界，把握寫景與敘事、抒情的關(guān)系。教學(xué)方法1、誦讀法2、五環(huán)節(jié)教學(xué)法教具準(zhǔn)備多媒體課件，錄音機(jī)、示范朗讀磁帶課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入明標(biāo)1、導(dǎo)入冬季中最溫暖的日子無疑是下雪的日子，那飄揚(yáng)的雪花，凝聚了春霧夏雨秋露的情緒，播撒而來，從每一個(gè)點(diǎn)上摩挲著我們，感化著我們，讓我們享受熱烈、靜穆、自由。啊，下雪，真好!多媒體顯示“西湖雪景”2、理解作者及背景讓我們步入張岱的世界，去品品《湖心亭看雪》。二、自主學(xué)習(xí)老師播放示范朗讀磁帶或設(shè)置背景音樂，老師范讀，學(xué)生聽讀，把握字音及停頓。1、初讀課文，字找出生字，要求注音：(見學(xué)案)更(ɡēnɡ)定毳(cuì)衣霧凇(sōnɡ)沆碭(hànɡdànɡ)一芥(jiè)2、學(xué)生讀課文，參照注釋，借用工具書，疏通文句，粗知文意。(1)學(xué)生放聲朗讀課文，讀準(zhǔn)語音，語意

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