《少讓父母為我操心》教案

?少讓父親母親為我費(fèi)心?講課設(shè)計(jì)?少讓父親母親為我費(fèi)心?講課設(shè)計(jì)?少讓父親母親為我費(fèi)心?講課設(shè)計(jì)課題4、少讓父親母親為我費(fèi)心課時(shí)2-1日期1、經(jīng)過(guò)察看、采訪、溝通、討論，認(rèn)識(shí)到父親母親特別辛苦，我們要理解他們的勤奮。2、設(shè)計(jì)一個(gè)接見(jiàn)綱領(lǐng)，針對(duì)父親母親的工作進(jìn)行一次接見(jiàn)，進(jìn)一步意會(huì)父親母親的講課目的勤奮。3、認(rèn)識(shí)到我們管好自己，少給父親母親添麻煩，就是為父親母親分擔(dān)。4、在實(shí)質(zhì)生活中，學(xué)會(huì)做一些實(shí)實(shí)在在的事情，為父親母親分解憂慮，做一個(gè)懂事的孩子。認(rèn)識(shí)到父親母親的勤奮，我們要管好自己，少給父親母親添麻煩，學(xué)會(huì)為父親母親分解憂講課要點(diǎn)愁，做一個(gè)懂事的孩子。經(jīng)過(guò)察看討論、采訪檢查等方式，意會(huì)到父親母親的勤奮。講課難點(diǎn)學(xué)會(huì)以實(shí)質(zhì)行動(dòng)，為父親母親分解憂慮，做一個(gè)懂事的孩子。講課準(zhǔn)備多媒體課件，課本插圖，接見(jiàn)綱領(lǐng)等等。察看父親母親平常的生活，看看他們每日要做哪些事情，初步意會(huì)父親母親的勤奮。預(yù)習(xí)要求針對(duì)父親母親的工作進(jìn)行一次接見(jiàn)，起初設(shè)計(jì)一個(gè)接見(jiàn)綱領(lǐng)。教課過(guò)程旁注導(dǎo)入新課同學(xué)們，平常你們關(guān)注過(guò)父親母親的生活嗎？你們知道爸爸媽媽平常一天中間都要干哪些事情嗎？今日這節(jié)課，我們就來(lái)走進(jìn)我們的父親母親，關(guān)注一下父親母親的生活。板書(shū)課題：4、少讓父親母親為我費(fèi)心活動(dòng)一：爸爸媽媽多辛苦同學(xué)們知道，你們的父親母親每日什么時(shí)候起床嗎？起床今后都要干哪些事情嗎？學(xué)生溝通：父親母親每日清晨要做哪些事情？預(yù)設(shè)：我媽媽一般6:00起床，起床今后做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生，6:30叫我起床，吃完早餐送我上學(xué)，今后去上班。媽媽一般6:00起床，做早餐、打掃衛(wèi)生，今后喊我起床吃早餐，爸爸送我上班上學(xué)。平常爸爸媽媽6:00起床，可是，到農(nóng)忙的時(shí)候，爸爸媽媽5:00就起床了，燒好早餐放在鍋里，讓我自己吃，他們就去地里干活了。教師指引：經(jīng)過(guò)大家剛剛的講話，老師發(fā)現(xiàn)，大家的爸爸媽媽一般都是五六點(diǎn)鐘就起床了，起床今后，都要做早餐、洗衣服、打掃衛(wèi)生等等做家務(wù)，今后還要送我們上學(xué)，接著自己還要忙著上班干活。也就是說(shuō)，每日清晨爸爸媽媽都很繁忙。那么每日清晨忙過(guò)了，夜晚是否是能夠歇息一下呢，請(qǐng)大家再說(shuō)一說(shuō)，爸爸媽媽每日夜晚都干些什么呢？預(yù)設(shè)：爸爸媽媽夜晚一般6:00下班，下班后，就要買(mǎi)菜做飯，吃完晚餐今后，就要做家務(wù)，有時(shí)還要指導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，幫我檢查作業(yè)。爸爸媽媽假如夜晚不加班，回來(lái)還可以夠早一點(diǎn)，假如工廠里忙的話，還要加班，有的時(shí)候，要到夜晚九、十點(diǎn)鐘才能到家，他們回來(lái)的時(shí)候我都睡著了。我家在鄉(xiāng)村，爸爸媽媽要干農(nóng)活，農(nóng)忙的時(shí)候，都要到天黑才能回家，還要干家務(wù)，有的時(shí)候要到十一、二點(diǎn)鐘才能睡覺(jué)。教師小結(jié)：由此看來(lái)，我們的爸爸媽媽，都很辛苦，清晨忙著干家務(wù)，送我們上學(xué)，夜晚還要干活，經(jīng)過(guò)對(duì)父親母親的察看大家有什么想說(shuō)的嗎？學(xué)生溝通，教師相機(jī)指引學(xué)生意會(huì)家長(zhǎng)的辛苦。預(yù)設(shè)：爸爸媽媽真辛苦，我誠(chéng)喜歡他們。我從前感覺(jué)，他們恰似沒(méi)什么事情做，很安閑，可是經(jīng)過(guò)這兩天的察看，我發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽一天到晚，都沒(méi)有安閑的時(shí)間，真的很辛苦。教師指引：其實(shí)每一個(gè)做父親母親的都很辛苦，下邊我們來(lái)看一看，小鵑寫(xiě)的一篇文章?爸爸，您辛苦啦！?。學(xué)生讀一讀閱讀角?爸爸，您辛苦啦！?這篇文章，感覺(jué)小鵑爸爸的辛苦。全班溝通，說(shuō)一說(shuō)你從哪里感覺(jué)到小鵑爸爸的辛苦的？過(guò)渡：同學(xué)們，我們父親母親在家里的勤奮，我們都看在眼里，那么父親母親在工作時(shí)的勤奮，我們看到過(guò)嗎？出示課本26頁(yè)上邊三幅插圖，認(rèn)識(shí)上邊三幅插圖中的父親母親是干什么的？他們的工作辛苦嗎？辛苦在哪里？預(yù)設(shè)：圖1：這位媽媽在菜場(chǎng)賣菜。每日天不亮，就要去菜場(chǎng)把蔬菜整理好，顧客來(lái)買(mǎi)菜的時(shí)候，特別繁忙，連喝水的功夫都沒(méi)有。圖2：這位媽媽在采茶。采茶的時(shí)候很辛苦，頂著驕陽(yáng)，長(zhǎng)時(shí)間的哈腰站在那里，一天下來(lái)，腰酸背痛。圖3：這位爸爸是柜臺(tái)工作人員。每日要辦理好多業(yè)務(wù)，不可以夠有絲毫的過(guò)錯(cuò)，一天下來(lái)，都是坐在那里，眼睛盯著電腦屏幕，腰酸背痛，頭暈眼花。教師指引：我們剛剛看的三位是他人父親母親的工作狀況，你們知道，自己的爸爸媽媽是干什么工作的嗎？工作內(nèi)容是什么？他們的工作辛苦嗎？學(xué)生溝通自己父親母親的工作，說(shuō)一說(shuō)父親母親工作的內(nèi)容，意會(huì)父親母親工作的辛苦。預(yù)設(shè)：我的爸爸在一家公司上班，工作單位離家比較遠(yuǎn)，每日乘地鐵要一個(gè)小時(shí)左右才能到工作單位，還常常加班，有的時(shí)候夜晚要到十點(diǎn)鐘才能回來(lái)。我的媽媽是一個(gè)教師，每日上班今后，就要忙著上課、備課、批閱作業(yè)、與學(xué)生溝通談心，根本上都沒(méi)有安閑時(shí)間，一天下來(lái)常常累的癱在沙發(fā)上，不想動(dòng)。我的媽媽是一位工廠女工，每日要上班12個(gè)小時(shí)，再加上交接班的時(shí)間，常常要上到13個(gè)小時(shí)，我很喜歡媽媽。教師指引：聽(tīng)了大家的溝通，我發(fā)現(xiàn)每一位爸爸媽媽都很辛苦，在家里要干家務(wù)，上班也特其余辛苦。有一位同學(xué)，名字叫洋洋，她為了認(rèn)識(shí)爸爸媽媽工作的辛苦，特地對(duì)媽媽進(jìn)行了一次小記者接見(jiàn)，讓我們來(lái)看一看洋洋接見(jiàn)的內(nèi)容。學(xué)生讀一讀課本27頁(yè)的接見(jiàn)實(shí)錄，意會(huì)洋洋接見(jiàn)的問(wèn)題和媽媽的回復(fù)，感覺(jué)媽媽的辛苦。全班溝通討論：你感覺(jué)洋洋媽媽工作辛苦嗎？假定你是洋洋，你會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么？做些什么呢？看了洋洋對(duì)媽媽的小記者接見(jiàn)實(shí)錄，大家想不想進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己爸爸媽媽工作中的辛苦呢？那我們就學(xué)著洋洋的樣子，也對(duì)自己的父親母親，做一個(gè)小記者接見(jiàn)吧。接見(jiàn)指導(dǎo)要想對(duì)爸爸媽媽進(jìn)行一次圓滿的接見(jiàn)，我們要做好功課，第一我們要設(shè)計(jì)一個(gè)接見(jiàn)綱領(lǐng)。出示課本28頁(yè)的接見(jiàn)綱領(lǐng)，學(xué)生看一看，認(rèn)識(shí)接見(jiàn)綱領(lǐng)的內(nèi)容，并想想，如何填寫(xiě)這個(gè)接見(jiàn)綱領(lǐng)？教師提示：同學(xué)們，我們?cè)诮右?jiàn)的時(shí)候，能夠從以下幾個(gè)方面出發(fā)。出示小貼士的內(nèi)容：一、能夠任職業(yè)特色和工作內(nèi)容發(fā)問(wèn)，二、能夠依據(jù)自己的疑問(wèn)，有針對(duì)性的發(fā)問(wèn)，三、能夠抓住細(xì)節(jié)，咨詢工作中的辛苦和煩憂。學(xué)生填寫(xiě)接見(jiàn)綱領(lǐng)，教師巡視，認(rèn)識(shí)學(xué)生接見(jiàn)綱領(lǐng)填寫(xiě)狀況，并做相應(yīng)的指導(dǎo)。全班溝通，選擇性的展現(xiàn)幾份接見(jiàn)綱領(lǐng)，對(duì)這幾份接見(jiàn)綱領(lǐng)進(jìn)行溝通討論，對(duì)好的方面進(jìn)行必然，對(duì)缺少之處提出自己的建議。學(xué)生進(jìn)一步圓滿自己的接見(jiàn)綱領(lǐng)。教師小結(jié)同學(xué)們，接見(jiàn)綱領(lǐng)已經(jīng)寫(xiě)好了，下邊我們就能夠依據(jù)自己的接見(jiàn)綱領(lǐng)，對(duì)爸爸媽媽做一次小記者接見(jiàn)了?？墒抢蠋熖崾敬蠹?，對(duì)父親母親進(jìn)行接見(jiàn)后，別忘了整理接見(jiàn)實(shí)錄，寫(xiě)下自己的感覺(jué)，下節(jié)課我們一同來(lái)溝通溝通。教后記課題4、少讓父親母親為我費(fèi)心課時(shí)2-2日期1、認(rèn)識(shí)到我們管好自己，少給父親母親添麻煩，就是為父親母親分擔(dān)。講課目的2、在實(shí)質(zhì)生活中，學(xué)會(huì)做一些實(shí)實(shí)在在的事情，為父親母親分解憂慮，做一個(gè)懂事的孩子。講課要點(diǎn)認(rèn)識(shí)到我們要少給父親母親添麻煩，為父親母親分解憂慮，做一個(gè)懂事的孩子。講課難點(diǎn)學(xué)會(huì)以實(shí)質(zhì)行動(dòng)，為父親母親分解憂慮，做一個(gè)懂事的孩子。講課準(zhǔn)備多媒體課件，課本插圖，接見(jiàn)綱領(lǐng)等等。預(yù)習(xí)要修業(yè)習(xí)做一些實(shí)實(shí)在在的事情。教課過(guò)程旁注復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課老師讓大家依據(jù)自己擬定的接見(jiàn)綱領(lǐng)，對(duì)爸爸媽媽進(jìn)行一次接見(jiàn)，大家課后有沒(méi)有進(jìn)行接見(jiàn)呢？下邊我們就來(lái)溝通一下，自己的接見(jiàn)實(shí)錄。指3-4名學(xué)生溝通自己的接見(jiàn)實(shí)錄，其余同學(xué)仔細(xì)聆聽(tīng)，認(rèn)識(shí)接見(jiàn)實(shí)錄的內(nèi)容。對(duì)父親母親進(jìn)行接見(jiàn)今后，大家有哪些感覺(jué)呢？我們一同來(lái)溝通溝通，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己接見(jiàn)父親母親今后的感覺(jué)。預(yù)設(shè)：我沒(méi)有想到父親母親的工作是這樣辛苦，從前我還認(rèn)為父親母親工作很輕松。爸爸媽媽工作這樣辛苦，還要照料我們，我感覺(jué)我們應(yīng)當(dāng)諒解爸爸媽媽的辛苦。教師指引：相信大家經(jīng)過(guò)此次接見(jiàn)，已經(jīng)更為深刻認(rèn)識(shí)到了父親母親的工作，知道父親母親的工作其實(shí)也很辛苦，父親母親不單需工作，還要照料家庭、照料我們，那么，我們?cè)撊绾稳プ瞿兀拷袢者@節(jié)課，我們連續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)這一課。板書(shū)課題：4、少讓父親母親為我費(fèi)心活動(dòng)二：少給父親母親添麻煩教師指引：經(jīng)過(guò)課前察看父親母親一天的工作，以及對(duì)父親母親的接見(jiàn)，我們知道了，父親母親每日要做那么多事，特別辛苦。我們都很愛(ài)我們的父親母親，也想為他們分擔(dān)，可是好多事情我們都幫不上忙，那該怎么辦呢？學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的見(jiàn)解：我們幫不上父親母親的忙，可是最最少我們能夠做到管好自己，少給父親母親添麻煩。那么如何做才是管好自己，少給父親母親添麻煩呢？請(qǐng)看一看書(shū)上的同學(xué)是怎么做的。出示課本29頁(yè)的三幅插圖，指引學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)這三幅圖中的學(xué)生是怎么做的？他們這樣做，能給父親母親減少哪些麻煩呢？預(yù)設(shè)：圖1：在學(xué)校中把學(xué)慣用品帶全。這樣，就不會(huì)遺漏學(xué)慣用品，也不用麻煩父親母親再給我送了。圖2：注意飲食。這樣身體就會(huì)健康，父親母親就不會(huì)由于我患病而費(fèi)心了。圖3：出門(mén)嬉戲的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)回家。這樣父親母親就不用各處找我，也不用擔(dān)憂我了。除了這些，我們還可以夠做到哪些？在哪些方面管好自己，給父親母親減少麻煩呢？學(xué)生疏小組溝通，說(shuō)一說(shuō)自己平常還可以夠夠在哪些方面做得更好？給父親母親減少麻煩。預(yù)設(shè)：夜晚放學(xué)回家就主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，把作業(yè)寫(xiě)好，寫(xiě)仔細(xì)，這樣父親母親就不用花時(shí)間陪我寫(xiě)作業(yè)，教我寫(xiě)作業(yè)了。我在家里，東西不順手亂扔，保持我房間的整齊，爸爸媽媽就能夠少花點(diǎn)時(shí)間整理房間了。清晨爸爸媽媽喊我起床，我不賴床，起床后，自己做自己的事情，有時(shí)間自己背背書(shū)，讀讀英語(yǔ)，不用父親母親敦促，這樣，父親母親也能夠節(jié)儉一點(diǎn)清晨的時(shí)間。教師指引：可是在平常生活中，我們常常會(huì)在沒(méi)心之中給父親母親添了麻煩，就比方說(shuō)這幾位同學(xué)，就在沒(méi)心中給父親母親添了麻煩。出示課本第30頁(yè)的三幅插圖，指引學(xué)生看一看，讀一讀旁邊的文字。認(rèn)識(shí)三幅圖的內(nèi)容，想想這三幅圖中的同學(xué)，沒(méi)心中給父親母親添了什么麻煩？此時(shí)父親母親的心情如何？這些麻煩可不可以夠夠省去呢？如何做就能夠不用有這些麻煩了？預(yù)設(shè)：圖1：嘉偉的爸爸這時(shí)候很悲傷，要向街坊致歉對(duì)不起，假如嘉偉在踢足球的時(shí)候，離街坊家的菜地遠(yuǎn)一些，就不會(huì)有這樣的事情了。圖2：楠楠不愿吃藥，爸爸力所不及。假如楠楠能夠諒解爸爸的心情，忍著藥品的苦，吃下藥身體就好了。圖3：王鑫背著媽媽用壓歲錢(qián)買(mǎi)了個(gè)復(fù)讀機(jī)，用了又感覺(jué)不適合，要退掉，媽媽還要跟商鋪老板打交道，退掉這個(gè)復(fù)讀機(jī)。假如王鑫能在買(mǎi)這個(gè)復(fù)讀機(jī)從前，跟爸爸媽媽商議一下，詳盡的認(rèn)識(shí)一下這個(gè)復(fù)讀機(jī)的功能，再?zèng)Q定買(mǎi)或許不買(mǎi)就好了。教師指引：同學(xué)們，你們看嘉偉也好，楠楠、王鑫也好，他們?nèi)齻€(gè)人都沒(méi)有存心的想給爸爸媽媽添麻煩，可是這三個(gè)人，都給爸爸媽媽惹來(lái)了麻煩。因此，我們?nèi)魏螘r(shí)候都要當(dāng)心一點(diǎn)，做事情要三思今后行，才能給父親母親少添麻煩。大家有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷呢？學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，說(shuō)一說(shuō)自己沒(méi)心中給爸爸媽媽造成的麻煩。預(yù)設(shè)：下課的時(shí)候，我在教室里奔跑，不當(dāng)心撞到了同學(xué)，老師叫我請(qǐng)家長(zhǎng)。此次期中考試，我的成績(jī)下滑，媽媽很擔(dān)憂，隔天就去找老師認(rèn)識(shí)狀況。放晚學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)有在原地等爸爸媽媽，而是跟同學(xué)回家了，爸爸媽媽沒(méi)有接到我，特別擔(dān)憂，找了我半天才找到。教師小結(jié)：同學(xué)們，或許我們不經(jīng)意的一句話或許一個(gè)行為，都有可能給父親母親增加好多的煩憂，要想為父親母親分解憂慮，那么就從學(xué)做一個(gè)懂事的孩子開(kāi)始吧。出示課本31頁(yè)的插圖，指引學(xué)生看一看，張小宇為爸爸媽媽做了什么？他