大班藝術活動：多彩的雨天

大班藝術活動：多彩的雨天活動目標：

1.觀賞繪本畫面，感受作品所呈現的顏色和布局之美。

2.用雨傘裝扮雨天，并大膽想象添畫，表現雨天豐富的故事。

活動預備：

1.課件、音樂。

2.材料：印染工具、每組各色顏料、筆、水桶、抹布。

3.前期預備：變現雨天的灰色背景畫紙。

4.打字多彩的雨天、反穿衣。

5.大四班教繪畫、觀賞雨景。

活動過程：

一、引導幼兒結合生活閱歷，說說自己對雨天的感受。

師：你們喜愛雨天嗎？說說為什么？

幼1：喜愛，雨天可以撐傘。（撐著美麗的小花傘，心情很好的.）

幼2：喜愛，雨天可以-----（看看在大街上撐著各色雨傘走路的人們，也是一道美麗的風景線哦！）

幼3：不喜愛，雨天會淋濕衣服。（我們去公園、游樂場、街心花園------都不便利了）（雨天出門別忘了把我們美麗的小花傘帶上）。

幼4：不喜愛，雨天沒有太陽。

師：每個人對雨天的感覺都是不一樣的，有的喜愛，有的不喜愛。

二、觀賞視頻《多彩的雨天》，感受雨天的顏色美。

1.播放視頻：

雨天我們會用到什么？（雨傘、雨披、雨鞋）

馬老師帶來了一個關于雨傘的故事，我們一起來觀賞一下。

2.溝通爭論：

師：孩子們雨天美嗎？你看到了什么顏色的雨傘？

幼：（紅、黃、藍、綠------）

師：這些顏色繽紛的雨傘，讓雨天變得艷麗起來，喜愛這樣的雨天嗎？

3.結合課件，引導幼兒進一步感受顏色和畫面的多樣布局。

（1）重點觀賞四幅畫，分別從顏色的搭配、疏密布局上進行引導，提升對顏色與布局的觀賞力量。

師：這里有四個畫面，你們喜愛哪一幅？為什么？

幼1：喜愛第一幅，有紅、黃、藍很好看。（紅、黃、藍三種顏色搭配很美的。）

還有誰也喜愛這一幅，說說你的理由。

幼2：我覺得房子、街道很好看。(在空空的大街上撐著這么艷麗的雨傘，街道也變美了。)

還有哪個小伴侶也喜愛這幅？

幼3：我覺得他們像三個好伴侶，在玩。（好伴侶撐著美麗的雨傘在逛街，很美的。）

你更喜愛哪一幅？（其次幅）說說你的理由。

幼1：他們似乎在下樓梯，所以我喜愛。

師：他們在一個一個有秩序地下樓梯，這把傘離我們近，看上去就大一點，遠一點的就-----小點、小點，越來越-----遠，越來越----小。

還有誰也喜愛這幅畫的？你也喜愛，為什么？

幼2：有好多美麗顏色的傘。

師：五顏六色、顏色繽紛的傘我也喜愛。

這幅畫怎么樣？（美麗）喜愛嗎？喜愛在哪里？（心里）有誰能把心里的喜愛講出來的？

幼1：中間有個圓圓的噴泉，我喜愛。

師：真的，在街心公園，圓圓的噴泉造型真美呀！

你也喜愛的，你來說說。

幼2：有的靠在一起，有的分開。

師：有的靠在一起，像兩個好伴侶，有的分開，有變化，很美。

幼3：有黃、綠、藍、粉紅----五彩繽紛的。

師：五彩繽紛的雨傘在噴泉的四周，顯得非常漂亮。