我成長我擔(dān)當(dāng)主題班會(huì)課件

我成長我擔(dān)當(dāng)主題隊(duì)會(huì)第1頁，共23頁。

當(dāng)前我們的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，由于平日家長包辦太多，這種先天的嬌貴和后天的溺愛造成了他們責(zé)任感不強(qiáng)，他們不清楚自己在家庭、學(xué)校、社會(huì)中所承擔(dān)的角色，更不清楚自己由于角色不同所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。而角色意識(shí)和責(zé)任意識(shí)是一個(gè)人社會(huì)性發(fā)展的基礎(chǔ)，所以認(rèn)清角色與責(zé)任，對(duì)學(xué)生來說非常重要。主題背景第2頁，共23頁。

富強(qiáng)民主文明和諧自由平等公正法制愛國敬業(yè)誠信友善第3頁，共23頁。

二、活動(dòng)目標(biāo)第4頁，共23頁。3.通過實(shí)踐行動(dòng)，讓學(xué)生明白擔(dān)當(dāng)責(zé)任，要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自己的一言一行做起。2.利用情景認(rèn)清自己的角色，明確自己的責(zé)任。1.借助典型人物的事跡，讓學(xué)生從榜樣中汲取力量，端正面對(duì)責(zé)任的態(tài)度。第5頁，共23頁。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備第6頁，共23頁。

1、拍攝不同場景的照片；2、搜集有關(guān)視頻；3、讓學(xué)生搜集有關(guān)責(zé)任的名言第7頁，共23頁。

四、活動(dòng)過程第8頁，共23頁。

“活動(dòng)二”（體驗(yàn)篇）：角色變變變；“活動(dòng)一”（感知篇）：觀事跡，話主題；“活動(dòng)三”（實(shí)踐篇）：小肩膀，擔(dān)責(zé)任。第9頁，共23頁?；顒?dòng)一

1、看視頻，結(jié)合“解說詞”思考：這里的主人公為什么要這樣做？2、小組交流，確定一名代表全班匯報(bào)。第10頁，共23頁。根據(jù)不同的環(huán)境，認(rèn)清自己所扮演的角色。活動(dòng)二在家里在學(xué)校角色變變變第11頁，共23頁?；顒?dòng)二在社會(huì)上角色變變變第12頁，共23頁。交流：通過這幾組照片，你發(fā)現(xiàn)了什么？活動(dòng)二角色變變變第13頁，共23頁。名言我知道第14頁，共23頁。我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。

——雷鋒

一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。

——列夫·托爾斯泰有良知的人有責(zé)任心和事業(yè)心。

——蘇霍姆林斯基天下興亡，匹夫有責(zé)。

——顧炎武名言我知道第15頁，共23頁。2、小組討論，交流并匯報(bào)。活動(dòng)三大家談

1、作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)盡什么責(zé)任？第16頁，共23頁。【檢測反饋】

角色責(zé)任學(xué)生子女朋友同桌哥哥（姐姐）第17頁，共23頁。

五、活動(dòng)小結(jié)第18頁，共23頁。今天，我還是一株幼苗第19頁，共23頁。明天我將成為國家的棟梁第20頁，共23頁。謹(jǐn)記：沒有責(zé)任心的人是一個(gè)自私的人；擁有責(zé)任心的人是一個(gè)成功的人！第21頁，共23頁。感謝您的傾聽第22頁，共23頁。內(nèi)容梗概我成長我擔(dān)當(dāng)。我成長我擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前我們的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，由于平日家長包辦太多，這種先天的嬌貴和后天的溺愛造成了他們責(zé)任感不強(qiáng)，他們不清楚自己在家庭、學(xué)校、社會(huì)中所承擔(dān)的角色，更不清楚自己由于角色不同所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。而角色意識(shí)和責(zé)任意識(shí)是一個(gè)人社會(huì)性發(fā)展的基礎(chǔ)，所以認(rèn)清角色與責(zé)任，對(duì)學(xué)生來說非常重要。愛國敬業(yè)誠信。3.通過實(shí)踐行動(dòng)，讓學(xué)生明白擔(dān)當(dāng)責(zé)任，要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自己的一言一行做起。2.利用情景認(rèn)清自己的角色，明確自己的責(zé)任。1.借助典型人物的事跡，讓學(xué)生從榜樣中汲取力量，端正面對(duì)責(zé)任的態(tài)度。根據(jù)不同的環(huán)境，認(rèn)清自己所扮演的角色。我們是國家的主人，