小學(xué)綜合實(shí)踐教案三年x課件

學(xué)海無

涯第一課 雪娃娃教學(xué)目標(biāo)；1、了解我們家鄉(xiāng)有的自然景觀——霧凇，感受雪文化的神奇魅力。2、初步學(xué)會(huì)圍繞一個(gè)主題收集、處理信息的方法和過程。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)圍繞一個(gè)主題收集、處理信息的方法和過程。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)收集處理信息。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)一、激情引入：談話：小伙伴們，為了讓大家盡情體驗(yàn)冰雪世界的美好和快樂，了解家鄉(xiāng)的冰雪文化，讓我們舉辦個(gè)班級(jí)冰雪節(jié)吧，大家快點(diǎn)行動(dòng)起來，為班級(jí)冰雪節(jié)活動(dòng)做好準(zhǔn)備吧！二、小組分工把全班學(xué)生分為以下幾個(gè)小組：冰雪節(jié)活動(dòng)籌備小組家鄉(xiāng)霧凇奇觀圖片資料收集小組家鄉(xiāng)冰雪運(yùn)動(dòng)圖片資料收集小組冰雪故事小組玩雪工具準(zhǔn)備小組三、活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)海無涯1學(xué)海無

涯小組合作研究活動(dòng)設(shè)計(jì)方案。匯報(bào)交流設(shè)計(jì)方案。表揚(yáng)設(shè)計(jì)精彩的小組。四、布置冰雪節(jié)主會(huì)場(chǎng)五、宣布雪娃娃快樂冰雪節(jié)開幕。1、快樂冰雪節(jié)活動(dòng)日程2、冰雪節(jié)開幕式3、冰雪節(jié)風(fēng)光游4、冰雪故事園冰雪游樂場(chǎng)學(xué)海無涯2學(xué)海無

涯第二課時(shí)一、交流與分享1、在活動(dòng)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備過程中，你的心情如何？2、對(duì)大家談?wù)勀愕母惺?。二、活?dòng)延伸1、把收集到的關(guān)于雪的詩詞和諺語選最喜歡的寫在下面吧！詩：詞：諺語：2、請(qǐng)同學(xué)們用你的小畫筆，把我們這次班級(jí)冰雪節(jié)中你感覺最快樂的一刻或最精彩的場(chǎng)面記錄下來。三、想一想：1、人類利用很多自然現(xiàn)象為我們?cè)旄?，比如利用風(fēng)能來發(fā)電，讓我們想想利用雪能做點(diǎn)什么？2、我們動(dòng)動(dòng)腦筋，和爸爸媽媽一起發(fā)明一種輕便的清雪工具，一起去調(diào)查清雪劑的環(huán)保效果好嗎？3、滑雪的樂趣只有在北方的冬季才能體驗(yàn)到，你能想個(gè)好辦法嗎？讓我們即使是在夏季或是在南方也能享受到滑雪的樂趣。四、總結(jié)：介紹吉林的霧凇。學(xué)海無涯3學(xué)海無

涯第二課 OK

十分鐘教學(xué)目標(biāo)：1、了解課間的規(guī)則和秩序，積極參與設(shè)計(jì)健康有趣的課間小游戲。2、在活動(dòng)過程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力和體驗(yàn)合作的愉悅。教學(xué)重點(diǎn)：了解課間的規(guī)則和秩序，積極參與設(shè)計(jì)健康有趣的課間小游戲。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)一、激情引入同學(xué)們，課間十分鐘就是一幅畫，等你來描繪出繽紛的色彩；課間十分鐘又是一方自由天地，等你來填充快樂的花絮；課間十分鐘更是樂曲中高潮的間隙，是旅行中途的小憩……讓我們積極參與設(shè)計(jì)健康有趣的課間小游戲吧！二、探究活動(dòng)活動(dòng)一：小調(diào)查我們要召開以“十分鐘，我愛你”為主題的班隊(duì)會(huì)了，你看，他們已經(jīng)開始發(fā)調(diào)查表了。請(qǐng)各位同學(xué)們認(rèn)真來完成。調(diào)查表你喜歡的課間游戲是什么課間除玩游戲你還做些什么喜歡多少人一起玩學(xué)海無涯你喜歡的課間游戲是什么課間除玩游戲你還做4學(xué)海無

涯喜歡和異性朋友一起玩嗎玩的時(shí)間大約多久影響你課間活動(dòng)因素是什么課間十分鐘里你心情怎樣活動(dòng)二、小小演練場(chǎng)分小組演練，看哪些組最守秩序?；顒?dòng)三：體驗(yàn)小訪談小組交流：1、在課間你喜歡做的活動(dòng)是什么？2、在課間活動(dòng)中你有過不守秩序的經(jīng)歷嗎？3、你認(rèn)為課間活動(dòng)有哪些好處？4、課間十分鐘里，你的心情怎么樣？三、總結(jié)：對(duì)于學(xué)生來說，課間十分鐘顯得十分重要，它起著承上啟下的作用，即可回味鞏固前一節(jié)課的內(nèi)容，又可適當(dāng)休息，為下節(jié)課打下良好的基礎(chǔ)。同學(xué)們要充分利用好課間十分鐘，玩得開心，玩得高興。學(xué)海無涯喜歡和異性朋友一起玩嗎玩的時(shí)間大約多久影響你5學(xué)海無

涯第二課時(shí)活動(dòng)一、小小歡樂坊1、把你喜歡的游戲推薦給大家，看看誰的最精彩。2、學(xué)生推薦自己的活動(dòng)。活動(dòng)二：開心游戲園根據(jù)學(xué)生推薦的游戲，大家玩一玩。玩出新奇、玩出快樂。活動(dòng)三：交流與分享游戲結(jié)束后，對(duì)大家談?wù)勛约旱母惺?。我的體會(huì)：活動(dòng)四：活動(dòng)延伸：小組研討：在學(xué)校里我們還要遵守哪些秩序呢？2、鈴聲與鈴聲之間是那么短促，向那些總是來不及做什么就匆忙上課的同學(xué)談?wù)勀愕慕?jīng)驗(yàn)。3、想一想：天氣不好的話，我們就不能做室外游戲了，你如何利用教室里的限空間舒活你的筋骨呢，你想過嗎？我們的老師在課間很少休息民，工作了一整天的爸爸媽媽回到家里還要做家務(wù)。為了緩解他們的疲勞，我們不妨選取一段舒緩輕松的音樂，為他們選擇一套健體操?；蛘吣氵€有更另類的設(shè)計(jì)的暢想，拿出你的方案來吧。方案一方案二學(xué)海無涯方案一方案二6學(xué)海無

涯方案三方案五活動(dòng)五：本課總結(jié)：課間十分鐘即給自己一份好心情，又可以使老師的教學(xué)質(zhì)量得到保障，同時(shí)它還能使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)學(xué)習(xí)、科學(xué)用腦的好習(xí)慣，為提高學(xué)業(yè)成績(jī)，合理安排作息時(shí)間等打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)海無涯方案三方案五活動(dòng)五：本課總結(jié)：7學(xué)海無

涯第三課 搭乘禮儀直通車教學(xué)目標(biāo)：了解禮儀知識(shí)，培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣。樹立自身美好形象和正確審美觀。潛移默化中形成自信等心理品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：了解儀知識(shí)，培養(yǎng)雞文明禮儀習(xí)慣。課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入轟隆隆，轟隆隆，列車開來了……同學(xué)們，歡迎你來乘坐禮儀直通車。本次列車將途徑儀態(tài)、交往、校園、社會(huì)等幾個(gè)禮儀宣傳站，駛向禮儀之都。一路上你將領(lǐng)略各種禮儀的風(fēng)范，盡享禮儀帶來的愉悅。二、活動(dòng)探究活動(dòng)一、了解禮儀知識(shí)，培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣。1、站時(shí)要做到頭正，肩平，身正，就像可愛的小楊樹，挺拔向上，自然平和。正確的坐姿態(tài)，上身與站姿基本相同，下身應(yīng)是大腿自然并攏放平，小腿平攏垂直，兩腳自然平放在地上。走路時(shí)要把握好步幅和步位，動(dòng)作協(xié)調(diào)穩(wěn)健，輕松敏捷。2、小組合作表演情境小演示學(xué)海無涯8學(xué)海無

涯打電話的學(xué)問先聲自報(bào)耐心傾聽尊重對(duì)方言語簡(jiǎn)要選擇時(shí)間3、小組合作討論書中

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頁說一下，圖中哪些話是講究禮儀的，哪些不是。4、小小故事屋請(qǐng)同學(xué)們講禮儀的小故事。三、小結(jié)這節(jié)課我們共同研究了儀態(tài)禮儀，同學(xué)們都有自己的見解，課下老師希望你們把學(xué)到的禮儀了解的禮儀傳達(dá)傳達(dá)給更多的朋友和家人，讓我們生活到處是文明。教師相信你們一定會(huì)成為最優(yōu)秀的文明禮儀宣傳員。學(xué)海無涯9學(xué)海無

涯第二課時(shí)一、導(dǎo)入上節(jié)課我們的文明列車行駛過了儀態(tài)禮儀宣傳站，現(xiàn)在讓我們繼續(xù)行駛，伙伴們，快來看，列車到了校園禮儀宣傳站。二、活動(dòng)探究校園禮儀1、小組討論交流園內(nèi)的禮儀。升國旗，要敬禮，尊師長(zhǎng)，愛幼小，唱國歌，要肅立。樂助人，講信譽(yù)。站排隊(duì)，不亂擠，上下樓，靠右行，集合時(shí)，快靜齊。走廊內(nèi)，輕聲語。2、禮儀大家談（一）購物禮儀

⑴瀏覽商品時(shí)，保持安靜，不大聲說笑。

學(xué)海無涯一、導(dǎo)入升國旗，要敬禮，尊師長(zhǎng)，愛幼小，唱國10學(xué)海無

涯⑵

挑選物品時(shí)，輕拿輕放，看后放回原處；如果手有污漬，應(yīng)避免觸摸商品，尤其不可觸摸食品。

⑶

使用商場(chǎng)手推車時(shí)，注意停放位置，避免堵塞通道，用完應(yīng)停放到指定位置。

⑷

結(jié)帳時(shí)，自覺排隊(duì)。（二）餐桌禮儀座次是“尚左尊東”、面朝大門為尊“。家宴首席為輩分最高的長(zhǎng)者，末席為最低者。家庭宴請(qǐng)，首席為地位最尊的客人，主人則居末席。首席未落座，其余都不能落座，首席未動(dòng)手，大家都不能動(dòng)手。（三）集會(huì)禮儀1、集會(huì)時(shí)要按時(shí)入場(chǎng)，不遲到。開會(huì)應(yīng)提前五分鐘入場(chǎng)，按指定位置入座。2、聚精會(huì)神聽報(bào)告或看各種演出。不隨便議論、講話、大聲喧嘩、打鬧，保持會(huì)場(chǎng)肅靜。（四）

旅游禮儀3、交流與分享寫下你的收獲。三、小結(jié)同學(xué)們，我們每個(gè)小學(xué)生，都應(yīng)該懂得各方面的禮節(jié)，爭(zhēng)做有禮貌的好孩子。學(xué)海無涯11學(xué)海無

涯第四課 快樂的玉米人教學(xué)目標(biāo)：1、了解我們的家鄉(xiāng)特產(chǎn)——玉米。2、培養(yǎng)學(xué)生的合作及組織策劃能力。3、教育學(xué)生熱愛我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們腳下的這塊黑土地。教學(xué)重點(diǎn)；了解玉米的形狀、作用等。課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、謎語導(dǎo)入同學(xué)們，老師講個(gè)小謎語你們想猜嗎？有個(gè)小胖子，頭戴紅帽子。脫下綠袍子，滿身金珠子。（猜一農(nóng)作物）二、活動(dòng)探究活動(dòng)一：快樂玉米人1、認(rèn)識(shí)玉米：自讀課本第

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頁，了解玉米的別名，形狀，原產(chǎn)地，各部位作用等知識(shí)。2、小組活動(dòng)分為四小組：⑴

快樂玉米人小組

⑵玉米飲食小組

⑶玉米工藝精品小組學(xué)海無涯12學(xué)海無

涯

⑷

豐收表演小組

大家喜歡哪個(gè)小組就報(bào)名吧。

教師提示請(qǐng)學(xué)生欣賞：玉米工藝品

學(xué)海無涯13學(xué)海無

涯玉米飲食：三、小結(jié)：同學(xué)們，玉米在我們的生活中扮演著舉足輕重的作用，可以使我們更健康，可以美化我們的生活，豐富我們的飲食，在以后的生活中，老師希望你們好好的食用它，讓我們的生活更健康向上。各小組未完成的作品，希望你們課下繼續(xù)完成，下節(jié)課我們一同欣賞。學(xué)海無涯三、小結(jié)：14學(xué)海無

涯第二課時(shí)一、導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們未完成的作品，現(xiàn)在你們完成了嗎？再給你們幾分鐘的時(shí)間，請(qǐng)準(zhǔn)備，老師這有個(gè)展示臺(tái)，請(qǐng)各小組到這來展示。二、活動(dòng)探究活動(dòng)一：展示臺(tái)各小組準(zhǔn)備好了嗎？開始展覽！各小組到展示臺(tái)展示小組作品。活動(dòng)二：畫一畫1、請(qǐng)大家一起用玉米粒粘貼一幅吉林省地圖。同學(xué)們請(qǐng)欣賞這是用玉米粒粘成的中華人民共和國地圖。我們要愛我們的祖國，同樣我們也要愛我們的家鄉(xiāng)，請(qǐng)動(dòng)手制作吧！學(xué)海無涯一、導(dǎo)入同學(xué)們請(qǐng)欣賞這是用玉米粒粘成的中華人15學(xué)海無

涯2、交流與分享參加了這次活動(dòng)，你現(xiàn)在的心情怎么樣？請(qǐng)和小組內(nèi)的同學(xué)交流一下，并把你的心情寫在課本

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頁。3、參加這次活動(dòng)，你有哪些收獲？請(qǐng)把它記錄下來，寫在課本30

頁。活動(dòng)三

快樂小行動(dòng)在節(jié)假日，同爸爸媽媽一起走進(jìn)農(nóng)家小院，到農(nóng)村去看一看，和農(nóng)村的小伙伴手拉手，一起來種下自己的希望?；顒?dòng)四 玉米知識(shí)自讀課本

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頁，了解更多有關(guān)玉米的知識(shí)。和小組內(nèi)同學(xué)交流。三、小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們齊讀：玉米人，金衣裳，長(zhǎng)遍田野，堆滿倉。上餐桌，進(jìn)工廠，渾身是寶，用途廣。我是快樂玉米人，從小立志建家鄉(xiāng)。學(xué)海無涯2、交流與分享參加了這次活動(dòng)，你現(xiàn)在的心情怎16學(xué)海無

涯第五課 剪紙拉花教學(xué)目標(biāo)：1、了解拉花的制作方法，體會(huì)環(huán)境與藝術(shù)作品兩者之間的關(guān)系，知道美化環(huán)境的途徑的方法。2、能大膽地創(chuàng)作，把繪畫手工結(jié)合起來。3、提高學(xué)生動(dòng)手操作的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：制作方法教學(xué)準(zhǔn)備：電光紙、小剪刀、膠水等。教學(xué)時(shí)間；兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1、教師出示紙拉花請(qǐng)學(xué)生欣賞。2、導(dǎo)言：剪紙是我國流行最廣的民間藝術(shù)種類之一，有著悠久的歷史。剪紙拉花是剪紙中的一種新的造型。它可以用來裝點(diǎn)我們家的房間和教室。今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)剪紙拉花的制作方法。（板書課題：剪紙拉花）二、新課：1、教師指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、討論紙拉花的制作方法。⑴

在稿紙上用圓規(guī)畫出由小到大，一圈套一圈的圓圈，將圓圈變成內(nèi)短外長(zhǎng)、交錯(cuò)排列的弧線。

學(xué)海無涯17學(xué)海無

涯⑵

將稿紙用訂書機(jī)訂在準(zhǔn)備好的彩色電化鋁紙上，用刻刀刻。注意走刀線均勻，線與線之間不要刻短。⑶

將剪刻好的半成品兩兩組相對(duì)為一組，在圓心處訂牢。

⑷

再將訂好的各組四角連接對(duì)訂，拉開便成了一長(zhǎng)串美麗的拉花串飾。2、學(xué)生匯報(bào)自學(xué)結(jié)果。3、教師補(bǔ)充講解方法與步驟并演示操作方法。4、學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。（教育學(xué)生制作過程中要注意安全）三、課堂總結(jié)今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了制作紙拉花的方法，同學(xué)們學(xué)的很認(rèn)真，完成的很好，希望今后繼續(xù)努力。學(xué)海無涯18學(xué)海無

涯第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握剪紙拉花的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣以及熱愛自然的情感。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了紙拉花的制作方法，你們想不想把你們制作作品展示一下，看看誰的作品最好，好在哪里？2、教師指導(dǎo)學(xué)生互評(píng)作品。二、交流與分享：通過這一課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲和驚喜請(qǐng)記錄下來。我的收獲我的驚喜學(xué)海無涯我的收獲我的驚喜19學(xué)海無

涯三、想一想：1、剪刀等一些剪紙工具你用起來已經(jīng)很熟了，說說你在使用過程中的技巧？2、你對(duì)剪紙藝術(shù)還有哪些了解？講給大家聽。四、活動(dòng)延伸：1、用身邊容易得到的彩色紙（包括廢紙）來立體地裝點(diǎn)自己的生活空間，為身邊的環(huán)境創(chuàng)造美麗，并且把自己融入這一空間，去感受自己創(chuàng)造的美。2、拉花除了布置周圍環(huán)境外，還能與服裝服飾相搭配，感覺非常美，除此之外拉花還能做什么？五、活動(dòng)總結(jié)：通過這一課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了制作紙拉花的方法，我們可以把我們的居室打扮的更加漂亮了。學(xué)海無涯20學(xué)海無

涯第六課 我的學(xué)校教學(xué)目標(biāo)：1、加深對(duì)學(xué)校設(shè)施和校園文化的了解。2、在與同伴的合作中提高自己的組織策劃能力。3、熱愛我們的學(xué)校，讓學(xué)校變得更可愛。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)學(xué)校的設(shè)施和校園文化的了解教學(xué)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課；1、導(dǎo)入：踏著晨光，我們走進(jìn)校園，如詩、如畫，未來在這里吟詠、描畫——這就是我們的學(xué)校，同學(xué)們，你們了解我們的學(xué)校嗎？今天這節(jié)課老師就帶領(lǐng)你們了解一下我們的學(xué)校。2、板書課題：二、新課：為了更好的了解我們的學(xué)校，我們一起來參加“我是校園小導(dǎo)游”活動(dòng)吧！校長(zhǎng)訪談：1、學(xué)校的建校日：2、在校學(xué)生人數(shù)：3、畢業(yè)生人數(shù)：4、學(xué)校的變遷：三、課堂總結(jié)：（師生共同總結(jié)）通過導(dǎo)游與校長(zhǎng)的對(duì)話，你對(duì)學(xué)校有了哪些了解？學(xué)海無涯21學(xué)海無

涯第二課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)學(xué)校有了一個(gè)初步的了解，今天這節(jié)課我們進(jìn)一步了解我們的學(xué)校。二、新課：1、校友故事會(huì)：聽高年級(jí)的學(xué)生講學(xué)校過去的事情。2、校園小畫坊；（指導(dǎo)學(xué)生看圖）⑴

校園風(fēng)光游：參觀學(xué)校的板報(bào)和墻報(bào)。

⑵

開心的校園：參觀校園科技節(jié)展覽。

⑶

學(xué)習(xí)氣氛濃厚的校園：閱覽室和微機(jī)室。⑷

整潔的校園：水池、長(zhǎng)廊、升旗臺(tái)。

⑸

校園文化史展：手拉手放學(xué)隊(duì)，校園樂隊(duì)。三、交流分享：過渡：在采訪和導(dǎo)游活動(dòng)的過程中，我們進(jìn)一步了解我們的學(xué)校，對(duì)老師和同學(xué)談?wù)勀愕母惺芎脝幔?、我的學(xué)校，我的驕傲。2、活動(dòng)中的軼聞趣事一定不少，講給大家聽聽好嗎？四、想一想：1、你知道古時(shí)候的學(xué)校叫什么嗎？與現(xiàn)在的比一比。2、除了小學(xué)校，你還知道哪些學(xué)校？五、活動(dòng)延伸：1、想象一下未來的教室是什么樣子呢？2、把自己對(duì)學(xué)校的了解講給大家聽或公布在互聯(lián)網(wǎng)上。六、課堂總結(jié)：學(xué)海無涯22學(xué)海無

涯第七課 彩虹的秘密教學(xué)目標(biāo)：知道三棱鏡、水棱鏡的原理，認(rèn)識(shí)太陽光是由多種顏色的光混合而成的；了解光的折射現(xiàn)象；知道彩虹的形成原因及人工制造彩虹的方法。能力目標(biāo)：能夠自己設(shè)計(jì)“彩虹的形成與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)；能動(dòng)手完成操作實(shí)驗(yàn)；能夠認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象并進(jìn)行分析。情感目標(biāo)：愿意和同學(xué)合作進(jìn)行關(guān)于光的探究活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：知道三棱鏡、水棱鏡的原理；認(rèn)識(shí)太陽光是由多種顏色的光混合成的。教學(xué)難點(diǎn)：能夠自己設(shè)計(jì)“彩虹的形成與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。教學(xué)過程：一、引入：1、談話：今天老師給大家?guī)砹艘恍﹫D片，請(qǐng)同學(xué)們先來欣賞一下吧！說說你看到了什么？有什么感受？2、學(xué)生匯報(bào)。3、談話；今天我們一起來學(xué)習(xí)美麗的彩虹。二、探究活動(dòng)活動(dòng)一：猜測(cè)并驗(yàn)證彩虹的形成與哪些因素有關(guān)。1、提問：同學(xué)們對(duì)彩虹有哪些了解，又有哪些想問的問題呢？2、學(xué)生匯報(bào)3、提問：猜測(cè)一下彩虹的形成與哪些素有關(guān)？4、學(xué)生匯報(bào)。學(xué)海無涯23學(xué)海無

涯5、提問：你能設(shè)計(jì)一下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想嗎？6、學(xué)生小組討論、匯報(bào)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。7、提問：同學(xué)們看到了什么現(xiàn)象？說明了什么問題？8、小結(jié)：彩虹的形成與光和水有關(guān)。活動(dòng)二：了解三棱鏡的知識(shí)，并自制水棱鏡。1、提問；彩虹的形成到底和光和水有什么關(guān)系？2、談話：要研究這個(gè)問題，我們得借助一種實(shí)驗(yàn)儀器，它的名字叫三棱鏡。一會(huì)兒同學(xué)們?cè)谛〗M里仔細(xì)觀察一下三棱鏡，看看它是什么樣的？看哪個(gè)小組觀察的最認(rèn)真，描述的最準(zhǔn)確！3、學(xué)生小組觀察匯報(bào)。4、講解提問：老師教大家一種觀察三棱鏡的方法，一會(huì)兒同學(xué)們?cè)谛〗M里試一試，看看你觀察到了什么？猜猜三棱鏡的作用是什么？5、學(xué)生小組觀察、匯報(bào)。6、講解：同學(xué)們看到的現(xiàn)象叫“太陽光譜“，三棱鏡就是把太陽光進(jìn)行分解的儀器。下面我們來看一段有關(guān)三棱鏡的資料，看看你有什么收獲。7、提問：能不能用自己的話來說一說你對(duì)折射的理解？8、學(xué)生匯報(bào)。9、談話：除了三棱鏡能夠分解陽光，我們還可以制作水棱鏡來分解陽光，同學(xué)們讀一讀制作水棱鏡的資料吧！10、小組合作制作水棱鏡。學(xué)海無涯24學(xué)海無

涯11、提問：同學(xué)們，能不能用已經(jīng)學(xué)到的三棱鏡的知識(shí)來試著分析一下水棱鏡也能分解陽光的原因？12、學(xué)生小組討論、匯報(bào)。13、小結(jié)：水棱鏡是通過光的折射與反射原理來分解陽光的?；顒?dòng)三、探究彩虹形成的原因。1、提問：同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了三棱鏡的水棱鏡的知識(shí)，你們能不能用這些獲得的知識(shí)再來分析一下，彩虹的形成與光和水到底有什么關(guān)系？2、學(xué)生小組討論、匯報(bào)。3、談話；我們?cè)賮砜匆豢从嘘P(guān)彩虹的資料，看你又有哪些收獲！4、學(xué)生匯報(bào)，教師小結(jié)。5、談話：這節(jié)課通過同學(xué)的不斷努力，終于探究出了彩虹的形成原因，希望課下同學(xué)們繼續(xù)探究有關(guān)彩虹的奧秘！學(xué)海無涯25學(xué)海無

涯第八課 方便筷子教學(xué)目標(biāo)：1、了解筷子的用途，知道筷子是中國人的發(fā)明創(chuàng)造。2、了解方便筷子的生產(chǎn)，方便筷子與健康。3、筷子的正確使用和保養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：方便筷子的發(fā)明教學(xué)難點(diǎn)：方便筷子與健康教學(xué)過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)親愛的同學(xué)們，當(dāng)你與家人出外就餐時(shí)都使用過方便筷子吧！那么我們所使用的這些方便筷子是否如我們所想的那樣方便衛(wèi)生呢？它到底給我們的生活與環(huán)境帶來了什么呢？就讓我們共同開展一次實(shí)踐活動(dòng)來研究一下吧！2、學(xué)習(xí)活動(dòng)⑴

方便筷子的生產(chǎn)筷子是我們中國一項(xiàng)偉大的發(fā)明，那么現(xiàn)如今在我們各大飯店廣為使用，令我們喜憂參半的方便筷子是誰發(fā)明的呢？為什么要發(fā)明它號(hào)？如果感興趣，就和小組同學(xué)一起來調(diào)查一下吧?、?/p>

方便筷子的生產(chǎn)生活中我們所使用的方便筷子是如何生產(chǎn)出來的呢？它的生產(chǎn)流程是否安全衛(wèi)生呢？這些問題都有待于同學(xué)們通過調(diào)查一同來了解和解答?？煨袆?dòng)起來吧！學(xué)海無涯26學(xué)海無

涯⑶

方便筷子與健康生活中我們之所以要使用方便筷子，一個(gè)主要原因就是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為衛(wèi)生、干凈，不會(huì)因?yàn)榻徊媸褂枚鴤魅靖鞣N疾病，但是通過方便筷子的生產(chǎn)這個(gè)主題內(nèi)容的調(diào)查，也許大家可以了解到，看起來衛(wèi)生的方便筷子卻因?yàn)椴恍l(wèi)生的生產(chǎn)而使得我們的健康受到了威脅。那么，它的使用究竟給我們的健康帶來了什么呢？讓我們通過調(diào)查去了解一下吧！3、筷子的游戲①

品嘗活動(dòng)快結(jié)束時(shí)，教師隨音樂用筷子敲出歡快的節(jié)奏，吸引同學(xué)一起跳筷子舞，或用筷子敲擊桌子伴奏。

②

你們真能干，這么快學(xué)會(huì)了筷子夾東西，跳筷子舞。

③

鼓勵(lì)同學(xué)們大膽嘗試用筷子進(jìn)行活動(dòng)。如搭房子等等。④

教師帶領(lǐng)同學(xué)們用筷子進(jìn)行搭建游戲。4、教師小結(jié)；筷子要勤更換。在不少家庭中，一雙筷子使用兩三年是常有的事，但筷子一旦用久了，表面就不再光滑，而且經(jīng)常搓洗也容易使筷子變得粗糙，出現(xiàn)許多細(xì)小的凹槽，非常容易殘留細(xì)菌。因此，筷子最好半年就得更換一次。學(xué)海無涯27學(xué)海無

涯第九課 捆扎小件物品一、活動(dòng)目標(biāo)：1、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。2、培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)，愛整潔的好習(xí)慣。3、通過學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生知道生活中到處都有知識(shí)，有學(xué)問，我們要善于發(fā)現(xiàn)、思考和總結(jié)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：剪子、繩子、盒子三、課時(shí)安排：兩課時(shí)四、教學(xué)過程第一課時(shí)（一）導(dǎo)入新課同學(xué)們，小件物品在生活中隨處可見，捆扎小件物品是一項(xiàng)有趣的勞動(dòng)，學(xué)習(xí)捆扎小件物品能培養(yǎng)我們愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，還能鍛煉我們的動(dòng)手能力。下面我們就學(xué)習(xí)如何捆扎小件物品，比一比看誰學(xué)的快。（二）制作過程把繩子橫放在盒子的底部，中間拉直，把繩子的兩頭向上拉起，交叉、繩子兩頭交叉直成“十”字形。繩子兩頭交叉拉直成“十”字形，用手拉住一頭，用另一只手把余下的繩子頭向盒底拉，把余下繩頭從盒底部拉出。把繩子兩頭交叉、打結(jié)，這樣小件物品就捆扎好了。（三）請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手操作學(xué)海無涯28學(xué)海無

涯教師巡回指導(dǎo)（四）捆扎小件物品時(shí)，要把形狀相同的物品放在一起進(jìn)行捆扎，有時(shí)為了使捆扎的小件物品結(jié)實(shí)、美觀，往往不同的位置用相同的捆法或設(shè)計(jì)更美觀的捆法，在捆扎圓柱體的小件物品時(shí)，可采用多次“十”字交叉，均勻捆扎的方法。（五）小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了捆扎小件物品，回家后，你可以用我們學(xué)到的知識(shí)幫媽媽做一下小件物品的捆扎，讓我們的家里變得更加整潔，好嗎？學(xué)海無涯29學(xué)海無

涯第二課時(shí)一、導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)約課我們學(xué)習(xí)了小件物品的捆扎，而且老師課后給你們留了作業(yè)，讓你們回家?guī)蛬寢屪鲆幌滦〖锲返睦υ?，誰能說一下，你做過后有什么感受與想法？二、想想練練如果捆扎的小件物品可以倒置，那么我們?cè)撛趺崔k？（可以把繩子放在上部定位，然后把它捆好）三、思考練習(xí)1、用兩種方式捆扎長(zhǎng)方體小件物品。2、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種捆扎小件物品的方法設(shè)計(jì)完成后，請(qǐng)你說一說你是怎么樣想出來的？這樣有什么優(yōu)點(diǎn)？你還能想出更多的方法嗎？四、拓展延伸請(qǐng)你為我們班級(jí)設(shè)計(jì)一種小件物品的捆扎方法，讓我們班變得更整潔。（四個(gè)小組比賽，看哪一個(gè)小組做的更好，就用他們小組的方法）五、小結(jié)同學(xué)們，生活中小發(fā)現(xiàn)、小創(chuàng)作隨處可見，就看你動(dòng)不動(dòng)腦，如果你用心，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多事情等著我們?nèi)ヌ骄?，讓我們做一個(gè)生活中的小能手吧！學(xué)海無涯一、導(dǎo)入30學(xué)海無

涯第十課 孵小雞教學(xué)目標(biāo)；1、要同學(xué)們知道小雞是如何孵出來的2、培養(yǎng)學(xué)生們的動(dòng)手能力3、培養(yǎng)學(xué)生們的觀察能力4、使同學(xué)們對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴都要觀察到，使他們更加熱愛科學(xué)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：小雞是怎么樣孵出來的教學(xué)準(zhǔn)備：種蛋、抱窩巢、溫度計(jì)、課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道我們平吃的雞蛋是怎么來的嗎？那么小雞又是怎么來的呢？二、活動(dòng)探究（一）天然孵化：也就是用母雞抱窩。1、選擇有公雞的雞群中母雞下的蛋，大小要均勻，表面干凈，3——5

天內(nèi)的新鮮蛋，用籮筐或小草囤、木箱等底部墊上干草，草上墊席。2、抱來抱窩的母雞，放在擺好種蛋的抱窩巢上，雞抱窩后，每天放出一次，讓它采食，排糞便，活動(dòng)一會(huì)兒，再趕回孵化。學(xué)海無涯31學(xué)海無

涯（二）人工孵化：火炕法孵化小雞：1、選好種蛋，用

40

攝氏度的溫水浸泡

3

分鐘后撈出，擺放在墊好的抱窩巢內(nèi)，蓋上小棉被。2、每天給放抱窩巢的火炕加熱，用溫度計(jì)測(cè)量火炕表面溫度，應(yīng)在

40——43

攝氏度。3、定時(shí)翻蛋，6

小時(shí)一次，在

4——7

天時(shí)很重要，增加翻蛋次數(shù)，最后

3

天停止翻蛋，4、孵化后期（11

天以后）每天晾蛋一次，每次

15——20

分鐘，20——21

天不再晾蛋。5、孵化到

21

天，小雞陸續(xù)出殼，把雞雛放到炕頭保溫。（三）大型孵化都采用以電力做溫度來源的孵化器。（四）土法孵化還有用煤油燈保溫箱孵化法，南方有用木炭燃燒做溫源的缸孵法，用炒熱稻谷供給溫度的桶孵法。三、小組討論你孵過小雞嗎？你是用哪種方法孵化的？除了老師講的這幾種方法，你還知道哪些方法？四、小結(jié)回家后和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶討論一下用什么方法最適合自己家孵小雞。學(xué)海無涯32學(xué)海無

涯第二課時(shí)導(dǎo)入一、同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幾種孵化小雞的方法，在人工孵化小雞時(shí)要進(jìn)行驗(yàn)蛋，那么你知道如何進(jìn)行驗(yàn)蛋呢？二、如何進(jìn)行驗(yàn)蛋閱讀書

71——72

頁第一次稱“頭照”，目的是檢查受精情況，同時(shí)觀察胚胎發(fā)育，把無精蛋，散黃蛋，死精蛋挑出。第二次驗(yàn)蛋稱為“二照”，目的是檢查胚胎發(fā)育情況，發(fā)育好的蛋血絲滿，分布均勻，如果是死胎，出現(xiàn)一個(gè)黑團(tuán)，挑出去。第三次驗(yàn)蛋主要將發(fā)育較慢的蛋放在溫度較高的的地方，這次照收可以清楚地看見胚胎在氣室邊緣活動(dòng)情況，用眼皮貼蛋皮感覺，確定蛋的死活，發(fā)熱是活蛋，不發(fā)熱的是死蛋，挑出。三、想想練練1、說一說用母雞抱窩有哪些好處？2、用炕孵法孵小雞要注意什么？3、觀察你家母雞抱窩時(shí)的活動(dòng)，寫觀察日記。4、在家長(zhǎng)的協(xié)助下，搞一次小試驗(yàn)，用炕孵法孵化

5——10

只小雞。四、學(xué)習(xí)兒歌。孵化小雞要做到，孵化條件必記牢。選好種蛋是關(guān)鍵，新鮮均勻來源好。溫度適宜最重要，每天要看溫度表。學(xué)海無涯導(dǎo)入33學(xué)海無

涯每天翻蛋不可少，四至七天很重要。后期每天晾一次，小心翼翼喂養(yǎng)好。五、小結(jié)同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)本課，你學(xué)會(huì)了孵化小雞。希望你還可以孵化出別的家禽，回家后做實(shí)驗(yàn)，看誰做的好。學(xué)海無涯34學(xué)海無

涯第十一課 制作書簽教學(xué)目的：1、通過觀察書簽的造型、裝飾、設(shè)計(jì)制作一枚自己喜歡的書簽。2、在繪畫和剪貼的過程中培養(yǎng)動(dòng)行能力和學(xué)習(xí)興趣。3、感受造型、色彩和文字的關(guān)系，發(fā)展創(chuàng)造性思維品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：書簽的制作方法教學(xué)難點(diǎn)：怎樣在硬紙板設(shè)計(jì)書簽造型。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：硬紙板、絲織帶、剪刀、水彩筆、膠水、植物花、莖葉等。教學(xué)過程：師生問好一、提問法，導(dǎo)入新課。1、想不想在同學(xué)們面前展示你的才華？學(xué)生回答2、老師這說幾句名言，誰能告訴我作者是誰？哪個(gè)國家的？3、讀書給你以樂趣，給人以風(fēng)采，給你以才干，讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，是哪個(gè)國家誰寫的？學(xué)生回答：英國，培根。你真聰明，理想的書籍是智慧的鑰匙，而在日常生活中，愛讀書的同學(xué)常常不能一口氣讀完自己喜歡的書，不得不停下來，如果把書頁折上，下次翻閱顧然方便，但對(duì)書本身卻造成了損壞，為了避免折傷書頁，而又能快速找到我們上次閱讀的頁數(shù)，一枚小小的書簽，可學(xué)海無涯35學(xué)海無

涯以幫你，這節(jié)課就讓我們一起動(dòng)手制作書簽。二、學(xué)習(xí)新課（一）欣賞書簽作品1、出示樹葉書簽分組：傳看提問：樹葉書簽上有什么？都用了哪些材料？（生：卡紙、植物的葉、花、繩、名言警句等）2、同學(xué)們觀察的特別認(rèn)真。答對(duì)了，那么，這樣一枚書簽是怎么樣做成的呢？學(xué)生回答3、教師總結(jié)：這樣一枚小小的書簽它的制作方法是：采集植物的花、莖、葉、果實(shí)或種子為書簽的材料，一般以草本為主，不宜太厚。干燥。將采集的材料展平，用厚實(shí)的過濾紙或其他吸水性強(qiáng)的紙夾住，壓在厚重的書里一到三周。待植物水分完全蒸發(fā)即可。設(shè)計(jì)：剪好一個(gè)長(zhǎng)方形的卡紙將手中的葉子和花進(jìn)行合理搭配，色彩、造型盡量完美。粘貼：將壓平、干燥的葉子、花粘貼在卡紙上，卡紙的色彩、花紋與質(zhì)地必須搭配合理，在卡紙的反面寫上名人名言或祝福語，以贈(zèng)友人。（塑封：有條件的話可以到文具店購買塑封膜，將做好的花、草書簽夾在中央，用塑封機(jī)塑封，這樣便可以長(zhǎng)久保存不易損壞。學(xué)海無涯36學(xué)海無

涯（6）穿絲帶：將塑封好的書簽上端中央處，用打孔機(jī)打一個(gè)圓形小孔，穿一根小巧的絲帶，絲帶的色彩要與花草的色彩相諧調(diào)。4、出示折紙書簽說出制作步驟：剪長(zhǎng)方形的卡紙。折自己喜歡的動(dòng)物、植物、衣服等。用膠水固定。在書答后面寫名人名言或警句。穿絲帶。5、出示繪畫紙書簽：剪長(zhǎng)方形的卡紙。畫自己喜歡的動(dòng)物、植物、人物等，但不易太雜亂。在書簽后面寫名人名言或警句。穿絲帶。其實(shí)，書簽可以由多種材料制成，也有各種不同的形狀，同學(xué)們可以開啟你智慧的大門，大膽的想像設(shè)計(jì)屬于你自己個(gè)性的書簽，方法不限。三、動(dòng)手實(shí)踐，指導(dǎo)講解。（奏樂）1、小組合作，動(dòng)手制作書簽，同學(xué)間可以互相交流，不能解決的請(qǐng)老師幫忙。2、教師巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，幫助解決。四、作品展示，交流小結(jié)。學(xué)海無涯37學(xué)海無

涯分小組展示作品，評(píng)出最佳小組。肯定學(xué)生在這次活動(dòng)中的優(yōu)秀表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)、生活中，注重課內(nèi)外知識(shí)的積累、運(yùn)用，養(yǎng)成勤于動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的良好習(xí)慣。五、實(shí)踐創(chuàng)新，拓展延伸六、總結(jié)：奧斯特洛夫斯基說過：光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，馳向廣闊的生活的海洋。希望通過今天的學(xué)習(xí)制作書簽，能讓每一位同學(xué)都能主動(dòng)的去尋找書籍。和他們交朋友。下課。學(xué)海無涯38學(xué)海無

涯第十二課 我和動(dòng)物交朋友一、活動(dòng)目標(biāo)：1、知道動(dòng)物是人類的好朋友。2、充分感受到動(dòng)物的可愛，激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感，愿意和動(dòng)物交朋友。3、明確認(rèn)識(shí)如何與動(dòng)物相處，能夠善待動(dòng)物，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小狗、金魚、兔子等小動(dòng)物。2、數(shù)碼相機(jī)3、玩偶4、多媒體課件三、課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)活動(dòng)過程：活動(dòng)一、看一看、猜一猜，導(dǎo)入新課。1、課前，老師發(fā)給了每組一個(gè)小玩偶。想一想，它們都是什么？你們想不想到動(dòng)物王國去瞧一瞧，看看那里還有誰呢？2、同學(xué)們，動(dòng)物們可愛嗎？說說看，你最喜歡誰？3、動(dòng)物們這么可愛，又這么地討人喜歡，那你們有什么愿望嗎？生：我們也想和動(dòng)物交朋友。播放課件：猜猜它是誰學(xué)海無涯39學(xué)海無

涯（生聽壁虎、百靈鳥、小貓、大象、熊貓的聲音或介紹，猜出動(dòng)物的名稱。）師：你們真棒！認(rèn)識(shí)這么多動(dòng)物！那好，今天老師就帶你們和動(dòng)物交朋友！（板書課題：我和動(dòng)物交朋友）活動(dòng)二：和動(dòng)物親密接觸，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。生活中老師拍下了許多人和動(dòng)物交朋友的精彩畫面，我們先去看一看好嗎？（播放錄象：人類和動(dòng)物親密接觸的精彩畫面。）看到別人和動(dòng)物那么親密無間地在一起，你們有什么想法嗎？生：我們也想和動(dòng)物在一起。師：今天，我還真的請(qǐng)到一位動(dòng)物小客人。（老師抱出小狗）那你們有什么話想對(duì)小狗說呢？今天小狗和我們見面，你們覺得它表現(xiàn)得怎么樣？想一想，除了我們剛才為動(dòng)物所做的，我們還能用哪些方式表達(dá)我們對(duì)動(dòng)物的喜歡？想一想，下節(jié)課告訴老師好嗎？學(xué)海無涯40學(xué)海無

涯第二課時(shí)教學(xué)過程導(dǎo)入同學(xué)們，我們上節(jié)課和許多小動(dòng)物做了朋友，那么，你知道怎樣來保護(hù)小動(dòng)物嗎？活動(dòng)一：聽一聽動(dòng)物和人類相處的故事，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。1、我們喜歡動(dòng)物，和動(dòng)物交朋友。（播放故事：長(zhǎng)頸鹿、小貓和小鳥的遭遇）聽到長(zhǎng)頸鹿和小貓的哭訴，你的心情是怎樣的？通過這三個(gè)動(dòng)物的遭遇，同學(xué)們明白了什么嗎？（板書：愛護(hù)動(dòng)物）2、師：你們有沒有和動(dòng)物交往的經(jīng)歷呢？你平時(shí)是怎樣對(duì)待小動(dòng)物的呢？活動(dòng)二：集體領(lǐng)養(yǎng)動(dòng)物，延伸課堂教學(xué)行為。1、同學(xué)們，你們做得很好！老師現(xiàn)在要獎(jiǎng)勵(lì)你們，我想讓大家領(lǐng)養(yǎng)這缸小金魚。你們?cè)敢庹疹櫵鼈儐幔?、老師這還有一張“養(yǎng)金魚知識(shí)卡”，上面寫了小金魚的一些生活習(xí)性，同學(xué)們要好好照顧它，老師可要抽空來看看它喲！活動(dòng)五：誦讀拍手歌“我和動(dòng)物交朋友”，總結(jié)全課。1、師：同學(xué)們，今天我們的收獲可真多，我們既表達(dá)了對(duì)動(dòng)物的喜歡之情，還懂得了要愛護(hù)動(dòng)物。最后，老師這有一首“我和動(dòng)物學(xué)海無涯教學(xué)過程41學(xué)海無

涯交朋友的拍手歌?，F(xiàn)在，你們想請(qǐng)哪個(gè)小動(dòng)物和我們一塊讀呢？生：我們想和小狗一塊讀。師：好，用掌聲請(qǐng)出小狗吧！同學(xué)們拿起小玩偶，我們大家一塊拍手讀！2、師：聽，下課鈴響了，今天我們這節(jié)課結(jié)束了，但我們和動(dòng)物交朋友的情誼結(jié)束了嗎？對(duì)。下節(jié)課我們還要一塊來交流生活中自己和動(dòng)物發(fā)生的有趣故事。現(xiàn)在，就讓我們和小狗再見吧！學(xué)海無涯42學(xué)海無

涯第一課 雪娃娃教學(xué)目標(biāo)；1、了解我們家鄉(xiāng)有的自然景觀——霧凇，感受雪文化的神奇魅力。2、初步學(xué)會(huì)圍繞一個(gè)主題收集、處理信息的方法和過程。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)圍繞一個(gè)主題收集、處理信息的方法和過程。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)收集處理信息。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)一、激情引入：談話：小伙伴們，為了讓大家盡情體驗(yàn)冰雪世界的美好和快樂，了解家鄉(xiāng)的冰雪文化，讓我們舉辦個(gè)班級(jí)冰雪節(jié)吧，大家快點(diǎn)行動(dòng)起來，為班級(jí)冰雪節(jié)活動(dòng)做好準(zhǔn)備吧！二、小組分工把全班學(xué)生分為以下幾個(gè)小組：冰雪節(jié)活動(dòng)籌備小組家鄉(xiāng)霧凇奇觀圖片資料收集小組家鄉(xiāng)冰雪運(yùn)動(dòng)圖片資料收集小組冰雪故事小組玩雪工具準(zhǔn)備小組三、活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)海無涯43學(xué)海無

涯小組合作研究活動(dòng)設(shè)計(jì)方案。匯報(bào)交流設(shè)計(jì)方案。表揚(yáng)設(shè)計(jì)精彩的小組。四、布置冰雪節(jié)主會(huì)場(chǎng)五、宣布雪娃娃快樂冰雪節(jié)開幕。1、快樂冰雪節(jié)活動(dòng)日程2、冰雪節(jié)開幕式3、冰雪節(jié)風(fēng)光游4、冰雪故事園冰雪游樂場(chǎng)學(xué)海無涯44學(xué)海無

涯第二課時(shí)一、交流與分享1、在活動(dòng)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備過程中，你的心情如何？2、對(duì)大家談?wù)勀愕母惺?。二、活?dòng)延伸1、把收集到的關(guān)于雪的詩詞和諺語選最喜歡的寫在下面吧！詩：詞：諺語：2、請(qǐng)同學(xué)們用你的小畫筆，把我們這次班級(jí)冰雪節(jié)中你感覺最快樂的一刻或最精彩的場(chǎng)面記錄下來。三、想一想：1、人類利用很多自然現(xiàn)象為我們?cè)旄?，比如利用風(fēng)能來發(fā)電，讓我們想想利用雪能做點(diǎn)什么？2、我們動(dòng)動(dòng)腦筋，和爸爸媽媽一起發(fā)明一種輕便的清雪工具，一起去調(diào)查清雪劑的環(huán)保效果好嗎？3、滑雪的樂趣只有在北方的冬季才能體驗(yàn)到，你能想個(gè)好辦法嗎？讓我們即使是在夏季或是在南方也能享受到滑雪的樂趣。四、總結(jié)：介紹吉林的霧凇。學(xué)海無涯45學(xué)海無

涯第二課 OK

十分鐘教學(xué)目標(biāo)：1、了解課間的規(guī)則和秩序，積極參與設(shè)計(jì)健康有趣的課間小游戲。2、在活動(dòng)過程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力和體驗(yàn)合作的愉悅。教學(xué)重點(diǎn)：了解課間的規(guī)則和秩序，積極參與設(shè)計(jì)健康有趣的課間小游戲。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)一、激情引入同學(xué)們，課間十分鐘就是一幅畫，等你來描繪出繽紛的色彩；課間十分鐘又是一方自由天地，等你來填充快樂的花絮；課間十分鐘更是樂曲中高潮的間隙，是旅行中途的小憩……讓我們積極參與設(shè)計(jì)健康有趣的課間小游戲吧！二、探究活動(dòng)活動(dòng)一：小調(diào)查我們要召開以“十分鐘，我愛你”為主題的班隊(duì)會(huì)了，你看，他們已經(jīng)開始發(fā)調(diào)查表了。請(qǐng)各位同學(xué)們認(rèn)真來完成。調(diào)查表你喜歡的課間游戲是什么課間除玩游戲你還做些什么喜歡多少人一起玩學(xué)海無涯你喜歡的課間游戲是什么課間除玩游戲你還做46學(xué)海無

涯喜歡和異性朋友一起玩嗎玩的時(shí)間大約多久影響你課間活動(dòng)因素是什么課間十分鐘里你心情怎樣活動(dòng)二、小小演練場(chǎng)分小組演練，看哪些組最守秩序?；顒?dòng)三：體驗(yàn)小訪談小組交流：1、在課間你喜歡做的活動(dòng)是什么？2、在課間活動(dòng)中你有過不守秩序的經(jīng)歷嗎？3、你認(rèn)為課間活動(dòng)有哪些好處？4、課間十分鐘里，你的心情怎么樣？三、總結(jié)：對(duì)于學(xué)生來說，課間十分鐘顯得十分重要，它起著承上啟下的作用，即可回味鞏固前一節(jié)課的內(nèi)容，又可適當(dāng)休息，為下節(jié)課打下良好的基礎(chǔ)。同學(xué)們要充分利用好課間十分鐘，玩得開心，玩得高興。學(xué)海無涯喜歡和異性朋友一起玩嗎玩的時(shí)間大約多久影響你47學(xué)海無

涯第二課時(shí)活動(dòng)一、小小歡樂坊1、把你喜歡的游戲推薦給大家，看看誰的最精彩。2、學(xué)生推薦自己的活動(dòng)。活動(dòng)二：開心游戲園根據(jù)學(xué)生推薦的游戲，大家玩一玩。玩出新奇、玩出快樂?；顒?dòng)三：交流與分享游戲結(jié)束后，對(duì)大家談?wù)勛约旱母惺堋Ｎ业捏w會(huì)：活動(dòng)四：活動(dòng)延伸：小組研討：在學(xué)校里我們還要遵守哪些秩序呢？2、鈴聲與鈴聲之間是那么短促，向那些總是來不及做什么就匆忙上課的同學(xué)談?wù)勀愕慕?jīng)驗(yàn)。3、想一想：天氣不好的話，我們就不能做室外游戲了，你如何利用教室里的限空間舒活你的筋骨呢，你想過嗎？我們的老師在課間很少休息民，工作了一整天的爸爸媽媽回到家里還要做家務(wù)。為了緩解他們的疲勞，我們不妨選取一段舒緩輕松的音樂，為他們選擇一套健體操?；蛘吣氵€有更另類的設(shè)計(jì)的暢想，拿出你的方案來吧。方案一方案二學(xué)海無涯方案一方案二48學(xué)海無

涯方案三方案五活動(dòng)五：本課總結(jié)：課間十分鐘即給自己一份好心情，又可以使老師的教學(xué)質(zhì)量得到保障，同時(shí)它還能使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)學(xué)習(xí)、科學(xué)用腦的好習(xí)慣，為提高學(xué)業(yè)成績(jī)，合理安排作息時(shí)間等打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)海無涯方案三方案五活動(dòng)五：本課總結(jié)：49學(xué)海無

涯第三課 搭乘禮儀直通車教學(xué)目標(biāo)：了解禮儀知識(shí)，培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣。樹立自身美好形象和正確審美觀。潛移默化中形成自信等心理品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：了解儀知識(shí)，培養(yǎng)雞文明禮儀習(xí)慣。課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入轟隆隆，轟隆隆，列車開來了……同學(xué)們，歡迎你來乘坐禮儀直通車。本次列車將途徑儀態(tài)、交往、校園、社會(huì)等幾個(gè)禮儀宣傳站，駛向禮儀之都。一路上你將領(lǐng)略各種禮儀的風(fēng)范，盡享禮儀帶來的愉悅。二、活動(dòng)探究活動(dòng)一、了解禮儀知識(shí)，培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣。1、站時(shí)要做到頭正，肩平，身正，就像可愛的小楊樹，挺拔向上，自然平和。正確的坐姿態(tài)，上身與站姿基本相同，下身應(yīng)是大腿自然并攏放平，小腿平攏垂直，兩腳自然平放在地上。走路時(shí)要把握好步幅和步位，動(dòng)作協(xié)調(diào)穩(wěn)健，輕松敏捷。2、小組合作表演情境小演示學(xué)海無涯50學(xué)海無

涯打電話的學(xué)問先聲自報(bào)耐心傾聽尊重對(duì)方言語簡(jiǎn)要選擇時(shí)間3、小組合作討論書中

18

頁說一下，圖中哪些話是講究禮儀的，哪些不是。4、小小故事屋請(qǐng)同學(xué)們講禮儀的小故事。三、小結(jié)這節(jié)課我們共同研究了儀態(tài)禮儀，同學(xué)們都有自己的見解，課下老師希望你們把學(xué)到的禮儀了解的禮儀傳達(dá)傳達(dá)給更多的朋友和家人，讓我們生活到處是文明。教師相信你們一定會(huì)成為最優(yōu)秀的文明禮儀宣傳員。學(xué)海無涯51學(xué)海無

涯第二課時(shí)一、導(dǎo)入上節(jié)課我們的文明列車行駛過了儀態(tài)禮儀宣傳站，現(xiàn)在讓我們繼續(xù)行駛，伙伴們，快來看，列車到了校園禮儀宣傳站。二、活動(dòng)探究校園禮儀1、小組討論交流園內(nèi)的禮儀。升國旗，要敬禮，尊師長(zhǎng)，愛幼小，唱國歌，要肅立。樂助人，講信譽(yù)。站排隊(duì)，不亂擠，上下樓，靠右行，集合時(shí)，快靜齊。走廊內(nèi)，輕聲語。2、禮儀大家談（一）購物禮儀

⑴瀏覽商品時(shí)，保持安靜，不大聲說笑。

學(xué)海無涯一、導(dǎo)入升國旗，要敬禮，尊師長(zhǎng)，愛幼小，唱國52學(xué)海無

涯⑵

挑選物品時(shí)，輕拿輕放，看后放回原處；如果手有污漬，應(yīng)避免觸摸商品，尤其不可觸摸食品。

⑶

使用商場(chǎng)手推車時(shí)，注意停放位置，避免堵塞通道，用完應(yīng)停放到指定位置。

⑷

結(jié)帳時(shí)，自覺排隊(duì)。（二）餐桌禮儀座次是“尚左尊東”、面朝大門為尊“。家宴首席為輩分最高的長(zhǎng)者，末席為最低者。家庭宴請(qǐng)，首席為地位最尊的客人，主人則居末席。首席未落座，其余都不能落座，首席未動(dòng)手，大家都不能動(dòng)手。（三）集會(huì)禮儀1、集會(huì)時(shí)要按時(shí)入場(chǎng)，不遲到。開會(huì)應(yīng)提前五分鐘入場(chǎng)，按指定位置入座。2、聚精會(huì)神聽報(bào)告或看各種演出。不隨便議論、講話、大聲喧嘩、打鬧，保持會(huì)場(chǎng)肅靜。（四）

旅游禮儀3、交流與分享寫下你的收獲。三、小結(jié)同學(xué)們，我們每個(gè)小學(xué)生，都應(yīng)該懂得各方面的禮節(jié)，爭(zhēng)做有禮貌的好孩子。學(xué)海無涯53學(xué)海無

涯第四課 快樂的玉米人教學(xué)目標(biāo)：1、了解我們的家鄉(xiāng)特產(chǎn)——玉米。2、培養(yǎng)學(xué)生的合作及組織策劃能力。3、教育學(xué)生熱愛我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們腳下的這塊黑土地。教學(xué)重點(diǎn)；了解玉米的形狀、作用等。課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、謎語導(dǎo)入同學(xué)們，老師講個(gè)小謎語你們想猜嗎？有個(gè)小胖子，頭戴紅帽子。脫下綠袍子，滿身金珠子。（猜一農(nóng)作物）二、活動(dòng)探究活動(dòng)一：快樂玉米人1、認(rèn)識(shí)玉米：自讀課本第

26

頁，了解玉米的別名，形狀，原產(chǎn)地，各部位作用等知識(shí)。2、小組活動(dòng)分為四小組：⑴

快樂玉米人小組

⑵玉米飲食小組

⑶玉米工藝精品小組學(xué)海無涯54學(xué)海無

涯

⑷

豐收表演小組

大家喜歡哪個(gè)小組就報(bào)名吧。

教師提示請(qǐng)學(xué)生欣賞：玉米工藝品

學(xué)海無涯55學(xué)海無

涯玉米飲食：三、小結(jié)：同學(xué)們，玉米在我們的生活中扮演著舉足輕重的作用，可以使我們更健康，可以美化我們的生活，豐富我們的飲食，在以后的生活中，老師希望你們好好的食用它，讓我們的生活更健康向上。各小組未完成的作品，希望你們課下繼續(xù)完成，下節(jié)課我們一同欣賞。學(xué)海無涯三、小結(jié)：56學(xué)海無

涯第二課時(shí)一、導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們未完成的作品，現(xiàn)在你們完成了嗎？再給你們幾分鐘的時(shí)間，請(qǐng)準(zhǔn)備，老師這有個(gè)展示臺(tái)，請(qǐng)各小組到這來展示。二、活動(dòng)探究活動(dòng)一：展示臺(tái)各小組準(zhǔn)備好了嗎？開始展覽！各小組到展示臺(tái)展示小組作品。活動(dòng)二：畫一畫1、請(qǐng)大家一起用玉米粒粘貼一幅吉林省地圖。同學(xué)們請(qǐng)欣賞這是用玉米粒粘成的中華人民共和國地圖。我們要愛我們的祖國，同樣我們也要愛我們的家鄉(xiāng)，請(qǐng)動(dòng)手制作吧！學(xué)海無涯一、導(dǎo)入同學(xué)們請(qǐng)欣賞這是用玉米粒粘成的中華人57學(xué)海無

涯2、交流與分享參加了這次活動(dòng)，你現(xiàn)在的心情怎么樣？請(qǐng)和小組內(nèi)的同學(xué)交流一下，并把你的心情寫在課本

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頁。3、參加這次活動(dòng)，你有哪些收獲？請(qǐng)把它記錄下來，寫在課本30

頁?；顒?dòng)三

快樂小行動(dòng)在節(jié)假日，同爸爸媽媽一起走進(jìn)農(nóng)家小院，到農(nóng)村去看一看，和農(nóng)村的小伙伴手拉手，一起來種下自己的希望?；顒?dòng)四 玉米知識(shí)自讀課本

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頁，了解更多有關(guān)玉米的知識(shí)。和小組內(nèi)同學(xué)交流。三、小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們齊讀：玉米人，金衣裳，長(zhǎng)遍田野，堆滿倉。上餐桌，進(jìn)工廠，渾身是寶，用途廣。我是快樂玉米人，從小立志建家鄉(xiāng)。學(xué)海無涯2、交流與分享參加了這次活動(dòng)，你現(xiàn)在的心情怎58學(xué)海無

涯第五課 剪紙拉花教學(xué)目標(biāo)：1、了解拉花的制作方法，體會(huì)環(huán)境與藝術(shù)作品兩者之間的關(guān)系，知道美化環(huán)境的途徑的方法。2、能大膽地創(chuàng)作，把繪畫手工結(jié)合起來。3、提高學(xué)生動(dòng)手操作的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：制作方法教學(xué)準(zhǔn)備：電光紙、小剪刀、膠水等。教學(xué)時(shí)間；兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1、教師出示紙拉花請(qǐng)學(xué)生欣賞。2、導(dǎo)言：剪紙是我國流行最廣的民間藝術(shù)種類之一，有著悠久的歷史。剪紙拉花是剪紙中的一種新的造型。它可以用來裝點(diǎn)我們家的房間和教室。今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)剪紙拉花的制作方法。（板書課題：剪紙拉花）二、新課：1、教師指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、討論紙拉花的制作方法。⑴

在稿紙上用圓規(guī)畫出由小到大，一圈套一圈的圓圈，將圓圈變成內(nèi)短外長(zhǎng)、交錯(cuò)排列的弧線。

學(xué)海無涯59學(xué)海無

涯⑵

將稿紙用訂書機(jī)訂在準(zhǔn)備好的彩色電化鋁紙