《水電站機組自動化運行與監(jiān)控》教學日歷

周別授課內(nèi)容需用時數(shù)課外作業(yè)實施說明（課程教學組織方式、場地及要求）總計理論實踐測試情境一：水電站機組自動化系統(tǒng)認知63211任務1：水電站自動化系統(tǒng)基礎(chǔ)431收集整理交流資料說課30分鐘，講授90分鐘，現(xiàn)場及視頻觀看60分鐘；講授、現(xiàn)場參觀、觀看及討論等方式結(jié)合；場地主要設(shè)在水電站綜合實訓中心，參觀也涉及水電站仿真實訓室。任務2：我國水電站機組自動化現(xiàn)狀211提交匯報PPT匯報交流45分鐘，學生討論35分鐘，教師點評10分鐘；學生自由組合，以小組為單位，課下準備，課上PPT方式交流對現(xiàn)狀的初認識；場地設(shè)在水電站綜合實訓中心。情境二：輔助設(shè)備的自動控制與運行3062222任務1：技術(shù)供水系統(tǒng)的正常運行方式及事故處理615提交操作票講授45分鐘，現(xiàn)場觀看45分鐘；仿真系統(tǒng)操作實踐4節(jié)課。講授、現(xiàn)場參觀、觀看及討論等方式結(jié)合；學生以小組為單位，課上提交對技術(shù)供水系統(tǒng)的操作票；場地設(shè)在水電站仿真實訓室3任務2：排水系統(tǒng)的正常運行方式及事故處理615提交操作票講授45分鐘，仿真系統(tǒng)操作實踐5節(jié)課。講授、現(xiàn)場參觀、觀看及討論等方式結(jié)合；學生以小組為單位，課上提交對排水系統(tǒng)的操作票；場地設(shè)在水電站仿真實訓室3任務3：油系統(tǒng)的運行方式及事故處理615提交操作票講授45分鐘，仿真系統(tǒng)操作實踐5節(jié)課。講授、現(xiàn)場參觀、觀看及討論等方式結(jié)合；學生以小組為單位，課上提交對油系統(tǒng)的操作票；場地設(shè)在水電站仿真實訓室4任務4：氣系統(tǒng)的運行及事故處理615提交操作票講授45分鐘，仿真系統(tǒng)操作實踐5節(jié)課。講授、現(xiàn)場參觀、觀看及討論等方式結(jié)合；學生以小組為單位，課上提交對氣系統(tǒng)的操作票；場地設(shè)在水電站仿真實訓室（多媒體教室也可行）。5任務5：輔助設(shè)備生產(chǎn)案例6132調(diào)研報告老師布置調(diào)研任務15分鐘，學生準備調(diào)研提綱30分鐘，現(xiàn)場參觀講解90分鐘，討論和整理調(diào)研報告45分鐘；布置任務和討論整理在多媒體教室，參觀在水電站現(xiàn)場。以提交調(diào)研報告、現(xiàn)場交流作為階段考核交流。情境三：機組的現(xiàn)地控制與運行2891726任務1：機組現(xiàn)地控制單元基礎(chǔ)422補充習題見教案1講授2學時，現(xiàn)場參觀講授2學時；地點水電站綜合實訓中心。6任務2：機組現(xiàn)地控制單元的硬件結(jié)構(gòu)211補充習題見教案2講授1學時，現(xiàn)場參觀1學時，講授、討論結(jié)合；地點水電站綜合實訓中心。7任務3：機組現(xiàn)地控制單元的控制流程817實驗報告講授1學時，實踐7學時，講練結(jié)合；地點水電站綜合實訓中心。8任務4：模擬量測量624測量實驗報告講授2學時，實踐4學時，以電量信號有無功、溫度為例，講練結(jié)合；地點水電站綜合實訓中心。9任務5：機組同期裝置6222實驗報告講授2學時，實踐2學時，考核2學時，講練結(jié)合；地點水電站綜合實訓中心；以實操進行階段考核交流。9任務6：機組現(xiàn)地控制與運行項目拓展211課堂討論講授1學時，實踐1學時，講授、研討結(jié)合；地點水電站綜合實訓中心。情境四：微機調(diào)速系統(tǒng)的自動控制與運行1677210任務1：水輪機調(diào)速系統(tǒng)認知422講授90分鐘，現(xiàn)場及視頻觀看90分鐘；講授、現(xiàn)場參觀、觀看及討論等方式結(jié)合。地點：水電站綜合實訓中心。10任務2：PLC型YWT數(shù)字閥式調(diào)速器操作422頻率測量計算講授90分鐘，現(xiàn)場及視頻觀看90分鐘；講授、現(xiàn)場實驗、觀看及討論等方式結(jié)合。地點：水電站綜合實訓中心。11任務3：PLC型YWT數(shù)字閥式調(diào)速器靜態(tài)與動態(tài)實驗4112實驗報告講授45分鐘，現(xiàn)場及視頻觀看45分鐘，實操考核90分鐘；講授、現(xiàn)場實驗、觀看及討論等方式結(jié)合，以完成實操任務情況進行階段考核交流。地點：水電站綜合實訓中心。12任務4：調(diào)速設(shè)備生產(chǎn)案例422調(diào)研報告講授90分鐘，現(xiàn)場及視頻觀看90分鐘；講授、現(xiàn)場參觀、觀看及討論等方式結(jié)合。地點：三聯(lián)調(diào)速器生產(chǎn)基地。情境五：微機勵磁系統(tǒng)的自動控制與運行2099212任務1：同步發(fā)電機勵磁系統(tǒng)的認識22補充題：布置搜集資料多媒體講授65分鐘，現(xiàn)場對照實物講授25分鐘；場地設(shè)在水電站綜合實訓中心，設(shè)備使用MEC-2006A型微機勵磁裝置。13任務2：功率整流單元的運行與小電流實驗633實驗報告多媒體講授135分鐘，其中，圖解法30分鐘，練習法25分鐘，課堂練習不同負載類型不同控制角時輸出電壓波形；現(xiàn)場實驗135分鐘，講練一體；分組進行實驗，場地設(shè)在水電站綜合實訓中心。14任務3：勵磁系統(tǒng)的起勵和滅磁單元運行及操作回路實驗312實驗報告多媒體講授45分鐘，現(xiàn)場實驗90分鐘，講練一體；分組進行實驗；場地使用水電站綜合實訓中心的多媒體教室，設(shè)備使用MEC-2006A型微機勵磁裝置。14任務4：勵磁系統(tǒng)調(diào)節(jié)運行與操作及動態(tài)實驗523實驗報告多媒體講授90分鐘，現(xiàn)場實驗135分鐘，講練一體；分組進行實驗；場地設(shè)在水電站綜合實訓室多媒體教室，設(shè)備使用MEC-2006A型微機勵磁裝置。15任務5：勵磁系統(tǒng)的仿真操作4112提交工況運用水電站仿真系統(tǒng)教學，認識仿真系統(tǒng)及學習操作方法45分鐘，仿真實操45分鐘，分小組實操測驗90分鐘其中填寫操作票10分鐘；設(shè)在水電站仿真實訓室。情境六：公用設(shè)備自動控制與運行1054116任務1：主閥的自動控制與運行11查閱軟啟動裝置相關(guān)的資料講授45分鐘；講授及典型轉(zhuǎn)置分析等方式結(jié)合；場地主要設(shè)在水電站綜合實訓中心，參觀也涉及水電站仿真實訓室，提交設(shè)計后的圖紙。16任務2：水位傳感器及水位測量211整理調(diào)試報告，計算誤差講授45分鐘，設(shè)備調(diào)試45分鐘；講授、實物演示及典型裝置分析，典型裝置調(diào)試；場地主要設(shè)在水電站綜合實訓中心。16任務3：閘門高度測量傳感器及閘門控制321完成PLC程序的設(shè)計講授90分鐘，PLC程序設(shè)計45分鐘；講授、實操及討論等方式結(jié)合；場地主要設(shè)在水電站綜合實訓中心。17任務4：仿真系統(tǒng)啟閉機、主閥操作操作4121提交完整的操作票講授45分鐘，操作90分鐘；講授和實操相結(jié)合；考核45分鐘，以此作為階段考核交流。現(xiàn)場設(shè)在水電站仿真培訓中心。情境七：水電站監(jiān)控系統(tǒng)網(wǎng)絡及上位機系統(tǒng)運行監(jiān)控1467117任務1：認識水電廠計算機監(jiān)控系統(tǒng)22查閱目前水電站典型計算機監(jiān)控的資料講授60分鐘，現(xiàn)場講解30分鐘；講授、參觀和典型系統(tǒng)分析相結(jié)合；現(xiàn)場設(shè)在水電站綜合實訓中心18任務2：典型水電站計算機監(jiān)控系統(tǒng)分析422上交計算機監(jiān)控分析報告講授90分鐘，現(xiàn)場參觀及講解90分鐘；講授、參觀和典型系統(tǒng)分析相結(jié)合；現(xiàn)場設(shè)在電廠；18任務3：計算機監(jiān)控組態(tài)設(shè)計422提交項目文件講授90分鐘，實操90分鐘；講練做一體；現(xiàn)場水電站仿真中心；19任務4：水電站綜合實訓中心計算機監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計431提交設(shè)計項目文件按要求完成水電站綜合實訓中心計算機監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計，通過設(shè)計后的調(diào)試情況進行階段考核交流。19綜合考核44準備考核題；學生抽題，現(xiàn)場準備，公開答辯方式完成課程結(jié)業(yè)考核。要求說明使用教材版本《水電站機組自動化運行與監(jiān)控》洪霞主編，中國電力出版社參考資料參考教材：《水電站微機監(jiān)控與保護》黃少敏主編黃河水利出版社《水電站計算機監(jiān)控技術(shù)與應用》徐金壽主編浙江大學出版社《水輪發(fā)電機組輔助設(shè)備》鄭德龍主編中國電力出版社《水電站》洪霞主編自編特色教材《可編程序控制器應用技術(shù)》湯曉華主編湖北科技出版社參考網(wǎng)站：《水電站機組自動化運行與監(jiān)控》精品課程網(wǎng)站對任課教師要求能夠把握教學內(nèi)容能夠主導教學課堂能夠緊跟行業(yè)發(fā)展能夠啟發(fā)學生