地理科學(xué)的研究范式課件

地理科學(xué)的研究范式地理科學(xué)的研究范式1

主要對地理科學(xué)問題及其構(gòu)成、地理研究的基本維度、地理科學(xué)研究維度的根據(jù)、地理科學(xué)研究的空間秩序維度和地理科學(xué)研究的時(shí)間序列維度等問題進(jìn)行討論，為在價(jià)值判斷（價(jià)值研究維度）和倫理選擇（倫理研究維度）的基礎(chǔ)上，通過空間秩序和時(shí)間序列的全面掌握和科學(xué)調(diào)控，為人地關(guān)系地域系統(tǒng)的共生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供理論根據(jù)和基本方略奠定基礎(chǔ)?；具壿嫿Y(jié)構(gòu)如圖5-1。任何一門學(xué)科都有其研究范式，包括所研究的學(xué)科的科學(xué)問題和解決這些問題的維度。作為科學(xué)問題之一的地理科學(xué)問題，應(yīng)該是發(fā)生在地理學(xué)的研究對象“地球陸地表層（空間）系統(tǒng)”中并與地理學(xué)的研究核心“人地關(guān)系地域系統(tǒng)”高度關(guān)聯(lián)的科學(xué)問題。對于這一地理科學(xué)問題應(yīng)該從空間秩序、時(shí)間序列和動(dòng)因機(jī)制等科學(xué)研究維度，以科學(xué)研究維度為基礎(chǔ)的價(jià)值研究維度和以科學(xué)研究維度和價(jià)值研究維度為基礎(chǔ)的倫理維度等三個(gè)研究維度進(jìn)行系統(tǒng)研究。主要對地理科學(xué)問題及其構(gòu)成、地2地理研究的基本維度地理研究維度的根據(jù)地理研究的基本維度三重研究維度的關(guān)系地理科學(xué)問題及其構(gòu)成地理科學(xué)問題的重要性地理科學(xué)問題的基本屬性地理科學(xué)問題的構(gòu)成原則科學(xué)研究維度Ⅱ——時(shí)間序列時(shí)間序列的含義時(shí)間序列的層次時(shí)間序列的語言時(shí)間序列的路徑時(shí)間序列的事例科學(xué)研究維度Ⅰ——空間秩序空間秩序的含義空間秩序的層次空間秩序的語言空間秩序的型式空間秩序的路徑通過空間秩序和時(shí)間序列的全面掌握和科學(xué)調(diào)控，為人地關(guān)系地域系統(tǒng)的共生提供理論根據(jù)和基本方略?？茖W(xué)研究維度的根據(jù)地理學(xué)思想史的閱讀中國地理學(xué)家的貢獻(xiàn)價(jià)值判斷倫理選擇圖5-1基本邏輯結(jié)構(gòu)地理研究的基本維度地理科學(xué)問題及其構(gòu)成科學(xué)研究維度Ⅱ科學(xué)研究3地理科學(xué)的研究范式課件4地理科學(xué)的研究范式課件5地理科學(xué)的研究范式課件6

3、地理研究始于地理問題據(jù)此，地理科學(xué)問題顯然也是地理科學(xué)研究的起點(diǎn)，只有提出了明確的地理科學(xué)問題，才可能進(jìn)入地理科學(xué)研究，才可能取得地理科學(xué)研究成果。因此，要想成為地理學(xué)家特別是大地理學(xué)家，要想為地理學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)特別是做出重大貢獻(xiàn)，就要從學(xué)習(xí)并掌握提出以科學(xué)觀察為基礎(chǔ)的地理科學(xué)問題開始。要提出和把握作為科學(xué)研究起始的科學(xué)問題，就要全面掌握科學(xué)問題的屬性。如此重要的科學(xué)問題——作為科學(xué)研究起始——有哪些基本屬性呢？

（二）地理科學(xué)問題的基本屬性地理科學(xué)問題是地理問題的一種，不同于地理哲學(xué)問題，也不同于地理常識(shí)問題?？茖W(xué)認(rèn)識(shí)論專家李祖揚(yáng)教授在其《科學(xué)認(rèn)識(shí)論簡明教程》中系統(tǒng)地闡述了科學(xué)問題問題，為我們討論地理科學(xué)問題的基本屬性奠定了理論基礎(chǔ)。

3、地理研究始于地理問題7

１、科學(xué)問題的基本屬性

科學(xué)問題是以人們對既有科學(xué)知識(shí)及其最新發(fā)展動(dòng)態(tài)的把握為基礎(chǔ)而形成的，它的形成要求人們首先回答在某一學(xué)科領(lǐng)域中何為已知、何為未知。如果未能正確劃分出已知和未知的界限，也就無法提出作為具體探索目標(biāo)的科學(xué)問題。人類的認(rèn)識(shí)對象是一個(gè)系統(tǒng)（圖5-2），包括較小的“現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)對象子系統(tǒng)”和較大的“可能的認(rèn)識(shí)對象子系統(tǒng)”。其中，在“現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)對象子系統(tǒng)”中，有更小的認(rèn)識(shí)子系統(tǒng)“已經(jīng)認(rèn)識(shí)到的已知領(lǐng)域”?？茖W(xué)問題應(yīng)該是以現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)對象為根據(jù)而提出的。根據(jù)現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)對象提出的科學(xué)問題并不一定是當(dāng)時(shí)即具備解決條件的問題，但總是和人類既有科學(xué)知識(shí)與科學(xué)實(shí)踐有密切聯(lián)系的問題。而只有基于對人類實(shí)踐需要和科學(xué)發(fā)展要求的充分理解，才能正確判斷何者為“現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)對象”并據(jù)此正確地提出科學(xué)問題。所以，科學(xué)問題不僅不是僅僅與“未知”相聯(lián)系的問題，而且是與“已知”相聯(lián)系的問題，是界于“已知”和“未知”之間的問題。屬于科學(xué)問題系統(tǒng)的子系統(tǒng)的地理科學(xué)問題有哪些特殊的基本屬性呢？可能的認(rèn)識(shí)對象現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)對象已知領(lǐng)域圖5-2認(rèn)識(shí)對象系統(tǒng)１、科學(xué)問題的基本屬性8

２、地理科學(xué)問題的基本屬性

“地理科學(xué)問題的基本屬性”這個(gè)問題的提出及其回答，既有歷史的根據(jù)又有邏輯的根據(jù)，是“歷史與邏輯的統(tǒng)一”原則指導(dǎo)下的產(chǎn)物。（１）地理學(xué)所研究的地理科學(xué)問題本身的發(fā)展變化的歷史和地理學(xué)（家）對地理科學(xué)問題本身的認(rèn)識(shí)的歷史，均表明，地理科學(xué)問題一定是發(fā)展是發(fā)生在“地球陸地表層（空間）系統(tǒng)（空間）系統(tǒng)”中并與“人地關(guān)系地域系統(tǒng)”發(fā)生聯(lián)系的科學(xué)問題。這是歷史的根據(jù)。（２）地理學(xué)的研究對象與研究核心對地理科學(xué)問題的屬性的界定，則是邏輯的根據(jù)。地理科學(xué)問題是地理科學(xué)知識(shí)的一種形態(tài)或范疇，受更高級的地理科學(xué)知識(shí)諸如地理科學(xué)知識(shí)體系等的制約。地理學(xué)的研究對象與研究核心是地理科學(xué)知識(shí)體系的重要組成部分，對地理科學(xué)問題的屬性以及地理科學(xué)問題的構(gòu)成具有制約作用和指導(dǎo)意義。地理科學(xué)問題除了具備科學(xué)問題的一般屬性外，還與地理學(xué)的研究對象“地球陸地表層（空間）系統(tǒng)空間系統(tǒng)”和地理學(xué)的研究核心“人地關(guān)系地域系統(tǒng)”有關(guān)。地理學(xué)的研究對象“地球陸地表層（空間）系統(tǒng)空間系統(tǒng)”和地理學(xué)的研究核心“人地關(guān)系地域系統(tǒng)”規(guī)定了地理科學(xué)問題的學(xué)科屬性。２、地理科學(xué)問題的基本屬性9

（１）基本屬性Ⅰ：地球陸地表層空間系統(tǒng)屬性作為地理科學(xué)問題，應(yīng)該是“地球陸地表層空間系統(tǒng)”中的科學(xué)問題，不是發(fā)生在地球陸地表層空間系統(tǒng)中的問題不是地理科學(xué)問題。比如，宇宙的起源和演化、恒星的起源和演化、太陽的起源和演化及運(yùn)動(dòng)規(guī)律、地球的起源和演化及整體運(yùn)動(dòng)規(guī)律、地殼的板塊運(yùn)動(dòng)和地震等運(yùn)動(dòng)......問題可以是科學(xué)問題，但不是地理科學(xué)問題。為什么呢？因?yàn)樗鼈儾皇前l(fā)展在地球陸地表層空間系統(tǒng)中的問題。而地貌、土壤、植被、水文和氣候等問題是發(fā)生在地球陸地表層空間系統(tǒng)中的問題，可能成為地理科學(xué)問題。又如，“地震”是發(fā)生在地球陸地表層空間系統(tǒng)邊界以外的而不是發(fā)生在地球陸地表層空間系統(tǒng)中的事件，所以它不是地理科學(xué)問題；但“地震”所導(dǎo)致的“地質(zhì)災(zāi)害及其防治”確是發(fā)生在地球陸地表層空間系統(tǒng)中的事件，所以，它（可能）是地理科學(xué)問題。再如，“洪澇及其災(zāi)害防治”，無論是“洪澇本身”還是所致“災(zāi)害及防治本身”均發(fā)生在地球陸地表層空間系統(tǒng)中，是地球陸地表層空間系統(tǒng)中的事件，所以，“‘洪澇’及其‘災(zāi)害防治’”均（可能）是地理科學(xué)問題。復(fù)如，區(qū)域發(fā)展及其差距，均是地球陸地表層空間系統(tǒng)中的事件，是地理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等諸多學(xué)科都關(guān)注的問題，可以通過已知和未知的關(guān)聯(lián)，形成科學(xué)問題，所以，它可以成為地理科學(xué)問題。發(fā)生在地球陸地表層空間系統(tǒng)中的問題或事物即具備了地球陸地表層空間系統(tǒng)屬性的問題或事物，一定是典型的地理科學(xué)問題嗎？（１）基本屬性Ⅰ：地球陸地表層空間系10

（２）基本屬性Ⅱ：人地關(guān)系地域系統(tǒng)屬性作為地理科學(xué)問題特別是典型的地理科學(xué)問題，應(yīng)該是具備了地球陸地表層空間系統(tǒng)屬性并與“人地關(guān)系地域系統(tǒng)”高度關(guān)聯(lián)的科學(xué)問題。“人地關(guān)系地域系統(tǒng)”可以劃分成“人地關(guān)系”和“地域系統(tǒng)”兩個(gè)方面，它對地理科學(xué)問題特別是典型地理科學(xué)問題的屬性提出了明確要求。發(fā)生在地球陸地表層空間系統(tǒng)中的問題，雖然可能成為地理科學(xué)問題，但不一定就是地理科學(xué)問題特別是典型的地理科學(xué)問題。發(fā)生在地球陸地表層空間系統(tǒng)中的問題很多，只有問題與“人地關(guān)系地域系統(tǒng)”即“人地關(guān)系”和“地域系統(tǒng)”發(fā)生聯(lián)系，即具有“人地關(guān)系屬性”或“地域系統(tǒng)屬性（或區(qū)域差距、區(qū)域差別和區(qū)域多樣性屬性）”時(shí)才是地理科學(xué)問題特別是典型的地理科學(xué)問題。比如，對于國家高度重視并力求解答的農(nóng)民增收問題，它發(fā)生在地球陸地表層空間系統(tǒng)中，可能是地理科學(xué)問題。但如果，僅研究某地區(qū)的某類或某個(gè)農(nóng)民增收問題，則其不是地理科學(xué)問題。如果不僅全面研究某地區(qū)的全體農(nóng)民增收（特別是從地理環(huán)境條件的優(yōu)化的角度進(jìn)行研究）并研究不同地區(qū)的全體農(nóng)民增收的區(qū)域差距，其就是一個(gè)典型的地理科學(xué)問題。地理學(xué)（家）如何根據(jù)地理科學(xué)問題的基本屬性——地球陸地表層空間系統(tǒng)屬性和人地關(guān)系地域系統(tǒng)屬性——將“地理經(jīng)驗(yàn)事實(shí)”和“地理科學(xué)事實(shí)”轉(zhuǎn)換成作為地理科學(xué)研究起點(diǎn)的“地理科學(xué)問題”呢？（２11

一、地理科學(xué)問題及其構(gòu)成

（三）地理科學(xué)問題的構(gòu)成原則“科學(xué)問題”與“學(xué)科的科學(xué)問題”是兩個(gè)不同的概念。對于尚不具備從事跨學(xué)科綜合研究的科學(xué)研究能力的地理學(xué)工作者或青年地理學(xué)家而言，掌握將“一般性的科學(xué)問題”轉(zhuǎn)換為“地理學(xué)學(xué)科的科學(xué)問題”的基本方法是十分重要的。如何將“科學(xué)問題”轉(zhuǎn)化為“地理學(xué)科的科學(xué)問題”特別是“典型的地理學(xué)科的科學(xué)問題”，是地理科學(xué)研究的起始。這個(gè)能力的培養(yǎng)或養(yǎng)成，要從全面理解和系統(tǒng)掌握科學(xué)問題的構(gòu)成原則入手。

１、科學(xué)問題的構(gòu)成原則科學(xué)問題的基本屬性決定了科學(xué)問題的構(gòu)成原則。對于科學(xué)問題是如何構(gòu)成的或應(yīng)該遵循什么原則構(gòu)成這個(gè)問題，是科學(xué)認(rèn)識(shí)論和科學(xué)方法論中的最重要最基本的問題之一。對于這個(gè)問題的探索或回答的角度尚存在比較的的分歧。南開大學(xué)胡國定在其《信息論與或然邏輯》中闡述了科學(xué)問題及其解決方面的問題。任何一個(gè)科學(xué)問題（SP）不是僅由“已知條件（a）”和“未知項(xiàng)（X）”構(gòu)成的，而是由“已知條件（a）”、“未知項(xiàng)（X）”、“‘已知條件（a）’與‘未知項(xiàng)（X）’之間的關(guān)系（R）”和“已知有關(guān)知識(shí)庫（Q）”四種科學(xué)問題構(gòu)成元素相互作用組成的，即：SP＝ｆ（a，X，R，Q）當(dāng)知識(shí)庫（Q）充分夠用時(shí)，科學(xué)問題（SP）就是普通性科學(xué)問題；當(dāng)知識(shí)庫（Q）不夠用時(shí)，科學(xué)問題（SP）就是創(chuàng)新性科學(xué)問題。一、地理科學(xué)問題及其構(gòu)成12

２、地理科學(xué)問題的構(gòu)成原則地理科學(xué)問題的構(gòu)成原則，除了應(yīng)遵循科學(xué)問題的構(gòu)成原則外，還要遵循地理科學(xué)問題屬性——地球陸地表層（空間）系統(tǒng)（空間）系統(tǒng)屬性和人地關(guān)系地域系統(tǒng)屬性——所決定的學(xué)科原則“地球陸地表層（空間）系統(tǒng)（空間）系統(tǒng)化原則”和“人地關(guān)系地域系統(tǒng)化原則”。地理學(xué)家要想辦法將科學(xué)問題與地理科學(xué)問題的基本屬性聯(lián)系起來，使“一般的科學(xué)問題”成為“地理學(xué)科的科學(xué)問題”。（１）學(xué)科原則Ⅰ：地球陸地表層（空間）系統(tǒng)（空間）系統(tǒng)化原則地理學(xué)的研究對象是地球陸地表層（空間）系統(tǒng)（空間）系統(tǒng)，這就要求地理學(xué)家將與地球陸地表層（空間）系統(tǒng)（空間）系統(tǒng)“有關(guān)的科學(xué)問題”轉(zhuǎn)換為或分解出地球陸地表層（空間）系統(tǒng)（空間）系統(tǒng)“本身的科學(xué)問題”。比如，全球氣候變化這一科學(xué)問題是以地球系統(tǒng)為研究對象的問題，而不是以地球陸地表層（空間）系統(tǒng)（空間）系統(tǒng)為研究對象的問題。由于地球陸地表層（空間）系統(tǒng)（空間）系統(tǒng)是地球系統(tǒng)的子系統(tǒng)，因此，全球氣候變化這一科學(xué)問題可以分解出從地球陸地表層（空間）系統(tǒng)（空間）系統(tǒng)角度研究的科學(xué)問題，這個(gè)問題就可能成為地理科學(xué)問題。２、地理科學(xué)問題的構(gòu)成原則13

（２）學(xué)科原則Ⅱ：人地關(guān)系地域系統(tǒng)化原則地理學(xué)的研究核心是人地關(guān)系地域系統(tǒng)，這就要求地理學(xué)家將發(fā)生在地球陸地表層（空間）系統(tǒng)（空間）系統(tǒng)中的科學(xué)問題與人地關(guān)系地域系統(tǒng)即人地關(guān)系和地域系統(tǒng)聯(lián)系起來，使其成為（典型的）地理科學(xué)問題。比如，作為我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中亟待解決的“三農(nóng)問題”之一的“農(nóng)民增收問題”是發(fā)生在地球陸地表層（空間）系統(tǒng)（空間）系統(tǒng)的科學(xué)問題，是很多學(xué)科的科學(xué)家都在回答的問題。對于這個(gè)問題，很多杰出的或優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)學(xué)家特別是三農(nóng)問題方面的一流專家們，他們研究這個(gè)問題主要從農(nóng)民個(gè)體即農(nóng)戶的角度去研究并取得了可以為黨和國家制訂社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)的重要成果。但更重要的是從區(qū)域角度對農(nóng)民增收的研究。由于農(nóng)民增收與地理環(huán)境有關(guān)，與人地關(guān)系和地域系統(tǒng)有關(guān)，可以成為人地關(guān)系地域系統(tǒng)問題。因此，對農(nóng)民增收這一多學(xué)科共同關(guān)注的“一般性的科學(xué)問題”和困擾著我國區(qū)域科學(xué)發(fā)展加速實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問題，可以遵循人地關(guān)系地域系統(tǒng)思想進(jìn)行轉(zhuǎn)換，將其轉(zhuǎn)換成為（典型的）“地理學(xué)科的科學(xué)問題”。我們承擔(dān)的國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金課題“農(nóng)民增收與區(qū)域差距”就是遵循人地關(guān)系地域系統(tǒng)思想而設(shè)計(jì)并系統(tǒng)研究的。再如，作為教育發(fā)展中尤其重要的組成部分的義務(wù)教育發(fā)展差距問題，是發(fā)生在地球陸地表層（空間）系統(tǒng)（空間）系統(tǒng)的科學(xué)問題，是很多學(xué)科的科學(xué)家都在回答的問題。義務(wù)教育發(fā)展差距是多方面的，包括類型差距和區(qū)域差距等。我們從義務(wù)教育的區(qū)域差距的角度從事義務(wù)教育均衡發(fā)展研究，將其與人地關(guān)系、地域系統(tǒng)結(jié)合起來，即遵循人地關(guān)系地域系統(tǒng)思想設(shè)計(jì)和系統(tǒng)研究。我們承擔(dān)的國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金課題“中國云南省義務(wù)教育發(fā)展區(qū)域均衡系統(tǒng)研究”就取得了可喜成就，為云南省的教育發(fā)展和社會(huì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。（２）學(xué)科原則Ⅱ：人地關(guān)系地域系14

發(fā)生在“地球（陸地）表層（空間）系統(tǒng)”中的科學(xué)問題，是否可以成為地理學(xué)科的科學(xué)問題這個(gè)問題，關(guān)鍵的是這個(gè)科學(xué)問題是否與人地關(guān)系地域系統(tǒng)有聯(lián)系、是否與人地關(guān)系有聯(lián)系、是否與地域系統(tǒng)有聯(lián)系。最好的情況是，這個(gè)科學(xué)問題與人地關(guān)系和地域系統(tǒng)都有聯(lián)系。如果這樣的話，這個(gè)科學(xué)問題就可以成為典型的地理學(xué)科的科學(xué)問題，即可以成為“‘關(guān)于某地理事物’的人地關(guān)系地域系統(tǒng)”問題。比最好的情況稍差一些的情況是，這個(gè)科學(xué)問題僅與人地關(guān)系活僅與地域系統(tǒng)有聯(lián)系。如果這樣的話，這個(gè)科學(xué)問題仍可以成為比較典型的地理學(xué)學(xué)科的科學(xué)問題，即可以成為“‘關(guān)于某地理事物’的‘人地關(guān)系系統(tǒng)’問題”即主要研究某一個(gè)地域的人地關(guān)系問題、“‘關(guān)于某地理事物’的‘地域系統(tǒng)’問題”即主要研究各個(gè)地域之間相互關(guān)系的問題。與“學(xué)科原則Ⅰ：地球陸地表層（空間）系統(tǒng)（空間）系統(tǒng)化原則”想比，“人地關(guān)系地域系統(tǒng)化”這一原則是更重要的原則，是各位學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)。對于已經(jīng)構(gòu)成了的發(fā)生在地球陸地表層（空間）系統(tǒng)空間系統(tǒng)中的、可以與人地關(guān)系地域系統(tǒng)（或人地關(guān)系和地域系統(tǒng)）發(fā)生聯(lián)系，并成為“‘關(guān)于某地理事物’的人地關(guān)系地域系統(tǒng)”的典型的地理科學(xué)問題，應(yīng)該從哪些維度進(jìn)行研究呢？發(fā)生在“地球（陸地）表層（空間15

二、地理研究的基本維度對于一個(gè)地理科學(xué)問題，應(yīng)該從哪些維度進(jìn)行研究呢？僅回答這個(gè)地理科學(xué)問題的科學(xué)答案嗎？還是還要回答這個(gè)科學(xué)答案對區(qū)域發(fā)展有什么影響以及我們應(yīng)該怎么辦呢？為什么應(yīng)該從這些維度進(jìn)行研究即有什么根據(jù)呢？（一）地理研究維度的根據(jù)地理學(xué)（家）是怎樣研究以及應(yīng)該怎樣研究作為“地理學(xué)的研究對象的‘地球陸地表層空間系統(tǒng)’”和作為“地球陸地表層空間系統(tǒng)一部分的‘地域或區(qū)域’”以及作為“地理學(xué)的研究核心的‘人地關(guān)系地域系統(tǒng)’”呢？對于這些有待進(jìn)一步創(chuàng)新的地理學(xué)基礎(chǔ)理論、地理科學(xué)認(rèn)識(shí)論和地理研究方法論問題，應(yīng)該怎樣回答呢？黑格爾和馬克思主義關(guān)于理論創(chuàng)新的最高原則——?dú)v史與邏輯的統(tǒng)—原則——為科學(xué)回答地理學(xué)的研究維度這個(gè)問題奠定了哲學(xué)認(rèn)識(shí)論和哲學(xué)方法論基礎(chǔ)。所謂“歷史”是指客觀現(xiàn)實(shí)的歷史以及人類認(rèn)識(shí)客觀現(xiàn)實(shí)的歷史；所謂“邏輯”是客觀現(xiàn)實(shí)以一系列概念、判斷、推理等抽象形式在思維中所反映的邏輯體系；所謂“歷史與邏輯的統(tǒng)一”是指思維或理論的邏輯結(jié)構(gòu)與客觀現(xiàn)實(shí)的歷史發(fā)展進(jìn)程、思維或理論的歷史發(fā)展之間的一致性。地球陸地表層空間系統(tǒng)、地域或者區(qū)域和人地關(guān)系地域系統(tǒng)的客觀存在的發(fā)展歷史、科學(xué)認(rèn)識(shí)的發(fā)展歷史和概念之間的邏輯關(guān)系以及它們之間的一致性，構(gòu)成了地理學(xué)研究維度存在的根據(jù)。二、地理研究的基本維度16

1、根據(jù)Ⅰ：客觀存在的發(fā)展歷史從客觀存在的地球陸地表層（空間）系統(tǒng)空間系統(tǒng)和作為地球陸地表層（空間）系統(tǒng)空間系統(tǒng)的一部分“地域（系統(tǒng)）或區(qū)域（系統(tǒng)）”以及逐漸形成的人地關(guān)系地域系統(tǒng)的客觀存在的發(fā)展歷史看，（１）它們具有鮮明的區(qū)域特點(diǎn)——作為“分布規(guī)律的空間秩序”及其所決定的作為分布規(guī)律具體表象的“分布格局的空間秩序”和“分布實(shí)況的空間秩序”，（２）它們具有鮮明的時(shí)序特點(diǎn)——作為“變化規(guī)律的時(shí)間序列”及其所決定的作為變化規(guī)律的具體表象的“變化現(xiàn)象的時(shí)間序列”和“變化格局的時(shí)間序列”，（３）它們——區(qū)域特點(diǎn)和時(shí)序特點(diǎn)——都是一系列因素綜合作用的結(jié)果，（４）它們與人們期望的之間的差距是存在的，并可以適度調(diào)控的。

2、根據(jù)Ⅱ：科學(xué)認(rèn)識(shí)的發(fā)展歷史從地理學(xué)（家）對作為地理學(xué)的研究對象的地球陸地表層（空間）系統(tǒng)空間系統(tǒng)和作為地球陸地表層（空間）系統(tǒng)空間系統(tǒng)的一部分“地域或區(qū)域”以及作為地理學(xué)的研究核心的人地關(guān)系地域系統(tǒng)的科學(xué)認(rèn)識(shí)的發(fā)展歷史看，地理學(xué)自誕生以來，無論是古代地理學(xué)，還是近代地理學(xué)和現(xiàn)代地理學(xué)，（１）職業(yè)地理學(xué)家始終高度重視地理事物的整體性、差異性和人地性，在不斷探索它們的分布實(shí)況、分布格局、變化現(xiàn)象、變化格局和因素作用的基礎(chǔ)上，窮究它們的分布規(guī)律和變化規(guī)律及其支配或決定著它們的因素的作用機(jī)制，（２）職業(yè)地理學(xué)家或直接地運(yùn)用已經(jīng)認(rèn)識(shí)到的關(guān)于地理事物的分布規(guī)律、變化規(guī)律和因素綜合作用機(jī)制方面的地理科學(xué)理論知識(shí)服務(wù)于區(qū)域問題特別是區(qū)域發(fā)展問題——區(qū)域發(fā)展的空間戰(zhàn)略、區(qū)域規(guī)劃的空間戰(zhàn)略——的科學(xué)決策，或通過向受教育者和政府官員傳播地理科學(xué)知識(shí)而間接地服務(wù)于地球陸地表層（空間）系統(tǒng)空間系統(tǒng)和作為地球陸地表層（空間）系統(tǒng)空間系統(tǒng)的一部分“地域（系統(tǒng)）或區(qū)域（系統(tǒng)）”。1、根據(jù)Ⅰ：客觀存在的發(fā)展歷17

3、根據(jù)Ⅲ：概念之間的邏輯關(guān)系從系統(tǒng)論指導(dǎo)下的作為地理學(xué)的研究對象的地球陸地表層（空間）系統(tǒng)空間系統(tǒng)和作為地球陸地表層（空間）系統(tǒng)空間系統(tǒng)的一部分“地域或區(qū)域”以及作為地理學(xué)的研究核心的人地關(guān)系地域系統(tǒng)的有關(guān)概念之間的邏輯關(guān)系看，它們有自己的分布、自己的變化和自己的分布和變化的原因。因此，從認(rèn)識(shí)論和方法論方面看，地理學(xué)（家）對于它們的研究，不僅要從空間秩序、時(shí)間序列和動(dòng)因機(jī)制來進(jìn)行研究，而且要從它們與人們的期望之間的關(guān)系的角度以及對這種關(guān)系的調(diào)整的角度來思考和研究。所以，對于作為“地理學(xué)研究對象的‘地球陸地表層空間系統(tǒng)’”和作為“地球陸地表層（空間）系統(tǒng)一部分的‘地域（系統(tǒng)）或區(qū)域（系統(tǒng)）’”以及作為“地理學(xué)的研究核心的‘人地關(guān)系地域系統(tǒng)，”而言，無論是從它們的客觀存在的發(fā)展歷史看，還是從對它們的科學(xué)認(rèn)識(shí)的發(fā)展歷史看，以及從對它們的概念之間的邏輯關(guān)系分析看，它應(yīng)該有一定的基本研究維度。3、根據(jù)Ⅲ：概念18二、地理研究的基本維度

（二）地理研究的基本維度地理學(xué)對作為“地理學(xué)研究對象的‘地球陸地表層空間系統(tǒng)’”和作為“地球陸地表層空間系統(tǒng)的一部分‘地域（系統(tǒng)）或區(qū)域（系統(tǒng)）’”以及作為“地理學(xué)的研究核心的‘人地關(guān)系地域系統(tǒng)，”的研究，其具體研究內(nèi)容是十分豐富的。這些研究應(yīng)該從哪些角度或框架進(jìn)行研究呢？它們的基本含義是什么呢？這種角度或框架就是地理學(xué)的研究維度。地理學(xué)的研究維度應(yīng)該包括：（１）包括空間秩序、時(shí)間序列和動(dòng)因機(jī)制在內(nèi)的科學(xué)研究維度，（２）以科學(xué)研究維度的研究成果為基礎(chǔ)的價(jià)值研究維度，（３）以科學(xué)研究維度和價(jià)值研究維度為基礎(chǔ)的倫理研究維度。地理研究維度這一地理學(xué)基本理論命題的逐漸提出和不斷探索以及系統(tǒng)求解，不僅對地理學(xué)的基本理論建設(shè)和區(qū)域?qū)嵺`研究具有重大意義，而且對于培養(yǎng)學(xué)生——明天的地理學(xué)家——的地理科學(xué)意識(shí)和地理科學(xué)能力也具有特殊重要意義。二、地理研究的基本維度19

1、地理研究的基本維度Ⅰ：科學(xué)研究維度科學(xué)研究維度主要回答“是／否”問題，即主要回答所研究的地理事物或地理客體的真實(shí)情況方面的問題。如果研究結(jié)果與真實(shí)情況一直，那么研究及其結(jié)果就是正確的，就是“真”。否則就是錯(cuò)誤的，就是“假”。地理學(xué)與任何學(xué)科一樣，在科學(xué)研究維度方面追求“真”或“準(zhǔn)真”，要不斷屏棄“假”和“造假”。地理科學(xué)研究維度所回答的“是／否”問題是多種多樣的。諸如，（１）中國或你所在地區(qū)的主要礦產(chǎn)資源有哪些、旅游資源主要有哪些，（２）中國或你所在地區(qū)的2008年的“人類發(fā)展指數(shù)（HDI）”、“中國人類發(fā)展指數(shù)（CHDI）”是多少，（３）中國或你所在地區(qū)的2008年的“人類發(fā)展指數(shù)（HDI）”和“中國人類發(fā)展指數(shù)（CHDI）”的各個(gè)分指數(shù)的構(gòu)成比例是多少，（４）中國或你所在地區(qū)的2008年的總量GDP是多少、人均GDP是多少、地均GDP是多少、產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值結(jié)構(gòu)是多少，（５）中國或你所在地區(qū)的2008年的總量GDP的區(qū)域差距（泰爾指數(shù)、基尼系數(shù)等）是多大、人均GDP的區(qū)域差距（泰爾指數(shù)、基尼系數(shù)等）是多大、地均GDP的區(qū)域差距（泰爾指數(shù)、基尼系數(shù)等）是多大，（６）中國或你所在地區(qū)自改革開發(fā)以來總量GDP的增長率是多少、人均GDP的增長率是多少、地均GDP的增長率是多少，產(chǎn)值結(jié)構(gòu)的變化率是多少，（７）中國或你所在地區(qū)人均GDP今后若干年可能是多少、人均GDP的區(qū)域差距今后若干年可能是多大、人均GDP的區(qū)域差距與中國或你所在地區(qū)的人均GDP之間的關(guān)系是什么樣的，（８）中國或你所在的地區(qū)的人均GDP的區(qū)域差距的可能的最大值是多少，（９）一般而言，某地區(qū)的人均GDP的區(qū)域差距是否有極大值和最大值以及極大和最大值是多大......這些問題，都是地理學(xué)科學(xué)研究維度方面要研究和回答的問題，也是各位有志于地理學(xué)事業(yè)的同學(xué)——未來的地理學(xué)家和用地理學(xué)服務(wù)于國家發(fā)展——思考和探索的問題。1、地理研究的基本維度Ⅰ：科20

2、地理研究的基本維度Ⅱ：價(jià)值研究維度價(jià)值研究維度主要回答“有用／無用”、“益／害”問題，涉及到主體和客體及其所構(gòu)成的價(jià)值關(guān)系，即主要回答所研究的某地理事物及其狀態(tài)對于某地區(qū)、某群體等的作用的好壞等方面的問題。諸如，問題：“某省區(qū)的區(qū)域差距的大小及其對區(qū)域和諧科學(xué)發(fā)展的影響”。經(jīng)過系統(tǒng)收集資料和計(jì)算分析得出某省的人均GDP、“人類發(fā)展指數(shù)（HDI）”的2008年的各地市州之間的區(qū)域差距及預(yù)測出來的今后若干年的區(qū)域差距（Ｘ）——這是科學(xué)研究維度所應(yīng)該回答的問題；將Ｘ與“適度的區(qū)域差距”數(shù)值（Ａ）進(jìn)行比較，如果Ｘ遠(yuǎn)大于Ａ，那么居高不下或不斷加大的區(qū)域差距Ｘ會(huì)對這個(gè)區(qū)域和諧科學(xué)發(fā)展有什么重大影響呢——這是價(jià)值研究維度應(yīng)該回答的問題。如何回答“有什么重大影響”這個(gè)問題呢？地理學(xué)家可能有多種辦法，比如，第一種辦法是運(yùn)用有關(guān)的關(guān)于區(qū)域差距大小對區(qū)域發(fā)展影響方面的理論，遵循演繹的邏輯路徑來思考與研究這個(gè)問題。第二種辦法是運(yùn)用有關(guān)區(qū)域的區(qū)域差距大小對區(qū)域發(fā)展有什么樣的影響的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)，遵循類比的邏輯路徑來思考與研究這個(gè)問題。2、地理研究的基本維度Ⅱ：價(jià)21

3、地理研究的基本維度Ⅲ：倫理研究維度倫理研究維度主要回答“應(yīng)該怎樣／不應(yīng)該怎樣”方面的問題。它不僅關(guān)注歷史時(shí)期和當(dāng)代時(shí)期已經(jīng)發(fā)生過的行為的評價(jià)，而且更關(guān)注“今后應(yīng)該或不應(yīng)該怎么樣”的問題。諸如，對“某省區(qū)的區(qū)域差距的大小及其對區(qū)域和諧科學(xué)發(fā)展的影響與調(diào)控”這個(gè)問題，應(yīng)該怎樣回答呢？這個(gè)回答，不僅要回答“不同時(shí)期——?dú)v史、當(dāng)前和未來——的區(qū)域差距的大小”和“一定大小的區(qū)域差距對區(qū)域科學(xué)發(fā)展的積極和消極的全面影響”，而且還要回答“區(qū)域差距今后應(yīng)該怎樣調(diào)控”等問題。假定（１）在科學(xué)研究維度上進(jìn)行研究，得出這個(gè)省區(qū)的各地市州之間“歷史時(shí)期——1990年到2007年的區(qū)域差距（T2008-i或G2008-i）”、“當(dāng)前時(shí)期——2008年的區(qū)域差距（T2008或G2008）”和“未來時(shí)期——預(yù)測出來的今后若干年的區(qū)域差距（T2008+i或G2008+i）”；（２）在價(jià)值研究維度上進(jìn)行研究，它們特別是“當(dāng)前時(shí)期——2008年的區(qū)域差距（T2008或G2008）”和“未來時(shí)期——預(yù)測出來的今后若干年的區(qū)域差距（T2008+i或G2008+i）”與“適度的區(qū)域差距（T0或G0）”相差甚遠(yuǎn)，這顯然不利于這個(gè)省區(qū)的區(qū)域科學(xué)發(fā)展及其目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；（３）在倫理研究維度上進(jìn)行研究，今后應(yīng)如何科學(xué)調(diào)控今后若干年的區(qū)域差距（T2008+i或G2008+i），使其接近“適度的區(qū)域差距（T0或G0）”。3、地理研究的基本維度Ⅲ：倫理22

二、地理研究的基本維度

（三）三重維度的關(guān)系

1、三重維度的邏輯順序：科學(xué)→價(jià)值→倫理對某地理問題的研究，這三個(gè)研究維度是有一定的邏輯順序的。一般而言：第一，是從科學(xué)研究維度進(jìn)行研究，解決和回答“是／否”問題即“是什么或不是什么”、“是什么狀態(tài)或不是什么狀態(tài)”等方面的問題；第二，是以科學(xué)研究維度的結(jié)論為基礎(chǔ)，進(jìn)行價(jià)值研究維度研究，解決和回答“有用／無用”和“有益／用害”以及益害的大小等方面的問題；第三，在科學(xué)研究和價(jià)值研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)行倫理維度研究，解決和回答今后應(yīng)該怎么辦等方面問題。

二、地理研究的基本維度23

2、地理研究維度的選擇：三維最系統(tǒng)對于同一個(gè)地理問題，其具體的研究維度的選擇或確定可能有三種情況：第一，只從科學(xué)研究維度進(jìn)行研究；第二，不僅從科學(xué)研究維度進(jìn)行研究，而且從價(jià)值研究維度進(jìn)行研究；第三，不僅從科學(xué)研究維度和價(jià)值研究維度進(jìn)行研究，而且從倫理研究維度進(jìn)行研究。顯然，第三種情況優(yōu)于第二種情況、優(yōu)于第一種情況。按第三種情況研究，才能比較好地回答作為地理學(xué)的研究核心“人地關(guān)系地域系統(tǒng)”研究的最高目標(biāo)——協(xié)調(diào)共生或控制共生——的最優(yōu)或滿意路徑和最優(yōu)或滿意對策等方面的問題，其研究結(jié)論才可能是比較全面的系統(tǒng)的，比較容易為國家或區(qū)域發(fā)展服務(wù)。如何才能真正地比較好地按照第三種情況——將科學(xué)研究維度、價(jià)值研究維度和倫理研究維度三個(gè)研究維度統(tǒng)一起來——進(jìn)行地理研究呢？成功地進(jìn)行這種系統(tǒng)研究的最重要的學(xué)科基礎(chǔ)是，各位同學(xué)要全面理解好地理學(xué)的綜合性和軟科學(xué)性等地理學(xué)的基本性質(zhì)，全面理解和初步掌握杰出科學(xué)家錢學(xué)森院士所創(chuàng)立的“從定性到定量的綜合集成法（Ｍ－Ｓ）”，要全面掌握地理學(xué)的整體知識(shí)。2、地理研究維度的選擇：三維最系統(tǒng)24

在這三個(gè)研究維度中，地理科學(xué)研究維度是最基礎(chǔ)的研究維度，也是地理科學(xué)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該首先掌握的，是形成地理科學(xué)能力的最重要的基礎(chǔ)，更是成為地理學(xué)家的最重要、最基礎(chǔ)的地理科學(xué)意識(shí)和地理科學(xué)能力的重要組成部分。地理學(xué)（家）是怎樣或應(yīng)該怎樣從科學(xué)研究維度進(jìn)行研究呢？它包括哪些更具體的研究維度呢？它有什么根據(jù)呢？各位同學(xué)在課后閱讀“中國自然地理叢書”各卷、“中國人文地理叢書”各卷和《地理學(xué)報(bào)》等學(xué)報(bào)上的有關(guān)文章，看他們是怎樣進(jìn)行和表達(dá)科學(xué)研究維度的。

在這三個(gè)研究維度中，地理科學(xué)研究維度是最25

三、科學(xué)研究維度的根據(jù)

（一）科學(xué)研究維度的研究思路地理學(xué)（家）對于“地理學(xué)的研究對象‘地球陸地表層空間系統(tǒng)”和作為其一部分的“區(qū)域或地域”以及“地理學(xué)的研究核心‘人地關(guān)系地域系統(tǒng)’”的科學(xué)研究，是從哪些維度進(jìn)行的呢？不同時(shí)代的地理學(xué)——古代地理學(xué)、近代地理學(xué)和現(xiàn)代地理學(xué)以及后現(xiàn)代地理學(xué)——對它們的研究和表達(dá)的科學(xué)維度是有一定差距的?，F(xiàn)代地理學(xué)是怎樣理解和把握地理研究的科學(xué)維度呢？系統(tǒng)總結(jié)地理學(xué)家群體對于這方面問題的認(rèn)識(shí)及其重要思想，是回答這個(gè)問題的重要基礎(chǔ)。

（二）科學(xué)研究維度的研究現(xiàn)狀對于在悠久的地理學(xué)發(fā)展歷史特別是地理學(xué)思想史中有重大影響的地理學(xué)大師是怎樣進(jìn)行地理科學(xué)思維和地理科學(xué)研究方面的問題，大家可以在通過閱讀各種版本的“地理學(xué)思想史”方面的著作后逐步得到答案。我正在從事的“中國20世紀(jì)初葉以來地理思想發(fā)展研究”的重要結(jié)論之一是，中國的地理學(xué)家在20世紀(jì)特別是中葉以來對全世界的地理學(xué)理論的貢獻(xiàn)是很大的。僅在地理學(xué)的科學(xué)研究維度這個(gè)地理學(xué)的基本理論問題方面，就有很重要的思想或理論萌芽?？赡苁撬麄兟袷子谟玫乩砜茖W(xué)理論服務(wù)于國家發(fā)展的重大科學(xué)決策，而沒有時(shí)間系統(tǒng)思考與回答地理學(xué)的科學(xué)研究維度這個(gè)近乎地理學(xué)元問題的地理學(xué)的基本理論問題。三、科學(xué)研究維度的根據(jù)26

三、科學(xué)研究維度的根據(jù)

（三）科學(xué)研究維度的思想基礎(chǔ)中國的地理學(xué)家群體特別是杰出地理學(xué)家對地理學(xué)研究特別是地理實(shí)證研究的科學(xué)研究維度這個(gè)問題已有相當(dāng)深刻而全面的認(rèn)識(shí)。（１）杰出的自然地理學(xué)家黃秉維院士在其《1956－1967年基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)科規(guī)劃·地理學(xué)學(xué)科規(guī)劃說明書》中闡述了研究自然綜合體的研究要“根據(jù)自然綜合體的發(fā)生與形態(tài)進(jìn)行類型劃分，根據(jù)類型分布的特點(diǎn)和規(guī)律，進(jìn)行區(qū)域劃分；研究現(xiàn)代自然地理作用與自然綜合體發(fā)展的規(guī)律；用歷史方法研究自然綜合體的發(fā)生經(jīng)過”的重要思想。（２）杰出的人文地理學(xué)家吳傳鈞院士在其“論地理學(xué)的研究核心——人地關(guān)系地域系統(tǒng)”中闡述了要進(jìn)行“人地關(guān)系地域系統(tǒng)的形成過程、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和發(fā)展趨向......人地相關(guān)系統(tǒng)的地域分異規(guī)律和地域類型分析”等研究的重要思想。（３）杰出的自然地理學(xué)家鄭度院士在其《自然地域系統(tǒng)研究》中闡述了“自然地理學(xué)通常從過程、類型和區(qū)域等三個(gè)角度與層次來研究自然綜合體”等重要思想。（４）杰出的人文地理學(xué)家陸大道院士和地理學(xué)家蔡運(yùn)龍教授在其“我國地理學(xué)發(fā)展的回顧和展望——地理學(xué)：方向正在變化的科學(xué)”闡述了“研究發(fā)生在區(qū)域中的過程和演變規(guī)律，而不是靜態(tài)地研究區(qū)域......將格局和過程關(guān)系的研究作為重要的觀點(diǎn)和技術(shù)路線”等關(guān)于我國地理學(xué)發(fā)展趨勢的重要思想。......他們的這些重要思想，對于在繼承地理學(xué)傳統(tǒng)的思維模式即以觀察材料和事實(shí)為基礎(chǔ)，從相互關(guān)系中去認(rèn)識(shí)和闡述規(guī)律、概括理論的經(jīng)驗(yàn)歸納型綜合思想的基礎(chǔ)上，從理論演繹綜合思想提出和系統(tǒng)闡述地理的科學(xué)研究維度理論問題具有重要意義。他們的這些關(guān)于自然地理學(xué)和人文地理學(xué)研究維度的思想，是構(gòu)建地理學(xué)的科學(xué)研究維度的理論的重要基礎(chǔ)。三、科學(xué)研究維度的根據(jù)27

三、科學(xué)研究維度的根據(jù)

（四）地理研究的科學(xué)維度

在系統(tǒng)總結(jié)近、現(xiàn)代地理學(xué)的研究及其成果的基礎(chǔ)上，可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代地理學(xué)不僅（應(yīng)該）重視空間分布研究——區(qū)劃研究和類型研究——及其變化過程的研究，而且（應(yīng)該）重視空間分布及其變化過程的原因及其響應(yīng)等方面的研究。對于這些在地理實(shí)踐研究中所形成的研究內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)哲學(xué)的整理，可以得到地理的基本的科學(xué)研究維度——空間秩序、時(shí)間序列和動(dòng)因機(jī)制。限于教學(xué)對象和有待深入系統(tǒng)研究等原因，下面主要講授并和各位同學(xué)共同討論“科學(xué)研究維度Ⅰ：空間秩序”和“科學(xué)研究維度Ⅱ：時(shí)間序列”方面的問題。三、科學(xué)研究維度的根據(jù)28

四、科學(xué)研究維度Ⅰ：空間秩序

（一）空間秩序的涵義地理學(xué)在其漫長的發(fā)展過程中，雖然存在著一定的區(qū)域差別、學(xué)派差別和分支學(xué)科之間的差別，但都高度關(guān)注某地理事物的地理位置、各個(gè)地理要素之間的關(guān)系和各個(gè)地域組成部分之間的關(guān)系，從地理位置、要素關(guān)系和地域關(guān)系等多種關(guān)系的優(yōu)化去思考和解決人地關(guān)系地域系統(tǒng)的控制共生和協(xié)調(diào)共生問題。地理位置、要素結(jié)構(gòu)和地域結(jié)構(gòu)是地理事物或地理客體所具有的本質(zhì)特征。對于這些本質(zhì)特征的認(rèn)識(shí)層次、研究方法和表達(dá)層次存在區(qū)別。對于這些本質(zhì)特征應(yīng)該如何進(jìn)行認(rèn)識(shí)和研究以及如何表達(dá)認(rèn)識(shí)到的結(jié)果呢？這就是空間秩序的基本任務(wù)。地理事物或地理客體的空間秩序可以從地理事物或地理客體的地理位置、要素結(jié)構(gòu)和地域結(jié)構(gòu)等方面來理解。第一，從地理位置看，某地理事物或地理客體的空間秩序是其既有的地理位置和未來地理位置的重組。比如，某偏僻的縣區(qū)目前的交通條件不好，則目前的經(jīng)濟(jì)地四、科學(xué)研究維度Ⅰ：空間秩序29理位置特別是交通地理位置是不理想的。而要使其得到較好發(fā)展的可能條件之一是改善其經(jīng)濟(jì)地理位置特別是交通地理位置，則就要重組這個(gè)縣區(qū)今后的地理位置，就要進(jìn)行交通等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。第二，從要素結(jié)構(gòu)看，某地區(qū)的諸多地理要素之間相互聯(lián)系相互作用形成了其要素結(jié)構(gòu)。如果這些地理要素之間所形成的空間結(jié)構(gòu)不利于區(qū)域發(fā)展特別是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，那么就要想辦法優(yōu)化要素結(jié)構(gòu)，要素結(jié)構(gòu)需要重組或重建。第三，從地域結(jié)構(gòu)看，某地區(qū)與與其有關(guān)的區(qū)域之間的相互聯(lián)系所形成的地域結(jié)構(gòu)不利于其發(fā)展，則就要想辦法改變這種地域結(jié)構(gòu)，對地域結(jié)構(gòu)進(jìn)行重組或重構(gòu)。因此，空間秩序的概念與空間結(jié)構(gòu)的概念是有一定區(qū)別的，前者還考慮了空間結(jié)構(gòu)的重組或重建或重構(gòu)。對于如何科學(xué)地定義空間秩序進(jìn)而對其系統(tǒng)闡釋的任務(wù)是艱巨的，是各位今后有志于地理學(xué)學(xué)科建設(shè)特別是地理學(xué)理論系統(tǒng)化研究的同學(xué)——你可能成為地理學(xué)家乃至地理學(xué)大家——應(yīng)該思考和研究的問題。在本節(jié)中，主要從地域結(jié)構(gòu)特別是次級地域結(jié)構(gòu)角度探討空間秩序。作為空間結(jié)構(gòu)的另一個(gè)重要角度——要素結(jié)構(gòu)——的研究框架與從地域結(jié)構(gòu)研究空間秩序基本相同。理位置特別是交通地理位置是不理想的。而要使其得到較好發(fā)30四、科學(xué)研究維度Ⅰ：空間秩序

（二）空間秩序的層次

古今中外的地理學(xué)家對“地理學(xué)的研究對象‘地球陸地表層空間系統(tǒng)’”和作為其一部分的“區(qū)域或地域”以及“地理學(xué)的研究核心‘人地關(guān)系地域系統(tǒng)’”的空間秩序的“理論認(rèn)識(shí)”和“現(xiàn)實(shí)重構(gòu)”的研究的層次有三個(gè)：分布實(shí)況層次的空間秩序、分布格局層次的空間秩序和分布規(guī)律層次的空間秩序。它們在空間秩序的理論認(rèn)識(shí)和實(shí)際應(yīng)用中的具有不同層次。一般而言，“空間秩序的‘理論認(rèn)識(shí)’”階段的研究的邏輯順序主要是由“‘感性（而非理性）具體’到‘一般或理性’的邏輯順序”的邏輯過程，“空間秩序的‘現(xiàn)實(shí)重構(gòu)’”階段的研究的邏輯順序主要是由“‘一般或規(guī)律’到‘理性（而非感性）具體’的邏輯順序”的邏輯過程。這兩個(gè)階段，構(gòu)成了對空間秩序的層次的研究的整個(gè)過程，是空間秩序?qū)哟窝芯康膭?chuàng)新。

1、空間秩序的“理論認(rèn)識(shí)”“理論認(rèn)識(shí)”是任何一門學(xué)科的最基本的科學(xué)任務(wù)。從對空間秩序的“理論認(rèn)識(shí)”角度看，地理學(xué)（家）對空間秩序的研究和表達(dá)的層次有三個(gè)：分布實(shí)況、分布格局和分布規(guī)律。一般而言，對地理事物或地理客體的分布實(shí)況的認(rèn)識(shí)，是探索分布格局和揭示分布規(guī)律的客觀基礎(chǔ)。地理事物或地理客體的分布規(guī)律的認(rèn)識(shí)是地理學(xué)探索空間秩序的最高目標(biāo)。因此，分布實(shí)況是最低級的認(rèn)識(shí)過程、認(rèn)識(shí)目標(biāo)和認(rèn)識(shí)結(jié)果，而分布規(guī)律是最高級的認(rèn)識(shí)過程、認(rèn)識(shí)目標(biāo)和認(rèn)識(shí)結(jié)果。

四、科學(xué)研究維度Ⅰ：空間秩序31

地理學(xué)（家）對氣候、土壤和植被等自然地理要素以及自然地理要素所構(gòu)成的自然綜合體的空間秩序的認(rèn)識(shí)，對經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)等人文地理要素以及人文地理要素所構(gòu)成的人文地理綜合體的空間秩序的認(rèn)識(shí)，有一個(gè)漫長的探索過程，發(fā)現(xiàn)了它們在一定條件下，具有鮮明的區(qū)域差異或區(qū)域多樣性的“分布實(shí)況”。地理學(xué)（家）在探索研究中不斷揭示這種空間秩序的“分布實(shí)況”、“分布格局”和“分布規(guī)律”。其中，對自然綜合體沿緯度或經(jīng)線發(fā)生更替的空間秩序，地理學(xué)（家）逐漸將其抽象概括為自然綜合體沿緯度或經(jīng)線發(fā)生更替的“分布規(guī)律”：（１）在全球尺度上，自然綜合體（自然帶）沿緯度或經(jīng)線發(fā)生更替的空間秩序，抽象概括為熱力分帶性自然地域分異規(guī)律；（２）在全大陸尺度上，自然綜合體（自然地帶）沿緯度或經(jīng)線發(fā)生更替的空間秩序，抽象概括為緯度地帶性自然地域分異規(guī)律；（３）在區(qū)域尺度上，自然綜合體（自然地帶段）沿緯度或經(jīng)線發(fā)生更替的空間秩序，抽象概括為地帶段性自然地域分異規(guī)律。對土壤、氣候和植被以及自然綜合體隨海拔高度變化而更替的“分布實(shí)況”，進(jìn)行抽象概括：（１）得到了土壤垂直帶的空間秩序——土壤垂直帶性“分布規(guī)律”；（２）得到了植被垂直帶的空間秩序——植被垂直帶性“分布規(guī)律”；（３）得到了氣候垂直帶的空間秩序——?dú)夂虼怪睅浴胺植家?guī)律”；（４）得到了自然綜合體（垂直帶）的空間秩序——自然綜合體垂直“分布規(guī)律”——垂直帶性自然地域分異規(guī)律。地理學(xué)（家）對氣候、土壤32

2、空間秩序的“現(xiàn)實(shí)重構(gòu)”地理學(xué)和諸多學(xué)科一樣，不僅重視理論認(rèn)識(shí)功能，而且重視實(shí)際應(yīng)用功能。地理學(xué)關(guān)于空間秩序（分布實(shí)況、分布格局和分布規(guī)律）的理論，對于指導(dǎo)（１）某地區(qū)“今后的空間秩序”——區(qū)域發(fā)展的空間戰(zhàn)略、區(qū)域發(fā)展的空間規(guī)劃和區(qū)域發(fā)展的空間計(jì)劃——和（２）探索某地區(qū)“既有的空間秩序”的“分布格局”——自然地理要素區(qū)劃、自然地理綜合區(qū)劃、經(jīng)濟(jì)地理要素區(qū)劃、經(jīng)濟(jì)地理綜合區(qū)劃、人文地理要素、人文地理綜合區(qū)劃、地理綜合區(qū)劃以及主體功能區(qū)區(qū)劃——和“分布實(shí)況”——自然地理要素的分布實(shí)況、自然地理綜合的分布實(shí)況、經(jīng)濟(jì)地理要素的分布實(shí)況、經(jīng)濟(jì)地理綜合的分布實(shí)況、人文地理要素、人文地理綜合的分布實(shí)況、地理綜合的分布實(shí)況以及主體功能區(qū)的分布實(shí)況——都具有重要意義。運(yùn)用既有的關(guān)于某地理事物的分布規(guī)律層次的空間秩序的知識(shí)，結(jié)合這個(gè)區(qū)域的若干具體條件，可以確定出這個(gè)地理事物在這個(gè)區(qū)域的分布格局和分布實(shí)況。因此，從實(shí)際應(yīng)用這方面看，空間秩序的最高目標(biāo)是分布實(shí)況，次高目標(biāo)是分布格局。這個(gè)研究工作的邏輯順序是演繹的邏輯順序，即由“一般規(guī)律”到“理性（而非感性）具體”的邏輯順序。233四、科學(xué)研究維度Ⅰ：空間秩序

（三）空間秩序的語言

地理學(xué)（家）是用什么語言工具來研究地理事物或地理客體的空間秩序以及用什么語言工具來表達(dá)所認(rèn)識(shí)到的地理事物或地理客體的空間秩序的呢？既已形成的地理學(xué)的傳統(tǒng)，奠定了對于“地理學(xué)的研究對象‘地球陸地表層空間系統(tǒng)’”和作為其一部分的“區(qū)域或地域”以及“地理學(xué)的研究核心‘人地關(guān)系地域系統(tǒng)’”的空間秩序的“理論認(rèn)識(shí)”和“現(xiàn)實(shí)重構(gòu)”的研究和表達(dá)的基本語言。

1、地理學(xué)的三種傳統(tǒng)在漫長的發(fā)展歷史中，地理學(xué)乃至其它諸多學(xué)科一樣，逐漸相成了（１）用自然語言工具研究和表述地理事物或地理客體的文學(xué)傳統(tǒng)，（２）用地圖工具研究和表述地理事物或地理客體的地圖傳統(tǒng)，（３）用數(shù)學(xué)工具研究和表述地理事物或地理客體的數(shù)學(xué)傳統(tǒng)。不僅縱觀不同時(shí)代的有代表性的地理著作，而且橫觀當(dāng)今諸多學(xué)者的地理著作，我們都可以發(fā)現(xiàn)這三種傳統(tǒng)的存在。這三種傳統(tǒng)決定了地理學(xué)的基本語言。四、科學(xué)研究維度Ⅰ：空間秩序34

2、地理學(xué)的基本語言在當(dāng)今諸多地理學(xué)科學(xué)研究成果和應(yīng)用成果中，地理學(xué)家對地理事物或地理客體的闡述，也綜合地運(yùn)用了自然語言的功能、地圖的功能和數(shù)學(xué)的功能。因此，可以將地理學(xué)（家）對地理事物或地理客體的空間秩序（可能是“分布實(shí)況“的，也可能是”分布格局“的，還可能是”分布規(guī)律“的）的研究和將研究結(jié)果表達(dá)出來的語言工具概括為三種：文學(xué)語言、地圖語言和數(shù)學(xué)語言。這三種語言，哪個(gè)最好呢？第一，從科學(xué)性或嚴(yán)密性看，在這三種語言中，對于空間秩序的科學(xué)研究、研究結(jié)果的科學(xué)表達(dá)以及科學(xué)共同體的討論等方面看，最高級的語言是數(shù)學(xué)語言，其次為地圖語言，再次為文學(xué)語言。第二，從普適性看，在這三種語言中，文學(xué)語言即自然語言對地理事物空間秩序的描述功能具有比地圖語言和數(shù)學(xué)語言具有更為寬泛的功能，在地理學(xué)（家）探索和研究空間秩序的初級階段或初級層次上經(jīng)常使用。第三，從應(yīng)用性看，地理學(xué)家關(guān)于空間秩序的科學(xué)研究過程和科學(xué)研究報(bào)告應(yīng)該最好較多地使用數(shù)學(xué)語言和地圖語言，但將科學(xué)研究報(bào)告提交給政府（官員）以服務(wù)于區(qū)域科學(xué)發(fā)展實(shí)踐時(shí)，最恰當(dāng)?shù)恼Z言可能是精確的文學(xué)語言和適當(dāng)?shù)牡貓D語言以及少量的數(shù)學(xué)語言的“綜合語言”。2、地理學(xué)的基本語言35

四、科學(xué)研究維度Ⅰ：空間秩序（四）空間秩序的型式

1、空間秩序的型式的涵義空間秩序是用不同的語言在不同的層次上認(rèn)識(shí)和表達(dá)的，因此，可以定義空間秩序的型式為，用“某種空間秩序的語言”在“某個(gè)空間秩序的層次”上認(rèn)識(shí)和表達(dá)的空間秩序。它可以指“地理學(xué)的研究對象‘地球陸地表層空間系統(tǒng)’”的空間秩序的型式，可以指作為“地球陸地表層空間系統(tǒng)”一部分的“區(qū)域或地域”的空間秩序的型式，可以指“地理學(xué)的研究核心‘人地關(guān)系地域系統(tǒng)’”的空間秩序的型式。空間秩序的基本型式有多少種？對于這個(gè)基本的地理學(xué)學(xué)科的科學(xué)問題的回答，應(yīng)該遵循“歷史與邏輯的統(tǒng)一”和“從‘感性具體’上升到‘理性抽象’再到‘理性具體’”等理論創(chuàng)新的基本原則來進(jìn)行回答。對于這個(gè)問題的回答的邏輯路徑，可以遵循歸納的邏輯路徑即從大量的實(shí)際情況歸納出來，也可以遵循演繹的邏輯路徑即根據(jù)一定的理論逐步推演出來。第一，從歸納的邏輯路徑看，在地理學(xué)的不同歷史階段、不同學(xué)派、不同分支學(xué)科對空間秩序的研究和表達(dá)的各種情形中，均將“空間秩序的語言”與“空間秩序的層次”以不同的形式組合起來來表達(dá)空間秩序，可以遵循歸納的邏輯路徑來回答“空間秩序的基本型式有多少種”這個(gè)問題。第二，從演繹的邏輯路徑看，可以將空間秩序的層次和空間秩序的語言的組合推演出空間秩序的基本型式。地理學(xué)最薄弱的是從演繹的邏輯路徑來思考問題。對于空間秩序的型式有多少種這個(gè)問題，比較理想的回答是遵循演繹的邏輯路徑的回答，最理想的回答是遵循演繹的邏輯路徑和歸納的邏輯路徑的復(fù)合的回答。四、科學(xué)研究維度Ⅰ：空間秩序36

2、空間秩序的型式的種類對于空間秩序的型式有多少種這個(gè)問題，我們認(rèn)為可以遵循演繹的邏輯路徑來回答。由于空間秩序的理論認(rèn)識(shí)的層次從高到低有空間秩序的分布規(guī)律、空間秩序的分布格局和空間秩序的分布實(shí)況等３個(gè)層次，空間秩序的科學(xué)語言種類從高到低有空間秩序的文學(xué)語言、空間秩序的地圖語言和空間秩序的數(shù)學(xué)語言３種語言，所以，從理論上看，由“空間秩序的層次”和“空間秩序的語言”所組合而成的“空間秩序的型式”有９種（表5-1）。這里，任何兩種空間秩序的型式都是有區(qū)別的，或者在空間秩序的認(rèn)識(shí)和表達(dá)的語言上，或者在空間秩序的“科學(xué)認(rèn)識(shí)”和“現(xiàn)實(shí)重構(gòu)”的層次上，或者在空間秩序的語言和空間秩序的層次上。在這９種型式中，最好最高級的型式是［型式Ⅸ］即用“數(shù)學(xué)語言”在“分布規(guī)律”層次上認(rèn)識(shí)和表達(dá)的空間秩序。從對空間秩序的“科學(xué)認(rèn)識(shí)”的角度看，地理學(xué)（家）對于空間秩序的科學(xué)認(rèn)識(shí)的最高追求目標(biāo)是［型式Ⅸ］即用“數(shù)學(xué)語言”在“分布規(guī)律”層次上認(rèn)識(shí)和表達(dá)的空間秩序，基本具體的路徑有從文學(xué)語言到地圖語言到數(shù)學(xué)語言的語言追求路徑，有從分布實(shí)況到分布格局到分布規(guī)律的層次追求路徑。這是一個(gè)理論的歸納抽象的過程。從對空間秩序的“現(xiàn)實(shí)重構(gòu)”的角度看，地理學(xué)（家）對于空間秩序的現(xiàn)實(shí)重構(gòu)的最高追求目標(biāo)是綜合運(yùn)用各種地理事物的［型式Ⅸ］方面的知識(shí)，“理性具體”地重構(gòu)出今后的現(xiàn)實(shí)即“今后的［型式Ⅰ］”。這是一個(gè)理性具體化的過程，可以使地理科學(xué)實(shí)現(xiàn)理論先于實(shí)踐的應(yīng)用價(jià)值。2、空間秩序的型式的種類37空間秩序的基本語言文學(xué)語言地圖語言數(shù)學(xué)語言空間秩序的基本層次︵科學(xué)認(rèn)識(shí)︶分布實(shí)況［型式Ⅰ］用“文學(xué)語言”在“分布實(shí)況”層次上認(rèn)識(shí)和表達(dá)的空間秩序。［型式Ⅱ］用“地圖語言”在“分布實(shí)況”層次上認(rèn)識(shí)和表達(dá)的空間秩序。［型式Ⅲ］用“數(shù)學(xué)語言”在“分布實(shí)況”層次上認(rèn)識(shí)和表達(dá)的空間秩序。分布格局［型式Ⅳ］用“文學(xué)語言”在“分布格局”層次上認(rèn)識(shí)和表達(dá)的空間秩序。［型式Ⅴ］用“地圖語言”在“分布格局”層次上認(rèn)識(shí)和表達(dá)的空間秩序。［型式Ⅵ］用“數(shù)學(xué)語言”在“分布格局”層次上認(rèn)識(shí)和表達(dá)的空間秩序。分布規(guī)律［型式Ⅶ］用“文學(xué)語言”在“分布規(guī)律”層次上認(rèn)識(shí)和表達(dá)的空間秩序。［型式Ⅷ］用“地圖語言”在“分布規(guī)律”層次上認(rèn)識(shí)和表達(dá)的空間秩序。［型式Ⅸ］用“數(shù)學(xué)語言”在“分布規(guī)律”層次上認(rèn)識(shí)和表達(dá)的空間秩序。表5-1空間秩序的型式

空間秩序的基本語言文學(xué)語言地圖語言數(shù)學(xué)語言空分分分表5-138四、科學(xué)研究維度Ⅰ：空間秩序

（五）空間秩序的路徑

地理學(xué)（家）對于地理學(xué)的研究對象“地球陸地表層空間系統(tǒng)”和作為其一部分的“區(qū)域或地域”以及地理學(xué)的研究核心“人地關(guān)系地域系統(tǒng)”的空間秩序——分布實(shí)況、分布格局和分布規(guī)律——的理論認(rèn)識(shí)和現(xiàn)實(shí)重構(gòu)的路徑有哪些？它們通常是在什么條件下的路徑呢？從邏輯特別是形式邏輯的框架看，空間秩序的理論認(rèn)識(shí)和現(xiàn)實(shí)重構(gòu)的路徑主要有三種：演繹的邏輯路徑、歸納的邏輯路徑和類比的邏輯路徑。

1、空間秩序的路徑Ⅰ：演繹的邏輯路徑演繹的邏輯路徑是從“一般和規(guī)律”到“具體和特殊”的邏輯路徑。它在解決或回答空間秩序的“分布格局”和“分布實(shí)況”的研究中是常用的邏輯路徑，是運(yùn)用已有的關(guān)于某地理事物的“分布規(guī)律”和有關(guān)地域資料回答這個(gè)地域的同類地理事物的“分布格局”和“分布實(shí)況”的邏輯路徑。這是地理空間秩序理論指導(dǎo)地理空間秩序?qū)嵺`的重要表現(xiàn)。第一，從今后的空間秩序的組織重構(gòu)看，這個(gè)路徑在區(qū)域開發(fā)（或發(fā)展）空間戰(zhàn)略、區(qū)域開發(fā)（或發(fā)展）空間規(guī)劃和區(qū)域開發(fā)（或發(fā)展）空間計(jì)劃等方面是尤其重要的。運(yùn)用已有的關(guān)于某類地理事物的空間秩序——分布規(guī)律——確定待開發(fā)地區(qū)的同類地理事物的“今后的分布格局”或“今后的分布實(shí)況”，就是這方面的研究。四、科學(xué)研究維度Ⅰ：空間秩序39

比如，遵循杰出經(jīng)濟(jì)地理學(xué)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)家陸大道院士的區(qū)域開發(fā)的點(diǎn)－軸空間結(jié)構(gòu)理論揭示了經(jīng)濟(jì)中心的布局規(guī)律，運(yùn)用“‘點(diǎn)－軸’分布規(guī)律”可以回答某待開發(fā)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中心的“今后的分布格局”和“今后的分布實(shí)況”。我國今后若干年的發(fā)展空間秩序應(yīng)該是什么樣的呢？“點(diǎn)－軸”理論很好地回答了這個(gè)問題。改革開放以來，我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)以增長極和“點(diǎn)－軸系統(tǒng)”模式在空間上展開已經(jīng)是客觀上的現(xiàn)實(shí)。這種模式是最有效的社會(huì)經(jīng)濟(jì)空間組織模式。因而，也將在今后1/4世紀(jì)內(nèi)繼續(xù)發(fā)展。近20年來，沿海和長江沿岸已經(jīng)成為集聚和帶動(dòng)全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一級發(fā)展軸線。近年來在信息樞紐、金融中心、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、現(xiàn)代化城市和國際化軟環(huán)境等建設(shè)方面為今后的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了極大的潛力。隴海－蘭新沿線是今后發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)帶，局部范圍可以產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)技術(shù)和人口城市的集聚。但經(jīng)濟(jì)實(shí)力和發(fā)展?jié)摿κ菬o法與沿海和長江沿岸相比較的。只能是二級發(fā)展軸線。大連－沈陽－長春－哈爾濱，是一個(gè)基礎(chǔ)很強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)帶；重慶－成都－綿陽是正在迅速發(fā)展的產(chǎn)業(yè)帶；其他的，如京廣沿線、膠濟(jì)沿線及正在建設(shè)中的南昆沿線等，都是全國的二級發(fā)展軸線。在《國務(wù)院關(guān)于實(shí)施西部大開發(fā)若干政策措施的通知》中提出西部開發(fā)要“以線串點(diǎn)，以點(diǎn)帶面”及建設(shè)經(jīng)濟(jì)帶的模式。這是“點(diǎn)－軸系統(tǒng)”理論的重要應(yīng)用。比如，遵循杰出經(jīng)濟(jì)地理學(xué)家和區(qū)域40

又如，杰出的地理學(xué)家和生態(tài)學(xué)家孫鴻烈院士等在《中國生態(tài)環(huán)境建設(shè)地帶性原理與實(shí)踐》中遵循中國的自然地域分異基本規(guī)律，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，闡述了對于中國可持續(xù)發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)影響的生態(tài)環(huán)境建設(shè)問題，提出了要按照自然地域分異特別是地帶性規(guī)律進(jìn)行科學(xué)的戰(zhàn)略、規(guī)劃和計(jì)劃的重要思想理論。第二，從對具體地域的未知的空間秩序的認(rèn)識(shí)上看，這個(gè)路徑在某區(qū)域某類地理事物的空間秩序——分布格局和分布實(shí)況——研究中也具有重要作用。比如研究位于中緯度帶、大陸東岸的、南北狹長的、水平的區(qū)域的自然地域分異——自然地理綜合體的“分布格局”和“分布實(shí)況”，可以運(yùn)用已經(jīng)有的關(guān)于區(qū)域尺度的自然地域分異規(guī)律“地帶段性（即關(guān)于自然地帶段的空間秩序的“分布規(guī)律”）”并結(jié)合有關(guān)區(qū)域資料，可以確定出這個(gè)區(qū)域的自然地域分異（即自然地帶段的空間秩序）的基本的“分布格局”和“分布實(shí)況”。又如，杰出的地理學(xué)家和生態(tài)學(xué)家41

2、空間秩序的路徑Ⅱ：歸納的邏輯路徑歸納的邏輯路徑是從“具體和特殊”到“一般和規(guī)律”的邏輯路徑。它是在已經(jīng)認(rèn)識(shí)到“分布實(shí)況”的基礎(chǔ)上，解決或回答空間秩序的“分布格局”和“分布規(guī)律”的研究中是常用的邏輯路徑。這個(gè)邏輯路徑分成二種情況：第一種情況是歸納論的角度，第二種情況是因果論的角度。（1）第一種情況：歸納論的角度。比如現(xiàn)在要探索“中國西南地區(qū)各省內(nèi)的各縣區(qū)農(nóng)民收入的空間秩序——分布規(guī)律”這個(gè)典型的地理學(xué)科的科學(xué)問題。如何探索這種分布規(guī)律呢？假如現(xiàn)在有中國西南地區(qū)的云南、四川、重慶、貴州、廣西等的農(nóng)民收入的資料，那么，可以這樣研究這個(gè)問題：云南的各縣區(qū)的農(nóng)民收入的分布格局四川的各縣區(qū)的農(nóng)民收入的分布格局重慶的各縣區(qū)的農(nóng)民收入的分布格局貴州的各縣區(qū)的農(nóng)民收入的分布格局廣西的各縣區(qū)的農(nóng)民收入的分布格局中國西南地區(qū)各省內(nèi)的各縣區(qū)農(nóng)民收入的“分布規(guī)律”層次的空間秩序2、空間秩序的路徑Ⅱ：歸42

其中，某一個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)和直轄市）內(nèi)的各縣區(qū)農(nóng)民收入的空間秩序（分布實(shí)況和分布格局）應(yīng)該怎樣進(jìn)行研究呢？以云南的各縣區(qū)的農(nóng)民收入的分布格局（分布實(shí)況和分布格局）為例簡要說明如下：第一步，通過有關(guān)統(tǒng)計(jì)年鑒，系統(tǒng)收集云南省各縣區(qū)的農(nóng)民收入總量（和各個(gè)分量即構(gòu)成）。第二步，收集云南省的包括市州和縣區(qū)行政區(qū)劃單位的電子地圖。第三步，云南省各縣區(qū)農(nóng)民收入在“分布實(shí)況”層次上的空間秩序的研究。①將收集到的云南省各縣區(qū)的農(nóng)民收入總量指標(biāo)或經(jīng)過處理得到的指數(shù)通過GIS軟件表達(dá)在電子地圖上。這樣，就得到了一張某時(shí)期（或多張不同時(shí)期）的云南省的各縣區(qū)的農(nóng)民收入的空間秩序——用“地圖語言”在“分布實(shí)況”層次上的云南省的各縣區(qū)的農(nóng)民收入的空間秩序。②將收集到的云南省各縣區(qū)的農(nóng)民收入總量指標(biāo)或經(jīng)過處理得到的指數(shù)運(yùn)用SPSS軟件，根據(jù)泰爾指數(shù)（Ｔ）或基尼系數(shù)（Ｇ）等測度差距的公式，計(jì)算出云南省各縣區(qū)的農(nóng)民收入的泰爾指數(shù)（Ｔ）或基尼系數(shù)（Ｔ）。這樣，就得到了反映云南省的各縣區(qū)的農(nóng)民收入的空間秩序——用“數(shù)學(xué)語言”在“分布實(shí)況”層次上的云南省的各縣區(qū)的農(nóng)民收入的空間秩序。③將用”數(shù)學(xué)語言”和“地圖語言”在“分布實(shí)況”層次上表達(dá)的云南省的各縣區(qū)的農(nóng)民收入的空間秩序轉(zhuǎn)換成用“文學(xué)語言”在“分布實(shí)況”層次上表達(dá)的云南省的各縣區(qū)的農(nóng)民收入的空間秩序。其中，某一個(gè)省（自治區(qū)和直轄市）43

第四步，云南省各縣區(qū)農(nóng)民收入在“分布格局”層次上的空間秩序的研究。將收集到的云南省各縣區(qū)的農(nóng)民收入總量指標(biāo)或經(jīng)過處理得到的指數(shù)按照一定的原則和實(shí)際情況進(jìn)行聚類分析，將云南省各個(gè)縣區(qū)的農(nóng)民收入的數(shù)據(jù)分成若干類。將聚類結(jié)果按照“第三步”的處理辦法，可以得到云南省農(nóng)民收入在“分布格局“層次上的空間秩序：①用“地圖語言”在“分布格局”層次上的空間秩序，②用“數(shù)學(xué)語言”在“分布格局”層次上的空間秩序，用“文學(xué)語言”在“分布格局”層次上的空間秩序。（2）第二種情況：因果論的角度。比如現(xiàn)在要探索“云南省的各縣區(qū)農(nóng)民收入的空間秩序——分布規(guī)律”這個(gè)典型的地理學(xué)科的科學(xué)問題。其基本步驟如下：第一步，①運(yùn)用已有的關(guān)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長的理論方法比如科布－道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)和有關(guān)地區(qū)關(guān)于農(nóng)民收入的縣區(qū)差距方面的研究成果等，通過專家法初步判斷影響云南省現(xiàn)區(qū)農(nóng)民收入的影響因子，②系統(tǒng)收集這些因子的有關(guān)數(shù)據(jù)資料。第二步，收集云南省的包括市州和縣區(qū)行政區(qū)劃單位的電子地圖。第四步，云南省各縣區(qū)農(nóng)民收入在“分布44

第三步，云南省各縣區(qū)農(nóng)民收入在“分布實(shí)況”層次上的空間秩序的研究。①將收集到的云南省各縣區(qū)的農(nóng)民收入指標(biāo)或經(jīng)過處理得到的指數(shù)通過GIS軟件表達(dá)在電子地圖上。這樣，就得到了一張某時(shí)期（或多張不同時(shí)期）的云南省的各縣區(qū)的農(nóng)民收入的空間秩序——用“地圖語言“在”分布實(shí)況“層次上的云南省的各縣區(qū)的農(nóng)民收入的空間秩序。②將收集到的云南省各縣區(qū)的農(nóng)民收入總量指標(biāo)或經(jīng)過處理得到的指數(shù)運(yùn)用SPSS軟件，根據(jù)泰爾指數(shù)（Ｔ）或基尼系數(shù)（Ｇ）等測度差距的公式，計(jì)算出云南省各縣區(qū)的農(nóng)民收入的泰爾指數(shù)（Ｔ）或基尼系數(shù)（Ｔ）。這樣，就得到了反映云南省的各縣區(qū)的農(nóng)民收入的空間秩序——用“數(shù)學(xué)語言”在“分布實(shí)況”層次上的云南省的各縣區(qū)的農(nóng)民收入的空間秩序。③將用”數(shù)學(xué)語言”和“地圖語言”在“分布實(shí)況”層次上表達(dá)的云南省的各縣區(qū)的農(nóng)民收入的空間秩序轉(zhuǎn)換成用“文學(xué)語言”在“分布實(shí)況”層次上表達(dá)的云南省的各縣區(qū)的農(nóng)民收入的空間秩序。第三步，云南省各縣區(qū)農(nóng)民收入在“分布實(shí)況”層45

第四步，云南省各縣區(qū)“與農(nóng)民收入有關(guān)的影響因子”在“分布實(shí)況”層次上的空間秩序的研究。①將收集到的云南省各縣區(qū)的“與農(nóng)民收入有關(guān)的影響因子”指標(biāo)或經(jīng)過處理得到的指數(shù)通過GIS軟件表達(dá)在電子地圖上。這樣，就得到了一張某時(shí)期（或多張不同時(shí)期）的云南省的各縣區(qū)的“與農(nóng)民收入有關(guān)的影響因子”的空間秩序——用“地圖語言“在”分布實(shí)況“層次上的云南省的各縣區(qū)的“與農(nóng)民收入有關(guān)的影響因子”的空間秩序。②將收集到的云南省各縣區(qū)的“與農(nóng)民收入有關(guān)的影響因子”指標(biāo)或經(jīng)過處理得到的指數(shù)運(yùn)用SPSS軟件，根據(jù)泰爾指數(shù)（Ｔ）或基尼系數(shù)（Ｇ）等測度差距的公式，計(jì)算出云南省各縣區(qū)的農(nóng)民收入的泰爾指數(shù)（Ｔ）或基尼系數(shù)（Ｔ）。這樣，就得到了反映云南省的各縣區(qū)的“與農(nóng)民收入有關(guān)的影響因子”的空間秩序——用“數(shù)學(xué)語言”在“分布實(shí)況”層次上的云南省的各縣區(qū)的“與農(nóng)民收入有關(guān)的影響因子”的空間秩序。③將用”數(shù)學(xué)語言”和“地圖語言”在“分布實(shí)況”層次上表達(dá)的云南省的各縣區(qū)的“與農(nóng)民收入有關(guān)的影響因子”的空間秩序轉(zhuǎn)換成用“文學(xué)語言”在“分布實(shí)況”層次上表達(dá)的云南省的各縣區(qū)的“與農(nóng)民收入有關(guān)的影響因子”的空間秩序。第五步，云南省各縣區(qū)農(nóng)民收入在“分布格局”層次上的空間秩序的研究。將收集到的云南省各縣區(qū)的農(nóng)民收入總量指標(biāo)或經(jīng)過處理得到的指數(shù)按照一定的原則和實(shí)際情況進(jìn)行聚類分析，將云南省各個(gè)縣區(qū)的農(nóng)民收入的數(shù)據(jù)分成若干類。將聚類結(jié)果按照“第三步”的處理辦法，可以得到云南省農(nóng)民收入在“分布格局“層次上的空間秩序：①用“地圖語言”在“分布格局”層次上的空間秩序，②用“數(shù)學(xué)語言”在“分布格局”層次上的空間秩序，用“文學(xué)語言”在“分布格局”層次上的空間秩序。第四步，云南省各縣區(qū)“與農(nóng)民收46第六步，云南省各縣區(qū)“與農(nóng)民收入有關(guān)的影響因子”在“分布格局”層次上的空間秩序的研究。將收集到的云南省各縣區(qū)的“與農(nóng)民收入有關(guān)的影響因子”指標(biāo)或經(jīng)過處理得到的指數(shù)按照一定的原則和實(shí)際情況進(jìn)行聚類分析，將云南省各個(gè)縣區(qū)的“與農(nóng)民收入有關(guān)的影響因子”的數(shù)據(jù)分成若干類。將聚類結(jié)果按照“第五步”的處理辦法，可以得到云南省“與農(nóng)民收入有關(guān)的影響因子”在“分布格局“層次上的空間秩序：①用“地圖語言”在“分布格局”層次上的云南省各縣區(qū)“與農(nóng)民收入有關(guān)的影響因子”的空間秩序，②用“數(shù)學(xué)語言”在“分布格局”層次上的云南省各縣區(qū)“與農(nóng)民收入有關(guān)的影響因子”的空間秩序，③用“文學(xué)語言”在“分布格局”層次上的云南省各縣區(qū)“與農(nóng)民收入有關(guān)的影響因子”的空間秩序。第七步，綜合比較第三步和第四步的各種地圖之間的關(guān)系，綜合比較第五步和第六步的各種地圖之間的關(guān)系，確定了云南省各縣區(qū)農(nóng)民收入影響因子與云南省各縣區(qū)農(nóng)民收入之間的因果關(guān)系。這種因果關(guān)系就是決定了“云南省的各縣區(qū)農(nóng)民收入的空間秩序——分布規(guī)律”。第六步，云南省各縣區(qū)“與農(nóng)民收入有關(guān)的影響因子47

3、空間秩序的路徑Ⅲ：類比的邏輯路徑地理學(xué)家在和多情況下，對于空間秩序——分布實(shí)況、分布格局和分布規(guī)律——的研究是從類比的角度進(jìn)行的。如果地理事物Ａ和地理事物Ｂ之間或者各個(gè)屬性或部分屬性之間有很好的相關(guān)性或關(guān)聯(lián)性，那么在已知地理事物Ａ的空間秩序——分布實(shí)況、分布格局和分布規(guī)律——的情況下，利用它們之間的高度相關(guān)性或關(guān)聯(lián)性，也可以推斷出地理事物Ｂ的空間秩序——分布實(shí)況、分布格局和分布規(guī)律。一般而言，從地理事物Ａ的分布實(shí)況可以類比推斷出地理事物Ｂ的分布實(shí)況，從地理事物Ａ的分布格局可以類比推斷出地理事物Ｂ的分布格局，從地理事物Ａ的分布規(guī)律可以類比推斷出地理事物Ｂ的分布規(guī)律。如果地理事物Ａ空間秩序是用文學(xué)語言表達(dá)的，那么地理事物Ｂ也可以用文學(xué)語言進(jìn)行表達(dá)；如果地理事物Ａ空間秩序是用地圖語言表達(dá)的，那么地理事物Ｂ也可以用地圖語言進(jìn)行表達(dá)；如果地理事物Ａ空間秩序是用數(shù)學(xué)語言表達(dá)的，那么地理事物Ｂ也可以用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行表達(dá)。這種邏輯路徑，不僅在探索空間秩序方面有重要應(yīng)用，而且在空間重組方面也有重要應(yīng)用。請同學(xué)們思考哪兩個(gè)自然地理要素之間有高度關(guān)聯(lián)性？哪兩個(gè)經(jīng)濟(jì)地理要素之間有高度關(guān)聯(lián)性？如果現(xiàn)在知道氣候的空間秩序，你可能類比推理出植被和土壤的空間秩序嗎？如果現(xiàn)在知道區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的空間秩序，你可能類比推理出單位國內(nèi)生產(chǎn)總值的能耗的空間秩序嗎？3、空間秩序的路徑Ⅲ：類比的邏48

五、科學(xué)研究維度Ⅱ：時(shí)間序列

由于科學(xué)的最重要應(yīng)用功能之一是指導(dǎo)實(shí)踐，為今后或新的實(shí)踐提供理論指導(dǎo)，所以，地理科學(xué)象很多學(xué)科一樣非常重視地理事物今后的情況方面的問題的研究，這就必然要研究地理事物的發(fā)展歷史和未來方面的問題。這方面的研究就是時(shí)間序列的任務(wù)。

（一）時(shí)間序列的涵義“科學(xué)不僅要解釋既有的事實(shí)而且要預(yù)測未來的事實(shí)”的科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在要求和區(qū)域發(fā)展急需地理學(xué)科學(xué)指導(dǎo)的外在需求，使現(xiàn)代地理學(xué)高度重視并不斷提高了對“區(qū)域未來”——區(qū)域發(fā)展空間戰(zhàn)略、區(qū)域發(fā)展空間規(guī)劃和區(qū)域發(fā)展空間計(jì)劃——的研究。這決定了時(shí)間序列的必然性和重要性。時(shí)間序列是指地理事物的大小數(shù)量、要素結(jié)構(gòu)和地域結(jié)構(gòu)變化的具體的過程和變化趨勢。這個(gè)過程和變化趨勢，可以包括兩個(gè)時(shí)期即（１）“從過去到現(xiàn)在”的這個(gè)“‘歷史時(shí)期’中的具體的過程和變化趨勢”和（２）“從現(xiàn)在到未來”的某個(gè)“‘未來時(shí)期’中的具體的過程和變化趨勢”。五、科學(xué)研究維度Ⅱ：時(shí)間序列49五、科學(xué)研究維度Ⅱ：時(shí)間序列（二）時(shí)間序列的層次

古今中外的地理學(xué)家對“地理學(xué)的研究對象‘地球陸地表層空間系統(tǒng)’”和作為其一部分的“區(qū)域或地域”以及“地理學(xué)的研究核心‘人地關(guān)系地域系統(tǒng)’”的時(shí)間序列的“理論認(rèn)識(shí)”和“現(xiàn)實(shí)重構(gòu)”的研究的層次有三個(gè)：（１）歷史時(shí)期和未來時(shí)期的具體過程的時(shí)間序列，（２）歷史時(shí)期和未來時(shí)期的變化趨勢的時(shí)間序列和（３）不同時(shí)間解析尺度的變化規(guī)律的時(shí)間序列。它們在時(shí)間序列的理論認(rèn)識(shí)和實(shí)際應(yīng)用中的具有不同層次。一般而言，（１）“時(shí)間序列的‘理論認(rèn)識(shí)’”階段的研究的目標(biāo)是尋找“不同時(shí)間尺度的變化規(guī)律的時(shí)間序列”，其研究的邏輯順序主要是由“‘感性（而非理性）具體’到‘一般或理性’的邏輯順序”即從“‘具體過程’的時(shí)間序列”到“‘變化趨勢’的時(shí)間序列”再到“‘變化規(guī)律’的時(shí)間序列”的邏輯過程，反映了時(shí)間序列的理論認(rèn)識(shí)的層次；（２）“時(shí)間序列的‘現(xiàn)實(shí)重構(gòu)’”階段的研究的主要目標(biāo)是遵循已經(jīng)掌握的不同時(shí)間解析尺度的變化規(guī)律及其復(fù)合，重新反演出或預(yù)測出地理事物的數(shù)量和空間結(jié)構(gòu)（要素結(jié)構(gòu)和地域結(jié)構(gòu)）的“變化趨勢的時(shí)間序列”和“具體過程的時(shí)間序列”，其研究的邏輯順序主要是由“‘一般或規(guī)律’到‘理性（而非感性）具體’的邏輯順序”即從“‘變化規(guī)律’的時(shí)間序列”到“‘變化趨勢’的時(shí)間序列”再到“‘具體過程’的時(shí)間序列”的邏輯過程，反映了時(shí)間序列的現(xiàn)實(shí)重構(gòu)的層次。五、科學(xué)研究維度Ⅱ：時(shí)間序列50

五、科學(xué)研究維度Ⅱ：時(shí)間序列

（三）時(shí)間序列的語言

地理學(xué)（家）是用什么語言工具來研究或表達(dá)“地理學(xué)的研究對象‘地球陸地表層空間系統(tǒng)’”和作為其一部分的“區(qū)域或地域”以及“地理學(xué)的研究核心‘人地關(guān)系地域系統(tǒng)’”的數(shù)量、要素結(jié)構(gòu)和地域結(jié)構(gòu)的時(shí)間序列呢？其基本的語言工具有：文學(xué)語言、地圖語言和數(shù)學(xué)語言。這三種語言，哪個(gè)最好呢？第一，從科學(xué)性或嚴(yán)密性看，在這三種語言中，對于時(shí)間序列的科學(xué)研究、研究結(jié)果的科學(xué)表達(dá)以及科學(xué)共同體的討論等方面看，最高級的語言是用各種數(shù)學(xué)工具研究和表達(dá)變化過程的數(shù)學(xué)語言，其次為將不同時(shí)期的地圖組合起來表達(dá)變化過程的地圖語言，再次為文學(xué)語言。第二，從普適性看，在這三種語言中，文學(xué)語言即自然語言對地理事物時(shí)間序列的描述功能具有比地圖語言和數(shù)學(xué)語言具有更為寬泛的功能，在地理學(xué)（家）探索和研究時(shí)間序列的初級階段或初級層次上經(jīng)常使用。第三，從應(yīng)用性看，地理學(xué)家關(guān)于時(shí)間序列的科學(xué)研究過程和科學(xué)研究報(bào)告應(yīng)該最好較多地使用數(shù)學(xué)語言和地圖語言，但將科學(xué)研究報(bào)告提交給政府（官員）以服務(wù)于區(qū)域科學(xué)發(fā)展實(shí)踐時(shí)，最恰當(dāng)?shù)恼Z言可能是精確的文學(xué)語言和適當(dāng)?shù)牡貓D語言以及少量的數(shù)學(xué)語言的“綜合語言”。

五、科學(xué)研究維度Ⅱ：時(shí)間序列51五、科學(xué)研究維度Ⅱ：時(shí)間序列

（四）時(shí)間序列的路徑

對于地理事物的時(shí)間序列的研究，其基本的邏輯路徑有三：歸納的邏輯路徑、演繹的邏輯路徑和類比的邏輯路徑。第一，對于尚不知道某類地理事物的發(fā)展變化規(guī)律的情況下，可以在對若干地理事物的發(fā)展變化的“具體過程”之時(shí)間序列進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上，逐漸歸納抽象出“變化趨勢”之時(shí)間序列，再歸納抽象出“變化規(guī)律”之時(shí)間序列。這是從“特殊和具體”到“一般和規(guī)律”的邏輯過程，是理論抽象的過程。第二，對于已經(jīng)知道多類地理事物的“變化規(guī)律”之時(shí)間序列，現(xiàn)在要回答在這些類地理事物的變化規(guī)律的共同支配下的今后的變化趨勢這樣的問題，地理學(xué)家一般是從演繹邏輯來思考的。這是從“一般和規(guī)律”到“具體和特殊”的邏輯過程，是“理性具體化”的過程。五、科學(xué)研究維度Ⅱ：時(shí)間序列52五、科學(xué)研究維度Ⅱ：時(shí)間序列

（五）時(shí)間序列的事例

1、關(guān)于地理事物的大小數(shù)量的時(shí)間序列的研究（1）地理事物的大小數(shù)量的含義可以反映或代表地理事物的大小和數(shù)量的指標(biāo)或指數(shù)很多。（a）自然地理屬性的，比如某地區(qū)（點(diǎn)）的氣溫、某地區(qū)（點(diǎn)）的積溫、某地區(qū)（點(diǎn)）的降量、某地區(qū)（點(diǎn)）的土壤有機(jī)質(zhì)，（b）經(jīng)濟(jì)地理屬性的，比如區(qū)域總量GDP、人均GDP、地均GDP、區(qū)域第一產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值、區(qū)域第二產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)