部編版八年級語文下冊第二單元復習課件

第二單元5．大自然的語言第二單元5．大自然的語言部編版八年級語文下冊第二單元復習課件1．給下列加點字注音并根據(jù)拼音寫漢字。(9分)

翩然()孕育()簌簌()

農(nóng)yàn()刺huái()銷聲nì()跡

連qiáo()wěi()度風雪zài()途載piānyùn

sù諺槐匿翹緯衷腸zǎi

zài

qiào

qiáo衰敗1．給下列加點字注音并根據(jù)拼音寫漢字。(9分)

翩然()3．下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是()(3分)

A．歷代的國畫創(chuàng)作者更是不惜筆墨描繪草長鶯飛的美妙春景。

B．寒冬臘月，屋外一片衰草連天，大興西瓜種植基地的溫室大棚卻是綠意融融。

C．在風雪載途的歷史記憶里，只有建筑始終用最直白的語言訴說著城市文明的源遠流長。

D．每年暑假，有關部門都會加大對游泳池衛(wèi)生的管理力度，變化一年比一年大，周而復始。D【解析】“周而復始”指繞完一圈又從頭開始，用于形容不斷循環(huán)的規(guī)律，一般作謂語。因此用來形容“變化”不妥。3．下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是()(3分)

4．指出下列句子所運用的說明方法。(6分)

(1)又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。()

(2)根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。()

(3)例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。()作比較、舉例子引資料、列數(shù)字下定義4．指出下列句子所運用的說明方法。(6分)

(1)又如濟南蘋5．下列解說正確的一項是()(3分)

A．《回延安》《安塞腰鼓》《大雁歸來》《大自然的語言》解說：四篇文章標題短語結構各不相同。

B．揚州市政府食堂清明假期對外開放，不僅彰顯了政府“以人為本”的執(zhí)政理念，而且讓政府食堂揭開了神秘的面紗。解說：該句沒有語病。

C．“道路千萬條，安全第一條，行車不規(guī)范，親人兩行淚?！彪S著《流浪地球》電影的熱映，這句話也迅速走紅網(wǎng)絡。解說：該句標點符號使用正確。

D．“好奇”號火星車搭載的相機最近在火星上拍到了兩次日食。解說：這句話主干是“相機拍到日食”。D【解析】A.“回延安”是補充短語，“安塞腰鼓”和“大自然的語言”是偏正短語，“大雁歸來”是主謂短語。B.語序不當，“彰顯了政府‘以人為本’的執(zhí)政理念”和“讓政府食堂揭開了神秘的面紗”應調(diào)換位置；C.“第一條”后應用句號。5．下列解說正確的一項是()(3分)

A．《回延安》《安6．根據(jù)語境，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構成排比。(4分)

寒來暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天(1)____________，____________，________________；夏天驕陽似火，蛙鳴蟲唱，是生命的張揚；秋天(2)____________，____________，________________；冬天落雪無聲，閑云舒卷，是生命的恬靜。惠風和暢鶯飛草長是生命的萌發(fā)明月朗照五谷飄香是生命的純熟6．根據(jù)語境，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構成排比。(4分)

寒部編版八年級語文下冊第二單元復習課件閱讀《大自然的語言》選段，完成7～11題。(13分)

①立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。

②幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。閱讀《大自然的語言》選段，完成7～11題。(13分)

①立春7．這兩段文字的說明對象是________，主要使用了________順序來說明。(2分)

8．第①段中加點詞語“次第”有什么作用？(2分)

9．第②段畫橫線的句子運用了什么說明方法？有什么作用？(3分)時間物候“次第”是一個接一個的意思，修飾“開放”，突出強調(diào)各種花是有序的，一個接一個開放的，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。打比方；把“花香鳥語、草長鶯飛”比作“大自然的語言”，生動形象、通俗易懂地說明了物候現(xiàn)象是大自然的語言，富有吸引力。7．這兩段文字的說明對象是________，主要使用了___10．從修辭的角度賞析第②段畫波浪線的句子。(4分)

11．為什么說“花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言”？(2分)“傳語”“暗示”“唱歌”運用擬人的手法，與“語言”相照應，形象地寫出這些現(xiàn)象都是大自然的語言；三個分句形成排比，層次感強，讀起來瑯瑯上口。花香鳥語、草長鶯飛等自然現(xiàn)象和氣候有密切關系，它們好像在用“語言”提醒農(nóng)民據(jù)以安排農(nóng)時。10．從修辭的角度賞析第②段畫波浪線的句子。(4分)

部編版八年級語文下冊第二單元復習課件12．生動說明，是指在說明時或穿插傳說、趣聞，或進行描寫，或運用比喻、擬人等手法將說明對象介紹得生動活潑、富有情趣的方法。本文開頭將大自然一年四季的物候景觀寫得生動形象，給讀者展現(xiàn)了一幅四季風景畫，就是生動說明。請你仿照這種寫法，對生活中比較常見的事物進行生動說明。(150字左右)(5分)略。12．生動說明，是指在說明時或穿插傳說、趣聞，或進行描寫，或部編版八年級語文下冊第二單元復習課件1．下列加點字注音全對的一項是()(3分)

A．融化(rónɡ)萌發(fā)(ménɡ)銷聲匿跡(nì)

B．連翹(qiào)懸殊(shū)衰草連天(āi)

C．翩然(piān)簌簌(shù)草長鶯飛(zhǎnɡ)

D．農(nóng)諺(yàn)刺槐(huái)風雪載途(zǎi)A1．下列加點字注音全對的一項是()(3分)

A．融化(r2．下列詞語書寫全對的一項是()(3分)

A．草木榮枯冰雪溶化草長鷹飛

B．物候觀測花香鳥語消聲匿跡

C．草木萌發(fā)蘊育果實安排農(nóng)事

D．割麥插禾風雪載途相差無幾D2．下列詞語書寫全對的一項是()(3分)

A．草木榮枯3．新華中學開展“傾聽大自然的語言”實踐活動，請你參與其中。(12分)

(1)【讀詩辨節(jié)氣】清代詩人鄭板橋有詩云：“幾枝新葉蕭蕭竹，數(shù)筆橫皴淡淡山。正好清明連________，一杯香茗坐其間。”請你在橫線上填入恰當?shù)墓?jié)氣名稱。(2分)

(2)【讀詩學物候】唐代詩人李白的《塞下曲六首(其一)》詩云：“五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看?！甭?lián)系從《大自然的語言》中學到的物候?qū)W知識，分析“五月天山雪，無花只有寒”的原因。(3分)谷雨從物候方面來講，這是由于高下的差異。天山海拔高，氣溫自然偏低。3．新華中學開展“傾聽大自然的語言”實踐活動，請你參與其中。(3)【看云識天氣】媽媽要出門，你看到天上有朝霞，估計有雨?，F(xiàn)請你引用“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語讓媽媽相信并勸說其帶上雨具。(注意表達委婉、得體)(3分)示例：媽媽，近兩天可能有雨，因為早上我看到天上有朝霞。諺語說：“朝霞不出門，晚霞行千里。”你出門記得要帶上雨具哦！(3)【看云識天氣】媽媽要出門，你看到天上有朝霞，估計有雨。(4)【活動展才氣】主持人王蕊同學寫了一段實踐活動的結束語，請認真閱讀，幫助她完善。(4分)

同學們，氣象物候知識既實用又有趣。幾千年來，我國勞動人民就依據(jù)草木榮枯、候鳥去來、云彩變化等自然現(xiàn)象安排農(nóng)事。雖然詩人們也常常由物候現(xiàn)象聯(lián)想到繁復的生命過程，生發(fā)出諸多感悟，但是傳達出獨特的審美體驗?！澳昴旯?jié)氣傳詩情，________?！毕Ｍ蠹医窈竽軌蚋嗟亓私馇叭朔e累的經(jīng)驗，增強科學意識，讓物候知識服務我們的生活。

①畫線句在表達上不符合邏輯，請?zhí)岢鲂薷慕ㄗh。刪掉“雖然”“但是”(4)【活動展才氣】主持人王蕊同學寫了一段實踐活動的結束語，②這段文字引用了一副對聯(lián)，請你結合上下文的意思補出下聯(lián)。

年年節(jié)氣傳詩情，______________________________________________________________________。示例：歲歲物候有畫意②這段文字引用了一副對聯(lián)，請你結合上下文的意思補出下聯(lián)。

年部編版八年級語文下冊第二單元復習課件詭異的索契“橘雪”

黃增強

①2018年3月26日，在俄羅斯索契市，有游客紛紛將他們到2014年舉辦過冬奧會的一個著名滑雪場拍攝到的“橘雪”照片張貼上網(wǎng)。照片顯示，滑雪場的山脈呈灰蒙蒙的“橘色”，原本白雪皚皚的斜坡變成了新月形沙丘，滑雪場被奇異的“橙色”降雪所覆蓋。因此，有的游客將索契比作火星，如臨世界末日。

②什么是“橘雪”？“橘雪”是沙塵暴的沙子與白雪、雨水混合而成的一種天氣現(xiàn)象，它的形成與沙塵暴有直接關系。沙塵暴是沙暴和塵暴的總稱，是荒漠化的標志，是指強風從地面卷起大量沙塵，使得水平能見度小于一千米，具有突發(fā)性和持續(xù)時間較短的特點，它是概率小、危害大的災害性天氣現(xiàn)象。其中，沙暴是指大風把大量沙粒吹入近地層所形成的挾沙風暴；塵暴則是大風把大量塵埃及其詭異的索契“橘雪”

黃增強

①2018年3月26日，在俄羅斯他細顆粒物卷入高空所形成的風暴。索契所降的“橘雪”，正是撒哈拉沙漠的沙塵暴移動至俄羅斯索契與白雪混合形成的。

③雪，在人們印象中是潔白無瑕的，那俄羅斯索契為何會下“橘雪”呢？原因很簡單，因為撒哈拉沙漠的沙子與白雪、雨水混合導致。原來，從晚春到早秋季節(jié)，撒哈拉沙漠上空會形成富含沙塵的干燥氣流，叫作“撒哈拉空氣層”?；旌显浦械谋c冷卻過的水滴相互碰撞，會使冰晶不斷增大，成為雪花。當云下氣溫低于0℃時，雪花可以一直落到地面形成降雪。由于雪中冰晶的全反射作用，雪在人的眼中一般是白色的。一旦雪中摻雜了其他顏色的物質(zhì)，如沙塵、煤屑、藻類等，雪的顏色就會發(fā)生變化。在接受媒體記者采訪時，科技氣象技術專家孔瑩曾介紹說：“‘橘雪’這種現(xiàn)象約5年就會發(fā)生一次，只是索契的這場雪，沙子的密度高些，因此形成‘橘雪’?！毖┲詴兂沙壬且驗槿龉衬纳沉１伙L他細顆粒物卷入高空所形成的風暴。索契所降的“橘雪”，正是撒哈帶進了大氣中，經(jīng)過“長途旅行”，最終隨著雨雪落到地面上。

④【A】近一個月來，不單是俄羅斯索契市下過“橘雪”，保加利亞、烏克蘭、羅馬尼亞，以及東歐內(nèi)陸國摩爾多瓦等國都下過罕見的“橘雪”?！綛】世界氣象組織的研究表明，撒哈拉沙漠沙塵暴到達阿爾卑斯山以北的頻率高達一月一次，但并不是每一次沙塵暴都會產(chǎn)生“橘雪”，“橘雪”的出現(xiàn)跟沙塵的強度、密度有關。只有沙塵暴強度較強且沙塵密度較大時，才可能到達降雪區(qū)域，并與雪混合顯示出“橘色”。索契這次的大雪因為沙子的密度高些，才形成了“橘雪”。

⑤在2007年，西伯利亞地區(qū)也下過一場“橘雪”，覆蓋面積達15000平方千米。對于此次天降“橘雪”，英國氣象局的氣象學家史蒂芬·基特斯曾告訴《獨立報》的記者：“全球多個地方下過‘橘雪’，屬于正?，F(xiàn)象，對人畜無害，不必恐慌?！?/p>

⑥索契所降的這場“橘雪”都是沙塵暴惹的禍，這也在提醒人們：我們與自己所帶進了大氣中，經(jīng)過“長途旅行”，最終隨著雨雪落到地面上。

④在的這顆星球的氣候聯(lián)系是非常緊密的，可以說是牽一發(fā)而動全身。只有對沙塵暴進行有效的防治，我們才能看到白色的雪，千萬不要讓看一場白色的雪成為奢望。

(摘自2018年第6期《知識窗》)

4．文章開頭寫游客在索契發(fā)現(xiàn)“橘雪”有什么作用？(3分)引出說明對象——詭異的索契“橘雪”，激發(fā)讀者的閱讀興趣。在的這顆星球的氣候聯(lián)系是非常緊密的，可以說是牽一發(fā)而動全身。5．閱讀文中A、B處畫線的句子，回答問題。(4分)

(1)A句在文中有什么表達效果？

(2)B句加點詞語能否刪去？為什么？這句話運用了舉例子的說明方法，具體地說明“橘雪”下的范圍廣，頻率高。不能刪。加點詞語說明研究結果的來源是準確的，增強了可信度，體現(xiàn)了說明文語言的嚴密性。5．閱讀文中A、B處畫線的句子，回答問題。(4分)

(1)A6．根據(jù)文章內(nèi)容，用簡潔的語言概述索契“橘雪”形成的原因。(4分)

7．英國氣象局的氣象學家史蒂芬·基特斯曾告訴《獨立報》的記者：“全球多個地方下過‘橘雪’，屬于正?，F(xiàn)象，對人畜無害，不必恐慌?！苯Y合文章內(nèi)容說說你對這句話的理解。(4分)當撒哈拉沙漠的沙塵暴強度較強且沙塵密度較大時，移動至俄羅斯索契降雪區(qū)域，并與雪混合顯示出“橘色”，形成了索契的“橘雪”。英國氣象學家是從“橘雪”本身的特點分析“橘雪”對人類沒有危害，但從文章內(nèi)容看“橘雪”的形成原因與撒哈拉沙漠的沙塵暴有關，這就要引起人們重視。只有對沙塵暴進行有效的防治，我們才能看到白色的雪，提醒人們重視環(huán)保問題。6．根據(jù)文章內(nèi)容，用簡潔的語言概述索契“橘雪”形成的原因。(部編版八年級語文下冊第二單元復習課件魯人徙越

魯人身①善織屨②，妻善織縞③，而欲徙④于越?；蛑^之曰：“子必窮⑤矣！”魯人曰：“何也？”曰：“屨為履⑥之也，而越人跣⑦行?？c為冠之也，而越人被發(fā)。以子之所長，游于不用之國，欲使無窮，其⑧可得乎？”

(選自《韓非子·說林上》)

【注釋】①身：自身，本人。②屨：麻鞋。③縞(gǎo)：白絹，周人用縞做帽子。④徙：遷居，搬家。⑤窮：困，這里指沒有生活出路。⑥履：鞋，這里用作動詞，指穿鞋。⑦跣(xiǎn)：赤腳。⑧其：豈，難道。

8．解釋下列句中加點的詞。(3分)

(1)或謂之曰()(2)以子之所長()

(3)欲使無窮()有人憑想要魯人徙越

魯人身①善織屨②，妻善織縞③，而欲徙④于越?；蛑^之

A．①相同②相同B．①相同②不同

C．①不同②相同D．①不同②不同

10．翻譯下列句子。(4分)

(1)魯人身善織屨，妻善織縞。

(2)屨為履之也。A魯國有個人自己很會編織麻鞋，妻子很會織白絹。你們編的麻鞋是給人穿的。

A．①相同②相同B．①相同②不同

C．①不11．有人勸說魯人不要徙越的理由是什么？(用一個成語回答)(2分)

12．這篇短文告訴我們一個什么道理？(3分)英雄無用武之地要根據(jù)社會的實際需要決定行動，否則非碰釘子不可。11．有人勸說魯人不要徙越的理由是什么？(用一個成語回答)(【參考譯文】魯國有個人自己很會編織麻鞋，妻子很會織白絹。他們想遷居到越國去。有人告訴他說：“你一定會窮困的?！边@個魯國人反問他：“為什么？”那人回答說：“你們編的麻鞋是給人穿的，可是越國人是光腳走路的。白絹是用來做帽子戴的，可是越國人披著頭發(fā)(不戴帽子的)。憑著你們的專長，到用不著它的地方去謀生，要使自己不窮困，難道是可能的嗎？”【參考譯文】魯國有個人自己很會編織麻鞋，妻子很會織白絹。他們第二單元6．阿西莫夫短文兩篇第二單元6．阿西莫夫短文兩篇部編版八年級語文下冊第二單元復習課件1．給下列加點字注音并根據(jù)拼音寫漢字。(12分)

骨骼()褶皺()攜帶()

兩棲()劫難()隕石()

覆蓋()繁盛()鳥臀目()

追sù()huì()星潮xī()汐

gé

zhě

xié

qī

jié

yǔn

fù

fán

tún溯彗榕樹ké

qiào列隊凜冽裂開溶化熔爐1．給下列加點字注音并根據(jù)拼音寫漢字。(12分)

骨骼(3．下列句子沒有語病的一項是()(3分)

A．讀經(jīng)典作品，會拓寬我們的人生感受和視野。

B．他之所以取得這樣的成績的原因，在于他刻苦努力、頑強拼搏。

C．鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。

D．恐龍滅絕事件認為是由約6500萬年前的一顆隕石撞擊地球所導致。C3．下列句子沒有語病的一項是()(3分)

A．讀經(jīng)典作品4．指出下面各句使用的說明方法。(4分)

(1)這些生物的命運比其他同類要悲慘得多，因為板塊把它們向南攜帶到了極地。()

(2)一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。這種被壓扁的沙子因此被稱為“斯石英”。()

(3)位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南極冰蓋。()

作比較下定義、作比較打比方4．指出下面各句使用的說明方法。(4分)

(1)這些生物的命5．將下列句子組成一段話，順序排列正確的一項是()(3分)

①種種跡象都在警告人類，碳排放量若不能得到有效控制，人類賴以生存的環(huán)境不僅無法維持，更將繼續(xù)惡化。

②遏止這一趨勢繼續(xù)發(fā)展的有效途徑，就是從我們每個人做起，節(jié)能減排，適應

低碳生活。

③這絕非危言聳聽。

④人類不良的生活習慣和現(xiàn)代化的生活方式，造成了大氣中二氧化碳含量增多、臭氧層受到嚴重破壞、全球氣候變暖及溫室效應等。⑤科學研究表明，氣候變暖將導致地球兩極冰蓋融化，海平面上升的速度也將快于預期。

A．④①③⑤②B．④①⑤③②

C．①③④⑤②D．①②④⑤③A5．將下列句子組成一段話，順序排列正確的一項是()(3分【解析】閱讀所給語句可知，該語段主要講的是人類活動造成的氣候變暖等的危害以及節(jié)能減排的重要性。句④列舉人類活動造成的危害來引出話題，說明碳排放量過高帶來的影響，應排在第一句；句①承接句④說明控制碳排放量的重要性，應排在第二句；句③中的“這”指的是句①中“碳排放量若不能得到有效控制……更將繼續(xù)惡化”的內(nèi)容，又引出句⑤中科學家的研究結果，因此句③為第三句，句⑤為第四句；句②提出解決環(huán)境繼續(xù)惡化的方法，是對該語段中心內(nèi)容的總結，應為最后一句。故正確排序應為④①③⑤②，選A。【解析】閱讀所給語句可知，該語段主要講的是人類活動造成的氣候部編版八年級語文下冊第二單元復習課件閱讀《恐龍無處不有》，完成6～9題。(15分)

6．這篇文章屬于什么類型的說明文？采用的說明順序是什么？(3分)

7．文章為什么以《恐龍無處不有》為題，它的說明對象是否就是恐龍呢？(4分)事理說明文；邏輯順序。作者談恐龍的滅絕，談到恐龍化石無處不有，是為了證明另一項科學理論——板塊構造理論的正確。閱讀《恐龍無處不有》，完成6～9題。(15分)

6．這篇文章8．分析下列加點詞是如何體現(xiàn)說明文語言特點的。(4分)

(1)“板塊構造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問題提供了答案。

(2)所有陸地似乎都處在熱帶和溫帶環(huán)境內(nèi)?！皫缀跛小奔日f明了板塊學說解釋了絕大多數(shù)地質(zhì)現(xiàn)象，具有重要意義，又沒有將科學問題絕對化，體現(xiàn)了說明文語言的科學性、嚴密性?！八坪酢币环矫嬲f明恐龍生活的時期泛大陸的不同地區(qū)大都比較暖和，為恐龍生存提供了條件，另一方面也留有余地，并沒有否認全球環(huán)境的多樣性。8．分析下列加點詞是如何體現(xiàn)說明文語言特點的。(4分)

(19．如何理解“不同科學領域之間是緊密相連的。在一個科學領域的發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領域產(chǎn)生影響”這兩句話的含義？(4分)從南極洲發(fā)現(xiàn)恐龍化石得出恐龍曾遍布世界這一結論也許并不困難，二者之間的聯(lián)系也容易讓人理解，但是，南極恐龍化石的發(fā)現(xiàn)與地質(zhì)學說有什么關系，一般讀者很難提出這樣的問題。但是在科學家的眼里，它們卻有內(nèi)在的關聯(lián)。課文就是從南極的恐龍化石的發(fā)現(xiàn)來論證“板塊構造”的理論，恐龍化石成了支持“板塊構造”的有力證據(jù)。作者在文章開頭的這兩句議論，并非泛泛之論，而是有其確鑿的根據(jù)。9．如何理解“不同科學領域之間是緊密相連的。在一個科學領域的部編版八年級語文下冊第二單元復習課件1．下列加點字注音無誤的一項是()(3分)

A．遺骸(hái)地殼(ké)蟾蜍(chán)

B．潮汐(xī)褶皺(zhé)攜帶(xié)

C．追溯(shuò)膨脹(pénɡ)濺起(jiàn)

D．劫難(jié)鳥臀目(tún)兩棲(qī)D1．下列加點字注音無誤的一項是()(3分)

A．遺骸(h2．下列詞語書寫有誤的一項是()(3分)

A．漂移陸地緩慢折皺變形

B．匯聚流逝碰撞兩棲動物

C．恐龍滅絕悲慘天衣無縫

D．覆蓋措施膨脹冰天雪地A2．下列詞語書寫有誤的一項是()(3分)

A．漂移陸3．請根據(jù)下列材料，對科幻小說進行介紹。(要求：運用下定義和舉例子兩種說明方法，不超過200字)(4分)

①對于科幻小說，我們并不陌生，我們曾在七年級下冊學過劉慈欣的《帶上她的眼睛》。

②科幻小說就是在尊重科學結論的基礎上進行合理設想而創(chuàng)作出的文學作品，一般認為優(yōu)秀的科幻小說必須具備“邏輯自洽”“科學元素”“人文思考”三要素。

③為中國科幻敲響第一聲鑼鼓的思想家、著名學者梁啟超，在20世紀初葉，用文言文翻譯了凡爾納的《十五小豪杰》。

④20世紀，中國科幻的發(fā)展大致在時間上劃分為兩個時期，每個時期由一個占有主導地位的理論所統(tǒng)治。第一時期起源于1902年，而第二時期起源于1979年。

⑤2015年8月23日，劉慈欣憑借《三體》獲第73屆世界科幻大會頒發(fā)的雨果獎最佳

3．請根據(jù)下列材料，對科幻小說進行介紹。(要求：運用下定義和長篇小說獎，為亞洲首次獲獎。

⑥老師還領著我們讀過《海底兩萬里》《基地》《朝聞道》《真實姓名》等科幻小說。

示例：什么是科幻小說呢？科幻小說就是在尊重科學結論的基礎上進行合理設想而創(chuàng)作出的文學作品。對于科幻小說，我們并不陌生，我們曾在七年級下冊學過劉慈欣的《帶上她的眼睛》。你們知道嗎？在20世紀，我國科幻的發(fā)展大致在時間上劃分為兩個時期，分別起源于1902年、1979年，每一時期由一個占有主導地位的理論所統(tǒng)治。為中國科幻敲響第一聲鑼鼓的是梁啟超，而當代最著名的科幻作家之一是劉慈欣。長篇小說獎，為亞洲首次獲獎。

⑥老師還領著我們讀過《海底兩萬部編版八年級語文下冊第二單元復習課件材料一：2018年12月8日凌晨2時23分，中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭成功發(fā)射嫦娥四號探測器，開啟了中國月球探測的新旅程。

2018年12月12日16點39分，嫦娥四號探測器結束地月轉(zhuǎn)移段飛行，按計劃順利完成近月制動，并成功進入環(huán)月橢圓軌道。

2018年12月12日16時45分，嫦娥四號探測器到達月球附近，成功實施近月制動，被月球捕獲，進入了環(huán)月軌道。

2018年12月30日8時55分，嫦娥四號探測器在環(huán)月軌道成功實施變軌控制，順利進入預定的著陸準備軌道。

2019年1月3日10點26分嫦娥四號月球探測器成功軟著陸。這是全人類首次成功登陸月球背面。材料一：2018年12月8日凌晨2時23分，中國在西昌衛(wèi)星發(fā)材料二：今天(15日)，嫦娥四號上搭載的生物科普試驗載荷發(fā)布了最新試驗照片，照片顯示試驗搭載的棉花種子已經(jīng)長出了嫩芽，這也標志著嫦娥四號完成了人類在月面進行的首次生物實驗。此次在月球上進行的生物科普試驗選擇了棉花、油菜、土豆、擬南芥、酵母和果蠅六種生物作為樣本，將它們的種子和蟲卵帶到月球上進行培育。最新傳回的圖片顯示，棉花的嫩芽長勢良好，這是在經(jīng)歷月球低重力、強輻射、高溫差等嚴峻環(huán)境考驗后，在月球上長出的第一株植物嫩芽，實現(xiàn)了人類首次月面的生物生長培育實驗。據(jù)了解，此次科普試驗的生物物種篩選有著非常嚴苛的要求。由于載荷大小有限，要求里面的動植物不能占用過多空間。因此首要條件就是“個子小”。同時，還要能夠適應月球表面的極端條件，要求動植物能耐高溫、耐凍，并且能抗輻射和抗干擾。后續(xù)，這株成功培育出的植物嫩芽還將繼續(xù)生長，有望成為月球上的第一片綠葉。材料二：今天(15日)，嫦娥四號上搭載的生物科普試驗載荷發(fā)布材料三：1983年，《多倫多星報》邀請阿西莫夫回答了一個問題：2019年的世界會是怎樣？

……

“我們會進入太空生活?！卑⑽髂蛉绱寺暦Q。

大體上他是對的：人類在太空中建造國際空間站已經(jīng)有18年了

但對于未來社會的空間技術進展，阿西莫夫有點太樂觀了。他預言說到了2019年，人類能夠“大規(guī)模登月”進行采礦工作，建造工廠以利用宇宙中的特殊資源，并建設天文臺，甚至太陽能發(fā)電站，并將能量通過微波傳輸回地球。

阿西莫夫還認為，我們有望在月球上建造人類定居點。

“到了2019年，人類第一個太空聚居地將出現(xiàn)在設計藍圖上，或許已經(jīng)投入了實際的建設，”他寫道，“它可以容納成千上萬的人，此后也會有更多這樣的定居材料三：1983年，《多倫多星報》邀請阿西莫夫回答了一個問題地被建造起來。在這些定居地里，人類可以建造各種各樣的小社會，為人類文明創(chuàng)造更多的可能?！?/p>

NASA(美國國家航空航天局)確實計劃在未來十年將更多宇航員送往月球，但對于地球上任何一個國家來說，在月球上建造一個永久的定居地都需要花上更長的時間。

【注】艾薩克·阿西莫夫是世界上最具盛名的科幻小說家之一。他的作品中，以“基地”系列最為人稱道，其他主要著作還有“銀河帝國三部曲”和“機器人系列”，三大系列最后在“基地系列”的架空宇宙中合歸一統(tǒng)，被譽為“科幻圣經(jīng)”。地被建造起來。在這些定居地里，人類可以建造各種各樣的小社會，4．材料一中出現(xiàn)了多個時間記錄，試歸納其特點(至少兩個)，并說說作者這樣安排的用意。(3分)

5．閱讀材料二，給這則新聞擬一個標題。(不超過20個字)(2分)這些時間記錄是按照時間順序編排的，精確到分，而2018年12月12日兩個時間段之間的間隔最短。作者這樣寫可以讓讀者科學精確地了解嫦娥四號月球探測器成功軟著陸的全過程。示例：嫦娥四號完成人類首次月面生物實驗4．材料一中出現(xiàn)了多個時間記錄，試歸納其特點(至少兩個)，并6．根據(jù)材料二的內(nèi)容，推測材料三中說“在月球上建造一個永久的定居地都需要花上更長的時間”的原因。(3分)可能是因為人類尚不能適應月球表面的極端條件，缺乏耐高溫、耐凍和抗輻射、抗干擾的能力。6．根據(jù)材料二的內(nèi)容，推測材料三中說“在月球上建造一個永久的第二單元7．*大雁歸來第二單元7．*大雁歸來部編版八年級語文下冊第二單元復習課件1．給下列加點字注音并根據(jù)拼音寫漢字。(12分)

遷徙()霧靄()盤旋()

緘默()枯燥()半蹼鷸()

香蒲()沼澤()沙錐鳥()

shòu()獵diāo()零環(huán)頸zhì()

zhuī

xǐǎi

xuán

jiān

zào

pǔyù

pú

zhǎo雉狩凋1．給下列加點字注音并根據(jù)拼音寫漢字。(12分)

遷徙(3．下面加點成語運用不當?shù)囊豁検?)(3分)

A．11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過。

B．烏鴉通常被認為是筆直飛行的，但與堅定不移地向南飛行20英里直達最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。

C．與秋天一樣，我們的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進行的。

D．位于烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)國際會展中心旁的天貓無人超市，這個150平方米的超市里，擺滿了各種各樣的商品，一時間濟濟一堂?！窘馕觥俊皾鷿惶谩毙稳菰S多有才能的人聚在一起。D

3．下面加點成語運用不當?shù)囊豁検?)(3分)

A．11月4．(懷化中考)下列對病句的修改不正確的一項是()(3分)

A．二千多年前，我們的先輩穿越草原沙漠，創(chuàng)造出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路。(將“創(chuàng)造”改成“開辟”)

B．隨著新媒體的發(fā)展和信息化的提速，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。(將“方式”改成“方法”)

C．“綠水青山就是金山銀山”，我市度假村的建設，要力爭做到合理開發(fā)，精心規(guī)劃。(調(diào)換“合理開發(fā)”和“精心規(guī)劃”的順序)

D．在“精準扶貧”的過程中，貧困戶能否順利脫貧，關鍵在于貧困戶立脫貧之志，勇于脫貧。(去掉“能否”或在“立脫貧之志”前加一個“能否”)【解析】正確修改是刪掉“使”字。B

4．(懷化中考)下列對病句的修改不正確的一項是()(3分5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)(3分)

讓適當?shù)娜颂幵谶m當?shù)奈恢蒙?，承擔適當?shù)呢熑问欠浅Ｖ匾?。________大雁這種團隊性強的動物，總是能給人以無限的啟發(fā)。

①雁群會挑選一只最強壯的大雁擔任頭雁，掌控方向，帶領所有的大雁飛翔。

②雁陣中也蘊含了這個道理。

③愛護、關懷、鼓舞每一只大雁，防止它們掉隊。

④這樣的安排既保證了團隊的飛行效率，又保護了新生力量的成長。

⑤然后挑選另外兩只強壯的大雁斷后，讓它們照顧年幼體弱的大雁。

A．①⑤④③②B．②①⑤③④

C．①②④③⑤D．②①④③⑤B5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?6．仔細體會下面的句子，說說這些句子所表達的思想感情。(4分)

(1)一觸到水，我們剛到的客人就會叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。

(2)在這種每年一度的遷徙中，整個大陸所獲得的是從3月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌。表達了人們對大雁的期盼與喜愛。指大雁每年3月回歸到北方，帶來春天。寫出了大雁在每年一度的遷徙中給人們帶來的無窮的樂趣，表達了作者對大雁的無比熱愛。6．仔細體會下面的句子，說說這些句子所表達的思想感情。(4分部編版八年級語文下冊第二單元復習課件1．下列加點字注音全對的一項是()(3分)

A．霧靄(ǎi)糾正(jiū)緘默(xián)遷徙(xǐ)

B．賭注(dǔ)撤回(chè)沼澤(zǎo)符合(fú)

C．黑鸝(lí)預料(yù)蹼鷸(yù)彌漫(mí)

D．喧鬧(xuān)稀疏(shū)頻繁(bīn)覆蓋(fù)C

1．下列加點字注音全對的一項是()(3分)

A．霧靄(ǎ2．下列詞語的書寫完全正確的一項是()(3分)

A．喧嚷枯燥緘默目空一切

B．夜慕邀請狩獵偷偷摸摸

C．賭注稀疏辨論堅定不移

D．瞄準聚合沼澤有益無隕A2．下列詞語的書寫完全正確的一項是()(3分)

A．喧嚷3．(吉林中考)依據(jù)下面材料，概述中國通訊方式的發(fā)展狀況。(不少于100字)(10分)

材料一：鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。——王灣《次北固山下》

烽火連三月，家書抵萬金?！鸥Α洞和?/p>

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。——岑參《逢入京使》

材料二：時間通訊方式使用情況20世紀初無線電臺、電報普通百姓極少使用1949年電話全國普及率0.05%2003年末至今固定電話、

移動電話使用量世界第一3．(吉林中考)依據(jù)下面材料，概述中國通訊方式的發(fā)展狀況。(材料三：1994年，中國正式接入互聯(lián)網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)大大提高了通訊水平，也改變著人們的生產(chǎn)、學習、娛樂方式，與日常生活的關系日益密切。如今，中國互聯(lián)網(wǎng)開始進入5G時代。5G網(wǎng)絡將帶來高速率、低延時、可靠安全的增強型網(wǎng)絡服務。示例：中國的通訊方式在不斷發(fā)展進步。在古代，通訊以書信、烽火、傳語等為主，較為落后；20世紀以來，我國逐漸進入了電子通訊時代，出現(xiàn)了無線電臺、電報、電話，但普及率相對較低；1994年接入互聯(lián)網(wǎng)后，我國通訊技術飛速發(fā)展，移動電話、互聯(lián)網(wǎng)的普遍使用，使得通訊水平大大提高；進入5G時代后，中國通訊水平更高，通訊更快更安全。材料三：1994年，中國正式接入互聯(lián)網(wǎng)。互聯(lián)網(wǎng)大大提高了通部編版八年級語文下冊第二單元復習課件生物遷徙，尋找心中的詩和遠方

①高曉松說，這個世界不只有眼前的茍且，還有詩與遠方。我們常常為了理想去到遠方，但又為了親情重回故里。我們反反復復，來來回回地走著同一條路，成為一直在路上的遷徙者。

②我們?yōu)榱死硐氡疾ㄟw徙，很多生物也一樣，它們也有著自己波瀾壯闊的遷徙盛舉。那么，它們的遷徙又是為了尋找些什么呢？

③生物的遷徙皆是由于外界環(huán)境的壓力導致的，是為了生存而不得不做的選擇。冬天來臨，氣候驟降，沒有充足的食物供應，而它們又沒有其他辦法，比如冬眠，于是只好選擇逃離，待到山花爛漫，氣候回暖時再遷回來。所以，生物遷徙便是為了尋找更加適合生存的環(huán)境，或是充足的食物，或是舒適的氣候，或是利于繁殖的條件。生物遷徙，尋找心中的詩和遠方

①高曉松說，這個世界不只有眼前④對于生物如何確定它們的遷徙路線，科學家一直都充滿了好奇。人旅行時會帶著地圖或指南針辨別方向，而遷徙的生物可沒有這樣先進的設備，但是它們卻從不會迷路，它們的奧秘是什么呢？科學家認為，遷徙生物都有其獨特的“助航設施”，它以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨別方向。最近有研究認為很多生物身體中存在磁受體，可以感應地球磁場。候鳥是一種典型的代表，候鳥在長距離遷徙時，大腦能記錄下每一個特殊地點的磁場特征，將它們之間的距離、方向信息組合在一起，繪制了一張精準的“地圖”，據(jù)此找到到達各個目的地的飛行路線。然而有趣的是，有科學家發(fā)現(xiàn)即便是室內(nèi)飼養(yǎng)的，從未接觸過其他同伴的年輕烏鴉，也會沿著祖輩飛過的路途進行遷徙，也就是說遷徙的方向感已經(jīng)由上一代遺傳給了它們，它們生來便知道自己該去哪里尋找溫暖的地方過冬。④對于生物如何確定它們的遷徙路線，科學家一直都充滿了好奇。人⑤氣候條件的改變，是驅(qū)動生物遷徙的根本原因。而近百年來，全球氣候發(fā)生了很大變化，平均氣溫升高了0.4—0.8℃。這會如何影響生物的遷徙呢？很多生物之所以選擇遷徙是為了逃離冬天的寒冷，溫度升高對它們似乎是有利的。有科學家通過實驗模擬，發(fā)現(xiàn)氣候變化短期內(nèi)確實可以增加黑臉琵鷺的越冬區(qū)，然而到2080年，3個最適宜黑臉琵鷺的越冬區(qū)可能嚴重縮減，它們只能選擇移動越冬區(qū)?？墒?，越冬區(qū)并非是想移動便移動那么簡單的，很多地理屏障會阻礙生物的遷移，導致它們無路可走。比如那些生存具有限制性的海域生物，像生存在珊瑚礁三角區(qū)的生物，很有可能面臨滅頂之災。

⑥另外，還有一種情況，那便是不少生物需要的是較低的溫度，比如魚類。氣候變化影響海水的溫度，很多魚類選擇逃離赤道附近的熱水域，向更冷的水域移動。由于氣候變化，北美水域中超過70%的海洋物種的棲息地發(fā)生了變化。更駭人的⑤氣候條件的改變，是驅(qū)動生物遷徙的根本原因。而近百年來，全球是，科學家通過分析，發(fā)現(xiàn)如果不阻止氣候變化，34%的動物，57%的植物，將失去一半甚至更多的生存區(qū)。

⑦科學家說，遷徙是生物對惡劣環(huán)境的集體逃離，是對生存壓力的妥協(xié)，是不可不做的選擇。對這些遷徙者來說，行萬里迢迢之路，看不一樣的風景，或許也是在找尋它們心中的詩和遠方吧。是，科學家通過分析，發(fā)現(xiàn)如果不阻止氣候變化，34%的動物，54．下列對文章的分析和理解，符合文意的一項是()(3分)

A．有些無法冬眠的生物，在寒冷的冬季離開棲息地，待到山花爛漫，氣候回暖時再遷回來。

B．飼養(yǎng)在室內(nèi)的年輕烏鴉，通過與其他同伴的接觸，掌握了祖輩遷徙的路線而不會迷路。

C．北美水域中超過70%的魚類選擇逃離赤道附近的熱水域，這些魚類需要的是較低的溫度。

D．近百年來全球平均氣溫升高了0.4—0.8℃，使34%的動物，57%的植物失去一半的生存區(qū)。A4．下列對文章的分析和理解，符合文意的一項是()(3分)【解析】B.與原文“有科學家發(fā)現(xiàn)即便是室內(nèi)飼養(yǎng)的，從未接觸過其他同伴的年輕烏鴉，也會沿著祖輩飛過的路途進行遷徙”不符。C.原文是“北美水域中超過70%的海洋物種”，不單單是“魚類”；D.“使34%的動物，57%的植物失去一半的生存區(qū)”是科學家通過分析，發(fā)現(xiàn)如果不阻止氣候變化會造成的結果，并不是“近百年來全球平均氣溫升高了0.4—0.8℃”造成的?！窘馕觥緽.與原文“有科學家發(fā)現(xiàn)即便是室內(nèi)飼養(yǎng)的，從未接觸過5．請結合文章內(nèi)容，說說動物遷徙而不迷路的奧秘在哪里？(3分)

6．第⑤段畫線句中“似乎”一詞能否刪掉？請簡要說明理由。(3分)①一些生物以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨別方向；②一些生物身體中存在磁受體，可以感應地球磁場，遷徙時，大腦能記錄下每一個特殊地點的磁場特征，將它們之間的距離、方向信息組合在一起繪制成一張精準的“地圖”，找到到達各個目的地的飛行路線；③有的動物的遷徙方向感具有遺傳性，由上一代遺傳給下一代。示例：“似乎”一詞不能刪掉。因為“似乎”表示推測，說明溫度升高對某些生物可能是有利的，并不確定，刪掉“似乎”就使表達絕對化，不符合原文意思?！八坪酢币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。5．請結合文章內(nèi)容，說說動物遷徙而不迷路的奧秘在哪里？(3分7．第⑦段中“對這些遷徙者來說，行萬里迢迢之路，看不一樣的風景，或許也是在找尋它們心中的詩和遠方吧”，結合全文，你認為這些遷徙者“心中的詩和遠方”指的是什么？(3分)這些遷徙的生物“心中的詩和遠方”指的是：更加適合生存的環(huán)境、充足的食物、舒適的氣候以及利于繁殖的條件。7．第⑦段中“對這些遷徙者來說，行萬里迢迢之路，看不一樣的風第二單元8．*時間的腳印第二單元8．*時間的腳印部編版八年級語文下冊第二單元復習課件1．給下列加點字注音并根據(jù)拼音寫漢字。(12分)

蹤跡()楔形()刨刮()

腐蝕()沙礫()山麓()

溝壑()粗糙()覆蓋()

wéimù()裝zhì()縫xì()

fù

zōng

xiē

páo

shí

lì

lù

hè

cāo隙帷幕置彈奏féng

fèng

jūn

guī撣去忌憚1．給下列加點字注音并根據(jù)拼音寫漢字。(12分)

蹤跡(3．判斷下列句子所使用的說明方法。(3分)

(1)在特殊的情況下，某些生物的尸體竟完整地保存下來了，如北極凍土帶中的長毛象、琥珀中的昆蟲。所有這些都叫作“化石”。()

(2)如果大量的水結成了冰，形成冰河，它緩慢地移動著，破壞作用就更大了，就好像一柄鐵掃帚從地上掃過，刨刮著所遇到的一些石頭。()

(3)當然我們也不能忘掉人的作用。例如，在建筑蘭新鐵路的時候，一個山頭在幾分鐘內(nèi)就被炸掉了，這相對地質(zhì)作用的速度可要快多了。()下定義；舉列子打比方舉例子；作比較3．判斷下列句子所使用的說明方法。(3分)

(1)在特殊的情4．下面是一段關于地殼演變的資料，有幾處錯誤，請你按要求修改。(4分)

地殼表層巖石(母巖)在大氣、水、生物、冰川等地質(zhì)作用下，【A】逐漸分解、破碎、松散形成各種風化物。這些風化物又在風力或流水等外力搬運作用下，【B】在湖泊、海洋等地表低洼處沉積，經(jīng)過長期固結成巖，最終形成沉積巖。

(1)A處畫線句子有語序不當?shù)膯栴}，應將“______”與“______”調(diào)換位置。

(2)B處畫線句子有用詞不當?shù)膯栴}，應把“______”改為“______”。分解松散等或4．下面是一段關于地殼演變的資料，有幾處錯誤，請你按要求修改5．(哈爾濱中考)填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?)(3分)

對于實現(xiàn)夢想而言，今天最重要。今天是你搬來的磚石，雖然不足道，________；今天是你栽下的樹苗，雖然不偉岸，________；今天是你寫下的片段，雖然不完整，________。請你珍惜今天，用今天的積淀成就明天的夢想！

A．卻譜就了你明天的華章卻墊起了你明天的高度卻給予了你明天的陰涼

B．卻給予了你明天的陰涼卻譜就了你明天的華章卻墊起了你明天的高度

C．卻墊起了你明天的高度卻給予了你明天的陰涼卻譜就了你明天的華章

D．卻墊起了你明天的高度卻譜就了你明天的華章卻給予了你明天的陰涼C5．(哈爾濱中考)填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)牟烤幇姘四昙壵Z文下冊第二單元復習課件1．下列加點字注音有誤的一項是()(3分)

A．烘烤(hōnɡ)渾濁(hún)旅行(lǚ)

B．傾斜(qǐng)滴漏(lòu)腐蝕(shì)

C．琥珀(pò)低洼(wā)磨損(sǔn)

D．地殼(qiào)崩落(bēng)犀牛(xī)B1．下列加點字注音有誤的一項是()(3分)

A．烘烤(h2．學習小組開展了“認識古代計時裝置”的活動，請你積極參與。(6分)

(1)下面是黃偉搜索到的一種中國古代的計時裝置——銅壺滴漏的圖片。請你觀察圖片并閱讀材料，概括材料的主要內(nèi)容。(3分)

整件銅壺滴漏由四個銅壺組成，分別是日壺、月壺、星壺、受水壺。也有一種說法稱為日天壺、夜天壺、平水壺和受水壺。日壺壺壁鑄有圓形太陽圖，月壺壺壁鑄有月形圖，星壺壺壁鑄有北斗七星圖，受水壺壺壁鑄有八卦圖。使用時四壺自上而下次第安放，最上為日壺，最下為受水壺。在日、月、星壺的底部各有一個出水的龍頭。受水壺壺蓋正中立一銅表尺，上有時辰刻度，自下而上為子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。銅表尺前放一木制浮箭，木箭下端是一塊木板，稱作浮舟。壺身刻有關于制作年份和人員的文字。水由日壺依次沿龍頭滴下，受水壺中的水隨時間的推移而逐漸增加，浮箭逐漸上升，從而讀出時間。2．學習小組開展了“認識古代計時裝置”的活動，請你積極參與。示例：材料介紹了銅壺滴漏的構成、各構成部分的名稱及樣貌、計時方式等內(nèi)容。示例：材料介紹了銅壺滴漏的構成、各構成部分的名稱及樣貌、計時(2)市博物館正在舉辦“古代計時裝置”專題展覽，其中有銅壺滴漏的實物，你建議大家一起去參觀，但有些同學反對這一提議。請你說一段話，動員大家一起去近距離觀看。(3分)示例：銅壺滴漏這種古老的計時裝置是我們祖先記錄時間的一種工具，體現(xiàn)了他們的智慧。我們現(xiàn)今文明也是在古人的努力探索下一步步完善的。難道你們就不好奇這種計時工具具體是怎么操作的嗎？不想親眼看看這種裝置嗎？讓我們一起去看看吧！(2)市博物館正在舉辦“古代計時裝置”專題展覽，其中有銅壺滴部編版八年級語文下冊第二單元復習課件(長沙中考)

二十四節(jié)氣的來歷

①中國的二十四節(jié)氣誕生于數(shù)千年前，不僅融天文、地理、歷法、氣象、農(nóng)事、養(yǎng)生等多門學問于一體，而且還蘊含著以德修身的深刻內(nèi)涵，以其強大的生命力，滲透到中華民族發(fā)展的每一個歷史階段，指導人們進行農(nóng)事活動。

②節(jié)氣表明地球在軌道上的位置，也就是太陽在黃道上的位置。中國古代先民們是如何測定節(jié)氣的呢？這要從我們非常熟悉的計時工具——“表”和“圭”說起。

③表，最早誕生于中國。數(shù)千年前，我們的祖先們在地面上立一根八尺長的竹竿來測量日影，這根竹竿最初就稱為“表”。

④“圭”本是指測量土地的標準尺子，后來把測量日影的工具也稱為“圭”。圭和表的結合，就構成了一種非常重要的天文儀器“圭表”。1276年，元代杰出的(長沙中考)

二十四節(jié)氣的來歷

①中國的二十四節(jié)氣誕生于數(shù)千天文學家郭守敬在河南登封建造了一座觀星臺，它是中國現(xiàn)存最早的古代天文臺。整個觀星臺就相當于一個量日影的圭表。

⑤古人利用圭表觀測日影后，將每年白天最短的那天，叫“日短至”，又稱“冬至”；白天時間最長的那天，叫“日長至”，又稱“夏至”。在春秋兩季各有一天，晝夜時間長短相等，把這天分別稱為“春分”和“秋分”。

⑥在此基礎上，誕生了完整的二十四節(jié)氣。用今天的天文學來解釋，地球軌道投影到太陽系模型上形成的坐標系，為黃道坐標系。黃經(jīng)，將這個坐標系的橫軸，以春分為起點，自西向東度量，分360度，共有二十四個等份，每份15度，為一個節(jié)氣?；疽?guī)律是：每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天。上半年是6日和21日，下半年是8日和23日。

⑦古人將每月的第一個節(jié)氣稱為“節(jié)”，每月的第二個節(jié)氣稱為“氣”。“節(jié)”天文學家郭守敬在河南登封建造了一座觀星臺，它是中國現(xiàn)存最早的和“氣”交替出現(xiàn)，各歷時15天左右，如：在4月份有清明和谷雨兩個節(jié)氣。二十四節(jié)氣中，反映四季變化的節(jié)氣有：立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至8個節(jié)氣；反映溫度變化的有：小暑、大暑、處暑、小寒、大寒5個節(jié)氣；反映天氣現(xiàn)象的有：雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪7個節(jié)氣；反映物候現(xiàn)象的有：驚蟄、清明、小滿、芒種4個節(jié)氣?？梢院敛豢鋸埖卣f，二十四節(jié)氣是傳統(tǒng)歷法的關鍵和核心。

⑧二十四節(jié)氣是中華祖先饋贈給每一位子孫后代的珍貴禮物，擁抱它，就是擁抱我們自己的生命質(zhì)量與智慧命運。和“氣”交替出現(xiàn)，各歷時15天左右，如：在4月份有清明和谷雨3．下列說法與原文意思相符合的一項是()(3分)

A．古人用圭和表測定土地的長短，從而推算出二十四節(jié)氣的長短。

B．郭守敬在河南登封建造的觀星臺，是歷史上最早記錄節(jié)氣變化的天文臺。

C．春分和秋分，其實就是把春季和秋季平分的那幾天。

D．二十四節(jié)氣能反映四季的變化、溫度的變化、天氣現(xiàn)象和物候現(xiàn)象。

D【解析】A.“表”是用來測量日影的，“從而推算出二十四節(jié)氣的長短”表述有誤，是“在此基礎上，誕生了完整的二十四節(jié)氣”。B.河南登封觀星臺，是“中國現(xiàn)存最早的古代天文臺”，而非“歷史上最早記錄節(jié)氣變化的天文臺”。C.“那幾天”表述有誤，是“在春秋兩季各有一天，晝夜時間長短相等”。3．下列說法與原文意思相符合的一項是()(3分)

A．古4．下列說法正確的一項是()(3分)

A．第①②段說明了中國節(jié)氣文化的特征。

B．第④段通過下定義和舉例子來說明節(jié)氣。

C．第⑦段“各歷時15天左右”中的“各”去掉后，表達的意思有改變。

D．第⑧段具體闡述了節(jié)氣帶來的影響與作用。C【解析】A.第①②段說明了中國節(jié)氣文化的內(nèi)涵及影響。B.第④段并沒有說明節(jié)氣。D.第⑧段具體闡述了節(jié)氣的意義及我們對節(jié)氣應該持有的態(tài)度。4．下列說法正確的一項是()(3分)

A．第①②段說明了5．請根據(jù)上文有關節(jié)氣的知識，結合下面的鏈接材料，回答問題。(4分)

【鏈接材料】(1)二十四節(jié)氣歌：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”(2)農(nóng)諺：冬至吃了面，一天長(cháng)一線。

(1)請寫出秋季里的第三個節(jié)氣。(2分)

(2)請說說農(nóng)諺中“一天長一線”的意思。(2分)白露冬至后的每天白天時間漸漸變長。5．請根據(jù)上文有關節(jié)氣的知識，結合下面的鏈接材料，回答問題。部編版八年級語文下冊第二單元復習課件磚(節(jié)選)

凡埏泥①造磚，亦掘地驗辨土色，或藍或白，或紅或黃，皆以粘而不散，粉而不沙者為上。汲②水滋土，人逐數(shù)牛錯③趾④，踏成稠泥。然后填滿木框之中，鐵線弓戛⑤平其面，而成坯形。(選自《天工開物》)

【注釋】①埏(shān)泥：糅合黏土。②汲：從井里取水。泛指打水，取水。③錯：交錯，錯雜。④趾：腳。⑤戛：刮平，削平。

6．“人逐數(shù)牛錯趾”句中“逐”字在文中的意思是________________。(1分)

7．上好的黏土有什么特點？(3分)驅(qū)趕(趕)圍繞“土粘但不分散，粉細但不含沙?！被蛴迷摹罢扯簧ⅲ鄱簧场被卮鸺纯?。磚(節(jié)選)

凡埏泥①造磚，亦掘地驗辨土色，或藍或白，或紅或黃8．請簡要概括造磚坯的過程。(4分)圍繞“用水潤土，踏成稠泥，將稠泥填滿木框，用鐵線弓刮平”或用原文最后兩句回答即可。8．請簡要概括造磚坯的過程。(4分)圍繞“用水潤土，踏成稠泥【參考譯文】凡是糅合黏土造磚，也要挖取地下的黏土，對泥土的成色加以鑒別，黏土一般有藍、白、紅、黃幾種土色，都是以黏而不散，土質(zhì)細而沒有沙的最為適宜。先要澆水用于浸潤泥土，再趕幾頭牛去踩踏，踩成稠泥。然后把稠泥填滿木模子，用鐵線弓削平表面，脫下模子就成磚坯了。【參考譯文】凡是糅合黏土造磚，也要挖取地下的黏土，對泥土的成第二單元周周清3第二單元周周清3一、積累與運用(24分)

1．閱讀下面一段文字，回答問題。(4分)

再過兩個月，燕子piān()然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都消聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片哀草連天的景象，準備迎接風雪載()途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。

(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。(2分)

(2)文中有兩個錯別字，請找出并改正。(2分)

______改為____________改為______

zài

翩衰消銷哀一、積累與運用(24分)

1．閱讀下面一段文字，回答問題。(2．下列句中加點成語使用不正確的一項是()(3分)

A．兩名著名演員同臺演出，配合得天衣無縫，令人贊嘆不已。

B．金牛山上花香鳥語，各種樹木爭相向上；金牛湖波光粼粼，大小游船來來往往。

C．新時代有著新追求，我們要懷著目空一切的豪情與壯志去搏擊長空。

D．暮春三月，草長鶯飛。蘇州園林呈現(xiàn)一派幽遠之氣，的確是人們休閑娛樂的好去處?！窘馕觥俊澳靠找磺小币鉃橐磺卸疾环旁谘劾?，形容驕傲自大，什么都看不起，這里用來形容豪情壯志不合適。其他三項使用正確，故選C。C

2．下列句中加點成語使用不正確的一項是()(3分)

A．3．下列各句中，標點符號使用全部正確的一項是()(3分)

A．一個人只有真正明白自己需要什么？才算是向成功邁出第一步。

B．“吹面不寒楊柳風，”不錯的，像母親的手撫摸著你。

C．揚州境內(nèi)湖泊眾多，寶應湖、高郵湖、邵伯湖自北向南依次沿運河排列。

D．我一聽，心里一動，立刻說：“我們那邊最喜歡唱的歌曲是‘高山青’?！?/p>

【解析】A.問號應改為逗號；B.第一個逗號應該放在引號外；D.“高山青”為歌曲名，應該用書名號。C3．下列各句中，標點符號使用全部正確的一項是()(3分)4．對下列病句修改不正確的一項是()(3分)

A．在這次會議上，大家對雙休日加班的報酬問題交換了廣泛意見。(將“廣泛”放到“交換”前面)

B．學校開展地震安全常識教育活動，可以增強同學們的自我保護。(將“自我”刪去)

C．通過這次活動，使同學們學到了很多知識。(“通過”或“使”去掉其一)

D．學習成績的優(yōu)劣，關鍵在于有正確的學習態(tài)度和科學的學習方法。(在“有”的后面加上“無”)

【解析】在句末加“意識”。B4．對下列病句修改不正確的一項是()(3分)

A．在這次5．下列句子指出的說明方法不正確的一項是()(3分)

A．因此，目前存在兩種對立的理論，即“撞擊說”和“火山說”。(分類別)

B．例如，在1986年1月，阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發(fā)現(xiàn)了一些骨骼化石。(舉例子)

C．位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南極冰蓋。(作比較)

D．不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上的氣溫反比低處高。(舉例子、作比較)【解析】運用了打比方的說明方法，而不是作比較的說明方法。C

5．下列句子指出的說明方法不正確的一項是()(3分)

A6．(青海中考)江源中學八年級準備開展“水資源與你我他”綜合性學習活動，請你參加并回答問題。(8分)

中新社西寧電記者從青海省政府官方網(wǎng)站獲悉，由中國環(huán)境科學學會和《環(huán)境與生活》雜志發(fā)起的“尋找中國好水”暨第二屆“中國好水”水源地發(fā)布會日前在北京舉行，會上公布了第二批“中國好水”5個水源地，青海三江源水源入選“中國好水”。

據(jù)了解，第二屆“尋找中國好水”環(huán)保行動啟動后，活動組委會評審專家趕赴青海、江西等地調(diào)研，依據(jù)現(xiàn)場采集水樣測得的水質(zhì)數(shù)據(jù)，綜合評估、嚴格審核，最終產(chǎn)生了入選名單。專家指出，“好水”水源地當?shù)卣兔癖娪们袑嵉男袆?，守護住了生命之源，為全國水源地保護及環(huán)境問題整治做出了良好示范。其中，青海三江源水資源豐富，水源保護力度大。

6．(青海中考)江源中學八年級準備開展“水資源與你我他”綜合(2018年3月20日《中國新聞網(wǎng)》，有刪改)

(1)閱讀上面的新聞，并擬寫一個標題。(不超過15個字)(2分)

(2)下圖是環(huán)保小組搜集到的節(jié)水標志，請仔細觀察，解說這個圖標包含的意思。(提示：圖中節(jié)水標志除白色部分外，其余為綠色)(3分)青海三江源水源入選“中國好水”節(jié)水圖標由水滴、人手和地球變形組成。綠色代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施；留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母“JS”的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。(2018年3月20日《中國新聞網(wǎng)》，有刪改)

(1)閱讀上(3)近年來，部分戶外運動探險者擅自組織人員，隨意進入青海省自然保護區(qū)，嚴重破壞了脆弱的高原生態(tài)環(huán)境和野生動物棲息地，而且存在極大的安全隱患。近日，可可西里自然保護區(qū)群、青海湖鳥島、年保玉則景區(qū)、三江源國家公園等叫停旅游經(jīng)營活動或宣布暫時關閉，青海多地相繼頒布旅游“謝客令”。如果你是江源學校廣播站記者，就資源與旅游問題去采訪青海省旅游局局長，你將說些什么？(3分)點撥：注意稱呼和介紹要文明得體；抓住“謝客令”的頒布這一中心，提出采訪的問題，問題切入的角度要小，要切合人物身份；語言要簡明。(3)近年來，部分戶外運動探險者擅自組織人員，隨意進入青海省二、閱讀理解(11分)

人工智能時代，天氣如何預報

宗志平薛峰

①天氣預報的發(fā)展，經(jīng)歷了從定性預報、描述性預報向數(shù)字化、網(wǎng)格化預報的過程。比如，我國氣象部門原來發(fā)布的城鎮(zhèn)天氣預報，內(nèi)容只包括2400多個城鎮(zhèn)的天氣現(xiàn)象、高低溫和風速風向預報，頻次也只是一天三次，預報的時間精度和空間精度不夠高。

②2012年，國家氣象中心推出了一個新的預報產(chǎn)品，即大城市精細化預報，該產(chǎn)品把全國省會城市、計劃單列市24小時內(nèi)的天氣預報進行細化，每6小時開展一次預報，降水量可以預報到毫米。但即便這樣也不夠精細，不能滿足各行業(yè)及公眾的需求。二、閱讀理解(11分)

人工智能時代，天氣如何預報

宗志平③于是，“網(wǎng)格預報”這一概念被引進到我國的精細化預報業(yè)務中。如何理解它呢？可以這樣形容，就像地球上的經(jīng)緯網(wǎng)一樣，我們可以把中國以及每個城市所在的區(qū)域分解成許多個5公里×5公里，甚至1公里×1公里的網(wǎng)格，而公眾就是生活在這樣的一個個網(wǎng)格中，每個網(wǎng)格中的天氣情況也會有所差異。與原來的定點預報相比，它在空間上更加精細，也更具針對性。拿北京的預報來說，原來的預報只是以南郊觀象臺這一個點的氣溫、降水等來代表整個城市的天氣情況，但通過開展網(wǎng)格化預報，北京的天氣不再由一個定點來反映，針對北京的氣象服務和天氣預報可以精細地反映在整座城市每個不同的網(wǎng)格之中。公眾隨時隨地都能了解到自己當前所處的網(wǎng)格未來是什么樣的天氣，能夠清楚地了解氣溫、降水、風等多個基本氣象要素。除了對陸地上的網(wǎng)格進行預報外，氣象部門還將我國的責任海區(qū)劃分為多個10公里×10公里的網(wǎng)格，并進行海上能見度、海上大風等要素③于是，“網(wǎng)格預報”這一概念被引進到我國的精細化預報業(yè)務中。的精細化預報。

④在原先的預報產(chǎn)品中，公眾接觸較多的就是氣溫、風和天氣現(xiàn)象這三個要素，而當前的陸地和海洋預報產(chǎn)品就已細化到四大類18個氣象要素。第一類是基本要素，即氣溫、降水、降水相態(tài)、風、云量、相對濕度等。第二類是環(huán)境氣象要素，包含霧、霾、沙塵暴、能見度等。第三類是災害性天氣要素，包含短時強降水、雷暴、雷暴大風、冰雹等強對流天氣。第四類是海上氣象要素，在產(chǎn)品中具體體現(xiàn)為海上大風、海上能見度、海上天氣現(xiàn)象等。

⑤與以前的天氣預報相比，網(wǎng)格預報是精細定量的數(shù)字化預報。在方便公眾獲取更精準更精細的天氣預報之余，還將有助于預報員開展天氣預報和氣象災害風險的預報預警工作，同時使地質(zhì)災害、暴雨洪澇、高溫干旱等方面的預報準確率大大提高。的精細化預報。

④在原先的預報產(chǎn)品中，公眾接觸較多的就是氣溫⑥未來，氣象部門還將發(fā)展結合物理機理與數(shù)值預報大數(shù)據(jù)挖掘應用的智能預報技術。一方面，基于數(shù)值預報機理的數(shù)理統(tǒng)計形成復雜預報模型、預報方法；另一方面，通過基于氣象大數(shù)據(jù)的挖掘萃取、機器學習等，人工智能將與天氣預報更深入地結合。

⑦人工智能對預報提出了挑戰(zhàn)，但也給人類帶來機遇。擊敗世界圍棋排名第一人柯潔的“阿爾法狗”發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)脫離了靠大量棋譜來“喂養(yǎng)”的階段，憑深度學習就能不斷進步。氣象與圍棋有所不同，圍棋雖然內(nèi)部機理比較復雜但規(guī)則相對簡單，而氣象是個更為復雜的系統(tǒng)，受影響的因素太多。比如降雨，即便水汽、濕度條件都滿足了，但大氣沒有抬升，水汽無法凝結，空氣中沒有“凝結核”，雨滴也不會長大掉落地面。因此，“智能”并不意味著預報員在這一過程中毫無“用武之地”。預報員的優(yōu)勢在于豐富的經(jīng)驗和對關鍵天氣形勢的把握，⑥未來，氣象部門還將發(fā)展結合物理機理與數(shù)值預報大數(shù)據(jù)挖掘應用在智能預報發(fā)展過程中，預報員多年的預報經(jīng)驗可以用來“喂養(yǎng)”機器和模型。在災害天氣過程的預報服務中，預報員仍將發(fā)揮關鍵作用。

(有改動)

7．通讀全文，概括“網(wǎng)格預報”的優(yōu)越性。(3分)“網(wǎng)格預報”的時間精度和空間精度高，可以提供更為細致和豐富的預報內(nèi)容；預報準確率大大提更高。在智能預報發(fā)展過程中，預報員多年的預報經(jīng)驗可以用來“喂養(yǎng)”機8．第④段畫線部分使用了哪些說明方法？有何作用？(3分)

9．第⑦段加點詞“喂養(yǎng)”的具體含義是什么？(2分)列數(shù)字、作比較。將當前的預報產(chǎn)品和原先的預報產(chǎn)品的氣象要素數(shù)目進行比較，突出當前預報產(chǎn)品中氣象要素的豐富多樣。預報員對智能工具無法做出準確判斷的天氣進行具體分析和把握，以此對智能預報的不足加以補充和完善。8．第④段畫線部分使用了哪些說明方法？有何作用？(3分)

10．簡述本文的說明思路。(3分)首先介紹天氣預報的發(fā)展過程；然后重點說明網(wǎng)格預報的優(yōu)越性；最后指出未來天氣預報將進一步完善智能預報技術。10．簡述本文的說明思路。(3分)首先介紹天氣預報的發(fā)展過程第二單元5．大自然的語言第二單元5．大自然的語言部編版八年級語文下冊第二單元復習課件1．給下列加點字注音并根據(jù)拼音寫漢字。(9分)

翩然()孕育()簌簌()

農(nóng)yàn()刺huái()銷聲nì()跡

連qiáo()wěi()度風雪zài()途載piānyùn

sù諺槐匿翹緯衷腸zǎi

zài

qiào

qiáo衰敗1．給下列加點字注音并根據(jù)拼音寫漢字。(9分)

翩然()3．下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是()(3分)

A．歷代的國畫創(chuàng)作者更是不惜筆墨描繪草長鶯飛的美妙春景。

B．寒冬臘月，屋外一片衰草連天，大興西瓜種植基地的溫室大棚卻是綠意融融。

C．在風雪載途的歷史記憶里，只有建筑始終用最直白的語言訴說著城市文明的源遠流長。

D．每年暑假，有關部門都會加大對游泳池衛(wèi)生的管理力度，變化一年比一年大，周而復始。D【解析】“周而復始”指繞完一圈又從頭開始，用于形容不斷循環(huán)的規(guī)律，一般作謂語。因此用來形容“變化”不妥。3．下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是()(3分)

4．指出下列句子所運用的說明方法。(6分)

(1)又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。()

(2)根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。()

(3)例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。()作比較、舉例子引資料、列數(shù)字下定義4．指出下列句子所運用的說明方法。(6分)

(1)又如濟南蘋5．下列解說正確的一項是()(3分)

A．《回延安》《安塞腰鼓》《大雁歸來》《大自然的語言》解說：四篇文章標題短語結構各不相同。

B．揚州市政府食堂清明假期對外開放，不僅彰顯了政府“以人為本”的執(zhí)政理念，而且讓政府食堂揭開了神秘的面紗。解說：該句沒有語病。

C．“道路千萬條，安全第一條，行車不規(guī)范，親人兩行淚。”隨著《流浪地球》電影的熱映，這句話也迅速走紅網(wǎng)絡。解說：該句標點符號使用正確。

D．“好奇”號火星車搭載的相機最近在火星上拍到了兩次日食。解說：這句話主干是“相機拍到日食”。D【解析】A.“回延安”是補充短語，“安塞腰鼓”和“大自然的語言”是偏正短語，“大雁歸來”是主謂短語。B.語序不當，“彰顯了政府‘以人為本’的執(zhí)政理念”和“讓政府食堂揭開了神秘的面紗”應調(diào)換位置；C.“第一條”后應用句號。5．下列解說正確的一項是()(3分)

A．《回延安》《安6．根據(jù)語境，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構成排比。(4分)

寒來暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天(1)____________，____________，________________；夏天驕陽似火，蛙鳴蟲唱，是生命的張揚；秋天(2)____________，____________，________________；冬天落雪無聲，閑云舒卷，是生命的恬靜?；蒿L和暢鶯飛草長是生命的萌發(fā)明月朗照五谷飄香是生命的純熟6．根據(jù)語境，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構成排比。(4分)

寒部編版八年級語文下冊第二單元復習課件閱讀《大自然的語言》選段，完成7～11題。(13分)

①立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。

②幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。閱讀《大自然的語言》選段，完成7～11題。(13分)

①立春7．這兩段文字的說明對象是________，主要使用了________順序來說明。(2分)

8．第①段中加點詞語“次第”有什么作用？(2分)

9．第②段畫橫線的句子運用了什么說明方法？有什么作用？(3分)時間物候“次第”是一個接一個的意思，修飾“開放”，突出強調(diào)各種花是有序的，一個接一個開放的，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。打比方；把“花香鳥語、草長鶯飛”比作“大自然的語言”，生動形象、通俗易懂地說明了物候現(xiàn)象是大自然的語言，富有吸引力。7．這兩段文字的說明對象是________，主要使用了___10．從修辭的角度賞析第②段畫波浪線的句子。(4分)

11．為什么說“花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言”？(2分)“傳語”“暗示”“唱歌”運用擬人的手法，與“語言”相照應，形象地寫出這些現(xiàn)象都是大自然的語言；三個分句形成排比，層次感強，讀起來瑯瑯上口。花香鳥語、草長鶯飛等自然現(xiàn)象和氣候有密切關系，它們好像在用“語言”提醒農(nóng)民據(jù)以安排農(nóng)時。10．從修辭的角度賞析第②段畫波浪線的句子。(4