部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第8課《紅樓春趣》精美教學(xué)課件

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紅樓春趣導(dǎo)入一導(dǎo)入二8*紅樓春趣導(dǎo)入一導(dǎo)入二聽音樂導(dǎo)入一聽音樂導(dǎo)入一看視頻《紅樓夢(mèng)》中“放風(fēng)箏”片段點(diǎn)擊播放導(dǎo)入二看視頻《紅樓夢(mèng)》中點(diǎn)擊播放導(dǎo)入二作者簡(jiǎn)介

曹雪芹(約1715—約1763)字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，清代小說家。創(chuàng)作了中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說中成就最高的寫實(shí)主義作品《紅樓夢(mèng)》。作者簡(jiǎn)介曹雪芹(約1715—約1763)字夢(mèng)阮，恰似窗屜子嫣忌諱晦氣墩寶釵敞地襲恰似窗屜子嫣

忌諱

晦氣墩

寶釵

敞地襲字詞識(shí)記qiàtìyānhuìhuìdūnchāichǎnɡxí讀一讀恰似窗屜子嫣恰似窗屜子嫣字詞放風(fēng)箏恰屜嫣晦諱釵墩襲敞放風(fēng)箏恰屜嫣晦諱釵墩襲敞A.晦氣B.七手八腳C.忌諱1.形容人多手雜，動(dòng)作紛亂。（）2.不吉利，倒霉。（）3.因風(fēng)俗習(xí)慣或個(gè)人原因等，對(duì)某些言語(yǔ)或舉

動(dòng)有所顧忌，積久成為禁忌。（）BCA詞語(yǔ)解釋A.晦氣B.七手八腳C.忌諱1.形容人多手雜，動(dòng)整體感知?jiǎng)澐謱哟伟l(fā)現(xiàn)無主風(fēng)箏。（1）各自放出風(fēng)箏。（2～4）風(fēng)箏斷線飛走。（5）整體感知?jiǎng)澐謱哟伟l(fā)現(xiàn)無主風(fēng)箏。（1）各自放出風(fēng)箏。（2～4）風(fēng)箏主人風(fēng)箏名稱寶玉黛玉探春寶釵寶琴美人兒風(fēng)箏不知名風(fēng)箏美人兒風(fēng)箏沙雁兒風(fēng)箏軟翅子大鳳凰風(fēng)箏一連七個(gè)大雁大蝙蝠風(fēng)箏主人風(fēng)箏名稱寶玉黛玉探春寶釵寶琴美人兒風(fēng)箏不知名風(fēng)箏美人撿風(fēng)箏課文品讀學(xué)習(xí)第一部分，解緣由。黛玉笑道：“可是呢。把咱們的拿出來，咱們也放放晦氣。”放風(fēng)箏放晦氣撿風(fēng)箏課文品讀學(xué)習(xí)第一部分，解緣由。黛玉笑道：“可是學(xué)習(xí)第二部分，品味“趣”。

丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出來：也有美人兒的，也有沙雁兒的。丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰子來。動(dòng)作描寫興趣濃厚學(xué)習(xí)第二部分，品味“趣”。丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一寶琴笑道：“你這個(gè)不好看，不如三姐姐的一個(gè)軟翅子大鳳凰好?！睂氣O回頭向翠墨笑道：“你去把你們的拿來也放放。”寶琴笑道：“你這個(gè)不好看，不如三姐姐的一個(gè)軟翅子大鳳丫頭去了，同了幾個(gè)人，扛了一個(gè)美人并籰子來，回說：“襲姑娘說:昨兒把螃蟹給了三爺了，這一個(gè)是林大娘才送來的，放這一個(gè)罷?！睂氂窦?xì)看了一回，只見這美人做的十分精致，心中歡喜，便叫：“放起來！”

寶琴叫丫頭放起一個(gè)大蝙蝠來，寶釵也放起個(gè)一連七個(gè)大雁來。丫頭去了，同了幾個(gè)人，扛了一個(gè)美人并籰子來，回說：“文中寫了哪些風(fēng)箏？它們都是誰放的？嫣紅大蝴蝶晴雯大魚賈環(huán)大螃蟹寶玉、黛玉美人兒文中寫了哪些風(fēng)箏？它們都是誰放的？嫣紅大蝴蝶晴雯大魚賈環(huán)大螃探春軟翅子大鳳凰寶琴大蝙蝠寶釵七個(gè)大雁探春軟翅子大鳳凰寶琴大蝙蝠寶釵七個(gè)大雁寶玉說丫頭們不會(huì)放，自己放了半天，只起房高，就落下來，急的頭上的汗都出來了。眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說道：“要不是個(gè)美人兒，我一頓腳跺個(gè)稀爛！”神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫天真、頑皮、率真寶玉說丫頭們不會(huì)放，自己放了半天，只起房高，就落下來學(xué)習(xí)第三部分，品形態(tài)。一時(shí)只有雞蛋大，一展眼只剩下一點(diǎn)黑星兒，一會(huì)兒就不見了。風(fēng)箏消失之快眾人心情歡快時(shí)間順序雞蛋黑星兒

形狀變化學(xué)習(xí)第三部分，品形態(tài)。一時(shí)只有雞蛋大，一展眼只剩下一人物形象探討文中人物眾多，哪一個(gè)給你留下的印象最深？天資聰穎、樂于助人、心思細(xì)膩黛玉天真率直、多情多義寶玉人物形象探討文中人物眾多，哪一個(gè)給你留下的印象最深？天資聰穎《紅樓夢(mèng)》中，風(fēng)箏并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的形象，它還是人物命運(yùn)的暗示。那么本文中各人所放的風(fēng)箏暗示著他們今后怎樣的命運(yùn)呢？美人兒風(fēng)箏：暗指黛玉，暗示寶、黛之間沒有結(jié)果。

七個(gè)大雁風(fēng)箏：指終不成雙。

鳳凰風(fēng)箏：取“鳳凰于飛，其鳴鏘鏘”的反義，暗示探春的婚姻不幸。《紅樓夢(mèng)》中，風(fēng)箏并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的形象，它還是人物命運(yùn)的暗示板書設(shè)計(jì)寶玉紅樓春趣黛玉探春寶釵寶琴歡樂自在向往自由放風(fēng)箏美人兒美人兒軟翅子大鳳凰七個(gè)大雁大蝙蝠板書設(shè)計(jì)寶玉紅樓春趣黛玉探春寶釵寶琴歡樂自在放風(fēng)箏美人兒美人課文主題本文記敘了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們?cè)诖笥^園放風(fēng)箏的歡樂情景，表現(xiàn)了他們對(duì)自由生活的熱愛和向往。課文主題本文記敘了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們?cè)诖笥^園放風(fēng)拓展發(fā)散《紅樓夢(mèng)》中的經(jīng)典名句草木也知愁，韶華竟白頭！世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。千里搭長(zhǎng)棚，沒有個(gè)不散的筵席。萬兩黃金容易得，知音一個(gè)也難求。拓展發(fā)散《紅樓夢(mèng)》中的經(jīng)典名句草木也知愁，韶華竟白頭！世事課堂練習(xí)?。ǎ┣ⅲǎ┏ǎǎ┚矗ǎ┲M（）偉（）晦（）誨（）忌諱偉大晦氣教誨恰好融洽寬敞尊敬一、比一比，再組詞。課堂練習(xí)?。ǎ┣ⅲǎ┏ǎǎ┚矗?.紫鵑笑道：“難道天下沒有一樣的風(fēng)箏，單他

有這個(gè)不成？二爺也太死心眼兒了！我不管，

我且拿起來?！?/p>

（）1.寶玉恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說道：“要不是

個(gè)美人，我一頓腳跺個(gè)稀爛?！?/p>

（）二、寫出下面的句子所表現(xiàn)的人物的性格。率真、頑皮直爽、頑皮2.紫鵑笑道：“難道天下沒有一樣的風(fēng)箏，單他1.寶玉恨的摔在課外練習(xí)閱讀《紅樓夢(mèng)》中的其他章節(jié)，感受古典名著的魅力。課外練習(xí)閱讀《紅樓夢(mèng)》中的其他章節(jié)，感受古典名著的魅部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第8課《紅樓春趣》精美教學(xué)課件8*紅樓春趣統(tǒng)編版?五年級(jí)下冊(cè)8*紅樓春趣統(tǒng)編版?五年級(jí)下冊(cè)“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”大觀園中的眾兒女們或彈琴下棋，或作畫吟詩(shī)，或斗草簪花，無不充滿了詩(shī)情畫意?！皾M紙荒唐言，一把辛酸淚”大觀園中的眾兒女們或彈琴下棋，或作本文講述了寶玉、黛玉等在大觀園里放風(fēng)箏的故事，快來一起讀一讀吧！本文講述了寶玉、黛玉等在大觀園里放風(fēng)箏的故事，快來一起讀一讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“屜、鬟”等生字。2.默讀課文，了解本文主要寫了哪些人，他們是怎樣放風(fēng)箏的。3.體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，說說哪個(gè)人物給你的印象深。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“屜、鬟”等生字。30作者簡(jiǎn)介曹雪芹

名沾，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹溪、芹圃，出生于江寧（今南京）。曹雪芹早年在南京江寧織造府親歷了一段錦衣紈绔、富貴風(fēng)流的生活。后來曹家因虧空獲罪被抄家，從此一蹶不振，日漸衰微。作者簡(jiǎn)介曹雪芹名沾，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹溪、芹圃，出生經(jīng)歷了生活中的重大轉(zhuǎn)折，曹雪芹深感世態(tài)炎涼，對(duì)封建社會(huì)有了更清醒、更深刻的認(rèn)識(shí)。他以堅(jiān)韌不拔的毅力，歷經(jīng)多年艱辛，終于創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品——《紅樓夢(mèng)》。經(jīng)歷了生活中的重大轉(zhuǎn)折，曹雪芹深感世態(tài)炎涼，對(duì)封建社會(huì)有了更作品介紹《紅樓夢(mèng)》我國(guó)古代章回體長(zhǎng)篇小說，又名《石頭記》《情僧錄》《金陵十二釵》等，被列為中國(guó)古典四大名著之首，一般認(rèn)為是清代作家曹雪芹所著。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以富貴公子賈寶玉為視角，描繪了一批舉止見識(shí)出于須眉之上的閨閣佳人的人生百態(tài)，展現(xiàn)了真正的人性美和悲劇美，可以說是一部從各個(gè)角度展現(xiàn)女性美以及中國(guó)古代社會(huì)世態(tài)百相的史詩(shī)性著作。作品介紹《紅樓夢(mèng)》我國(guó)古代章回體長(zhǎng)篇小說，又名《整體感知自由閱讀課文，圈出本課生字、生詞。說說哪個(gè)人物給你的印象深刻？整體感知自由閱讀課文，圈出本課生字、生詞。字詞學(xué)習(xí)抽屜丫鬟忌諱

晦氣金釵寬敞襲擊手帕

紈扇咯噔絞刑姊妹tìhuìhuìchāixípàwánzǐgēhuánchǎngjiǎo字詞學(xué)習(xí)抽屜丫鬟忌諱晦氣金釵寬敞35興_____興致_____興盛xīngxìng這處景點(diǎn)非常興（xīng）盛，勾起了我們游玩的興（xìng）致。興_____興致_____興盛xīngxìng這處景點(diǎn)非_____一哄而散哄_____哄然大笑_____哄人hǒnghòng騙子正在哄（hǒng）騙別人，看到警察來了一哄（hòng）而散，引得大家哄（hōng）然大笑。hōng_____一哄而散哄_____哄然大笑_____哄人h【忌諱】因風(fēng)俗習(xí)慣或個(gè)人原因而形成的禁忌?！净逇狻坎患坏姑??！酒呤职四_】形容很多人一起動(dòng)手的樣子。

【飄飄飖飖】隨風(fēng)飄動(dòng)搖擺。【荒郊野外】指遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)的郊外、人煙稀少的地帶?！竞迦弧啃稳菰S多人同時(shí)發(fā)出聲音?！菊寡邸勘扔鳂O短的時(shí)間。詞語(yǔ)解釋【忌諱】因風(fēng)俗習(xí)慣或個(gè)人原因而形成的禁忌。詞語(yǔ)解釋齊整——

小器——晦氣——

笑嘻嘻——凌亂大方福氣哭啼啼凌亂的屋子經(jīng)過媽媽的收拾變得非常齊整。齊整——小器——凌亂大方福氣哭啼精致——

寂寞——逼近——

七手八腳——粗糙熱鬧離開有條不紊這個(gè)書桌的設(shè)計(jì)非常精致，沒有一點(diǎn)粗糙之處。精致——寂寞——粗糙熱鬧離開有條不齊整——小器——忌諱——晦氣——精致——笑嘻嘻——

整齊吝嗇倒霉避諱這件衣服上的花紋繡得很（精致精美）?！叹佬呛躯慃愃徒o我很多（精致精美）的紀(jì)念照?！掏瑢W(xué)們，精致和精美你會(huì)用嗎？齊整——小器——忌諱——寂寞——

七手八腳——逼近——

各式各樣——

孤獨(dú)手忙腳亂靠近一排排的柳樹佇立在（逼近靠近）的地方。√各種各樣寂寞——七手八腳——逼1.這篇課文主要寫了一件什么事？是按照怎樣的順序來寫的？課文解讀這篇課文主要寫了寶玉、黛玉等人在大觀園里放風(fēng)箏的事，是按照時(shí)間順序來寫的。1.這篇課文主要寫了一件什么事？是按照怎樣的順序來寫的？課2.課文可以分為幾部分？每一部分主要講了什么？第一部分（1-2）寫大觀園外飄來一只風(fēng)箏，引起大家的興趣，大家決定放風(fēng)箏。寫眾人放風(fēng)箏的經(jīng)過。第二部分（3-6）2.課文可以分為幾部分？每一部分主要講了什么？第一部分（1-丫鬟們出去瞧時(shí)，簾外丫鬟嚷道：“一個(gè)大蝴蝶風(fēng)箏掛在竹梢上了?！北娧诀咝Φ溃骸昂靡粋€(gè)齊整風(fēng)箏，不知是誰家的，斷了繩，拿下他來?！?/p>

“嚷”“笑”等寫出了眾丫鬟青春爛漫、充滿朝氣的特點(diǎn)，表現(xiàn)了大觀園自由自在的生活氣氛。丫鬟們出去瞧時(shí)，簾外丫鬟嚷道：“一個(gè)大蝴蝶風(fēng)箏掛在竹梢上了。

寶玉笑道：“我認(rèn)得這風(fēng)箏，這是大老爺那院里嬌紅姑娘放的。拿下來給他送過去罷?！?/p>

賈寶玉一眼就認(rèn)出了風(fēng)箏的來歷，雖然風(fēng)箏是下人放的，但他還是馬上就想著要?dú)w還，表現(xiàn)了賈寶玉的善良、充滿愛心?？梢钥闯鰧氂窬哂性鯓拥男愿裉攸c(diǎn)？寶玉笑道：“我認(rèn)得這風(fēng)箏，這是大老爺那院里嬌紅姑娘放第一部分（1-2）寫大觀園外飄來一只風(fēng)箏，引起大家的興趣，大家決定放風(fēng)箏。寫眾人放風(fēng)箏的經(jīng)過。第二部分（3-6）第一部分（1-2）寫大觀園外飄來一只風(fēng)箏，引起大家的興趣，大默讀課文第二部分，課文寫了哪幾種風(fēng)箏？大蝴蝶風(fēng)箏、大魚、大螃蟹、美人風(fēng)箏、軟翅子大鳳凰、大紅蝙蝠、一連七個(gè)大雁的、門扇大的玲瓏喜字帶響鞭。默讀課文第二部分，課文寫了哪幾種風(fēng)箏？大蝴蝶風(fēng)箏、大魚、大螃結(jié)合相關(guān)句子，分析文中主要人物的性格特點(diǎn)。寶玉道：“也罷。再把那個(gè)大螃蟹拿來罷。”自己喜愛的風(fēng)箏被別人放走了，賈寶玉卻沒有惱怒，而是輕輕一句“也罷”就不再追究了，由此可見賈寶玉的寬容大度，不斤斤計(jì)較。結(jié)合相關(guān)句子，分析文中主要人物的性格特點(diǎn)。寶玉道：“也罷。再寶玉說丫頭們不會(huì)放，自己放了半天，只起房高，便落下來了。急的寶玉頭上出汗，眾人又笑。寶玉恨的擲在地下，指著風(fēng)箏道：“若不是個(gè)美人，我一頓腳跺個(gè)稀爛?！边@段話妙趣橫生地寫了賈寶玉放風(fēng)箏的經(jīng)過，動(dòng)作和語(yǔ)言描寫充分表現(xiàn)了他任性貪玩、活潑調(diào)皮的個(gè)性。寶玉說丫頭們不會(huì)放，自己放了半天，只起房高，便落下來了。急的黛玉笑道：“這一放雖有趣，只是不忍?！辈蝗绦陌扬L(fēng)箏放走，表現(xiàn)了林黛玉對(duì)風(fēng)箏的喜愛，以及她的坦率自然。這句話點(diǎn)出了林黛玉的體弱多病、身體單薄。黛玉說：“我的風(fēng)箏也放了，我也乏了，我也要歇歇去了?！摈煊裥Φ溃骸斑@一放雖有趣，只是不忍?！辈蝗绦陌扬L(fēng)箏放走，表黛玉聽說，用手帕墊著手，頓了一頓，果然風(fēng)緊力大；接過籰子來，隨著風(fēng)箏的勢(shì)將籰子一松，只聽一陣豁剌剌響，登時(shí)籰子線盡?！邦D了一頓”“隨著風(fēng)箏的勢(shì)將籰子一松”詳細(xì)地描寫了林黛玉放風(fēng)箏的經(jīng)過，林黛玉順風(fēng)勢(shì)放風(fēng)箏，得心應(yīng)手，是個(gè)放風(fēng)箏的高手。風(fēng)箏線很細(xì)很有韌勁，容易傷到手，所以林黛玉才用手帕墊著手。這一細(xì)微的動(dòng)作說明了她生活得很細(xì)致，同時(shí)又說明了她的柔弱。黛玉聽說，用手帕墊著手，頓了一頓，果然風(fēng)緊力大；接過籰子來，紫鵑笑道：“難道天下沒有一樣的風(fēng)箏，單他有這個(gè)不成！我不管，我且拿起來?！?/p>

這句話寫出了紫鵑的活潑調(diào)皮、率真可愛。紫鵑笑道：“難道天下沒有一樣的風(fēng)箏，單他有這個(gè)不成！我不管，讀后和同學(xué)交流：哪個(gè)人物給你的印象深？示例：紫鵑給我的印象深。當(dāng)寶玉說要把風(fēng)箏給嬌紅姑娘送過去的時(shí)候，紫鵑說要留下來自己放，表現(xiàn)出了她的調(diào)皮可愛。當(dāng)黛玉不忍心放走風(fēng)箏時(shí)，紫鵑把風(fēng)箏線鉸斷，寸絲不留，期望風(fēng)箏能把黛玉的病根兒一起帶去，表現(xiàn)了她對(duì)黛玉的關(guān)心和善良的品格。讀后和同學(xué)交流：哪個(gè)人物給你的印象深？示例：文章結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu)本文生動(dòng)地描寫了賈寶玉、林黛玉等人在大觀園里放風(fēng)箏的場(chǎng)面，表現(xiàn)了大觀園兒女的童真童趣和充滿青春朝氣的活力。主題歸納本文生動(dòng)地描寫了賈寶玉、林黛玉等人在大觀園里放風(fēng)箏的場(chǎng)面，表隨堂練習(xí)一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。丫鬟（huánhuān）金釵（chāich?。┏閷希╰ītì）咯噔（gegē）紈扇（wánzhí）姊妹（zǐdì）??????√√√√√√隨堂練習(xí)一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。丫鬟（huánhu忌諱展眼飄飄飖飖形容許多人同時(shí)發(fā)出聲音。因風(fēng)俗習(xí)慣或個(gè)人原因而形成的禁忌。比喻極短的時(shí)間。隨風(fēng)飄動(dòng)搖擺。哄然二、選擇意思相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)并連線。忌諱展眼飄飄飖飖形容許多人同時(shí)發(fā)出聲音。哄然二、選擇意思相對(duì)出自《紅樓夢(mèng)》的成語(yǔ)：水性楊花平心靜氣癡男怨女金玉良緣橫行霸道無法無天沒精打采指桑罵槐偷梁換柱偷偷摸摸詞語(yǔ)拓展出自《紅樓夢(mèng)》的成語(yǔ)：水性楊花平心靜氣癡男拓展空間★《紅樓夢(mèng)》中人物描寫的句子林黛玉：兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。拓展空間★《紅樓夢(mèng)》中人物描寫的句子林黛玉：賈寶玉：面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時(shí)而若笑，即瞋視而有情。賈寶玉：熟讀課文，會(huì)認(rèn)會(huì)寫課文中的生字詞，體會(huì)大觀園兒女的童真童趣和充滿青春朝氣的活力。課后選擇《紅樓夢(mèng)》中自己喜歡的片段自主閱讀。課后作業(yè)熟讀課文，會(huì)認(rèn)會(huì)寫課文中的生字詞，體會(huì)大觀園兒女的童真童趣和8*

紅樓春趣導(dǎo)入一導(dǎo)入二8*紅樓春趣導(dǎo)入一導(dǎo)入二聽音樂導(dǎo)入一聽音樂導(dǎo)入一看視頻《紅樓夢(mèng)》中“放風(fēng)箏”片段點(diǎn)擊播放導(dǎo)入二看視頻《紅樓夢(mèng)》中點(diǎn)擊播放導(dǎo)入二作者簡(jiǎn)介

曹雪芹(約1715—約1763)字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，清代小說家。創(chuàng)作了中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說中成就最高的寫實(shí)主義作品《紅樓夢(mèng)》。作者簡(jiǎn)介曹雪芹(約1715—約1763)字夢(mèng)阮，恰似窗屜子嫣忌諱晦氣墩寶釵敞地襲恰似窗屜子嫣

忌諱

晦氣墩

寶釵

敞地襲字詞識(shí)記qiàtìyānhuìhuìdūnchāichǎnɡxí讀一讀恰似窗屜子嫣恰似窗屜子嫣字詞放風(fēng)箏恰屜嫣晦諱釵墩襲敞放風(fēng)箏恰屜嫣晦諱釵墩襲敞A.晦氣B.七手八腳C.忌諱1.形容人多手雜，動(dòng)作紛亂。（）2.不吉利，倒霉。（）3.因風(fēng)俗習(xí)慣或個(gè)人原因等，對(duì)某些言語(yǔ)或舉

動(dòng)有所顧忌，積久成為禁忌。（）BCA詞語(yǔ)解釋A.晦氣B.七手八腳C.忌諱1.形容人多手雜，動(dòng)整體感知?jiǎng)澐謱哟伟l(fā)現(xiàn)無主風(fēng)箏。（1）各自放出風(fēng)箏。（2～4）風(fēng)箏斷線飛走。（5）整體感知?jiǎng)澐謱哟伟l(fā)現(xiàn)無主風(fēng)箏。（1）各自放出風(fēng)箏。（2～4）風(fēng)箏主人風(fēng)箏名稱寶玉黛玉探春寶釵寶琴美人兒風(fēng)箏不知名風(fēng)箏美人兒風(fēng)箏沙雁兒風(fēng)箏軟翅子大鳳凰風(fēng)箏一連七個(gè)大雁大蝙蝠風(fēng)箏主人風(fēng)箏名稱寶玉黛玉探春寶釵寶琴美人兒風(fēng)箏不知名風(fēng)箏美人撿風(fēng)箏課文品讀學(xué)習(xí)第一部分，解緣由。黛玉笑道：“可是呢。把咱們的拿出來，咱們也放放晦氣。”放風(fēng)箏放晦氣撿風(fēng)箏課文品讀學(xué)習(xí)第一部分，解緣由。黛玉笑道：“可是學(xué)習(xí)第二部分，品味“趣”。

丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出來：也有美人兒的，也有沙雁兒的。丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰子來。動(dòng)作描寫興趣濃厚學(xué)習(xí)第二部分，品味“趣”。丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一寶琴笑道：“你這個(gè)不好看，不如三姐姐的一個(gè)軟翅子大鳳凰好?！睂氣O回頭向翠墨笑道：“你去把你們的拿來也放放?！睂毲傩Φ溃骸澳氵@個(gè)不好看，不如三姐姐的一個(gè)軟翅子大鳳丫頭去了，同了幾個(gè)人，扛了一個(gè)美人并籰子來，回說：“襲姑娘說:昨兒把螃蟹給了三爺了，這一個(gè)是林大娘才送來的，放這一個(gè)罷?！睂氂窦?xì)看了一回，只見這美人做的十分精致，心中歡喜，便叫：“放起來！”

寶琴叫丫頭放起一個(gè)大蝙蝠來，寶釵也放起個(gè)一連七個(gè)大雁來。丫頭去了，同了幾個(gè)人，扛了一個(gè)美人并籰子來，回說：“文中寫了哪些風(fēng)箏？它們都是誰放的？嫣紅大蝴蝶晴雯大魚賈環(huán)大螃蟹寶玉、黛玉美人兒文中寫了哪些風(fēng)箏？它們都是誰放的？嫣紅大蝴蝶晴雯大魚賈環(huán)大螃探春軟翅子大鳳凰寶琴大蝙蝠寶釵七個(gè)大雁探春軟翅子大鳳凰寶琴大蝙蝠寶釵七個(gè)大雁寶玉說丫頭們不會(huì)放，自己放了半天，只起房高，就落下來，急的頭上的汗都出來了。眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說道：“要不是個(gè)美人兒，我一頓腳跺個(gè)稀爛！”神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫天真、頑皮、率真寶玉說丫頭們不會(huì)放，自己放了半天，只起房高，就落下來學(xué)習(xí)第三部分，品形態(tài)。一時(shí)只有雞蛋大，一展眼只剩下一點(diǎn)黑星兒，一會(huì)兒就不見了。風(fēng)箏消失之快眾人心情歡快時(shí)間順序雞蛋黑星兒

形狀變化學(xué)習(xí)第三部分，品形態(tài)。一時(shí)只有雞蛋大，一展眼只剩下一人物形象探討文中人物眾多，哪一個(gè)給你留下的印象最深？天資聰穎、樂于助人、心思細(xì)膩黛玉天真率直、多情多義寶玉人物形象探討文中人物眾多，哪一個(gè)給你留下的印象最深？天資聰穎《紅樓夢(mèng)》中，風(fēng)箏并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的形象，它還是人物命運(yùn)的暗示。那么本文中各人所放的風(fēng)箏暗示著他們今后怎樣的命運(yùn)呢？美人兒風(fēng)箏：暗指黛玉，暗示寶、黛之間沒有結(jié)果。

七個(gè)大雁風(fēng)箏：指終不成雙。

鳳凰風(fēng)箏：取“鳳凰于飛，其鳴鏘鏘”的反義，暗示探春的婚姻不幸?！都t樓夢(mèng)》中，風(fēng)箏并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的形象，它還是人物命運(yùn)的暗示板書設(shè)計(jì)寶玉紅樓春趣黛玉探春寶釵寶琴歡樂自在向往自由放風(fēng)箏美人兒美人兒軟翅子大鳳凰七個(gè)大雁大蝙蝠板書設(shè)計(jì)寶玉紅樓春趣黛玉探春寶釵寶琴歡樂自在放風(fēng)箏美人兒美人課文主題本文記敘了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們?cè)诖笥^園放風(fēng)箏的歡樂情景，表現(xiàn)了他們對(duì)自由生活的熱愛和向往。課文主題本文記敘了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們?cè)诖笥^園放風(fēng)拓展發(fā)散《紅樓夢(mèng)》中的經(jīng)典名句草木也知愁，韶華竟白頭！世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。千里搭長(zhǎng)棚，沒有個(gè)不散的筵席。萬兩黃金容易得，知音一個(gè)也難求。拓展發(fā)散《紅樓夢(mèng)》中的經(jīng)典名句草木也知愁，韶華竟白頭！世事課堂練習(xí)?。ǎ┣ⅲǎ┏ǎǎ┚矗ǎ┲M（）偉（）晦（）誨（）忌諱偉大晦氣教誨恰好融洽寬敞尊敬一、比一比，再組詞。課堂練習(xí)?。ǎ┣ⅲǎ┏ǎǎ┚矗?.紫鵑笑道：“難道天下沒有一樣的風(fēng)箏，單他

有這個(gè)不成？二爺也太死心眼兒了！我不管，

我且拿起來?！?/p>

（）1.寶玉恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說道：“要不是

個(gè)美人，我一頓腳跺個(gè)稀爛?！?/p>

（）二、寫出下面的句子所表現(xiàn)的人物的性格。率真、頑皮直爽、頑皮2.紫鵑笑道：“難道天下沒有一樣的風(fēng)箏，單他1.寶玉恨的摔在課外練習(xí)閱讀《紅樓夢(mèng)》中的其他章節(jié)，感受古典名著的魅力。課外練習(xí)閱讀《紅樓夢(mèng)》中的其他章節(jié)，感受古典名著的魅部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第8課《紅樓春趣》精美教學(xué)課件8*紅樓春趣統(tǒng)編版?五年級(jí)下冊(cè)8*紅樓春趣統(tǒng)編版?五年級(jí)下冊(cè)“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”大觀園中的眾兒女們或彈琴下棋，或作畫吟詩(shī)，或斗草簪花，無不充滿了詩(shī)情畫意?！皾M紙荒唐言，一把辛酸淚”大觀園中的眾兒女們或彈琴下棋，或作本文講述了寶玉、黛玉等在大觀園里放風(fēng)箏的故事，快來一起讀一讀吧！本文講述了寶玉、黛玉等在大觀園里放風(fēng)箏的故事，快來一起讀一讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“屜、鬟”等生字。2.默讀課文，了解本文主要寫了哪些人，他們是怎樣放風(fēng)箏的。3.體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，說說哪個(gè)人物給你的印象深。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“屜、鬟”等生字。92作者簡(jiǎn)介曹雪芹

名沾，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹溪、芹圃，出生于江寧（今南京）。曹雪芹早年在南京江寧織造府親歷了一段錦衣紈绔、富貴風(fēng)流的生活。后來曹家因虧空獲罪被抄家，從此一蹶不振，日漸衰微。作者簡(jiǎn)介曹雪芹名沾，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹溪、芹圃，出生經(jīng)歷了生活中的重大轉(zhuǎn)折，曹雪芹深感世態(tài)炎涼，對(duì)封建社會(huì)有了更清醒、更深刻的認(rèn)識(shí)。他以堅(jiān)韌不拔的毅力，歷經(jīng)多年艱辛，終于創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品——《紅樓夢(mèng)》。經(jīng)歷了生活中的重大轉(zhuǎn)折，曹雪芹深感世態(tài)炎涼，對(duì)封建社會(huì)有了更作品介紹《紅樓夢(mèng)》我國(guó)古代章回體長(zhǎng)篇小說，又名《石頭記》《情僧錄》《金陵十二釵》等，被列為中國(guó)古典四大名著之首，一般認(rèn)為是清代作家曹雪芹所著。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以富貴公子賈寶玉為視角，描繪了一批舉止見識(shí)出于須眉之上的閨閣佳人的人生百態(tài)，展現(xiàn)了真正的人性美和悲劇美，可以說是一部從各個(gè)角度展現(xiàn)女性美以及中國(guó)古代社會(huì)世態(tài)百相的史詩(shī)性著作。作品介紹《紅樓夢(mèng)》我國(guó)古代章回體長(zhǎng)篇小說，又名《整體感知自由閱讀課文，圈出本課生字、生詞。說說哪個(gè)人物給你的印象深刻？整體感知自由閱讀課文，圈出本課生字、生詞。字詞學(xué)習(xí)抽屜丫鬟忌諱

晦氣金釵寬敞襲擊手帕

紈扇咯噔絞刑姊妹tìhuìhuìchāixípàwánzǐgēhuánchǎngjiǎo字詞學(xué)習(xí)抽屜丫鬟忌諱晦氣金釵寬敞97興_____興致_____興盛xīngxìng這處景點(diǎn)非常興（xīng）盛，勾起了我們游玩的興（xìng）致。興_____興致_____興盛xīngxìng這處景點(diǎn)非_____一哄而散哄_____哄然大笑_____哄人hǒnghòng騙子正在哄（hǒng）騙別人，看到警察來了一哄（hòng）而散，引得大家哄（hōng）然大笑。hōng_____一哄而散哄_____哄然大笑_____哄人h【忌諱】因風(fēng)俗習(xí)慣或個(gè)人原因而形成的禁忌?！净逇狻坎患?；倒霉。【七手八腳】形容很多人一起動(dòng)手的樣子。

【飄飄飖飖】隨風(fēng)飄動(dòng)搖擺?！净慕家巴狻恐高h(yuǎn)離城鎮(zhèn)的郊外、人煙稀少的地帶?！竞迦弧啃稳菰S多人同時(shí)發(fā)出聲音?！菊寡邸勘扔鳂O短的時(shí)間。詞語(yǔ)解釋【忌諱】因風(fēng)俗習(xí)慣或個(gè)人原因而形成的禁忌。詞語(yǔ)解釋齊整——

小器——晦氣——

笑嘻嘻——凌亂大方福氣哭啼啼凌亂的屋子經(jīng)過媽媽的收拾變得非常齊整。齊整——小器——凌亂大方福氣哭啼精致——

寂寞——逼近——

七手八腳——粗糙熱鬧離開有條不紊這個(gè)書桌的設(shè)計(jì)非常精致，沒有一點(diǎn)粗糙之處。精致——寂寞——粗糙熱鬧離開有條不齊整——小器——忌諱——晦氣——精致——笑嘻嘻——

整齊吝嗇倒霉避諱這件衣服上的花紋繡得很（精致精美）。√精美笑呵呵麗麗送給我很多（精致精美）的紀(jì)念照?！掏瑢W(xué)們，精致和精美你會(huì)用嗎？齊整——小器——忌諱——寂寞——

七手八腳——逼近——

各式各樣——

孤獨(dú)手忙腳亂靠近一排排的柳樹佇立在（逼近靠近）的地方。√各種各樣寂寞——七手八腳——逼1.這篇課文主要寫了一件什么事？是按照怎樣的順序來寫的？課文解讀這篇課文主要寫了寶玉、黛玉等人在大觀園里放風(fēng)箏的事，是按照時(shí)間順序來寫的。1.這篇課文主要寫了一件什么事？是按照怎樣的順序來寫的？課2.課文可以分為幾部分？每一部分主要講了什么？第一部分（1-2）寫大觀園外飄來一只風(fēng)箏，引起大家的興趣，大家決定放風(fēng)箏。寫眾人放風(fēng)箏的經(jīng)過。第二部分（3-6）2.課文可以分為幾部分？每一部分主要講了什么？第一部分（1-丫鬟們出去瞧時(shí)，簾外丫鬟嚷道：“一個(gè)大蝴蝶風(fēng)箏掛在竹梢上了?！北娧诀咝Φ溃骸昂靡粋€(gè)齊整風(fēng)箏，不知是誰家的，斷了繩，拿下他來?！?/p>

“嚷”“笑”等寫出了眾丫鬟青春爛漫、充滿朝氣的特點(diǎn)，表現(xiàn)了大觀園自由自在的生活氣氛。丫鬟們出去瞧時(shí)，簾外丫鬟嚷道：“一個(gè)大蝴蝶風(fēng)箏掛在竹梢上了。

寶玉笑道：“我認(rèn)得這風(fēng)箏，這是大老爺那院里嬌紅姑娘放的。拿下來給他送過去罷?！?/p>

賈寶玉一眼就認(rèn)出了風(fēng)箏的來歷，雖然風(fēng)箏是下人放的，但他還是馬上就想著要?dú)w還，表現(xiàn)了賈寶玉的善良、充滿愛心?？梢钥闯鰧氂窬哂性鯓拥男愿裉攸c(diǎn)？寶玉笑道：“我認(rèn)得這風(fēng)箏，這是大老爺那院里嬌紅姑娘放第一部分（1-2）寫大觀園外飄來一只風(fēng)箏，引起大家的興趣，大家決定放風(fēng)箏。寫眾人放風(fēng)箏的經(jīng)過。第二部分（3-6）第一部分（1-2）寫大觀園外飄來一只風(fēng)箏，引起大家的興趣，大默讀課文第二部分，課文寫了哪幾種風(fēng)箏？大蝴蝶風(fēng)箏、大魚、大螃蟹、美人風(fēng)箏、軟翅子大鳳凰、大紅蝙蝠、一連七個(gè)大雁的、門扇大的玲瓏喜字帶響鞭。默讀課文第二部分，課文寫了哪幾種風(fēng)箏？大蝴蝶風(fēng)箏、大魚、大螃結(jié)合相關(guān)句子，分析文中主要人物的性格特點(diǎn)。寶玉道：“也罷。再把那個(gè)大螃蟹拿來罷。”自己喜愛的風(fēng)箏被別人放走了，賈寶玉卻沒有惱怒，而是輕輕一句“也罷”就不再追究了，由此可見賈寶玉的寬容大度，不斤斤計(jì)較。結(jié)合相關(guān)句子，分析文中主要人物的性格特點(diǎn)。寶玉道：“也罷。再寶玉說丫頭們不會(huì)放，自己放了半天，只起房高，便落下來了。急的寶玉頭上出汗，眾人又笑。寶玉恨的擲在地下，指著風(fēng)箏道：“若不是個(gè)美人，我一頓腳跺個(gè)稀爛?！边@段話妙趣橫生地寫了賈寶玉放風(fēng)箏的經(jīng)過，動(dòng)作和語(yǔ)言描寫充分表現(xiàn)了他任性貪玩、活潑調(diào)皮的個(gè)性。寶玉說丫頭們不會(huì)放，自己放了半天，只起房高，便落下來了