保教工作總結

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總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成狀況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，是時候寫一份總結了。如何把總結做到重點突出呢？下面是我為大家整理的保教工作總結，希望對大家有所幫助。

驚慌而充溢的一個學期即將結束，在這半年中，我們班內的三位老師團結一心，仔細協(xié)作，踏踏實實的做好了班級內的每一項工作，每個幼兒都在原有的水平上有了肯定的提高。為了能夠更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《指南》精神貫徹到幼兒的一日活動中去，促進幼兒身心健康、全面發(fā)展。現(xiàn)將我班的保教工作總結如下：

一、教化教學方面：

1.主題活動的開展。

本學期我們仔細比照本班幼兒的年齡特點與幼兒的愛好，結合主題課程，開展了《長大真好》、《秋天的消息》、《生活蹺蹺板》、《冬日的祝愿》等主題活動。在新《綱要》的指導下，我們將新的教化理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注意趣味性、活動性，寓教化于生活、學習中。在主題活動開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設了主題環(huán)境，為幼兒供應了豐富的'操作材料，比如在《過新年》這一主題中，小摯友制作了彩帶、賀卡，繪制了充溢節(jié)日氣氛的作品，把我們的教室裝扮一新，充溢了節(jié)日的氛圍，小摯友看著自己辛勤勞動的成果，特殊興奮。

2.自主嬉戲與主題活動的結合。

我們依據幼兒的年齡特點和主題活動，與幼兒共同創(chuàng)設了“益智區(qū)”、“圖書區(qū)”、“美工區(qū)”、“建構區(qū)”“表演區(qū)”等區(qū)角，并依據主題的改變更換嬉戲內容，在活動中有安排有步驟地供應材料，對幼兒進行階段性、針對性地視察指導、為幼兒供應豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習。這樣，既豐富了主題活動又使幼兒得到了全面的發(fā)展。

二、保育方面：

1.衛(wèi)生保健

班里的幼兒一有狀況都剛好上報并處理，老師們都能耐性、細心的對待每位幼兒，若發(fā)覺什么不正常狀況剛好與家長聯(lián)系，讓家長送去治療。做到家長放心、老師自己安心。

2.消毒通風

我園實行“每天檢查，每周匯總，每月考核”的衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；通過提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣揚育兒學問；做好對傳染疾病的預防工作；加強戶外熬煉，增加幼兒體質。確保消毒工作的順當進行。

3.平安

人人都堅固樹立“平安第一”的思想意識，雖然有特地領導分管平安工作，但保教工作從未放松對平安的管理，從班級設施設備到活動場地到對老師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

我班把平安工作納入班級日常管理日程，我們時刻將愛護幼兒平安放在工作的首位，在日?；顒蛹敖袒虒W活動中對幼兒進行自我愛護實力的培育，提高幼兒自我愛護實力并駕馭肯定的自我愛護技能。

4.一日常規(guī)

在一學期的學習生活中，幼兒們養(yǎng)成了許多好的習慣如：能按要求正確洗手，洗手時不玩水，留意節(jié)約用水；洗后保持干凈，不到處亂摸。能夠寧靜獨立地進餐，會正確運用碗勺；不偏食、細嚼慢咽；不撒飯，保持桌面和衣服干凈；飯后放好碗勺并用紙巾擦嘴。能正確取放口杯和毛巾，不爭搶杯子；能常常喝水，喝水時不玩水、不喝生水、不玩口杯；能自理大小便，會運用便紙，能節(jié)約用紙；便泌、腹瀉時剛好告知老師。寧靜入寢，會正確穿脫衣褲、鞋，并擺放整齊；不帶各種小玩具上床，睡姿正確等。

三、家長工作：

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、幫助家長提高教化實力。”本著這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注意與家長的溝通和理解，剛好將我們的教化理念傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教安排，幼兒在園狀況；另一方面與家長共同探討幼兒教化的閱歷，拉近我們與家長之間的距離。此外，我們利用早晚家長接送孩子的時間，家園聯(lián)系手冊等方式與家進步行溝通溝通。對于家長提出的問題我們賜予剛好的答復，在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的各項活動得以有序順當的開展。

四、存在不足與努力方向：

經過一個學期的努力，我們班的小摯友在各方面都有了肯定的發(fā)展，學問面豐富了，獨立性增加了，但也存在著一些不足：

1.個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2.思維不開闊，導致幼兒的想象力和創(chuàng)建力不能更好地發(fā)揮。

3.加強對一些幼兒的視察與指導，培育幼兒“自我管理”的意識。

下學期，我們要在家長的共同協(xié)作下讓幼兒多了解一些簇新的事物，